Chấp nhận thi rớt còn vinh dự hơn gian lận khi thi

Chấp nhận thi rớt vinh dự gian lận thi September 6, 2014 - Chuyên mục: Văn mẫu THPT - Tác giả: qt Đề bài: Trong thư gửi thầy hiệu trưởng cúa trai mình, Tống thông Mĩ A. Lin-côn (1809 – 1865) viết: “Xin thầy dạy cho cháu biết chấp nhận thi rớt vinh dự gian lận thi." (Theo Ngữ văn 10, Tập hai, NXB Giáo dục, 2006, tr. 135). Từ ý kiến trên, anh/chị viết văn ngắn (không 600 từ) trình bày suy nghĩ đức tính trung thực thi sống. ĐÁP ÁN 1. Giải thích ý kiến (0,5 điểm) - Về nội dung trực tiếp, lời A. Lincôn muốn khẳng định: chấp nhận thi rớt cách trung thực vinh dự thi đỗ nhờ gian dối.  - Về thực chất, ý kiến đề cập đến đức tính trung thực người. 2. Bàn luận trung thực thi sống (2 điểm) - Trong thi (1 điểm) + Trung thực phải làm thực lực chấp nhận đỗ đạt thực chất mình. Còn gian lận làm cách để đỗ được, không cần thực chất. + Người trung thực phải người biết rõ: trung thực thi dù bị rớt vinh dự đỗ đạt nhờ gian lận. Đối với tư cách thí sinh, trung thực thi điều quan trọng cả. - Trong sống (l điểm) + Trung thực coi trọng thực chất, thành thực với mình, với người, không chấp nhận gian dối mối quan hệ nào, công việc nào. Trung thực phẩm chất cao đẹp làm nên nhân cách người đức tính cần thiết cho sống, góp phần tích cực thúc đẩy tiến xã hội. Sống trung thực niềm hạnh phúc cao quý. + Thiếu trung thực làm điều gian dối, khuất tất. Thiếu trung thực không biến người thành đê tiện mà khiến cho sống lâm vào tình trạng thực giả bất phân, gian lẫn lộn. Sống trung thực lúc dễ dàng, không trung thực nguời thiếu nhân cách gây nhiều nguy hại cho xã hội. 3. Bài học nhận thức hành động(0,5 điểm) - Bản thân cần nhận thức sâu sắc trung thực làm nên giá trị làm nên nhân cách mình, đối diện với thất bại, thua thiệt cần sống cho trung thực. - Đồng thời cần không ngừng tu dưỡng để có phẩm chất trung thực, mà hành động cụ thể lúc trung thực thi; cần khẳng định bảo vệ trung thực, kiên qụyết đấu tranh với tượng thiếu trung thực tồn phổ biến xã hội. Bài làm Học để có kiến thức điều mà mơ ước. Sống người lời dạy bậc cha mẹ thơ nằm nôi. Học cho thật học; sống cho đáng sống, không dễ với chúng ta. Vì thế, có nhiều lời răn bảo mà suốt đời người ta cần ghi vào hành trang sống mình. Có phẩm chất thiếu gói hành trang trung thực. Cũng từ ý nghĩ cao đẹp ấy, thư gửi thầy hiệu trưởng trai mình, Tểng thống Mĩ A. Lin-côn (1809 – 1865) viết: “xin thầy dạy cho cháu biết chấp nhận thi rớt vinh dự gian lận thi”. Học trình rèn luyện vất vả đời người. Học không để thành tài, mà hết để làm người có nhân cách đẹp. Trong thi cử, người ta đề cao tính trung thực. Vậy trung thực gì? Đó trung tức thẳng, thành thực, không giả dối. Trước hết, phải hiểu “đức tính trung thực”. Trung hết lòng với đất nước, Thực thật, thật. Trung thực hiểu thẳng, thật thà, nói đứng thật, không làm sai lệch thật. Người có đức tính trung thực luôn tôn trọng thật, chân lí, lẽ phải, không làm sai lệch thật. Đức tính trung thực người thể qua cách sống thẳng, thật thà, dám nhận lỗi mắc khuyết điểm. Trong sống, đức tính trung thực thể rõ ràng thật thà, thẳng thắn nhận lỗi mắc lỗi, không báo cáo sai thật, không tham lam, gian dối lấy cửa người khác làm mình. Trong học tập, thỉ cử, biểu cửa tính trung thực học sinh huy cần phát huy không quay cóp, chép bạn, không mang theo tài liệu dùng tài liệu lúc thi kiểm tra, không chạy điểm, không dùng giả,… “Chấp nhận thi rớt, vinh dự gian lận thi” Vâng, "chấp nhận thi rớt” định không "gian lận thi", trước tiên biểu tính cách trung thực có lòng dũng cảm nhận chưa đủ tài. Thói gian lận biểu nhân cách thấp kém. Ta chưa đử tài, ta rèn luyện có khát vọng tất yếu thành tốt đến. Cha ông thường dạy “Có chí nên” “có công mài săt, có ngày nên kim* Đối với học sinh, lòng trung thực bệ phóng cho thành công mai sau. Trung thực nhận chưa giỏi để phấn đấu. Trung thực làm thi thể nhân cách đàng hoàng, thẳng. Đó chắn người ghét giả dối. Một học sinh thế, chắn gia đình đứa ngoan; trường học trò tốt; xã hội mai sau công dân lương thiện. Từ ngàn xưa đến nay, người ta yêu- quý, kính trọng sống trung thực. Một học sinh thi rớt, rò ràng buồn mục đích chưa thành, cách gian lận để đạt điều mong muốn vô tình tự biến thành kẻ thấp tất nhiên chẳng vinh dự gì. Ngạn ngữ có câu "Có thực mớí vực đạo” có thực tài “an bang tế thế” giúp mình, đạt thành tốt giúp xã hội phồn vinh, yên bình. Người ta lợi dụng số sơ hở quản lí để mua vài bằng. Vậy, anh có cử nhân ngoại ngữ giả nhung chưa học hành ngoại ngữ, thử hòi anh làm gì? Có đấy, anh làm băng hoại cá nhân anh kẻ làm loạn xã hội. Kẻ không thực tài lại thêm giả dối có vinh dự sống đời, người ngày đêm miệt mài lao động, học tập để mang lại giá trị đích thực cho đời sống. Trong sống: người công nhân công trường; bác nông phu cánh đồng; chị công nhân làm vệ sinh đường phố,… họ làm công việc nhọc nhằn, địa vị xã hội không cao chén cơm hàn họ lại vinh dự biệt bao họ đánh đổi chén cơm trung thực, giọt mồ hôi trăn trở thật lòng công dân có phẩm hạnh. Trong kinh doanh, đạo đức kinh doanh mang đến cho khách hàng sản phẩm chất lượng, trung thực giới thiệu thành phần tạo nên sản phẩm; giá thành; thời hạn sử dụng hướng dẫn khác nhằm bảo vệ doanh thu sức khoẻ cộng đồng. Vedan số công ti khác vi phạm đạo đức kinh doanh lút xả chất thải độc hại làm cho môỉ trường sống bị đe doạ người dân bị đe doạ chất lượng sống. Có người hỏi rằng, công ti Vedan có vinh dự chà đạp lên đời sống người dân lương thiện? Để lấy lại danh dự đạo đức kinh doanh tạo niềm tin yêu mến lòng công dân Việt Nam, công ti Vedan lâu có dược?! Ngày nay, tồn số tượng ngược lại với đức trung thực mà xã hội cần lên tiếng phê phán loại trừ: nhà thầu xây dựng cống trình phẩm chất “rút ruột” tham ô tuyển chọn công chức gây nhiều tranh cãi cách tuyển chọn gây nghi vấn. Người ta nghĩ cố vấn đề thiếu trung thực, Chắc chắn người yêu nước, trăn trở cho vận nước có nguy yếu đi. Và điều cần làm trau dồi nhân cách khai chỉến với bỉểu xấu xa từ thiếu trung thực lối sống! Cùng với việc biểu dương gương tốt tính trung thực cần lên án thiếu trụng thực bước đẩy lùi tỉêu cực thiếu trung thực gây nên tuỳ theo khả người. Tính trung thực giúp cho có nhìn, đánh giá lực người. Học sinh có tính trung thực thầy cô giáo đánh giá nâng lực học sinh để có kế hoạch bồi dưỡng, nâng cao kiến thức. Nếu học sinh có việc làm tính trung thực mình, đừng vội nản lòng, bạn sửa lỗi sai để trở thành người tốt, góp phần làm cho xã hội sạch, văn minh ngày phát triển. Không học tập, mà kinh doanh, có tính trung thực, doanh nghiệp có uy tín lòng tin khách hàng, kinh doanh đạt hiệu cao làm cho xã hội sạch, văn minh ngày phát triển. Mỗi công dân góp cho xã hội lòng trung thực mình, coi biểu tình yêu nước vậy! Read more: http://taplamvan.edu.vn/chap-nhan-thi-rot-con-vinh-du-hon-gian-lan-khi-thi/#ixzz3me65Y8KW . lúc thi hoặc kiểm tra, không chạy điểm, không dùng bằng giả,… Chấp nhận thi rớt, còn vinh dự hơn là gian lận khi thi Vâng, " ;chấp nhận thi rớt chứ nhất định không " ;gian lận khi thi& quot;,. thông Mĩ A. Lin-côn (1809 – 1865) viết: “Xin thầy hãy dạy cho cháu biết chấp nhận thi rớt còn vinh dự hơn gian lận khi thi. " (Theo Ngữ văn 10, Tập hai, NXB Giáo dục, 2006, tr. 135). Từ. thống Mĩ A. Lin-côn (1809 – 1865) viết: “xin thầy hãy dạy cho cháu biết chấp nhận thi rớt còn vinh dự hơn gian lận khi thi . Học là một quá trình rèn luyện vất vả nhất của đời người. Học không