Giáo án L5 tuần 33 KNS CKT

Tn 33 Thø hai ngµy 25 th¸ng n¨m 2011 TẬP ĐỌC LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM I. MỤC TIÊU: - BiÕt ®äc bµi văn rõ ràng, rành mạch phù hợp với giọng đọc văn luật - Hiểu nợi dung điều của Ḷt bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. - Trả lời câu hỏi SGK II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh đọc SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 1. Kiểm tra cũ: Gọi HS đọc Những cánh buồm trả lời câu hỏi. * 2HS đọc Những cánh buồm trả -GV nhận xét ghi điểm em. lời câu hỏi. 2: Bài mới. HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc. -Gọi HS đọc bài. * em đọc lớp đọc thầm. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp điều trước -1HS đọc giải. lớp : -HS nối tiếp đọc trước lớp.(2 lần) +Đọc nối tiếp lần 1: GV phát thêm - Kết hợp phát âm lại từ đọc sai cách lỗi đọc sai sửa cho học sinh; kết hợp ghi ngắt nghỉ. bảng từ HS đọc sai . -Lắng nghe . +Đọc nối tiếp lần 2: tiếp tục sửa sai hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ đúng. -GV đọc mẫu toàn bài. HĐ 2: Tìm hiểu nội dung bài: -Yêu cầu HS đọc thầm trao đổi theo * HS đọc thầm trao đổi theo nhóm bàn nhóm bàn thảo luận, tìm hiểu nội dung thảo luận, tìm hiểu nội dung dựa dựa theo câu hỏi SGK. theo câu hỏi SGK. ? Những điều luật nêu lên quyền trẻ em Việt Nam? ? Đặt tên cho điều luật nêu trên? -Đại diện nhóm trả lời câu hỏi, ? Nêu bộn phận trẻ em nhóm khác bổ sung. quy đònh luật? ? Em thực bổn phận gì, bổn phận cần cố gắng thực hiện? -Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn rút ý bài, sau trình bày, giáo viên bổ sung chốt. *Theo dõi nắm bắt. HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: -Yêu cầu học sinh nêu cách đọc, thể cách đọc điều. -Tổ chức HS đọc diễn cảm. -Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp. -HS luyện đọc diễn cảm. -Thi đọc diễn cảm trước lớp. GV theo dõi uốn nắn. -Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn -Bình chọn bạn đọc tốt nhất. đọc tốt nhất. 3. Củng cố - dặn dò: -Yêu cầu HS nhà luyện đọc diễn cảm toàn bài. TOÁN ÔN TẬP VỀ DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH I. MỤC TIÊU: - Thc c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch vµ thĨ tÝch c¸c h×nh ®· häc. - VËn dơng tÝnh diƯn tÝch , thĨ tÝch mét sè h×nh thùc tÕ. - Bµi tËp cÇn lµm Bµi 2; Bµi .Hs K-G làm thêm II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng hệ thống công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 1. Kiểm tra cũ: + Một sân gạch hình vuông có chu vi 48 m. Tính diện - em lên bảng, lớp làm vào tích sân gạch đó? nháp. -GV nhận xét ghi điểm em. 2: Bài mới. HĐ1: Ôn tập tính diện tích, thể tích số hình. - Vẽ lên bảng hình hộp chữ nhật hình lập phương, gọi học sinh lên bảng nêu tên hình. *1-2 em lên bảng gọi tên hình, - Gọi em lên bảng viết công thức tính diện tích xung lớp theo dõi nhận xét. quanh, diện tích toàn phần thể tích hình, lớp viết vào nháp. - Gọi học sinh nhận xét chốt công thức lên - em lên bảng lảm, lớp viết vào bảng. nháp. - Gọi số em nhắc lại quy tắc tính diện tích xung - 2-3 em phát biểu, lớp nhận xét quanh, diện tích toàn phần thể tích bổ sung. hình.Giáo viên theo dõi nhận xét. HĐ 2: Thực hành. Bài 1: Hs K- G làm Hs K- G làm Bài Bài 2: - Gọi em đọc đề bài. *1 học sinh đọc đề, lớp đọc thầm. - Gọi hai em phân tích đề. Hai em phân tích đề, lớp theo dõi. - Vẽ hình minh họa lên bảng cho học sinh dễ hình Theo dõi. dung. 1-2 em trả lời. - H : Để tính diện tích cần quét vôi phòng học ta làm nào? (Diện tích quét vôi diện tích xung quanh diện tích trần nhà). - Cả lớp làm vào vở, em lên -Yêu cầu học sinh giải vào vở, gọi em lên bảng bảng làm. làm. - Theo dõi sửa bài. - Sửa chốt lại Bài 3: - Gọi em đọc đề bài. *1 học sinh đọc đề, lớp đọc thầm. - Gọi hai em phân tích đề. Hai em phân tích đề, lớp theo dõi. -Yêu cầu học sinh giải vào vở, gọi em lên bảng - Cả lớp làm vào vở, em lên làm. bảng làm. - Sửa chốt lại: - Theo dõi sửa bài. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. ************************************************* CHÍNH TẢ Nghe – viết:TRONG LỜI MẸ HÁT I. MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng chính tả bài CT, trình bày hình thức thơ tiếng. - Viết hoa đúng tên các quan, tở chức đoạn văn Cơng ước quyền trẻ em (BT 2). II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 1. Bài mới. HĐ1 :Hướng dẫn nghe – viết. a) Tìm hiểu nội dung viết: - Gọi HS đọc tả lượt. *1 em đọc; lớp theo dõi, đọc thầm theo. ? Bài thơ nói lên điều gì? - 1-2 em trả lời. b) Hướng dẫn viết từ khó. - GV đọc cho HS viết số từ khó có * Hai HS viết bảng, lớp viết nháp sửa sai. tả. - GV nhận xét HS viết từ khó. - HS theo dõi c) Viết tả – chấm bài. -Yêu cầu HS đọc thầm tả, quan sát hình thức trình bày đoạn văn xuôi ý chữ mà dễ viết sai. -GV đọc câu chia nhỏ câu thành cụm từ cho HS viết. - Cả lớp viết vào vở. -GV đọc lại toàn tả lượt để - Lần 1: Tự soát lỗi sửa sai. Lần : HS soát lại tự phát lỗi sai sửa. đổi cho bạn để soát lỗi. -GV đọc lại toàn tả, yêu cầu HS đổi theo cặp để sửa lỗi sai bút chì. HĐ2 : Luyện tập . - Gọi HS đọc yêu cầu tập 2. *1 em đọc, lớp theo dõi SGK. - Cho HS đọc thầm gạch tên - Làm cá nhân, em lên bảng làm. quan, tổ chức. Một em lên bảng ghi lại -Cả lớp làm vào vở, em lên bảng . tên quan, tổ chức đó. - Nhiều em nối tiếp sửa bài. -Gọi số học sinh nhận xét cách viết hoa tên quan, tổ chức trên. 3.Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học. ********************************* KHOA HỌC TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG I. MỤC TIÊU: - Nêu ngun nhân dẫn đến rừng bị tàn phá. - Nêu tác hại việc phá rừng . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Hình vẽ trang 134, 135 / SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 1. Kiểm tra cũ: ? Môi trường tự nhiên cung cấp cho người gì? ? Điều xảy người khai thác tài nguyên thiên nhiên cách bừa bãi thải môi trường nhiều chất độc hại? -GV nhận xét ghi điểm em. 2: Bài mới. HĐ1: Quan sát – nhận xét . - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm bàn quan sát hình vẽ SGK trả lời câu hỏi: ? Con người khai thác gỗ phá rừng để làm gì? ? Còn nguyên nhân khiến rừng bò tàn phá? - Quan sát, giúp đỡ hướng dẫn nhóm lúng túng. - Mời số nhóm trình bày kết thảo luận. → Giáo viên kết luận : + Hình 1: Con người phá rừng lấy đất canh tác, trồng lương thực, ăn công nghiệp. + Hình 2: Phá rừng lấy gỗ để xây nhà, đóng đồ đạc dùng vào nhiều việc khác. + Hình 3: Phá rừng để lấy chất đốt. + Hình 4: Rừng bò tàn phá vụ cháy rừng. - H : Nguyên nhân dẫn đến việc rừng bò tàn phá? - Nhận xét học sinh trả lời kết luận : Có nhiều lí khiến rừng bò tàn phá: đốt rừng làm nương rẫy, chặt lấy gỗ, đóng đồ dùng gia đình, để lấy đất làm nhà, làm đường,… HĐ 2: Thảo luận. - Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : + Việc phá rừng dẫn đến hậu gì? - Mời số nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình. - Tuyên dương nhóm có câu trả lời hay. → Kết luận : Hậu việc phá rừng: * Khí hậu thay đổi, lũ lụt, hạn hán thường xuyên. * Đất bò xói mòn. * Động vật thực vật giảm dần bò diệt vong. - Cho học sinh liên hệ thực tế đòa phương mình. .Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học. * HS lên bảng Tr¶ lêi . *Nhóm trường điều khiển thực hành: Quan sát tranh trang 134, 135 / SGK trả lời câu hỏi SGK. - Đại diện 2-3 nhóm lên trình bày. - Lắng nghe ghi nhớ. 2-3 em trình bày. - Lắng nghe ghi nhớ. - Thảo luận tìm hiểu hậu việc phá rừng gây ra. - Đại diện 2-3 nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình. - Lắng nghe ghi nhớ. - Nhiều em trình bày hiểu biết mình. ********************************************* BUỔI CHIỀU: Dạy theo đề cương ơn tập. ********************************** Thứ ba nghỉ có GV dạy thay Buổi chiều dạy theo chương trình ơn tập soạn sẵn ******************************************** Thứ tư, ngày 27 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC SANG NĂM CON LÊN BẢY I. MỤC TIÊU: - Đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hỵp lý theo thĨ thơ tự do. - Hiểu nợi dung, ý nghĩa bài: Hiểu điều người cha muốn nói với con: lớn lên từ giã t̉i thơ có sống hạnh phúc thật hai bàn tay gây dựng lên . - Trả lời câu hỏi, thuộc hai khổ thơ cuối - HSKG: đọc thuộc diễn cảm thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh họa đọc sgk . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 1. Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc “Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em.” trả * Gọi học sinh lên đọc trả lời câu hỏi lời câu hỏi. sgk. -GV nhận xét ghi điểm em. 2: Bài mới. HĐ1: Luyện đọc. - Gọi HS đọc cảbài. -Yêu cầu HS nối tiếp đọc khổ thơ. * HS đọc, lớp lắng nghe. + Lần 1: Theo dõi sửa từ khó đọc cho HS. - HS nối tiếp đọc(2 lượt). + Lần 2: Kết hợp giải nghóa số từ ngữ: muôn, Thời ấu thơ… - HS luyện đọc từ khó. - Cho HS luyện đọc theo cặp. - Đọc giải nghóa số từ ngữ. -GV đọc toàn bài. HĐ2. Tìm hiểu nội dung bài. - Từng cặp luyện đọc với nhau. -Yêu cầu HS tìm hiểu trả lời câu hỏi. - Theo dõi, lắng nghe. ? Những câu thơ cho thấy giới tuổi thơ vui đẹp? ? Thế giới tuổi thơ thay đổi ta lớn -HS đọc thầm tìm câu trả lời. lên? ? Từ giã giới tuổi thơ người tìm thấy * HS đọc thầm trao đổi theo nhóm bàn thảo hạnh phúc đâu? luận, tìm hiểu nội dung dựa theo câu ?Nhà thơ muốn nói với em điều gì? hỏi SGK. HĐ3: Đọc diễn cảm học thuộc lòng -Đại diện nhóm trả lời câu hỏi, nhóm khác thơ. bổ sung. -Treo bảng phụ hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. - Cho HS luyện đọc diễn cảm HTL theo cặp. * em đọc diễn cảm, lớp nhận xét. - Cho HS thi đọc diễn cảm HTL trước lớp. - Từng cặp luyện đọc với nhau. - Nhận xét, tuyên dương ghi điểm cho HS. - - HS thi đọc, lớp nhận xét. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. -Đọc thuộc thơ. ******************************** TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: - BiÕt thùc hµnh tÝnh diƯn tÝch vµ thĨ tÝch c¸c h×nh ®· häc . - Bµi tËp cÇn lµm Bµi 1; Bµi .Hs K-G làm thêm tập II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên: 1. Kiểm tra cũ: - Viết lại công thức tính chu vi diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình thang. -GV nhận xét ghi điểm em. 2: Bài mới. HĐ1: Ôn công thức tính . - Gọi học sinh nối tiếp nhắc lại công thức tính hình chữ nhật, diện tích xung quanh diện tích tòan phần hình hộp chữ nhật. Giáo viên ghi nhanh lên bảng: * Hình chữ nhật : S = a × b * Hình hộp chữ nhật: S xq = P đáy x chiều cao. S = S xq + S đáy. HĐ2: Luyện tập. Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề toán. - Gọi em tìm hiểu đề. -Yêu cầu HS nêu cách làm. ? Muốn tính mảnh vườn thu ki-lô -gam rau ta làm nào? - Yêu cầu học sinh làm bài. Giải Nửa chu vi mảnh vườn: 160 : = 80 (m) Chiều dài mảnh vườn: 80 – 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vườn: 50 × 30 = 1500 (m2) Cả ruộng thu hoạch: 15 :10 x 1500 = 2250 (kg) Đáp số : 2250 kg Bài : - Yêu cầu HS đọc đề toán. - Gọi em tìm hiểu đề. -Yêu cầu HS nêu cách làm. ? Muốn tính chiều cao hình hộp chữ nhật ta làm nào? - Yêu cầu học sinh làm bài. Bài 3: HS K-G làm bài, GV hướng dẫn Hs dựa vào tỉ lệ mà tính độ dài thực tế mảnh đất 3. Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học. Hoạt động học sinh: * Yêu cầu lớp làm vào nháp, hai học sinh lên bảng * Nhiều em nối tiếp đọc, lớp theo dõi. * em đọc, lớp đọc thầm. -2 HS tìm hiểu đề, lớp theo dõi. - HS nêu. - Suy nghó trả lời. -1 HS lên bảng, lớp làm vào nháp - Theo dõi sửa bài. * em đọc, lớp đọc thầm. - HS tìm hiểu đề, lớp theo dõi. - HS nêu. - Suy nghó trả lời. -1 HS K-G lên bảng làm - Theo dõi sửa bài. ******************************** TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI I. MỤC TIÊU: - Lập được dàn ý mợt bài văn tả ngêi theo ®Ị bµi gỵi ý SGK. - Trình bày miệng mợt đoạn văn cách rành mạch rõ ràng dựa dàn ý đã lập II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 2: Bài mới. HĐ 1: Hướng dẫn học sinh hiểu đề bài. - Gọi học sinh đọc đề bài. - GV mở bảng phụ viết đề văn, HS phân tích * HS nối tiếp đọc, lớp đề, gạch chân từ ngữ quan trọng. Cụ thể: đọc thầm, em suy nghó, 1. Tả cô giáo, thầy giáo dạy dỗ em. lựa chọn đề văn gần gũi, 2. Tả người đòa phương. gạch chân từ ngữ 3. Tả người em gặp lần, ấn tượng sâu sắc. quan trọng đề. HĐ2: Hướng dẫn lập dàn ý. - Thực yêu cầu. - Phát bảng phụ cho nhóm. - học sinh đọc thành tiếng gợi ý (Tìm ý cho văn) *1 em đọc gợi ý trong SGK. sách, lớp đọc thầm lại. -1 học sinh đọc thành tiếng tham khảo “Người bạn thân”. - em đọc, lớp đọc thầm theo để học cách viết đoạn, cách tả xen lẫn lời nhận xét, bộc lộ cảm xúc… - Yêu cầu học sinh lập dàn ý vào giấy lớn theo nhóm. - Lập dàn ý theo nhóm bàn.1 em trình bày dàn ý trước nhóm để bạn góp ý, hoàn chỉnh. - Mời số nhóm trình bày trước lớp. -Mỗi nhóm chọn học sinh đọc dàn ý nhóm - Giáo viên nhận xét. Hoàn chỉnh dàn ý. trước lớp. Cả lớp nhận xét. HĐ3: Hướng dẫn nói đoạn văn. -Lắng nghe ghi nhớ. - Nêu yêu cầu 2, nhắc nhở HS cần nói theo sát dàn ý, dù văn nói cần diễn đạt rõ ràng, rành mạch; dùng từ, đặt câu đúng, sử dụng số hình ảnh cách so sánh để lời văn sinh động. Từng HS chọn trình bày miệng (trong nhóm) đoạn * Nhiều HS đọc, dàn ý lập. HS khác nghe bạn - GV nhận xét, tuyên dương. nói, góp ý để bạn hoàn thiện 3.Củng cố - Dặn dò: phần nói. - Nhận xét tiết học. ********************************************** KHOA HỌC TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG ĐẤT I. MỤC TIÊU: - Nêu số ngun nhân dẫn đến việc đất trồng ngày bị thu hẹp suy thối. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Hình vẽ SGK trang 136, 137; III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 1. Kiểm tra cũ: - Con người khai thác gỗ phá hoại rừng để làm gì? - Nêu nguyên nhân khác khiến rừng bò tàn phá? - Nhận xét, ghi điểm. 2: Bài mới. HĐ : Quan sát tranh trả lời câu hỏi. - Yêu cầu HS quan sát theo nhóm hình 1, hình hoàn thành câu hỏi: + Hình cho biết người sử dụng đất vào việc gì? + Phân tích nguyên nhân dẫn đến thay đổi nhu cầu sử dụng đó? - Gọi đại diện nhóm trình bày. HĐ2: Thảo luận. - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển thảo luận. + Con người làm để giải mâu thuẫn việc thu hẹp diện tích đất trồng với nhu cầu lương thực ngày nhiều hơn? + Người nông dân đòa phương bạn làm để tăng suất trồng? + Việc làm có ảnh hưởng đến môi trường đất trồng? + Phân tích tác hại rác thải môi trường đất. - Gọi đại diện nhóm trình bày. 3.Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS chuẩn bò cho tiết sau. *HS quan sát tiến hành làm việc theo nhóm, nhóm trưởng phụ trách nhóm thảo luận, cử thư kí ghi lại nội dung thảo luận. -Đại diện số nhóm báo cáo kết thảo luận. Lớp nhận xét, bổ sung. *Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận. -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. - Lắng nghe ghi nhớ. ********************************************* KĨ THUẬT LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết 1) I.MỤC TIÊU: - Chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn. - Lắp mơ hình tự chọn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bộ ĐDHS môn kó thuật. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Quan sát mô hình lắp sẵn - Tổ chức cho HS quan sát kó mô hình có sẵn SGK. - Yêu cầu HS giới thiệu số mô hình tự chọn giới thiệu cách lắp tác dụng mô hình. - GV lớp nhận xét. HĐ 2: HS chọn lắp ghép mô hình tự chọn. - Cho nhóm cá nhân tự chọn mô hình lắp ghép theo gợi ý sưu tầm. - Yêu cầu học sinh quan sát thật kó nghiên cứu kó mô hình hình vẽ SGK hình vẽ tự sưu tầm. - Theo dõi giúp đỡ HS chậm. 4.Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS chuẩn bò cho tiết sau. - Quan sát mô hình có sẵn SGK nhận xét. - Nhiều em nối tiếp giới thiệu mô hình tự chọn, cách lắp tác dụng mô hình. - Thực hành. Thứ năm, ngày 28 tháng năm 2011 ThĨ dơc Bài 66 I. Mơc tiªu: - Thực động tác phát cầu, chuyền cầu mu bàn chân. - Häc trß ch¬i “DÉn bãng” Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i II.§Þa ®iĨm-Ph¬ng tiƯn: - C¸n sù mçi ngêi mét cßi, , mçi häc sinh 1qu¶ cÇu . III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung Ph¬ng ph¸p tỉ chøc 1.PhÇn më ®Çu. -GV nhËn líp phỉ biÕn nhiƯm vơ yªu cÇu giê häc. - §i thêng vµ hÝt thë s©u * Nªu mơc tiªu, nhiƯm vơ cđa bµi. -Xoay c¸c khíp cỉ ch©n ®Çu gèi , h«ng , vai. - Xoay c¸c khíp cỉ ch©n, khíp gèi, h«ng, vai. - ¤n bµi thĨ dơc mét lÇn. 2.PhÇn c¬ b¶n: *M«n thĨ thao tù chän : -§¸ cÇu: * Ch¹y nhĐ trªn ®Þa h×nh tù nhiªn theo hµng + ¤n ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n däc hc ch¹y theo hµng ngang. +¤n chun cÇu b»ng mu bµn ch©n theo nhãm 2-3 ngêi. -NÐm bãng + ¤n cÇm bãng b»ng hai tay tríc ngùc: ®Õn + ¤n cÇm bãng b»ng mét tay trªn vai. phót. + Häc c¸ch nÐm nÐm bãng vµo rỉ b»ng mét + ¤n nÐm bãng vµo rỉ b»ng hai tay tríc ngùc: tay trªn vai. ®ªn phót. - Ch¬i trß ch¬i “DÉn bãng” -GV tỉ chøc cho HS ch¬i . * Nh¾c häc sinh tãm t¾t c¸ch ch¬i. PhÇn kÕt thóc. - GV cïng häc sinh hƯ thèng bµi - §i ®Ịu theo 2-4 hµng däc vç tay vµ h¸t. - GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸ giao bµi tËp vỊ nhµ. ***************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu ngoặc kép) I. MỤC TIÊU: - Nêu tác dụng dấu ngoặc kép làm BT thực hành dấu ngoặc kép. - Viết đoạn văn khoảng câu có dùng dấu ngoặc kép. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 1. Kiểm tra cũ: - Tìm câu thành ngữ, tục ngữ nói *Gọi em lên bảng lớp làm vào trẻ em phù hợp với nghóa sau: nháp. + Trẻ lên ba học nói khiến nhà vui vẻ nói theo. + Lớp già trước có lớp sau thay thế. - Nhận xét, ghi điểm. 2: Bài mới. HĐ1 : Ôn lại tác dụng dấu ngoặc kép. - Gọi học sinh nhắc lại tác dụng dấu * Học sinh nêu. ngoặc kép. - Nhận xét, treo bảng phụ chốt nội dung - em đọc lại, lớp đọc thầm. cần ghi nhớ : HĐ : Hướng dẫn học sinh thực hành. Bài 1: * Một em đọc yêu cầu, lớp theo dõi. - Gọi học sinh đọc yêu cầu 1. - Yêu cầu học sinh đọc thầm lại đoạn văn, - Suy nghó làm bài. suy nghó nên đặt dấu ngoặc kép vào chỗ đọan văn để đánh dấu lời nói trực tiếp ý nghóa - Một số em trình bày, lớp nhận xét. * em lên bảng làm, lớp làm vào nhân vật. tập. - Gọi học sinh trình bày. - Theo dõi sửa bài. Bài 2: - Nêâu yêu cầu tập, giúp học sinh hiểu yêu cầu đề bài. - Yêu cầu em lên bảng phụ làm, lớp * em đọc yêu cầu, lớp theo dõi. làm vào tập Tiếng Việt. - Cả lớp làm vào vở, em lên bảng làm. - Sửa bài, nhận xét - Một học sinh đọc yêu cầu tập 3. Bài 3: Gọi em lên bảng viết đoạn văn có sử dụng - Yêu cầu lớp viết vào vở. dấu ngoặc kép. - Hướng dẫn học sinh sửa bảng. 3.Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét tiết học. 10 ******************************** TOÁN: MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN Đà HỌC I. MỤC TIÊU: - BiÕt mét sè d¹ng to¸n ®· häc -BiÕt gi¶i bµi to¸n cã liªn quan ®Õn t×m sè trung b×nh céng, t×m sè biÕt tỉng vµ hiƯu cđa sè ®ã. - Bµi tËp cÇn lµm Bµi 1; Bµi ; HS - giỏi làm thêm Bµi 3. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 1. Kiểm tra cũ: + Bài tập trang 169. *Gọi em lên bảng lớp làm + Bài tập trang 170. vào nháp. - Chấm điểm, nhận xét cũ. 2: Bài mới. HĐ1: : Ôn lại dạng toán học. - Gọi học sinh nhắc lại dạng toán học. - Nhận xét, chốt ghi lên bảng lớp: * Nối tiếp nêu tên Tìm số trung bình cộng. dạng toán học. Tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó. Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó. Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó. Bài toán liên quan đến rút đơn vò. Bài toán tỉ số phần trăm. Bài toán chuyển động đều. Bài toán có nội dung hình học. - Gọi học sinh nhắc lại cách làm dạng toán trên. - Nhiều em nhắc lại. - Nhận xét sửa sai cho học sinh. - Nghe ghi nhớ. HĐ2: Luyện tập, thực hành. Bài - Gọi HS đọc toán nêu dạng toán. * em đọc, lớp đọc thầm. - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm trung bình cộng ? - Suy nghó trả lời. - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào vở. -1 HS lên bảng, lớp làm vào - GV lớp nhận xét sửa bài. nháp Bài 2: - Theo dõi sửa bài. - Gọi HS đọc nội dung toán. * em đọc, lớp đọc thầm. - Yêu cầu HS nêu công thức tính diện tích hình chữ - HS nêu. nhật. -1 HS lên bảng, lớp làm vào - Gọi HS lên bảng giải, lớp giải vào vở. nháp - Sửa bài: - Theo dõi sửa bài. Bài 3:Dµnh cho hs Kh¸ - giái * em đọc, HS K-G làm bài. - Gọi HS đọc đề toán. -1 HS lên bảng, - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào vở. - Theo dõi sửa bài. - GV Hs K-G nhận xét sửa bài. 3.Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học. ******************************************** ĐỊA LÍ 11 ÔN TẬP CUỐI NĂM(T1) I. MỤC TIÊU: -T×m ®ỵc c¸c ch©u lơc, ®¹i d¬ng vµ níc VN trªn b¶n ®å thÕ giíi. -HƯ thèng mét sè ®Ỉc ®iĨm chÝnh vỊ ®iỊu kiƯn tù nhiªn(vÞ trÝ ®Þa lÝ, ®Ỉc ®iĨm thiªn nhiªn), d©n c, ho¹t ®éng kinh tÕ ( mét sè s¶n phÈm c«ng nghiƯp, s¶n phÈm n«ng nghiƯp) cđa c¸c ch©u lơc: ch©u ¸, ch©u ¢u, ch©u Phi, ch©u MÜ, ch©u §¹i D¬ng, ch©u Nam Cùc.) II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Quả đòa cầu, đồ giới. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 1. Kiểm tra cũ: - KiĨm tra VBT cđa häc sinh . 2: Bài mới. HĐ 1: Làm việc cá nhân . - Gọi HS lên bảng vò trí châu lục * - HS lên bảng giới đại dương, nước Việt Nam đồ vò trí châu lục, đòa dương, giới. nước Việt Nam đồ - GV nhận xét chốt. giới. - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Đối đáp nhanh” - Lớp theo dõi ghi nhớ. Đội nêu tên quác gia học, đội phải trả - Lớp chia thành nhóm, lời quốc gia thuộc châu lục nào.Sau nhóm cử đại diện lên tham gia đổi ngược lại.Mỗi đội hỏi lần. Đội có trò chơi theo hướng dẫn. nhiều đáp án đội thắng cuộc. - GV lớp giúp em hoàn thiện phần trình bày. - Theo dõi nhận xét đội chơi. - Nhận xét tuyên dương đội thắng. HĐ2: Làm việc theo nhóm . -Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm câu hỏi 2b SGK. - Yêu cầu nhóm thảo luận viết kết * Thảo luận theo nhóm. giấy khổ lớn dán lên bảng sau trình bày. - Đại diện nhóm nối tiếp - Treo sẵn bảng thống kê ( SGK) lên bảng trình bày điền kết vào giúp HS điền kiến thức vào bảng. bảng. - GV lớp theo dõi nhận xét, kết luận. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn học sinh nhà học xem trước mới. ***************************************** MỸ THUẬT VÏ trang trÝ : Trang trÝ cỉng tr¹i hc lỊu tr¹i thiÕu nhi I. Mơc tiªu - HS hiĨu vai trß ý nghÜa cđa lều tr¹i thiÕu nhi . - HS biÕt c¸ch trang trÝ vµ trang trÝ ®ỵc cỉng , lỊu tr¹i theo ý thÝch - HS K-G: Trang trÝ ®ỵc cỉng trại lỊu tr¹i phù hợp với nội dung hoạt động. II. ĐDDH: - H×nh gỵi ý c¸ch vÏ III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß Giíi thiƯu bµi 12 - GV giíi thiƯu bµi cho hÊp dÉn vµ phï hỵp Hs quan s¸t, l¾ng nghe víi néi dung Ho¹t ®éng 1: quan s¸t nhËn xÐt - GV giíi thiƯu mét sè h×nh ¶nh vỊ cỉng , lỊu Hs quan s¸t tr¹i . yªu cÇu HS nhËn xÐt c¸c tranh + héi tr¹i thêng tỉ chức vµo dÞp nµo ë ®©u + tr¹i gåm nh÷ng phÇn chÝnh nµo + nh÷ng vËt liƯu cÇn thiÕt ®Ĩ dung tr¹i - GV yªu cÇu HS quan s¸t råi nªu nhËn xÐt cđa m×nh Ho¹t ®éng 2: c¸ch trang trÝ tr¹i - GV giíi thiƯu trang trÝ cỉng tr¹i + vÏ h×nh cỉng hµng rµo , h×nh trang trÝ theo ý HS quan s¸t l¾ng nghe thÝch + trang trÝ lỊu tr¹i : vÏ h×nh lỊu tr¹i c©n ®èi víi h×nh giÊy , trang trÝ lỊu tr¹i theo ý thÝch + vÏ mÇu theo ý thÝch - HS thùc hiƯn theo hưíng dÉn cđa GV kh«ng + c¸ch vÏ mÇu nªn kỴ to, bÐ qu¸ so víi khỉ giÊy Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh + TËp vÏ c¸ nh©n : vÏ vµo vë hc giÊy H/s thùc hiƯn + VÏ theo nhãm: c¸c nhãm trao ®ỉi t×m néi dung vµ h×nh ¶nh ph©n c«ng vÏ mÇu , vÏ h×nh - GV quan s¸t , khun khÝch c¸c nhãm chän néi dung vµ t×m c¸ch thĨ hiƯn kh¸c . Ho¹t ®éng 4: NhËn xÐt ®¸nh gi¸ GV nhËn xÐt chung tiÕt häc Khen ngỵi nh÷ng nhãm, c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biĨu ý kiÕn XD bµi vµ cã bµi ®Đp. Nh¾c mét sè em cha hoµn thµnh vỊ nhµ thùc hiƯn tiÕp +suu tÇm tranh ¶nh vỊ mét ®Ị tµI mµ em yªu thÝch Thø s¸u, ngày 29 tháng năm 2011 TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI ( Kiểm tra viết ) I. MỤC TIÊU: - Viết được bài văn tả người theo đề giợi SGK. Bài văn rõ nội dung miêu tả, cấu tạo văn tả người học. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 1. Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bò HS tiết kiểm tra 2: Bài mới. HĐ 1: Hướng dẫn học sinh làm bài. - Yêu cầu HS đọc đề SGK. Đề bài: Chọn đề sau: * Suy nghó lựa chọn đề cho * Đề 1: Tả cô giáo ( thầy giáo) dạy dỗ em mình. để lại cho em nhiều ấn tượng tình cảm tốt đẹp. * Đề 2: Tả người đòa phương em sinh sống ( công an phường, dân phòng, bác tổ trưởng dân phố, bà cụ bán hàng …) * Đề 3: Tả người em gặp lần để lại cho em ấn tượng sâu sắc. - Giúp HS hiểu yêu cầu đề bài: + Các em cần chọn đề cho 13 đề hợp với mình. + Dựa vào dàn ý lập tiết trước viết hoàn chỉnh văn . HĐ 2: Học sinh làm bài. - Giáo viên yêu cầu HS làm vào vở. - GV chấm làm xong trước, nhận xét, góp ý. 3.Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn học sinh nhàchuẩn bò mới. - HS đọc lại dàn ý. - 2-3 HS đọc. - Lần lượt phát biểu ý kiến. HS nói đề lựa chọn. - Học sinh tự làm vào vở. ****************************************** TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - BiÕt gi¶i mét sè bµi to¸n cã d¹ng ®· häc. - Bµi tËp cÇn lµm Bµi 1; Bµi , Bài 3. Hs K-G làm thêm tập II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 1. Kiểm tra cũ: - Một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi * Gọi em lên bảng, lớp làm vào 140m. Chiều dài chiều rộng 10m. Tính diện nháp. tích mảnh đất đó. -GV nhận xét ghi điểm em. 2: Bài mới. HĐ1:Ôn công thức quy tắc tính diện tích hình tam giác, hình thang. - Gọi học sinh nhắc lại công thức tính diện tích hình tam giác công thức tính diện tích hình * 1-2 em nêu công thức tính diện tích thang. Giáo viên nhận xét chốt lên bảng: hình tam giác công thức tính diện Diện tích hình tam giác. tích hình thang. S=b:2 Diện tích hình thang. S = (a + b) × h : HĐ 2: Hướng dẫn thực hành. Bài 1: - Gọi em đọc đề bài. * HS đọc đề, lớp theo dõi. - Gọi hai em phân tích đề. - Hai học sinh phân tích đề, lớp theo - Vẽ hình lên bảng: dõi. - H : Để tính diện tích tứ giác ABCD - Quan sát hình vẽ. ta phải làm nào? -Yêu cầu học sinh giải vào vở, gọi em lên A B bảng làm. - Sửa bài: Bài giải: Hiệu số phần nhau: – = (phần) Giá trò phần: 13,6 : = 13,6 (m2) D E C Diện tích BEC là: 3,6 × = 27,2 (m ) Diện tích ABED : 27,2 + 13,6 = 40,8 ( cm2) - 1-2 em trả lời. Diện tích ABCD : 40,8 + 27,2 = 68 ( cm ) - Làm cá nhân, HS lên bảng làm. 14 Đáp số : 68 cm2 - Theo dõi, sửa bài. Bài 2: - Gọi em đọc đề bài. - Yêu cầu hai em ngồi gần thảo luận phân tích đề. - Yêu cầu học sinh nhắc lại bước tính dạng toán tìm số biết tổng tỉ. ( B1 : Tổng số phần B2 : Giá trò phần B3 : Số bé B4 : Số lớn) -Yêu cầu học sinh giải vào vở, gọi em lên bảng làm. - Sửa bài, nhận xét. Bài : -Gọi em đọc đề bài. -Yêu cầu hai em ngồi gần thảo luận phân tích đề. -Yêu cầu HS tự giải vào vở. -Chấm nhanh cho số HS Bài tập 4- Hs K-G làm thêm: Quan sát biểu đồ tính số HS loại. 3. Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học. * HS đọc đề, lớp theo dõi. - Thảo luận,, phân tích đề. - 1-2 em trả lời. Bài giải Tổng số phần nhau: + = (phần) Giá trò phần 35 : = (học sinh) Sốhọcsinh nam:5 × =15 (học sinh) Số học sinh nữ:5 × = 20 (học sinh) Số học sinh nữ nhiều số học sinh nam là: 20 – 15 = (học sinh) Đáp số : học sinh. * HS đọc đề, lớp theo dõi. -Thảo luận, phân tích đề. - Làm cá nhân, HS lên bảng làm: Bài giải: Số lít xăng ô tô cần để chạy 75 km: 75 × 12 : 100 = (lít) Đ áp số : lít - Hs K-G làm thêm tập ******************************* Âm nhạc Đ/c Hà dạy KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC. Đề : Kể câu chuyện em nghe hay đọc việc gia đình, nhà trường xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trường xã hội. I. MỤC TIÊU: - Kể được mợt câu chụn đã nghe, đã đọc nói về việc gia đình, nhà trường, xã hợi chăm sóc, giáo dục trẻ em, hoặc trẻ em với việc thực hiện bởn phận với gia đình, nhà trường và xã hợi. - Hiểu nội dung biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện . II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 1. Kiểm tra cũ: Gọi 2HS kể lại câu chuyện “Nhà vô đòch” nêu ý nghóa * HS nối tiếp kể lại câu chuyện. câu chuyện “Nhà vô đòch” -GV nhận xét ghi điểm em. nêu ý nghóa câu 2: Bài mới. chuyện. HĐ 1: Hướng dẫn HS tìm câu chuyện theo yêu cầu đề . - Gọi học sinh đọc đề bài. - Hướng dẫn HS phân tích đề bài, xác đònh hai hướng kể * học sinh đọc đề bài, chuyện theo yêu cầu đề. lớp đọc thầm. 1) Chuyện nói việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm -Cả lớp dùng viết chì gạch sóc, giáo dục trẻ em. từ ngữ cần ý 15 2)Chuyện nói việc trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trường , xã hội. HĐ2: Hướng dẫn kể chuyện. - Yêu cầu HS phát biểu ý kiến, nói tên câu chuyện em chọn kể. -Yêu cầu học sinh kể chuyện theo nhóm. - Mời đại diện số nhóm kể chọn câu chuyện hay, kể hấp dẫn để kể trước lớp, trả lời câu hỏi nội dung ý nghóa chuyện. - Gọi học sinh nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất. 3. Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét học. đề bài, em lên bảng làm. *4-5 em nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện em kể. -Thực yêu cầu: Các cá nhân nhóm kể. -Nhiều học sinh kể theo trình tự . - Lớp theo dõi đặt câu hỏi cho người kể. -Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể chuyện hay tiết học. ******************************************** SINH HOẠT LỚP SƠ KẾT TUẦN 33 1.Nhận xét tình hình lớp tuần 33: + Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt. -Ý kiến phát biểu thành viên. +GV nhận xét chung . Phương hướng tuần 34: a)Hạnh kiểm: Đa số em ngoan, thực tốt nội quy trường lớp học giờ, đồng phục, bảng tên, khăn quàng, … b)Học tập: Duy trì phong trào thi đua giành hoa điểm 10 sôi nổi, học làm nhà tốt. c) Công tác khác: -Tham gia tốt thi sưu tầm tranh ảnh quê hương đất nước. -Tham gia tốt khảo sát chất lượng. -Tham gia dọn vệ sinh lớp học tốt. 2. + Ổn đònh, trì tốt nề nếp. 16 + Phát động giành nhiều hoa điểm 10. + Duy trì phong trào rèn chữ giữ vở. + Xây dựng đôi bạn giúp học tập. +Thi thực hành an toàn giao thông. Thứ ba, ngày 26 tháng năm 2011 ThĨ dơc Bài 65 I. Mơc tiªu: - Thực động tác ph¸t cÇu, chun cÇu b»ng mu bµn ch©n. -Thực ®øng nÐm bãng vµo rỉ b»ng mét tay trªn vai hai tay. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i trò chơi “ dẫn bóng”. II.§Þa ®iĨm-Ph¬ng tiƯn: - C¸n sù mçi ngêi mét cßi, Mçi tỉ tèi thiĨu qu¶ bãng rỉ, mçi häc sinh 1qu¶ cÇu . III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung Ph¬ng ph¸p tỉ chøc 1.PhÇn më ®Çu. -GV nhËn líp phỉ biÕn nhiƯm vơ yªu cÇu giê * Nªu mơc tiªu, nhiƯm vơ cđa bµi. häc. - Xoay c¸c khíp cỉ ch©n, khíp gèi, h«ng, vai. - §i thêng vµ hÝt thë s©u -Xoay c¸c khíp cỉ ch©n ®Çu gèi , h«ng , vai. - ¤n bµi thĨ dơc mét lÇn. 2.PhÇn c¬ b¶n: *M«n thĨ thao tù chän : 17 -§¸ cÇu: + ¤n ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n +¤n chun cÇu b»ng mu bµn ch©n theo nhãm 2-3 ngêi. -NÐm bãng + ¤n cÇm bãng b»ng mét tay trªn vai. + Häc c¸ch nÐm nÐm bãng vµo rỉ b»ng mét tay trªn vai. - Ch¬i trß ch¬i “DÉn bãng” -GV tỉ chøc cho HS ch¬i . PhÇn kÕt thóc. - §i ®Ịu theo 2-4 hµng däc vç tay vµ h¸t. - GV cïng häc sinh hƯ thèng bµi - GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸ giao bµi tËp vỊ nhµ. * Ch¹y nhĐ trªn ®Þa h×nh tù nhiªn theo hµng däc hc ch¹y theo hµng ngang. + ¤n cÇm bãng b»ng hai tay tríc ngùc: ®Õn phót. + ¤n nÐm bãng vµo rỉ b»ng hai tay tríc ngùc: ®ªn phót. * Nh¾c häc sinh tãm t¾t c¸ch ch¬i. ************************************************************ LUYẸÂN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẺ EM I. MỤC TIÊU: - Biết hiểu thêm số từ trẻ em (BT1,2) - Tìm số hình ảnh so sánh đẹp trẻ em (BT 3) - Làm quen với thành ngữ, tục ngữ theo gợi ý BT 4. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 1. Kiểm tra cũ ? Nêu tác dụng dấu hai chấm, cho ví dụ? * 2HS lên bảng trả lời câu hỏi -GV nhận xét ghi điểm em. 2. Bài mới. HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm 1. - Treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung tập 1, gọi * Một em đọc , lớp theo dõi. học sinh đọc đề bài. ? Em hiểu nghiã từ trẻ em nào? - 1-2 em trả lời. - Nhận xét chốt câu trả lời đúng: - Lắng nghe ghi nhớ. + Trẻ em người 16 tuổi ( Ý c). HĐ 2: Từ đồng nghóa với từ “ Trẻ em” - Gọi học sinh đọc yêu cầu 2. - Phát giấùy lớn cho nhóm, yêu cầu nhóm thảo *Một em đọc , lớp theo dõi. luận ghi nhanh từ đồng nghóa với từ “trẻ em” - Nhóm trưởng hướng dẫn nhóm vào giấy. thảo luận, cử thư kí ghi lại nội dung thảo - Mời số nhóm lên trình bày. luận. - Nhận xét, chốt : - 2-3 nhóm lên trình bày, nhóm khác HĐ3: Hướng dẫn làm 3,4. theo dõi, nhận xét, bổ sung. Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu 3. - Yêu cầu học sinh làm cá nhân tìm hình ảnh đẹp so sánh trẻ em.Theo dõi gợi ý cho * Một em đọc , lớp theo dõi. em lúng túng: Cần so sánh để thấy bật - Làm vào vở. đặc điểm thể vẻ đẹp hình dáng, tính tình, tâm hồn. - Gọi học sinh trình bày, giáo viên theo dõi. 18 Bài 4: - -4 em trình bày làm mình. - Gọi học sinh đọc đề bài. - Cho học sinh suy nghó vòng phút, tìm ghi * Một em đọc , lớp theo dõi. nhanh vào chỗ trống câu tục ngữ, thành ngữ - Ghi nhanh vào chỗ trống câu tục thích hợp. ngữ, thành ngữ thích hợp. - Cho học sinh hai dãy thi kể câu tục ngữ, ca dao vừa tìm được. - Học sinh dãy thi kể câu tục ngữ, - Nhận xét, tuyên dương đội thắng. ca dao vừa tìm được. 3.Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học. ********************************** TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - BiÕt tÝnh thĨ tÝch vµ diƯn tÝch c¸c trường hợp ®¬n gi¶n. - Bµi tËp cÇn lµm Bµi 1; Bµi . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 1. Kiểm tra cũ: - Gọi hai em lên bảng làm trang 168. * 2em lên bảng làm bài, lớp làm vào -GV nhận xét ghi điểm em. nháp. 2: Bài mới. HĐ1: Làm tập 1. - Gọi em đọc đề bài. *1 HS đọc đề, lớp theo dõi. - Gọi học sinh nhắc lại công thức tính diện tích xung - 3-4 học sinh phân tích nối tiếp nhắc quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình lập phương lại công thức. hình hộp chữ nhật. -Yêu cầu học sinh vào phiếu, gọi em lên bảng làm. - Làm cá nhân, HS lên bảng làm. - chửa bài: - Theo dõi, sửa bài. HĐ 2: Hướng dẫn làm tập 2. - Gọi em đọc đề bài. - Yêu cầu hai em ngồi gần thảo luận phân tích đề. - H : Muốn tính chiều cao bể ta làm nào? -Yêu cầu học sinh giải vào vở, gọi em lên bảng làm. - Sửa bài, nhận xét, chốt kết đúng: Giải Chiều cao bể: 1,8 : (1,5 × 0,8) = 1,5 (m) Đáp số:1,5 m Bài tập 3: dành cho HSKG. - Gọi em đọc đề bài. - Yêu cầu hai em ngồi gần thảo luận phân tích đề. - H : Để so sánh diện tích toàn phần hai khối hình lập phương, phải làm gì? -Yêu cầu học sinh giải vào vở, gọi em lên bảng làm. 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. * HS đọc đề, lớp theo dõi. - Thảo luận nhóm đôi phân tích đề. - 1-2 em trả lời. - Làm cá nhân, HS lên bảng làm. - Theo dõi, sửa bài. *1 HS đọc đề, HSKG đọc thầm, - Thảo luận nhóm đôi phân tích đề. - 1-2 em trả lời. - Suy nghó trả lời. -Làm cá nhân, HS lên bảng làm. ****************************************** LỊCH SỬ ÔN TẬP LỊCH SỬ NƯỚC TA TỪ GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẾN NAY I. MỤC TIÊU: 19 - Nắm số kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu thời kì lòch sử nước ta từ năm 1858 đến nay: + Thực dân Pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta đứng lên chống Pháp + Đảng cộng sản Việt Nam đời, lãnh đạo cách mạng nước ta: Cách mạng tháng tám thành cơng ; ngày 2-9-1945Bác Hồ đọc tun ngơn độc lập khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hồ. + Cuối năm 1945 Thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dân ta tiến hành kháng chiến giữ nước. Chiến thắng Điên Biên Phủ kết thúc thắng lợi kháng chiến. + Giai đoạn 1945- 1975: nhân dân miền nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội v]afchoongs trả chiến tranh phá hoại đế quốc Mỹ, đồng thời chi viện cho miền nam.Chiến dịch Hồ Chí Minh tồn thắng, đất nước thống nhất. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bản đồ hành Việt Nam. Tranh ảnh liên quan đến kiến thức ôn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 1. Kiểm tra cũ: - KiĨm tra VBT cđa häc sinh . 2: Bài mới. HĐ1: Làm việc lớp . - Dùng bảng phụ yêu cầu HS nêu thời kì lòch sử * Chú ý theo dõi hoàn thành câu học : trả lời theo nội dung. + Từ năm 1858 đến năm 1945. - Nghe ghi nhớ. + Từ năm 1945 đến năm 1954. + Từ năm 1954 đến năm 1975. + Từ năm 1975 đến nay. - Yêu cầu HS nêu nối tiếp điền vào bảng. HĐ2: Làm việc theo nhóm . - Chia lớp thành nhóm học tập. Mỗi nhóm nghiên cứu, * Lớp chia làm nhóm quy đònh. ôn tập thời kì, theo nội dung: + Nội dung thời kì. + Các niên đòa quan trọng. + Các kiện lòch sử chính. + Các nhân vật tiêu biểu. -Các nhóm thảo luận, sau trình -Yêu cầu nhóm thảo luận hoàn thành nội dung sau bày, nhóm khác theo dõi bổ sung. trình bày. 3. Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét tiết học tuyên dương, nhắc nhở. *********************************************** ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I. MỤC TIÊU: - Giúp HS tìm hiểu số phong tục, tập quán đòa phương nơi sinh sống - Học sinh biết yêu quý đòa phương hành vi việc làm cụ thể, phù hợp với khả mình. - Học sinh có ý thức tinh thần tự giác góp sức nhỏ bé xây dựng bảo vệ đòa phương. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh ảnh lưu niệm ®Þa ph¬ng. 20 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên: HĐ1: Tìm hiểu số hoạt động đòa phương. - Giới thiệu cho HS biết số hoạt động đòa phương: * Các tổ chức quyền ®Þa ph¬ng. - Giới thiệu bác chđ tÞch x· , Phã chđ tÞch x· ®Þa ph¬ng - Các ban ngành :á - Hội nông dân – Hội cựu chiến binh – Hội chữ thập đỏ – Hội người cao tuổi – Đoàn niên – Ban an ninh . - Yêu cầu HS nêu vai trò tổ chức này. - Nhận xét chốt lại nội dung trên. HĐ 2: Quan sát giới thiệu tranh ảnh số hoạt động đòa phương. - Tổ chức cho HS trưng bày số tranh ảnh mà em sưu tầm theo nhóm sau nhóm giới thiệu với bạn lớp nội dung hoạt động tranh ảnh. - GV lớp ý nhận xét bổ sung thêm nội dung ( cần). Hoạt động học sinh: - Chú ý lắng nghe. - Vài HS nêu, em khác nhận xét, bổ sung. -Trưng bày giới thiệu theo nhóm. - Nhận xét, bổ sung. Bi chiỊu : ************* G®hs u (to¸n): Lun vỊ tÝnh diƯn tÝch , thĨ tÝch c¸c h×nh ®· häc I. mơc tiªu : - Cđng cè c¸c c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch vµ thĨ tÝch c¸c h×nh ®· häc. - VËn dơng tÝnh diƯn tÝch , thĨ tÝch mét sè h×nh thùc tÕ. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 1. Giíi thiƯu bµi : 2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë VBT trang 101 . Bµi 1: - Yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi. - Gäi HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë. * HS nêu yêu cầu tập. - GV quan s¸t kiĨm tra ®èi tỵng HS cha ch¨m häc ; - HS làm vào vë. cßn häc u. - HS lªn b¶ng lµm. - Yªu cÇu HS ch÷a bµi. - GV ®¸nh gi¸ x¸c nhËn. Bµi 2: -Yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi.Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi nªu kÕt qu¶. * HS nªu néi dung bµi to¸n. - Yªu cÇu HS nhËn xÐt. 21 - GV nhËn xÐt,®¸nh gi¸. Bµi - Yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi, - Th¶o ln nhãm vµ t×m c¸ch gi¶i. - Gäi HS lªn b¶ng, HS díi líp lµm vµo vë. - Yªu cÇu HS díi líp nhËn xÐt.GV ®¸nh gi¸ kÕt ln. Bµi -Yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi. Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi nªu kÕt qu¶. - Yªu cÇu HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt,®¸nh gi¸. 3. Cđng cè dỈn dß : - Gv nhËn xÐt giê häc . - HS làm vào vë. - HS nªu kÕt qu¶. * HS tù lµm bµi vµo vë . - Gäi HS lªn b¶ng lµm. - ChÊm bµi lµm cđa häc sinh . *1 HS nªu néi dung bµi to¸n. - HS làm vào vë. - HS nªu kÕt qu¶. Db tiÕng viƯt : tù ®Ị kiĨm tra I. ®Ị bµi : 1. Dòng gồm tất từ đồng nghĩa với nhau: A.Vàng mơ, vàng hoe, vàng tươi B. Nước sơi, sơi nổi, sục sơi C.Hối hận, hối hả, hối thúc. 2. Gạch gạch từ viết tả. - xuất sắc, xuất xắc, suất sắc - xay xưa, say sưa, say xưa 3. Điền vào chỗ trống quan hệ từ cặp quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép giả thiết - kết quả. .trời mưa q em lại đừng về. kẻ người ồn anh đọc hết sách. 4. Trong từ sau đây: núi đồi, rực rỡ, chen chúc, dịu dàng, lạch bạch, thành phố, đánh đập. Các từ láy là: . Các từ ghép là: 5. Chỉ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau cách viết lại câu, gạch chân ghi phần gạch chân tên gọi thành phần đó: - Mệt mỏi, chị nói khơng lời. . - Lúc ngang qua bàn Nam, thấy sổ để bàn, Tuấn tò mò, toan cầm lên xem. . 6. Hãy tả giáo (hoặc thầy giáo) em dạy dỗ em để lại cho em nhiều ấn tượng, tình cảm tốt đẹp nhất. II. ĐÁP ÁN- HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ Câu 1: khoanh vào A cho 0.5 điểm. Câu 2:(0.5 điểm ) gạch từ xuất sắc(0.25 điểm), say sưa(0.25 điểm) Câu 3( điểm) Điền vào chỗ trống quan hệ từ cặp quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép giả thiếtkết quả: - Nếu trời mưa q em lại đừng về.( 0,5đ) - Mặc dầu kẻ người vào ồn anh đọc hết sách.(0,5đ) Câu 4:(2 điểm) + Từ ghép: núi đồi, thành phố, đánh đập. ( đ) + Từ láy: lạch bạch, chen chúc, dịu dàng, rực rỡ. ( đ) 22 Câu 5( điểm): Chỉ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau cách viết lại câu, gạch chân ghi phần gạch chân tên gọi thành phần đó: - Mệt mỏi, chị nói khơng lời. ( 1đ) TN CN VN - Lúc ngang qua bàn Thanh, thấy sổ để bàn, Tuấn tò mò, toan TN TN CN VN cầm lên xem. ( 1đ) Câu 6: (4 điểm): - Viết văn theo thể loại văn tả người, bố cục phần ( điểm) - Nêu đặc điểm hành động cơ( thầy) giáo để lại cho em ấn tượng sâu sắc tình cảm tốt đẹp ( điểm) - Dùng từ, đặt câu đúng, viết tả, thể tình cảm em thầy( cơ) giáo ( điểm) ******************************************************************************* Bi chiỊu : ************* BD to¸n: Lun vỊ tÝnh diƯn tÝch , thĨ tÝch mét sè h×nh I. mơc tiªu : - ¤n lun vỊ c¸ch tÝnh diƯn tÝch vµ thĨ tÝch c¸c h×nh ®· häc . II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 1. Giíi thiƯu bµi : 2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë VBT trang 104 ; 105. Bµi 1: - Yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi. - Gäi HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë. * HS nêu yêu cầu tập. - GV quan s¸t kiĨm tra ®èi tỵng HS cha ch¨m häc ; - HS làm vào vë. cßn häc u. - HS lªn b¶ng lµm. - Yªu cÇu HS ch÷a bµi. - GV ®¸nh gi¸ x¸c nhËn. Bµi 2: -Yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi.Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi nªu kÕt qu¶. * HS nªu néi dung bµi to¸n. - Yªu cÇu HS nhËn xÐt. - HS làm vào vë. HS lªn b¶ng lµm. - GV nhËn xÐt,®¸nh gi¸. - §ỉi chÐo kiĨm tra kÕt qu¶. Bµi - Yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi, - Th¶o ln nhãm vµ t×m c¸ch gi¶i. * HS tù lµm bµi vµo vë . - Gäi HS lªn b¶ng, HS díi líp lµm vµo vë. - Yªu cÇu HS díi líp nhËn xÐt.GV ®¸nh gi¸ kÕt ln. - HS lªn b¶ng lµm. - ChÊm bµi lµm cđa häc sinh . Bµi -Yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi. Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi nªu kÕt qu¶. *1 HS nªu néi dung bµi to¸n. - Yªu cÇu HS nhËn xÐt. - HS làm vào vë. HS lªn b¶ng lµm. - GV nhËn xÐt,®¸nh gi¸. 3. Cđng cè dỈn dß : - Gv nhËn xÐt giê häc . *********************************************************************************************************** Bi chiỊu : ************* ĐDb tiÕng viƯt : tù ®Ị kiĨm tra 23 I. ®Ị bµi : Câu 1. a. Cho từ sau: núi đồi, rực rỡ, chen chúc, vườn, dịu dàng, ngọt, lạch bạch, thành phố, ăn, đánh đập. Hãy xác định: - Từ đơn; từ ghép; từ láy. - Danh từ, tính từ, động từ. b. Với lời giải nghĩa đây, tìm thành ngữ tương ứng: - Sự chia sẻ đau đớn, khó khăn người dòng máu:…………………… - Có biện pháp mạnh thuốc đắng sửa chữa lỗi lầm, làm khỏi bệnh:… . Câu 2. Điền vào chỗ trống quan hệ từ cặp quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép giả thiếtkết quả: - ….trời nắng q… em lại đừng về. - ……kẻ người vào ồn ào… Đan- tê đọc hết sách. Câu 3. a. Chỉ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau cách viết lại câu, gạch chân ghi phần gạch chân tên gọi thành phần đó: - Lúc ngang qua bàn Thanh, thấy sổ để bàn, Tuấn tò mò, toan cầm lên xem. - Nơi cất lên tiếng chim ríu rít. Câu 4. . Hai dòng thơ sau cho em thấy ý nghĩa đẹp đẽ ? “ Con dù lớn mẹ Đi hết đời, lòng mẹ theo con” ( Trích thơ Con cò- Chế Lan Viên). II.ĐÁP ÁN: Câu 1. ( điểm) a. cho 1,5 điểm. - Từ đơn; từ ghép; từ láy. + Từ đơn: ăn, ngọt, vườn . + Từ ghép: núi đồi, thành phố, đánh đập. + Từ láy: lạch bạch, chen chúc, dịu dàng, rực rỡ. - Danh từ, tính từ, động từ. + Danh từ: núi đồi, thành phố, vườn . + Động từ: ăn, đánh đập . + Tính từ: ngọt, lạch bạch, chen chúc, dịu dàng, rực rỡ. b. Với lời giải nghĩa đây, tìm thành ngữ tương ứng: - Sự chia sẻ đau đớn, khó khăn người dòng máu: ( Tay đứt ruột xót Một ngựa đau tàu bỏ cỏ) - Có biện pháp mạnh thuốc đắng sửa chữa lỗi lầm, làm khỏi bệnh ( Thuốc đắng dã tật). Câu 2. (2 điểm). . Điền vào chỗ trống quan hệ từ cặp quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép giả thiết- kết quả: - Nếu trời nắng q em lại đừng về. - Mặc dầu kẻ người vào ồn Đan- tê đọc hết sách. Câu 3. (2 điểm). a. Chỉ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau cách viết lại câu, gạch chân ghi phần gạch chân tên gọi thành phần đó: - Mệt mỏi, chị nói khơng lời. TN CN VN - Lúc ngang qua bàn Thanh, thấy sổ để bàn, Tuấn tò mò, toan TN TN CN VN cầm lên xem. 24 - Nơi cất lên VN tiếng chim ríu rít. CN Câu 4. (2 điểm). . Hai dòng thơ sau cho em thấy ý nghĩa đẹp đẽ ? - Ca ngợi tình cảm mẹ con. Đặc biệt ca ngợi lòng u thương bao dung mẹ, ln che chở bảo bọc đời. BD to¸n: Lun vỊ tÝnh diƯn tÝch , thĨ tÝch mét sè h×nh I. mơc tiªu : - ¤n lun vỊ c¸ch tÝnh diƯn tÝch vµ thĨ tÝch c¸c h×nh ®· häc . II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 1. Giíi thiƯu bµi : 2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë VBT trang 106. Bµi 1: - Yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi. - Gäi HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë. - GV quan s¸t kiĨm tra ®èi tỵng HS cha ch¨m häc ; * HS nêu yêu cầu tập. cßn häc u. - HS làm vào vë. - Yªu cÇu HS ch÷a bµi. - HS lªn b¶ng lµm. - GV ®¸nh gi¸ x¸c nhËn. Bµi 2: -Yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi.Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi nªu kÕt qu¶. - Yªu cÇu HS nhËn xÐt. * HS nªu néi dung bµi to¸n. - GV nhËn xÐt,®¸nh gi¸. - HS làm vào vë. HS lªn b¶ng lµm. Bµi - §ỉi chÐo kiĨm tra kÕt qu¶. - Yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi, - Th¶o ln nhãm vµ t×m c¸ch gi¶i. - Gäi HS lªn b¶ng, HS díi líp lµm vµo vë. - Yªu cÇu HS díi líp nhËn xÐt.GV ®¸nh gi¸ kÕt ln. * HS tù lµm bµi vµo vë . - HS lªn b¶ng lµm. 3. Cđng cè dỈn dß : - ChÊm bµi lµm cđa häc sinh . - Gv nhËn xÐt giê häc . Bi chiỊu : 25 Ngày soạn: Ngày tháng năm 2007 Ngày dạy : Thứ sáu , ngày tháng năm 2007 ____________________________________________________________________ PHẦN NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI KIỂM TRA . . . Di L inh, ngày … tháng … năm 2007 Người kiểm tra 26 [...]... lại các dạng toán đã học - Gọi học sinh nhắc lại các dạng toán đã học - Nhận xét, chốt và ghi lên bảng lớp: * Nối tiếp nhau nêu tên các Tìm số trung bình cộng dạng toán đã học Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó Bài toán liên quan đến rút về đơn vò Bài toán về tỉ số phần trăm Bài toán về chuyển... lớp nhận xét, bình chọn người kể chuyện hay nhất trong tiết học ******************************************** SINH HOẠT LỚP SƠ KẾT TUẦN 33 1.Nhận xét tình hình lớp tuần 33: + Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt -Ý kiến phát biểu của các thành viên +GV nhận xét chung Phương hướng tuần 34: a)Hạnh kiểm: Đa số các em ngoan, thực hiện khá tốt nội quy trường lớp như đi học đúng giờ, đồng phục, bảng tên, khăn quàng,... toán liên quan đến rút về đơn vò Bài toán về tỉ số phần trăm Bài toán về chuyển động đều Bài toán có nội dung hình học - Gọi học sinh nhắc lại cách làm từng dạng toán trên - Nhiều em nhắc lại - Nhận xét và sửa sai cho học sinh - Nghe và ghi nhớ HĐ2: Luyện tập, thực hành Bài 1 - Gọi HS đọc bài toán và nêu dạng toán * 1 em đọc, lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm trung bình cộng ? - Suy nghó... học sinh đọc yêu cầu bài 3 - Yêu cầu học sinh làm bài cá nhân tìm những hình ảnh đẹp so sánh về trẻ em.Theo dõi và gợi ý cho * Một em đọc , cả lớp theo dõi những em còn lúng túng: Cần so sánh để thấy nổi bật - Làm bài vào vở những đặc điểm thể hiện vẻ đẹp của hình dáng, tính tình, tâm hồn - Gọi học sinh trình bày, giáo viên theo dõi 18 Bài 4: - 3 -4 em trình bày bài làm của mình - Gọi một học sinh đọc...******************************** TOÁN: MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN Đà HỌC I MỤC TIÊU: - BiÕt mét sè d¹ng to¸n ®· häc -BiÕt gi¶i bµi to¸n cã liªn quan ®Õn t×m sè trung b×nh céng, t×m 2 sè biÕt tỉng vµ hiƯu cđa 2 sè ®ã - Bµi tËp cÇn lµm Bµi 1; Bµi 2 ; HS khá - giỏi làm thêm Bµi 3 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: 1 Kiểm tra bài cũ: + Bài tập... bài trong SGK Đề bài: Chọn một trong các đề sau: * Suy nghó lựa chọn đề bài cho * Đề 1: Tả cô giáo ( hoặc thầy giáo) đã từng dạy dỗ em mình và để lại cho em nhiều ấn tượng và tình cảm tốt đẹp * Đề 2: Tả một người ở đòa phương em sinh sống ( chú công an phường, chú dân phòng, bác tổ trưởng dân phố, bà cụ bán hàng …) * Đề 3: Tả một người em mới gặp một lần nhưng đã để lại cho em những ấn tượng sâu sắc... Đảng cộng sản Việt Nam ra đời, lãnh đạo cách mạng nước ta: Cách mạng tháng tám thành cơng ; ngày 2-9-1945Bác Hồ đọc tun ngơn độc lập khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hồ + Cuối năm 1945 Thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến giữ nước Chiến thắng Điên Biên Phủ kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến + Giai đoạn 1945- 1975: nhân dân miền nam đứng lên chiến đấu,... - Lúc đi ngang qua bàn Nam, chợt thấy quyển sổ để trên bàn, Tuấn tò mò, toan cầm lên xem 6 Hãy tả cơ giáo (hoặc thầy giáo) của em đã từng dạy dỗ em và để lại cho em nhiều ấn tượng, tình cảm tốt đẹp nhất II ĐÁP ÁN- HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ Câu 1: khoanh vào A cho 0.5 điểm Câu 2:(0.5 điểm ) gạch đúng dưới các từ xuất sắc(0.25 điểm), say sưa(0.25 điểm) Câu 3( 1 điểm) Điền vào chỗ... đời, lòng mẹ vẫn theo con” ( Trích bài thơ Con cò- Chế Lan Viên) II.ĐÁP ÁN: Câu 1 ( 4 điểm) a cho 1,5 điểm - Từ đơn; từ ghép; từ láy + Từ đơn: ăn, ngọt, vườn + Từ ghép: núi đồi, thành phố, đánh đập + Từ láy: lạch bạch, chen chúc, dịu dàng, rực rỡ - Danh từ, tính từ, động từ + Danh từ: núi đồi, thành phố, vườn + Động từ: ăn, đánh đập + Tính từ: ngọt, lạch bạch, chen chúc, dịu dàng, rực rỡ b Với mỗi... cè dỈn dß : - ChÊm bµi lµm cđa häc sinh - Gv nhËn xÐt giê häc Bi chiỊu : 25 Ngày soạn: Ngày 2 tháng 5 năm 2007 Ngày dạy : Thứ sáu , ngày 4 tháng 5 năm 2007 PHẦN NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI KIỂM TRA Di L inh, ngày … tháng … năm 2007 Người kiểm tra 26 . số đó. Bài toán liên quan đến rút về đơn vò. Bài toán về tỉ số phần trăm. Bài toán về chuyển động đều. Bài toán có nội dung hình học. - Gọi học sinh nhắc lại cách làm từng dạng toán trên. - Nhận. học. ******************************************** SINH HOẠT LỚP SƠ KẾT TUẦN 33 1.Nhận xét tình hình lớp tuần 33: + Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt. -Ý kiến phát biểu của các thành viên. +GV nhận xét chung Phương hướng tuần 34: a)Hạnh kiểm:. so sánh về trẻ em.Theo dõi và gợi ý cho những em còn lúng túng: Cần so sánh để thấy nổi bật những đặc điểm thể hiện vẻ đẹp của hình dáng, tính tình, tâm hồn. - Gọi học sinh trình bày, giáo