Mẫu Phiếu đánh giá trường học thân thiện, học sinh tích cực Mầm non

PHÒNG GD&ĐT NAM SÁCH TRƯỜNG MẦM NON CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG TIỂU HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC - CẤP MẦM NON NĂM HỌC 2010 - 2011 Nội dung tiêu chuẩn * Nội dung 1: Xây dựng trường, lớp xanh - - đẹp - an toàn, thân thiện. 1.1- Diện tích, khuôn viên, tường bao cổng, biển trường. - Có đủ diện tích theo quy định trường mầm non. - Khuôn viên khu riêng biệt, có tường bao hàng rào an toàn. - Có cổng biển trường an toàn. - Đảmbảo vệ sinh sẽ. 1.2- Phòng học, thiết bị đồ dùng, đồ chơi. - Tường, mái, sàn, cột (nếu có) an toàn. - Ph.học có đủ diện tích, ánh sáng, thoáng mát mùa hè, ấm áp mùa đông. - Đủ bàn ghế, thiết bị học tập theo quy định. - Đủ đồ chơi cho trẻ chơi, an toàn phù hợp cho trẻ. 1.3- Quy hoạch sân vườn hợp lí, an toàn. - Sân chơi, vườn trường quy hoạch hợp lý, thuận tiện cho hoạt động vui chơi, khám phá, học tập trời trẻ. - Có bóng mát, cảnh phù hợp. - Sân vườn sẽ, cảnh quan đẹp, gần gũi với trẻ. - Có đủ thiết bị chơi trời an toàn. 1.4. Công trình VS, thiết bị VS, nguồn nước hệ thống nước thải. - Có nhà vệ sinh cho cô trẻ (nam, nữ riêng biệt), VS sẽ. - Các thiệt bị vệ sinh phù hợp, thuận tiện. - Hệ thống rác, nước thải xử lí tốt. - Có đủ nước đáp ứng nhu cầu nhà trường. 1.5- Bếp ăn công tác vệ sinh an toàn thực phẩm. - Bếp ăn bố trí xếp theo chiều, bảo quản vệ sinh. - Có hợp đồng mua bán thực phẩm sạch, quan có thẩm quyền cấp giấy chứng nhận. - Thực phẩm đồ ăn chế biến đảm bảo vệ sinh. - dụng cụ nấu ăn ( sống, chín ) riêng sạc sẽ, ngăn nắp. * Nội dung 2: Công tác chăm sóc giáo dục giáo viên: 2.1- Đối xử giáo viên với trẻ công tác đảm bảo an toàn cho trẻ. - Giáo viên gần gũi, thương yêu tôn trọng đối xử công với trẻ. - Đảm bảo an toàn tuyệt đối thể chất, tinh thần cho trẻ. 2.2 - Rèn luyện phẩm chất, đạo đức nhà giáo, ý thức tự học nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. - Có ý thức tự học nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ. - Đoàn kết với đồng nghiệp, cư xử mực với cha mẹ trẻ. Điểm tối đa 20 điểm (4 điểm) 1,0 1,0 1,0 1,0 (4 điểm) 1,0 1,0 1,0 1,0 (4 điểm) 1,0 1,0 1,0 1,0 (4 điểm) 1,0 1,0 1,0 1,0 (4 điểm) 1,0 1,0 1,0 1,0 20 điểm (4 điểm) 2,0 2,0 (4 điểm) 1,0 1,0 Điểm trừ đ Điểm đạt đ - Rèn luyện, giữ gìn phẩm chất đạo đức nhà giáo. 2.3 - Tổ chức hoạt động CSGD theo hướng đổi mới. - Vận dụng linh hoạt sáng tạo, có hiệu phương pháp giáo dục hoạt động trẻ. - Biết khai thác tình sống để tổ chức hoạt động giáo dục hợp, biết tạo hội cho trẻ tìm tòi, khám phá, khuyến khích trẻ sáng tạo. 2.4- Sưu tầm, tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian, hát múa truyền thống địa phương phù hợp. - Tích cực sưu tầm tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian, hát, múa truyền thống địa phương phù hợp. - Tổ chức có hiệu trò chơi dân gian, phù hợp với đặc điểm tâm lí lứa tuổi. (ít loại trò chơi /năm ). 2.5- Sử dụng công nghệ thông tin chăm sóc giáo dục trẻ. - Giáo viên biết sử dụng công nghệ thông tin việc soạn thảo khai thác tư liệu việc thực chuyên môn. - Ứng dụng có hiệu CNTT việc lưu trữ thông tin quản lí trẻ tổ chức hoạt động học cho trẻ cách hợp lí. 2,0 (4 điểm) 2,0 * Nội dung 3: Trẻ hoạt động tích cực môi trường thân thiện. 3.1- Trẻ chủ động tham gia vào hoạt động. - Trẻ chủ động tham gia vào HĐ vui chơi học tập. - Hứng thú tham gia vào trò chơi dân gian, hát điệu dân ca, đọc ca dao đồng dao phù hợp với độ tuổi. 3.2- Trẻ tự tin, biết bày tỏ cảm xúc, đoàn kết với bạn bè. - Trẻ tự tin biết bày tỏ cảm xúc ý kiến cá nhân.( KT xác xuất/trẻ). - Thân thiện, hợp tác với bạn bè sinh hoạt, vui chơi. 3.3- Mạnh dạn giao tiếp, lễ phép vời người lớn. - Mạnh dạn giao tiếp với người xung quanh. - Lễ phép với người lớn tuổi. 3.4- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân. - Có ý thức giữ gìn VS môi trường lớp học gia đình. - Có nề nếp, thói quen giữ vệ sinh tốt. 3.5- Biết quan tâm chăm sóc, bảo vệ xanh, biết kiến thức thông thường qui định an toàn giao thông. - Trẻ quan tâm, thích chăm sóc, bảo vệ xanh, vật nuôi. - Hiểu biết kiến thức thông thường quy định giao thông phù hợp với độ tuổi. 20 điểm (4 điểm) 2,0 2,0 * Nội dung 4: Tổ chức tốt hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh. 4.1- Nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động vui chơi phù hợp với thực tế địa phương. - Nhà trường xây dựng kế hoạch HĐ theo tháng, học kì năm học. - Triển khai thời gian, hiệu quả. 4.2- Nhà trường tổ chức cho trẻ làm quen với truyền thống văn hóa địa phương. - Tổ chức cho trẻ tham quan địa danh, di tích lịc sử địa phương mời nghệ nhân đến nói chuyện, hướng dẫn trò chơi dân gian (ít 10 điểm (3 điểm) 2,0 (4 điểm) 2,0 2,0 (4 điểm) 2,0 2,0 (4 điểm) 2,0 2,0 (4 điểm) 2,0 2,0 (4 điểm) 2,0 2,0 (4 điểm) 2,0 2,0 1,0 2,0 (4 điểm) 2,0 lần/năm ). - Số lượng trẻ tham gia hưởng ứng 70% trở lên) 4.3- Phổ biến sử dụng trò chơi dân gian; ca dao, đồng giao; hát dân ca phù hợp với trẻ vui tập thể. - Tuyên truyền, phổ biến rộng rãi cách thực trò chơi dân gian; ca dao; đồng giao; hát dân ca phù hợp với trẻ, cha mẹ cộng đồng. - Sử dụng nội dung: trò chơi dân gian, hát, ca dao đồng dao hoạt động tập thể vui chơi phù hợp. 2,0 (3 điểm) 1,0 2,0 * Nội dung 5: Huy động tham gia cộng đồng. 5.1- Nhà trường làm tốt công tác tham mưu, tuyên truyền. - Nhà trường làm tốt công tác tham mưu với lãnh đạo cấp chủ trương xây dựng, giải pháp huy động nguồn lực cho cho XD ph. trào. - Phối hợp với lãnh đạo, đoàn thể địa phương có nhiều biện pháp tuyên truyền thực phong trào. 5.2- Huy động tham gia cộng đồng việc đầu tư CSVC, tạo môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn. - Huy động ủng hộ tổ chức đoàn thể, cộng đồng dân cư để xây dựng cải tạo môi trường “ Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn. - Huy động ủng hộ, giúp đỡ cá nhân mà nòng cốt phụ huynh việc xây dựng, cải tạo môi trường sư phạm. 5.3- Sự phối kết hợp nhà trường gia đình trẻ. - Huy động trẻ lớp đạt tiêu chung độ tuổi; trẻ tuổi lớp đạt 100%. - Phối hợp có hiệu với cha mẹ trẻ việc nuôi dưỡng, rèn luyện nề nếp sinh hoạt, vui chơi, học tập cho trẻ, bồi dưỡng trẻ tình yêu gia đình, quê hương. 15 điểm (5 điểm) 3,0 * Nội dung 6: Sáng tạo tiến việc tổ chức đạo ph.trào. 6.1- Sáng tạo việc tổ chức thực phong trào. - Thành lập ban đạo, xây dựng kế hoạch thực hiện, phát động phong trào thi đua giáo viên, cha mẹ học sinh toàn trường; lồng ghép với vận động “Hai không” “mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo”. - Tăng cường phối hợp môi trường giáo dục “Nhà trường - gia đình Xã hội” công tác chăm sóc giáo dục trẻ em. - Đã tổ chức trao đổi, lấy ý kiến đóng góp xây dựng trường tinh thần, thái độ phục vụ giáo viên, trường (qua hộp thư góp ý, qua ban chi hội phụ huynh học sinh). - Phối hợp với quan, tổ chức đoàn thể, doanh nghiệp, nhà hảo tâm, văn nghệ sĩ, quan thông tin đại chúng để tổ chức thực phong trào thi đua. - Những kết cụ thể khác (nếu có) * Tổng đạt mức điểm quy định. 6.2- Những tiến qua trình phấn đấu đánh giá theo kì (chỉ tính mức điểm quy định chung). Tổng điểm đánh giá nội dung mục 6.1 đạt 45 điểm (tối đa 90 điểm) số điểm đạt thấp kì đánh giá gần nhất, vừa qua. 15 điểm (5 điểm) 1,0 2,0 (5 điểm) 3,0 2,0 (5 điểm) 3,0 2,0 1,0 1,0 1,0 1,0 90 điểm 10 điểm Tổng số điểm đánh giá nội dung mục 6.1 đatụ: - Từ 45 đến 50 cao kì đánh giá gần vừa qua. - Từ 51 đến 55. - Từ 56 đến 60. - Từ 61 đến 65 - Từ 66 đến 70 - Từ 71 đến 75 - Từ 76 đến 80 - Từ 81 đến 85 - Từ 86 đến 89 - Đạt 90, cao kì đánh giá gần vừa qua,và tiền mặt, vượt bậc. 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0 8,0 9,0 10 * Tổng điểm: Xếp loại: . - Điểm đạt mức quy định: - Điểm tiến trình phấn đấu: * Tổng điểm đạt chung: . * Danh hiệu đạt: . Nhận xét: Ưuđiểm: . . . Hạn chế: . . . ., ngày tháng năm 2011 HIỆU TRƯỞNG (Ký, đóng dấu) . GD&ĐT NAM SÁCH TRƯỜNG MẦM NON CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG TIỂU HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC - CẤP MẦM NON NĂM HỌC 2010 - 2011 Nội. dung 1: Xây dựng trường, lớp xanh - sạch - đẹp - an toàn, thân thiện. 1.1- Diện tích, khuôn viên, tường bao cổng, biển trường. - Có đủ diện tích theo quy định của trường mầm non. - Khuôn viên. giáo viên, cha mẹ học sinh và trong toàn trường; lồng ghép với các cuộc vận động “Hai không” và “mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học sáng tạo”. - Tăng cường phối hợp 3 môi trường giáo