Phát triển đảng viên là một trong những nội dung quan trọng trong công tác xây dựng đảng, là biện pháp tích cực để nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên, góp phần nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của Đảng. Để làm được điều đó mỗi đảng viên phải hoạt động trong một tổ chức cơ sở đảng nhất định. Chất lượng của từng đảng viên góp phần tạo nên chất lượng của chi bộ, đảng bộ. Nâng cao sức chiến đấu của tổ chức cơ sở đảng, của chi bộ không thể tách rời việc nâng cao chất lượng đảng viên. Ngược lại, đảng bộ, chi bộ trong sạch, vững mạnh tạo đk để mỗi đảng viên thực hiện tốt vai trò và nhiệm vụ của mình, giữ vững tư cách người đảng viên. Vì vậy, đảng viên cần nêu cao trách nhiệm xd đảng bộ, chi bộ.
Phan Ngọc Huy CÂU HỎI ÔN TẬP VÀ TRẢ LỜI THEO SÁCH BỒI DƯỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ DÀNH CHO ĐẢNG VIÊN MỚI (bổ sung văn kiện đại hội Đảng XI) Câu hỏi 1: Đồng chí phân tích, làm rõ tư tưởng Hồ Chí Minh kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin vào thực tiễn cách mạng Việt Nam Câu 2: Phân tích đặc trưng xã hội xã hội chủ nghĩa mà nhân dân ta xây dựng theo tinh thần nghị Đại hội X Đảng? Câu 3: Trình bày quan điểm, chủ trương giải pháp Đại hội X thực tiến công xã hội bước sách phát triển. Liên hệ trách nhiệm thân ? Câu 4: Phân tích tính tất yếu khách quan hội thách thức hội nhập kinh tế quốc tế giai đoạn ? Câu 5: Từ đời đến nay, Cương lĩnh 1991 cụ thể hoá phát triển sống ? (Đi sâu vào vấn đề Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX Đảng nói rõ đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta). Câu 6: Đồng chí cần làm phấn đấu để trở thành đảng viên ? Vì vấn đề xây dựng động vào Đảng đắn đặt lên hàng đầu có ý nghĩa định đảng viên ? Điều lệ Đảng quy định tiêu chuẩn, nhiệm vụ quyền đảng viên ?. Câu Cần làm gỡ phấn đấu để trở thành Đảng viên? Câu 8: Đồng chí trình bày học lớn cách mạng Việt nam nêu Cương lĩnh năm 1991. Phân tích học mà đồng chí thấy tâm đắc nhất. í nghĩa học công việc đồng chí ? Phan Ngọc Huy Câu : Bản chất giai cấp công nhân Đảng thể điểm chủ yếu Điều lệ Đảng ? Cõu 10 : Đồng chí phân tích cần thiết việc học tập làm theo tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh. Liên Hệ việc thực vận động quan, đơn vị đồng chí ? CÂU 11: Liên hệ thực tiễn thân Trả lời: Để trả lời câu hỏi xin phép đề cập đến số điểm sau: Trước hết phải khẳng định Đảng Cộng sản Việt Nam đời sản phẩm sàng lọc nghiêm khắc lịch sử đấu tranh dân tộc đấu tranh giai cấp Việt Nam ánh sáng thời đại mới; Là sản phẩm kết hợp chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh; Phong trào công nhân Phong trào yêu nước nước ta năm 20 kỷ XX. Tại Đại hội VII năm 1991 rõ: "Đảng lấy chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng, kim nam cho hành động ." (Trích: Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội). Đây kết luận rút từ kết tổng kết sâu sắc thực tiễn lịch sử Đảng ta cách mạng Việt Nam từ thành lập Đảng; Là vận dụng phát triển sáng tạo học thuyết Mác-Lênin đời Đảng Cộng sản nước thuộc địa nửa phong kiến có truyền thống yêu nước từ ngàn năm. Trong trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam Đảng ta vận dụng nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh vào thực tiễn cách mạng nước ta. Cũng Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII khẳng định "Cùng với chủ nghĩa Mác-Lênin, Đảng nêu Phan Ngọc Huy cao tư tưởng Hồ Chí Minh". Thật vậy, "Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại". "Tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường cho đấu tranh nhân dân ta giành thắng lợi, tài sản tinh thần to lớn Đảng dân tộc ta". Khẳng định chủ nghĩa Mác - Lênin nguyên giá trị. Khi vận dụng quan điểm lý luận cụ thể chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh phải nắm bối cảnh đời, phạm vi nhiệm vụ mà nguyên lý phải giải quyết. Không thể dựa vào câu nói, luận điểm tư tưởng C.Mác, Ph.Ăngghen, V.I.Lênin hay Chủ tịch Hồ Chí Minh không rõ bối cảnh đời lại bê nguyên xi vào tình hình thực tiễn câu nói, viết nhà kinh điển gắn liền với hoàn cảnh thực tiễn nó. Cần nắm đặc điểm, tình hình thực tiễn nước ta cần xác định rõ yêu cầu nhiệm vụ thực tiễn cần giải quyết. Đẩy mạnh nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn đất nước, tham khảo có chọn lọc từ khái quát thành học cho cách mạng nước ta giai đoạn, thời kỳ. Việc vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh điều kiện thực tiễn nước ta vấn đề Đảng ta quan tâm coi nhiệm vụ hàng đầu. Sự nghiệp đổi nước ta vào chiều sâu, nhiều vấn đề kinh tế thị trường, kinh tế tri thức, nhà nước pháp quyền, hội nhập . vấn đề cần nghiên cứu, giải đáp lý luận thực tiễn. Muốn vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cần phải nắm vững hệ thống quan điểm mục tiêu yêu cầu giai đoạn . có phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cách đắn khoa học. Phan Ngọc Huy Bảo vệ chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trước hết phải bảo vệ nguyên lý lý luận nó; bảo vệ tính hệ thống, toàn vẹn nguyên lý đó. Cần đấu tranh với luận điểm phủ nhận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh. Đồng thời tiếp tục phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh điều kiện mới, đưa tư tưởng, quan điểm vào thực tế sống, đem lại hiệu thiết thực, thực thắng lợi mục tiêu "dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh". Đó cách tốt để bảo vệ chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh. Kiên đấu tranh chống tư tưởng hội, xét lại bảo thủ, giáo điều. Đấu tranh chống chiến lược "diễn biến hòa bình" lĩnh vực tư tưởng - văn hóa với hoạt động phủ nhận chủ nghãi Mác - Lênin, xuyên tạc, bôi đen thành chủ nghĩa xã hội vai trò lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam. Đấu tranh với hành động xuyên tạc, đối lập với tư tưởng Hồ Chí Minh . Đây kết tất yếu chuẩn bị công phu, gian khổ với bước phù hợp thể lực tổ chức tài tình lãnh tụ Nguyễn Quốc; Là thắng tư tưởng vô sản đường lối trị giai cấp tư sản. Trong đấu tranh tư tưởng hết đảng viên phải người đầu, kiên bảo vệ tảng tư tưởng, đường lối, bảo vệ lãnh đạo Đảng. Muốn vậy, điều trước hết chủ yếu đảng viên phải có lập trường tư tưởng vững vàng, không mơ hồ, dao động; phải nói làm theo nghị quyết, thực Cương lĩnh, Điều lệ Đảng pháp luật Nhà nước; Kiên định vấn đề quan điểm có tính nguyên tắc Đảng./. Câu 2: Phân tích đặc trưng xã hội xã hội chủ nghĩa mà nhân dân ta xây dựng theo tinh thần nghị Đại hội X Đảng? Trả lời: Sự lãnh đạo Đảng từ đời cho dù non trẻ qua kỳ Đại hội giữ vững truyền thống quý báu Đảng Cộng sản Việt Nam giữ vững Cương lĩnh, đường lối đắn, lĩnh trị vững vàng, kiên định mục Phan Ngọc Huy tiêu lý tưởng cách mạng. Tinh thần độc lập tự chủ, vận dụng sáng tạo vấn đề đoàn kết, tạo thống toàn Đảng đặt lên hàng đầu điều thể qua Hội nghị Ban chấp hành TW; Thể đường phát triển cách mạng Việt Nam, bước ngoặt lịch sử phải đương đầu với thử thách dù hiểm nghèo tưởng vượt qua Đảng kịp thời có sách sáng suốt đáp ứng yêu cầu phát triển thực tiễn lãnh đạo tài tình sáng suốt Đảng đưa thuyền cách mạng Việt Nam từ thắng lợi đến thắng lợi khác. Đại hội X khẳng định: "Hai mươi năm qua với nỗ lực phấn đấu toàn Đảng, toàn dân, toàn quân, công đổi nước ta đạt thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử". Nước ta có thay đổi toàn diện như: Đất nước khỏi khủng hoảng kinh tế xã hội. Kinh tế tăng trưởng nhanh, nghiệp CNH - HĐH phát triển kinh tế thị trường, định hướng xã hội chủ nghĩa đẩy mạnh. Đời sống nhân dân cải thiện rõ rệt. Hệ thống trị khối đại đoàn kết dân tộc tăng cường; Chính trị - xã hội ổn định; Quốc phòng - an ninh giữ vững; Vị nước ta trường quốc tế không ngừng nâng cao; Sức mạnh tổng hợp quốc gia tăng lên nhiều, tạo lực cho đất nước tiếp tục lên với nhiều triển vọng tốt đẹp. Nhận thức chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội ngày sáng tỏ hơn; Hệ thống quan điểm lý luận công đổi mới, xã hội xã hội chủ nghĩa đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam hình thành đặc trưng chủ yếu xã hội mà xây dựng là: - Xã hội dân giàu, nước mạnh, công bằng, dân chủ, văn minh. Từ ngày thành lập đến nay, Đảng ta quan tâm đến xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân tộc. đặc biệt từ Đại hội VI đến nay, nhận thức Đảng ta đại đoàn kết toàn dân tộc có phát triển mới. Quán triệt tư tưởng "Lấy dân làm gốc"; "xây dựng phát huy quyền làm chủ nhân dân lao động". Thực Nghị đại hội VI, ngày 27/3/1990 Hội nghị TW Nghị 8B đổi công tác quần chúng Đảng, tăng cường mối quan hệ Đảng nhân dân, nhấn mạnh quan điểm: Cách mạng nghiệp dân, Phan Ngọc Huy dân, dân. đến đại hội VIII khẳng định: "Chính ý kiến, nguyện vọng sáng kiến nhân dân nguồn gốc hình thành đường lối đổi Đảng. Cũng nhân dân hưởng ứng đường lối đổi mới, dũng cảm phấn đấu, vượt qua bao khó khăn, thủ thách mà công đổi đạt thành tựu hôm nay". Tư vai trò nhân dân, vấn đề dân tộc thời kỳ mới, Đảng ta xác định đại đoàn kết toàn dân tộc đường lối chiến lược, nguồn sức mạnh, động lực chủ yếu cách mạng Việt Nam. Tiếp tục đường lối xác định kỳ Đại hội trước, Đại hội X nhấn mạnh vấn đề phát huy sức mạnh toàn dân tộc, xem bốn thành tố chủ đề Đại hội; Hiện nay, bước vào thời kỳ đẩy mạnh CNH - HĐH đất nước, Đảng xác định điểm tương đồng "Giữ vững độc lập thống Tổ quốc, dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh". Điểm tương đồng ngày tổng quát hơn, dễ đạt trí với đồng bào nước đồng bào ta định cư nước ngoài. Đây thực quan điểm mới, thành trình đổi tư lý luận Đảng ta: thay thuật ngữ "đại đoàn kết toàn dân" thuật ngữ "đại đoàn kết dân tộc" với nội dung đầy đủ hơn, toàn diện hơn. Đại hội X rõ: - Lấy mục tiêu giữ vững độc lập, thống Tổ quốc, dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh làm điểm tương đồng để gắn bó với đồng bào dân tộc, tôn giáo, tầng lớp nhân dân nước. - Xóa bỏ mặc cảm, định kiến, phân biệt đối xử khứ, thành phần giai cấp. - Tôn trọng ý kiến khác không trái với lợi ích dân tộc. - Đề cao truyền thống nhân nghĩa, khoan dung, xây dựng tinh thần cởi mở, tin cậy lẫn ổn định trị đồng thuận xã hội. - Do nhân dân làm chủ (Cương lĩnh 1991 nói: Do nhân dân lao động làm chủ). Đây nét tiến so với Cương lĩnh 1991. Thực chất nhân dân nhân dân lao động, chiếm đại phận dân cư. Nói nhân dân phù hợp với mục tiêu xây dựng Nhà nước ta nhân dân, nhân dân, nhân dân. Trong điều kiện kinh tế Phan Ngọc Huy nhiều thành phần, phát huy sức mạnh toàn dân tộc, nói nhân dân làm chủ có lợi cho đại đoàn kết toàn dân. - Có kinh tế phát triển cao dựa lực lượng sản xuất đại quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất; Việc bỏ cụm từ: "dựa công hữu tư liệu sản xuất" xuất phát từ thực tế nước ta tồn chế độ sở hữu nhiều hình thức sở hữu khác nhau. Hơn nữa, vấn đề sở hữu vấn đề lý luận phức tạp. Công hữu hay không trình độ phát triển lực lượng sản xuất quy định, ý muốn chủ quan áp đặt. - Có văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc; Đại hội X xác định lĩnh vực là: "Phát huy tinh thần tự nguyện, tính tự quản lực làm chủ nhân dân đời sống văn hóa. Đa dạng hóa hình thức hoạt động phong trào "Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa". Phát huy tiềm khuyến khích sáng tạo văn học, nghệ thuật, tạo tác phẩm có giá trị cao tư tưởng nghệ thuật. Xây dựng nâng cấp đồng hệ thống thiết chế văn hóa, trọng công trình văn hóa lớn, tiêu biểu. Phát huy tinh thần tự nguyện, tính tự quản lực làm chủ nhân dân đời sống văn hóa. động lực lớn nhất, đồng thời nguyên nhân có tính chất định tạo nên tính bền vững chất lượng, hiệu phong trào "Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa" môi trường văn hóa tốt đẹp, lành mạnh, phong phú cho người cộng đồng. - Con người giải phóng khỏi áp bức, bất công, có sống ấm no, tự do, hạnh phúc, phát triển toàn diện; Việc bỏ đoạn: "con người thoát khỏi bóc lột" xuất phát từ thực tế chất chế độ xây dựng chế độ bóc lột tượng bóc lột thời kỳ độ, trình độ sản xuất quy định có ý nghĩa thúc đẩy kinh tế phát triển. - Các dân tộc cộng đồng Việt Nam bình đẳng, đoàn kết, tương trợ giúp đỡ tiến bộ; So với Cương lĩnh 1991 đặc trưng bổ sung thêm từ tương trợ. Đại đoàn kết nghiệp toàn dân tộc, công việc người dân. Để nâng cao trách nhiệm toàn dân, Đảng ta đặt vấn đề phải xây dựng đồng thuận Phan Ngọc Huy xã hội. Nhà nước phát huy vai trò to lớn việc thực đại đoàn kết dân tộc không việc thể chế hóa đường lối, chủ trương Đảng thành sách, pháp luật mà phải có trách nhiệm tổ chức thực sách, pháp luật cách có hiệu quả, thông qua máy công quyền sạch, tận tụy, công tâm, hết lòng phục vụ nhân dân. - Có nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nhân dân, nhân dân, nhân dân lãnh đạo Đảng Cộng sản; Nhà nước pháp quyền kiểu nhà nước riêng gắn liền với giai cấp nhà nước chủ nô, nhà nước phong kiến, nhà nước tư sản, nhà nước xã hội chủ nghĩa mà hình thức tổ chức nhà nước, trình độ phát triển nhà nước phương diện tổ chức - thiết kế, hoạt động có phân công tổ chức quyền lực để bảo đảm Hiến pháp pháp luật giữ địa vị tối cao. Đại hội X Đảng rõ: "Xây dựng chế vận hành nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa, bảo đảm nguyên tắc tất quyền lực nhà nước thuộc nhân dân; quyền lực nhà nước thống nhất, có phân công, phối hợp quan việc thực quyền lập pháp, hành pháp tư pháp". - Có quan hệ hữu nghị hợp tác với nhân dân nước giới. Đại hội X xác định: Nhiệm vụ công tác đối ngoại giữ vững môi trường hòa bình, tạo điều kiện quốc tế thuận lợi cho công đổi mới, đẩy mạnh phát triển kinh tế - xã hội, CNH - HĐH đất nước, xây dựng bảo vệ Tổ quốc đồng thời góp phần tích cực vào đấu tranh chung nhân dân giới hòa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội. Câu 3: Trình bày quan điểm, chủ trương giải pháp Đại hội X thực tiến công xã hội bước sách phát triển. Liên hệ trách nhiệm thân ? Trả lời: Tiến công xã hội thể chất xã hội chủ nghĩa chế độ ta. Quán triệt tư tưởng "lấy dân làm gốc", trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam Phan Ngọc Huy Đảng ta luôn xác định phát huy sức mạnh toàn dân tộc nguồn lực chủ yếu để đấu tranh giành độc lập dân tộc, xây dựng bảo vệ Tổ quốc. Quan điểm phát huy sức mạnh toàn dân tộc Đại hội X thể qua nội dung sau: Một là, đại đoàn kết dân tộc tảng liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân đội gũ trí thức, lãnh đạo Đảng, lấy đường lối chiến lược cách mạng Việt Nam; nguồn sức mạnh, động lực chủ yếu nhân tố có ý nghĩa định bảo đảm thắng lợi bền vững nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc. Hai là, đại đoàn kết nghiệp toàn dân tộc, hệ thống trị mà hạt nhân lãnh đạo tổ chức đảng thực nhiều biện pháp, hình thức chủ trương Đảng sách, pháp luật Nhà nước có ý nghãi quan trọng hàng đầu. Ba là, vấn đề đại đoàn kết toàn dân tộc đặt vị trí yếu tố lợi ích, theo quan điểm xác định từ Nghị Trung ương 8B khóa VI là: "Động lực thúc đẩy phong trào quần chúng đáp ứng lợi ích thiết thực nhân dân kết hợp hài hòa lợi ích, thống quyền lợi nghĩa vụ công dân". Bốn là, thực dân chủ phát huy chủ nghĩa yêu nước yếu tố quan trọng để củng cố phát triển khối đại đoàn kết toàn dân tộc. Chủ nghĩa yêu nước luôn động lực lớn dân tộc ta trình lịch sử. Dân chủ vừa mục tiêu, vừa động lực cách mạng. Trong năm tới Đảng ta chủ trương tập trung giải vấn đề xã hội xúc sau: Một là, khuyến khích người làm giàu theo luật pháp, thực tốt sách xóa đói giảm nghèo. Tạo điều kiện hội tiếp cận bình đẳng nguồn lực phát triển, hưởng thụ dịch vụ xã hội bản, vươn lên thoát đói nghèo vững vùng nghèo phận dân cư nghèo. Khắc phục tư tưởng bao cấp, ỷ lại. Phan Ngọc Huy Hai là, xây dựng, hoàn chỉnh hệ thống sách bảo đảm dịch vụ công cộng thiết yếu, bình đẳng cho người dân giáo dục đào tạo, chăm sóc sức khỏe, văn hóa thông tin, thể dục thể thao, tạo việc làm . Xây dựng hệ thống an ninh xã hội đa dạng, phát triển mạnh hệ thống bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế, tiến tới bảo hiểm y tế toàn dân. Đa dạng hóa loại hình cứu trợ xã hội, tạo việc làm, đẩy mạnh xuất lao động, hướng tới xuất lao động trình độ cao . Tiếp tục đổi sách tiền lương, sách phân phối thu nhập. Ba là, phát triển hệ thống y tế công hiệu quả, bảo đảm cho sức khỏe người dân chăm sóc bảo vệ. Nhà nước tiếp tục tăng đầu tư để nâng cấp sở y tế, y tế dự phòng, xây dựng hoàn thiện sách trợ cấp bảo hiểm y tế cho người hưởng sách xã hội người nghèo khám, chữa bệnh. Phát triển dịch vụ y tế công nghệ cao công lập. Tăng cường hiệu lực quản lý nhà nước lĩnh vực y tế. Bốn là, xây dựng chiến lược quốc gia nâng cao sức khỏe, tầm vóc người Việt Nam, tăng tuổi thọ cải thiện chất lượng giống nòi. Phát triển mạnh thể dục thể thao, kết hợp tốt thể thao phong trào thể thao thành tích cao, dân tộc đại. Thúc đẩy phong trào toàn xã hội chăm sóc, giáo dục, bảo vệ trẻ em, tạo điều kiện cho trẻ em sống môi trường an toàn, lành mạnh, phát triển hài hòa thể chất, trí tuệ đạo đức; giảm nhanh tỷ lệ trẻ em suy dinh dưỡng. Phòng chống HIV/AIDS biện pháp mạnh mẽ, kiên trì có hiệu quả. Năm là, thực tốt sách dân số kế hoạch hóa gia đình. Giảm tốc độ tăng dân số. Tiếp tục trì kế hoạch giảm sinh giữ mức sinh thay bảo đảm quy mô cấu dân số hợp lý, nâng cao chất lượng dân số. 10 Phan Ngọc Huy Đạo đức, hiểu theo nghĩa chung nhất, hỡnh thỏi ý thức xó hội, bao gồm nguyờn tắc, chuẩn mực thang bậc giỏ trị xó hội thừa nhận Đạo đức có tác dụng chi phối, điều chỉnh hành vi người cho phù hợp với lợi ích toàn xó hội Đối với cá nhân, ý thức hành vi đạo đức mang tính “bổn phận” diễn cách tự giác, chủ yếu xuất phát từ nhu cầu tinh thần bên trong. Đạo đức cá nhân chịu tác động dư luận xó hội, tự kiểm tra mỡnh Đạo đức có chức điều chỉnh hành vi, chức giáo dục chức phản ánh. Chức điều chỉnh hành vi - Đạo đức phương thức điều chỉnh hành vi. Sự điều chỉnh hành vi làm cá nhân xó hội cựng tồn phỏt triển, bảo đảm quan hệ lợi ích cá nhân cộng đồng. Loài người sáng tạo nhiều phương thức điều chỉnh hành vi, có trị, pháp quyền đạo đức… - Chính trị điều chỉnh hành vi giai cấp, dân tộc, quốc gia biện pháp đặc trưng ngoại giao, kinh tế, hành chính, bạo lực… - Pháp quyền đạo đức điều chỉnh hành vi quan hệ cá nhân với cộng đồng biện pháp đặc trưng pháp luật dư luận xó hội, lương tâm. Sự điều chỉnh này, thuận chiều, ngược chiều. - Điều chỉnh hành vi đạo đức pháp quyền khác mức độ đũi hỏi phương thức điều chỉnh. Phỏp quyền thể phỏp luật, ý chí giai cấp thống trị buộc người phải tuân theo. Những chuẩn mực pháp luật thực ngăn cấm cưỡng (quyền lực công cộng với đội vũ trang đặc biệt, quân đội, cảnh sát, án, nhà tù…). Pháp quyền đạo đức tối thiểu cá nhân sống cộng đồng. 57 Phan Ngọc Huy Đạo đức đũi hỏi từ tối thiểu đến tối đa hành vi cá nhân. Phương thức điều chỉnh dư luận xó hội lương tâm. Những chuẩn mực đạo đức bao gồm chuẩn mực ngăn cấm chuẩn mực khuyến khích. Chức điều chỉnh hành vi đạo đức dư luận xó hội lương tâm đũi hỏi từ tối thiểu tới tối đa hành vi người trở thành đặc trưng riêng để phân biệt đạo đức với hỡnh thỏi ý thức khỏc, cỏc tượng xó hội khỏc làm thành cỏi khụng thể thay đạo đức. - Mục đích điều chỉnh: bảo đảm tồn phát triển xó hội tạo nờn quan hệ lợi ớch cộng đồng cá nhân theo nguyên tắc hài hũa lợi ớch cộng đồng cá nhân (và cần phải ưu tiên lợi ích cộng đồng). - Đối tượng điều chỉnh: Hành vi cá nhân (trực tiếp) qua điều chỉnh quan hệ cá nhân với cộng đồng (gián tiếp). - Cách thức điều chỉnh biểu hiện: Lựa chọn giá trị đạo đức; xác định chương trỡnh hành vi lý tưởng đạo đức; xác định phương án cho hành vi bưỏi chuẩn mực đạo đức; tạo nên động hành vi niềm tin, lý tưởng, tỡnh cảm đạo đức, kiểm soát uốn nắn hành vi dư luận xó hội. Chức điều chỉnh hành vi thực hai hỡnh thức chủ yếu. - Xó hội tập thể tạo dư luận để khen ngợi khuyến khích thiện, phê phán mạnh mẽ ác. - Bản thân chủ thể đạo đức tự giác điều chỉnh hành vi sở chuẩn mực đạo đức xó hội. Chức giáo dục 58 Phan Ngọc Huy Con người vươn lên “chân - thiện - mỹ”. Con người sản phẩm lịch sử, đồng thời chủ thể lịch sử. Con người tạo hoàn cảnh đến mức thỡ hoàn cảnh tạo người đến mức ấy. Con người sinh bắt gặp hệ thống đạo đức xó hội. Hệ thống tỏc động đến người người tác động lại hệ thống. Hệ thống đạo đức người tạo ra, sau đời hệ thống đạo đức tồn khách quan hoá tác động, chi phối người. Xó hội cú giai cấp hỡnh thành tồn nhiều hệ thống đạo đức mà cá nhân chịu tác động. Ở đây, môi trường đạo đức: tác động đến đạo đức cá nhân nhận thức đạo đức thực tiễn đạo đức. Nhận thức đạo đức để chuyển hoá đạo đức xó hội thành ý thức đạo đức cá nhân. Thực tiễn đạo đức thực hoá nội dung giáo dục hành vi đạo đức. Các hành vi đạo đức lặp lặp lại đời sống xó hội cỏ nhõn làm đạo đức cá nhân xó hội củng cố, phát triển thành thói quen, truyền thống, tập quán đạo đức. Hiệu giáo dục đạo đức phụ thuộc vào điều kiện kinh tế - xó hội, cỏch thức tổ chức, giỏo dục mức độ tự giác chủ thể đối tượng giáo dục trỡnh giỏo dục. - Giáo dục đạo đức gắn với tiến đạo đức: Nhân đạo hóa quan hệ xó hội mức độ phổ biến nhân đạo hóa quan hệ xó hội; hoàn thiện cấu trỳc đạo đức mức độ phổ biến nó…sẽ giúp chủ thể lựa chọn, đánh giá tượng xó hội, đánh giá tư cách người khác hay cộng đồng tự đánh giá thông qua mục đích, yêu cầu, nhiệm vụ, nội dung, phương thức, hỡnh thức cỏc bước quỏ trỡnh giỏo dục giỳp cỏ nhõn cộng đồng tạo hành vi thực tiễn đạo đức đúng. 59 Phan Ngọc Huy Như vậy, chức giáo dục đạo đức cần hiểu mặt “giáo dục lẫn cộng đồng”, cá nhân cá nhân, cá nhân cộng đồng;mặt khác, “ tự giáo dục” cấp độ cá nhân lẫn cấp độ cá nhân lẫn cấp độ cộng đồng. Chức phản ánh Với tư cách hỡnh thỏi ý thức xó hội, đạo đức có chức nhận thức thông qua phản ánh tồn xó hội. Sự phản ánh đạo đức với thực có đặc điểm riêng khác với hỡnh thỏi ý thức khỏc. Đạo đức phương thức đặc biệt chiếm lĩnh giới người. Nếu xét góc độ thể luận, đạo đức hệ thống tinh thần, quy định tồn xó hội. Nhưng xét góc độ xó hội học thỡ hệ thống tinh thần (nhận thức đạo đức) không tách rời thực tiễn – hành động người. Do vậy, đạo đức tượng xó hội vừa mang tớnh tinh thần vừa mang tớnh hành động thực. Sự nhận thức đạo đức có đặc điểm: - Hành động đạo đức tiếp liền sau nhận thức giá trị đạo đức. Và đa số trường hợp có hũa quyện ý thức đạo đức với hành động đạo đức. (Khác khoa học ứng dụng nghiên cứu thành tựu khoa học có khoảng cách không gian thời gian). - Nhận thức đạo đức trỡnh vừa hướng ngoại (hướng ngoài) hướng nội (tự nhận thức – hương vào mỡnh, chớnh chủ thể). Nhận thức hướng ngoại lấy chuẩn mức, giá trị, đời sống đạo đức xó hội làm đối tượng. Đó hệ thống giá trị thiện ỏc, trỏch nhiệm nghĩa vụ, hạnh phỳc ý nghĩa sống…, “cỏch thức phương tiện” tạo giá trị đạo đức. Nhờ nhận thức mà chủ thể nhận thức chuyển húa đạo đức xó hội chung thành ý thức đạo đức cá nhân cỏi riờng. 60 Phan Ngọc Huy Nhận thức hướng nội (tự nhận thức), lấy thân mỡnh – chủ thể đạo đức – làm đối tượng nhận thức. Đây trỡnh tự đánh giá, tự thẩm định, tự đối chiếu nhận thức, hành vi, đạo đức mỡnh với chuẩn mực giỏ trị chung cộng đồng. Từ cách nhận thức mà chủ thể hỡnh thành phỏt triển thành cỏc quan điểm nguyên tắc sống: sáng tạo hay chủ động, hy sinh hay hưởng thụ, vị tha hay vị kỷ, hướng thiện hay sa vào ác… Trong tự nhận thức, vai trũ dư luận xó hội lương tâm to lớn. Dư luận xó hội bỡnh phẩm, đánh giá từ phía xó hội chủ thể, cũn lương tâm phê bỡnh. Cả hai giúp chủ thể tái tạo lại giá trị đạo đức mỡnh – giỏ trị mà xó hội mong muốn. Từ nhận thức giúp chủ thể ý thức trách nhiệm mỡnh sẵn sàng để ho thành trách nhiệm đó. Trong sống có vô số trách nhiệm vậy. Nó đặt quan hệ phong phú chủ thể đạo đức với xó hội, gia đỡnh, bạn bố, đồng chí, đồng đội, tập thể, dân tộc, gia cấp, tổ quốc. Nhận thức đạo đức (đạo đức phản ánh thực) hai trỡnh độ : trỡnh độ thông thường trỡnh độ lý luận. - Nhận thức đạo đức trỡnh độ thông thường ý thức thụng thường, giá trị riêng lẻ. Nó đáp ứng nhu cầu đạo đức thông thường đủ để chủ thể xử lý kịp thời sống phỏt triển bỡnh thường xó hội. Mọi cỏ nhõn cần phải ảnh ánh đạo đức trỡnh độ này. - Nhận thức đạo đức trỡnh độ lý luận nhận thức có tính nguyên tắc đạo giá trị đạo đức có tính tổng quát. Trỡnh độ đáng ứng đũi hỏi phỏt triển đạo đức tiến xó hội. Đây yếu tố thiếu hệ tư tưởng hành vi gia cấp cầm quyền. 61 Phan Ngọc Huy - Nhận thức đạo đức đưa lại tri thức đạo đức, ý thức đạo đức. Các cá nhân, nhờ tri thức đạo đức, ý thức đạo đức xó hội nhận thức (trở thành đạo đức cá nhân). Cá nhân hiểu tin chuẩn mực, lý tưởng giá trị đạo đức xó hội trở thành sở để cá nhân điều chỉnh hành vi, thực đạo đức (hiện thực hóa đạo đức). 2. Về suy thoái đạo đức, lỗi sống xó hội Quan 20 năm đỗi mới, đất nước ta đạt thành tự to lớn có ý nghĩa lịch sử. Việc thực dân chủ Đảng xó hội, phỏt huy quyền làm chủ nhân dân có tiến bộ… Đa số cán bộ, đảng viên phát huy vai trũ tiờn phong, gương mẫu động, sáng tạo công tác, rèn luyện phẩm chất, lực, đóng vai trũ nũng cốt cụng đổi Trong đảng xó hội ta xuất tỡnh trạng suy thoỏi đạo đức, lối sống. Đó nguy lớn liên quan tới sống cũn Đảng chế độ. Sự suy thoái đạo đức,lối sống biểu dạng chủ yếu sau đây: Thứ là: chủ nghĩa cỏ nhõn, lối sống vị kỷ, vụ lợi, buụng thả hưởng thụ, thiếu lý tưởng, thiếu ý chí phấn đấu xuất tất cá tầng lớp xó hội. Thứ hai là: tệ tham nhũng, hối lộ, bũn rỳt cụng, lóng phớ diễn nhiều ngành nhiều lĩnh vực trở thành “quốc nạn” gây xúc cho nhân dân Thứ ba là: hành động hội “chạy chọt” vỡ lợi ớch cỏ nhõn khỏ phổ biến Thứ tư là: lời nói không đôi với việc làm, nói làm trái với nghị Đảng, nói nhiểu làm ít; phát ngôn tủy tiện, vô nguyên tắc Thứ năm là: tệ quan liờu, xa dõn, lónh đạo vô cảm trước khó khăn xúc yêu cầu, đũi hỏi chớnh đáng nhân dân Thứ sỏu : tỡnh trạng suy thoỏi đạo đức quan hệ gia đỡnh với quan hệ cỏ nhõn xó hội, gia trưởng vũ phu bất hiếu Thứ bảy là: đạo đức nghề nghiệp sa sút lĩnh vực xó hội tụn vinh, tượng mê tín dị đoan có chiều hướng lan rộng ảnh hưởng xấu tới phong mĩ tục trật tự an toàn xó hụi. Nguyờn nhõn tỡnh trạng trờn cú khỏch quan chủ quan 62 Phan Ngọc Huy Về khỏch quan: trước hết tác động tiêu cực chế kinh tế thị trường đặc biệt khả kích thích lối sống thực dụng chế này. Sự tác động đạo đưc, lối sống tư sản hưởng thụ phương tây vào nước ta điều kiện toàn cầu hóa, hội nhập kinh tế quốc tế bùng nổ mạng thông tin toàn cầu. lực thù địch phản động chủ động khuyến khích lối sốn ích kỷ, hưởng thụ, thực dụng cán bộ, đảng viên, cán lónh đạo gia đỡnh họ coi biện pháp thực “ diễn biến hũa bỡnh”: Về nguyên nhân chủ quan: chưa nhận thực đầy đủ sâu sắc vai trũ tảng đạo đức ổn định, phát triển xó hội tỏc động chế kinh tế thị trường tới đạo đức xó hội trờn thực tế chỳng ta chưa coi trọng giáo dục đạo đức, lối sống; thiếu tổ chứ, phối hợp cảu cỏc ngành cỏc cấp. phận cỏn lónh đạo, đảng viên gia đỡnh chưa nêu gương đạo đức lối sống Tỡnh trạng suy thoỏi đạo đức, lối sống nêu cú tỏc động lớn đến nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc nay. Nó làm thay đổi lệch lạc chuẩn mực thang bậc giá trị truyền thống giá trị tốt đẹp dân tộc cách mạng, có tác hại tới trường tồn dân tộc phát triển đất nước, suy thoái đạo đức số phận cán bộ, đảng viên làm cho nhân dân lo lắng, bất bỡnh, ảnh hưởng xấu tới uy tín vai trũ lónh đạo cuả tổ chức đảng, đến việc tổ chức thực đường lối chủ trương đảng, sách pháp luật nhà nước thực trạng tiềm ẩn nhiều nguy cơ, với nguy khác dẫn tới bất ổn định trị xó hội, liờn quan đến “sự sống cũn đảng, chế độ” Để cao lực sức chiến đấu Đảng ngăn chặn đẩy lùi suy thoái tư tưởng, trị, đạo đức, lối sống, đảng xó hội, hội nghị trung ương III khóa X đảng ban hành nghị “Tăng cường lónh đạo Đảng đấu tranh chống tham nhũng, lóng phớ” Ngày 7/11/2006 Bộ Chớnh Trị Ban Chấp hành TW Đảng thị số 06-CT/TW tổ chức vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” toàn đảng xó hội. thực tốt vận động góp phấn quan trọng vào đấu tranh đẩy lùi suy thoái đạo đức, lối sống đảng xó hội 63 Phan Ngọc Huy Sự cần thiết phải học tập, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, lối sống theo gương Chủ tịch Hồ Chí Minh giai đoạn nay. - Hiện đất nước đà đẩy mạnh nghiệp đổi mới, thực công nghiệp hóa – đại hóa tất mặt trận, tích cực chủ động hội nhập kinh tế quốc tế phát triển kinh tế thị trường định hướng xó hội chủ nghĩa, thỡ việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, đường lối cách mạng người ngày trở nên quan trọng hết, đóng vai trũ chủ đạo suy nghĩ hành động cấp lónh đạo toàn dân. - Như biết, lỳc sinh thời Bỏc Hồ chỳng ta khẳng định: Đạo đức gốc cách mạng. Bác coi đạo đức người gốc cây, nguồn sông. Người nhấn mạnh vai trũ quan trọng tớch cực đạo đức đời sống xó hội. Bởi vậy, học tập, rốn luyện tu dưỡng đạo đức, lối sống theo gương Bác Hồ giai đoạn điều cần thiết quan trọng. - Là cán viên chức, thân nhận thức việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh thực hành tiết kiệm, chống tham ô, lóng phớ, quan liờu trỏch nhiệm thân để bước hoàn thiện mỡnh. Trong sống đời tư công việc, thân xác định rằng: “Việc gỡ cú lợi dự nhỏ làm, việc gỡ cú hại dự nhỏ trỏnh” tuyệt đối tránh lóng phớ tiền bạc thời gian, luụn phỏt huy ý thức bảo vệ cụng, gần gũi, sõu sỏt với quần chỳng nhõn dõn, lấy tiờu chuẩn người cán cách mạng để làm mục tiêu phấn đấu. Những phẩm chất đạo đức cách mạng gương đạo đức Hồ Chí Minh mà cán bộ, đảng viên, công chức phải thường xuyên học tập noi theo: + Những phẩm chất đạo đức cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh: - Trung với nước hiếu với dân phải gắn bó với dân, gần dân, dựa vào dân, lấy dân làm gốc, phải “tuyệt đối trung thành với Đảng với nhân dân”. - Tinh thần dân chủ, tôn trọng tập thể, tôn trọng quần chúng nhân dân, luôn quan tâm đến người, gắn bó với nhân dân. Yêu thương người, sống có nghĩa, có 64 Phan Ngọc Huy tỡnh giỳp cho người ngày tiến tốt đẹp hơn, phải thực phê bỡnh, tự phờ bỡnh chõn thành, giỳp sửa chữa khuyết điểm, phát huy ưu điểm. - Cần kiệm phẩm chất người lao động đời sống, công tác: biết lao động cần cù, siêng biết tiết kiệm sức lao động, thỡ giờ, tiền nhõn dõn đất nước thân. - Liêm phẩm chất người cán thi hành công vụ phải thẳng, không tà, sạch, “luôn chí công vô tư” mực công bằng, lũng riờng, thiờn tư, thiên vị. Đem lũng cụng vụ tư người, việc. + Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh: - Trọn đời phấn đấu, hy sinh vỡ nghiệp giải phúng dõn tộc, giải phúng giai cấp, giải phúng người nhân loại. - Kiên định mục đích lý tưởng, bảo vệ chân lý, giữ vững quan điểm, khí phách vượt qua khó khăn thử thách. - Kớnh trọng nhõn dõn, hết lũng, phục vụ nhõn dõn, dựa vào dõn, lấy dõn làm gốc, nguyện làm “người đầy tớ thật trung thành nhân dân”. - Nhõn ỏi, vị tha, khoan dung, nhõn hậu, vỡ người, “dành tỡnh thương yêu cho tất cả, chia sẻ với người nỗi đau”. - Coi khinh sa hoa, sống thật cần kiệm giản dị, sống sạch, không gợn chút riêng tư. Đó vấn đề lý thuyết cũn thực tế thỡ sao? Gần năm thực vấn động nước ta đạt thành tựu gỡ, cỏc chế đạo đức có thay đổi tỡnh trạng quan tham ụ liệu cú cũn, cấu hỏi mà khồn riêng đưa mà tỡnh trạng chung tất chỳng ta Bấy lõu chỳng ta thấy lý thuyết cũn phần thực hay khụng thực khú, đũi hỏi địa phương có nhỡn khỏi quỏt toàn diện nhất 65 Phan Ngọc Huy định khổng thể nhỡn nhận số trờn giấy tờ mà thực tiễn khụng phản ỏnh đúng. Là người dân Việt, đảng viên trẻ tương lai chỳng ta hóy cần cú gắn kết lý luận thực tiễn cho phự hợp học tập theo bỏc chuẩn mực tiền đề cho tiến bước lên, phấn đấu nỗ lực vỡ phỏt triển bền vững đất nước, hóy tạm gỏc lại lợi ớch cỏ nhõn, hóy bỏ qua xiềng xớch lõu mà vỡ tổ quốc, vỡ lợi ớch nhõn dõn mà phục vụ. hóy thể hành động trước tiên, nhà lónh đạo hóy thể tất gỡ mà họ cú đi, đừng lời nói bắt người khác phải làm, đừng chuyến thăm quan đơn giản mà làm tốn cải địa phương, hóy bỏ qua bớt thủ tục để có đơn giản, thân thiết “quan” “dân” hóy thể mỡnh người bỡnh dị mến khỏch. Liờn hệ: Tôi sinh viên năm thứ chuyờn ngành Giỏo dục học – Học Viện Quản Lý Giỏo Dục thõn tụi tớch cực tham gia vào cỏc hoạt động trường đặc biệt lĩnh vực tỡnh nguyện. quỏ trỡnh học tập trường, Bên phũng cụng tỏc – chớnh trị luụn phỏt động thi liên quan tới Người, tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Mỡnh. Đặc biệt thi văn nghệ “ Tiếng hát toàn Học viện với nội dung Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh năm 2009 thu hút hấu hết tất sinh viên toàn trường tham gia Là trường thành lập lên phong trào đưa chưa toàn diện thu hỳt số đông tham gia, chủ đề đưa ca ngợi Đảng, Bác Hồ kính yêu Cỏc thi khụng liờn quan tới phũng chớnh trị đạo Chi Bộ Đảng nhà trường, cũn cú tham gia tớch cực Đoàn niên Học Viện với thi với chủ đề học tấp làm theo gương đạo đức Người, gắn kết phong trào toàn diện văn hóa văn nghệ thể dục thể thao 66 Phan Ngọc Huy Gắn kết phũng trào học tập, chống tiêu cực thi cử, thi đua học tập tốt theo gương Bác Bản thân bí thư lớp thường xuyên đưa buổi thảo luận lớp Tấm gương đạo đức hồ chí mỡnh, đặc biệt thi kể chuyện Bác tất thành viên chi đoàn tham gia, qua hùng biện Người hiểu thêm Bác công lao to lớn, tư tưởng bất hủ Người với nguyện vọng hệ sau cố gắng phát huy tất sở trưởng mạnh mỡnh cho hợp với chuẩn mực đạo đức tư tưởng người để lại. Tất thành viên lớp học tập đạt kết cáo 100% học lực Khá trở lên cố gắng phấn đấu để trở thành Đoàn viên tốt để đạt vào tiêu học cảm tỡnh Đảng trường… Thực đường lối tiết kiệm thi, hoạt động, đưa sinh viên tham quan Lăng Chủ Tich để hiểu thêm lónh tụ đất nước…. Từ Đảng phát động phong trào “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” toàn thể sinh viên Học Viện có ý thức phấn đấu công tác học tập, tu dưỡng rèn luyện thân, đạt nhiều thành tích cao công tác trường, lớp. lấy tư tưởng người làm ánh sáng soi đường cho chúng ta, tiến bước lên hành trang để tiến tới thành công. Để thay cho lời kết mỡnh tụi xin đưa hai câu nói bất hủ Người: ô Nước Việt Nam một. Dân tộc Việt Nam một. Sông cạn, núi mũn, chân lý không thay đổi.” “Cô giáo, thầy giáo chế độ ta cần phải góp phần vào công xây dựng XHCN. Phải có chí khí cao thượng, phải "tiên ưu, hậu lạc", nghĩa khó khăn thỡ chịu trước thiên hạ, sung sướng thỡ hưởng sau thiên hạ. Người thầy giáo tốt, thầy giáo xứng đáng thầy giáo, người vẻ vang nhất. Dù tên tuổi không đăng lên báo, không thưởng huân chương, song người thầy tốt anh hùng vô danh ” Tụi, bạn bạn nữa…cựng chung tay gúp sức vỡ Việt Nam bừng sỏng trờn trường quốc tế, học tập thi đua, nỗ lực tất cả, có đầy đủ điều kiện để lên, chúng 67 Phan Ngọc Huy ta phải hứa với lũng mỡnh thành cụng. Cựng đoàn kết gắn bó, hợp sức vỡ ta thấy mỡnh tự tin hơn, vững vàng “Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết Thành công, thành công, đại thành công” Cõu 11: Liờn hệ thực tế BÀI THU HOẠCH BÀI THU HOẠCH Câu hỏi1: Trách nhiệm đảng viên tổ chức sở đảng chi bộ? Liên hệ thực tế công tác thân? BÀI LÀM Phát triển đảng viên nội dung quan trọng công tác xây dựng đảng, biện pháp tích cực để nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên, góp phần nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng. Để làm điều đảng viên phải hoạt động tổ chức sở đảng định. Chất lượng đảng viên góp phần tạo nên chất lượng chi bộ, đảng bộ. Nâng cao sức chiến đấu tổ chức sở đảng, chi tách rời việc nâng cao chất lượng đảng viên. Ngược lại, đảng bộ, chi sạch, vững mạnh tạo đk để đảng viên thực tốt vai trò nhiệm vụ mình, giữ vững tư cách người đảng viên. Vì vậy, đảng viên cần nêu cao trách nhiệm xd đảng bộ, chi bộ. 68 Phan Ngọc Huy a. Đảng viên phải đóng góp tích cực với đảng bộ, chi việc lãnh đạo thực nhiệm vụ trị sở, đơn vị. Để thực yêu cầu này, đảng viên cần: - Thường xuyên học tập chủ nghĩa Mác-lênin, tt HCM để nâng cao trình độ lý luận trị, pp công tác khoa học. thường xuyên học tập truyền thống tốt đẹp dân tộc, tin hoa văn hóa nhân loại, kiến thức thời không ngừng làm giàu trí tuệ mình, từ góp phần tổ chức đảng hoàn thành tốt nhiệm vụ lãnh đạo, thực nhiệm vụ trị sở. - Nắm vững thực nghiêm đường lối, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, chủ trương, nhiệm vụ cấp ủy quyền địa phương (Tỉnh, thành, huyện, quận…) - Hiểu rõ tình hình thực tế sở, đơn vị, vấn đề đặc cần giải quyết. - Thường xuyên suy nghĩ, góp phần đề chủ trương giải pháp đắn, sát hợp có tính khả thi đảng bộ, chi để thực tốt nhiệm vụ trị đơn vị - Gương mẫu thực nghị chấp hành phân công đảng bo0oj, chi bộ; tích cực tuyên truyền, vận động nhân dân gia đình thực có hiệu chủ trương, nhiệm vụ đảng bộ, chi đề ra. b. Đảng viên phải góp phần tích cực vào việc xây dựng tổ chức sở đảng có thống cao trị tư tưởng, lĩnh trị phẩm chất đạo đức, lối sống. Để thực yêu cầu trên, đảng viên cần: - Thực chế độ học tập bắt buộc theo quy định Đảng. Mọi cán bộ, đảng viên phải thực nghiêm túc “chế độ học tập lý luận trị Đảng” sở nâng cao nhận thức, kiên định quan điểm có tính nguyên tắc Đảng. - Gương mẫu, tự giác rèn luyện, phấn đấu nâng cao lĩnh trị; phẩm chất, đạo đức cách mạng “Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư”; khắc phục chủ nghĩa cá nhân. Không làm việc trái với quy định Đảng, xa lạ với chất người đảng viên cộng sản. không tham nhũng, làm ăn phi pháp; kiên đấu tranh chống tham nhũng, lãng phí biều tiêu cực Đảng nhân dân. - Kiên đấu tranh với nhận thức lệch lạc, mơ hồ, biểu thiếu kiên định tư tường trị, giúp đồng chí nhận rõ khắc phục nhận thức, tư tưởng không đúng. Phê phán bác bỏ quan điểm sai trái, thù địch. - Phát huy tự tư tưởng, tham gia thảo luận, tranh luận tìm chân lý, lẽ phải. thực quyền phát biểu ý kiến tổ chức, bảo lưu ý kiến chấp hành nghị Đảng. Không truyền bá quan điểm trái với quan điểm, đường lối Đảng. c. Đảng viên phải đóng góp tích cực xây dựng đảng bộ, chi vững mạnh tổ chức, thực nghiêm nguyên tác tập trung dân chủ. Để thực yêu này, đảng viên cần: 69 Phan Ngọc Huy - Phát huy dân chủ, tích cực thảo luận tham gia định chủ trương, nhiệm vụ đảng bộ, chi bộ, đồng thời thực nguyên tắc thiểu số phục tùng đa số, cá nhân phục tùng định tập thể. - Thường xuyên rèn luyện, tự giác đặt quản lý chi bộ, đảng bộ; tham gia đầy đủ kỳ sinh hoạt chi bộ, tuân thủ kỷ luật Đảng. - Thực nghiêm chế độ tự phê bình phê bình. Khắc phục tình trạng tự phê bình cách hình thức, chiếu lệ, khôgn dũng cảm nêu sửa chữa khuyết điểm. Không nể nan, xuê xoa phê bình, không lợi dụng phê bình để vu cáo, đả kích cá nhân, gây rối nội bộ. - Ra sức chăm lo, giữ gìn đoàn kết nội sở đường lối, sách, nghị Đảng quy định Điều Lệ Đảng; kiên đấu tranh với biều chia rẽ, bè cánh cục kèn cựa, tranh giành chức quyền, lợi lộc. - Làm tốt công tác bảo vệ trị nội Đảng; kiên chống lại âm mưu, thủ đoạn lực thù địch làm suy yếu, hạ thấp đế xóa bỏ vai trò lãnh đạo Đảng. Tham gia đấu tranh với phần tử bất mãn, hội chống Đảng biểu lệch lạc, trái quan điểm, đường lối Đảng pháp luật Nhà nước. Câu Đồng chí phân tích nhiệm vụ chủ yếu người đảng viên công tác vận động nhân dân sở? Liên hệ với chức trách nhiệm vụ giao địa phương, quan,đơn vị Cách mạng nghiệp quần chúng. Vì vậy, trình lãnh đạo cách mạng, Đảng nhà nước ta luôn coi công tác vận động, tổ chức cho quần chúng tham gia vào công việc cách mạng vấn đề có tính chiến lược xuyên suốt tiến trình cách mạng Việt Nam Ngày nay, tình hình kinh tế - trị xã hội nước giới có biến động mới, tác động mặt trái kinh tế thị trường, giao lưu, hội nhập quốc tế mở rộng. Cùng với chống phá lực thù địch “diễn biến hoà bình” với thủ đoạn tinh vi liệt hơn, đặt cho cách mạng nước ta yêu cầu, nhiệm vụ thách thức mới, đòi hỏi đội ngũ cán bộ, đảng viên phải coi công tác vận động nhân dân cở sở quan trọng đặc biệt lực lượng đảng viên trẻ phải có nhận thức cho phù hợp với yêu cầu thực tiễn mới, phải biết đoàn kết , sợi dây liên kết nhân dân với nhân dân, nhân dân với đảng ngược lại.nêu cao ý chí cử người đảng viên để nhân dân noi theo, tu dưỡng, rèn luyện thực tiễn, để nâng cao lĩnh trị, trình độ trí tuệ, tri thức khoa học cần thiết phẩm chất đạo đức, lối sống, phương pháp tác phong công tác đáp ứng đòi hỏi ngày cao tình hình, nhiệm vụ mới. Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo, từ đời đến tỏ rõ công tác vận động nhân dân sở vai trò quan trọng tập hợp khối đại đoàn kết toàn dân, tạo động lực góp phần tích cực vào nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc. Với vị trí, vai trò nên công tác vận động nhân dân lĩnh vực hoạt động không quan trọng mà lĩnh vực công tác rộng lớn lâu dài toàn công tác cách mạng. 70 Phan Ngọc Huy Chính với ý nghĩa ấy, công tác vận động nhân dân công tác hệ thống trị, nói cụ thể Đảng, Nhà nước. Đương nhiên, trách nhiệm người đảng viên giao trọng trách trực tiếp làm công tác vận động.Do đặc điểm yêu cầu cách mạng nước ta mà công tác dân vận người đảng viên quan trọng. Cho nên, người đảng phải biết phối hợp, kết hợp vận động hiệu thực tế công tác vận động, tập hợp, đoàn kết tầng lớp nhân dân. Nhiệm vụ quan đảng, quyền, mặt trận, đoàn thể trị làm công việc để phụng nhân dân. Không cán mặt trận mà cán đảng, quyền, đoàn thể phải làm công Để góp thêm tiếng nói nhằm đổi hệ thống trị, tăng cường Mỗi đảng viên muốn làm tốt công tác vận động nhân dân trước hết thân phải nêu gương sáng mực thước tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất, đạo đức cách mạng, lực công tác học tập. Cán bộ, đảng viên có chức quyền cao phải nêu gương trước, phải tiên phong gương mẫu cho cán cấp quần chúng noi theo. Cần nghiêm túc thực cho lời dạy Bác Hồ: Việc có lợi cho dân phải làm, việc có hại cho dân ta phải tránh./. Với mục tiêu giải pháp đề ra, thân công tác môi trường sư phạm chi trường TH Chu Điện II sớm vận dụng giải pháp, đường lối đề vào công tác vận động nhân dân sở ,địa phương, quan theo : -Trước hết, cán bộ, đảng viên phải tự nghiêm khắc với thân, tự kiểm điểm hoạt động cá nhân ngày, để nhìn nhận lại việc tốt xấu để từ nâng cao phẩm chất người. - Tích cực thực cải cách lế lối làm việc. Thực tốt vận động “ Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”.Luôn gương sáng cho bạn đồng nghiệp HS noi theo - Phải phát huy vai trò nhân dân. Cần coi tiếng nói nhân dân, giáo viên, phụ huynh học sinh học sinh quan trọng. - Thực tốt vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”,cụ thể việc chi tiêu tiết kiệm, có lối sống giản dị, sạch, lành mạnh.Thực tốt đoàn kết nội đoàn kết sức mạnh tập thể. - Trong Chi Đảng cần phải rà soát lại việc thực phương thức, nguyên tắc Đảng như: Phê bình tự phê bình, cá nhân phụ trách, tập thể lãnh đạo, đoàn kết Đảng . - Tôi tin tưởng, với truyền thống chất tốt đẹp Đảng, nhân dân ,giáo viên, phụ huynh học sinh học sinh đồng tình, ủng hộ, định thực thắng lợi nghị này, tạo bước chuyển biến công tác xây dựng Đảng, làm cho Đảng ta ngày sạch, vững mạnh góp phần làm tốt công tác vận động nhân dân, tạo sức mạnh tổng hợp thực thắng lợi Nghị đại hội đảng cấp nhiệm kỳ 2010 – 2015 đề ra. Trên thu hoạch lớp học Bồi dưỡng đảng viên khóa I năm 2013. 71 Phan Ngọc Huy 72 [...]... minh./ Câu 6: Đồng chí cần làm gì và phấn đấu như thế nào để trở thành đảng viên ? Vì sao vấn đề xây dựng động cơ vào Đảng đúng đắn được đặt lên hàng đầu và có ý nghĩa 28 Phan Ngọc Huy quyết định đối với một đảng viên ? Điều lệ Đảng quy định tiêu chuẩn, nhiệm vụ và quyền của đảng viên như thế nào ? Trả lời: Đối với mỗi cá nhân muốn trở thành đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam cần phải tự mình trả lời những... phong trào cách mạng dưới sự lãnh đạo của Ban chấp hành Trung ương mới, đem lại niềm tin cho đảng viên và quần chúng 15 Phan Ngọc Huy Những năm 193 6 – 193 9, tình hình trong nước và thế giới có nhiều thay đổi, các Hội nghị Ban chấp hành Trung ương Đảng năm 193 6, 193 7 và 193 9 đã có những quyết định kịp thời về chuyển hướng hình thức tổ chức và sử dụng những hình thức đấu tranh phù hợp, dấy lên cuộc vận động... lời những câu hỏi: Tại sao ta vào Đảng ? Vào Đảng để làm gì ?, Mục tiêu lý tưởng của Đảng ta là gì ? Lúc sinh thời Bác Hồ đã dạy: “Vì sao chúng ta vào Đảng ? Phải chăng để thăng quan, phát tài ? Không phải ! Chúng ta vào Đảng là để hết lòng, hết sức phục vụ giai cấp, phục vụ nhân dân, làm trọn nhiệm vụ của người đảng viên Cũng trong Di chúc của mình, Người viết “ Mỗi đảng viên và cán bộ phải thật... nhiờn, vẫn tồn tại một bộ phận vào Đảng với 34 Phan Ngọc Huy động cơ thiếu trong sáng: có những kẻ cơ hội vào Đảng để thăng quan, tiến chức, tỡm kiếm danh vọng, địa vị, thu hái lợi lộc, những kẻ phản động vào Đảng để phá hoại Đảng ta từ bên trong (2) Trước những yêu cầu nhiệm vụ và thách thức mới, đũi hỏi đội ngũ cán bộ, đảng viên, đặc biệt là lực lượng đoàn viên thanh niên, đảng viên trẻ phải rèn luyện... trong Đảng; thường xuyện tự phê bình và phê bình, trung thực với Đảng; làm công tác phát triển đảng viên; sinh hoạt đảng và đóng đảng phí đúng quy định Tại Điều 3 Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam quy định quyền của đảng viên như sau: 1 Được thông tin và thảo luận các vấn đề về Cương lĩnh chính trị, Điều lệ Đảng, đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng; biểu quyết công việc của Đảng 2 ứng cử, đề cử và. .. của dân tộc và xây dựng Đảng ta ngày càng trong sạch, vững mạnh đáp ứng yêu cầu của thời đại mới Tuyệt đối trung thành với Đảng, với lý tưởng cách mạng, nguyện đi theo con đường mà Đảng, Bác cùng toàn thể nhân dân đã lựa chọn Mong rằng, Chi uỷ, Đảng uỷ giúp đỡ tạo điều kiện cho tôi được đứng trong hàng ngũ của Đảng TRẢ LỜI TỪ CÂU 7 ĐẾN CÂU 10 TRẢ LỜI Cõu 1: 5 Nội dung: 1 Xác định động cơ vào đảng đúng... sự Trả lời câu hỏi đó chính là chỡa khúa để mỗi đoàn viên, thanh niên có niềm tin và động lực phấn đấu trở thành một thành viên đàng cộng sản Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh đó dạy: " Vỡ sao chỳng ta vào Đảng? Phải chăng để thăng quan phát tài? Không phải! Chúng ta vào Đảng là để hết lũng, hết sức phục vụ giai cấp, phục vụ nhõn dõn, làm trũn nhiệm vụ của người đảng viên" (1) Động cơ phấn đấu vào Đảng. .. Hội nghị Trung ương sáu (lần 2) họp tháng 12/ 199 9 đã thảo luận và ra Nghị quyết “Về một số vấn đề cơ bản và cấp bách trong xây dựng Đảng hiện nay” mở cuộc vận động xây dựng, chỉnh đốn Đảng, thực hiện tự phê bình và phê bình nhân kỷ niệm 30 năm thực hiện Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh và kỷ niệm 70 năm thành lập Đảng Có thể thấy rằng sự lãnh đạo của Đảng từ khi mới ra đời cho dù còn non trẻ qua các... Hồng Đó là thắng lợi của Cách mạng tháng Tám năm 194 5 và việc thành lập Nhà nước Việt Nam dân chủ Cộng hoà Đây là kết quả tổng hợp của các phong trào cách mạng liên tục diễn ra trong 15 năm sau ngày thành lập Đảng, từ cao trào cách mạng 193 0 – 193 1 Đặc biệt là phong trào Xô viết Nghệ Tĩnh, cuộc vận động dân chủ 193 6 – 193 9 đến phong trào giải phóng dân tộc 193 9 – 194 5 Như ba cuộc tổng diễn tập, với... của Đảng Nhưng do yêu cầu thực tế của cuộc cách mạng trong thời kỳ mới đòi hỏi phải có một cương lĩnh mới ra đời phù hợp với điều kiện cách mạng mới, phù hợp với tình hình phát triển của đất nước Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII của Đảng (tháng 6/ 199 1) trên cơ sở tổng kết quá trình hơn 60 năm thực hiện cương lĩnh đầu tiên ( 193 0) phân tích sâu sắc đặc điểm tình hình trong nước và quốc tế, Đảng . ương mới, đem lại niềm tin cho đảng viên và quần chúng. 15 Phan Ngọc Huy Những năm 193 6 – 193 9, tình hình trong nước và thế giới có nhiều thay đổi, các Hội nghị Ban chấp hành Trung ương Đảng năm. đối với một đảng viên ? Điều lệ Đảng quy định tiêu chuẩn, nhiệm vụ và quyền của đảng viên như thế nào ?. Câu 7 Cần làm gỡ và phấn đấu như thế nào để trở thành Đảng viên? Câu 8: Đồng chí hãy. Đảng, từ cao trào cách mạng 193 0 – 193 1. Đặc biệt là phong trào Xô viết Nghệ Tĩnh, cuộc vận động dân chủ 193 6 – 193 9 đến phong trào giải phóng dân tộc 193 9 – 194 5. Như ba cuộc tổng diễn tập,