GA lớp 2 tuần 24 CKT BVMT KNS(Long)

TUẦN 24 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC QUẢ TIM KHỈ I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện. - Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa Khỉ khơn khéo nạn. Những kẻ bội bạc cá sấu khơng có bạn (Trả lời CH 1, 2, 3, 5). HS khá, giỏi trả lời CH4. *GDKNS: KN Ra định ; KN Ứng phó với căng thẳng. II. CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa Tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. III. CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhóm ; Trình bày ý kiến cá nhân IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1. Ổn đònh: Hát 2. Bài cũ: 5’ Nội qui đảo Khỉ Gọi HS đọc trả lời câu hỏi. HS đọc trả lời câu hỏi. Nhận xét cho điểm HS. 3. Bài 70’ Hoạt động 1: Luyện đọc. a) Đọc mẫu : - GV đọc mẫu toàn lượt sau gọi HS - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo đọc lại bài. b) Luyện đọc câu - Yêu cầu HS đọc câu. Nghe chỉnh sửa - Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu lỗi cho HS, có. hết bài. c) Luyện đọc đoạn: - Yc hs đọc đoạn trước lớp - Từng HS đọc, lớp nghe nhận xét. - GV theo dõi GV đọc d) Luyện đọc theo nhóm Hs luyện đọc nhóm Hoạt động 2: Thi đọc GV cho HS thi đua đọc trước lớp. - nhóm thi đua đọc trước lớp. Bạn nhận GV nhận xét – tuyên dương. xét. e) Đọc đồng Hoạt động 3: Tìm hiểu Cả lớp đọc đồng đoạn. * Tìm từ ngữ miêu tả hình dáng Cá Thảo luận nhóm - Da sần sùi, dài thượt, nhọn hoắt, Sấu? mắt ti hí +Khỉ gặp Cá Sấu hoàn cảnh nào? - Cá Sấu nước mắt chảy dài chẳng chơi chung +Cá Sấu đònh lừa Khỉ ntn? - Cá Sấu vờ mời Khỉ đến nhà chơi đònh lấy tim Khỉ . +Tìm từ ngữ miêu tả thái độ Khỉ - Đầu tiên Khỉ hoảng sợ sau lấy lại biết Cá Sấu lừa mình? bình tónh +Khỉ nghó mẹo để thoát nạn? - Khỉ lừa lại Cá Sấu cách hứa giúp phải quay nhà lấy tim +Vì Khỉ lại gọi Cá Sấu vật bội bạc? - HS nêu Tại Cá Sấu lại tẽn tò, lủi mất? - HS nêu Theo em, Khỉ vật ntn? - Là người bạn tốt thông minh Còn Cá Sấu sao? - Con vật bội bạc, giả dối ** Câu chuyện muốn nói với điều gì? Trình bày ý kiến cá nhân Hoạt động 4: Thi đua đọc lại truyện theo vai. - GV tổ chức cho đội thi đua đọc trước lớp. - HS đọc lại truyện theo vai - GV gọi HS đọc lại truyện theo - GV nhận xét – tuyên dương. GDKNS: Khi gặp điều khơng may bất ngờ xảy em cần làm gì? Củng cố ; HS đọc lại bài. Dặn dò Dặn HS nhà học - HS nghe. - Chuẩn bò sau: “Voi nhà” - Nxét tiết học - Nhận xét tiết học. ĐẠO ĐỨC LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (T2) I. MỤC TIÊU: - Nêu số u cầu tối thiểu nhận gọi điện thoại. VD: Biết chào hỏi tự giới thiệu; nói rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc đặt điện thoại nhẹ nhàng. - Biết xử lí số tình đơn giản, thường gặp nhận gọi điện thoại. - Biết: Lịch nhận gọi điện thoại biểu nếp sống văn minh. *GDKNS : KN Giao tiếp. II. CHUẨN BỊ: Kòch Điện thoại cho HS chuẩn bò trước. Phiếu thảo luận nhóm. III. CÁC PP/KTDH: Đóng vai ; Thảo luận nhóm. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1. Ổn đònh Hát 2. Bài cũ : 5’ Lòch nhận gọi điện thoại. -Gv đưa câu hỏi HS trả lời. GV nhận xét Bạn nhận xét 3. Bài mới:30’ Hoạt động 1: Trò chơi sắm vai. * HS thực hành kĩ nhận gọi điện thoại. -Chia lớp thành nhóm. Yêu cầu nhóm suy nghó. Xây dựng kòch đóng vai tình sau: + Em gọi hỏi thăm sức khoẻ người bạn lớp bò ốm. + Một người gọi điện thoại nhầm đến nhà em. + Em gọi điện nhầm đến nhà người khác. -Kết luận: Trong tình em phải cư xử cho lòch sự. Hoạt động 2: Xử lý tình huống. * HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp. -Chia nhóm, yêu cầu thảo luận để xử lý tình sau: + Có điện thoại bố bố nhà. - Các nhóm nhận nhiệm vụ tiến hành thảo luận xây dựng kòch cho tình sắm vai diễn lại tình huống. - Nhận xét đánh giá cách xử lý tình xem lòch chưa, chưa xây dựng cách xử lý cho phù hợp. Thảo luận nhóm - Thảo luận tìm cách xử lý tình huống. + Lễ phép với người gọi điện đến bố nhà hẹn bác lúc khác gọi lại. Nếu biết, thông báo bố về. + Có điện thoại mẹ mẹ bận. + Nói rõ với khách mẹ bận xin bác chờ cho chút lát gọi lại. + Em đến nhà bạn chơi, bạn vừa + Nhận điện thoại nói nhẹ nhàng tự chuông điện thoại reo. giới thiệu mình. Hẹn người gọi đến -Kết luận: Trong tình em lát gọi lại chờ chút để em phải cư xử cách lòch sự, nói rõ ràng, gọi bạn nghe điện. rành mạch. -Trong lớp có em gặp tình Một số HS tự liên hệ thực tế. trên? Khi em làm gì? Chuyện xảy sau đó? *GDKNS: Khi nhận gọi điện thoại, điều đầu - Nhận xét tiết học. tiên em cần làm gì? 4. Củng cố Dặn dò - C.bị : Lòch đến nhà người khác. - Nhận xét tiết học. TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết cách tìm thừa số x tập dạng: X x a = b; a x x = b - Biết tìm thừa số chưa biết. - Biết giải tốn có phép tính chia (trong bảng chia 3). - Bài tập cần làm: 1, 3, 4. II CHUẨN BỊ : Sgk, bảng phụ.bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1. Ổn đònh 2. Bài cũ5’ Tìm thừa số phép nhân. - Gv nêu tập : X × = 15 × X = 21 3. Bài mới:35’ Bài 1:Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết. Yêu cầu HS thực trình bày vào bảng Xx2 =4 × X = 12 × X = 27 Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống. Thừa số 2 3 Thừa số Tích 12 15 Gv nhận xét Bài 4: Bài toán Gv tóm tắt tóan hướng dẫn Hs cách giải. Củng cố Dặn dò Chuẩn bò:bảng chia - Nhận xét tiết học. - Hát Học sinh làm bảng con. Một vài học sinh lên bảng làm. Học sinh nêu cách tìm thừa số chưa biết. Hs làm vào bảng con, hai em lên bảng làm. X ×2 = X =4:2 X =2 Hai đội lên bảmg điền số. Hs nhận xét Hoc sinh đọc lại bài. Bài giải Số kilôgam túi là: 12 : = (kg) Đáp số : kg gạo - Nhận xét tiết học LUYỆN TOÁN CỦNG CỐ VỀ TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN, GIẢI TOÁN I Mục tiêu -Luện tập bảng chia 3. Giải toán có lời văn .Tìm thừa số phép nhân. II. Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài1:Tính theo mẫu: 12cm : = 4cm 21cm : = 15cm : = - Bài toán yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét làm HS. Bài : Tìm x theo mẫu 27kg : = 18kg : = 24kg : = -Tính theo mẫu. -2 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở. - Nhận xét làm bạn. X x = 15 X x = 12 x = 15 :3 x X =18 x=5 - Bài toán yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét làm HS. Bài 3: Co ù30 học sinh xếp thành hàng, hàng có học sinh. Hỏi có tất hàng? - Yêu cầu HS đọc đề bài. -Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết có hàng ta làm nào? -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét làm HS. III. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. -Tính theo mẫu. -1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. -2 HS đọc. -HS trả lời. - Phép nhân: 30 : 3. -1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở. - Nhận xét làm bạn. CHÍNH TẢ( nghe - viết) QUẢ TIM KHỈ I. MỤC TIÊU : - Nghe - viết xác tả, trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật. - Làm tập a/b BT3 a/b - Ham thích viết chữ đẹp. II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi sẵn tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1. Ổn đònh: Hát 2. Bài cũ : 5’ Cò Cuốc. -Gọi HS lên bảng viết từ GV đọc, HS HS viết bảng lớp, lớp viết vào lớp viết vào nháp. giấy nháp. -Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới35’ Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết Cả lớp theo dõi. Sau HS đọc lại -GV đọc viết tả. bài. +Đoạn văn có nhân vật nào? Kh'ỉ Cá Sấu. *Vì Cá Sấu lại khóc? Vì chẳng có chơi với nó. +Khỉ đối xử với Cá Sấu ntn? Thăm hỏi, kết bạn hái hoa cho Cá Sấu ăn b) Hướng dẫn cách trình bày *Đoạn trích có câu? +Những chữ tả phải viết hoa? Vì sao? +Những lời nói đặt sau dấu gì? +Đoạn trích sử dụng loại dấu câu nào? c) Hướng dẫn viết từ khó -Cá Sấu, nghe, những, hoa quả… d) Viết tả e) Soát lỗi g) Chấm Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 2a -Gọi HS lên bảng làm. -GV theo dõi nhận xét -Gọi HS nhận xét, chữa bài. -Nhận xét, cho điểm HS. Bài 3a: Trò chơi -GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung. -GV nêu yêu cầu chia lớp thành nhóm, gọi nhóm trả lời. Mỗi tiếng tìm tính điểm. -Tổng kết thi. Củng cố 5. Dặn dò - Dặn HS nhà làm lại tập tả -Chuẩn bò sau:Voi nhà - Nhận xét tiết học. LUYỆN TIẾNG VIỆT Đoạn trích có câu. Cá Sấu, Khỉ tên riêng phải viết hoa. Bạn, Vì, Tôi, Từ viết Đặt sau dấu gạch đầu dòng. Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu gạch đầu dòng, dấu hai chấm. HS đọc, viết bảng lớp, bảng con. HS nhắc lại tư ngồi viết, cầm bút, để vở. HS viết tả. HS sửa bài. HS lên bảng làm. HS lớp làm vào Vở tập Tiếng Việt 2, tập 2. Nhận xét, chữa bài. - HS chơi trò chơi sói, sư tử, sóc, sứa, sò, biển, sên, sẻ, sơn ca, sam,… rút, xúc; húc. HS viết tiếng tìm vào Vở Bài tập Tiếng Việt. --Nhận xét tiết học LUYỆN NGHE - VIẾT I. Mục tiêu -Luyện viết chữ hoa R, S, T chữ dòng. -Luyện viết tảbài Quả tim khỉ viết (Một hôm…của bạn). II.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hướng dẫn HS viết chữ hoa R, S, T a. Yêu cầu HS nêu quy trình viết chữ hoa R, S, -3 HS nhắc lại quy trình viết. T b. Viết bảng - HS lên bảng viết, lớp viết vào -Yêu cầu HS viết hoa R, S, T c. Hướng dẫn viết vào - Yêu cầu HS viết vào vở. - Quan sát HS viết. - Thu chấm bài. - Nhận xét viết HS. 2. Hướng dẫn viết chíng tả a. GV đọc đoạn văn cần viết. b. Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - Đầu dòng câu viết nào? c. Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS viết từ khó. - Yêu cầu HS đọc lại từ khó. d. HS viết tả - GV đọc cho HS viết quy trình. e.Soát lỗi - GV đọc lại bài. g. Chấm - Thu chấm HS. - Nhận xét viết HS. III. Củng cố ,dặn dò - Nhận xét tiết học. bảng con. - HS, chữ viết dòng. -Theo dõi GV đọc, HS đọc lại. - câu. -Viết hoa. -HS viết từ khó: hoàng sở, trẫn tónh, dâng. - HS đọc từ khó. - Nghe GV đọc, HS viết bài. - HS soát lỗi. Thứ ba ngày 15 tháng năm 2011 THỂ DỤC ĐI KIỄNG GĨT HAI TAY CHỐNG HƠNG. TC: NHẢY Ô. I. MỤC TIÊU - Giữ thăng kiễng gót, hai tay chống hơng. - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi. - HS biết giữ kỉ luật luyện tập. II CHUẨN BỊ: Vệ sinh an toàn nơi tập. Kẻ ô cho trò chơi “ nhảy ô” III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy TG Hoạt động Trò 7’ - Tập hợp theo hàng docï, báo cáo só Phần mở đầu số. -Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học. - Chuyển đội hình thành hàng -Xoay khớp cổ chân đầu gối, hông, vai.---ngang. Giậm chân chổ đếm to theo nhòp. X X X X X X X -Ôn BTDPTC X X X X X X X -Cán điều khiển. X X X X X X X -Trò chơi: “Diệt vật có hại” 16’ X Phần * Đi kiễng gót hai tay chống hông. * Trò chơi “Nhảy ơ”. - Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. Cho hs đọc vần điệu (Tuỳ theo Gv sáng tạo). Phần kết thúc * Một số động tác thả lỏng - Gv hs hệ thống bài. Nhận xét, dặn dò. CB 7’ XP nhanh C chạy Đ - HS chơi trò chơi - HS thực theo y/c TOÁN BẢNG CHIA I. MỤC TIÊU - Lập bảng chia 4. - Nhớ bảng chia 4. - Biết giải tốn có phép tính chia, thuộc bảng chia 4. - Bài tập cần làm: 1, . II. CHUẨN BỊ: Chuẩn bò bìa, có chấm tròn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1. Ổn đònh: Hát 2. Bài cũ :5’ Luyện tập. Sửa 4: Số kilôgam túi là: HS thực hiện. 12 : = (kg) Đáp số : kg gạo Bạn nhận xét. GV nhận xét 3. Bài mới: 35’ Hoạt động 1: Giúp HS lập bảng chia 4. a) Ôn tập phép nhân 4. -Gắn lên bảng bìa, bìa có chấm tròn (như SGK) - HS quan sát HS trả lời viết phép nhân: -Mỗi bìa có chấm tròn. Hỏi bìa có Có 12 chấm tròn. tất chấm tròn? x = 12. b) Giới thiệu phép chia 4. -Trên bìa có tất 12 chấm tròn, có chấm tròn. Hỏi có bìa? HS trả lời : Có bìa. -Nhận xét: Từ phép nhân x = 12 ta có phép chia 12 : = c) Lập bảng chia -GV cho HS thành lập bảng chia (như học 104) -Từ kết phép nhân tìm phép chia tương ứng. Ví dụ: Từ x = có 4:4=1 Từ x = có 8:4=2 -Tổ chức cho HS đọc HTL bảng chia 4. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS tính nhẩm (theo cột) Bài 2: HS chọn phép tính tính: 32 : = Trình bày: Bài giải: Số học sinh hàng là: 32 : = (học sinh) Đáp số: học sinh Bài 3: H.dẫn HS làm nhà Củng cố Yêu cầu HS đọc bảng chia Dặn dò Chuẩn bò: Một phần tư. - Nhận xét tiết học. 12 : = 3. HS thành lập bảng chia 4:4=1 24 : = 8:4=2 28 : = 12 : = 32 : = 16 : = 36 : = 20 : = 40 : = 10 - HS đọc học thuộc lòng bảng chia 4. - HS tính nhẩm. Làm bài. Sửa bài. - HS chọn phép tính tính - HS lên bảng làm bài. - HS sửa bài. Vài HS đọc bảng chia 4. - Nhận xét tiết học. KỂ CHUYỆN QUẢ TIM KHỈ I. MỤC TIÊU - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện “Quả tim Khỉ”. - HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2) *GDKNS: KN Ra định ; KN Ứng phó với căng thẳng. II. CHUẨN BỊ: Tranh. Mũ hoá trang để đóng vai Cá Sấu, Khỉ. III. CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhóm ; Đóng vai IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1. Ổn đònh: -Hát 2. Bài cũ : Bác só Sói. -Gọi HS lên bảng kể theo vai câu chuyện - HS kể trước lớp, lớp theo dõi nhận Bác só Sói (vai người dẫn chuyện, vai Sói, xét. vai Ngựa). Nhận xét cho điểm HS. 3. Bài - Giới thiệu: Quả tim Khỉ. Hoạt động 1: Hướng dẫn kể đoạn truyện Bước 1: Kể nhóm. -GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh hoạ gợi ý GV để kể cho bạn nhóm nghe. Bước 2: Kể trước lớp. -Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. -Yêu cầu nhóm có nội dung nhận xét. -Chú ý: Khi HS kể GV đặt câu hỏi gợi ý HS lúng túng. Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện -Yêu cầu HS khá, giỏi kể theo vai. -Yêu cầu HS nhận xét bạn kể. -Chú ý: Càng nhiều HS kể tốt. GDKNS: Khi gặp điều khơng may bất ngờ xảy em cần làm gì? 4. Củng cố : Qua câu chuyện rút học gì? 5.Dặn dò: Chuẩn bò sau: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh. - Nhận xét tiết học. ÂM NHẠC - HS nhắc lại Thảo luận nhóm - Chia nhóm, nhóm HS. Mỗi HS kể tranh. Khi HS kể HS khác lắng nghe nhận xét, bổ sung cho bạn. - HS trình bày tranh. - HS nhận xét bạn theo tiêu chí nêu. Đóng vai - HS 1: vai người dẫn chuyện. - HS 2: vai Khỉ. - HS 3: vai Cá Sấu. - Phải thật thà. Trong tình bạn không dối trá./ Không muốn kết bạn với kẻ bội bạc, giả dối. - Nhận xét tiết học. ÔN BÀI HÁT: CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG (Nhạc Pháp: Lời: Hoàng Anh) I/Mục tiêu: Hát thuộc lời ca giai điệu hát. Biết hát kết hợp vổ tay theo nhòp tiết tấu hát, hát giọng, to rỏ lời giai điệu hát. Biết hát hát nước Pháp lời nhạc só Hoàng Anh Viết. II/Chuẩn bò giáo viên: Nhạc cụ đệm. Hát chuẩn xác hát. III/Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh * Hoạt động 1: Ôn tập hát: Chú Chim Nhỏ Dể Thương. 10 Hoạt động : - Ôn tập cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng - Ôn tập gấp, cắt, dán phong bì. Yêu cầu Hs nêu lại qui trình. Cho Hs quan sát vật mẫu. Hoạt động : - Yêu cầu nhóm thực hành trình bày sản phẩm. - Gv nhận xét đánh giá 4.Củng cố : Gv Hs hệ thôùng bài. 5.Dặn dò: Về nhà cbò Nxét tiết học - Hs theo dõi nêu lại qui trình làm. Hs nhận xét bổ sung. - Các nhóm thực hành. Trình bày sản phẩm nhận xét lẫn - HS nghe. - Nxét tiết học TẬP VIẾT CHỮ HOA: U – Ư. I. MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa U, Ư (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng; Ươm (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); “Ươm gây rừng” (3 lần). -Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II. CHUẨN BỊ: Chữ mẫu U - Ư . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1. Ổn đònh: - Hát 2. Bài cũ :5’ Kiểm tra viết. - HS viết bảng con. - HS nêu câu ứng dụng. Yêu cầu viết: T - HS viết bảng lớp. Cả lớp viết Hãy nhắc lại câu ứng dụng. bảng con. GV nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới30’ Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa 1. Hướng dẫn HS quan sát nhận xét. * Gắn mẫu chữ U - HS quan sát * Chữ U cao li? + Gồm đường kẻ ngang? + Viết nét? - GV vào chữ U miêu tả: + Gồm nét nét móc hai đầu( trái- phải) nét móc 15 - li - đường kẻ ngang. - nét - HS quan sát ngược phải. - GV hướng dẫn cách viết: - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. * HS viết bảng con. -GV yêu cầu HS viết 2, lượt. -GV nhận xét uốn nắn. * Gắn mẫu chữ Ư * Các bước tương tự chữ U + Như chữ U, thêm dấu râu đầu nét . - GV hướng dẫn cách viết: - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết * HS viết bảng con. -GV yêu cầu HS viết 2, lượt. -GV nhận xét uốn nắn. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo bảng phụ 1. Giới thiệu câu: Ươm gây rừng. - Quan sát nhận xét: + Nêu độ cao chữ cái. * HS viết bảng * Viết: : Ươm - GV nhận xét uốn nắn. Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết: -GV nêu yêu cầu viết. -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. -Chấm, chữa bài. -GV nhận xét chung. 4. Củng cố GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp. 5.Dặn dò Chuẩn bò: Chữ hoa V. - GV nhận xét tiết học. - HS quan sát. - HS quan sát - HS tập viết bảng - HS đọc câu - HS quan sát - HS viết bảng - Vở Tập viết - HS viết - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp bảng lớp. - Nhận xét tiết học. LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ. DẤU CHẤM – DẤU PHẨY I. MỤC TIÊU - Nắm số từ ngữ tên, đặc điểm lồi vật (BT 1, BT2) - Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT 3). 16 II. CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa (phóng to, có thể). Thẻ từ có ghi đặc điểm tên vật. Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập 2, 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1. Ổn đònh: - Hát 2. Bài cũ:5’ - Gọi HS lên bảng - Thực hành hỏi đáp theo mẫu “như - Nhận xét, cho điểm HS. nào?” 3. Bài :35’ Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Bài -Bài tập yêu cầu làm gì? - HS đọc y/c -Treo tranh minh họa yêu cầu HS quan sát HS quan sát. tranh. Tranh vẽ: cáo, gấu trắng, thỏ, sóc, nai, -Hãy đọc từ đặc điểm mà đưa ra. hổ. -Gọi HS lên bảng, nhận thẻ từ gắn vào tên HS lên bảng làm. HS lớp làm vào vật với đặc điểm nó. vào Bài tập. -Gọi HS nhận xét làm bạn bảng, sau Gấu trắng: tò mò - Cáo: tinh ranh chữa bài. Sóc: nhanh nhẹn - Nai: hiền lành -Cho điểm HS Thỏ: nhút nhát - Hổ: tợn Bài -Gọi HS đọc yêu cầu. HS đọc yêu cầu bài. -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để làm tập. -Làm tập. -Gọi số HS đọc làm mình. -Mỗi HS đọc câu. HS đọc xong câu thứ nhất, lớp nhận xét nêu ý nghóa -Nhận xét cho điểm HS. câu đó. Sau đó, chuyển sang câu thứ hai. -Tổ chức hoạt động nối chủ đề: Tìm -Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô thành ngữ có tên vật. trống. Yêu cầu lớp đọc tất thành ngữ vừa tìm -1 HS đọc thành tiếng, lớp được. theo dõi. - GV nxét, sửa Bài -Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Làm theo yêu cầu: -Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đoạn văn - Từ sáng sớm, Khánh Giang náo bài. nức chờ đợi mẹ cho thăm vườn thú. Yêu cầu HS lên bảng làm bài. HS lớp làm Hai chò em mặc quần áo đẹp, hớn hở vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. chạy xuống cầu thang. Ngoài đường, -Gọi HS nhận xét làm bảng bạn, sau người xe đạp lại mắc cửi. chữa bài. Trong vườn thú, trẻ em chạy nhảy tung +Vì ô trống thứ điền dấu phẩy? tăng. *Khi phải dùng dấu chấm? -Vì chữ đằng sau ô trống không viết hoa. 17 Cho điểm HS. -Khi hết câu. 4. Củng cố - HS nghe. Dặn dò: Dặn HS nhà làm - Nxét tiết học Chuẩn bò sau: Từ ngữ sông biển. Đặt trả lời câu hỏi Vì sao. LUYỆN TIẾNG VIỆT CỦNG CỐ TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ I. Mục tiêu -Luyện từ câu hệ thống hóa vốn tư øxếp tên vật thú dữ, nguy hiểm thú không nguy hiểm. -Luyện viết tảbài Sư Tử xuất quân viết bài. II.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hướng dẫn viết chíng tả a. GV đọc đoạn văn cần viết. -Theo dõi GV đọc, HS đọc lại. b. Hướng dẫn cách trình bày - Đầu dòng câu viết nào? -Viết hoa. -Bài viết có dòng? -18 dòng. c. Hướng dẫn viết từ khó -HS viết từ kho:ù Sư Tử, trẫm, khiển - Yêu cầu HS viết từ khó. tướng. - Yêu cầu HS đọc lại từ khó. - HS đọc từ khó. d. HS viết tả - GV đọc cho HS viết quy trình. - Nghe GV đọc, HS viết bài. e.Soát lỗi - GV đọc lại bài. - HS soát lỗi. g. Chấm - Thu chấm HS. - Nhận xét viết HS. 2. Luyện từ câu Xếp tên vật thú , nguy hiểm.Thú không nguy hiểm (hổ, báo, gấu, lợn lòi, chó sói, sư tử, ngựa vằn, bò rường, khỉ, vượn, tê giác, sóc, chồn, cáo, hươu) - Yêu cầu HS đọc yêu cầu. - 2HS đọc. - Yêu cầu HS làm bài. - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Nhận xét HS. vở. - Nhận xét bạn. III. Củng cố ,dặn dò - Nhận xét tiết học. 18 LUYỆN TOÁN ÔN LUYỆN VỀ BẢNG CHIA 3, CHIA I Mục tiêu -Luện tập phép chia. Giải toán có lời văn. II. Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài1:Cho phép nhân, viết hai phép chia theo - Viết phép chia theo mẫu. mẫu: -2 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào - Bài toán yêu cầu làm gì? vở. -Yêu cầu HS làm bài. x = 20 x = 18 20 : = 4 x = 12 20 : = x = 14 - Nhận xét làm HS. Bài :Tính 4x9= 5x8= 36 : = 40 : = 36 : = 40 : = - Gọi HS đọc yêu cầu. -Bài toán yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm bài. -Nhận xét HS. Bài 3: Mỗi thúng đựng 5kg cam. Hỏi thúng có tất boa nhiêu kg cam? - Yêu cầu HS đọc đề bài. -Bài toán cho biết gì?. -Bài toán hỏi gì? -Muốn biết thúng có kg camta làm nào? -Yêu cầu HS làm bài. Bài 4: Mỗi bao có 4kg gạo. Hỏi bao có tất boa nhiêu kg gạo? - Yêu cầu HS đọc đề bài. -Bài toán cho biết gì?. -Bài toán hỏi gì? -Muốn biết 10 bao có kg gạo ta làm nào? -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét làm HS. III. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. 19 - Nhận xét làm bạn. -1 HS đọc. - Tính. -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. -2 HS đọc. -HS trả lời. -Phép nhân: x 7. -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. - Nhận xét làm bạn. -2 HS đọc. -HS trả lời. -Phép nhân: x 9. -1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở. - Nhận xét làm bạn. Thứ năm ngày17 tháng năm 2011 THỂ DỤC ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY. TRÒ CHƠI “ KẾT BẠN” I. MỤC TIÊU: - Biết cách thực nhanh chuyển sang chạy. - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi. II. CHUẨN BỊ: Trên sân trường Còi, kẻ vạch. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC Nội dung TG Tổ chức 7’ Phần mở đầu - Tập hợp theo hàng docï,báo cáo só Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu số. cầu học. - Chuyển đội hình thành hàng ngang. Xoay khớp cổ chân đầu gối, X X X X X X X X hông, vai. X X X X X X X X Giậm chân chổ đếm to theo nhòp. X X X X X X X X Ôn động tác tay, chân, lườn, X bụng, toàn thân nhảy. Cán điều khiển. Trò chơi: “ Diệt vật có hại”. 16’ Phần * Đi nhanh chuyển sang chạy. * Trò chơi “ kết bạn”. - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. Cho hs đọc vần điệu (Tuỳ theo GV sáng tạo).Sau cho hs chạy nhẹ nhàng theo vòng CB XP nhanh, chạy Đ tròn (ngược chiêù kim đông hồ) 7’ Phần kết thúc - Cho hs hát . X * Một số động tác thả lỏng - Gv hs hệ thống - Giáo dục tư tưởng : Nhận xét, dặn dò. CHÍNH TẢ(nghe - viết) VOI NHÀ I. MỤC TIÊU: - Nghe - viết xác tả, trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật. - Làm tập a/b. II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ có ghi sẵn tập tả. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1. Ổn đònh: -Hát 20 2. Bài cũ :5’ Quả tim Khỉ Gọi HS lên bảng viết từ GV đọc, HS lớp viết vào giấy nháp. - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới:30’ Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung viết -GV đọc đoạn văn viết +Mọi người lo lắng ntn? +Con voi làm để giúp chiến só? b) Hướng dẫn cách trình bày *Đoạn trích có câu? +Hãy đọc câu nói Tứ. +Câu nói Tứ viết dấu câu nào? +Những chữ viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó: d) Viết tả e) Soát lỗi g) Chấm Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Bài: 2a -Gọi HS đọc yêu cầu. -Treo bảng phụ ghi sẵn tập. -Gọi HS lên bảng làm. Yêu cầu lớp làm vào Bài tập Tiếng Việt, tập hai. -Gọi HS nhận xét, chữa bài. -Cho điểm HS. -Gọi HS tìm thêm tiếng khác. 4. Củng cố Dặn dò. Dặn HS nhà làm tập -Chuẩn bò sau: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh. -2 HS viết bảng lớp. -HS lớp nhận xét bạn bảng. - HS theo dõi viết, HS đọc lại bài. - Lo lắng voi đập tan xe phải bắn chết nó. - Nó quặp chặt vòi vào đầu xe, co lôi mạnh xe qua vũng lầy. - Đoạn trích có câu. - Nó đập tan xe mất. Phải bắn thôi! - Được đặt sau dấu hai chấm, dấu gạch ngang. Cuối câu có dấu chấm than. - Con, Nó, Phải, Nhưng, Lôi, Thật chữ đầu câu. Tứ, Tun tên riêng người đòa danh. -HS đọc, viết bảng lớp, bảng con. -HS nêu tư ngồi viết, cầm bút, để vở. HS viết bài. HS sửa bài. HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK. -Làm theo yêu cầu GV. Đáp án: - sâu bọ, xâu kim; củ sắn, xắn tay áo; sinh sống, xinh đẹp; xát gạo, sát bên cạnh. - Cả lớp đọc đồng thanh. - HS tìm - Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN - XÃ HỘI CÂY SỐNG Ở ĐÂU? I. MỤC TIÊU: - Biết cối sống khắp nơi: cạn, nước. - Nêu ví dụ sống mặt đất, núi cao, khác (tầm gửi), nước. 21 * GDBVMT (Liên hệ) : GD HS có ý thức bảo vệ cối. II. CHUẨN BỊ: nh minh họa SGK trang 50, 51. Bút bảng, giấy A3, phấn màu. Một số tranh, ảnh cối (HS chuẩn bò trước nhà). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1. Ổn đònh: Hál[ 2. Bài cũ :5’ Ôn tập. -GV đưa câu hỏi để hs trả lời -HS trả lời. GV nhận xét -Bạn nhận xét 3. Bài mới: 30’ Giới thiệu: GVgt, ghi tựa Hoạt động 1: Làm việc với SGK. * HS nhận cối sống khắp nơi : cạn, nước. Bằng kinh nghiệm, kiến thức học -HS thảo luận cặp đôi để thực yêu cầu thân quan sát môi trường GV. xung quanh, kể loại mà em biết theo nội dung sau: Ví dụ: 1. Tên cây. -Cây mít. Được trồng vườn, cạn. 2. Cây trồng đâu? -Yêu cầu: Thảo luận nhóm, nói tên cây, nơi trồng. -Các nhóm HS thảo luận, đưa kết quả. + Hình + Đây thông, trồng rừng, cạn. Rễ đâm sâu mặt đất. + Hình 2: + Đây hoa súng, trồng mặt hồ, nước. Rễ sâu nước. + Hình 3: + Đây phong lan, sống bám thân khác. Rễ vươn không khí. + Hình 4: + Đây dừa trồng cạn. Rễ ăn sâu đất. -Yêu cầu nhóm HS trình bày Các nhóm HS trình bày. +Vậy cho cô biết, trồng + Cây trồng cạn, nước đâu? không. Hoạt động 3: Thi nói loại Yêu cầu: Mỗi nhóm chuẩn bò sẵn tranh, ảnh loại cây. Giới thiệu tên cây. Nơi sống loài đó. Mô tả qua cho bạn đặc điểm loại đó. - GV nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến HS. 4. Củng cố : Liên hệ GDBVMT. -Các nhóm lên trình bày. HS lớp nhận xét, bổ sung. Trên cạn, nước, không. Trong rừng, sân trường, công viên, … HS tự liên hệ thân: + Tưới cây. + Bắt sâu, vặt hỏng cho cây, … 22 Dặn dò: Chuẩn bò: Ích lợi việc chăm - Nhận xét tiết học. sóc cây. Nhận xét tiết học. HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP VẼ VỀ QUÊ HƯƠNG I.Mục tiêu: -Học sinh nhận thức thay đơỉ giàu đẹp q hương đất nước -Biết kết hợp màu sắc khác vẽ tranh. -Tự hào thay đởi phát triển q hương II.Tiến hành: Bước 1: Ch̉n bị -Hướng dẫn HS tìm hiểu phong cảnh q hương. -Chuẩn bị số câu hỏi:Nhưdi tích lịch sử,di tích văn hóa. HS:Chuẩn bị giấy bút vẽ. Giáo viên Học sinh Hướng dẫn hs vẽ Nghe ghi nhớ lời hướng dẫn +Bức tranh vẽ gì? Bức tranh vẽ chim +Ở nơng thơn hay thành phố? -Ở nơng thơn. **Hãy mơ tả khác nơng thơn -Nêu Thành phố ? -GV nhận xét giải thích Bước :Vẽ tranh u cầu HS vẽ cảnh q hương mình. -Thực vẽ. -Giúp học sinh lúng túng Bước 4:Trưng bày tranh vẽ GV cùng Hs chon tranh đẹp. Bước 5:Tởng kết đánh giá Nhận xét đánh giá khen thưởng. Dặn dò hoạt động sau. TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU - Thuộc bảng chia 4. - Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 4) . - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần nhau. - Bài tập cần làm: 1,2,3,5. II. CHUẨN BỊ:Tranh, bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1. Ổn đònh: Hát 2. Bài cũ : 5’ Một phần tư. 23 - Sửa 3: HS quan sát tranh vẽ trả lời: -Hình phần a có phần số thỏ khoanh vào? -GV nhận xét 3. Bài mới: 35’ Bài 1: HS tính nhẩm. GV theo dõi nhận xét Bài 2:Tính nhẩm - Lần lượt thực tính theo cột: -GV theo dõi nhận xét Bài 3: - Yêu cầu HS làm nhóm - Trình bày: Bài giải Số học sinh tổ là: 40 : = 10 (học sinh) Đáp số : 10 học sinh. - GV nhận xét Bài : H.dẫn HS làm nhà Bài 5: HS quan sát tranh vẽ trả lời: Hình phần a có phần số hươu khoanh vào. 4. Củng cố Y/c HS đọc bảng chia 5.Dặn dò Chuẩn bò: Bảng chia 5. Nhận xét tiết học. LUYỆN TOÁN -HS quan sát tranh vẽ trả lời: -Hình phần a có 1/4 số thỏ khoanh vào. - HS nxét -HS nhắc lại tựa HS tính nhẩm. HS thực Toán. HS sửa bài. Thực phép nhân hai phép chia cột. -HS thực tính theo cột -HS sửa bài. - HS đọc đề -2 HS lên bảng thực hiện, HS lớp làm vào tập. -HS sửa bài. -HS quan sát tranh vẽ trả lời theo câu hỏi -Hình phần a có 1/4 số hươu khoanh vào. -HS đọc bảng chia CỦNG CỐ VỀ MỘT PHẦN TƯ, GIẢI TOÁN I Mục tiêu -Luện tập bảng chia . Giải toán có lời văn.Tô màu vào 1/4 hình vuông. II. Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1:Lập bảng chia -Lập bảng chia 4. - Bài toán yêu cầu làm gì? -1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào -Yêu cầu HS làm bài. vở. - Nhận xét làm HS. - Nhận xét làm bạn. Bài : Có 36 kẹo chia cho bạn. Hỏi bạn kẹo? 24 - Yêu cầu HS đọc đề bài. -Bài toán cho biết gì?. -Bài toán hỏi gì? -Muốn biết mỗibạn có kẹo ta làm nào? -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét làm HS. Bài : Có 28 chia cho bạn. Hỏi bạn vở? - Yêu cầu HS đọc đề bài. -Bài toán cho biết gì?. -Bài toán hỏi gì? -Muốn biết mỗibạn có ta làm nào? -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét làm HS. Bài 4: Tô màu 1/4 số ô vuông hình A B - Bài toán yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét làm HS. III. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. LUYỆN TIẾNG VIỆT C -2 HS đọc. -HS trả lời. -Phép chia: 36 : . -1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở. - Nhận xét làm bạn. -2 HS đọc. -HS trả lời. -Phép chia28 : . -1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở. - Nhận xét làm bạn. -Tô màu 1/4 số ô vuông hình. -1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở. - Nhận xét làm bạn. LUYỆN NGHE VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI I. Mục tiêu -Tập làm văn:Nghe kể chuyện trả lời câu hỏi. -Luyện viết tảbài Voi nhàviết ( Gần tối… qua đêm). II.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Tập làm văn -Nghe kể chuyện trả lời câu hỏi. - Nghe kể. -Gọi HS đọc yêu cầu. -2 HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi. -HS trả lời. a.Lần đầu quê chơi, cô bé thấy nào? 25 b. Cô bé hỏi cậu anh họ điều gì? c. Cậu bé giải thích bò sừng? d. Thực vật mà cô bé nhìn thấy gì? - Yêu cầu HS viết. - Thu chấm bài. - Nhận xét viết HS. 2. Hướng dẫn viết chíng tả a. GV đọc đoạn văn cần viết. b. Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn viết có mấycâu? - Đầu dòng câu viết nào? c. Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS viết từ khó. - Yêu cầu HS đọc lại từ khó. d. HS viết tả - GV đọc cho HS viết quy trình. e.Soát lỗi - GV đọc lại bài. g. Chấm - Thu chấm HS. - Nhận xét viết HS. III. Củng cố ,dặn dò - Nhận xét tiết học. -HS làm vào vở. -Theo dõi GV đọc, HS đọc lại. -5 câu. -Viết hoa. -HS viết từ khó:khựng lại, vục xống,thu lu. - HS đọc từ khó. - Nghe GV đọc, HS viết bài. - HS soát lỗi. Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2011 TOÁN BẢNG CHIA I. MỤC TIÊU - Biết cách thực phép chia 5. - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia 5. - Biết giải tốn có phép tính chia (trong bảng chia 5). - Bài tập cần làm: 1, 2. II. CHUẨN BỊ: Chuẩn bò bìa, có chấm tròn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1. Ổn đònh: -Hát 2. Bài cũ :5’ Luyện tập. -Sửa 4: -HS lên bảng sửa bài. -GV nhận xét -Bạn nhận xét. 26 3. Bài mới: 35’ Hoạt động 1: Giúp HS: Lập bảng chia 5. 1. Giới thiệu phép chia a) Ôn tập phép nhân Gắn lên bảng bìa, có chấm tròn (như SGK). Mỗi bìa có chấm tròn. + Hỏi bìa có tất chấm tròn? b) Giới thiệu phép chia **Trên tất bìa có 20 chấm tròn, có chấm tròn. Hỏi có bìa ? Nhận xét: -Từ phép nhân x = 20 ta có phép chia 20: = 4. 2. Lập bảng chia - GV cho HS thành lập bảng chia (như học 104). -Từ kết phép nhân tìm phép chia tương ứng. -Tổ chức cho HS đọc học thuộc bảng 5. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: -HS vận dụng bảng chia để tính nhẩm. -Thực phép chia, viết thương tương ứng vào ô trống dưới. GV nhận xét Bài 2: -HS chọn phép tính tính: 15 : = Trình bày: Bài giải Số hoa bình là: 15 : = (bông) Đáp số : hoa. -GV nhận xét Bài 3: H.dẫn HS làm nhà Củng cố Dặn dò: Chuẩn bò: Một phần năm. -Nhận xét tiết học. -HS trả lời viết phép nhân: Có 20 chấm tròn. x = 20. - HS trả lời viết Có bìa 20 : = HS thành lập bảng chia 5. : = 1ø 10 : = 15 : = 20 : = 25 : = 30 : = 35 : = 40 : = 45 : = 50 : = 10 -HS đọc học thuộc bảng 5. -HS tính nhẩm. -HS làm bài. -HS sửa bài. -HS chọn phép tính tính -2 HS lên bảng thực hiện, HS lớp làm vào tập. HS sửa bài. - HS đọc bảng chia 5. -Nhận xét tiết học. TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH. NGHE, TRẢ LỜI CÂU HỎI I. MỤC TIÊU: 27 - Biết đáp lời phủ định tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2). - Nghe kể, trả lời câu hỏi mẩu chuyện vui (BT3). *GDKNS: KN Giao tiếp ; Lắng nghe tích cực. II. CHUẨN BỊ: Các tình viết vào giấy. Các câu hỏi gợi ý viết vào bảng phụ. III. CÁC PP/KTDH: Hồn tất nhiệm vụ IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1. Ổn đònh: -Hát 2. Bài cũ 5’ Gọi HS đọc tập nhà. -3 HS đọc phần làm mình. Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới:30’ Bài (Làm miệng) - Treo tranh minh hoạ hỏi: Bức tranh minh - Tranh minh hoạ cảnh bạn HS gọi điện hoạ điều gì? thoại đến nhà bạn. - Khi gọi điện thoại đến, bạn nói nào? - Bạn nói: Cô cho cháu gặp bạn Hoa ạ. - Cô chủ nhà nói nào? - Ở tên Hoa đâu, cháu à. - Gọi HS lên bảng đóng vai thể tình - Bạn nói: Thế ạ? Cháu xin lỗi cô. trên. Hồn tất nhiệm vụ Bài 2: Thực hành - GV viết sẵn tình vào băng giấy gọi HS lên thực hành. HS đọc yêu cầu băng giấy, HS thực lời - HS thực hành - HS lớp nghe kể chuyện. đáp. - Gọi HS lớp bổ sung có cách nói khác. - Động viên, khuyến khích HS nói. (1 tình cho nhiều lượt HS thực hành) Bài -GV kể chuyện đến lần. -Treo bảng phụ có câu hỏi. +Truyện có nhân vật?* Đó - Hai nhân vật cô bé cậu anh họ. nhân vật nào? - Cô bé thấy thứ lạ./ Lần +Lần đầu quê chơi, cô bé thấy nào? quê chơi, cô bé thấy lấy làm lạ lắm. - Cô bé hỏi người anh họ: Sao bò +Cô bé hỏi cậu anh họ điều gì? sừng hở anh?/ Nhìn thấy vật ăn cỏ, cô bé hỏi người anh họ: “Sao bò lại sừng, anh?” - Cậu bé giải thích: Bò sừng có Ca bé giải thích sao? bò gãy sừng, có non, riêng ăn cỏ sừng … ngựa . 28 đến HS thực hành kể trước lớp. Thực vật mà cô bé nhìn thấy gì? -HS phát biểu ý kiến. -Gọi đến HS kể lại câu chuyện. - Nhận xét, cho điểm HS. *GDKNS: Khi đáp lời phủ định, em cần có thái độ nào? 4.Củng cố 5.Dặn dò: Dặn HS nhà tìm tình phủ đònh nói lời đáp mình. -Chuẩn bò: Đáp lời đồng ý. Quan sát tranh, trả lời câu hỏi. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT TUẦN 24 I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 24 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân. - Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân. II. Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, giờ. - Duy trì SS lớp tốt. * Học tập: - Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp. - Thi đua hoa điểm 10 : tốt. - HS yếu tiến chậm. - Chưa khắc phục tình trạng quên sách đồ dùng học tập. * Văn thể mó: - Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc. - Tham gia đầy đủ buổi thể dục giờ. - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học. - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt. III. Kế hoạch tuần 25: * Nề nếp: - Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy đònh. - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép. * Học tập: - Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 25 - Tích cực tự ôn tập kiến thức. - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp. - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường. 29 - Khắc phục tình trạng quên sách đồ dùng học tập HS. * Vệ sinh: - Thực VS lớp. - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống. * Hoạt động khác: - Nhắc nhở HS tham gia đầy đủ hoạt động lên lớp. IV. Tổ chức trò chơi: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” nhằm ôn tập, củng cố kiến thức học. 30 [...]... -HS trả lời và viết phép nhân: Có 20 chấm tròn 5 x 4 = 20 - HS trả lời rồi viết Có 4 tấm bìa 20 : 5 = 4 HS thành lập bảng chia 5 5 : 5 = 1ø 10 : 5 = 2 15 : 5 = 3 20 : 5 = 4 25 : 5 = 5 30 : 2 = 6 35 : 5 = 7 40 : 5 = 8 45 : 5 = 9 50 : 5 = 10 -HS đọc và học thuộc bảng 5 -HS tính nhẩm -HS làm bài -HS sửa bài -HS chọn phép tính rồi tính -2 HS lên bảng thực hiện, HS dưới lớp làm vào vở bài tập HS sửa bài... tiết học 19 - Nhận xét bài làm của bạn -1 HS đọc - Tính -2 HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm vào vở -2 HS đọc -HS trả lời -Phép nhân: 5 x 7 -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở - Nhận xét bài làm của bạn -2 HS đọc -HS trả lời -Phép nhân: 4 x 9 -1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở - Nhận xét bài làm của bạn Thứ năm ngày17 tháng 2 năm 20 11 THỂ DỤC ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI “ KẾT BẠN”... Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài1:Cho phép nhân, viết hai phép chia theo - Viết phép chia theo mẫu mẫu: -2 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào - Bài toán yêu cầu làm gì? vở -Yêu cầu HS làm bài 4 x 5 = 20 3 x 6 = 18 20 : 5 = 4 4 x 3 = 12 20 : 4 = 5 2 x 7 = 14 - Nhận xét bài làm của HS Bài 2 :Tính 4x9= 5x8= 36 : 4 = 40 : 5 = 36 : 9 = 40 : 8 = - Gọi HS đọc yêu cầu -Bài toán yêu cầu làm gì? - Yêu cầu... thể, vệ sinh ăn uống : tốt III Kế hoạch tuần 25 : * Nề nếp: - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy đònh - Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép * Học tập: - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 25 - Tích cực tự ôn tập kiến thức - Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp - Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường 29 - Khắc phục tình trạng quên sách vở... 28 2 đến 4 HS thực hành kể trước lớp Thực ra con vật mà cô bé nhìn thấy là con gì? -HS phát biểu ý kiến -Gọi 1 đến 2 HS kể lại câu chuyện - Nhận xét, cho điểm HS *GDKNS: Khi đáp lời phủ định, em cần có thái độ như thế nào? 4.Củng cố 5.Dặn dò: Dặn HS về nhà tìm các tình huống phủ đònh và nói lời đáp của mình -Chuẩn bò: Đáp lời đồng ý Quan sát tranh, trả lời câu hỏi HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT TUẦN 24 ... Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài: 2a -Gọi 1 HS đọc yêu cầu -Treo bảng phụ ghi sẵn bài tập -Gọi 2 HS lên bảng làm Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở Bài tập Tiếng Việt, tập hai -Gọi HS nhận xét, chữa bài -Cho điểm HS -Gọi HS tìm thêm các tiếng khác 4 Củng cố 5 Dặn dò Dặn HS về nhà làm bài tập -Chuẩn bò bài sau: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh -2 HS viết bài trên bảng lớp -HS dưới lớp nhận xét bài... III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học LUYỆN TIẾNG VIỆT C -2 HS đọc -HS trả lời -Phép chia: 36 : 4 -1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở - Nhận xét bài làm của bạn -2 HS đọc -HS trả lời -Phép chia28 : 4 -1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở - Nhận xét bài làm của bạn -Tô màu 1/4 số ô vuông trong hình -1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở - Nhận xét bài làm của bạn LUYỆN NGHE VÀ TRẢ... điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 24 - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân II Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ - Duy trì SS lớp tốt * Học tập: - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp - Thi đua hoa điểm 10 : khá tốt -... nào? - Ở đây không có ai tên là Hoa đâu, cháu à - Gọi 2 HS lên bảng đóng vai thể hiện tình - Bạn nói: Thế ạ? Cháu xin lỗi cô huống trên Hồn tất một nhiệm vụ Bài 2: Thực hành - GV viết sẵn các tình huống vào băng giấy gọi 2 HS lên thực hành 1 HS đọc yêu cầu trên băng giấy, 1 HS thực hiện lời - 2 HS thực hành - HS cả lớp nghe kể chuyện đáp - Gọi HS dưới lớp bổ sung nếu có cách nói khác - Động viên, khuyến... sung ý kiến của HS 4 Củng cố : Liên hệ GDBVMT -Các nhóm lên trình bày HS dưới lớp nhận xét, bổ sung Trên cạn, dưới nước, trên không Trong rừng, trong sân trường, trong công viên, … HS tự liên hệ bản thân: + Tưới cây + Bắt sâu, vặt lá hỏng cho cây, … 22 5 Dặn dò: Chuẩn bò: Ích lợi của việc chăm - Nhận xét tiết học sóc cây Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP VẼ VỀ QUÊ HƯƠNG I.Mục tiêu: -Học sinh . thực hiện và trình bày vào bảng con X x 2 = 4 2 × X = 12 3 × X = 27 Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống. Thừa số 2 2 2 3 3 Thừa số 6 3 2 5 Tích 12 6 15  Gv nhận xét Bài 4: Bài toán Gv. 12cm : 3 = 4cm 27 kg : 3 = 21 cm : 3 = 18kg : 3 = 15cm : 3 = 24 kg : 3 = - Bài toán yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét bài làm của HS. Bài 2 : Tìm x theo mẫu -Tính theo mẫu. -2. học. 12 : 4 = 3. HS thành lập bảng chia 4  4 : 4 = 1 24 : 4 = 6 8 : 4 = 2 28 : 4 = 7 12 : 4 = 3 32 : 4 = 8 16 : 4 = 4 36 : 4 = 9 20 : 4 = 5 40 : 4 = 10 - HS đọc và học thuộc lòng bảng chia