Họ tên:……………………………………. Lớp: ………… KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC: 2010 – 2011 Môn : Tiếng Việt Lớp (Thời gian làm 60 phút, không kể thời gian giao đề) Câu 1: (2đ) Cho từ sau: đất nước, dựng xây, nước nhà, non sông, giữ gìn, kiến thiết, giang sơn, gìn giữ. Hãy xếp từ cho vào nhóm thích hợp: a) Những từ nghĩa với Tổ quốc: ……………………………………………………………………………. b) Những từ nghĩa với bảo vệ:……………………………………… …………………………………… c) Những từ nghĩa với xây dựng:…………………………………………………………………………… Câu 2: (2đ) Em tìm hai câu tục ngữ thành ngữ nói về: a) Tình cảm cha mẹ với cái: ……………………………………………………….……………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… a) Tình cảm cháu ông bà cha mẹ: …………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Câu 3: (2đ) Điền tiếp từ ngữ vật để dòng sau thành câu văn có hình ảnh so sánh vật với nhau: a) Mặt trăng tròn vành vạnh như……………………………………………………………………….…………… b) Trường học ……………………………………………………………………………………………………………. Câu 4: (2đ) Đặt câu hỏi cho phận gạch chân đây: a) Những hôm mưa phùn gió bấc, trời rét cóng tay. ………………………………………………………………………………………………………………………… b) Vẹt bắt chước tiếng người giỏi. ………………………………………………………………………………………………………………………… Câu 5: (3đ) Trong Cô giáo lớp em, nhà thơ Nguyễn Xuân Sanh có viết: “Cô dạy em tập viết Gió đưa thoảng hương nhài Nắng ghé vào cửa lớp Xem chúng em học bài.” Em cho biết: khổ thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?; Hãy hình ảnh nghệ thuật đó. Với biện pháp nghệ thuật trên, giúp em thấy điều đẹp đẽ bạn học sinh? ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Câu 6: (8đ) Em chứng kiến trận thi đấu bóng đá trường. Hãy kể lại trận bóng đá mà để lại cho em nhiều ấn tượng nhất. ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… HƯỚNG DẪN CHẤM TIẾNG VIỆT Câu 1: (2đ) Đúng từ 0,25đ: đất nước, dựng xây, nước nhà, non sông, giữ gìn, kiến thiết, giang sơn, gìn giữ. Hãy xếp từ cho vào nhóm thích hợp: a) Những từ nghĩa với Tổ quốc: đất nước, nước nhà, non sông, giang sơn. b) Những từ nghĩa với bảo vệ: giữ gìn, gìn giữ. c) Những từ nghĩa với xây dựng: dựng xây, kiến thiết. Câu 2: (2đ) Tìm câu 1đ: a) Tình cảm cha mẹ với cái: Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra. Hoặc: Con có cha nhà có (Con có mẹ măng ấp bẹ.) b) Tình cảm cháu ông bà cha mẹ: Con hiền, cháu thảo. Hoặc: Con khôn ngoan, vẻ vang cha mẹ. Bài 3: (2đ) Đúng câu 1đ; (Nếu học sinh viết câu có hình ảnh so sánh không yêu cầu không cho điểm.) a) Mặt trăng tròn vành vạnh mâm ngọc khổng lồ. b) Trường học nhà thứ hai em. Bài 4: (2đ) Đúng câu 1đ: a) Những hôm mưa phùn gió bấc, trời rét cóng tay. Khi trời rét cóng tay? b) Vẹt bắt chước tiếng người giỏi. Vẹt nào? Câu 5: (2đ) - Tác giả dùng biện pháp nhân hóa. (0,5 điểm) - Chỉ hình ảnh nhân hóa: nắng ghé vào cửa lớp xem chúng em học bài. (0,5 điểm) - Nêu tác dụng biện pháp nhân hóa: Cho thấy tinh thần học tập chăm bạn học sinh (làm cho nắng đứa trẻ nhỏ tung tăng chạy nhảy muốn dừng lại ghé vào cửa lớp để xem bạn học bài). (1 điểm) Câu 6: (8đ) Học sinh viết theo yêu cầu đề bài: - Đúng nội dung: Kể lại trận bóng đá mà để lại cho em nhiều ấn tượng (Đó trận đấu đội với đội nào? Tổ chức đâu? Khi nào? Em xem với ai? Buổi thi đấu diễn nào? Kết trận đấu sao? Em thích đội cầu thủ nào? .) - Kể rõ ràng, sinh động, cụ thể, biểu lộ cảm xúc. Kể có trọng tâm. - Hình thức: viết khoảng đến 10 câu, bố cục đủ phần, chữ viết rõ ràng, sai lỗi diễn đạt, dùng từ, đặt câu. Tuỳ mức độ làm học sinh điểm mức từ điểm ………….0, điểm. Nếu lạc đề cho 0, điểm. Trình bày, chữ viết toàn bài: điểm . em, nhà thơ Nguyễn Xuân Sanh có vi t: “Cô dạy em t p vi t Gió đưa thoảng hương nhài Nắng ghé v o cửa lớp Xem chúng em học bài.” Em hãy cho bi t: khổ thơ trên đã sử dụng biện pháp nghệ thu t gì?;. xem v i ai? Buổi thi đấu diễn ra như thế nào? K t quả trận đấu ra sao? Em thích nh t đội nào v cầu thủ nào? ) - Kể rõ ràng, sinh động, cụ thể, biểu lộ được cảm xúc. Kể có trọng t m. - Hình thức:. Họ v t n:……………………………………. KHẢO S T HỌC SINH GIỎI Lớp: ………… NĂM HỌC: 2010 – 2011 Môn : Tiếng Vi t Lớp 3 (Thời gian làm bài 60 ph t, không kể thời gian giao đề) Câu 1: (2đ) Cho các t sau: đất