Chuyên đề chấm trả Tập làm văn (...)

Nhiệt liệt chào mừng thầy, cô giáo dự chuyên đề ngữ văn t KHXH Giáo viên thực hiện: nguy N THANH THY TRNG THCS YấN Chuyên đề: Chấm, trả BI tập làm văn MễN NG VN THCS CHUYấN CHM TR BI TP LM VN MễN NG VN THCS A. Lý chn chuyờn - Tiết chấm trả bi tiết học khoá chương trình Ngữ văn THCS có ý nghĩa vô quan trọng việc hoàn thiện kỹ tập làm văn cho học sinh. - õy l gi hc c xõy dng thc s t lao ng trc tip ca hc sinh, t ling nhiu mt ca cỏc em : ngụn ng, tri thc, sng kt hp vi k nng din t dng bn vit. Qua gi hc ny, cỏc em d nhn mt mnh v yu; m nht l mt yu, mt hn ch ca mỡnh rỳt kinh nghim hc v rốn luyn k nng lm ngy mt tin b hn. - Mun thc hin tit tr bi nghiờm tỳc, cú hiu qu v mt chuyờn mụn, chỳng ta phi bt u t bc chm bi. CHUYấN CHM TR BI TP LM VN MễN NG VN THCS Vic chm bi ca giỏo viờn : Chm bi va l mt ngh thut va l k thut : a. Núi n ngh thut l núi n cỏch chm bi. Cú ngi chm nhanh nhng chớnh xỏc, cú ngi chm chm, c k m ỏnh giỏ khụng ỳng v bi lm ca hc sinh. Ngoi ra, cũn l quan im, thỏi ca ngui chm i vi bi lm. b. Núi n k thut l núi n chuyờn mụn nghip v, tớnh khoa hc vic chm bi th hin qua ỏp ỏn, biu im c th, vỡ vy ũi hi phi cụng bng v chớnh xỏc khụng cú s sai lch ln cựng mt lp cng nh gia cỏc thy cụ giỏo cựng t chuyờn mụn. Hin tng ỏnh giỏ khụng ỳng bi lm ca hc sinh khụng phi l him. Cú chờnh cựng mt thang im, cú chờnh li vt ngoi thang im. CHUYấN CHM TR BI TP LM VN MễN NG VN THCS Cỏc yờu cu chm bi : a. Trc ht cn phi xỏc nh cỏc tiờu ỏnh giỏ bi lm ca hc sinh. Tiờu ny c xõy dng trờn c s yờu cu ca bi v ni dung kin thc v rốn luyn k nng vit bn, phng phỏp lm bi. b. Khi chm bi giỏo viờn cng cn cn c vo nhng yu t ph bin nht ca hc sinh cựng mt lp tip tc rốn luyn cho cỏc em. Nhng yu t ny c giỏo viờn b mụn ỳc kt qua cỏc bi lm trc, nh ú m giỏo viờn cú th thy c sai sút ph bin tip tc sa cha khụng ch mt bi lm m c quỏ trỡnh dy hc. CHUYấN CHM TR BI TP LM VN MễN NG VN THCS c. d. e. g. i vi tng bi lm c th ca hc sinh, gv li phi theo dừi nhng ch yu nht tip tc un nn, rốn luyn. V thỏi ca giỏo viờn chm bi : V li phờ : - Li phờ bi lm phi õn cn, chu ỏo. - Trỏnh nhng li nhn xột chung chung, ớt b ớch, ch mang tớnh xp loi nh: cũn yu, khỏ, thng, gii - Trỏnh nhng li phờ thiu trõn trng, thiu tớnh khớch l. Cú ý kin cho rng xem li phờ trờn bi hc sinh cú th thy c ngi thy dy ú nh th no- núi nh vy thit ngh rng khụng phi l quỏ li. V ghi im : CHUYấN CHM TR BI TP LM VN MễN NG VN THCS Khõu . + Khi đề GV cần ý tới khả học sinh lớp có điều chỉnh đề. + Đề yêu cầu rõ thể loại, giới hạn tránh cách đề giới hạn rộng (khi làm biểu điểm gặp khó khăn). + Đề có hướng khích lệ sáng tạo học sinh. Chyên đề chấm, trả BI tập làm văn MễN NG VN THCS Khõu - Kiến thức, kỹ viết tập làm văn cho kiểu bài, thể loại. -GV dự kiến đề trước viết tập làm văn (1tuần). + Khi đề GV cần ý tới khả học sinh lớp có điều chỉnh đề. + Đề yêu cầu rõ thể loại, giới hạn tránh cách đề giới hạn rộng (khi làm biểu điểm gặp khó khăn). + Đề có hướng khích lệ sáng tạo học sinh. Lớp nên phát huy hình dung tưởng tượng, yêu cầu kể chuyện sáng tạo lời văn em, thay kể . Hoặc miêu tả có sử dụng hình ảnh so sánh, nhân hoá . Đề bài: Dòng sông quê hình ảnh thân thiết, gắn bó với em. Hãy tả lại dòng sông quê em vào buổi sáng đẹp trời. Lớp 7: văn biểu cảm, nghị luận (vòng 1của trục đồng quy tích hợp dọc) Đề bài: Cây tre gắn bó với thân thiết với làng quê Việt Nam từ ngàn đời nay. Em viết văn biểu cảm loài thân thuộc này. Hãy chứng minh rằng: trích đoạn Nỗi oan hại chồng, Thị Kính không chịu khổ bị ngờ oan mà mang nỗi nhục thân phận nghèo hèn bị kẻ giàu sang, tàn ác khinh rẻ. Chyên đề chấm, trả BI tập làm văn MễN NG VN THCS Khõu - Kiến thức, kỹ viết tập làm văn cho kiểu bài, thể loại. GV dự kiến đề trước viết tập làm văn (1tuần). + Khi đề GV cần ý tới khả học sinh lớp có điều chỉnh đề. + Đề yêu cầu rõ thể loại, giới hạn tránh cách đề giới hạn rộng (khi làm biểu điểm gặp khó khăn). + Đề có hướng khích lệ sáng tạo học sinh. Lớp 8,9: - Cũng tập làm văn tự yêu cầu cao hơn, có kết hợp với miêu tả, biểu cảm, miêu tả nội tâm sâu sắc hơn. Văn thuyết minh, nghị luận vòng 2. Cách đề linh hoạt hơn. Đề bài: Cảm nhận em vẻ đẹp Phương Định Những xa xôi Lê Minh Khuê. Lựa chọn phân tích hình ảnh ẩn dụ thơ Viếng lăng Bác Viễn Phương để làm rõ tình cảm, cảm xúc nhà thơ người Bác? Chyên đề chấm, trả BI tập làm văn MễN NG VN THCS Giáo án tiết chấm, trả bI Tuần .tiết . I. Mục tiêu cần đạt - GV nhận xét, đánh giá khả vận dụng lý thuyết thể loại HS tập làm văn. - Giúp HS nhận ưu điểm nhược điểm cụ thể viết. -Rèn kỹ dùng từ, đặt câu, diễn đạt .-> tạo lập văn bản. -Giáo dục đạo đức, tư tưởng tình cảm . *Chuẩn bị: GV đề, dàn ý, biểu điểm, viết học sinh, soạn giáo án, chấm trả bi cho học sinh . HS đọc kỹ lại viết lời nhận xét thầy, cô giáo, hoàn thành li bi vit ca mỡnh. Chyên đề chấm, trả BI tập làm văn MễN NG VN Giáo án tiết chấm, trả BI Tuần .tiết I. Mục tiêu cần đạt II. Nội dung tiến hành Phần chấm: 1. Đề 2. Dàn bài, biểu điểm 3. Chấm bài, thống kê lỗi, nhận xét làm HS. Điểm Số Thống kê điểm 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 - Chọn nhận xét theo nhóm học sinh: nhóm điểm cao; nhóm mắc lỗi giống nhau. + Lỗi hình thức: chữ viết xấu, trình bày chưa khoa học, sai tả . + Lỗi kiến thức, nội dung: sai kiến thức bản, nhầm tác giả, hoàn cảnh, nhầm thể loại, trình bày không phạm vi yêu đề bài, lạc đề, lan man . + Lỗi bố cục, thiếu liên kết . + Lỗi dùng từ + Lỗi diễn đạt: lủng củng, chưa thoát ý . Chyên đề chấm, trả BI tập làm văn MễN NG VN THCS - Xác định yêu cầu đề bài: Giáo án tiết chấm, trả BI Tuần .tiết . I. Mục tiêu cần đạt II. Nội dung tiến hành Phần chấm: 1. Đề 2. Dàn bài, biểu điểm 3.Chấm bài, thống kê lỗi, nhận xét làm HS Thống kê điểm Phần trả bài: 1.GV ghi đề lên bảng. 2. Dàn biểu điểm 3. Nhận xét 4. Tr bi cho hc sinh. . Chữa lỗi tiêu biểu . GV củng cố, dặn dò. + Kiểu + Đối tượng, nội dung(giới hạn đề) - Nhận xét chung: + Ưu điểm + Nhược điểm - Nhận - Các xét lỗi cụ tiêuthể: biểu: + Lỗi hình + Dựa vo thức phn chun b Gv phân + Lỗi kiến thức, nộicao; dung theo nhóm viết điểm nhóm mắc lỗi + Lỗi thiếu liên kết giống nhau. + Lỗi dùng từ + Thông báo kết quả. + Lỗi diễn đạt Gv tổ chức chữa lỗi, ý giúp em tìm nguyên nhân hướng giải quyết. Học sinh tham gia chữa lỗi viết mắc phải, chữa cho bạn. - Đọc văn hay, tuyên dương, khích lệ động viên học sinh cố gắng. - Khái quát tiết nội dung tiết học. Lỗi tả: dấy tờ hợp lệ giấy tờ hợp lệ xửa mạng điện sửa mạng điện Lỗi v câu: Sáng hôm có việc phải qua trng cp II Sáng hôm đó, có việc phải qua trng cp II. Lỗi dùng từ, diễn đạt, liên kết: Cậu biết không? Trường đẹp lắm, thay đổi nhiều. Khi vào trường, lạc vào nơi hoàn toàn xa lạ. Mình mải mê ngắm cảnh trường thấy dáng người quen quen. Nhìn kỹ cô Lan chủ nhiệm tụi hai mươi năm trước. Mình chào cô, phải lúc cô nhận ra. Cô trò gặp lại mừng quá, cô mời tớ vào phòng nói chuyện. Lỗi bố cục: . Thực tớ thấy sau hai mươi năm, trường cấp II yêu dấu đổi khác nhiều. Còn cậu, sau nghe tớ kể, cậu có thấy không? Thư tớ viết dài rồi, tớ xin tạm dừng bút đây. Một lần tớ chúc cậu gia đình mạnh khoẻ, thành đạt sống. Hẹn gặp cậu vào ngày gần nhất. Thân ái, chào tạm biệt! Bạn cậu. Nguyễn Văn Hiền. [...]... của đề bài, lạc đề, lan man + Lỗi bố cục, thiếu liên kết + Lỗi dùng từ + Lỗi diễn đạt: lủng củng, chưa thoát ý Chyên đề chấm, trả BI tập làm văn MễN NG VN THCS - Xác định yêu cầu đề bài: Giáo án tiết chấm, trả BI Tuần tiết I Mục tiêu cần đạt II Nội dung tiến hành Phần chấm: 1 Đề bài 2 Dàn bài, biểu điểm 3 .Chấm bài, thống kê các lỗi, nhận xét bài làm của HS Thống kê điểm Phần trả bài: 1.GV ghi đề. ..Chyên đề chấm, trả BI tập làm văn MễN NG VN Giáo án tiết chấm, trả BI Tuần tiết I Mục tiêu cần đạt II Nội dung tiến hành Phần chấm: 1 Đề bài 2 Dàn bài, biểu điểm 3 Chấm bài, thống kê các lỗi, nhận xét bài làm của HS Điểm Số bài Thống kê điểm 0 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 - Chọn nhận xét theo nhóm học sinh: nhóm... của HS Thống kê điểm Phần trả bài: 1.GV ghi đề bài lên bảng 2 Dàn bài và biểu điểm 3 Nhận xét 4 Tr bi cho hc sinh 5 Chữa lỗi tiêu biểu 6 GV củng cố, dặn dò + Kiểu bài + Đối tượng, nội dung(giới hạn đề) - Nhận xét chung: + Ưu điểm + Nhược điểm - Nhận xét cụ thể: - Các lỗi tiêu biểu: + LỗiDựahình thức chun b Gv đã phân + về vo phn + Lỗi về kiến thức, nội dung theo nhóm bài viết điểm cao; nhóm bài mắc... Lỗi dùng từ + diễn báo + LỗiThôngđạt kết quả Gv tổ chức chữa lỗi, chú ý giúp các em tìm ra nguyên nhân và hướng giải quyết Học sinh tham gia chữa lỗi bài viết mình mắc phải, chữa bài cho bạn - Đọc bài văn hay, tuyên dương, khích lệ động viên học sinh cố gắng - Khái quát tiết nội dung tiết học Lỗi chính tả: dấy tờ hợp lệ giấy tờ hợp lệ xửa mạng điện sửa mạng điện Lỗi v câu: Sáng hôm đó có việc phải... viết cũng dài rồi, tớ xin tạm dừng bút tại đây Một lần nữa tớ chúc cậu và gia đình luôn mạnh khoẻ, thành đạt trong cuộc sống Hẹn gặp cậu vào một ngày gần nhất Thân ái, chào tạm biệt! Bạn của cậu Nguyễn Văn Hiền 5 5 . Chyên đề chấm, trả BI tập làm văn MễN NG VN THCS Khõu ra - Kiến thức, kỹ năng viết tập làm văn cho kiểu bài, thể loại. - GV có thể dự kiến đề bài trớc khi viết bài tập làm văn (1 tuần). +. CHUYÊN ĐỀ CHẤM TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN MÔN NGỮ VĂN THCS Việc chấm bài của giáo viên : Chấm bài vừa là một nghệ thuật vừa là kĩ thuật : a. Nói đến nghệ thuật là nói đến cách chấm bài. Có người chấm. viết tập làm văn cho kiểu bài, thể loại. GV có thể dự kiến đề bài trớc khi viết bài tập làm văn (1 tuần). + Khi ra đề GV cần chú ý tới khả năng của học sinh từng lớp có sự điều chỉnh đề. + Đề