Tiết 12 Ngày dạy: 14 -09 -2010 MẤY Ý NGHĨ VỀ THƠ ( Trích – NGUYỄN ĐÌNH THI ) ĐÔ-XTÔI-ÉP-XKI ( Trích – X.XVAI-GƠ ) I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Hiểu đặc trưng thơ (hình ảnh, tư tưởng, tính chân thật, ngôn ngữ,…); - Thấy cách lập luận chặt chẽ, cách diễn đạt tinh tế, có hình ảnh, giàu cảm xúc. - Thấy đời tác phẩm Đô-xtôi-ép-xki nguồn cổ vũ quần chúng lao động nghèo đoàn kết đứng lên lật đổ ách cường quyền. Đô-xtôi-ép-xki người, hệ tôn vinh; - Thấy nghệ thuật dựng chân dung văn học Xvai-gơ. 2. Kó năng: - Đọc – hiểu văn theo đặc trưng thể loại. 3. Thái độ: - Học tập thao tác lập luận văn nghị luận vấn đề văn học II. TRỌNG TÂM : - Nhận thức đặc trưng thơ. - Cách lập luận chặt chẽ, diễn đạt có hình ảnh, giàu cảm xúc. - Cuộc đời tác phẩm Đô-xtôi-ép-xki nguồn cổ vũ quần chúng lao động nghèo đoàn kết, đứng lên lật đổ ách cường quyền. - Nghệ thuật dựng chân dung văn học Xvai-gơ. III. CHUẨN BỊ 1. GV: Giáo án, SGK,SGV, hướng dẫn chuẩn kiến thức kó 2. HS: Đọc sgk nắm nội dung bản, đònh hướng tìm hiểu câu hỏi theo câu hỏi hướng dẫn đọc thêm. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số: 12A2 12B4 2. Kiểm tra cũ: a. Phạm Văn Đồng trình bày luận điểm, luận nói ngơi văn học Nguyễn Đình Chiểu? - Cuộc đời , quan niệm văn chương - Văn thơ u nước Nguyễn Đình Chiểu. - Đánh giá tác phẩm Lục Vân Tiên b.Văn nhằm mục đích gì? - Khẳng định tầm vóc to lớn Nguyễn Đình Chiểu vai trò quan trọng văn chương Nguyễn Đình Chiểu lịch sử văn học dân tộc. GVBM: Nguyễn Mộng Dun GVBM: Nguyễn Mộng Dun 3. Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS HĐ 1: Hoạt động tri giác ngôn ngữ nghệ thuật -u cầu học sinh đọc phần Tiểu dẫn - Dựa vào phần Tiểu dẫn, em giới thiệu khái qt tác giả, hoàn cảnh mục đích sáng tác tác phẩm? Đọc văn để nhận luận điểm luận văn nghò luận HĐ 2:Phân tích cắt nghóa - Trình bày đặc trưng thơ? * Bài viết theo phong cách luận – trữ tình. - Nguyễn Đình Thi lí giải đặc trưng thơ: Thơ biểu tâm hồn người nào? - Theo NĐT thơ có đặc trưng nào? - Quan niệm thơ NĐT ngày có giá trị khơng? Vì sao? - Nêu vài nét nghệ thuật văn bản? HĐ 3: tổng hợp, khái quát Nêu ý nghóa văn bản? - GV: Lưu ý học sinh: + Văn trích bậc thầy: Đơ-xtơi-ép-ki – Ban-dắc –Đích-ken. GVBM: Nguyễn Mộng Dun GVBM: Nguyễn Mộng Dun NỘI DUNG CẦN ĐẠT A. Mấy ý nghó thơ: I.Tìm hiểu chung: - Vài nét Nguyễn Đình Thi (SGK). - Hoàn cảnh mục đích sáng tác tác phẩm (SGK). II.Đọc – hiểu văn 1/ Nội dung - Đặc trưng thơ: + Đầu mối thơ tâm hồn người. làm thơ trạng thái tâm lí rung chuyển khác thường, tâm hồn phải rung động.Bài thơ sợi dây truyền tình cảm cho người đọc. Thơ tiếng nói mãnh liệt tình cảm. Cảm xúc động lực thơ. + Hình ảnh, tư tưởng tính chân thật thơ: Nguyễn Đình Thi khẳng đònh hình ảnh thơ đời thực, vừa lạ lại vừa quen, sàng lọc nhận thức, tư tưởng người làm thơ. + Ngôn ngữ thơ khác ngôn ngữ loại hình truyện, kòch, kí. Tác giả nêu quan điểm: thơ tự do, thơ có vần thơ vần. Chỉ có thơ thực thơ giả, thơ hay thơ không hay, thơ không thơ. Một thời đại nghệ thuật tạo hình thức mới. 2/ Nghệ thuật - Lập luận chặt chẽ. - Văn giàu hình ảnh, cảm xúc. 3/ Ý nghóa văn Bài viết giá trò năm năm mươi kỉ XX. Quan điểm thơ đặc trưng thơ Nguyễn Đình Thi sâu sắc có giá trò lâu dài. B. Đô-xtôi-ép-xki: + Thể loại: Chân dung văn học. + Về đặc tính thể loại: tiêu biểu cho kết hợp nhiều hình thức khác lối viết truyện danh nhân. Dựa đời thực nhà văn, có phần tiểu thuyết hóa, nên chân dung văn học khơng trùng khít với tiểu sử nhà văn. + Chân dung văn học hình thức đứng ba thể loại: tiểu sử - tiểu thuyết – phê bình văn học. - Đơ-xtơi-ép-ki qua nét vẽ X. Vai gơ người có nét đặc biệt tính cách số phận? - Tìm dẫn chứng số phận bị vùi dập sức lao động phi thường Đơ-xtơiép-xki ? - Từ câu “Cuối …” đến hết đoạn trích, biện pháp so sánh, ẩn dụ quy tụ giới nào? Qua đó, X.Vaigơ muốn nói lên sứ mạng, tầm vóc Đơx-xtơi-épxki? - Nêu vài nét nghệ thuật văn bản? HĐ 3: tổng hợp, khái quát Nêu ý nghóa văn bản? I.Tìm hiểu chung: Vài nét tác giả Xvai-gơ vò trí đoạn trích (SGK). II.Đọc – hiểu văn 1/ Nội dung - Cuộc đời bất hạnh nghò lực phi thường Đô-xtôi-ép-xki: + Nỗi khổ vật chất ( sống cảnh nghèo khó, cầu xin người xa lạ thấp hèn, tiền, phải cầm cố, thân bò bệnh động kinh,…). + Nỗi khổ tinh thần ( xa lạ với người, nhớ nước Nga xa cách,…). + Lao động giải thoát nỗi khổ ( bí thành công nghò lực, lòng đam mê nghệ thuật, lòng yêu thương người nước Nga tài bẩm sinh ông). - Sự thành công sáng tác ( nước Nga đổ dồn mắt phía ông, ông trở thành sứ giả xứ sở mình; tư tưởng ông “sự tổng hòa giải nước Nga”,…). - Cái chết Đô-xtôi-ép-xki tinh thần đoàn kết dân tộc ( nỗi đau khổ khiến người Nga hợp lại thành khối thống nhất; họ thấy khổ đau nhờ Đô-xtôi-ép-xki; ba tuần sau chết ông, Nga hoàng bò ám sát,…). 2/ Nghệ thuật Dựng chân dung văn học nhờ liên tưởng, so sánh nhiều biện pháp tu từ khác. 3/ Ý nghóa văn Qua việc dựng chân dung văn học, tác giả đem đến cho người đọc hiểu biết Đô-xtôiép-xki, nhà văn Nga vó đại. 4. Củng cố, luyện tập: - Nêu ý nghóa văn bản? + Bài viết giá trò năm năm mươi kỉ XX. Quan điểm thơ đặc trưng thơ Nguyễn Đình Thi sâu sắc có giá trò lâu dài. GVBM: Nguyễn Mộng Dun GVBM: Nguyễn Mộng Dun + Qua việc dựng chân dung văn học, tác giả đem đến cho người đọc hiểu biết Đôxtôi-ép-xki, nhà văn Nga vó đại 5. Hướng dẫn tự học: * Học bài: Nghò luận tư tưởng đạo lí. Giữ gìn sáng tiếng việt - Nội dung Nghò luận tư tưởng đạo lí? - Trách nhiệm giữ gìn sáng tiếng việt? * Chuẩn bị mới: Nghị luận tượng đời sống; Phong cách ngôn ngữ khoa học Câu hỏi: - Các thao tác văn nghị luận tượng đời sống? - Các đề tài thường gặp nghị luận tượng đời sống gì? - Các loại văn khoa học ? - Các đặc trưng phong cách ngơn ngữ khoa học ? V. Rút kinh nghiệm: GVBM: Nguyễn Mộng Dun GVBM: Nguyễn Mộng Dun . Ngày dạy: 14 -09 -2010 MẤY Ý NGHĨ VỀ THƠ ( Trích – NGUYỄN ĐÌNH THI ) ĐÔ-XTÔI -ÉP -XKI ( Trích – X. XVAI- GƠ ) I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: - Hiểu được đặc trưng của thơ (hình ảnh, tư tưởng,. năm năm mươi của thế kỉ XX. Quan điểm về thơ và đặc trưng của thơ của Nguyễn Đình Thi rất sâu sắc và có giá trò lâu dài. B. Đô -xtôi- ép- xki: GVBM: Nguyễn Mộng Dun GVBM: Nguyễn Mộng Dun + Thể. hình ảnh, giàu cảm x c. - Thấy được cuộc đời và tác phẩm của Đô -xtôi- ép- xki là nguồn cổ vũ quần chúng lao động nghèo đoàn kết đứng lên lật đổ ách cường quyền. Đô -xtôi- ép- xki được mọi người,