ĐỀ THI HỌC KỲ (2010-2011) Môn Văn • Phần trắc nghiệm (3đ) 1. Phần cáo (Từ “Vừa ….Ai bảo thần dân chịu được”) phần nêu lên: A. Cở sở đạo nghĩa tuyên ngôn B. Tội ác tày trời giặc C. Hoàn cảnh lịch sử khởi nghĩa D. Hình ảnh nghĩa quân Lam Sơn 2. Theo Hoàng Đức Lương có lý khiến thơ văn dân tộc bị thất truyền? A. Một B. Hai C. Ba D. Bốn 3. Trong câu sau đây, câu phong cách ngôn ngữ? A. Cuộc họp bắt đầu sớm chút, mong đồng chí dậy đến giờ. (Giấy mời họp) B. Một người từ A đến B xe máy loại tốt Dream hẳn hoi. (Đề toán) C. Kính gửi anh sở. (Đơn) D. Đôi bàn tay mẹ mảnh mai vô khéo léo. (Bài làm văn) 4. Đoạn văn Thái sư Trần Thủ Độ thuộc phần Đại Việt sử kí toàn thư? A. Ngoại kỉ B. Nội kỉ C. Bản kí D. Liệt truyện 5. Hội đồng hòa bình giới công nhận Nguyễn Du danh nhân văn hóa năm nào? A. 1960 B. 1968 C. 1965 D. 1975 6. Dòng sau thể yêu cầu sử dụng Tiếng Việt phong cách ngôn ngữ? A. Cần nói viết phù hợp với chuẩn mực ngữ âm. B. Cần nói viết phù hợp với đặc trưng chuẩn mực phong cách C. Cần nói viết phù hợp với chuẩn mực từ ngữ. D. Cần nói viết phù hợp với chuẩn mực ngữ pháp. 7. Dòng nội dung tiêu biểu ngững sáng tác Nguyễn Du? A. Ca ngợi, đồng cảm với nhân cách cao thượng phê phán nhân vật phản diện lịch sử B. Phê phán xã hội phong kiến chà đạp lên người. C. Cảm thong với thân phận nhở bé đáy xã hội, bị đày đọa hắt hủi. D. Thể niềm say mê với vẻ đẹp đất nước, non song. 8. Ý nghĩa hàm ẩn hình tượng cành mai câu thơ sau gì? Chớ bảo xuân tàn hoa rụng hết Đêm qua sân trước nhành mai. (Cáo tật thị chúng – Mãn Giác) A. Tượng trưng cho mùa xuân. B. Thể niềm lạc quan, yêu đời. C. Thể sức sống mãnh liệt D. Biểu cho việc ngộ chân lí đạo 9. Nối ví dụ cột A với kiểu điệp cột B cho phù hợp: A B 1. Nỗi niềm chi Huế a. Điệp cấu trúc Mà mưa xối xả trắng trời Thừa Thiên 2. Sóng biếc theo lời gợn tí b. Điệp âm Lá vàng trước gió khẽ đưa 3. Đã mang lấy chữ hồng nhan c. Điệp từ Làm choc ho hại cho tàn cho cân 4. Buồn trông cửa bể chiều hôm Thuyền thấp thoáng cánh buồm xa xa d. Điệp cách quãng Buồn trông nước sa Hoa trôi man mác biết đâu 10. Dòng nêu không việc cần phải làm xây dựn lập luận? A. Xác định, đề xuất luận điểm xác, minh bạch, sâu sắc. B. Tìm cách thuyết phục (bằng luận cứ, lí lẽ dẫn chứng) C. Sử dụng từ, câu chọn lọc, thích đáng) D. Vận dụng phương pháp lập luận hợp lý 11. Văn không thõa man tiêu chí văn văn học? A. Phú song Bạch Đằng B. Khái quát lịch sử tiếng Việt C. Nguyễn Trãi D. Chuyện chức phán đền Tản Viên 12. Hình ảnh “bàn chân” câu thơ sau sử dụng theo biện pháp tu từ gì? Chúng chẳng mong Chặn bàn chân dân tộc anh hùng. A. Ẩn dụ B. Nhân hóa C. So sánh D. Hoán dụ • Phần tự luận (7 đ) 1. Với cặp đối sau đặt thành câu đối hoàn chỉnh (2đ) * Tích cực – tiêu cực * Giàu – nghèo * Bán – mua * Tăng – giảm 2. Học sinh chọn hai đề sau (5đ) 2a. (Nghị luận xã hội) Hưởng ứng đợt thi đua “Xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp” Đoàn trường phát động. Chi đoàn lớp tổ chức hội thảo với chủ đề: Hãy mái trường xanh, sạch, đẹp. Anh (chị) viết tham gia hội thảo đó. 2b. (Nghị luận văn học) Cảm nhận anh (chị) vẻ đẹp nhân cách Thúy Kiều qua đoạn trích “Nỗi thương mình” – Trích “Truyện Kiều” Nguyễn Du. . ĐỀ THI HỌC KỲ 2 (20 10 -20 11) Môn Văn • Phần trắc nghiệm (3đ) 1. Phần 2 của bài cáo (Từ “Vừa rồi ….Ai bảo thần dân chịu được”) là phần. lý 11. Văn bản nào dưới đây không thõa man được các tiêu chí của văn bản văn học? A. Phú song Bạch Đằng B. Khái quát lịch sử tiếng Việt C. Nguyễn Trãi D. Chuyện chức phán sự đền Tản Viên 12. Hình. một câu đối hoàn chỉnh (2 ) * Tích cực – tiêu cực * Giàu – nghèo * Bán – mua * Tăng – giảm 2. Học sinh chọn một trong hai đề sau (5đ) 2a. (Nghị luận xã hội) Hưởng ứng đợt thi đua “Xây dựng môi