Dấu chấm lửng, dấu chấm phẩy

KÍNH CHÀO CÁC THẦY CÔ GIÁO VÀ TẤT CẢ CÁC EM HỌC SINH VỀ DỰ TIẾT HỌC HÔM NAY. KTBC: 1.Thế phép liệt kê? 2.Tìm phép liệt kê câu thơ sau nêu tác dụng: “ Điện giật, dùi đâm, dao cắt lửa nung Không giết em người gái anh hùng.” 3.Nó thuộc phép liệt kê nào? Tiết 119 DẤU CHẤM LỬNG VÀ DẤU CHẤM PHẨY I/ Dấu chấm lửng: 1. Trong câu sau dấu chấm lửng dùng để làm gì? a. Chúng ta có quyền tự hào trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,… Còn nhiều vị anh hùng chưa liệt kê b. Thốt nhiên người nhà quê, mẩy lấm láp, quần áo ướt đẫm, tất tả chạy xông vào thở không lời: - Bẩm…quan lớn…đê vỡ rồi! Biểu thị ngắt quãng lời nói mệt hoảng sợ c. Cuốn tiểu thuyết viết trên…bưu thiếp. Làm giãn nhịp câu văn chuẩn bị cho xuất từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ dự đoán tạo dí dỏm hài hước Tiết 119 DẤU CHẤM LỬNG VÀ DẤU HẤM PHẨY I/ Dấu chấm lửng: Được dùng để: -Tỏ ý nhiều vật tượng tương tự chưa liệt kê hết -Thể chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng ngắt quãng -Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho xuất từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm. Bài tập: 1/ Em thử cho biết dấu chấm lửng trường hợp sau dùng để làm gì? a.Tùng…tùng…tùng… . Một hồi trống vang lên. b. Ba giây…bốn giây…năm giây… . Lâu quá! 2/ Đọc câu ca dao sau cho biết dấu chấm lửng dùng trường hợp nào? “Quan kinh lí vùng Đâu có… gà vịt lùng xơi” A. Tỏ ý nhiều vật, tượng tương tự chưa liệt kê hết B. Thể chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quảng C. Làm giản nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho xuất từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước châm biếm Tiết 119 DẤU CHẤM LỬNG VÀ DẤU CHẤM PHẨY I/ Dấu chấm lửng: II/ Dấu chấm phẩy: 1.Trong câu sau, dấu chấm phẩy dùng để làm gì? Có thể thay dấu phẩy không? Vì sao? a. Cốm thức quà người vội; ăn cốm phải ăn chút ít, thong thả ngẫm nghĩ. Đánh dấu ranh giới vế câu ghép có câu tạo phức tạp b. Những tiêu chuẩn đạo đức người phải nêu lên sau: yêu nước, yêu nhân dân; trung thành với nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội đấu tranh thực thống nước nhà;ghét bóc lột, ăn bám lười biếng; yêu lao động,coi lao động nghĩa vụ thiêng liêng mình; có tinh thần làm chủ tập thể, có ý thức hợp tác giúp nhau; chân thành khiêm tốn; quý trọng côngvà có ý thức bảo vệ công;yêu văn hoá, khoa học nghệ thuật;có tinh thần quốc tế vô sản. Đánh dấu ranh giới phận phép liệt kê phức tạp Tiết 119 DẤU CHẤM LỬNG VÀ DẤU CHẤM PHẨY I/ Dấu chấm lửng: II/ Dấu chấm phẩy: •Ghi nhớ: ( SGK) Bài tập thảo luận Thêm dấu phẩy, dấu chấm phẩy vào chỗ trống câu văn sau cho biết công dụng dấu chấm phẩy. Văn chương gây cho ta tình cảm ta ( , ) luyện cho ta tình cảm ta sẵn có ( ; ) đời phù phiếm chật hẹp cá nhân văn chương mà trở nên thâm trầm rộng rãi đến trăm nghìn lần. III/ Luyện tập: 1/Trong câu có dấu chấm lửng đây, dấu chấm lửng dùng để làm gì? a. -Lính đâu? Sao bay dám chạy xồng xộc vào vậy? Không phép tắc à? - Dạ, bẩm… -Đuổi cổ ra! (Phạm Duy Tốn) Biểu thị lời nói bị đứt quãng sợ hãi b. Ô hay, có điều bố nhà bảo lại… (Đào Vũ) Câu nói bị bỏ dở bối rối lúng túng c. Cơm, áo, vợ ,con, gia đình…bó buộc y. ( Nam Cao) Biểu thị liệt kê chưa đầy đủ 2. Nêu rõ công dụng dấu chấm phẩy câu đây: a.Dưới ánh trăng này, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện; ởgiữa biển rộng, cờ đỏ vàng phất phới bay tàu lớn. (Thép Mới) Ngăn cách vế câu ghép có cấu tạo phức tạp b.Con sông Thái Bình quanh năm vỗ sóng òm ọp vào sườn bãi mang phù sa bồi cho bãi thêm rộng; năm vào mùa nước, sông Thái Bình mang nước lũ làm ngập hết bãi Soi. (Đào Vũ) Ngăn cách vế câu ghép có cấu tạo phức tạp c.Có kẻ nói từ thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non,hoa cỏ trông đẹp;từ có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe hay. (Hoài Thanh) ngăn cách vế câu ghép có cấu tạo phức tạp 3. Viết đoạn văn ca Huế sông Hương có dùng dấu chấm lửng, dấu chấm phẩy. “Ca Huế sông Hương” Hà Ánh Minh cho ta biết xứ Huế nỗi tiếng với điệu hò. Đó chèo cạn, thai, hò đưa linh buồn bã, hò giã gạo, ru em, giã vôi, giã điệp, chòi, tiệm, nàng vung,… . Bà xứ Huế cất tiếng hò lao động sản xuất hay sinh hoạt đồng quê. Mỗi câu hò xứ Huế gởi gắm ý tình trọng vẹn, từ ngữ địa phương dùng nhuần nhuyễn, ngôn ngữ thể thật tài ba phong phú. Giọng điệu muôn màu muôn vẻ: hò đưa linh buồn bã; chèo cạn, hò giã gạo, hò mái nhì, mái đẩy, mái chèo …thì náo nức nồng hậu tình người. Tiết 119 DẤU CHẤM LỬNG VÀ DẤU CHẤM PHẨY I/ Dấu chấm lửng: II/ Dấu chấm phẩy: III/ Luyện tập: IV/ Dặn dò: -Nắm công dụng dấu phẩy, dấu chấm phẩy -Soạn “ Dấu gạch ngang” CẢM ƠN CÁC THẦY CÔ ĐÃ VỀ DỰ TIẾT HỌC HÔM NAY! [...]...Tiết 119 DẤU CHẤM LỬNG VÀ DẤU CHẤM PHẨY I/ Dấu chấm lửng: II/ Dấu chấm phẩy: III/ Luyện tập: IV/ Dặn dò: -Nắm công dụng của dấu phẩy, dấu chấm phẩy -Soạn bài “ Dấu gạch ngang” CẢM ƠN CÁC THẦY CÔ ĐÃ VỀ DỰ TIẾT HỌC HÔM NAY! . tình người. Tiết 119 DẤU CHẤM LỬNG VÀ DẤU CHẤM PHẨY I/ Dấu chấm lửng: II/ Dấu chấm phẩy: III/ Luyện tập: IV/ Dặn dò: - Nắm công dụng của dấu phẩy, dấu chấm phẩy -Soạn bài “ Dấu gạch ngang” CẢM. châm biếm Tiết 119 DẤU CHẤM LỬNG VÀ DẤU CHẤM PHẨY I/ Dấu chấm lửng: II/ Dấu chấm phẩy: 1.Trong các câu sau, dấu chấm phẩy được dùng để làm gì? Có thể thay nó bằng dấu phẩy được không? Vì sao? a liệt kê nào? Tiết 119 Tiết 119 DẤU CHẤM LỬNG VÀ DẤU CHẤM PHẨY DẤU CHẤM LỬNG VÀ DẤU CHẤM PHẨY I/ Dấu chấm lửng: 1. Trong các câu sau dấu chấm lửng được dùng để làm gì? a. Chúng ta