Đề & Đáp án HSG cấp huyện

PHòNG GD&ĐT NGA SƠN Đề thức SBD: đề thi chọn học sinh giỏi lớp Năm học 2010-2011 Môn thi: Ngữ văn Thời gian làm :150 phút ( Không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 16 tháng năm 2011 Đề Câu 1: ( điểm) Trong văn Bài học đờng đời ( trích Dế mèn phiêu lu ký) nhà văn Tô Hoài có đoạn: Cha nghe hết câu, hếch lên, xì rõ dài. Rồi, với điệu khinh khỉnh, mắng: - Hức! Thông ngách sang nhà ta? Dễ nghe nhỉ! Chú mày hôi nh cú mèo này, ta chịu đợc. Thôi, im điệu hát ma dầm sùi sụt đi. Đào tổ nông cho chết! Tôi về, không chút bận tâm. ( Ngữ văn 6, tập 2, NXBGD-2008) a. Đoạn văn có câu? Ghi lại câu thành dòng độc lập. b. Căn vào dấu câu dựa vào phân loại câu theo mục đích nói câu đoạn văn thuộc kiểu câu gì? Câu 2: ( điểm ) Sau thơ Đêm Bác không ngủ đời đợc đa vào chơng trình sách Giáo khoa Ngữ văn tập 1, nhà thơ Minh Huệ có ý định sửa lại hai câu thơ: Mái lều tranh xơ xác thành Lều tranh sơng phủ bạc; Manh áo phủ làm chăn thành Manh áo cũ chăn. Theo em nhà thơ lại không sửa nữa? Câu : ( điểm ) Trong thơ Lợm Tố Hữu ( Ngữ văn 6, tập 2) thể thơ chữ gồm 15 khổ thơ, nhng có khổ thơ đợc cấu tạo đặc biệt: Ra Lợm ơi! lại có khổ thơ có câu: Lợm không? Em phân tích tác dụng cách diễn đạt việc biểu đạt cảm xúc tác giả. Câu 4: ( điểm) Từ vận động ủng hộ đồng bào bị lũ lụt, Giúp đỡ nạn nhân chất độc da cam, ủng hộ nhân dan Nhật Bản chơng trình truyền hình Trái tim cho em, Thắp sáng ớc mơ. Em phát biểu cảm nghĩ văn ngắn với nội dung: Sự sẻ chia tình yêu thơng điều quý giá đời. PHòNG GD&ĐT NGA SƠN Đề thức Đề thi gồm có 01 trang hớng dẫn chấm đề thi chọn học sinh giỏi lớp Năm học: 2010-2011 Môn thi: Ngữ văn Đáp án gồm có 02 trang Câu I: (3 điểm) a. Đoạn văn gồm có câu, Đó là: Cha nghe hết câu, hếch lên, xì rõ dài. (Câu kể) Rồi, với điệu khinh khỉnh, mắng: (Câu kể) - Hức! (Câu cảm) Thông ngách sang nhà ta? (Câu hỏi) Dễ nghe nhỉ! (Câu cảm) Chú mày hôi nh cú mèo này, ta chịu đợc. (Câu kể) Thôi, im điệu hát ma dầm sùi sụt đi. (Câu cầu khiến) Đào tổ nông cho chết! (Câu cảm) Tôi về, không chút bận tâm. (Câu kể) Nêu đợc câu ghi đầy đủ câu riêng biệt (0.75 điểm) b.Học sinh phân loại câu cho 0.75 điểm. Các trờng hợp lại, GV tự cho mức điểm phù hợp khung điểm quy định câu. Câu II: ( điểm) a. Câu thứ nhất: Mái lều tranh xơ xác thành Lều tranh sơng phủ bạc. - Từ láy xơ xác gợi tả khung cảnh mái lều tranh tạm bợ rừng, giúp ngời đọc hình dung nơi trú ngụ đơn sơ, giãi dầu sơng gió, không lấy làm chắn, gió rét len lỏi vào. Về giá trị gợi cảm, từ láy xơ xác giúp ngời đọc cảm nhận đợc rõ gió, rét, gian khổ, hy sinh chiến sĩ, đồng bào kháng chiến chống thực dân Pháp. (1 điểm) - Phù hợp với quy luật tự nhiên: có ma sơng. (0,5 điểm) b.- Nếu thay Lều tranh sơng phủ bạc. Câu thơ gợi tròn trịa đẹp nhã, mang hớng thơ cổ điển phơng Đông. Vì lạc điệu đặt toàn mạch thơ. Âm hởng câu thơ trang trọng, cầu kỳ, không phù hợp với âm hởng bài. (1 điểm) - Không phù hợp quy luật tự nhiên: Vì trời ma kâm thâm nên có sơng phủ bạc. (0,5 điểm) Câu III. ( điểm) ấn tợng gặp gỡ nguyên vẹn nét đẹp đẽ, vui tơi, ấm áp lòng tác giả, nhiên có tin Lợm hy sinh. Câu thơ gãy đôi nh tiếng nấc nghẹn ngào: Ra Lợm ơi! (1,5 điểm) Đó nỗi sửng sốt, xúc động đến nghẹn ngào. Và nhà thơ hình dung cảnh tợng bé hy sinh làm nhiệm vụ. (1,5 điểm) Lợm thiên thần bé nhỏ bay đi, để lại bao tiếc thơng cho chúng ta, nh Tố Hữu nghẹn ngào, đau xót gọi em lần thứ ba câu thơ day dứt: Lợm ơi, không? (1,5 điểm) Câu thơ đứng riêng thành khổ thơ, nh câu hỏi xoáy vào lòng ngời đọc, nói rõ tình cảm nhà thơ bé anh hùng dân tộc. Tác gỉa nh không tin Lợm hy sinh, Lợm lòng tác giả, với đất nớc, quê hơng. (1,5 điểm) Câu IV. ( điểm) Lu ý: Đây đề mở, học sinh nêu cảm nghĩ nhiều cách khác nhau, miễn đảm bảo đợc yêu cầu sau: 1. Yêu cầu kỹ trình bầy: Đảm bảo văn phát biêu cảm nghĩ có bố cục rõ ràng, xếp ý hợp lý, hành văn trôi chảy, mạch lạc, văn viết giầu cảm xúc, chữ viết rõ ràng, cẩn thận, sai lỗi tả, dùng từ, diễn đạt. (1 điểm) 2. Yêu cầu kiến thức: - Nêu cảm nghĩ chung: Nội dung chơng trình truyền hình và vận động nêu nhằm mục đích sẻ chia, giúp đỡ ngời gặp khó khăn. Việc làm thể tinh thần yêu thơng, đùm bọc, thinh thần đoàn kết, nhân nhân dân ta. (1 điểm) - Hiểu đợc sẻ chia tình yêu thơng nghĩa cử cao đẹp, thể mối quan tâm ngời với ngời sống. (1 điểm) - Hiểu đợc sẻ chia tình yêu thơng đem lại hạnh phúc cho đợc nhận, giúp họ vợt qua khó khăn, hoạn nạn, bù đắp cho họ thiếu hụt, mát. (1 điểm) - Sẻ chia tình yêu thơng không đem lại hạnh phúc cho ngời khác mà đem lại hạnh phúc cho ngời cho. Cho để nhận lại lòng. (1 điểm) Nh vậy: Sẻ chia tình yêu thơng điều quý giá đời. (1 điểm) - Phê phán: Thói thờ ơ, vô cảm trớc rủi ro, bất hạnh, mát, đau thơng ngời khác. (1 điểm) - Liên hệ: Với thân, với hoạt động tập thể lớp, trờng phong trào nói trên. (1 điểm) Lu ý chung: - Khuyến khích có ý tởng sáng tạo, phát độc đáo mà hợp lý, có tính thuyết phục, viết có cá tính, giọng điệu, cảm xúc riêng. . PHòNG GD&ĐT đề thi chọn học sinh giỏi lớp 6 NGA SƠN Năm học 2010-2011 Môn thi: Ngữ văn Thời gian làm bài :150 phút ( Không kể thời gian giao đề) SBD: Ngày thi: 16 tháng 4 năm 2011 Đề bài . , Thắp sáng ớc mơ. Em hãy phát biểu cảm nghĩ của mình bằng bài văn ngắn với nội dung: Sự sẻ chia và tình yêu thơng là điều quý giá nhất trên đời. Đề thi gồm có 01 trang PHòNG GD&ĐT hớng. thi gồm có 01 trang PHòNG GD&ĐT hớng dẫn chấm NGA SƠN đề thi chọn học sinh giỏi lớp 6 Năm học: 2010-2011 Môn thi: Ngữ văn Đáp án gồm có 02 trang Câu I: (3 điểm) a. Đoạn văn trên gồm