Đề 17 Kiểm tra NV 9

Đề 17 Câu 1: Hãy trình bày cách hiểu biết em thành phần phụ ? Cho ví dụ minh họa. Câu 2: Đoạn văn Mùa xn người cầm súng Lộc giắt đầy lưng Mùa xn người đồng Lộc trải dài nương mạ Tất hối Tất xơn xao . (“Mùa xn nho nhỏ” –Thanh Hải) Em viết đoạn văn ngắn, phân tích để làm rõ giá trị điệp ngữ đoạn thơ trên. Câu 3: Từ thơ “Nói với con” nhà thơ Y Phương , em cho biết người cha rong thơ muốn nói với điều ? Câu : Phân tích cảm nhận tinh tế nhà thơ Hữu Thỉnh thời khắc giao mùa cuối hạ sang đầu thu thơ “Sang thu”. Gợi ý làm Câu1: Thành phần phụ có tác dụng : +Thành phần phụ dùng để giải thích cho từ ngữ khác. +Dùng để nêu xuất xứ từ ngữ, nêu thái độ, cử chỉ, hành động kèm theo lời người nói, nhân vật nhờ lời nói, văn hiểu hơn, thích hợp với hồn cảnh sử dụng. Ví dụ : - Thành phần biệt lập đoạn thơ: Cơ bé nhà bên (có ngờ) Cũng vào du kích Hơm gặp tơi cười khúc khích Mắt đen tròn (thương thương q thơi) (Giang Nam – Q hương) thành phần phụ : “có ngờ” , “thương thương q thơi” nhằm nêu thái độ ( cử , hành động) kèm theo lời nói người nói khơng trình bày việc gái làm (vào du kích) miêu tả đơi mắt gái (mắt đen tròn) . -Thành phần phụ trình bày thái độ người nói : ngạc nhiên trước việc gái tham gia du khích, xúc động trước nụ cười hồn nhiên đơi mắt đen tròn gái. (Có ngờ-> thể ngạc nhiên tác giả; thương ->thể cảm xúc tác giả đôi mắt.) Câu 2: 1- Về hình thức: -Trình bày u cầu đoạn văn -Số câu khoảng (+ -2) -Khơng mắc lỗi diễn đạt 2-Về nội dung : -Chỉ rõ điệp ngư đoạn (Mùa xn , lộc, tất cả) -Vị trí điệp ngữ :đầu câu. -Cách điệp ngữ : cách nối liền nhau. -Tác dụng : Tạo nhịp điệu cho câu thơ, điệp ngữ tạo nên điểm nhấn câu thơ nốt nhấn nhạc, góp phần gợi khơng khí sơi nổi, tấp nập tranh đất nước lao động chiến đấu. Câu3 : Xây dựng đoạn văn (hoặc văn ngắn), đảm bảo nội dung sau: - Khái qt vài nét tác giả Y Phương thơ “Nói với con” - Qua thơ “Nói với con” Y Phương , ngời cha thơ muốn nói với con: + Nói với tình cảm gia đình: Mái ấm hạnh phúc gia đình , ngày cưới cha mẹ .Mong cảm nhận mái ấm gia đình hạnh phúc , cội nguồn cho tình cảm. Qua ngày cưới cha mẹ , cha dạy dỗ tình cảm gia đình, truyền thống dân tộc. + Nói với tình làng xóm :Hình ảnh đơn sơ mộc mạc “Đan lờ cài nan hoa, vách nhà ken câu hát .” gần gũi với đời sống người dân, thể tình cảm làng xóm sâu sắc + Nói với sức sống bền bỉ , mãnh liệt q hương: Sống gian khổ , lên thác xuống ghềnh ln có ý chí, nghị lực vượt qua khó khăn. Cha nhắc can trường dũng cảm, ý chí vượt lên gian khổ gắn bó với q hương . Người đồng chân chất khỏe mạnh tự chủ sống lao động sáng tạo, ý chí vượt khó, cha mong khơng bé nhỏ phải có khí phách, khơng bị khó khăn vùi dập. - Nghệ thuật : sử dụng nhiều từ ngữ, hình ảnh giàu cảm xúc ==> Nội dung thể tình cảm, hạnh phúc gia đình , phẩm chất tốt đẹp dân tộc mình,. Đồng thời nêu cao đạo lý làm người phải mạnh mẽ, bền bỉ, sống xứng đáng với truyền thống q hương. Câu 4: I/ Tìm hiểu đề : - Theo nhà thơ Hữu Thỉnh, thơ có suy ngẫm sâu xa đời người , đề u cầu tập trung phân tích đặc điểm biến đổi thiên nhiên đất trời từ cuối hạ sang đầu thu qua cảm nhận tinh tế nhà thơ . Làm cần ý điều này. - Cần phân tích đặc điểm giao mùa thể qua nhiều hình ảnh đặc sắc gợi cảm; số từ ngữ diễn tả trạng thái, cảm giác nhiều giác quan vật tâm hồn. - Bố cục viết nên theo trình tự khổ thơ, ý cách xếp dấu hiệu mùa thu ngày rõ nét nhà thơ. II/ Dàn ý chi tiết: A- Mở : -Đề tài mùa thu thi ca xưa phong phú (Ba thơ thu tiếng Nguyễn Khuyến :Thu vịnh , Thu ẩm, Thu điếu ; Đây mùa thu tới Xn Diệu ). Cùng với việc tả mùa thu , cảnh thu, nhà thơ nhiều diễn tả dấu hiệu giao mùa. -“Sang thu” Hữu Thnhr lại có nét riêng bỡi diễn tả yếu tố chuyển gia mùa. Bài thơ thống nhẹ mà tinh tế. B- Thân : 1. Những dấu hiệu ban đầu giao mùa - Mở đầu thơ từ “bỗng” nhà thơ diễn tả giật nhận dấu hiệu từ “gió se” (xúc giác: gió mùa thu nhẹ, khơ hợi lạnh) mang theo hương ổi bắt đầu chín (khứu giác) - Hương ổi ; Phả vào gió se : cảm nhận thật tinh (vì hương ổi khơng nồng nàn mà nhẹ); có bất ngờ có chút khẳng định (phả:tỏa thành luồng); bàng bạc hương vị q. - Rồi thị giác : sương đầu thu nên đến chầm chậm , lại diễn tả gợi cảm “ chùng chình qua ngõ” cố ý đợi khiến người vơ tình phải để ý. - Tất dấu hiệu nhẹ nên nhà thơ dường khơng dám khẳng định mà thấy “ thu về”. Chính khơng rõ rệt hấp dẫn người - Ngồi ra, từ “bỗng” , từ “hình như” diễn tả tâm trạng ngỡ ngàng, cảm xúc bâng khng . . Những dấu hiệu mùa thu dần rõ hơn, cảnh vật tiếp tục cảm nhận tinh tế, cảnh vật mùa thu chớm với bước nhẹ, dịu , êm: Sơng lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ vắt nửa sang thu - Đã hết nước lũ cuồn cuộn nên nước sơng thong thả trơi (Sơng dênh dàng người lúc thư thả) - Trái lại , lồi chim di cư bắt đầu vội vã (cái tinh tế chữ bắt đầu) - Cảm giác giao mùa diễn tả thú vị hình ảnh : Có đám mây mùa hạ vắt nửa sang thu chưa phải hồn tồn thu để có bầu trời thu xanh ngắt tầng cao (Nguyễn Khuyến) mà mây tiết hạ, mây khơ , sáng trong. Sự giao mùa hình tượng hóa thành dáng nằm dun dáng vắt nửa sang thu thật tuyệt. . Tiết thu lấn dần thời tiết hạ : - Nắng cuối hạ nồng, sáng nhạt màu dần; mưa (mưa lớn, ạt, bất ngờ .) ; sấm khơng nổ to, khơng xuất đột ngột, có ầm ì xa xa nên hàng đứng tuổi khơng bị giật (cách nhân hóa giàu sức liên tưởng thú vị). - Sự đổi thay nhẹ nhàng khơng gây cảm giác đột ngột, khó chịu diễn tả khéo léo từ ngữ mức độ tinh tế : còn, vơi, bớt. C- Kết bài: -Bài thơ bé nhỏ xinh xắn chứa đựng nhiều điều thú vị, chứ, dòng phát mẻ. Cái tài nhà thơ khiến bạn đọc liên tiếp nhận dấu hiệu chuyển mùa thường có mà ta chẳng cảm nhận thấy. Những dấu hiệu lại diễn tả độc đáo. - Chứng tỏ tâm hồn nhạy cảm, tinh tế, tài thơ đặc sắc. *Bài phân tích tham khảo : Phân tích thơ “ Sang thu” Hữu Thỉnh Gợi ý I- MB: - Giới thiệu đặc điểm thơ thu Hữu Thỉnh (viết nhiều, hay người, sống nơng thơn, mùa thu) -Giới thiệu bối cảnh thời gian, khơng gian “Thu sang”(Thời điểm giao mùa hạ - thu vùng nơng thơn đồng Bắc Bộ) -Khái qt nội dung, nghệ thuật:(cảnh giao mùa, hòa nhập thiên nhiên người, biến đổi đất trời , tuổi tác , hình ảnh đặc sắc, gợi cảm). II-TB: * Kết cấu thơ: (ngũ ngơn, khổ, khổ câu :cảm nhận từ mơ hồ (k1:buổi đàu thu) --> biểu rõ ràng (k2: thu về)--> thu đến(k3). *Phân tích: a/ Khổ 1: -Giới thiệu khổ thơ (chép khổ thơ đầu) -Nhà thơ nhận tín hiệu chuyển mùa nào?(hương ổi, sương chùng chình) -Cảnh vật mơ hồ thu thể qua cảm quan nào? (khứu giác (hương ổi) xúc giác (vận động gió), thị giác (sương chùng chình). -Từ cho thấy nhà thơ nhận thấy thu sang cách đột ngột với biểu chưa rõ ràng. Tại cảm nhận đầu tiên-đột xuất lại hương ổi, gió sương? (từ bỗng, hình như: cảm nhận mơ hồ trực cảm qua vài biểu tác động trực tiếp gần gũi nhất(sương trước ngõ,gió qua nhà, hương ổi vườn .) +Khi phân tích cần kết hợp yếu tố (từ ngữ, hình ảnh -->cảm nhận) Bài làm I-MB: Hữu Thỉnh nhà thơ viết nhiều, viết hay người, sống nơng thơn, mùa thu. Nhiều vần thơ thu ơng mang cảm xúc bâng khng, vấn vương trước đất trời trẻo biến chuyển nhẹ nhàng. Bài thơ “Sang thu” tác giả sáng tác vào gần cuối năm 1977. Bài thơ ngắn có nhiều hình ảnh đặc sắc gợi cảm thời điểm giao mùa hạ - thu vùng nơng thơn đồng Bắc Đây cảnh giao mùa tâm trạng nhân vật trữ tình. Qua đó, ta thấy hòa nhập thiên nhiên người, biến đổi đất trời bién đổi tuổi tác. II-TB: * “Sang thu” thơ ngũ ngơn, gồm ba khổ thơ, khổ có bốn câu nét đẹp êm đềm đất trời, tạo vật buổi đầu thu, thu về, thu đến. *Phân tích: a/ Khổ 1: -Khổ thơ đầu thơ cảm nhận vè cảnh vật chuyển sang thu mơ hồ: Bỗng nhận hương ổi Phả vào gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình thu -Mở đầu từ “ bỗng” thể đột ngột , bất ngờ, bất ngờ thật nên thơ! Bất ngờ nhận dấu hiệu thiên nhiên mùa thu về. Đó “hương ổi” thoang thoảng gió se –hơi lạnh khơ-. Hương ổi “phả”, từ “phả” thay từ khác thổi, bay, đưa .,nhưng từ khơng có nghĩa đột ngột, bất ngờ. Từ “phả” gợi hương thơm sánh lại, sánh hương đậm, gió se. -Còn sương “ chùng chình”. Tác giả nhân hóa sương.Nó bay (đi) qua ngõ nhà chậm chạp, muốn dừng lại, khác với ngày. Có dun dáng, yểu điệu sương +Đã nhận hương vị ổi qua khứu giác, vận động gió qua xúc giác (phả vào người, se lạnh), vận động sương qua thị giác. Những dấu hiệu đặc trưng mùa thu diện. Thế mà tác giả lại viết “hình thu về”. Từ ngữ “bỗng nhận ra” biểu lộc cảm xúc ngạc nhiên hai chữ “hình như” thể đốn nét thu mơ hồ vừa phát cảm nhận. Cái bảng lãng , mơ hồ cảm giác “ hình như” tơn thêm vẻ khói sương lãng đãng lúc thu sang. +Khẳng định có người thực u mùa thu, u làng q gắn bó với q hương đất nước có cảm nhận b/ Khổ 2:Thu đến với biểu rõ ràng : -Khơng gian nghệ thuật tranh thu mở rộng nào? ( (mở rộng tầm cảm quan lên chiều cao, chiều rộng (sơng, mây) thính giác (tiếng chim), đặc biệt hình ảnh vận động có tính chất người (vội vã, vắt nửa mình) thể đồng cảm người với thiên nhiên thay đổi). -Trong khổ thơ thứ 2, hình ảnh thiên nhiên sang thu tiếp tục phát bừng hình ảnh, chi tiết nào? (Chim vội vã, sơng dềnh dàng, mây ) +Tại sơng dềnh dàng mà chim bắt đầu vội vã?(sợ lạnh, đỉ tránh rét; khơng mưa mùa hạ ) +Hình ảnh đám mây mùa hạ “vắt nửa sang thu” nên hiểu nào? Có thật có đám mây khơng?(mây kéo dài ra, vắt lên, đặt ngang bầu trời ,bng thõng xuống- đám mây liên tưởng, tưởng tượng tác giả “mây vắt mình” --> gợi cảm giác chuyển mùa thật đẹp ,thật nên thơ) c/ Khổ cuối: Cảm nhận suy nghĩ nhà thơ: -Tính giao mùa thể rõ nét qua khổ thơ cuối? (Biểu “nắng còn”, “mưa vơi”, “sấm .bớt” . Đó biểu rõ thời kỳ từ hạ sang thu qua cách cảm nhận tinh tế xác nhà thơ). -Phân tích tính ẩn dụ câu cuối? (sấm biến động thiên nhiên, mang ý nghĩa tượng trưng cho thay đổi, biến đổi, khó khăn thử thách đời. Hình ảnh “hàng đứng tuổi” ẩn dụ nói lớp người trải, tơi luyện nhiều gian khổ , khó khăn-Hai câu cuối mang hàm nghĩa khẳng định bàn lĩnh cứng cỏi tốt đẹp nhân dân ta năm tháng gian khổ , khó khăn đất nước.) tinh tế thế. b/ Khổ 2:Bỡ ngỡ ban đầu tan biến để nhường chỗ cho rung cảm mãnh liệt nhà thơ trước mùa thu: Sơng lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu -Khơng gian nghệ thuật tranh “sang thu” mở rộng chiều cao, độ rộng bầu trời với cánh chim bay đám mây trơi, chiều dài dòng sơng thính giác vơi nghe tiếng chim,đặc biệt hình ảnh vận động có tính chất người “vội vã, vắt nửa mình”. -Sơng mùa thu miền Bắc nước ta thường đầy, xanh, êm đềm trơi. Sơng nước đầy, khơng mưa mùa hạ lũ nên “dềnh dàng”, nhẹ trơi cố tình chậm lại. -Chim bay “vội vã”, đàn chim tránh rét đổi mùa,từ phương Bắc xa xơi bay phương Nam .Trong “Thu vịnh” Nguyễn Khuyến có hình ảnh đàn chim “Một tiếng khơng ngỗng nước nào?”. Từ “bắt đầu” độc đáo. Bắt đầu vội vã thơi, chưa phải vội vã. Phải tinh tế coa thể nhận “bắt đầu” cánh chim bay. Dù có vội vã chim (mới bắt đầu) khơng khí thu khơng khí thư thái, lắng đọng, chậm rãi, lâng lâng. Vì mà đám mây mùa hạ thảnh thơi dun dáng: Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu -Nhà thơ có liên tưởng bất ngờ , cách dùng từ độc đáo.Hữu Thỉnh khơng dùng từ (mây) lang thang, lơ lửng,bồng bềnh, nhẹ trơi . mà lại dùng từ “vắt”.Mây kéo dài ra, vắt lên , đặt ngang bầu trời, bng thỏng xuống. Đây hình ảnh liên tưởng sáng tạo thú vị. Sự thật, khơng có đám mây thế. Vì có phân chia rạch ròi, mắt nhìn thấy bầu trời thế. Đó đám mây liên tưởng, tưởng tượng tác giả. Nhưng hình ảnh mùa hạ nối với mùa thu đám mây lững lờ, bảng lảng tầng khơng làm cho người đọc cảm nhận khơng gian thời gian chuyển mùa thật đẹp, thật khêu gợi hồn thơ. Câu thơ tả đám mây mùa thu Hữu Thỉnh hay độc đáo, cách chọn từ dùng từ sáng tạo . *Hình ảnh bắt hồn thiên nhiên từ hạ sang thu. Trong câu thơ chữ “dềnh dàng”, “vội vã”, “vắt ” thổi hồn vào thiên nhiên đến gần nhẹ êm mà lúc rõ dần thể đồng cảm người với thiên nhiên thay đổi. c/ Khổ cuối: Khổ cuối nói lên vài cảm nhận suy ngẫm nhà thơ nhìn cảnh vật ngày đầu thu: Vẫn nắng Đã vơi dần mưa Sấm bớt bất ngờ Trên hàng đứng tuổi -Tính giao mùa thể rõ nét dần qua biểu “nắng rớt”,, “mưa rơi”, “sấm lặng”. Đó biểu rõ thờ kỳ từ hạ sang thu qua cách cảm nhận tinh tế xác nhà thơ. Nắng mưa lúc sang thu khơng giống hồi hạ. Nắng nhạt dần khơng chói chang, gay gắt. Mưa đi, khơng trận mưa rào ầm ầm , ạt. Bỡi sấm hơn, nhỏ khơng bất ngờ cho hàng cây. -Các từ ngữ gần đồng nghĩa gợi tả hay thời lượng hữu vật , thiên nhiên : “Vẫn còn” diễn đạt hết nhiều, ; “đã vơi” diễn đạt hết nhiều còn, “cũng bớt” diễn đạt hêt bắt đầu, nhiều. Mùa hạ níu giữ. Nắng, mưa, sấm mùa hạ vương vấn đến III KL : Khẳng định giá trị thơ: “Sang thu” , khúc giao mùa nhẹ nhàng, thơ mộng, bâng khng mà thầm triết lý. Bài thơ nối tiếp hành trình thơ thu dân tộc, góp tiếng thơ đằm thắm mùa thu q hương, đem đến cho ths hệ trẻ tình u đất nước qua nét thu đẹp Việt Nam. mùa thu, vương vấn hàng đất trời -Sang thu đậm chất dân gian làng q dân dã, mang đậm thở ruộng đồng rõ nét triết lý: Sấm bớt bất ngờ Trên hàng đứng tuổi Có hai tầng nghĩa: tả thực ẩn dụ :sấm mùa hạ sang thu. Bỡi hàng khơng bị giật đột ngột. Nhưng âm vang , ba động bất thường ngoại cảnh, đời. Và người trải, đứng tuổi tất nhiên vững vàng, trầm tĩnh hơn, khơng bị bất ngờ, giật trước tác động ngoại giới, dù tiếng sấm đầu thu. Hai câu cuối mang hàm nghĩa khẳng định bàn lĩnh cứng cỏi tốt đẹp nhân dân ta năm tháng gian khổ , khó khăn đất nước. III KL : “Sang thu” , khúc giao mùa nhẹ nhàng, thơ mộng, bâng khng mà thầm triết lý. Bài thơ nối tiếp hành trình thơ thu dân tộc, góp tiếng thơ đằm thắm mùa thu q hương, đem đến cho hệ trẻ tình u đất nước qua nét thu đẹp Việt Nam. . Đề 17 Câu 1: Hãy trình bày cách hiểu biết của em về thành phần phụ chú ? Cho ví dụ minh họa. Câu. đáng với truyền thống quê hương. Câu 4: I/ Tìm hiểu đề : - Theo nhà thơ Hữu Thỉnh, bài thơ còn có những suy ngẫm sâu xa về đời người , nhưng đề bài này chỉ yêu cầu tập trung phân tích những đặc. nhấn trong câu thơ như nốt nhấn trong bản nhạc, góp phần gợi khơng khí sơi nổi, tấp nập của bức tranh đất nước lao động chiến đấu. Câu3 : Xây dựng đoạn văn (hoặc một văn bản ngắn), đảm bảo các