MẪU ĐG XL CBQL THEO QĐ 06 BNV

PHềNG GD & T TRIU PHONG Phiếu đánh giá cBQL trờng học Đơn vị : . năm học 200 - 200 (Biu mu M3) Họ tên ngời đợc đánh giá: Ngày tháng năm sinh: . Ngày vào ngành: Chức vụ CQ: Ngày tháng năm bổ nhiệm: Ngày vào Đảng CSVN: Chức vụ Đảng: . Trình độ chuyên môn-ngành đào tạo: Trình độ QLGD: .Trình độ QLNN: . Trình độ trị: Trình độ Tin học: Trình độ NNgữ: . Nhiệm vụ đợc giao: I. PHầN NộI DUNG ĐáNH GIá TT Các tiêu chí đánh giá A Phẩm chất trị, đạo đức lối sống: Phẩm chất trị Hiểu vận dụng có hiệu chủ trơng, đờng lối, sách Đảng, Nhà nớc vào lĩnh vực phụ trách. Chấp hành Pháp luật, chủ trơng, sách; Bảo vệ cơng lĩnh, điều lệ, quan điểm, đờng lối sách Đảng, Nhà nớc. Tuyờn truyn, ng mi ngi chp hnh ch trng, ng li ca ng v chớnh sỏch Nh nc Nhận thức ngha v, quyn li v cỏc iu khụng c lm ca cỏn b, cụng chc nh nc; Những điều cấm đảng viên. Phẩm chất đạo đức lối sống Tinh thần trách nhiệm công tác ý thức chấp hành tổ chức kỷ luật lao động ý thức học hỏi/học tập để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ lý luận trị Lối sống tác phong mẫu mực Đợc đồng nghiệp, quần chúng tin tởng Tinh thần đoàn kết, quan hệ tốt với ngời Quan hệ nơi c trú, bà lối xóm Không tham nhũng, tiêu cực kiên đấu tranh chống tham nhũng tiêu cực ngành đơn vị quản lý. Những nội dung khác Tổng cộng phần A: Năng lực quản lý, điều hành Kiến thức hiểu biết: I II 10 11 12 13 B I Điểm lợng hoá tối đa Điểm cá nhân tự ĐG Điểm Tổ chuyên môn ĐG Điểm TTLĐ đơn vị ĐG 30 14 4 16 2 2 2 56 17 Thể am hiểu cấu tổ chức, chức năng, nhiệm vụ, vai trò Chính phủ, Bộ GD-ĐT quan liên quan đến giáo dục Hiểu biết chủ trơng sách lớn Trung ơng địa phơng lĩnh vực giáo dục Có kiến thức hiểu biết pháp luật khả vận dụng pháp luật vào việc quản lý hoạt động quan, đơn vị. Hiểu biết xã hội(trong nớc Quốc tế) II Năng lực quản lý điều hành 18 Cú k hoch nm hc, hc kỡ v hng thỏng cụ thể với nhim v v quy trỡnh ch o chủ đề năm học ca ngnh. T chc thc hin k hoch cỏc gii phỏp phự hp, sỏng to hon thnh tt k hoch. Có khả xây dựng - dự báo kế hoạch phát triển đơn vị thời gian năm đến 10 năm. Chỉ đạo, điều hành nhà trờng: xây dựng kế hoạch giảng dạy giáo viên chơng trình học tập học sinh Thực tốt hình thức khen thởng cho nỗ lực đổi giảng dạy GV học tập HS. Xây dựng, đạo thực chơng trình bồi dỡng giáo viên kế hoạch phát triển chuyên môn, phát triển đội ngũ. Năng lực xây dựng kế hoạch đội ngũ thực quy trình, sách đánh giá cán bộ, giáo viên Trung ơng địa phơng Phân công, sử dụng đội ngũ GV-NV hợp lý, có hiệu quả. Quản lý lao động chặt chẽ. Công tác kiểm tra, tra, đánh giá, thi đua khen thởng, kỷ luật cán bộ-giáo viên đầy đủ, kịp thời, đạt hiệu quả. Thc hin y ch chớnh sỏch ca Nh nc cho CBGV. Lm tt vic tr lng, nõng lng, cỏc ch BHXH kp thi. Thc hin tt quy ch dõn ch sở: Cú quy ch lm vic ca c quan, CBGV tham gia góp ý xõy dng k hoch ca nh trng. m bo nguyờn tc cụng khai dân chủ, nội khụng cú đơn th khiu kin vt cp. Lm tt cụng tỏc tham mu vi Lãnh đạo Sở v chớnh quyn a phng để phát triển nghiệp giáo dục . Cú bin phỏp tt vic thực chủ trơng XHH giáo dục mang lại hiu qu thit thc cho nh trng. Chỉ đạo đơn vị thực tốt nhiệm vụ huy ng s lng hc sinh vo trng . T chc, quản lý có hiệu việc giảng dạy, bồi dỡng học sinh giáo viên mũi nhọn đại trà. 14 15 16 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 2 2 48 4 2 2 2 2 2 2 33 34 35 36 37 38 III 39 40 41 42 43 Xột duyt kt qu ỏnh giỏ, xp loi hc sinh ỳng theo quy nh. Thực khen thng, k lut kp thi học sinh. Quản lý tài chính, sở vật chất trang thiết bị nhà trờng. Quản lý, xây dựng kế hoạch, sử dụng công nghệ thông tin vào hoạt động nhà trờng. Quản lý hành chính: quản lý hồ sơ, giải công việc, thực chế độ thông tin báo cáo. Những nội dung khác Kết công tác: 14 Hoàn thành nhiệm vụ đợc giao khối lợng, chất lợng, hiệu công tác. Đoàn kết quy tụ, phát huy quyền làm chủ thực tốt nguyên tắc tập trung dân chủ lãnh đạo, quản lý. Hiệu kinh tế, trị, xã hội quan đơn vị phụ trách. Quan hệ phối hợp công tác nhà trờng với đoàn thể ( Chi Đảng, Công đoàn, Đoàn TN ) tổ chức trị xã hội khác. Những kết khác Tổng cộng phần B: 100 Tổng điểm chung: Tổng số điểm cá nhân tự đánh giá: Xếp loại(XS,Kh,TB,K): Cá nhân ký, ghi họ tên II. kết đánh giá, xếp loại tổ chuyên môn, tập thể lãnh đạo đơn vị: 1- Tổ chuyên môn đánh giá, xếp loại: Tổng số điểm: Xếp loại(XS,Kh,TB,K): Ngày tháng năm 200 Ghi chức danh, ký tên 2-tập thể lãnh đạo đơn vị đánh giá, xếp loại: - Phm cht chớnh tr, o c, li sng: . - Năng lực quản lý điều hành: . . - im mnh c bit: . - Kh nng cú th phỏt trin: . . Tổng số điểm: .Xếp loại(XS,Kh,TB,K): . Ngày tháng năm 200 thủ trởng đơn vị UBND HUYN TRIU PHONG CNG HO X HI CH NGHA VIT NAM PHềNG GIO DC c lp - T - Hnh phỳc S: 395/ PGD Triu Phong, ngy 28 thỏng 12. nm 2006 QUY NH TM THI NH GI XP LOI CBQL TRNG HC TT TIấU CH NH GI im I Xõy dng v t chc thc hin k hoch nm hc Cú k hoch nm hc, hc kỡ, v hng thỏng sỏt hp vi nhim v v ỳng quuy trỡnh ch o ca ngnh.(Nu thiu mi loi tr im, cha sỏt vi nhim v tr im, khụng ỳng vi quy trỡnh ch o tr im) T chc thc hin k hoch mang li hiu qu cao. Tu theo mc hon thnh mi ch tiờu khụng t k hoch tr im Cú cỏc gii phỏp phự hp, sỏng to hon thnh tt k hoch. tu theo h thng gii phỏp m bo mc hon thnh cho im phự hp. Qun lý cỏn b, giỏo viờn, nhõn viờn Phõn cụng, s dng i ng giỏo viờn hp lý cú hiu qu Qun lý lao ng cht ch, trỏch nhim cụng tỏc cao, thc hin tt cỏc ch trng ng li ca ng, chớnh sỏch phỏp lut ca nh nc ca hiu trng v cỏc thnh viờn nh tng. Nu vi phm cỏc vh trng, chớnh sỏch, phỏp lut thỡ khụng chm im mc ny. Cụng tỏc kim tra ni b nh trng ca hiu trng. - Cú h s tra y theo quy nh. - Thanh tra ỳng ch tiờu. - Cú bin phỏp x lý hp lý kt qu tra. Cụng tỏc khen thng, k lut i vi cỏn b giỏo viờn. - Cú hỡnh thc khen thng kp thi, ỳng ngi,ỳng giỏo viờn. ng viờn khuyn khớch cng im nhng n v cú mc thng cao. - Cú hỡnh thc x lý k lõt phự hp, lu ý n cỏc bin phỏp ngn nga lm chớnh 15 II 5 20 4 Nõng cao trỡnh chuyờn mụn. - Hiu trng v CBGV t chun 100%, trờn chun 30%. - Cú chỳ trng v bin phỏp phự hp CBGV c hc tp, bi dng nõng cao trỡnh chuyờn mụn, nghip v. - Cú bng tin hc A 100% i vi THCS, 30% i vi trng Tiu hc v Mm non. III Qun lý hnh chớnh, ti chớnh ti snca nh trng. 15 Qun lý hnh chớnh. Qun lý, theo dừi cht ch cỏc loi s nh s ng b, S gi tờn ghi im, hc b hc sinh, s theo dừi ph cp giỏo dc, s qun lý cp phỏt bng, s ngh quyt, s theo dừi giỏo viờn, s qun lý ti sn, s theo dừi cụng i-n, h s tuyn sinh, h s tt nghip, s khen thng v k lut giỏo viờn v hc sinh. Yờu cu ỳng, , p v cp nht tt. Qun lý ti chớnh v c s vt cht. Qun lý tt vic thu chi, xõy dng v bo qun tt c s vt cht trng hc, s dng hiu qu cao. Cú ch trng v bin phỏp ỳng, phự hp gúp phn khcphc nhng khú khn, hn ch lm cho c st vt cht nh trng ngy cng c hon thin, cú cht lng tt v mang li hiu qu thit thc. IV Thc hin ch chớnh sỏch vi CBGV V VI VII - Thc hin y ch chớnh sỏch ca nh nc cho CBGV. Lm tt vic tr lng, nõng lng, cỏc ch BHXH kp thi. Thc hin tt quy ch dõn ch: - Cú quy ch lm vic ca c quan. - CBGV c tham gia xõy dng k hoch ca nh trng. - m bo nguyờn tc cụng khai. - Khụng cú khiu kin vt cp. Cụng tỏc tham mu v Xó hi hoỏ giỏo dc: Lm tt cụng tỏc tham mu vi Phũng GD v chớnh quyn a phng. Cú bin phỏp tt vic xó hi hoỏ giỏo dc mang li hiu qu thit thc cho nh trng. Lm tt cụng tỏc thụng tin bỏo cỏo kp thi vi cp trờn. Qun lý v t chc giỏo dc hc sinh: Nm chc v huy ng s lng hc sinh vo trng. T chc dy hc tt c khõu mi nhn v i tr. Xột duyt kt qu ỏnh giỏ, xp loi hc sinh ỳng theo quy nh. Khen thng, k lut hc sinh kp thi. Qun lý tt vic dy thờm v hc thờm Quan h phúi hp cụng tỏc gia nh trng v cỏc on th tt: Quan h phi hp gia nh trng v chi b tt Quan h phi hp gia nh trng vi cụng on tt. Quan h phi hp gia nh trng vi on, i tt. Quan h phi hp gia nh trng v cỏc t chc xó hi khỏc tt. Cỏch xp loi: Loi tt: T 90 im tr lờn, khụng cú mc no im . TT Các tiêu chí đánh giá Điểm lợng hoá tối đa Điểm do cá nhân tự ĐG Điểm do Tổ chuyên môn ĐG Điểm do TTLĐ đơn vị ĐG A Phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống: 30 I Phẩm chất chính trị . chính. Quản lý, theo dõi chặt chẽ các loại sổ như sổ Đăng bộ, Sổ gọi tên ghi điểm, học bạ học sinh, sổ theo dõi phổ cập giáo dục, sổ quản lý cấp phát bằng, sổ nghị quyết, sổ theo dõi giáo viên,. hành: - Cuối năm CBQL làm bản tự kiểm điểm và tự chấm điểm xép loại theo quy định này gửi về Phòng Giáo dục (Bộ phận TCCB), các bộ phận của phòng Giáo dục sẽ căn cứ tự đánh giá, căn cứ theo dõi hàng