Giáo án lớp 1 tuần 34

T rường T iểu học H C N G iáo án lớp TUẦN 34 Ngày soạn: 29/4/2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2011 Âm nhạc: ÔN TẬP VÀ BIỂU DIỄN BÀI HÁT Đ/C Võ Hiền dạy. Tập đọc: BÀI: BÁC ĐƯA THƯ I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Đọc trơn bài, đọc từ ngữ mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh , lễ phép .Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu. -Hiểu nội dung bài:Bác đưa thư vất vả việc đưa thư tới nhà .Các em cần yêu mến chăm sóc bác. -Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn trả lời câu hỏi Bác đưa thư thành thạo . 3.Thái độ: Giáo dục HS biết cần phải yêu mến chăm sóc bác đưa thư. -Em Hoàng học vần iêp - ươp II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ đọc SGK. -Bộ chữ GV học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh đọc đoạn tập học sinh đọc trả lời câu hỏi: đọc “Nói dối hại thân” trả lời câu hỏi: Không đến giúp bé cả. Bầy cừu Khi sói đến thật, kêu cứu, có đến giúp bị sói ăn thịt hết. không? Sự việc kết thúc sao? Nhận xét KTBC. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút Nhắc tựa. tựa ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu văn (giọng đọc vui). Tóm Lắng nghe. tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng. + Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện từ ngữ nhóm nêu: mừng quýnh, nhễ nhóm nêu, nhóm khác bổ sung. nhại, mát lạnh, lễ phép. + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. 5, em đọc từ khó bảng. + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, Học sinh đọc câu nối em khác tự đứng lên đọc nối tiếp câu yêu cầu giáo viên. T rường T iểu học H C N lại hết bài. Cần luyện đọc kĩ câu: 1, 4, câu 8. G iáo án lớp Các học sinh khác theo dõi nhận xét bạn đọc. Luyện đọc diễn cảm câu: 1, 4, câu 8. + Luyện đọc đoạn bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau. Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn nhóm. + Đọc bài. em, lớp đồng thanh. Nghỉ tiết Luyện tập:  Ôn vần inh, uynh. Giáo viên nêu yêu cầu tập1: Tìm tiếng có vần inh? Minh. Bài tập 2: Tìm tiếng có vần inh, uynh? Học sinh đọc từ SGK “tủ kính, chạy hỳnh huỵch” Các nhóm thi đua tìm ghi vào giấy từ có chứa tiếng mang vần inh, vần uynh, thời gian phút, nhóm tìm ghi nhiều tiếng nhóm thắng. Inh:xinh xinh, hình ảnh, kính, … Uynh: phụ huynh, khuỳnh tay, … em. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu luyện nói: Hỏi học. Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: 1. Nhận thư bố, Minh muốn làm  Chạy vào nhà khoe với mẹ ngay. gì? 2. Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh  Chạy vào nhà rót nước mát lạnh mời bác muốn làm gì? uống. Luyện nói: Đề tài: Nói lời chào hỏi Minh với bác đưa thư. Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh Học sinh quan sát tranh SGK luyện nói đóng vai bác đưa thư vai Minh để thực theo nhóm nhỏ em, đóng vai Minh bác gặp gỡ ban đầu lúc Minh mời đưa thư để nói lời chào hỏi Minh với bác bác đưa thư uống nước (Minh nói ? đưa thư. bác đưa thư trả lời ?) Cháu chào bác ạ. Bác cám ơn cháu, cháu ngoan nhĩ ! Cháu mời bác uống nước cho đỡ Tuyên dương nhóm hoạt động tốt. mệt. Bác cám ơn cháu. … Giáo dục HS biết quan tâm chăm sóc đến Lắng nghe kể việc làm để T rường T iểu học H C N người khác. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem mới. Kể lại trò chơi đóng vai cho bố mẹ nghe. G iáo án lớp giúp đỡ, quan tâm đến người khác. Nhắc tên nội dung học. học sinh đọc lại bài. Thực hành nhà. Chiều thứ hai ngày tháng năm 2011 DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG Đạo đức: I.Yêu cầu : 1.Kiến thức: Học sinh biết giữ vệ sinh nơi công cộng -Biết giữ vệ sinh nơi địa phương , liên hệ việc giữ vệ sinh địa phương 2.Kĩ năng:Tham gia vào phong trào địa phương tổ chức 3.Thái độ:Giáo dục em có ý thức bảo vệ công giữ vệ sinh chung II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : Để sân trường ,lớp học đẹp em phải làm gì? Hai em trả lời 2.Bài . Hoạt động 1: Biết việc cần làm để giữ vệ sinh nơi công cộng Yêu cầu em thảo luận nhóm đôi nêu việc cần làm để giữ vệ sinh nơi công cộng Lắng nghe nhiệm vụ ,thành lập nhóm -Những việc làm có tác dụng ? Thảo luận nhóm đôi ,đại diện nhóm Kết luận : Giữ vệ sinh nơi công cộng làm cho trình bày sống thêm đẹp ,không khí lành ,mát Các nhóm khác nhận xét bổ sung mẻ . Nhiều em nhắc lại Hoạt động 2: Tìm hiểu thực tế cách giữ vệ sinh môi trường địa phương 1.Ở địa phương em , việc giữ vệ sinh môi trường có người quan tâm thực tốt không? Làm việc cá nhân sau trả lời 2.Hãy nêu hành vi mà em quan sát Những hành vi thực tốt việc giữ vệ sinh môi truờng Những hành vi chưa thực tốt việc giữ vệ sinh môi trường Giúp em nhận xét chung việcgiữ vệ sinh địa phương Liên hệ việc giữ vệ sinh địa phương Ví dụ: Khu vực chợ Ngô Đồng chưa ? Khu vực chợ Ngô Đồng chưa Bãi rác khu phố đảm bảo an toàn cho … T rường T iểu học H C N người dân chưa ? Yêu cầu em nêu số việc em làm để bảo vệ môi trường ? Kết luận :Chúng ta phải thực tốt việc giữ vệ sinh môi trường để đảm bảo sức khoẻ cho cho người Hoạt động 3: Kể lại việc làm để giữ vệ sinh trường, lớp Thảo luận nhóm đôi kể lại việc mà làm để giữ vệ sinh trường , lớp Yêu cầu nhóm trình bày Cùng em nhận xét ,tuyên dương Kết luận : Cần có ý thức giữ vệ sinh chung có sống bầu không khí lành . 3.Củng cố -dặn dò : Nhận xét học Thực tốt việc giữ vệ sinh môi trường Tiết sau : thực hành G iáo án lớp Bãi rác khu phố chưa đảm bảo an toàn tình trang đốt rác đổ rác chưa quy định … Nhiều em nêu việc làm để bảo vệ môi trường Lắng nghe Thảo luận nhóm đôi,kể lại việc làm để giữ vệ sinh trường , lớp Không viết bậy , vẽ bậy lên tường Đại tiểu, tiện nơi quy định … Lắng nghe Thực hành nhà Toán: BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Yêu cầu : 1.Kiến thức: Củng cố cách tìm số liền trước , liền sau , thực phép cộng, trừ số phậm vi100 2.Kĩ năng: Thực tốt phép cộng , trừ , tìm số liền trước, liền sau số đến 100 3.Thái độ:Giáo dục em tính tích cực học toán -Em Hoàng học phép tính trừ phạm vi 10 II.Chuẩn bị: Bảng phụ viết tập III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Tính 42 +54 = 78 -23= 56 - 24 = Nhận xét BC học sinh. 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Viết số Mười bảy …… Sáu mươi …… Chín mươi chín …… Năm mươi lăm … Gọi học sinh đọc lại số vừa viết Bài : Điền số thích hợp vào ô trống Hoạt động HS 3em lên bảng làm Cả lớp làm bảng Nhắc tựa. nêu yêu cầu Làm tập Lớp đọc lại số vừa viết :17,99,60,55,…. Nêu yêu cầu T rường T iểu học H C N Số liền trước Số 21 biết Số liền sau G iáo án lớp Nối tiếp lên bảng điền , lớp theo dõi nhận xét sửa sai. 42 39 55 60 Cùng HS chữa Bài 3: A,Khoanh vào số lớn 49 32 61 24 B, Khoanh vào số bé 78 44 59 30 -Yêu cầu em nêu cách làm -Cùng em nhận xét chữa Bài 4: Đặt tính tính 75 – 11 31 + 87 – 82 98 Nêu yêu cầu em lên bảng làm, lớp làm VBT a.49 b, 78 32 44 61 24 59 30 em nêu yêu cầu 75 87 + 31 11 82 64 36 05 Gọi học sinh nêu cách đặt tính thực Làm vào phép tính 2em nêu cách đặt tính cách thực phép Cho em làm vào tính Chấm ,nhận xét Bài 5: Mỹ hái 24 cam ,Hà hái 12 em đọc toán cam .Hỏi hai bạn hái HS tĩm tắt toán giải vào vở. cam ? Bài giải: Theo dõi HS làm giúp đỡ HS chậm Cả hai bạn hái số cam -Chấm , nhận xét sửa sai 24 + 12 = 36 (quả cam) 4.Củng cố, dặn dò: Đáp số: 36 cam Hỏi tên bài. Nhắc tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Thực hành nhà. Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau. Tập đọc: LUYỆN ĐỌC BÀI:BÁC ĐƯA THƯ I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm cách đọc đọc thành thạo Bác đưa thư -Viết tiếng có vần inh, viết tiếng có vần inh,uynh 2.Kĩ năng:Rèn cho HS có thói quen tìm hiểu nội dung làm tập 3.Thái độ:Giáo dục HS có ý thức chăm học. -Em Hoàng ôn lại vần iêp - ươp II. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết tập III. Các hoạt động dạy học: T rường T iểu học H C N Hoạt động GV G iáo án lớp Hoạt động HS 1.Bài cũ: Đọc Nói dối hại thân trả lờì câu hỏi:Khi em đọc trả lời câu hỏi , lớp lắng sói đến thật người có đến giúp bé không? nghe nhận xét sửa sai. Cùng HS nhận xét bổ sung. 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Luyện đọc. +Mục tiêu: Luyện cho HS đọc thành thạo , đọc thuộc diễn cảm Bác đưa thư thành thạo +Tiến hành: Đọc đồng lần Đọc đồng theo dãy bàn , đọc lớp Yêu cầu HS đọc nhóm , đọc cá nhân. HS nối tiếp đọc câu. Đọc theo nhóm ( phút) Theo dõi giúp đỡ HS đọc chậm HS thi đọc đoạn nhóm , lớp nhận xét nhóm đọc hay diễn cảm . CùngHS nhận xét , khen nhóm đọc to , trôi chảy , Thi đọc cá nhân. hay. Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại Minh làm gì? Rót cốc nước mát lạnh lễ phép mời Cùng HS nhận xét sửa sai bác uống *Hoạt động 2: +Mục tiêu: HS làm dạng tập +Tiến hành: -.Bài 1: Viết tiếng có vần inh Nêu yêu cầu Yêu cầu HS đọc kĩ tìm tiếng chứa vần inh lớp làm VBT , em lên bảng làm Cùng HS nhận xét bổ sung Minh -Bài 2: Viết tiếng có chứa vần +có vần inh: Nối tiếp em nêu từ. +có vần uynh +inh: bình minh, mái đình, gọng kính, Bài 3: Nhận thư bố Minh muốn +uynh: huỳnh huỵch, luýnh quýnh, . a.bóc xem Nêu yêu cầu b.cất vào túi em lên bảng làm, lớp làm tập c.chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ c. chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ Chon việc Minh làm khoanh tròn. Hướng dẫn HS đọc kĩ nội dung tập khoanh Lớp theo dõi nhận xét sửa sai tròn chữ việc Minh làm em nêu yêu cầu tập Theo dõi giúp đỡ HS chậm. Cùng HS nhận xét sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Lớp đọc lại Bác đưa thư Đọc trả lời câu hỏi thành thạo . Thực nhà Nhận xét học Ngày soạn: 29/4/20111 Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng năm 2011 Tập viết: BÀI: TÔ CHỮ HOA X,Y T rường T iểu học H C N G iáo án lớp I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Giúp HS tô chữ hoa X,Y . -Viết vần inh,uynh, ia, uyavà từ ngữ bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ tô chữ hoa viết chữ thường theo mẫu tập viết đúng, thành thạo 3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú:HS giỏi víêt, kiểu, nét, đưa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ viết đủ số dòng quy định tập viết. -Em Hoàng viết không theo cỡ chữ quy định. II.Chuẩn bị::  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học. -Chữ hoa: X đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần từ ngữ (đặt khung chữ). III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: viết từ: khoảng trời, áo khoác Nhận xét cũ. 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa bài. GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa X, tập viết vần từ ngữ ứng dụng học tập đọc: inh, uynh, bình minh, phụ huynh. Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: Nhận xét số lượng kiểu nét. Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ X. Nhận xét học sinh viết bảng con. Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: Hoạt động HS lớp viết bảng từ: khoảng trời, áo khoác Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học. Học sinh quan sát chữ hoa X bảng phụ tập viết. Học sinh quan sát giáo viên tô khung chữ mẫu. Viết bảng con. Học sinh đọc vần từ ngữ ứng dụng, quan sát vần từ ngữ bảng phụ tập viết. + Đọc vần từ ngữ cần viết. + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng tập viết học sinh. + Viết bảng con. Viết bảng con. 3.Thực hành : Cho HS viết vào tập. Thực hành viết theo yêu cầu giáo GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viên tập viết. viết chậm, giúp em hoàn thành viết T rường T iểu học H C N G iáo án lớp lớp. 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình Nêu nội dung quy trình tô chữ hoa, viết tô chữ X. vần từ ngữ. Thu chấm số em. Nhận xét tuyên dương. 5.Dặn dò: Viết nhà , xem mới. Hoan nghênh, tuyên dương bạn viết tốt. Chính tả (nghe viết): BÀI : BÁC ĐƯA THƯ I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:HS chép lại xác, trình bày đoạn:”bác đưa thư…mồ hôi nhễ nhại” khoảng 15-20 phút -Làm tập tả: Điền vần inh uynh, chữ c k. vào chỗ trống -Làm tập 2,3 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết nội dung cách trình bày đoạn Bác đưa thư …mồ hôi nhễ nhại Bác đưa thư. 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận. -Em Hoàng viết: liếp, giàn mướp, cướp cờ, thiếp mời từ dòng II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung đoạn văn cần chép tập 2, 3. -Học sinh cần có VBT. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.KTBC : Giáo viên đọc cho học sinh viết hai dòng thơ sau: Trường em be bé Nằm lặng rừng cây. Nhận xét chung cũ học sinh. 2.Bài mới:GV giới thiệu ghi tựa bài. 3.Hướng dẫn học sinh nghe – viết tả Giáo viên đọc lần thứ đoạn văn nghe viết. Cho học sinh theo dõi bảng phụ. Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép tìm tiếng thường hay viết sai viết vào bảng con. Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh.  Thực hành viết (chính tả – nghe viết). Hướng dẫn em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ Hoạt động học sinh học sinh viết bảng lớp: Trường em be bé Nằm lặng rừng cây. Học sinh nhắc lại. học sinh đọc lại, học sinh khác dò theo bạn đọc bảng từ. Học sinh đọc thầm tìm tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp. Học sinh viết vào bảng tiếng hay viết sai: mừng quýnh, khoe, nhễ nhại T rường T iểu học H C N đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ bắt đầu câu. Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi, hướng dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía viết.  Thu chấm số em. 4.Hướng dẫn làm tập tả: Học sinh nêu yêu cầu BT Tiếng Việt. Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm. G iáo án lớp Học sinh nghe đọc viết tả vào tả. Học sinh soát lỗi đổi sữa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên. Điền vần inh uynh Điền chữ c k Học sinh làm VBT. Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh. Giải Bình hoa, khuỳnh tay, cú mèo, dòng kênh. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho Học sinh nêu lại viết tiếng cần đúng, đẹp, làm lại tập. lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm viết lần sau. Thể dục: BÀI THỂ DỤC - CHUYỀN CẦU THEO NHÓM HAI NGƯỜI GV chuyên trách dạy Toán: BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Yêu cầu : Giúp học sinh củng cố về: 1.Kiến thức:-Đọc, viết, so sánh số phạm vi 100, viết số liền trước, số liền sau số cho.Biết cộng trừ số có hai chữ số 2.Kĩ năng: -Thực phép cộng phép trừ số có đến chữ số (không nhớ) -Giải toán có văn. *Ghi chú:Làm tập 1,2,3,4 .Em Hoàng làm phép tính trừ phạm vi 10 II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng học toán. III.Các hoạt động dạy học : T rường T iểu học H C N G iáo án lớp Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Nêu cách đặt tính, cách tính thực Gọi học sinh chữa tập số bảng lớp phép tính tập số 4. 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Nhắc tựa. Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài. Ba mươi tám (38), hai mươi tám (28), …, Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng bảy mươi bảy (77) theo giáo viên đọc. Sau viết xong cho em đọc lại số viết. Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành VBT đọc cho Số liền trước Số biết Số liền sau lớp nghe. 18 19 20 54 55 56 29 30 31 77 78 79 43 44 45 98 99 100 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành VBT chữa Học sinh khoanh số bé số : bảng lớp. 59, 34, 76, 28 28 Học sinh khoanh số lớn số : 66, 39, 54, 58 66 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh nêu lại cách đăït tính, cách Các số hàng đặt thẳng cột với tính thực tập. nhau, thực từ phải sang trái 68 52 35 + + 31 37 42 37 89 77 Bài 5: Học sinh đọc toán, nêu tóm tắt Tóm tắt: giải.(Khuyến khích HS giải Thành có : 12 máy bay thời gian) Tâm có : 14 máy bay Tất có : ? máy bay Giải Số máy bay hai bạn gấp là: 12 + 14 = 26 (máy bay) Đáp số : 26 máy bay 4.Củng cố, dặn dò: Nhắc tênbài. Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Thực hành nhà. Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau. Chiều thứ ba ngày tháng năm 2011 T rường T iểu học H C N G iáo án lớp 4.Củng cố dăn dò: hợp theo yêu cầu giáo viên. + Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt. Dặn dò: Học bài, sưu tầm tranh ảnh, ca Học sinh nhắc lại nội dung học. dao, tục ngữ nối thời tiết, xem mới. Thực hành nhà. Thứ tư ngày tháng năm 2011 Đ/c Hằng dạy. Ngày soạn: 2/5/2011 Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng năm 2011 Toán: BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Yêu cầu : Giúp học sinh củng cố về: 1.Kiến thức:-Nhận biết thứ tự số từ đến 100 ; -Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 100 (không nhớ);-Giải toán có lời văn; -Đo độ dài đoạn thẳng. 2.Kĩ năng: Rèn cho HS thực phép cộng,trừ , đo độ dài,giải toán số phạm vi 100 thành thạo. *Ghi chú: Bài 1,2 (a,c),3 (cột 1,2),4,5.Em Hoàng ôn lại phép tính trừ phạm vi 10 II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng học toán. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi học sinh chữa tập số bảng lớp Hoạt động HS Giải: Sợi dây lại có độ dài là: 72 – 30 = 42 (cm) Đáp số : 42 cm Nhận xét KTBC học sinh. 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Nhắc tựa. Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài. Giáo viên tổ chức cho em làm VBT 11 12 13 chữa bảng lớp. Đối với học sinh giỏi giáo viên cho em 21 22 23 nhận xét từ cột thứ tính từ xuống dưới, số số liền trước cộng 31 32 33 với 10. 41 42 43 14 15 16 17 24 25 26 27 34 35 36 37 44 45 46 47 51 52 53 54 55 56 57 8 8 19 10 20 29 30 39 40 49 50 59 60 T rường T iểu học H C N Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành VBT chữa bảng lớp. Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm bảng tưng phép tính. G iáo án lớp 61 62 63 64 65 66 67 71 72 73 74 75 76 77 8 8 8 8 8 91 92 93 94 95 96 97 98 69 70 79 80 89 90 99 100 Học sinh thực chữa lớp. Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: a) 82, 83, 84, …, 90 Cho học đọc đề toán, nêu tóm tắt giải b) 45, 44, 43, …, 37 bảng lớp. c) 20, 30, 40, …, 100 22 + 36 = 58, 96 – 32 = 64, 62 – 30 = 32 89 – 47 = 42, 44 + 44 = 88, 45 – = 40 32 + – = 33, 56 – 20 – = 32, 23 + 14 – 15 = 22 Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Tóm tắt: Học sinh thực đo SGK ghi số đo Có tất : 36 vào bảng con. Gọi nêu cách đo độ Thỏ :12 dài. Gà : ? Giải: 4.Củng cố, dặn dò: Số gà là: Hỏi tên bài. 36 – 12 = 24 (con) Nhận xét tiết học, tuyên dương. Đáp số : 24 gà Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau. Học sinh thực đo đoạn thẳng AB SGK ghi số đo vào bảng con. Đoạn thẳng AB dài: 12cm. Nhắc tênbài. Thực hành nhà. Tiếng Anh: GV chuyên trách dạy Chính tả (Tập chép): BÀI : CHIA QUÀ I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:HS chép lại xác, trình bày Chia quà khoảng 15-20 phút T rường T iểu học H C N G iáo án lớp -Làm tập tả: Điền vần v d, chữ s x. vào chỗ trống -Làm tập 2,a b 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết nội dung cách trình bày Chia quà. 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận. -Em Hoàng viết hoạ sĩ, hoà bình, múa xoè, mạnh khoẻ từ dòng.: II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung hai khổ thơ cần chép tập 2a. -Học sinh cần có VBT. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.KTBC : viết từ ngữ sau: mừng quýnh, nhễ nhại, khoe. Nhận xét chung cũ học sinh. 2.Bài mới: Giới thiệu ghi tựa “Chia quà”. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép Học sinh đọc đoạn văn giáo viên chép bảng phụ. Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết vào bảng con. Nhắc nhở em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày viết cho đẹp. Giáo viên cho học sinh tập chép đoạn văn vào tập.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi, hướng dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía viết.  Thu chấm số em. 4.Hướng dẫn làm tập tả: Học sinh nêu yêu cầu BT Tiếng Việt.(bài tập 2a) Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập 2a. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 5.Nhận xét, dặn dò: Hoạt động học sinh Cả lớp viết bảng con: mừng quýnh, nhễ nhại, khoe. Học sinh nhắc lại. Học sinh đọc đoạn văn bảng phụ. Học sinh viết tiếng khó vào bảng con: Phương, tươi cười, xin. Học sinh tiến hành chép đoạn văn vào tập mình. Học sinh dò lại viết đổi sữa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên. Bài tập 2a: Điền chữ s hay x. Các em làm vào VBT cử đại diện nhóm thi đua nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bài tập 2a: Sáo tập nói. Bé xách túi. T rường T iểu học H C N G iáo án lớp Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho Học sinh nêu lại viết tiếng cần đúng, đẹp, làm lại tập. lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm viết lần sau. Tập đọc: BÀI: NGƯỜI TRỒNG NA (tiết 1) I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Học sinh đọc trơn bài. Đọc từ ngữ:lúi húi, vườn, trồng na, quả. - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn đọc diễn cảm văn . 3.Thái độ: Giáo dục HS ăn phải biết ơn nhớ đến công lao người trồng cây. -Em Hoàng ôn lại vầnoa,oe II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ đọc SGK. -Bộ chữ GV học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi trước. Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ em thích bài: “Làm anh” trả lời câu hỏi SGK. GV nhận xét chung. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu văn (chú ý đổi giọng đọc đọan đối thoại) + Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu: lúi húi, vườn, trồng na, quả. Cho học sinh ghép bảng từ: vườn, quả. Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau. Sau nối tiếp đọc Hoạt động HS học sinh đọc trả lời câu hỏi: Nhắc tựa. Lắng nghe. Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung. Ghép bảng từ: vườn, quả. 5, em đọc từ bảng. Nhẩm câu đọc. Sau đọc nối tiếp T rường T iểu học H C N câu. Luyện đọc lời người hàng xóm lời cụ già + Luyện đọc đoạn, (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn đối thoại tổ chức thi nhóm. Luyện học sinh đọc bài. Khi đọc ý lời người hàng xóm vui vẻ, xởi lởi lời cụ già tin tưởng. Luyện tập: Ôn vần oai, oay: 1. Tìm tiếng có vần oai? 2. Tìm tiếng có vần oai, oay? 3. Điền tiếng có vần oai oay? Nhận xét học sinh thực tập. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố ,dặn dò: Đọc trả lời câu hỏi thành thạo. Nhận xét học G iáo án lớp câu lại. Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy. Từng cặp học sinh, em đọc lời người hàng xóm, em đọc lời cụ già. Các em luyện đọc, thi đọc nhóm. học sinh đọc lại văn. Nghỉ tiết Ngoài. Các nhóm thi đua tìm ghi vào bảng tiếng có vần oai, oay. Oai: củ khoai, phá hoại, … Oay: hí hoáy, loay hoay, … Điền vào chỗ trống: Bác sĩ nói chuyện điện thoại. Diễn viên múa xoay người. em đọc lại bài. Thực tốt nhà Chiều thứ năm ngày tháng năm 2011 Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC BÀI: LÀM ANH Đồng chí Hằng dạy. TiếngViệt: LUYỆN VIẾT BÀI:LÀM ANH I.Yêu cầu : I 1.Kiến thức:-HS chép lại xác, không mắc lỗi thơ Làm anh -Điền v d, chữ s x vào chỗ trống. 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết tả, khoảng cách, cỡ chữ . 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Em Hoàng viết: tròn xoe, xoá bảng , toa tàu từ dòng II. Chuẩn bị :Bảng phụ viết tập3,2 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : Viết từ:bình hoa, khuỳnh tay, dòng kênh, cú em lên bảng viết, lớp viết bảng mèo Cùng nhận xét sửa sai T rường T iểu học H C N 2.Bài mới: a. Giới thiệu : b. Hướng dẫn học sinh tập chép -Đọc mẫu Làm anh -Yêu cầu em đọc thầm tìm tiếng có âm ,vần khó em thường viết sai -Giáo viên chốt lại :dịu dàng, quà bánh, khó đấy, dỗ dành, chuyện đùa Yêu cầu lớp viết bảng -Thực hành viết vào Hướng dẫn em tư ngồi viết -Đọc cho hs viết vào (mỗi câu đọc ba lần ) Đọc lại cho học sinh soát lại Yêu cầu em dò lại bài,ghi lỗi lề Thu chấm số em 3.Làm tập: Bài 2. Điền s hay x Hướng dẫn HS đọc điền s hay x vào chỗ chấm. Bài 3: Điền v hay d Yêu cầu HS tự làm tập vào vở. Chấm ,nhận xét 4. Củng cố ,dặn dò : Nhận xét học Về nhà viết lai chữ sai Mỹ thuật: G iáo án lớp Lắng nghe Cả lớp tìm nêu Cả lớp viết bảng Học sinh làm theo Cả lớp viết vào Học sinh dò lại Đổi cho dò lại Học sinh quan sát viết lại Đọc yêu cầu Cả lớp làm vào Sáo tập nói; Bé xách túi; Cây sai Đọc lại từ vừa điền Nêu yêu cầu Hoa cúc vàng. Vườn rau xanh tốt . Đàn dê ăn cỏ. Điền vào tập, em lên bảng điền Đọc lại từ vừa điền em nêu Thực hành nhà Giáo viên chuyên trách dạy Ngày soạn: 3/5/2011 Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Tập đọc: BÀI: NGƯỜI TRỒNG NA (tiết 2) I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: đọc thành thạo đọc hay tập đọc - Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho chấu hưởng. Con cháu không quên công ơn người trồng. 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc tìm hiểu nội dung Người trồng na thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS ăn phải biết đượpc công lao nhớ ơn người trồng cây. -Em Hoàng học oai - oay II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ đọc SGK. T rường T iểu học H C N G iáo án lớp -Bộ chữ GV học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Đọ bài:Người trồng na tìm tiếng có chứa vần oai GV nhận xét chung. 2.Bài mới: 3.Tìm hiểu luyện nói: Hỏi học. Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả câu hỏi: 1. Thấy cụ già trồng na người hàng xóm khuyên cụ điều gì? 2. Cụ tả lời nào? Hoạt động HS học sinh đọc trả lời câu hỏi: Nên trồng chuối trồng chuối nhanh có trồng na lâu có quả. Con cháu cụ ăn na không quên ơn người trồng. 3. Bài có câu hỏi? Đọc câu hỏi Có câu hỏi, người ta dùng dấu chấm hỏi bài? để kết thúc câu hỏi. Cụ ơi, cụ nhiều tuổi trồng na? Cụ trồng chuối có phải không? Gọi học sinh đọc lại văn. học sinh đọc lại văn. Luyện nói: Đề tài: Kể ông bà em. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh Học sinh luyện nói theo hướng dẫn hoạ đọc câu tranh, gợi ý hệ giáo viên. thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, Ông tớ hiền. theo nhóm học sinh, kể cho nghe Ông tớ kể chuyện hay. ông bà Ông tớ thương cháu. Nhận xét phần luyện nói học sinh. 4.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung Nêu tên nội dung học. học. học sinh đọc lại. Giáo dục HS ăn nhớ kẻ trồng HS nêu . 5.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều Thực hành nhà. lần, xem mới. Kể lại câu chuyện cho bố mẹ nghe. Kể chuyện: BÀI: HAI TIẾNG KÌ LẠ I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh -Biết ý nghĩa câu chuyện :Lễ phép, lịch người quý mến giúp đỡ. 2.Kĩ năng: Rèn cho HS kể câu chuyện theo tranh thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết thể phép lịch lễ phép với người. *Ghi chú: HS giỏi kể toàn câu chuyện theo tranh T rường T iểu học H C N G iáo án lớp II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK câu hỏi gợi ý. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Dê nghe học sinh xung phong kể lại câu chuyện lời mẹ”. “Dê nghe lời mẹ” theo đoạn, Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện. em kể đoạn. Nêu ý nghĩa câu chuyện. Học sinh khác theo dõi để nhận xét bạn kể. Nhận xét cũ. 2.Bài : Qua tranh giới thiệu ghi tựa. +Kể chuyện: Giáo viên kể lần với giọng diễn cảm. Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: + Các chi tiết tả phản ứng chị Lê-na, bà, anh cần kể với ngạc nhiên, sau thích thú trước thay đổi Pao-lích. +Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc câu hỏi tranh trả lời câu hỏi. Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh gì? Y/ cầu tổ cử đại diện để thi kể đoạn 1. Học sinh nhắc tựa. Học sinh lắng nghe theo dõi vào tranh để nắm nội dung nhớ câu truyện. Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể. Pao-lích buồn bực. Câu hỏi tranh: Cụ già nói điều làm em ngạc nhiên? Học sinh thi kể đoạn (mỗi nhóm đại diện học sinh) Lớp góp ý nhận xét bạn đóng vai kể. Tiếp tục kể tranh lại. Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2, +Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho nhóm, nhóm em đóng vai để thi kể toàn câu chuyện. Cho em hoá trang thành nhân vật để thêm phần hấp dẫn. Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể lại toàn câu chuyện). Học sinh khác theo dõi nhận xét nhóm kể bổ sung. +Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Theo em, hai tiếng kì lạ mà cụ già dạy cho Pao-lích hai tiếng nào? Vì Pao-lích nói hai tiếng đó, người lại tỏ ea yêu mến Hai tiếng vui lòng lời nói dịu dàng, cách nhìn thẳng vào mắt người đối thoại. Hai tiếng vui lòng biến em bé Paolích thành em bé ngoan ngoãn, lễ phép, T rường T iểu học H C N giúp đỡ cậu G iáo án lớp đáng yêu. Vì em người yêu mến giúp đỡ. Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện 3.Củng cố dặn dò: Tuyên dương bạn kể tốt. Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bị tiết sau, xem trước tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện. Toán: BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về: 1.Kiến thức:-Đọc,viết,so sánhđược số phạm vi 100; biết cộng, trừ số có hai chữ số ; biết đo độ dài đoạn thẳng , giải toán có lời văn. 2.Kĩ năng: Rèn cho HS thực phép cộng,trừ , đo độ dài,giải toán số phạm vi 100 thành thạo. *Ghi chú: Bài 1,2 (b),3 (cột 3,2),4,5 .Em Hoàng ôn lại phép tính cộng trừ phạm vi 10. II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng học toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Giải: Số gà là: 36 – 12 = 24 (con) Đáp số : 24 gà 1.KTBC: Gọi học sinh chữa tập số bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh. 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu thực hành bảng theo giáo viên đọc. Gọi học sinh đọc lại số vừa viết. Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh tính nhẩm nêu kết quả. Nhắc tựa. Năm (5), mười chín (19), bảy mươi tư (74), chín (9), ba mươi tám (38), sáu mươi tám (68), không (0), bốn mươi mốt (41), năm mươi lăm (55) Đọc lại số vừa viết được. Học sinh tính nhẩm nêu kết quả. + = 6, 10 – = 4, + = – = 3, 19 + = 19, + = 10 + = 9, 17 – = 11, 10 – = Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Giáo viên thiết kế hai bảng phụ. Tổ chức Học sinh thực bảng từ. cho hai nhóm thi đua tiếp sức, nhóm Các học sinh khác cổ vũ động viên em, em điền dấu thích hợp. bạn. T rường T iểu học H C N Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đọc đề toán, tóm tắt giải. G iáo án lớp 35 < 42, 87 > 85, 63 > 36, 90 < 100, 38 = 30 + 69 > 60, 46 > 40 + 50 = 50, 94 < 90 + Tóm tắt: Có : 75 cm Cắt bỏ :25 cm Còn lại : ? cm Giải: Băng giấy lại có độ dài là: 75 – 25 = 50 (cm) Đáp số : 50cm Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đo độ dài đoạn thẳng viết số đo vào chỗ chấm. Học sinh đo đoạn thẳng a, b SGK ghi số đo vào đoạn thẳng: Đoạn thẳng a dài: 5cm 4.Củng cố, dặn dò: Đoạn thẳng b dài: 7cm Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau. Thực hành nhà. Sinh hoạt: SINH HOẠT SAO .Mục tiêu: Biết tên Bước đầu nắm quy trình sinh hoạt sao. Giáo dục HS biết yêu quý tên mình, yêu quý hát nhi đồng. II.Các hoạt động dạy học: Sinh hoạt sân trường. 1.Phổ biến yêu cầu tiết học. Các sân chọn địa điểm thích hợp tiến hành sinh hoạt. 2.Các bước sinh hoạt sao: 1Tập hợp điểm danh : Tập hợp theo hàng ngang. Điểm danh tên Sao trưởng tập hợp điểm danh mình. 2.Kiểm tra vệ sinh cá nhân: Sao trưởng kiểm tra áo quần , đầu tóc xong , nhận xét 3.Kể việc làm tốt tuần: Kể việc làm tốt tuần lớp nhà. Sao trưởng nhận xét Toàn hoan hô: " Hoan hô . Chăm ngoan học giỏi Làm nhiều việc tốt" 4.Đọc lời hứa sao: Sao trưởng điều khiển , thực tốt nhiệm vụ , toàn đọc lời hứa:"Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẳn sàng Là ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu" 5.Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm: Hát , đọc thơ , kể chuyện theo chủ điểm :Làm theo lời Bác dạy. -Học ngày lễ năm, chủ đề năm học, chủ điểm tháng T rường T iểu học H C N G iáo án lớp 6.Nêu kế hoạch tuần tới. Lớp ổn định nề nếp , trì sĩ số . Thi đua học tập tốt dành nhiều hoa điểm 10 chào mừng ngày 19/5 , ngày bầu cử Quốc hội HĐND cấp ngày 22/5 Đi học giờ, mặc áo quần dép .đúng trang phục Học làm tập đầy đủ, vệ sinh lớp học Chăm sóc xanh. Không ăn quà vặt trường học. Trang trí lớp học .Thăm gia đình em Bảo , Trường Chiều thứ sáu ngày tháng năm 2011 Đ/c Hằng dạy T rường T iểu học H C N G iáo án lớp Ngày soạn: 9/5/2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 12 tháng năm 2010 Thể dục: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG GV chuyên trách dạy Tập đọc: Bài : LÀM ANH I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Đọc trơn bài, đọc từ ngữ :làm anh,người lớn,dỗ dành, dịu dàng.Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ. -Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em , nhường nhịn em -Trả lời câu hỏi 1, (SGK) 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn trả lời câu hỏi Làm anh thành thạo . 3.Thái độ: Giáo dục HS biết yêu thương anh chị biết nhường nhịn em nhỏ. II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ đọc SGK. -Bộ chữ GV học sinh. III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi trước. Học sinh nêu tên trước. Gọi học sinh đọc bài: “Bác đưa thư” trả học sinh đọc trả lời câu hỏi: lời câu hỏi SGK. GV nhận xét chung. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng. Nhắc tựa. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: T rường T iểu học H C N G iáo án lớp + Đọc mẫu thơ (giọng đọc dịu dàng, âu yếm). Tóm tắt nội dung bài. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng. Học sinh luyện đọc từ ngữ trên: Lắng nghe. Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ (dòng thơ thứ dòng thơ thứ hai) Các em sau tự đứng dậy đọc hai dòng thơ nối tiếp. + Luyện đọc đoạn thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc thơ. Giáo viên đọc diễn cảm lại thơ. Đọc đồng bài. Vài em đọc từ bảng: người lớn, dỗ dành, dịu dàng. Luyện tập: Lớp đồng thanh. Nghỉ tiết Chia Các nhóm thi tìm tiếng ghi vào bảng con, thi đua nhóm. Ia: tia chớp, tia sangs, tỉa ngô, … Uya: đêm khuya, khuya khoắt, … em đọc lại thơ. Ôn vần ia, uya: 1. Tìm tiếng có vần ia? 2. Tìm tiếng có vần ia, uya? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu luyện nói: Hỏi học. Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi: 1. Làm anh phải làm gì? + em bé khóc ? + em bé ngã ? + mẹ cho quà bánh ? + có đồ chơi đẹp ? 2. Muốn làm anh phải có tình cảm với em bé? *Liên hệ: Các em nhường nhịn em nhỏ ? Thực hành luyện nói: Đề tài: Kể anh (chị em) em. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung. Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên phải. học sinh đọc theo khổ thơ, em đọc khổ thơ. học sinh thi đọc thơ. Anh phải dỗ dành. Anmh phải nâng dịu dàng. Anh chia quà cho em phần hơn. Anh phải nhường nhị em. Phải yêu thương em bé. Nối tiếp kể Học sinh quan sát tranh thực theo hướng dẫn giáo viên. T rường T iểu học H C N G iáo án lớp hoạ nêu câu hỏi gợi ý để học sinh kể cho nghe anh chị em (theo nhóm học sinh) Nhận xét luyện nói uốn nắn, sửa sai. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài. Học sinh nêu tên đọc lại bài. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều Thực hành nhà. lần, xem mới. Toán: BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Yêu cầu: Giúp học sinh củng cố về: 1.Kiến thức:-Thực phép cộng phép trừ số phạm vi 100 (không nhớ). -Thực xem mặt đồng hồ; -Giải toán có lời văn. 2.Kĩ năng: Rèn cho HS thực phép tính cộng, trừ , xem đồng hồ thành thạo. *Ghi chú:Bài 1,2 (cột 1,2),3 (cột 1,2) ,4,5 II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng học toán. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi học sinh chữa tập số bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh. 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài. Giáo viên tổ chức cho em thi đua nêu phép tính kết nối dãy bàn. Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh nêu cách tính thực hành VBT chữa bảng lớp. Hoạt động HS Giải Số máy bay hai bạn gấp là: 12 + 14 = 26 (máy bay) Đáp số : 26 máy bay Nhắc tựa. 60 + 20 = 80, 80 – 20 = 60, 40 + 50 = 90 70 + 10 = 80, 90 – 10 = 80, 90 – 40 = 50 50 + 30 = 80, 70 – 50 = 20, 90 – 50 = 40 Tính từ trái sang phải: 15 + + = 17 + = 18 Học sinh làm chữa bảng lớp. Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh nêu cách đặt tính cách tính Các số hàng đặt thẳng cột với cho thực bảng theo nhau, thực từ phải sang trái tập. 87 65 31 + + 14 25 56 73 90 87 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đọc đề toán, tự nêu tóm tắt Học sinh tự giải chữa bảng lớp. giải. Giải: Sợi dây lại có độ dài là: 72 – 30 = 42 (cm) Đáp số : 42 cm T rường T iểu học H C N Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Tổ chức cho em thi đua quay kim ngắn (để nguyên vị trí kim dài) số để hỏi em. G iáo án lớp Học sinh nhóm quay kim ngắn đúng, nhóm khác trả lời ngược lại Đồng hồ a) Đồng hồ b) Đồng hồ c) 10 Tương tự với số đồng hồ khác. Nhắc tênbài. 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Thực hành nhà. Dặn dò: Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau. Thủ công : ÔN TẬP CHỦ ĐỀ:”CẮT DÁN GIẤY I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Củng cố kiến thức, kĩ cắt ,dán hình học. -Cắt,dán hai hình hình học. Sản phẩm cân đối. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng  Với HS khéo tay: - Cắt, dán hình hình học. Có thể cắt, dán hình mới. Sản phẩm cân đối. Đường cắt thẳng. Hình dán phẳng. trình bày sản phẩm đẹp, sáng tạo 2.Kĩ năng:Biết trình bày sản phẩm cân đối,đường cắt thẳng,đẹp. 3.Thái độ:Yêu thích cắt dán hình II.Chuẩn bị: - GV : Một số mẫu cắt,dán học. - HS : Giấy màu có kẻ ô,thước kẻ,bút chì,kéo,hồ dán,bút màu,giấy trắng làm nền. III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh, Để đồ dùng bàn để giáo viên kiểm tra. - Nhận xét chung 2.Bài mới: Hoạt động : Nêu quy trình cắt,dán giấy. Mục tiêu : Học sinh nêu quy trình bước cắt,dán giấy. - Quan sát hình mẫu nhận xét. Quan sát hình mẫu nêu quy trình cắt, - Thực hành giấy màu kẻ ô. dán giấy -Đếm ô kẻ hình theo mẫu. - Dùng kéo cắt rời sản phẩm. -Dán sản phẩm vào vở. Hoạt động : Học sinh thực hành. Mục tiêu : Em cắt dán hình học mà em thích nhất. Nêu hình học: hình tam giác, hình T rường T iểu học H C N - Yêu cầu thực quy trình. -GV theo dõi nhắc nhở Hoạt động 3: Đánh giá – Nhận xét - Hoàn thành : Thực quy trình kỹ thuật,đường cắt thẳng,dán hình phẳng,đẹp - Chưa hoàn thành : Thực quy trình không đúng,đường cắt không phẳng,dán hình không phẳng,có nếp nhăn. 4.Tổng kết dặn dò: Tuyên dương,khích lệ em có làm sáng tạo. - GV nhận xét tinh thần,thái độ học tập,sự chuẩn bị đồ dùng học tập.của HS G iáo án lớp vuông, hình chữ nhật, cắt dán hàng rào đơn giản , cắt dán nhà Học sinh thực hành. Quan sát hình cắt đúng, đẹp dán phẳng , cân đối. Làm lại hình đẹp để tiết sau trưng bày sản phẩm. [...]... trước cộng 31 32 33 với 10 41 42 43 4 5 6 7 14 15 16 17 24 25 26 27 34 35 36 37 44 45 46 47 51 52 53 54 55 56 57 8 1 8 2 8 3 8 4 8 5 9 19 10 20 29 30 39 40 49 50 59 60 T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh thực hành ở VBT và chữa bài trên bảng lớp Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh làm bảng con tưng phép tính G iáo án lớp 1 8 61 62 63 64 65... hơn G iáo án lớp 1 4.Củng cố dăn dò: hợp theo yêu cầu của giáo viên + Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt Dặn dò: Học bài, sưu tầm các tranh ảnh, ca Học sinh nhắc lại nội dung bài học dao, tục ngữ nối về thời tiết, xem bài mới Thực hành ở nhà Thứ tư ngày 4 tháng 5 năm 2 011 Đ/c Hằng dạy Ngày soạn: 2/5/2 011 Ngày giảng: Thứ năm ngày 5 tháng 5 năm 2 011 Toán: BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 0 I.Yêu... 1. KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số 4 trên bảng lớp Hoạt động HS Giải: Sợi dây còn lại có độ dài là: 72 – 30 = 42 (cm) Đáp số : 42 cm Nhận xét KTBC của học sinh 2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Nhắc tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài 1 2 3 Giáo viên tổ chức cho các em làm VBT rồi 11 12 13 chữa bài trên bảng lớp Đối với học sinh giỏi giáo viên cho các em 21. .. nêu kết quả Nhắc tựa Năm (5), mười chín (19 ), bảy mươi tư (74), chín (9), ba mươi tám (38), sáu mươi tám (68), không (0), bốn mươi mốt ( 41) , năm mươi lăm (55) Đọc lại các số vừa viết được Học sinh tính nhẩm và nêu kết quả 4 + 2 = 6, 10 – 6 = 4, 3 + 4 = 7 8 – 5 = 3, 19 + 0 = 19 , 2 + 8 = 10 3 + 6 = 9, 17 – 6 = 11 , 10 – 7 = 3 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Giáo viên thiết kế trên hai bảng phụ Tổ... trong trường học Trang trí lớp học Thăm gia đình em Bảo , Trường Chiều thứ sáu ngày 6 tháng 5 năm 2 011 Đ/c Hằng dạy T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án lớp 1 Ngày soạn: 9/5/2 010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 12 tháng 5 năm 2 010 Thể dục: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG GV chuyên trách dạy Tập đọc: Bài : LÀM ANH I.Yêu cầu: 1. Kiến thức:Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ :làm anh,người lớn,dỗ dành, dịu dàng.Bước... các tháng T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án lớp 1 6.Nêu kế hoạch tuần tới Lớp ổn định nề nếp , duy trì sĩ số Thi đua học tập tốt dành nhiều bông hoa điểm 10 chào mừng ngày 19 /5 , ngày bầu cử Quốc hội và HĐND các cấp ngày 22/5 Đi học đúng giờ, mặc áo quần dép đúng trang phục Học và làm bài tập đầy đủ, vệ sinh lớp học sạch sẽ Chăm sóc cây xanh Không ăn quà vặt trong trường học Trang trí lớp học... cố về: 1. Kiến thức:-Nhận biết thứ tự của các số từ 0 đến 10 0 ; -Thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10 0 (không nhớ);-Giải toán có lời văn; -Đo độ dài đoạn thẳng 2.Kĩ năng: Rèn cho HS thực hiện phép cộng,trừ , đo độ dài,giải toán các số trong phạm vi 10 0 thành thạo *Ghi chú: Bài 1, 2 (a,c),3 (cột 1, 2),4,5.Em Hoàng ôn lại các phép tính trừ trong phạm vi 10 II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng học toán III.Các... , giải toán có lời văn thành thạo 3.Thái độ :Giáo dục các em tính tích cực, tự giác khi làm bài II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng học toán 1 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KTBC: Tính 9 -2 -6 = 10 – 5 – 2 = 3 em lên bảng làm 5+ 5–8 = 6+3–3= Nhận xét KTBC của học sinh 2.Bài mới : Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài rồi thực hành ở vở Nhắc tựa 10 20 14 Hai em... kênh xe cút kít Điền vào vở bài tập, 1 em lên bảng điền 4 Củng cố ,dặn dò : Đọc lại các từ vừa điền Nêu lại quy tắc viết g, gh 2 em nêu Nhận xét giờ học Về nhà viết lai các chữ còn sai Thực hành ở nhà T rường T iểu học H ồ C hơn N hơn G iáo án lớp 1 Toán: LUYỆN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 0 I.Yêu cầu : 1. Kiến thức:Ôn tập các số đến 10 0 -Củng cố về cách điền số ,giải toán có lời văn 2.Kĩ năng:Thực hiện tốt... về: 1. Kiến thức:-Thực hiện phép cộng và phép trừ các số trong phạm vi 10 0 (không nhớ) -Thực hiện xem giờ đúng trên mặt đồng hồ; -Giải toán có lời văn 2.Kĩ năng: Rèn cho HS thực hiện các phép tính cộng, trừ , xem đồng hồ thành thạo *Ghi chú:Bài 1, 2 (cột 1, 2),3 (cột 1, 2) ,4,5 II.Chuẩn bị: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1. KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số 5 trên bảng lớp . (cm) Đáp số : 42 cm Nhắc tựa. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 8 19 20 21 22 23 24 25 26 27 2 8 29 30 31 32 33 34 35 36 37 3 8 39 40 41 42 43 44 45 46 47 4 8 49 50 51 52 53 54 55 56 57 5 59. nhà. Thứ tư ngày 4 tháng 5 năm 2 011 Đ/c Hằng dạy. Ngày soạn: 2/5/2 011 Ngày giảng: Thứ năm ngày 5 tháng 5 năm 2 011 Toán: BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 0 I.Yêu cầu : Giúp học sinh củng cố về: 1. Kiến thức:-Nhận. G iáo án lớp 1 TUẦN 34 Ngày soạn: 29/4/2 011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 2 tháng 5 năm 2 011 Âm nhạc: ÔN TẬP VÀ BIỂU DIỄN BÀI HÁT Đ/C Võ Hiền dạy. Tập đọc: BÀI: BÁC ĐƯA THƯ I.Yêu cầu: 1. Kiến thức:Đọc