Truyền thông có nhạy cảm giới

Truyền thông có nhạy cảm giới Tài liệu dành cho cán làm công tác tuyên giáo – Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam Nhóm biên soạn MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU PHẦN I: NỘI DUNG TUYÊN TRUYỀN, GIÁO DỤC CỦA HỘI LHPN VIỆT NAM TRONG NHIỆM KỲ 2012 – 2017 - CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC ĐỐI VỚI TIẾN TRÌNH THÚC ĐẨY BÌNH ĐẲNG GIỚI TẠI VIỆT NAM 1. Những hội thuận lợi .5 2. Một số thách thức cụ thể công tác tuyên truyền .6 PHẦN II: NỘI DUNG TUYÊN TRUYỀN, GIÁO DỤC CỦA HỘI LHPN VIỆT NAM TRONG NHIỆM KỲ 2012 – 2017 - CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC ĐỐI VỚI TIẾN TRÌNH THÚC ĐẨY BÌNH ĐẲNG GIỚI TẠI VIỆT NAM 12 1. Dịch chuyển quan niệm truyền thống vai trò, trách nhiệm công việc không trả công gia đình 12 2. Dịch chuyển nội hàm quan niệm “công dung ngôn hạnh” .14 3. Những gương phụ nữ thành đạt - nhìn nhận đánh giá công với đóng góp phụ nữ xã hội .15 4. Các vấn đề xã hội – soi chiếu góc nhìn giới 16 PHẦN III: CÁC ĐIỂM CẦN LƯU Ý ĐỂ TRUYỀN THÔNG CÓ NHẠY CẢM GIỚI .18 1. Không nhấn mạnh “vai trò kép” phụ nữ 18 2. Không khuyên răn phụ nữ “cam chịu”, “nhẫn nhịn” 21 3. Không mặc định trách nhiệm nuôi dạy cái, chăm sóc gia đình chủ yếu phụ nữ 25 4. Thận trọng với chương trình/phong trào/cuộc vận động dễ gây hiểu lầm có phụ nữ tham gia 27 5. Nên có nhìn công bằng, khách quan, phù hợp với xã hội đại đạo đức, vai trò phụ nữ .30 6. Nên thận trọng xây dựng nhân vật kịch tiểu phẩm truyền thanh, kịch nói, tờ rơi .32 PHỤ LỤC 34 Hướng dẫn phân tích giới sản phẩm truyền thông .35 LỜI NÓI ĐẦU Tại Việt Nam, việc ca ngợi đức tính truyền thống phụ nữ khiến người phụ nữ trở thành tù binh lâu đài dát vàng mình. Nói đến phụ nữ, người ta thường đề cao dịu hiền, nặng tình cảm, tinh thần hy sinh…: điệp khúc âm thầm “bài trừ” người phụ nữ hành xử khác với chuẩn mực hàm ý họ thiếu nữ tính. Tôi không thuộc tuýp phụ nữ dịu hiền, tin tưởng nữ tính. Thực chất, nhận thấy rập khuôn dạng “định kiến ngào” kìm hãm phát triển nữ giới. (Trích lời Bà Tôn Nữ Thị Ninh Lời tựa Dấn thân) Xây dựng hình mẫu người phụ nữ lý tưởng, khuyến khích hội viên, phụ nữ sống lành mạnh nhiệm vụ tuyên truyền viên Hội LHPN Việt Nam. Là tổ chức đại diện cho quyền lợi ích đáng tầng lớp phụ nữ, Hội LHPN Việt Nam có nhiều nỗ lực bảo vệ quyền lợi phụ nữ, thúc đẩy bình đẳng giới tiến phụ nữ. Tuy nhiên công tác tuyên truyền đứng trước thách thức định kiến ăn sâu bám rễ vào người chúng ta. Sự bất bình đẳng giới tinh vi có mặt khắp nơi, từ sống hàng ngày, ngôn từ, truyền thông, văn bản, sách pháp luật, chương trình đề án quốc gia… Tiến trình thực bình đẳng giới đòi hỏi tuyên truyền viên tích cực, dũng cảm dám xóa bỏ vai trò rập khuôn, quan niệm truyền thống không thích hợp tạo dựng giá trị tốt đẹp với nam nữ. Ngoài khó khăn, thách thức Hội LHPN Việt Nam tổ chức trị xã hội có nhiều ưu để làm tốt vai trò truyền lửa nghiệp bình đẳng giới. Trong thời điểm bình đẳng giới coi mục tiêu phát triển thiên nhiên kỷ, nhận quan tâm hỗ trợ quốc gia nhiều tổ chức khác, Hội LHPN Việt Nam đứng trước hội để thực tốt vai trò mình. Với sách nhỏ này, hi vọng cung cấp thông tin để cán làm công tác tuyên giáo Hội có thêm công cụ nhạy cảm giới xây dựng văn sản phẩm truyền thông. Đây lần viết tài liệu đặc biệt dành riêng cho nhóm nên tránh khỏi thiếu sót. Mong bạn đọc đóng góp sử dụng để lần tái sau tốt hơn. Trân trọng giới thiệu Thay mặt nhóm biên soạn Nguyễn Vân Anh Truyền thông có nhạy cảm giới PHẦN I: NỘI DUNG TUYÊN TRUYỀN, GIÁO DỤC CỦA HỘI LHPN VIỆT NAM TRONG NHIỆM KỲ 2012 - 2017 - CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC ĐỐI VỚI TIẾN TRÌNH THÚC ĐẨY BÌNH ĐẲNG GIỚI TẠI VIỆT NAM Trong nhiệm kì 2012-2017, tuyên truyền, giáo dục tiếp tục nhiệm vụ trọng tâm cấp Hội, nhấn mạnh cần thiết phải gắn kết tuyên truyền vận động phụ nữ làm theo. Về nội dung tuyên truyền tập trung vào nội dung chính: (1) luật pháp sách; (2) phẩm chất đạo đức; (3) nâng cao trình độ mặt. Là quan đại diện cho phụ nữ, hết Hội LHPN hiểu rõ tầm quan trọng việc thể tinh thần bình đẳng giới hoạt động tuyên truyền, truyền thông nhằm đảm bảo quyền đáng hội viên nói riêng phụ nữ nói chung. 1. Những hội thuận lợi Với nhiệm vụ tuyên truyền, giáo dục, Hội đứng trước hội thuận lợi tiến trình thúc đẩy bình đẳng giới: Có chương trình chuyên mục riêng tuyên truyền bình đẳng giới; phối hợp dễ dàng với nhiều quan đoàn thể để thực chương trình bình đẳng giới Ủy ban Vì tiến phụ nữ cấp; có mạng lưới tình nguyện viên “vì tiến phụ nữ”; có phóng viên, tuyên truyền viên đào tạo nâng cao nhận thức bình đẳng giới; nội dung chương trình tuyên truyền bám sát với vấn đề nhằm thúc đẩy việc thực bảo vệ quyền phụ nữ (như phát triển mô hình dịch vụ tư vấn gia đình, thúc đẩy chất lượng dịch vụ an sinh sức khỏe cho phụ nữ, tuyên truyền phong trào phòng, chống bạo lực gia đình buôn bán phụ nữ). Là đơn vị tham mưu tham gia trình thiết kế đề án dành cho phụ nữ, nên Hội lồng ghép, thể tinh thần bình đẳng giới tài liệu, nhiệm vụ, đề án truyền thông; đưa ý kiến góp ý kịp thời nội dung hình ảnh thể định kiến giới. Chịu trách nhiệm việc biên soạn tài liệu học tập, nội dung tuyên truyền tới hội viên cấp sở. Với kiến thức giới bình đẳng giới, tài liệu biên soạn làm rõ vai trò bình đẳng phụ nữ nam giới (ví dụ như: Phụ nữ thực tốt trách nhiệm làm vợ, làm mẹ gia đình bên cạnh trách nhiệm làm chồng, làm cha đàn ông…). Có hội kêu gọi, vận động nam giới tham gia phụ nữ thực vai trò trách nhiệm gia đình xã hội. Có hội kêu gọi, vận động nam giới tham gia phụ nữ thực vai trò trách nhiệm gia đình xã hội. Truyền thông có nhạy cảm giới Quyết định 343/QĐ-TT Thủ Tướng Chính Phủ phê duyệt Đề án 343 tuyên truyền, giáo dục phẩm chất, đạo đức phụ nữ Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước (giai đoạn 2010 – 2015) đưa mục tiêu: 95% lãnh đạo, quản lý ngành, có cán Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam từ Chi hội trưởng trở lên tập huấn, nâng cao kiến thức, kỹ công tác tuyên truyền, giáo dục phẩm chất, đạo đức phụ nữ Việt Nam theo tiêu chí phụ nữ Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước. Như vậy, cán Hội có hội nâng cao lực tuyên truyền, tiếp cận với cách thức truyền thông có nhạy cảm giới. Việt Nam ký tham gia cam kết thực Công Ước CEDAW, thực Mục tiêu Thiên niên kỷ có nâng cao vị cho phụ nữ, thúc đẩy bình đẳng giới Có sẵn nguồn tài liệu giới, chuyên gia từ tổ chức phi phủ nước quốc tế 2. Một số thách thức cụ thể công tác tuyên truyền Bên cạnh hội trên, công tác truyền thông, tuyên truyền nhiệm vụ cấp Hội gặp số thách thức. Trong khuôn khổ tài liệu này, xin bàn tới hai nhiệm vụ cụ thể, tiềm ẩn hội thách thức công tác truyền thông Hội. Nhiệm vụ 1: Tuyên truyền, giáo dục, vận động phụ nữ thực chủ trương, pháp luật, sách; rèn luyện phẩm chất đạo đức, nâng cao trình độ, nhận thức Ở nhiệm vụ này, việc thực đề án: “Tuyên truyền, giáo dục phẩm chất đạo đức phụ nữ Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước giai đoạn 2010 – 2015” thách thức không nhỏ. Đề án trọng việc tuyên truyền, giáo dục phụ nữ thời kỳ phấn đấu rèn luyện phẩm chất đạo đức phù hợp với thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa – đại hóa đất nước, mà bốn phẩm chất cụ thể là: Tự tin, tự trọng, trung hậu, đảm đang. Với tinh thần hỗ trợ tích cực cho hội viên, tạo điều kiện để hội viên phát triển theo kịp thời đại, Hội LHPN Việt Nam không ngừng cố gắng việc tuyên truyền tới hội viên cấp sở nội dung phẩm chất tốt đẹp người phụ nữ “tự tin” phẩm chất đáng khuyến khích. Nếu nhìn lại trình giải phóng phụ nữ để đạt đến bình đẳng giới, đề án xây dựng phẩm chất “tự tin” thể bước tiến khích lệ phụ nữ trở nên chủ động, tự tin tham gia vào hoạt động cộng đồng, chủ động tham gia xây dựng kinh tế; so với trước phụ nữ thường thụ động, quanh quẩn với việc bếp núc, không dám không phép tham gia hoạt động xã hội. Có thể thấy thực tuyên truyền đề án đồng nghĩa với việc Hội LHPN góp phần vào công tác Truyền thông có nhạy cảm giới thúc đẩy bình đẳng giới, mở rộng hội phụ nữ. Bên cạnh thuận lợi giúp Hội tăng cường quyền tham gia phụ nữ, đề án thách thức nêu phẩm chất “đảm đang”, lẽ theo nghĩa truyền thống “đảm đang” đòi hỏi người phụ nữ phải quán xuyến việc nhà, khiến phụ nữ bị hạn chế hội bị khoác lên vai gánh nặng nội trợ. Do đó, tuyên truyền phẩm chất không thận trọng, vô tình mục tiêu đạt đến bình đẳng giới bị trở ngại, định kiến giới bị khắc sâu. Ví dụ tài liệu hướng dẫn tuyên truyền Hội giải thích ý nghĩa “Đảm đang” 1. Trích từ bài: Tài liệu tuyên truyền: Phụ nữ Việt Nam học tập, rèn luyện theo phẩm chất đạo đức: “Tự tin – Tự trọng – Trung hậu – Đảm đang” http://www.hoilhpnqbthanh.com/index.php?do=news&act=detail&id=431 Truyền thông có nhạy cảm giới Đảm Theo quan niệm cũ, đảm (tương tự đảm đương) khái niệm người phụ nữ đảm việc nhà, giỏi giang gánh vác công việc gia đình. Ngày nay, khái niệm đảm có phát triển, mở rộng nghĩa. Đó khả quán xuyến việc nước, việc nhà. Người phụ nữ đảm người biết xếp hài hòa công việc gia đình công việc xã hội. Đối với gia đình: Người phụ nữ đảm cần có khả quán xuyến công việc gia đình; biết xếp, phân công công việc cho thành viên cách hợp lí; chăm chỉ, sáng tạo lao động, tạo thu nhập ổn định đóng góp vào nguồn thu gia đình; tạo gắn kết thành viên gia đình; quan tâm chăm sóc, nuôi dạy tốt; thực hành tiết kiệm, chi tiêu hợp lý, có kế hoạch, phù hợp điều kiện kinh tế gia đình. Biết cách tổ chức tốt sống tinh thần gia đình, chia sẻ tâm tư tình cảm với con, hiểu giai đoạn thay đổi tâm sinh lí để khéo léo định hướng cho phát triển nhân cách; không phó mặc việc giáo dục cho nhà trường, cho xã hội. Đối với xã hội: Người phụ nữ đảm cần tham gia lao động sáng tạo, hoàn thành tốt công việc; phấn đấu giỏi việc nước, đảm việc nhà. Biết xếp việc nhà hợp lý để tham gia việc cộng đồng, hoàn thành tốt công việc phân công. Đồng thời ý tạo điều kiện cho thành viên gia đình có thời gian học tập, tham gia tích cực vào hoạt động cộng đồng, xã hội. Với thân: Người phụ nữ đảm người biết xếp thời gian hợp lí công việc, tham gia học tập nâng cao trình độ thân, chủ động chuẩn bị điều kiện cần thiết để trở thành người lao động có chất lượng cao, người vợ đảm, người mẹ hiền. Đồng thời vừa có chế độ nghỉ ngơi, chăm sóc thân hợp lý để tái tạo sức lao động. Trong phần định nghĩa từ “đảm đang” trên, tác giả mở rộng nghĩa từ so với trước đây. Bài viết thể tiến nếp nghĩ giải thích theo cách hiểu “đảm đang” không nghĩa thân người phụ nữ phải gánh vác việc nhà: “Đối với gia đình: Người phụ nữ đảm cần có khả quán xuyến công việc gia đình; biết xếp, phân công công việc cho thành viên cách hợp lí…” Truyền thông có nhạy cảm giới Trong công tác tuyên truyền, Hội làm rõ khái niệm “phân công công việc cho thành viên cách hợp lý”. Các thành viên gia đình hiểu chồng cái, người phụ nữ đảm thời đại nên biết san sẻ việc nội trợ với người đàn ông gia đình, phân công công việc cho trai hay gái cách công dựa khả sức khỏe mà không vào vai trò giới. Ví dụ: trai nấu ăn, rửa bát, quét nhà thay trước mẹ thường có tư tưởng gái phải biết nấu ăn nên tập trung giao việc bếp núc cho gái, trai làm gì. Khi thực tuyên truyền sở, khái niệm cần làm rõ nhấn mạnh để tránh hiểu lầm lẽ theo truyền thống lâu xã hội cho vai trò người phụ nữ chăm lo cho gia đình, quanh quẩn việc nhà, chăm sóc thật tốt. Dù có tài ba tới đâu mà không làm tốt việc người phụ nữ bị cho không vẹn toàn, người phụ nữ tốt. Tuy tài liệu hướng dẫn mở rộng khái niệm “đảm đang” theo hướng tích cực trọng tới quyền lợi phụ nữ hơn, phần giải thích nói nhiều đến vai trò nội tướng phụ nữ nên dễ gây hiểu lầm. Nếu giải thích rõ ràng, thay nỗ lực giải phóng phụ nữ Hội, khiến họ hiểu nhầm trách nhiệm họ trở nên nặng nề nhiều lần phải biết “trở thành người lao động có chất lượng cao, người vợ đảm, người mẹ hiền”. Nếu giải thích “đảm đang” không đầy đủ khiến niềm tin trách nhiệm nội trợ phụ nữ củng cố. Trong tuyên truyền, Hội sử dụng thành công phương pháp biểu dương điển hình phụ nữ cụ thể. Đây vừa thuận lợi có người thật việc thật, thách thức tuyên truyền có nhạy cảm giới, nhiều gương đưa theo mô típ đảm bảo hai “vai trò kép” (giỏi việc nước, đảm việc nhà) phụ nữ. Cách xây dựng hình ảnh phụ nữ lý tưởng lại tạo sức ép, gánh nặng để phụ nữ phải thực thật tốt “vai trò kép” nêu ra. Truyền thông có nhạy cảm giới Nhiệm vụ 2: Vận động, hỗ trợ phụ nữ xây dựng gia đình hạnh phúc, bền vững Khác với nhiệm vụ 1, nhiệm vụ nhắc nhiều tới vai trò phụ nữ việc xây dựng gia đình hạnh phúc, xin trích nội dung liên quan nhiệm vụ này: Nâng cao nhận thức xã hội vai trò, vị trí gia đình trách nhiệm xây dựng gia đình hạnh phúc, bền vững. Hướng dẫn phụ nữ kiến thức, kỹ giáo dục gia đình tổ chức sống gia đình. Triển khai sâu rộng vận động “Xây dựng gia đình không, sạch” sở phát huy tính chủ động hộ gia đình, vai trò nòng cốt phụ nữ; xây dựng nhân rộng mô hình truyền thông, tư vấn, hỗ trợ xây dựng gia đình phù hợp với địa bàn dân cư, vận động tham gia cộng đồng, nam giới thành viên gia đình. Thực hiệu Đề án “Giáo dục triệu bà mẹ nuôi, dạy tốt giai đoạn 2010 - 2015”; phối hợp thực tốt Đề án “Nâng cao chất lượng quan hệ gia đình hỗ trợ xây dựng gia đình hạnh phúc, bền vững”. Xây dựng thực Đề án phát triển nhà, nhóm trẻ dựa vào cộng đồng.Tiếp tục thực Nghị Liên tịch 01/2002/NQLT “với Bộ Công an quản lý, giáo dục em gia đình không phạm tội tệ nạn xã hội”. Tổ chức hoạt động dịch vụ gia đình dịch vụ an sinh xã hội theo hướng chuyên nghiệp, bước tự vững nhằm phục vụ nhu cầu phụ nữ, gia đình. Mỗi tỉnh/thành có 01 mô hình dịch vụ gia đình phù hợp với điều kiện địa phương. Thí điểm triển khai diện mô hình Trung tâm tư vấn tiền hôn nhân hỗ trợ gia đình trực thuộc Trung ương Hội tỉnh/thành Hội. Tăng cường biện pháp tuyên truyền, vận động, đấu tranh phòng chống buôn bán phụ nữ - trẻ em, bạo lực gia đình, phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội thực an toàn giao thông. Mở rộng mô hình “địa tin cậy” cộng đồng; sở Hội xếp loại xuất sắc xây dựng 01 địa tin cậy cộng đồng nhằm tư vấn giải mâu thuẫn, bạo lực gia đình; trợ giúp nạn nhân bị bạo lực gia đình, bị buôn bán trở về. Nâng cao hiệu hoạt động, tính bền vững mô hình hỗ trợ phụ nữ nạn nhân bạo lực gia đình, bị buôn bán trở về, phụ nữ kết hôn với người nước phòng, chống bạo lực học đường. Hàng năm cấp Hội tổ chức “Ngày hội gia đình hạnh phúc” vào dịp Ngày Gia đình Việt Nam theo hướng triển khai đồng hoạt động biểu dương, truyền thông, tư vấn, hội thi, diễn đàn, triển lãm .thu hút tham gia nam giới nhằm khuyến khích tăng cường trách nhiệm chia sẻ công việc gia đình. 10 Truyền thông có nhạy cảm giới Gợi ý để sản phẩm truyền thông có nhạy cảm giới hơn: 1. Cần thận trọng nói tới hy sinh, đề cao đức hy sinh người viết cần đặt câu hỏi hy sinh có tước quyền lợi đáng hạnh phúc chủ thể nhân vật đáng hưởng không. 2. Nói đến giải mâu thuẫn gia đình, không nhấn mạnh phụ nữ nên biết nhẫn nhịn, chịu đựng cho qua chuyện. Nên có phân tích để phân biệt chịu đựng, hy sinh thầm lặng với khéo léo tránh gây căng thẳng cách giải vấn đề sau đó. Trong tài liệu hướng dẫn thực nhiệm vụ hòa giải Hội nên lưu ý hướng dẫn rõ cho cán hòa giải, để hòa giải cán lưu tâm tới quyền lợi người phụ nữ, không đặt họ vào hoàn cảnh phải hy sinh vô điều kiện mà chưa giữ gìn hạnh phúc gia đình. 3. Khi nhắc tới phẩm chất truyền thống phụ nữ Việt Nam trải qua nhiều thời kỳ, nên có phân tích sâu hoàn cảnh lịch sử lại có phẩm chất đó, liên hệ chúng với hoàn cảnh để xem phẩm chất phù hợp hay không. Nếu nhắc tới phẩm chất truyền thống, mà không đặt chúng tại, so sánh với tinh thần thời đại khiến cộng đồng hiểu phẩm chất theo nội hàm cũ cần phát huy. 3. Không mặc định trách nhiệm nuôi dạy cái, chăm sóc gia đình chủ yếu phụ nữ Trong nhiều tài liệu, viết, thông điệp quen gặp trách nhiệm phụ nữ việc nuôi dạy cái, chăm sóc gia đình. Hầu hết coi đương nhiên nhiệm vụ phụ nữ. Các viết khen ngợi phụ nữ cho thấy rõ phụ nữ muốn giỏi đâu, việc giỏi, phải “tròn việc nhà” đáng nêu gương. Truyền thông có nhạy cảm giới 25 Ví dụ: Bài viết “Tròn việc hội, việc nhà”, đăng mục Gương điển hình trang web HLHPN TP HCM: http://www.phunu.hochiminhcity.gov.vn Chị cho biết, để có thời gian làm công tác Hội, cán Hội phải biết xếp việc nhà. Riêng với chị, hôm dự tập huấn ban ngày, chị phải dậy sớm chuẩn bị sẵn thức ăn trưa cho chồng con. Tuy nhiên, nỗ lực thân chưa đủ. “Tôi may mắn chồng hỗ trợ, nên toàn tâm lo việc Hội. Có tình chưa tìm cách giải quyết, chồng tham mưu cho tôi” - chị nói mà mắt ngời sáng niềm hạnh phúc gia đình. Gợi ý để sản phầm truyền thông có nhạy cảm giới hơn: 1. Không nhấn mạnh trách nhiệm nuôi dạy riêng phụ nữ. 2. Khi nhắc tới việc cần làm gương cho cái, nên có hình ảnh người cha song hành. Ví dụ: “Cùng với người đàn ông nhà, người chồng, người cha, phụ nữ cần làm gương cho noi theo” 3. Không mặc định vai trò “giữ lửa” trách nhiệm riêng phụ nữ, hay yêu cầu phụ nữ phải thể tốt. Nói tới trách nhiệm chăm sóc gia đình, giữ gìn hạnh phúc, vai trò nam nữ cần nhấn mạnh song song. Ví dụ: “Là phần mái ấm, người phụ nữ góp phần vào việc giữ lửa cho hạnh phúc gia đình” 26 Truyền thông có nhạy cảm giới 4. Thận trọng với chương trình/phong trào/cuộc vận động dễ gây hiểu lầm có phụ nữ tham gia Một số phong trào, vận động Hội phát động nên tên gọi hướng tới phụ nữ. Đây điều dễ hiểu, nhiên cộng đồng hiểu nhầm phụ nữ đối tượng chính, người đóng vai trò công việc đó. Cụ thể hai chương trình/cuộc vận động sau dễ gây hiểu lầm: Cuộc vận động ”Xây dựng gia đình không, sạch” Hội phụ nữ cấp với nội dung: “5 không”: “Không vi phạm pháp luật, tệ nạn xã hội, bạo lực gia đình, không sinh thứ trở lên, trẻ em suy dinh dưỡng trẻ em bỏ học” “3 sạch”: “Sạch nhà, bếp, ngõ”. Cuộc vận động đề cập đến vấn đề không bạo lực gia đình, không sinh thứ 3, nuôi dạy tốt, nhà, bếp, ngõ…đều việc nam giới phụ nữ sát cánh thực hiện. Bản thân Hội vận động phong trào hướng đến đối tượng nam giới nhiệm vụ phần phân tích hội thách thức công tác tuyên truyền, thấy nội dung “thu hút nam giới tham gia; tăng cường khuyến khích trách nhiệm chia sẻ việc nhà nam giới”. Điều cho thấy cố gắng Hội việc lồng ghép tinh thần Bình đẳng giới vào chương trình Hội. Tuy nhiên với tên gọi “Xây dựng gia đình không, sạch” với nhiều viết hình ảnh tuyên truyền chủ yếu phụ nữ khiến xã hội dễ hiểu lầm chăm sóc gia đình, giữ gìn tổ ấm, nếp nhà gắn thành trách nhiệm riêng phụ nữ. Một số truyền thông vận động nhiều trang thông tin tỉnh gắn với phụ nữ, hình ảnh minh họa người thực hiện, lời bình (cầm chổi quét ngõ, chăn nuôi…) phụ nữ nhắm tới phụ nữ: Bài viết Hội LHPN Lai Châu với “5 không, sạch” đăng trang tin điện tử Văn phòng Ủy ban nhân dân Lai Châu địa chỉ: http://vpubnd.laichau.gov.vn đưa hình ảnh minh họa chị em phụ nữ làm đường: Truyền thông có nhạy cảm giới 27 Tương tự viết Phụ nữ Bắc Kạn đẩy mạnh thực vận động “Xây dựng gia đìn không, sạch” đăng ngày 6/3/2014 trang tin điện tử Bắc Kạn Online địa chỉ: http://www.baobackan.org.vn với hình ảnh minh họa chị phụ quét đường: Bài viết Xây dựng gia đình hạnh phúc từ mô hình không đăng website Đài phát truyền hình Quảng Ninh địa chỉ: http://qtv.vn có hình minh họa toàn chị phụ nữ quét dọn: 28 Truyền thông có nhạy cảm giới Đề án triệu bà mẹ nuôi dạy tốt Đây đề án dành cho hội viên Hội nên tên đề án hướng tới bà mẹ, cách đặt tên dễ khiến người khác hiểu trách nhiệm nuôi dạy thường thuộc bà mẹ. Do trình tuyên truyền, cán truyền thông nên giải thích rõ lý đặt tên chương trình nhấn mạnh phần tham gia nam giới tiêu đề ra: Phấn đấu có 70% bà mẹ có 16 tuổi tập huấn kiến thức thực hành kỹ nuôi dạy con. Có 50% ông bố gia đình có 16 tuổi tiếp cận thông tin nuôi dạy con, bình đẳng giới, phòng chống bạo lực gia đình thông qua tư vấn, sinh hoạt câu lạc bộ, hội họp, kiện tài liệu truyền thông cộng đồng. Đề án xem phụ nữ đối tượng trực tiếp, nam giới đối tượng gián tiếp: Đối tượng trực tiếp: Các bà mẹ có 16 tuổi trẻ em. Đối tượng gián tiếp: - Các ông bố gia đình có 16 tuổi - Các thành viên gia đình có 16 tuổi trực tiếp chăm sóc trẻ em - Cán bộ, hội viên phụ nữ - Các ban, ngành, đoàn thể liên quan người dân cộng đồng Truyền thông có nhạy cảm giới 29 Gợi ý để sản phẩm truyền thông có nhạy cảm giới hơn: Trong đề án 343 nêu “Truyền thông đóng vai trò quan trọng việc nâng cao ý thức trách nhiệm phụ nữ làm thay đổi nhận thức công chúng vai trò trách nhiệm phụ nữ nam giới gia đình xã hội”. (Trích mục 3.4 phát huy vai trò phương tiện truyền thông – Phần Đề án 343). Vậy cấp Hội thúc đẩy bình đẳng giới/nhạy cảm giới thực hoạt động tuyên truyền cách: 1. Phát động phong trào với tham gia nam giới với số lượng tham gia mức độ tham gia sâu, rộng 2. Khắc họa đậm nét vai trò nam giới, chia sẻ nam giới việc nhà, chương trình hay phong trào phụ nữ, hoạt động động truyền thông ấn phẩm truyền thông hội 3. Các đề án mở rộng nội dung, giảm bớt vai trò truyền thống phụ nữ. Có thể hướng tới khuyến khích vai trò mới, đại. Ví dụ: phụ nữ lãnh đạo, phụ nữ làm kinh tế giỏi (không gắn liền với làm việc nhà giỏi), phụ nữ có tầm ảnh hưởng… 4. Nếu có thể, chọn tên đề án thể trung lập để tránh gây hiểu lầm cộng đồng (ví dụ đề án “5 triệu bà mẹ nuôi dạy tốt” đặt tên “5 triệu gia đình nuôi dạy tốt”…) 5. Nên có nhìn công bằng, khách quan, phù hợp với xã hội đại đạo đức, vai trò phụ nữ Bình đẳng giới không nhằm cân nam nữ, không nhằm triệt tiêu nét đẹp nam nữ không mặc định số nét riêng phụ nữ hay nam giới. Ở thời đại công nghiệp, phụ nữ để tóc ngắn không vẻ duyên dáng; hay dịu dàng tiêu chí để đánh giá phẩm hạnh người phụ nữ. Sự bao dung, vị tha, khiêm tốn, chia sẻ nét đẹp riêng phụ nữ. Sự chung thủy đòi hỏi nam nữ, không yêu cầu phụ nữ phải chung thủy hoàn cảnh. Màng trinh sinh học không nên lấy làm thước đo phẩm giá người phụ nữ. Quan niệm khắt khe cứng nhắc trước truyền thống cũ trinh tiết, Tề gia nội trợ khiến nhiều phụ nữ trở thành nạn nhân định kiến giới bất bình đẳng giới. Trong điều kiện/hoàn cảnh, phụ nữ đàn ông kiếm tiền, phụ nữ phải đảm bảo vai trò nội trợ nhà, đàn ông giải phóng không đánh giá họ không chia sẻ công việc với vợ. Đối 30 Truyền thông có nhạy cảm giới với chữ trinh, quan niệm khắt khe phụ nữ vô tình đẩy nhiều người vợ trở thành nạn nhân bạo lực gia đình, bị trích, đánh giá màng trinh sinh học, quan niệm cho phép đàn ông quyền ngoại tình, có quan hệ trước hôn nhân họ có quyền phán xét, trích người vợ cô không trinh. Việc có nhìn bao dung, cởi mở số quan niệm cũ không làm bào mòn, triệt tiêu tốt đẹp. Cách nhìn với quan niệm cũ tiến bộ, nhân văn cần thể nhiều viết, sản phẩm truyền thông hội. Ví dụ: Trích mục 5.2: Toàn cầu hóa tạo thách thức, ảnh hưởng trực tiếp tới việc giữ gìn, phát triển phẩm chất, đạo đức người phụ nữ nói riêng (Phần – Đề án 343 – Tuyên truyền, giáo dục phẩm chất đạo đức cho phụ nữ): Toàn cầu hóa làm cho văn hóa quốc gia xích lại gần hơn, song dễ bị“hòa tan” hơn. Bản sắc văn hóa dân tộc, nét đẹp truyền thống phụ nữ… dễ bị yếu tố toàn cầu lấn lướt, bào mòn, chí triệt tiêu. Ở số phận nữ giới nét duyên dáng, dịu dàng, khiêm tốn, bao dung, sẻ chia…- coi mạnh phụ nữ - bị thay phô trương, tư tưởng nữ quyền thái quá, làm nét đẹp nữ tính phận phụ nữ. Có người đề cao cách cực đoan giá trị bình đẳng, dân chủ phương Tây, phê phán gay gắt giá trị truyền thống. Những giá trị kính trên, nhường dưới, hiếu đễ, thủy chung, trinh tiết… với họ trở nên lỗi thời, cổ hủ, “không cần thiết”, “không quan trọng”. Nội dung đề án gây hiểu nhầm giải thích hướng dẫn tuyên truyền cụ thể thực công tác truyền thông cấp, hội. Toàn cầu hóa yếu tố thiếu phát triển, đôi với hội nhập, số nét tính cách truyền thống phụ nữ bị ảnh hưởng, không chiếm vị trí độc tôn phụ nữ, nhiên với tiến bộ, nét dịu dàng, duyên dáng .chân dung người phụ nữ đại trở nên đa dạng với nét tính cách động, tự tin, mạnh mẽ, hiểu biết quyền biết tự bảo vệ mình. Do đó, bên cạnh việc gìn giữ nét đẹp truyền thống, phụ nữ tiếp nhận nét đẹp đại cho phù hợp với hoàn cảnh. Trong mục này, người tiếp nhận thông tin hiểu nhầm giá trị truyền thống đáng gìn giữ phát huy, tư tưởng đại, công với người phụ nữ không đề cao trinh tiết chấp nhận được. Cán tuyên truyền cần làm rõ tư tưởng nữ quyền thái để tránh nhầm lẫn với việc chị em phụ nữ yêu cầu quyền đáng thân đòi hỏi người chồng chia sẻ việc nhà, chăm sóc cái, quyền tham gia hoạt động xã hội, quyền tự bảo vệ trước nạn bạo lực gia đình… Truyền thông có nhạy cảm giới 31 Gợi ý để sản phẩm truyền thông có nhạy cảm giới hơn: 1. Đề cao chia sẻ trách nhiệm hai giới nam nữ thể khuyến khích phụ nữ tham gia vào hoạt động cộng đồng, xã hội với hỗ trợ nam giới. 2. Nhấn mạnh phẩm chất truyền thống khiêm tốn, bao dung, chia sẻ, hy sinh phẩm chất cần có hai giới 3. Thể đa dạng nét đẹp phụ nữ: tôn trọng vẻ đẹp truyền thống tiếp nhận vẻ đẹp đại 4. Thể quan niệm “trinh tiết” cách công bằng, bao dung, không cổ súy không phán xét. Lòng chung thủy yêu cầu hai giới, tình yêu – tình dục tự nguyện cá nhân cần tôn trọng. Những gợi ý tinh thần mà Hội hướng tới, thể đề án 343 “Truyền thông đóng vai trò quan trọng việc nâng cao ý thức trách nhiệm phụ nữ làm thay đổi nhận thức công chúng vai trò trách nhiệm phụ nữ nam giới gia đình xã hội”. (Trích mục 3.4 phát huy vai trò phương tiện truyền thông – Phần Đề án 343). 6. Nên thận trọng xây dựng nhân vật kịch tiểu phẩm truyền thanh, kịch nói, tờ rơi Xã hội thường phân cho nam nữ vai trò giới, vị trí khác nhau. Những vai trò vị trí truyền thống thường phản ánh định kiến xã hội nam nữ, cản trở hội phát triển tự nhiên hai giới. Để đảm bảo tính nhạy cảm giới cán truyền thông cần người có cách nhìn mới, đa chiều, dám thay mẫu hình cũ mẫu hình phù hợp với tiến thời đại. Theo đó, nhân vật tiểu phẩm, tình huống, hay tờ rơi cần xây dựng dựa số lưu ý sau: 6.1. Tránh xây dựng nhân vật theo mô típ nam giới làm lãnh đạo Phụ nữ hoàn toàn giám đốc, trưởng, trưởng phòng, thủ tướng, chủ tịch hợp tác xã, chủ tịch ủy ban… Nam giới nhân viên, thư ký, người làm theo… 6.2. Các nhân vật nam nữ cần khắc họa đa dạng nhiều ngành nghề khác Nam nữ hoàn toàn tham gia công việc họ có đam mê, đủ sức 32 Truyền thông có nhạy cảm giới lực trí lực. Như vậy, chân dung nhân vật nam nữ tiểu phẩm cần xuất nhiều ngành nghề khác nhau. Ví dụ như: Nhân vật nam y tá, giáo viên, giáo viên mầm non, thư ký, thợ may, lao công, thủ quỹ, hành chính, thu ngân, văn thư Nhân vật nữ công an, phi công, kĩ sư, bác sĩ, lái xe, bảo vệ, luật sư, thám tử, thợ điện, thợ mỏ, cầu thủ, võ sĩ, đội, hải quân 6.3. Xây dựng mẫu hình nam giới biết chia sẻ việc nhà Đề cao mẫu hình nam giới biết chia sẻ việc nhà, không mỉa mai người đàn ông nhà nội trợ, xây dựng tình cho người xem, người nghe thấy gia đình có đàn ông làm nội trợ biết chia sẻ việc nhà với vợ gia đình hạnh phúc. 6.4.Tránh thể định kiến khắc họa tính cách nhân vật Tránh xây dựng nhân vật nam luôn: nóng tính, phóng khoáng, sâu sắc, bừa bộn, nói, chuyện, không để bụng, mạnh mẽ, cứng cỏi, đoán, ăn to nói lớn, dũng cảm… Như nhân vật nam hoàn toàn người: kiên nhẫn, kiên trì, nhẹ nhàng, mềm yếu, không tự tin, thiếu đoán, ăn nói nhẹ nhàng, nông nổi, chặt chẽ, cẩn thận, nói nhiều, nhiều chuyện, để bụng…và xây dựng nét tính cách nhân vật nam, CHÚ Ý không gán nhãn cho tính cách, ví dụ: tiểu phẩm xuất nhân vật mang nét tính cách nhân vật bị gán nhãn “đồ đàn bà”, “tính đàn bà”… với thái độ mỉa mai… khắc sâu định kiến giới. Tránh xây dựng nhân vật nữ luôn: mềm mại, nhẹ nhàng, dịu dàng, yếu đuối, khéo léo, nhẫn nhịn, chịu đựng, hi sinh, đảm đang, nhiều lời, nhiều chuyện, nông nổi, tự ti, chặt chẽ, tính toán, cẩn thận, gọn gàng, chung thủy… Như nhân vật nữ hoàn toàn người: không mềm mại, không nhẹ nhàng, mạnh mẽ, không nhẫn nhịn, không hy sinh, không đảm đang, không chung thủy, không cẩn thận, bừa bộn…Khi xây dựng nhân vật CHÚ Ý không gán nhãn cho họ “thiếu nữ tính”, hay “đàn bà hư hỏng”… Các nhân vật nữ hoàn toàn người: sâu sắc, tự tin, phóng khoáng, đoán… Truyền thông có nhạy cảm giới 33 6.5. Khi truyền thông phòng, chống bạo lực gia đình qua tờ rơi, cán truyền thông cần lưu ý: Nhân vật gây bạo lực không xuất với dáng vẻ người đàn ông say xỉn, nông dân, thiếu kiến thức, hay nghèo đói; người gây bạo lực hoàn toàn người đàn ông tỉnh táo, người có học thức, có kinh tế. Người bị bạo lực không xuất với dáng vẻ người phụ nữ nói nhiều, léo, không chăm tốt…Tất điều lý để phụ nữ bị bạo lực, nguyên nhân bạo lực bất bình đẳng giới, cân quyền lực đàn ông tự cho có quyền lớn người phụ nữ. Do đó, mối quan hệ có bất bình đẳng giới đàn ông cho quyền cai trị người phụ nữ có nguy trở thành người bị bạo lực. PHỤ LỤC Công cụ giúp cán truyền thông tự kiểm tra tính nhạy cảm giới sản phẩm mình: 34 Truyền thông có nhạy cảm giới Truyền thông có nhạy cảm giới 35 Phát viên/ MC Hình ảnh (đi kèm chương trình) Tên chương trình - Hình ảnh (nam hay nữ) quan điểm giới không? - Hình ảnh có làm làm sâu sắc thêm định kiến giới không? Tên chương trình việc củng cố định kiến giới không (cách giật tít? Ngôn ngữ sử dụng? cách diễn đạt?) Báo in - MC định kiến giới không (thông - Người đọc nam hay nữ có tác động khác khán giả không? - Phát viên nam hay nữ tốt với chủ để cụ thể chương trình? Tên chương trình việc củng cố định kiến giới không (cách giật tít? Ngôn ngữ sử dụng? cách diễn đạt) Phát - Hình ảnh (nam hay nữ) quan điểm giới không? - Hình ảnh có làm sâu sắc thêm định kiến giới không? - Hình ảnh (nam hay nữ) quan điểm giới không? - Hình ảnh có làm sâu sắc thêm định kiến giới không? - MC định kiến giới không? (thông qua lời bình luân họ) - Cân nhắc lựa chọn MC nam hay nữ Tên chương trình việc củng cố định kiến giới không (cách giật tít? Ngôn ngữ sử dụng? cách diễn đạt)? Báo điện tử Tên chương trình việc củng cố định kiến giới không (cách giật tít? Ngôn ngữ sử dụng, cách diễn đạt) ? Truyền hình Những lưu ý loại hình báo chí Phân tích giới sản phẩm truyền thông 36 Truyền thông có nhạy cảm giới Ngôn ngữ tin - Cách dẫn dắt/phỏng vấn phóng viên hiện/củng cố thêm định kiến giới không? Nếu có, cụ thể nào? - ý kiến nhân vật hiện/củng cố thêm định kiến giới không? Nếu có, cụ thể nào? Ví dụ: coi thường PN đề cao vai trò nam giới áp đặt khuôn mẫu giới, vai trò giới phụ nữ hay nam giới việc lựa chọn nghề nghiệp, - Cách dẫn dắt/phỏng vấn phóng viên hiện/củng cố thêm định kiến giới không? Nếu có, cụ thể nào? - Ý kiến nhân vật hiện/củng cố thêm định kiến giới không? Nếu có, cụ thể nào? Ví dụ: coi thường PN đề cao vai trò nam giới áp đặt khuôn mẫu giới, vai trò giới phụ nữ hay nam giới việc lựa chọn nghề nghiệp, qua cách dẫn truyện lời bình họ) - Cách dẫn dắt/phỏng vấn phóng viên hiện/củng cố thêm định kiến giới không? Nếu có, cụ thể nào? - ý kiến nhân vật hiện/củng cố thêm định kiến giới không? Nếu có, cụ thể nào? Ví dụ: coi thường PN đề cao vai trò nam giới áp đặt khuôn mẫu giới, vai trò giới phụ nữ hay nam giới việc lựa chọn nghề nghiệp, - Cách dẫn dắt/phỏng vấn phóng viên hiện/củng cố thêm định kiến giới không? Nếu có, cụ thể nào? - ý kiến nhân vật hiện/củng cố thêm định kiến giới không? Nếu có, cụ thể nào? Ví dụ: coi thường PN đề cao vai trò nam giới áp đặt khuôn mẫu giới, vai trò giới phụ nữ hay nam giới việc lựa chọn nghề nghiệp, Truyền thông có nhạy cảm giới 37 Khách mời nhân vật phân công lao động xã hội, tham gia phụ nữ nam giới gia đình, xã hội. xem xét, đánh giá mặc định việc làm nam hay nữ điều không bình thường, cách sử dụng ngôn từ mang định kiến dễ gây hiểu nhầm - Nhân vật mời tham gia/ đưa ý kiến chương trình nam hay nữ ? - Có thể định kiến giới việc lựa chọn nhân vật để trích lời họ hay không? phân công lao động xã hội, tham gia phụ nữ nam giới gia đình, xã hội. xem xét, đánh giá mặc định việc làm nam hay nữ điều không bình thường, cách sử dụng ngôn từ mang định kiến dễ gây hiểu nhầm - Nhân vật mời tham gia/ đưa ý kiến chương trình nam hay nữ ? - Có thể định kiến giới việc lựa chọn nhân vật để trích lời họ hay không? phân công lao động xã hội, tham gia phụ nữ nam giới gia đình, xã hội. xem xét, đánh giá mặc định việc làm nam hay nữ điều không bình thường, cách sử dụng ngôn từ mang định kiến dễ gây hiểu nhầm - Nhân vật mời tham gia/ đưa ý kiến chương trình nam hay nữ ? - Có thể định kiến giới việc lựa chọn nhân vật để trích lời họ hay không? phân công lao động xã hội, tham gia phụ nữ nam giới gia đình, xã hội. xem xét, đánh giá mặc định việc làm nam hay nữ điều không bình thường, cách sử dụng ngôn từ mang định kiến dễ gây hiểu nhầm - Nhân vật mời tham gia/ đưa ý kiến chương trình nam hay nữ ? - Có thể định kiến giới việc lựa chọn nhân vật để trích lời họ hay không? 38 Truyền thông có nhạy cảm giới Nhân vật đại diện (các đối tượng đề cập tin bài) - Cần lấy ý kiến phụ nữ, nam giới hay hai tốt tình này? - Ý kiến khách mời định kiến/ củng cố thêm định kiến giới không? - Nhân vật tin ai? (Nhân vật nam hay nữ hay tốt hơn? - tùy chủ đề cụ thể) - Nhân vật có đại diện quan điểm giới không? - Nhân vật tin có củng cố thêm quan niệm, định kiến giới không? - Cần lấy ý kiến phụ nữ, nam giới hay hai tốt tình này? - Ý kiến khách mời định kiến/ củng cố thêm định kiến giới không? - Nhân vật tin ai? (Nhân vật nam hay nữ hay tốt hơn? - tùy chủ đề cụ thể) - Nhân vật quan điểm giới không? - Nhân vật tin có củng cố thêm quan niệm, định kiến giới không? - Nhân vật có đại diện quan điểm giới không? - Nhân vật tin có củng cố thêm quan niệm, định kiến giới không? - Nhân vật tin có củng cố thêm quan niệm, định kiến giới không? - Nhân vật tin ai? (Nhân vật nam hay nữ hay tốt hơn? - tùy chủ đề cụ thể) - Ý kiến khách mời định kiến/ củng cố thêm định kiến giới không? - Cần lấy ý kiến phụ nữ, nam giới hay hai tốt tình này? - Nhân vật có đại diện quan điểm giới không? - Nhân vật tin ai? (Nhân vật nam hay nữ hay tốt hơn? - tùy chủ đề cụ thể) - Ý kiến khách mời định kiến/ củng cố thêm định kiến giới không? - Cần lấy ý kiến phụ nữ, nam giới hay hai tốt tình này? [...]... đẳng giới, sự mất cân bằng quyền lực do đàn ông tự cho rằng mình có quyền lớn hơn người phụ nữ Do đó, bất kì mối quan hệ nào có sự bất bình đẳng giới trong đó đàn ông cho mình quyền cai trị thì người phụ nữ đều có nguy cơ trở thành người bị bạo lực PHỤ LỤC Công cụ giúp cán bộ truyền thông tự kiểm tra tính nhạy cảm giới trong các sản phẩm của mình: 34 Truyền thông có nhạy cảm giới Truyền thông có nhạy cảm. .. lực gia đình… Truyền thông có nhạy cảm giới 31 Gợi ý để các sản phẩm truyền thông có nhạy cảm giới hơn: 1 Đề cao sự chia sẻ trách nhiệm của cả hai giới nam và nữ trong đó thể hiện sự khuyến khích phụ nữ tham gia vào các hoạt động cộng đồng, xã hội với sự hỗ trợ của nam giới 2 Nhấn mạnh những phẩm chất truyền thống như khiêm tốn, bao dung, chia sẻ, hy sinh là những phẩm chất cần có ở cả hai giới 3 Thể... đồng Truyền thông có nhạy cảm giới 29 Gợi ý để các sản phẩm truyền thông có nhạy cảm giới hơn: Trong đề án 343 cũng đã nêu Truyền thông đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao ý thức trách nhiệm của phụ nữ cũng như làm thay đổi nhận thức của công chúng về vai trò và trách nhiệm của cả phụ nữ và nam giới đối với gia đình và xã hội” (Trích mục 3.4 phát huy vai trò của các phương tiện truyền thông. .. kiến về giới không? - MC có thể hiện định kiến giới không? (thông qua lời bình luân của họ) - Cân nhắc lựa chọn MC là nam hay nữ - Hình ảnh (nam hay nữ) Tên chương trình có thể hiện việc củng cố định kiến giới không (cách giật tít? Ngôn ngữ sử dụng, cách diễn đạt) ? Truyền hình Những lưu ý đối với mỗi loại hình báo chí Phân tích giới trong các sản phẩm truyền thông 36 Truyền thông có nhạy cảm giới Ngôn... định hoặc công kích nhau Nếu một trong hai người nghĩ, chỉ có mình mới có cái nhìn cuộc sống đúng đắn, người kia cần phải được hướng dẫn theo cái nhìn đó, sẽ là sai lầm lớn.” (Trích bài Khác biệt không là trở ngại, phunuonline.com.vn, ngày 22/4/2014) Truyền thông có nhạy cảm giới 17 PHẦN III: CÁC ĐIỂM CẦN LƯU Ý ĐỂ TRUYỀN THÔNG CÓ NHẠY CẢM GIỚI 1 Không nhấn mạnh “vai trò kép” của phụ nữ Một mô típ chung... Hội có thể thúc đẩy bình đẳng giới /nhạy cảm giới khi thực hiện các hoạt động tuyên truyền bằng cách: 1 Phát động các phong trào với sự tham gia của nam giới với số lượng tham gia và mức độ tham gia sâu, rộng hơn 2 Khắc họa đậm nét hơn vai trò của nam giới, sự chia sẻ của nam giới trong việc nhà, trong các chương trình hay phong trào của phụ nữ, trong các hoạt động động truyền thông hoặc các ấn phẩm truyền. .. giadinh.net.vn) 16 Truyền thông có nhạy cảm giới Hay như những phân tích sau giúp người đọc hình dung rõ hơn về quan điểm bình đẳng giới – giữa rất nhiều những cách hiểu còn thiên lệch riêng cho từng giới: “Bình đẳng không có nghĩa là giống nhau Phụ nữ bổ sung giá trị cho đàn ông và ngược lại Sự khác biệt giữa hai giới không làm hại ai mà có lợi cho cả hai vợ chồng, khiến mỗi người có thể đạt đến giá... kiến giới không? Nếu có, cụ thể như thế nào? - ý kiến của nhân vật có thể hiện/củng cố thêm các định kiến giới không? Nếu có, cụ thể như thế nào? Ví dụ: coi thường PN quá đề cao vai trò của nam giới áp đặt các khuôn mẫu giới, vai trò giới đối với phụ nữ hay nam giới trong việc lựa chọn nghề nghiệp, - Cách dẫn dắt/phỏng vấn của phóng viên có thể hiện/củng cố thêm các định kiến giới không? Nếu có, cụ... phong trào này, niềm tin rằng việc giữ sạch nhà, sạch bếp, sạch ngõ hay việc nuôi dạy con tốt là việc của phụ nữ, nam giới chỉ đóng vai trò hỗ trợ sẽ được củng cố Do đó khi tuyên truyền ở cấp cơ sở, cán bộ truyền thông cần nêu Truyền thông có nhạy cảm giới 11 rõ những công việc trên có thể được thực hiện bởi cả vợ và chồng, cả nam và nữ trong gia đình Tương tự như nhiệm vụ thứ nhất, Hội LPHN cũng là... nhạy cảm giới 35 Phát thanh viên/ MC Hình ảnh (đi kèm chương trình) Tên chương trình - Hình ảnh (nam hay nữ) có thể hiện quan điểm giới không? - Hình ảnh có làm làm sâu sắc thêm các định kiến về giới không? Tên chương trình có thể hiện việc củng cố định kiến giới không (cách giật tít? Ngôn ngữ sử dụng? cách diễn đạt?) Báo in - MC có thể hiện định kiến giới không (thông - Người đọc là nam hay nữ có tác . không là trở ngại, phunuonline.com.vn, ngày 22/4/2014) Truyền thông có nhạy cảm giới 18 PHẦN III: CÁC ĐIỂM CẦN LƯU Ý ĐỂ TRUYỀN THÔNG CÓ NHẠY CẢM GIỚI 1. Không nhấn mạnh “vai trò kép” của phụ nữ Một. phụ nữ, nam giới chỉ đóng vai trò hỗ trợ sẽ được củng cố. Do đó khi tuyên truyền ở cấp cơ sở, cán bộ truyền thông cần nêu Truyền thông có nhạy cảm giới 12 rõ những công việc trên có thể được. nữ. PHẦN II: MỘT SỐ THÀNH TỰU TRONG CÔNG TÁC TRUYỀN THÔNG CÓ NHẠY CẢM GIỚI Theo kết quả nghiên cứu Giới và bình đẳng giới trong lĩnh vực truyền thông tại Việt Nam” UNESCO (2009) và “Khảo sát