Giáo án Hình học 8 - Học kỳ II -Tuần 23

Tuan :23 Ngaứy soaùn : 17/01/2013 Tieỏt :39 Ngaứy daùy : 22/01/2013 Luyện tập I/ MC TIấU: 1. Kin thc: Cng c nh lý Talet thun, o v h qu ca nh lý Talột. 2. K nng: Hs bit vn dng nh lý thun - o - h qu ca nh lý Talột vo bi tp: Tớnh di on thng, chng minh cỏc t s bng nhau, chng minh hai ng thng song song. 3. T duy: Rốn t duy lụgớc, lp lun cht ch. 4. Thỏi : Cú thỏi tớch cc, ch ng trong htp, cn thn chớnh xỏc khi v hỡnh. II/ CHUN B: GV: Bng ph, compa, ờke. HS: Compa, thc, c trc bi mi. III/ TIN TRèNH DY - HC: 1. n nh t chc (1): 8A 1 : 8A 2 : 8A 3 : 8A 4 : 2. Kim tra: (6): ? HS lờn bng lm bi tp (Bng ph): 3. Bi mi: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Ghi bng Hot ng 1: Luyn tp (36) ? HS tho lun theo nhúm nh, lm ?3 ? ? i din nhúm trỡnh by bi? ? Nhn xột bi lm? Nờu cỏc kin thc ó s dng? GV: a hỡnh v 14b lờn bng ph. ? 1 HS lờn bng lm bi tp? ? Nhn xột bi lm? ? HS c bi 10/SGK 63? GV: V hỡnh. ? HS ghi GT v KL? HS tho lun theo nhúm nh, lm ?3: a/ Cú: DE // BC BC DE AB AD = (HQ L Talet) 6,2 5,632 2 == + x x b/ Cú: MN // PQ PQ MN OP ON = (HQ L Talet) 46,3 2,5 32 = x x c/ Cú: AB EF, CD EF CD // AB 25,5== x FC EB OF OE -Học sinh đọc bài toán. - Phân tích bài toán. - Hoạt động cá nhân theo sự hớng dẫn của giáo viên làm bài vào vở. Bi 7/SGK 62: - Cú: A'B' //AB (vỡ cựng vuụng gúc vi AA') ' ' ' OA A B OA AB = (HQ l Talet) ' ' ' OA.A B x AB OA = = 6.4,2 x 8,4 (cm) 3 = = - Cú A'B'O vuụng ti A' nờn: OB' 2 = OA' 2 + A'B' 2 = 4,2 2 + 3 2 = 26,64 OB' = 5,16 - M A'B' // AB ' ' ' ' ' ' A B OB AB.OB OB y AB OB A B = = = =10,32 Bi 10/SGK 63: A B x A' B' O 6 3 4,2 y ? Muốn chứng minh BC CB AH AH /// = ta làm nh thế nào. ? Biết S ABC = 67,5 cm 2 và AH / = 3 1 AH muốn tính // CAB S ta làm nh thế nào. ? Hãy tìm tỉ số diện tích của hai tam giác -Giáo viên yêu cầu học sinh tự trình bày lời giải ? Nhận xét bài làm của bạn. - giáo viên kết hợp đánh giá bổ xung. - Giáo viên chốt cách giải, kiến thức vận dụng. - Học sinh trả lời. - Học sinh trả lời. =>HS: Nờu cỏch tớnh S AB'C' - Cỏch 1: Tớnh trc tip theo cụng thc din tớch. - Cỏch 2: Tớnh t s din tớch ca 2 tam giỏc. - Một học sinh lên bảng trình bày lời giải, học sinh khác làm bài vào vở. - Nhận xét bài bạn, thống nhất kết quả Chng minh: a/ - Cú d // BC; B, C, H d; H BC (gt). - Xột AHC cú HC // HC ( ) AH' AC' 1 AH AC = (L Ta Lột) - Xột ABC cú BC // BC AC' B'C' (2) AC BC = (HQ l Talet) - T (1) v (2) AH' B'C' AH BC = b/ Cú: AH' = 1 AH 3 BC' = 1 BC 3 AB'C' 2 ABC 1 1 1 1 S AH'.BC' . AH. BC 2 2 3 3 1 1 S .67,5 7,5 (cm ) 9 9 = = = = = Hot ng 2: Cng c: (2) ? Phát biểu định lý ta lét. ? Phát biểu định lý đảo và hệ quả của định lý ta lét . Ho t ng 5: H ớng dẫn về nhà : (1') - Hc thuc nh lớ Talột, nh lớ talột o v h qu. - Lm bi tp: 11, 12, 13, 14/SGK 63, 64. - c v chun b thc v compa cho bi: Tớnh cht ng phõn giỏc ca tam giỏc Rỳt kinh nghim: A B' C C' B H' H d GT ABC, AH BC , d // BC d AB ti B', d AC ti C' d AH ti H', AH' = 1 AH 3 S ABC = 67,5cm 2 KL a) AH' B'C' AH BC = b) S AB'C' =? Tuan :23 Ngaứy soaùn : 17/01/2013 Tieỏt :40 Ngaứy daùy : 25/01/2013 Đ3 . TNH CHT NG PHN GIC CA TAM GIC I/ MC TIấU: 1. Kin thc: HS nm vng ni dung nh lớ v tớnh cht ng phõn giỏc, hiu c cỏch chng minh trng hp AD l tia phõn giỏc ca gúc A. 2. K nng: Hs bit vn dng tớnh cht tớnh di on thng 3. T duy: Rốn t duy lụgớc, lp lun cht ch. 4. Thỏi : Cú thỏi tớch cc, ch ng trong htp, cn thn chớnh xỏc khi v hỡnh. II/ CHUN B: GV: Bng ph, compa, ờke HS: Thc thng, compa, c trc bi mi. III/ TIN TRèNH DY - HC: 1. n nh t chc (1): 8A 1 : 8A 2 : 8A 3 : 8A 4 : 2. Kim tra: (7): Hs+ Hs21:lm bi tp:8absgk 3. Bi mi: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Ghi bng Hot ng 1: nh lớ (33) ? HS c v lm ?1 ? ? T ?1, rỳt ra nhn xột gỡ? GV: Kt qu trờn ỳng vi tt c cỏc tam giỏc. ? HS c ni dung nh lớ? GV: khng nh kt qu trờn cú ỳng vi mi tam giỏc, chỳng ta cựng c/m nh lớ. ? HS v hỡnh, ghi GT v KL? ? Mun chng minh (*) ta phi cú iu kin gỡ? (da vo BT kim tra bi c) 1 HS lờn bng v hỡnh, o v so sỏnh: DC = 2BD AB BD 1 AC DC 2 = = HS nờu nhn xột. HS c ni dung nh lớ. HS v hỡnh vo v. HS c GT v KL. HS: - K BE // AC DB AB DC AC = BD BE DC AC = , BE = AB BE //AC ABE cõn ti B * nh lớ: (SGK 65) GT ABC: AD l p/giỏc ã BAC D BC KL DB AB (*) DC AC = Chng minh: - V BE //AC ct AD ti E Ta cú: 1 1 A E = (so le trong) M 1 2 A A = (Vỡ AD l phõn giỏc BAC ) 1 2 A E = ABE cõn ti B AB = BE (1) - Theo h qu Ta lột ta cú: C D E B 1 A 2 1 D 6 B C 3 A ? HS lên bảng trình bày bài chứng minh? GV: Nhấn mạnh nội dung định lí, hướng dẫn HS cách lập tỉ lệ thức. GV: Treo bảng phụ nội dung ?2 ? 2 HS lần lượt lên bảng làm bài? ? Nhận xét bài làm? Nêu các kiến thức đã sử dụng? ? Để tìm x trong hình 23b (Bảng phụ), ta phải biết được độ dài đoạn nào? ? HS hoạt động nhóm trình bày ?3 ? ? Đại diện nhóm trình bày bài? GV: Khi AD là phân giác góc ngoài thì định lý còn đúng không? 1 2 A E ∧ ∧ = ⇑ 1 1 A E ∧ ∧ = , 1 2 A A ∧ ∧ = ⇑ ⇑ BE //AC AD là p/giác BAC ∧ 1 HS lên bảng trình bày bài. HS 1: Làm câu a. - Vì AD là p/giác · BAC ⇒ x AB 3,5 7 y AC 7,5 15 = = = (T/c tia phân giác) HS 2: Làm câu b. - Khi y = 5 ⇒ x 7 35 7 x 5 15 15 3 = ⇒ = = HS: Để tính x thì ta phải tìm HF. HS hoạt động nhóm: - Vì DH là tia phân giác · DFE nên: EH DE 3 5 HF DF HF 8,5 25,5 HF 5,1 5 = ⇒ = ⇒ = = ⇒ x = EH + FH = 5,1 + 3 = 8,1 BD BE DC AC = (2) - Từ (1), (2) ⇒ BD AB DC AC = . Hoạt động 2: Củng cố: (2’) ? Qua bài học hôm nay chung ta cần nắm được những kiến thức nào? ? Phát biểu định lí tính chất đường phân giác của tam giác? Ho ạ t độ ng 5: H íng dÉn vÒ nhµ : (1') - Học thuộc định lí, vẽ hình ghi gt – kl của định lí. - Làm bài tập: 15, 16, 17 / SGK – 67, 68 Rút kinh nghiệm:  . -Giáo viên yêu cầu học sinh tự trình bày lời giải ? Nhận xét bài làm của bạn. - giáo viên kết hợp đánh giá bổ xung. - Giáo viên chốt cách giải, kiến thức vận dụng. - Học sinh trả lời. - Học. hỡnh. II/ CHUN B: GV: Bng ph, compa, ờke HS: Thc thng, compa, c trc bi mi. III/ TIN TRèNH DY - HC: 1. n nh t chc (1): 8A 1 : 8A 2 : 8A 3 : 8A 4 : 2. Kim tra: (7): Hs+ Hs21:lm bi tp:8absgk. cn thn chớnh xỏc khi v hỡnh. II/ CHUN B: GV: Bng ph, compa, ờke. HS: Compa, thc, c trc bi mi. III/ TIN TRèNH DY - HC: 1. n nh t chc (1): 8A 1 : 8A 2 : 8A 3 : 8A 4 : 2. Kim tra: (6): ? HS