Thông tin tài liệu
PHÒNG GD-ĐT TP CAO LÃNH Kiểm tra học kỳ II Mơn Tốn Ma trận đề KT: Cấp độ 1)Số nguyên Số câu Số điểm Tỉ lệ % 2)Phân số Nhận biết Thông hiểu Nhân số nguyên.bội ước số nguyên câu điểm 10% Tính nhanh,thực phép tính câu 1.5 điểm 15% Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Tìm x câu điểm 10% câu 3.5 điểm 35% Rút gọn Cộng trừ phân số.so nhân chia sánh phân số phân số.hỗn số câu câu điểm 1.5 điểm 10% 15% Thực phép Tìm số biết tính giá tri phân số 3) Góc Số đo góc.cộng góc Tia phân giác góc Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % câu điểm 10% câu điểm 30% Số câu Số điểm Tỉ lệ % Vẽ góc biết số đo.tia phân giác góc câu điểm 10% câu điểm 40% câu 0.5 điểm 5% câu 0.5 điểm 5% câu điểm 20% câu điểm 10% câu điểm 40% câu điểm 10% câu 2.5 điểm 25% 16 câu 10 điểm 100% * Đề KT: Bài 1: (1 điểm): a) Tính: 10 (-2) (-5) (-4) b) Tìm tất ước số Bài 2: (2.5 điểm): a) Tính nhanh: 125 (-25) (-6) b) Tính: 35 + (-20) + (-13) + (-7) c) Tìm x biết: 3x – 25 = 20 Bài 3: (2.5đ): a) Cho phân số: − − 15 ; ; ; 12 16 25 20 Cho biết phân số phân số tối giản? Hãy rút gọn phân số chưa tối giản b) Tìm số đối số sau: c) Viết hỗn số Viết phân số −4 ; ;0;−(−7) dạng phân số 3 dạng phần trăm 50 Bài 4: (1.5đ): a) Tính: − 13 − − 10 − 20 b) Tổng kết năm học, số học sinh giỏi lớp 6A chiếm 50% tổng số học sinh, số học sinh chiếm tổng số học sinh, lại học sinh trung bình Tính số học sinh giỏi học sinh khá, biết lớp 6A có học sinh trung bình Bài 5: (2.5đ): Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ tia Oy Oz cho ^ ^ xOy = 100 ; xOz = 50 a) Vẽ hình theo cách nói b) Trong hình vẽ có tất góc? Liệt kê c) Tia Oz có nằm tia Ox Oy khơng? Vì sao? ^ ^ d) So sánh xOz zOy ^ e) Tia Oz có tia phân giác xOy khơng? Vì sao? Câu a) b) a) b) c) * Đáp án – Biểu điểm: Đáp án 10.(-2).(-5).(-4)=-20.20=-400 Ư(6)={-1;1;-2;2;-3;3;-6;6} 4.125.(-25).(-6).8=[4.(-25)].(125.8).(-6) =(-100).1000.(-6) =600000 35+(-20)+(-13)+(-7)=35+[(-20)+(-13)+(-7)] =35+(-40)=-5 3x-25=20 3x=20+25 3x=45 x=15 a) Trong phân số − − 15 = ; = 12 20 b) Số đối số Điểm 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 − − 15 −9 −7 ; ; ; hai phân số tối giản 12 16 25 20 16 25 0,5 −4 −3 ; ;0;−(−7) ; ;0;−7 7 b) Số học sinh trung bình chiếm: Số học sinh lớp 6a là: 4: 0,25 0,25 0,25 (tổng số học sinh) 10 =40 (học sinh) 10 0,25 0,25 Số học sinh giỏi chiếm: 40.50%=20 (học sinh) 0,25 Số học sinh là: 40 =16 (học sinh) 5 0,25 3 = = 6% 50 100 − 13 13 − − = + + 10 − 20 10 20 a) 12 + 14 + 13 39 = = 20 20 c) = 0,5 0,25 0,25 a) 1000 50 ^ ^ 0,5 ^ b) Trong hình vẽ có góc: xOz; zOy; xOy ^ ^ c) xOz < xOy(50 < 100 ) , nên tia Oz nằm hai tia Ox, Oy ^ ^ ^ d) Tia Oz nằm hai tia Ox, Oy nên: xOz + zOy = xOy 0,5 0,5 ^ 50 + zOy = 100 ^ zOy = 100 − 50 = 50 ^ ^ Vậy xOz = zOy 0,25 ^ ^ ^ ^ e) Tia Oz tia phân giác góc xOy vì: xOz = zOy = xOy 0,5 ... Tổng kết năm học, số học sinh giỏi lớp 6A chiếm 50% tổng số học sinh, số học sinh chiếm tổng số học sinh, lại học sinh trung bình Tính số học sinh giỏi học sinh khá, biết lớp 6A có học sinh trung... giản 12 16 25 20 16 25 0,5 −4 −3 ; ;0;−(−7) ; ;0;−7 7 b) Số học sinh trung bình chiếm: Số học sinh lớp 6a là: 4: 0,25 0,25 0,25 (tổng số học sinh) 10 =40 (học sinh) 10 0,25 0,25 Số học sinh giỏi... – Biểu điểm: Đáp án 10.(-2).(-5).(-4)=-20.20=-400 Ư (6) ={-1;1;-2;2;-3;3; -6; 6} 4.125.(-25).( -6) .8=[4.(-25)].(125.8).( -6) =(-100).1000.( -6) =60 0000 35+(-20)+(-13)+(-7)=35+[(-20)+(-13)+(-7)] =35+(-40)=-5
Ngày đăng: 30/07/2015, 18:04
Xem thêm:
