Đề văn lớp 8- sưu tầm đề kiểm tra, thi học sinh giỏi bồi dưỡng (117)

PHÒNG GD& ĐT HỮU LŨNG ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ TRƯỜNG THCS HƯU LIÊN Năm học : 2013 - 2014 Môn : Ngữ văn Lớp : 8 Thời gian làm bài: 90 Tiết PPCT: 11+12 Người ra đề : Vi Văn Triển Tổ: Khoa học- xã hội I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức Ôn tập lại kiểu bài văn tự sự đã học ở lớp 6. Đồng thời biết kết hợp với kiểu bài biểu cảm đã học lớp 7. 2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng viết bài văn, đoạn văn, viết câu, kĩ năng diễn đạt mạch lạc, trôi chảy. 3.Thái độ: Giáo dục ý thức nghiêm túc, độc lập suy nghĩ. II- Hình thức đề kiểm tra Tự luận PHÒNG GD& ĐT HỮU LŨNG ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ TRƯỜNG THCS HƯU LIÊN Năm học : 2013 – 2014 Mã đề 1.1 MÔN : NGỮ VĂN 8 TIẾT THEO PPCT 55+56 TẬP LÀM VĂN Thời gian : 90 phút Ngày đầu tiên đi học thường lưu giữ trong lòng em những kỉ niệm khó quên. Em hãy kể lại những kỉ niệm trong ngày đầu tiên đi học của mình. Hết PHÒNG GD & ĐT HỮU LŨNG ĐÁP ÁN VẢ BIỂU ĐIỂM BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ TRƯỜNG THCS HỮU LIÊN Năm học : 2013 - 2014 Mã đề 1.1 MÔN : NGỮ VĂN 8 TIẾT THEO PPCT 11+12 TẬP LÀM VĂN Thời gian : 90 phút I- Yêu cầu chung. - Văn gọn gàng, trong sáng, diễn đạt mạch lạc, trôi chảy, dùng từ, dựng đoạn hợp lí. - Đảm bảo được yêu cầu của văn tự sự (kết hợp với miêu tả và biểu cảm). - Làm nổi bật được chủ đề và có bố cục chặt chẽ. - Học sinh xác định được ngôi kể: ngôi thứ nhất. II- DÀN BÀI 1. Mở bài: Nêu cảm nhận: (1,5đ) Trong đời HS ngày đi học đầu tiên bao giờ cũng để lại dấu ấn sâu đậm nhất. 2. Thân bài: Diễn biến của buổi khai trường đầu tiên: - Đêm trước ngày khai trường (2,0đ) - Trên đường đến trường (2,0đ) - Lúc dự lễ khai trường. (2,0đ) - Lúc đón nhận giờ học đầu tiên(1,0đ) 3. Kết bài: Nêu cảm xúc của em: (1,5đ) - Thấy mình đã lớn. - Tự nhủ phải chăm ngoan,học giỏi để cha mẹ vui lòng. * Hình thức: Bố cục 3 phần có sử dung liên kết. (2đ) - Trình bày sạch. - Chữ viết đẹp,rõ ràng. - Văn phong diễn đạt. III. Biểu điểm: - Điểm 9-10 : Đạt các yêu cầu trên về nội dung , hình thức vận dụng linh hoạt, đan xen các phương pháp thuyết minh . - Điểm 7- 8 : Đạt các yêu cầu về nội dung trên, còn sai 2, 3 lỗi chính tả, câu, dùng từ. - Điểm 5- 6 : Về nội dung giới thiệu trình bày còn chưa đủ ý, mới chỉ nêu được vai trò, vị thế chưa nêu được giá trị thẩm mĩ, sức sống và ý nghĩa văn hoá hoặc ngược lại, còn sai 3- 5 lỗi chính tả, câu, từ. - Điểm dưới 5 : Bài viết quá sơ sài về nội dung ; về hình thức chưa đủ ba phần ; còn sai nhiều lỗi chính tả , câu, dùng từ ; kiến thức còn nông cạn, hời hợt . Hết PHÒNG GD& ĐT HỮU LŨNG ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ TRƯỜNG THCS HƯU LIÊN Năm học : 2013 - 2014 Môn : Ngữ văn Lớp : 8 Thời gian làm bài: 90 Tiết PPCT: 11+12 Người ra đề : Vi Văn Triển Tổ: Khoa học- xã hội I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức Ôn tập lại kiểu bài văn tự sự đã học ở lớp 6. Đồng thời biết kết hợp với kiểu bài biểu cảm đã học lớp 7. 2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng viết bài văn, đoạn văn, viết câu, kĩ năng diễn đạt mạch lạc, trôi chảy. 3.Thái độ: Giáo dục ý thức nghiêm túc, độc lập suy nghĩ. II- Hình thức đề kiểm tra Tự luận PHỊNG GD& ĐT HỮU LŨNG ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ TRƯỜNG THCS HƯU LIÊN Năm học : 2013 – 2014 Mã đề 1.2 MƠN : NGỮ VĂN 8 TIẾT THEO PPCT 11+12- TẬP LÀM VĂN Thời gian : 90 phút Hãy kể lại kỉ niệm lần đầu tiên vào lớp sáu của em . Hết PHỊNG GD & ĐT HỮU LŨNG ĐÁP ÁN VẢ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ TRƯỜNG THCS HỮU LIÊN Năm học : 2013 - 2014 Mã đề 1.2 MƠN : NGỮ VĂN 8 TIẾT THEO PPCT 11+12 TẬP LÀM VĂN Thời gian : 90 phút I. YÊU CẦU 1- Xác đònh ngôi kể: thứ nhất, thứ hai, thứ ba. 2- Xác đònh trình tự kể: Theo trình tự không gian, thời gian. Theo diễn biến của sự việc. Theo diễn biến của tâm trạng. 3- Xác đònh cấu trúc của văn bản(3 phần) dự đònh phân đoạn (số lượng đoạn văn cho mỗi phần ) và cách trình bày cho mỗi đoạn văn. 4- Thực hiện 4 bước tạo văn bản đã học ở lớp 7 chú trọng bước lập đề cương. II- DÀN BÀIù: a- Mở bài: (1,5đ) Giới thiệu hoàn cảnh tác động để nhân vật tôi nhớ lại những kỉ niệm lần đầu tiên vào lớp sáu . Cảm nghó chung của em về kỷ niệm ấy. b- Thân bài: (7đ) - Kể theo diễn biến tâm trạng náo nức, bỡ ngỡ, mới mẻ, thông qua hồi tưởng (từ hiện tại nhớ về quá khứ). + Tâm trạng của đêm trước ngày đến trường. + Tâm trạng trước lúc đến trường. + Tâm trạng trên đường đến trường. + Tâm trạng lúc ở trường. * Lưu ý: các ý chính phải được dựng thành đoạn rõ ràng, mạch lạc có sử dụng các phương tiện liên kết. c-Kết bài: (1,5đ) Ấn tượng của nhân vật tôi lần đầu kỉ niệm lần đầu tiên vào lớp sáu . Ý nghóa của việc đi học. Suy nghó, mơ ước của em về ngày mai. III. DỰ KIẾN THANG ĐIỂM - Điểm 9 - 10: Trình bày sạch đẹp, bố cục rõ ràng, diễn đạt trôi chảy có hàm xúc, gây ấn tượng cho người đọc nổi bật ý nghóa. - Điểm 7 - 8: Bố cục đầy đủ, diễn đạt tương đối trôi chảy, có hàm xúc nhưng chưa cao, nổi bật ý nghóa. - Điểm 5 - 6: Trình bày tương đối rõ ràng, biết diễn đạt nhưng chưa trôi chảy, còn sai chính tả. - Điểm 3 - 4: Diễn đạt lủng củng, vụng về, sai nhiều chính tả, chưa nổi rõ ý bài làm. - Điểm 1 - 2: Sai chính tả, lạc đề, bố cục không rõ ràng. PHÒNG GD& ĐT HỮU LŨNG ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ TRƯỜNG THCS HƯU LIÊN Năm học : 2013 - 2014 Môn : Ngữ văn Lớp : 8 Thời gian làm bài: 90 Tiết PPCT: 11+12 Người ra đề : Vi Văn Triển Tổ: Khoa học- xã hội I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức Ôn tập lại kiểu bài văn tự sự đã học ở lớp 6. Đồng thời biết kết hợp với kiểu bài biểu cảm đã học lớp 7. 2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng viết bài văn, đoạn văn, viết câu, kĩ năng diễn đạt mạch lạc, trôi chảy. 3.Thái độ: Giáo dục ý thức nghiêm túc, độc lập suy nghĩ. II- Hình thức đề kiểm tra Tự luận PHÒNG GD& ĐT HỮU LŨNG ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ TRƯỜNG THCS HƯU LIÊN Năm học : 2013 – 2014 Mã đề 1.3 MÔN : NGỮ VĂN 8 TIẾT THEO PPCT 11+12 - TẬP LÀM VĂN Thời gian : 90 phút Người ấy( bạn, anh, chị…… ) sống mãi trong lòng tôi Hết PHỊNG GD & ĐT HỮU LŨNG ĐÁP ÁN VẢ BIỂU ĐIỂM BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ TRƯỜNG THCS HỮU LIÊN Năm học : 2013 - 2014 Mã đề 1.3 MƠN : NGỮ VĂN 8 TIẾT THEO PPCT 11+12 TẬP LÀM VĂN Thời gian : 90 phút I. YÊU CẦU - Ôn lại cách viết bài văn tự sự, chú ý tả người, kể việc, kể những cảm xúc trong tâm hồn mình. - Luyện tập viết bài văn và đoạn văn. 1. Xác đònh ngôi kể: thứ nhất, thứ hai, thứ ba. 2. Xác đònh trình tự kể: + Theo trình tự không gian, thời gian. + Theo diễn biến của sự việc. + Theo diễn biến của tâm trạng. (Có thể kết hợp kể bằng các thủ pháp đồng hiện) 3. Xác đònh cấu trúc của văn bản(3 phần) dự đònh phân đoạn (số lượng đoạn văn cho mỗi phần ) và cách trình bày cho mỗi đoạn văn. 4. Thực hiện 4 bước tạo văn bản đã học ở lớp 7 chú trọng bước lập đề cương. II- Dàn bài Mở bài: Giới thiệu những nét trung về người ấy. - Người ấy có ý nghĩa như thế nào trong lòng mình. Thân bài: - Tính cách và hình dáng của người ấy. - Kể lại những kỉ niệm của hai người. - Kể lại những việc người ấy đã làm cho mình như: + Giúp đỡ trong học tập. + Giúp đỡ trong lao động. + Giúp đỡ khi mình gặp nạn… - Suy nghĩ thái độ của em đối với người ấy. Kết bài: Cảm nghĩ của em về người ấy. III. DỰ KIẾN THANG ĐIỂM - Điểm 9 - 10: Trình bày sạch đẹp, bố cục rõ ràng, diễn đạt trôi chảy có hàm xúc, gây ấn tượng cho người đọc nổi bật ý nghóa. - Điểm 7 - 8: Bố cục đầy đủ, diễn đạt tương đối trôi chảy, có hàm xúc nhưng chưa cao, nổi bật ý nghóa. - Điểm 5 - 6: Trình bày tương đối rõ ràng, biết diễn đạt nhưng chưa trôi chảy, còn sai chính tả. - Điểm 3 - 4: Diễn đạt lủng củng, vụng về, sai nhiều chính tả, chưa nổi rõ ý bài làm. - Điểm 1 - 2: Sai chính tả, lạc đề, bố cục không rõ ràng. PHÒNG GD& ĐT HỮU LŨNG ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ TRƯỜNG THCS HƯU LIÊN Năm học : 2013 - 2014 MÔN : NGỮ VĂN 8 TIẾT THEO PPCT 11+12 TẬP LÀM VĂN Thời gian : 90 phút Đề bài: Kể lại những kỉ niệm về ngày khai trường để lại ấn tượng sâu sắc nhất trong em. Hết [...]... TRƯỜNG THCS HỮU LIÊN ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ Năm học : 2013 - 2014 MÔN : NGỮ VĂN 8 TIẾT THEO PPCT 11+12 TẬP LÀM VĂN Thời gian : 90 phút Yêu cầu : + Nội dung: HS đảm bảo đạt các ý: a Mở bài: - Giới thi u chủ đề văn bản( đề bài ) - Dẫn dắt giới thi u về tình huống gợi kỉ niệm, cảm xúc hiện tại - ấn tượng, cảm xúc của bản thân đối với kỉ niệm b Thân bài:Trình các khía cạnh của chủ đề - Có thể theo mạch... nhất, cảm xúc sâu sắc nhất Lưu ý : Trình bày theo trình tự thời gian hoặc không gian nhất định XD đoạn văn theo các cách diễn dịch, quy nạp c Kết bài: Tổng kết chủ đề: Cảm xúc, tình cảm của mình; ý nghĩa của KN đối với bản thân + Hình thức: - Bài viết có bố cục 3 phần , cân đối, hài hoà - Các câu, đoạn văn chính xác, trong sáng, mạch lạc và liên kết chặt chẽ với nhau - Đảm bảo chính xác về chính tả và... cảm xúc sâu sắc, tự nhiên - Điểm 7- 8: Hiểu đề, đạt được các yêu cầu trên, diễn đạt tốt, có sức thuyết phục, song đôi khi còn mắc một số lỗi về câu, từ - Điểm 5- 6: Nội dung cơ bản là tạm được song còn sơ sài hoặc lan man, chưa chọn lọc, chưa thoát ý, còn mắc các lỗi chính tả, diễn đạt - Điểm dưới 5 : Tuỳ mức độ mắc lỗi của bài làm để cho điểm Hết NGƯỜI RA ĐỀ NGƯỜI THẨM ĐỊNH BAN GIÁM HIỆU . Người ra đề : Vi Văn Triển Tổ: Khoa học- xã hội I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức Ôn tập lại kiểu bài văn tự sự đã học ở lớp 6. Đồng thời biết kết hợp với kiểu bài biểu cảm đã học lớp 7. . tiêu bài học: 1. Kiến thức Ôn tập lại kiểu bài văn tự sự đã học ở lớp 6. Đồng thời biết kết hợp với kiểu bài biểu cảm đã học lớp 7. 2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng viết bài văn, đoạn văn, viết. II- Hình thức đề kiểm tra Tự luận PHÒNG GD& ĐT HỮU LŨNG ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ TRƯỜNG THCS HƯU LIÊN Năm học : 2013 – 2014 Mã đề 1.1 MÔN : NGỮ VĂN 8 TIẾT THEO PPCT 55+56 TẬP LÀM VĂN Thời gian