!"# $%&'&()**&()+,&*-* . '/0 %' ,123 ,14 .56$7 Câu 1: (3 im) a. Hãy nêu đặc điểm hình thức và chức năng của câu nghi vấn? b. Xác định câu nghi vấn trong các đoạn trích sau và cho biết các câu nghi vấn đó đợc dùng với mục đích gì? Thân gầy guộc, lá mong manh Mà sao nên luỹ nên thành tre ơi? (Nguyễn Duy) Đồ ngốc ! Sao lại không bắt con cá đền cái gì? Đòi một cái máng cho lợn ăn không đợc à? ( Ông lão đánh cá và con cá vàng) Câu 2: (2 im) 849:;(<;=>>Im lng l vng>>9&:3$4=?@%A Khúc l nhc. Rờn, hốn. Van, yu ui. V di kh l nhng l ngi cõm. Trờn ng i nh nhng búng õm thm. Nhn au kh m gi vo im lng. B BCDEFG)'!) 4)9H& I Câu 3: (5 im) Vận dụng các kiểu câu đã học, hãy viết đoạn văn triển khai luận điểm sau: Đọc sách giúp chúng ta mở mang trí tuệ JKLKM !"# $%&'&()**&()+,&*-* . '/0 %' ,123 ,14 .5N Câu 1: (3 điểm) Xác đònh các kiểu câu và các hành động nói trong các câu sau “ Với vẻ mặt băn khoăn , cái Tí lại bưng bát khoai chìa tận mặt mẹ” ( 1) - Này u ăn đi! ( 2) Để mãi! ( 3) U có ăn thì con mới ăn “( 4) U không ăn thì con cũng không muốn ăn nữa. ( 5) Nể con , chò Dậu cầm lấy một củ , rồi chò lại đặt xuống chõng. ( 6) Vẻ nghi ngại hiện ra sắc mặt , con bé hóm hỉnh hỏi mẹ một cách thiết tha. ( 7) - Sáng ngày người ta đấm u có đau lắm không? ( 8) Chò Dậu khẽ gạt nước mắt ( 9) : - Không đau con ạ! ( 10) Câu 2: (2 điểm) Cho trước câu sau : “ Em vừa nói gì thế ?” - Lần lượt trả lời bằng các câu nghi vấn , cảm thán , cầu khiến , trần thuật C©u 3: (5 điểm) VËn dơng c¸c kiĨu c©u ®· häc, h·y viÕt ®o¹n v¨n triĨn khai ln ®iĨm sau: “ §äc s¸ch gióp chóng ta më mang trÝ t” JKLKM §¸p ¸n biĨu ®iĨm C©u 1 ( 3 ®) a. Nªu ®óng ®Ỉc ®iĨm h×nh thøc vµ chøc n¨ng cđa c©u nghi vÊn ®ỵc (1®) b. X¸c ®Þnh ®óng c©u nghi vÊn (1®) Nªu ®ỵc t¸c dơng trong mçi c©u trong ®o¹n trÝch ®ỵc (1 ®). + C©u => Béc lé c¶m xóc . + C©u => Yªu cÇu ,ra lƯnh. Câu 2. ( 2 điểm) 6+EFG!"=!CDEFG!%D &+0=C !# OL?P?&%&Q?&?P!R,SE& !<ETAC?PU2V )!3%90C?P!!+,+ 2VAW) A!# A=?P)94,XC2)0C,@ 9HY!<?&?P/2VZ 0C!# C©u 3: ( 5®) + Yªu cÇu vỊ hinh thøc: - HS biÕt vËn dơng c¸c kiĨu c©u ®· häc ®Ĩ viÕt mét ®o¹n v¨n triĨn khai néi dung ln ®iĨm theo quy n¹p, diƠn dÞch hc song hµnh. - LËp ln chỈt chÏ, chøng cø x¸c thùc vµ thut phơc ngêi nghe. - DiƠn ®¹t trong s¸ng kh«ng m¾c lçi dïng tõ, chÝnh t¶, + Yªu cÇu vỊ néi dung: Ln ®iĨm ph¶i lµm s¸ng tá c¸c vÊn ®Ị sau: - S¸ch gióp con ngêi lu gi÷ trÝ thøc vµ lµ ngn kiÕn thøc khỉng lå - S¸ch m¸ch b¶o cho ta nhiỊu ®iỊu bỉ Ých, lÝ thó. - §äc s¸ch cã t¸c dơng lµm phong phó ®Çu ãc con ngêi * Lu ý: GV chØ cho ®iĨm tèi ®a khi ®¹t c¸c yªu cÇu trªn. !" C©u 1( 3 #) Câu Kiểu câu Hành động nói 1 Câu trầân thuật Tả 2 Cầu khiến Yêu cầu, đề nghò. 3 Trần thuật Bộc lộ cảm xúc. 4 Trần thuật Đề nghò 5 Phủ đònh Phủ đònh 6 Trần thuật Kể 7 Trần thuật Kể 8 Nghi vấn Hỏi 9 Trần thuật Tả 10 Cảm thán Phủ đònh C©u 2:( 2 đ ) [(%& +/2!P;=\0 %'X!IMD;=]%C ! C©u 3: ( 5®) + Yªu cÇu vỊ hinh thøc: - HS biÕt vËn dơng c¸c kiĨu c©u ®· häc ®Ĩ viÕt mét ®o¹n v¨n triĨn khai néi dung ln ®iĨm theo quy n¹p, diƠn dÞch hc song hµnh. - LËp ln chỈt chÏ, chøng cø x¸c thùc vµ thut phơc ngêi nghe. - DiƠn ®¹t trong s¸ng kh«ng m¾c lçi dïng tõ, chÝnh t¶, + Yªu cÇu vỊ néi dung: Ln ®iĨm ph¶i lµm s¸ng tá c¸c vÊn ®Ị sau: - S¸ch gióp con ngêi lu gi÷ trÝ thøc vµ lµ ngn kiÕn thøc khỉng lå - S¸ch m¸ch b¶o cho ta nhiỊu ®iỊu bỉ Ých, lÝ thó. - Đọc sách có tác dụng làm phong phú đầu óc con ngời * Lu ý: GV chỉ cho điểm tối đa khi đạt các yêu cầu trên. . m gi vo im lng. B BCDEFG)'!) 4)9H& I Câu 3: (5 im) Vận dụng các kiểu câu đã học, hãy viết đoạn văn triển khai luận điểm sau: Đọc sách giúp chúng ta mở mang trí tuệ JKLKM . #) Câu Kiểu câu Hành động nói 1 Câu trầân thuật Tả 2 Cầu khiến Yêu cầu, đề nghò. 3 Trần thuật Bộc lộ cảm xúc. 4 Trần thuật Đề nghò 5 Phủ đònh Phủ đònh 6 Trần thuật Kể 7 Trần thuật Kể 8 Nghi vấn. chò lại đặt xuống chõng. ( 6) Vẻ nghi ngại hiện ra sắc mặt , con bé hóm hỉnh hỏi mẹ một cách thi t tha. ( 7) - Sáng ngày người ta đấm u có đau lắm không? ( 8) Chò Dậu khẽ gạt nước mắt (