ĐỀ THI THỬ TN LẦN I - 2014 môn ngữ văn thpt võ lai

TRƯỜNG THPT VÕ LAI MA TRẬN ĐỀ THI THỬ TÔT NGHIỆP ( Dành cho HS yếu kém ) MÔN NGỮ VĂN NĂM HỌC: 2013 – 2014 Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) I. Mục tiêu kiểm tra: - Ôn tập, củng cố, nâng cao kiến thức và kĩ năng về làm văn nghị luận: NLVH và NLXH trong chương trình Ngữ văn bậc THPT. - Rèn luyện: khả năng tư duy sáng tạo, ý thức tự học, tự nghiên cứu, khả năng ứng phó với các dạng câu hỏi, đề thi - Đánh giá đúng năng lực học tập của HS, từ đó giúp các em có phương pháp ôn tập hiệu quả, có kĩ năng làm bài tốt trong kì thi TNTHPT. II. Hình thức kiểm tra: Tự luận 100% III. Thiết lập ma trận: Chủ đề kiểm tra Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Cộng Chủ đề 1: Đọc văn Hiểu và đánh giá được giá trị nội dung và hiệu quả nghệ thuật của chi tiết đặc sắc trong tác phẩm văn học. Số câu Số điểm Tỷ lệ % 2.0 điểm = 20% Số câu: 1 2.0 điểm = 20 % Chủ đề 2: Nghị luận xã hội Viết một bài văn nghị luận xã hội; vận dụng TTLL phù hợp; diễn đạt mạch lạc. Biết huy động kiến thức xã hội và vận dụng kết hợp linh hoạt các TTLL, phương thức biểu đạt để viết bài văn nghị luận xã hội thuyết phục. Số câu Số điểm Tỷ lệ % 1.5 điểm = 15% 1.5 điểm = 15% Số câu: 1 3.0 điểm = 30% Chủ đề 3: Nghị luận văn học Câu 3 Biết cách làm bài văn nghị luận về một nhân vật trong tác phẩm văn xuôi, xác định đúng trọng tâm đề bài, dẫn chứng và phân tích cụ thể, phù hợp Có kĩ năng đánh giá vấn đề, biết liên hệ so sánh, bình luận mở rộng và nâng cao vấn đề. Số câu Số điểm Tỷ lệ % 4.0 điểm = 40% 1.0 điểm = 10% Số câu: 1 5.0 điểm = 50% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 2.0 điểm = 20% 5.5 điểm = 55% 2.5 điểm = 25% 3 10 điểm = 100% TRƯỜNG THPT VÕ LAI ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP NĂM HỌC: 2013 - 2014 MÔN NGỮ VĂN Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ: Câu 1 (2.0 điểm) Ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh con đường mòn nơi nghĩa địa trong truyện ngắn Thuốc của nhà văn Lỗ Tấn. Câu 2 (3.0 điểm) “Không phấn trắng, không bảng đen nhưng gần 10 năm nay anh Phúc (Quận 8 – TPHCM ) đã dạy nghề sửa xe miễn phí cho các học viên khuyết tật, người có hoàn cảnh khó khăn. Tuy dạy nghề, nhưng hàng tháng anh vẫn phát cho họ một khoản lương nhỏ, những học viên nào vững tay nghề anh tạo điều kiện cho họ ra làm riêng, anh còn tặng cả đồ nghề. Cũng hơn 16 năm nay, cứ mỗi buổi trưa gia đình anh Phúc lại chuẩn bị hơn 30 suất cơm từ thiện cho những người cơ nhỡ, giúp họ phần nào vơi bớt nỗi lo toan trong cuộc sống mưu sinh cực nhọc”. (Theo VTC News – Chương trình Camera cận cảnh, ngày 23/ 02/ 2014) Từ mẩu tin trên, anh/ chị hãy viết một bài văn ngắn (khoảng 400 từ) trình bày suy nghĩ của mình về lòng nhân ái. Câu 3: (5.0 điểm) Cảm nhận của anh/ chị về nhân vật người đàn bà hàng chài trong truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa của nhà văn Nguyễn Minh Châu. TRƯỜNG THPT VÕ LAI HƯỚNG DẪN CHẤM THI THỬ TỐT NGHIỆP NĂM HỌC: 2013 - 2014 MÔN NGỮ VĂN I. HƯỚNG DẪN CHUNG: - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm. - Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo. - Việc chi tiết hóa điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi ý. - Tổng điểm trong bài làm của thí sinh tròn số 0.5 (0.25 =0.5, 0.75=1.0) Câu Ý Đáp án Biểu điểm 1 Ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh con đường mòn nơi nghĩa địa trong truyện ngắn Thuốc của nhà văn Lỗ Tấn. 2.0 Có nhiều cách trình bày khác nhau, nhưng HS cần đảm bảo những ý cơ bản sau: 1 - Con đường mòn chính là “ranh giới tự nhiên giữa nghĩa địa những người chết chém hoặc chết tù, ở về phía tay trái và nghĩa địa những người nghèo, ở về phía tay phải. Cả hai nơi, mộ dày khít, lớp này, lớp khác như bánh bao nhà giàu ngày mừng thọ”. 0.5 2 - Hình ảnh này mang nhiều ý nghĩa: + Không có sự phân biệt giữa những người làm cách mạng hi sinh vì đất nước với những kẻ trộm cắp, giết người. Vì vậy, những chiến sĩ cách mạng cũng bị xem là “giặc”. 0.5 + Số người bị chết chém hoặc chết tù cũng nhiều như số người bị chết vì nghèo đói, gợi lên thực trạng xã hội vừa đen tối lại vừa tàn bạo của đất nước Trung Hoa đương thời. 0.5 + Con đường mòn không chỉ là ranh giới tự nhiên mà còn là ranh giới vô hình của lòng người, của những định kiến xã hội. Đó là sự ngăn cách giữa quần chúng và những người làm cách mạng. 0.5 2 HS viết một bài văn ngắn (khoảng 400 từ) trình bày suy nghĩ của mình về lòng nhân ái được gợi ra từ mẩu tin. 3.0 * Yêu cầu về kĩ năng: Học sinh biết kết hợp các thao tác lập luận để làm bài văn nghị luận xã hội. Diễn đạt mạch lạc, kết cấu chặt chẽ, không mắc các lỗi thông thường. * Yêu cầu về kiến thức: HS có thể trình bày theo những cách khác nhau, nhưng phải bám sát yêu câu của đê và làm nổi bật được các ý cơ bản sau: 1 Nêu vấn đề nghị luận: Những việc làm thường ngày của anh Phúc thể hiện lòng nhân ái. 0.25 2 Giải thích: Lòng nhân ái là lòng yêu thương con người, biểu hiện qua sự đồng cảm, chia sẻ, quan tâm, chăm sóc những người thiệt thòi, bất hạnh 0.25 3 Bàn luận: - Cảm phục trước những việc làm của anh Phúc. Đây là tấm gương sáng về lòng nhân ái. 0.5 - Việc làm đó thể hiện một cách sống, cách ứng xử đúng đắn phù hợp với quan niệm xã hội về lẽ phải về tính hướng thiện. 0.75 - Đó còn là một phẩm chất đạo đức cao đẹp đã được tu dưỡng, rèn luyện từ cuộc sống, gia đình, nhà trường và truyền thống dân tộc. 0.5 - Phê phán lối sống ích kỉ, vô tâm, vô cảm. (phân tích dẫn chứng) 0.25 4 Bài học nhận thức và hành động: - Lòng nhân ái giúp con người gắn bó nhau hơn, nó có sức mạnh giúp con người vượt qua mọi khó khăn. 0.25 - Đề cao ý thức nuôi dưỡng lòng nhân ái. 0.25 3 HS cảm nhận về nhân vật người đàn bà hàng chài trong tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa của nhà văn Nguyễn Minh Châu. 5.0 * Yêu cầu về kỹ năng: Hiểu đúng yêu cầu của đề bài, biết cách làm bài văn nghị luận, vận dụng khả năng đọc - hiểu để trình bày suy nghĩ, cảm nhận về nhân vật văn học. Bài viết có kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt, không mắc lỗi chính tả, dùng từ. ngữ pháp. * Yêu cầu về kiến thức: Trên cơ sở nắm vững những chi tiết về cuộc đời, vẻ đẹp tâm hồn người đàn bà hàng chài trong truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa – Nguyễn Minh Châu, bài viết cần phải phân tích dẫn chứng đảm bảo các nội dung cơ bản sau: 1 Giới thiệu khái quát về: tác giả Nguyễn Minh Châu, truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa, nhân vật người đàn bà hàng chài. 0.25 Cảm nhận về nhân vật: - Người đàn bà có số phận nhiều đắng cay, tủi cực: 1.0 + Ngoại hình gợi ấn tượng về một cuộc đời nhọc nhằn, lam lũ, nhiều cay đắng (thô kệch, mặt rỗ, xuất hiện với khuôn mặt mệt mỏi, quần áo ướt sũng ) + Số phận nhiều khốn khó với những nỗi đau cả về thể xác lẫn tinh thần (bị chồng hành hạ, đánh đập thậm tệ, phải chứng kiến cảnh cha con đối xử với nhau như kẻ thù nhưng vẫn cắn răng chịu đựng ) + Cuộc sống chật vật (lênh đênh trên sông nước, đông con, đói phải ăn xương rồng luộc ) - Vẻ đẹp tâm hồn của người đàn bà: + Bên trong ngoại hình xấu xí, thô kệch là một tấm lòng nhân hậu, vị tha, độ lượng, giàu đức hi sinh, một tình mẫu tử bao la. 1.0 + Đằng sau vẻ cam chịu, nhẫn nhục là một người có khát vọng, biết chắt chiu hạnh phúc, một con người can đảm, cứng cỏi. 1.0 + Phía sau vẻ quê mùa, thất học là một người phụ nữ sâu sắc, thấu trải lẽ đời. 1.0 + Thái độ của người viết: Sự cam chịu của người đàn bà có thể đáng trách, nhưng trên hết cũng vẫn rất đáng chia sẻ, cảm thông. Thấp thoáng trong người đàn bà ấy là bóng dáng người phụ nữ Việt Nam tần tảo, yêu thương chồng con, nhân hậu, bao dung, giàu lòng vị tha. 0.5 3 Đánh giá: Nhân vật người đàn bà hàng chài chứa đựng nhiều mâu thuẫn, thể hiện cái nhìn đa diện, mới mẻ của nhà văn về cuộc đời và con người, đánh dấu sự đổi mới tư duy nghệ thuật của nhà văn. 0.25 . i m = 20% 5.5 i m = 55% 2.5 i m = 25% 3 10 i m = 100% TRƯỜNG THPT VÕ LAI ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP NĂM HỌC: 2013 - 2014 MÔN NGỮ VĂN Th i gian: 120 phút (không kể th i gian giao đề) ĐỀ: Câu. TRƯỜNG THPT VÕ LAI MA TRẬN ĐỀ THI THỬ TÔT NGHIỆP ( Dành cho HS yếu kém ) MÔN NGỮ VĂN NĂM HỌC: 2013 – 2014 Th i gian: 120 phút (không kể th i gian giao đề) I. Mục tiêu kiểm tra: - Ôn tập,. h i, đề thi - Đánh giá đúng năng lực học tập của HS, từ đó giúp các em có phương pháp ôn tập hiệu quả, có kĩ năng làm b i tốt trong kì thi TNTHPT. II. Hình thức kiểm tra: Tự luận 100% III. Thi t