TRƯỜNG THCS SỐ MƯỜNG KIM TỔ KHẢO THÍ ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT Môn : Công nghệ ( Ngày kiểm tra: 14/3 (7C); 21/3(7B); 23/3(7A) ) Câu 1: (2 điểm) Chăn ni có vai trị kinh tế nước ta ? Câu 2: (1,5 điểm) Em phân biệt thức ăn giàu protêin, thức ăn giàu gluxit thức ăn thô xanh ? Câu 3: (3 điểm) Hãy kể số phương pháp sản xuất thức ăn thô xanh, gluxit địa phương em ? Câu 4: (3,5 điểm) Vai trò thức ăn thể vật nuôi ? Tại phải chế biến dự chữ thức ăn cho vật nuôi ? TỔ KHẢO THÍ TRƯỜNG THCS SỐ MƯỜNG KIM HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA MỘT TIẾT Môn : Công nghệ TỔ KHẢO THÍ Câu Nội dung * Chăn ni có vai trò - Cung cấp thực phẩm cho người Câu - Cung cấp sức kéo ( 2đ' ) - Cung cấp phân bón cho trồng - Cung cấp nguyên liệu cho nhiều ngành sản xuất khác Điểm 0,5 đ’ 0,5 đ’ 0,5 đ’ 0,5 đ’ + Thức ăn có hàm lượng Protêin > 14% thuộc loại thức ăn giàu Protêin Câu + Thức ăn có hàm lượng Gluxit > 50% thuộc loại thức ăn giàu Gluxit ( 1,5đ' ) + Thức ăn có hàm lượng xơ > 30% thuộc loại thức ăn thô 0,5 đ’ 0,5 đ’ 0,5 đ’ - Luân canh, xen canh, gối vụ để sản xuất nhiều lúa, ngô, khoai, sắn - Tận dụng đất vườn, rừng, bờ mương để trồng loại cỏ, rau xanh cho Câu vật nuôi ( 3đ') - Tận dụng sản phẩm phụ trồng trọt : Rơm, dạ, thân ngô, lạc, đỗ… đ’ * Chế biến thức ăn: - Làm tăng mùi vị, tăng ngon miệng để vật ni thích ăn, ăn nhiều, dễ tiêu hoá, giảm khối lượng, giảm độ thô cứng khử bỏ chất độc hại * Dự trữ thức ăn: Nhằm giữ thức ăn lâu hỏng để ln có đủ nguồn thức ăn cho vật Câu ( 3,5đ' ) ni * Vai trị thức ăn: + Tạo lượng cho thể để làm việc như: Cày, kéo, cưỡi hoạt động khác thể + Cung cấp chất dinh dưỡng lớn lên tạo sản phẩm chăn nuôi như: Thịt, cho gia cầm đẻ trứng, vật nuôi tạo sữa, nuôi + Thức ăn cịn cung cấp chất dinh dưỡng cho vật ni tạo ra, lơng, móng, sừng TỔ KHẢO THÍ đ’ đ’ 1đ’ 1đ’ 0,5 đ’ 0,5 đ’ 0,5 đ’ Họ tên:………………………… Lớp: Điểm KIỂM TRA TIẾT (TPPCT 45 ĐỀ 1) Môn : Công nghệ – Thời gian 45 phút Lời phê thầy giáo: Đề ra: Câu 1: a) Phương pháp nhân giống chủng phương pháp chọn ghép đôi giao phối nào? b) Kích thước, khoảng cách hai xương háng gà mái tốt, đẻ trứng to bao nhiêu? Câu 2: Giống vật ni có vai trị chăn nuôi? Câu 3: Thức ăn thể vật ni tiêu hố nào? Câu 4: Tại phải chế biến dự trữ thức ăn cho vật nuôi? Trong phương pháp dự trữ thức ăn vật ni phương pháp hay dùng nước ta? Bài làm: ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM (TPPCT 45 ĐỀ 1) Câu Nội dung Điểm 1 a, Là phương pháp chọn ghép đôi giao phối hai cá thể chủng b, Khoảng 4cm đến 6cm Giống vật ni có ảnh hưởng định đến suất chất lượng sản phẩm chăn nuôi Muốn chăn nuôi đạt hiệu phải chọn giống vật nuôi phù hợp… Prôtêin thể hấp thụ dạng axítamin, lipít thể hấp thụ dạng glixêrin axít béo, Gluxít hấp thụ dạng đường đơn Muối khoáng thể hấp thụ dạng ion khống cịn nước vitamin thể hấp thụ thẳng qua vách ruột vào máu - Chế biến thức ăn để tăng mùi vị, ngon miệng, dễ tiêu hố - Giảm khối lượng, độ khơ cứng thức ăn, khử độc - Dự trữ thức ăn vật nuôi nhằm giữ thức ăn lâu hỏng ln có đủ nguồn thức ăn cho vật ni Làm khơ - ủ xanh KIỂM TRA TIẾT MƠN CÔNG NGHỆ Thiết lập ma trận hai chiều: Mức độ Chủ đề Nhận biết TNKQ TNTL Vai trò thức ăn vật nuôi đ Vận dụng Thông hiểu TNKQ TNTL TNKQ Tổng TNTL 2đ 3đ 2đ Sự sinh trưởng phát dục vật 2đ nuôi Chế biến dự trữ thức ăn vật nuôi Vai trị, nhiệm vụ ngành chăn ni 1đ 1đ 2đ 1đ 3đ 2đ Họ tên: KIỂM TRA TIẾT Lớp : MÔN CÔNG NGHỆ I.TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Chọn câu trả lời câu trả lời sau: Câu1 Yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển vật nuôi là: A di truyền B thức ăn C chăm sóc D yếu tố Câu Bột cá thức ăn có nguồn gốc từ : A chất khóang B động vật C thực vật Câu Giống vật nuôi định đến A suất chất lượng sản phẩm vật nuôi B.lượng thịt C lượng mỡ D.lượng sữa Câu Qua đường tiêu hóa vật ni prơtêin hấp thụ dạng a Glyxêrin b Axít béo c Đường đơn d Axít amin Câu Thức ăn giàu gluxit A rau muống B.khoai lang củ C ngô bắp hạt D rơm lúa Câu 6: Hoàn thành câu sau cho nội dung học: Prôtêin thể hấp thụ dạng Lipit hấp thụ dạng Các vitamin hấp thụ thẳng qua vách ruột vào máu II TỰ LUẬN : (7 điểm) Câu 1: ( điểm) Nêu vai trò nhiệm vụ ngành chăn nuôi? Câu 2: ( điểm )Thế sinh trưởng phát dục vật ni? Ví dụ? Câu 3: (3 điểm) Trình bày mục đích phương pháp chế biến thức ăn vật ni? Ở gia đình địa phương em dự trữ thức ăn vật nuôi cách nào? BÀI LÀM Đáp án: I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: Câu Câu Câu Câu Câu Câu A B A D C Axit amin, gry xê rin a xit béo II/ PHẦN TỰ LUẬN: Câu 1: (2đ) - Nghành chăn ni có vai trị : Cung cấp thực phẩm, sức kéo, phân bón nguyên liệu cho nghành sản xuất khác - Nhiệm vụ nghành chăn ni : Phát triển tồn diện, đẩy mạnh chuyển giao tiến kỹ thuật vào sản xuất, tăng cường đầu tư cho nghiên cứu Câu 2: (2đ) HS nêu được: - Sự sinh trưởng tăng lên khối lượng, kích thước phận thể Ví dụ: - Sự phát dục thay đổi chất phận thể Ví dụ: Câu 3: ( 3điểm) HS nêu được: - Mục đích chế biến thức ăn vật ni: làm tăng mùi vị, tăng tính ngon miệng để vật ni thích ăn, ăn nhiều, dễ tiêu hóa, làm giảm bớt khối lượng, làm giảm độ thô cứng khử bỏ chất độc hại - Các phương pháp chế biến thức ăn: + Phương pháp cắt ngắn: dùng cho thức ăn thô, xanh, nghền nhỏ thức ăn hạt, xử lí nhiệt thức ăn có chất độc hại, khó tiêu + Các loại thức ăn giàu tinh bột dùng phương pháp đường hóa ủ lên men + Kiềm hóa thức ăn nhiều xơ - HS liên hệ gia đình TRƯỜNG THCS BA LỊNG Lớp 7:……… BÀI KIỂM TRA TIẾT MƠN CƠNG NGHỆ Năm học: 2011 - 2012 Thời gian 45 phút (không kể thời gian giao đề) Họ tên:……………………….Ngày làm bài:…4/2012.ngày trả bài:…/4/2012 Điểm Lời nhận xét thầy cô giáo: số chữ Đề chẳn: Câu 1: (2,5 điểm) Giống vật ni có vai trị chăn nuôi ? Câu 2: (2,5 điểm) Thức ăn thể vật ni tiêu hóa nào? Câu 3: (2,5 điểm) Chọn phối gì? Cho vi dụ minh họa? Câu 4: (2,5 điểm) Tại phải chế biến dự trữ thức ăn cho vật nuôi ? Trong phương pháp dự trữ thức ăn vật ni phương pháp hay sử dụng nước ta? Bài làm: HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM Tên chủ đề ( ) Nhận biết TN Thông hiểu TN Vận dụng TN Cộng 1, - Giống vật nuôi - sinh trưởng phát dục vậ nuôi Số điểm - Vai trị giống vật ni - Khái niệm sinh trưởng phát dục - Lấy ví dụ Số điểm:1,5 Số điểm: 2- Vắc xin phịng trị bệnh cho vật ni - Thức ăn vật ni Số điểm - trình bày Vắc xin - Trình bày sinh trưởng phát dục vậ nuôi - hiểu ý nghĩa - Trình bày điều kiện vệ sinh chăn ni - Nêu ví dụ Số điểm:1 Số điểm: 0,5 Số điểm:1 – Chọn tạo giống - Chuồng nuôi vệ sinh chăn nuôi - Nêu chọn phối - Trình bày trình tiêu hóa thức ăn - Trình bày điều kiện vệ sinh chăn nuôi Số điểm Số điểm: Số điểm:1,5 4.- Chế biến dự trử thức ăn cho vật nuôi - - Thức ăn vật nuôi Số điểm Nêu biện pháp chế biến dự trử thức ăn Liên hệ thân biện pháp bỏa vệ rừng Số điểm:1,5 Số điểm: Tổng điểm Hướng dẫn chấm điểm Đề chẵn : Câu : -Giống vật nuôi định đến xuất chăn nuôi - Giống vật nuôi định đến chất lượng sản phẩm chăn nuôi Số điểm 2,5 Số điểm 2,5 Số điểm 2,5 Số điểm 2,5 10 điểm MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT CÔNG NGHỆ – ĐỀ A Chủ đề/ mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu TNKQ TL TN KQ TL Vận dụng ( cấp thấp) TN TL Phần trồng - Nắm mục đích việc làm cỏ, vun xới trọt - Biết vai trò nước trồng - Nắm khái niệm luân canh, xen canh, tăng vụ 10% TSĐ = 100% TSĐ= điểm 1,0 điểm Phần chăn nuôi - Biết phương pháp nhân giống chủng - Biết cách dự trữ thức ăn chăn ni Biết vai trị nhiệm vụ chăn ni, trình bày số N.vụ phát triển chăn nuôi nước ta thời gian tới 90% TSĐ = 9,0 điểm 10% TSĐ = 0.75 điểm Nêu mục đích, số phương pháp chế biến dự trữ thức ăn, phân biệt chế biến dự trữ thức ăn 45%TSĐ= 4.0điểm phân biệt biến đổi thể vật nuôi thuộc sinh trưởng phát dục 14%TSĐ= 1.25điểm 31%SĐ = 3.0điểm TSĐ 10 điểm 4,75 điểm= 47 5% 4,0 điểm = 40 % 1,25 điểm = 12.5 % Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng Họ tên: ………………………… Lớp: ……………………………… KIỂM TRA TIẾT – Đề A Môn: Công nghệ Thời gian : 45 phút I TRẮC NGHIỆM: ( 3,0 điểm) A Hãy chọn ý câu sau ( ý 0,25 điểm) Câu Phương pháp nhân giống chủng phương pháp chọn ghép đôi giao phối a loài b khác loài c giống d khác giống Câu Những cặp phối phương pháp nhân giống chủng? a Gà lơgo x Gà ri b Lơn Landrat x Lợn ĩ c Lợn Móng Cái x Lợn Móng Cái d Lợn Móng Cái x Lợn Ba Xuyên Câu Mục đích việc làm cỏ, vun xới a diệt sâu, bệnh hại b Diệt cỏ dại làm cho đất tơi xốp c Chống đổ d Các ý b,c Câu Thức ăn loại củ, hạt, rơm dự trữ dạng khô nguồn nhiệt từ: a Than b Điện c Mặt trời d Cả ý B Hãy đọc đánh dấu ( X ) vào bảng sau để phân biệt biến đổi thể vật nuôi thuộc sinh trưởng phát dục Những biến đổi thể vật nuôi Sự sinh trưởng Sự phát dục Xương ống chân bê dài thêm cm Thể trọng lợn từ kg tăng lên kg Gà trống biết gáy Gà mái bắt đầu đẻ trứng Dạ dày lợn tăng thêm sức chứa C Điền vào chỗ ( ) để có câu - Cây cần nước để (1) .và (2) ., cần phải tưới nước đầy đủ kịp thời - (3 ) cách tiến hành gieo trồng luân phiên loại trồng khác diện tích II TỰ LUẬN ( điểm ) Câu 1: Nêu vài trị nhiệm vụ ngành chăn ni nước ta thời gian tới? ( điểm ) Câu 2: Chế biến dự trữ thức ăn nhằm mục đích gì? Em kể số phương pháp chế biến thức ăn vật nuôi? ( điểm ) HẾT Điểm ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT CÔNG NGHỆ – ĐỀ A I TRẮC NGHIỆM: ( 3,0 điểm) A Hãy chọn ý câu sau ( ý 0,25 điểm) Câu Câu Câu Câu c c d d B Hãy đọc đánh dấu ( X ) vào bảng sau để phân biệt biến đổi thể vật nuôi thuộc sinh trưởng phát dục Những biến đổi thể vật nuôi Sự sinh trưởng Sự phát dục Xương ống chân bê dài thêm cm x Thể trọng lợn từ kg tăng lên kg x Gà trống biết gáy x Gà mái bắt đầu đẻ trứng x Dạ dày lợn tăng thêm sức chứa x C Điền vào chỗ ( ) để có câu ( ) Sinh trưởng ( ) Phát triển ( ) Luân canh II TỰ LUẬN: ( 7,0 điểm) Câu Đáp án Vai trò nhiệm vụ ngành chăn nuôi nước ta thời gian tới: * Vai trị: Ngành chăn ni cung cấp: - Thực phẩm có giá trị dinh dưỡng cao cho người (Trứng, thịt, sữa ) phục vụ cho nhu cầu nước cho xuất - Cung cấp nguyên liệu cho ngành công nghiệp nhẹ (Lông gia cầm, sừng, da, xương ) Chế biến vắc xin, huyết phục vụ cho ngành thú y y tế - Cung cấp phân bón (Số lượng lớn, chất lượng tốt) cho ngành trồng trọt, lâm nghiệp chăn ni số lồi thuỷ sản * Nhiệm vụ: Phát triển chăn ni tồn diện; Chuyển giao tiến kĩ thuật cho nhân dân; Tăng cường đầu tư nghiên cứu quản lí; Mục tiêu chung: Tăng nhanh số lượng chất lượng sản phẩm * Chế biến thức ăn: Làm tăng mùi vị, tăng tính ngon miệng, dễ tiêu hóa; Làm giảm bớt khối lượng, làm giảm độ thô cứng khử bỏ chất độc hại * Dự trữ thức ăn: Nhằm mục đích: Giữ thức ăn lâu hỏng để Điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 1,5 điểm điểm ln có đủ nguồn thức ăn cho vật nuôi * Các phương pháp chế biến thức ăn: - Phương pháp vật lý: + Cắt ngắn: Đối với thức ăn thô xanh + Nghiền nhỏ thức ăn hạt + Xử lí nhiệt thức ăn có chất độc hại, khó tiêu - Phương pháp hóa học: + Đường hóa với thức ăn giàu tinh bột + Kiềm hoá với thức ăn có nhiều xơ rơm, rạ - Phương pháp vi sinh vật: ủ lên men với thức ăn giàu tinh bột - Phối trộn nhiều loại thức ăn: Để tạo thức ăn hỗn hợp điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT CÔNG NGHỆ – ĐỀ B Chủ đề/ mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu TNKQ TL TN KQ TL Vận dụng ( cấp thấp) TN TL Phần trồng - Nắm mục đích việc làm cỏ, vun xới trọt - Biết vai trò nước trồng - Nắm khái niệm luân canh, xen canh, tăng vụ 10% TSĐ = 100% TSĐ= điểm 1,0 điểm Phần chăn nuôi - Biết phương pháp nhân giống chủng - Biết cách dự trữ thức ăn chăn nuôi 90% TSĐ = 9,0 điểm 10% TSĐ = 0.75 điểm TSĐ 10 điểm - Biết phương pháp chọn giống vật nuôi 31%TSĐ = 3.0điểm 4,75 im= 47 5% - Nm c cỏc cách phân loại thức ăn, phương pháp sản xuất thức ăn giàu gluxit thức ăn thô xanh? 45%TS= 4.0im 4,0 điểm = 40 % phân biệt biến đổi thể vật nuôi thuộc sinh trưởng phát dục 14%TSĐ= 1.25điểm 1,25 điểm = 12.5 % KIỂM TRA TIẾT – Đề B Môn: Công nghệ Thời gian : 45 phút Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng Họ tên: ………………………… Lớp: ……………………………… I TRẮC NGHIỆM: ( 3,0 điểm) A Điền vào chỗ ( ) để có câu - Cây cần nước để (1) .và (2) ., cần phải tưới nước đầy đủ kịp thời - (3 ) cách tiến hành gieo trồng luân phiên loại trồng khác diện tích B Hãy chọn ý câu sau ( ý 0,25 điểm) Câu Thức ăn loại củ, hạt, rơm dự trữ dạng khô nguồn nhiệt từ: a Than b Điện c Mặt trời d Cả ý Câu Những cặp phối phương pháp nhân giống chủng? a Gà lơgo x Gà ri b Lơn Landrat x Lợn ĩ c Lợn Móng Cái x Lợn Móng Cái d Lợn Móng Cái x Lợn Ba Xuyên Câu Phương pháp nhân giống chủng phương pháp chọn ghép đơi giao phối a lồi b khác loài c giống d khác giống Câu Mục đích việc làm cỏ, vun xới a diệt sâu, bệnh hại b Diệt cỏ dại làm cho đất tơi xốp c Chống đổ d Các ý b,c C Hãy đọc đánh dấu ( X ) vào bảng sau để phân biệt biến đổi thể vật nuôi thuộc sinh trưởng phát dục Những biến đổi thể vật nuôi Sự sinh trưởng Sự phát dục Xương ống chân bê dài thêm cm Thể trọng lợn từ kg tăng lên kg Gà trống biết gáy Gà mái bắt đầu đẻ trứng Dạ dày lợn tăng thêm sức chứa II Tự luận ( điểm ) C©u : Trình bày phương pháp chọn lọc hàng loạt phương pháp kiểm tra suất để chọn giống vật nu«i? Cho ví dụ minh họa phương pháp chọn lc hng lot ( im ) Câu 2: Trình bày cỏc cách phân loại thức ăn, phương pháp sản xuất thức ăn giàu gluxit thức ăn thô xanh? ( điểm ) HẾT Điểm ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT CÔNG NGHỆ – ĐỀ B I TRẮC NGHIỆM: ( 3,0 điểm) A Điền vào chỗ ( ) để có câu ( ) Sinh trưởng ( ) Phát triển ( ) Luân canh B Hãy chọn ý câu sau ( ý 0,25 điểm) Câu Câu Câu Câu d c c d C Hãy đọc đánh dấu ( X ) vào bảng sau để phân biệt biến đổi thể vật nuôi thuộc sinh trưởng phát dục Những biến đổi thể vật nuôi Sự sinh trưởng Sự phát dục Xương ống chân bê dài thêm cm x Thể trọng lợn từ kg tăng lên kg x Gà trống biết gáy x Gà mái bắt đầu đẻ trứng x Dạ dày lợn tăng thêm sức chứa x II TỰ LUẬN ( điểm ) Câu Đáp án * Chọn lọc hàng loạt: Là phương pháp dựa vào tiêu chuẩn định trước, sức sản xuất vật nuôi đàn để chọn cá thể tốt làm giống * Kiểm tra suất: Các vật nuôi nuôi dưỡng điều kiện chuẩn, thời gian dựa vào kết đạt đem so sánh với tiêu chuẩn định trước lựa tốt giữ lại làm giống * VD: Câu 8: Dựa vào thành phần d2 thức ăn người ta chia thức ăn thành loại: - Thức ăn có hàm lượng prơtêin > 14% thuộc loại thức ăn giàu prôtêin - Thức ăn có hàm lượng gluxit > 50% thuộc loại thức ăn giàu gluxit - Thức ăn có hàm lượng xơ > 30% thuộc loại thức ăn thô * Một số phương pháp sản xuất thức ăn giàu gluxit thức ăn thô xanh: - Sản xuất thức ăn giàu gluxit cách luân canh, gối vụ để sản xuất thêm nhiều lúa, ngô, khoai, sắn - Sản xuất thức ăn thô xanh cách tận dụng đất vườn, rừng, bờ mương để trồng nhiều loại cỏ, rau xanh cho vật nuôi Điểm 1.25 điểm 1.25 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm điểm điểm Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Kiểm tra tiết Điểm Lời phê Lớp: 7/ …… Môn: Công nghệ Họ tên: …………………………… Ngày kiểm tra Mã đề: ………/10/2011 Đề 1: (Học sinh làm trực tiếp vào đề kiểm tra) I/ Trắc nghiệm: (4 điểm) Khoanh tròn chữ trước câu trả lời 1) Vai trò đất trồng cung cấp… a Chất dinh dưỡng cho b Oxi chất dinh dưỡng cho c Nước ,oxi,chất dinh dưỡng giữ cho đứng vững d Nước, chất dinh dưỡng,oxi cho 2) Hạt cát có đường kính cấp hạt bao nhiêu? a 0,05mm b 6,5 b pH7,5 d pH=6,5-7,5 5) Phân Kali xếp vào nhóm phân nào? a Phân hữu b Phân hóa học c Phân đa nguyên tố d Phân vi sinh 6) Khi bón phân cho trồng tiết kiệm phân bón ưu điểm cách bón nào? a Phun b Bón theo hàng c Bón theo hốc d Bón vãi II/ Hãy xếp loại phân bón sau vào nhóm phân cho hợp lý a) DAP(Chứa N,P ) h) Khô dầu dừa b) Cây muồng muồng k) Khô dầu đậu tương c) Phân trâu bò i) Phân urê d) Phân NPK l) Supe lân e) Nitragin (Chứa vi sinh vật chuyển hóa đạm) m) Phân lợn f) Bèo dâu n) Cây điền Nhóm phân bón Loại phân bón Phân vi sinh Phân hóa học Phân hữu III/Tự luận: (6đ) 1) Hãy nêu biện pháp sử dụng đất? (2đ) 2) Hãy nêu biện pháp cải tạo đất? (2đ) 3) Bài thực hành xác định thành phần giới đất phương pháp đơn giản (Vê tay) nhằm mục đích gì? (2đ) Bài làm Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Kiểm tra tiết Điểm Lời phê Lớp: 7/ …… Môn: Công nghệ Họ tên: …………………………… Ngày kiểm tra Mã đề: ………/10/2011 Đề 2: (Học sinh làm trực tiếp vào đề kiểm tra) I/ Trắc nghiệm: (4 điểm) Khoanh tròn chữ trước câu trả lời 1) Vai trò đất trồng cung cấp… a Nước, chất dinh dưỡng,oxi cho b Nước ,oxi,chất dinh dưỡng giữ cho đứng vững c Chất dinh dưỡng cho d Oxi chất dinh dưỡng cho 2) Hạt cát có đường kính cấp hạt bao nhiêu? a 3mm b 0,05-2mm c.7,5 c pH>6,5 d pH30% b Protêin >50% c Protêin 14% 4) Thức ăn giàu gluxít có hàm lượng gluxít ? a Gluxít 14% c Gluxít >50% d Gluxít>30% II/ Đánh dấu X vào bảng sau cho phù hợp: (1,5đ) Chọn phối Phương pháp nhân giống Con đực Con Lai tạo Thuần chủng Gà Rốt Gà Ri Lợn Móng Cái Lợn lan rat Lợn Ỉ Lợn Móng Cái Gà Ri GàRi Lợn Ỉ Lợn Ỉ Gà Hồ Gà Ri III/ Tự luận: (6.5đ) 1) Nêu cách sản xuất thức ăn giàu gluxít thơ xanh.(1,5đ) 2) Nêu vai trò chất dinh dưỡng thức ăn vật nuôi.(2đ) 3) Thế phát dục ?Cho ví dụ.(1,5đ) 4) Nêu cách chế biến thức ăn cho vật nuôi địa phương em.Và cho biết cách gì?(1,5đ) Bài làm: TRƯỜNG THCS BA LỊNG KIỂM TRA TIẾT MƠN CƠNG NGHỆ Lớp 7…………… Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao bài) Họ tên:………………… … Ngày kiểm tra .Ngày trả Điểm Lời phê giáo viên số chữ Đề chẵn: Câu 1: (4 điểm) Nêu vai trò nhiệm vụ trồng trọt Câu 2: (4 điểm) So sánh bón lót bón thúc Câu 3: (2 điêm) Kể tên số côn trùng có lợi cho trồng trọt Vì chúng có lợi Bài làm: Đáp án- Biểu điểm đề chẵn: Câu 1:(4 đ) -Vai trò trồng trọt(2 đ) Cung cấp : lương thực, thực phẩm cho người Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp Cung cấp thức ăn cho chăn nuôi Cung cấp nơng sản xuất -Nhiệm vụ trịng trọt (2 đ) Cung cấp lương thực Cung cấp thực phẩm Nguyên liệu cho CN Nông sản để xuất Đảm bảo lương thực thực phẩm cho tiêu dùng nước xuất Câu 2: (4 đ)- Giống nhau: (1 đ) + cung cấp chất dinh dưỡng cho trồng + Sử cách bón phân - Khác nhau: (3 đ) Bón lót Bón thúc - Bón phân vào đất trước gieo trồng - Bón phân thời gian sinh trưởng - Cung cấp chất dinh dưỡng - Sử dụng phân tan - Cung cấp chất dinh dưỡng bón - Sử dụng phân tan nhiều Câu 3: (2 đ) - Cơn trùng có lợi: ong mật, ong mắt đỏ, bươm bướm,…Vì chúng diệt trùng có hại, thụ phấn cho trồng ... THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Kiểm tra tiết Điểm Lời phê Lớp: 7/ …… Môn: Công nghệ Họ tên: …………………………… Ngày kiểm tra Mã đề: ……… /10 /2 011 Đề 2: (Học sinh làm trực tiếp vào đề kiểm tra) I/ Trắc nghiệm: (4... THCS BA LỊNG Lớp 7: ……… BÀI KIỂM TRA TIẾT MÔN CÔNG NGHỆ Năm học: 2 011 - 2 012 Thời gian 45 phút (không kể thời gian giao đề) Họ tên:……………………….Ngày làm bài:…4/2 012 . ngày trả bài:…/4/2 012 Điểm Lời nhận... THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Kiểm tra tiết Điểm Lời phê Lớp: 7/ …… Môn: Công nghệ Họ tên: …………………………… Ngày kiểm tra Mã đề: ………/4/2 012 Đề 2: (Học sinh làm trực tiếp vào đề kiểm tra) I/ Trắc nghiệm: (2