HƯỚNG DẪN VIẾT LUẬN VĂN

TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG Phòng Đào tạo Sau đại học Năm 2013 HƯỚNG DẪN VIẾT LUẬN VĂN Sử dụng cho: Học viên Cao học và Chuyên khoa I A. CẤU TRÚC CHUNG CỦA LUẬN VĂN/BÁO CÁO NGHIÊN CỨU Báo cáo nghiên cứu/luận văn bao gồm các phần chính như sau: Trang bìa cứng Trang phụ bìa Lời cảm ơn Mục lục Danh mục các chữ viết tắt Danh mục các bảng biểu Tóm tắt nghiên cứu Đặt vấn đề Mục tiêu nghiên cứu Chương 1: Tổng quan tài liệu (không đánh chữ số La Mã) 1.1. … 1.2. Chương 2: Đối tượng và Phương pháp nghiên cứu 2.1. … 2.2. … Chương 3: Kết quả 3.1. … 3.2. … Chương 4: Bàn luận 4.1 … 4.2 … Kết luận Khuyến nghị Tài liệu tham khảo Phụ lục B. HƯỚNG DẪN CHI TIẾT TỪNG PHẦN 1. Trang bìa cứng: - Tên Bộ chủ quản: Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Y tế - Tên cơ sở đào tạo: Trường Đại học Y tế Công cộng - Họ và tên học viên - Tên đề tài: Phải ngắn gọn, cụ thể, nêu lên được nghiên cứu cái gì, ở đâu, khi nào? Thường không quá 30 từ - Dưới tên đề tài, ghi “Luận văn thạc sĩ Y tế công cộng/Quản lý bệnh viện” và Mã số chuyên ngành đào tạo: YTCC: 60.72.03.01; QLBV: 60.72.07.01; CKI: không có mã số. (xem trình bày chi tiết ở phần sau). - Năm: 2.Trang bìa thứ hai: tương tự như bìa cứng, nhưng có thêm họ và tên người hướng dẫn khoa học, nếu có hơn một người, ghi tất cả những người đồng hướng dẫn (ghi rõ học hàm học vị, ví dụ: GS.TS. Nguyễn Văn A) 3. Lời cảm ơn (gọn trong 1 trang, không bắt buộc phải có) 4. Trang danh mục các chữ, ký hiệu viết tắt (cần xếp theo vần ABC) 5. Trang mục lục (có thể tách riêng mục lục và danh mục các bảng, các biểu đồ/ đồ thị) 6. Tóm tắt nghiên cứu: Ngắn gọn trong 1 trang, bao gồm: lý do tiến hành nghiên cứu, câu hỏi nghiên cứu và/hoặc mục tiêu, phương pháp nghiên cứu (tóm lược về đối tượng, địa điểm, thời gian, cách thu thập thông tin), các kết quả và phát hiện chính của nghiên cứu, các kết luận chính và khuyến nghị (nếu có). Các phần nêu trên được đánh số trang theo kiểu chữ số La Mã: i, ii, iii, sau đó, bắt đầu vào các phần tiếp theo đây (kể từ “Đặt vấn đề” sẽ bắt đầu đánh số trang theo chữ số Ả rập: 1, 2, 3, …). ĐẶT VẤN ĐỀ Nêu lý do vì sao tiến hành nghiên cứu, có thể bao gồm các thông tin: 1. Giới thiệu chung về vấn đề nghiên cứu 2. Thực trạng, nguyên nhân, hậu quả của vấn đề, … 3. Nghiên cứu này nhằm giải quyết vấn đề gì hoặc trả lời câu hỏi nghiên cứu gì? Lưu ý: viết ngắn gọn, tối đa là 2 trang MỤC TIÊU Mục tiêu nghiên cứu: Mục tiêu nghiên cứu bao gồm mục tiêu chung và mục tiêu cụ thể, không cần thiết phải có mục tiêu chung, nhưng bắt buộc phải có mục tiêu cụ thể, viết gọn trong 1 trang riêng. Viết mục tiêu phải đảm bảo: đặc thù, đo lường được. Mục tiêu dùng động từ hành động, chỉ rõ nghiên cứu định làm gì, ở đâu, thời gian nào. Mục tiêu phải đánh theo số thứ tự, không gạch đầu dòng. Lưu ý rằng bên cạnh mục tiêu nghiên cứu, tác giả cũng có thể trình bày thêm câu hỏi nghiên cứu, giả thuyết nghiên cứu (chẳng hạn với các nghiên cứu bệnh-chứng). Ví dụ: 1. Mục tiêu chung Mô tả hành vi nguy cơ [tùy chủ đề nghiên cứu] và các yếu tố liên quan ở [tùy đối tượng] tại [tùy địa điểm nghiên cứu] năm [tùy thời gian cụ thể] 2. Mục tiêu cụ thể 1. Mô tả hành vi nguy cơ [tùy chủ đề nghiên cứu] 2. Phân tích một số yếu tố liên quan tới hành vi nguy cơ [tùy chủ đề nghiên cứu] Chương 1 TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1. Trình bày tóm tắt các khái niệm, thông tin, số liệu về vấn đề sức khoẻ/liên quan đến nội dung nghiên cứu. Thông thường các thông tin sắp xếp theo thứ tự: tình hình thế giới, Việt nam, tỉnh/ thành phố, địa phương nơi tiến hành nghiên cứu. 1.2. Đề cập các nghiên cứu trong và ngoài nước đã tham khảo, phương pháp, kết quả, hạn chế (nêu rõ những gì đã được giải quyết, những gì còn tồn tại) 1.3. Sơ đồ cây vấn đề hoặc khung lý thuyết: Cây vấn đề phải phản ánh việc phân tích vấn đề nghiên cứu thực tế tại địa phương chứ không phải là cây vấn đề lý thuyết chung chung. Lưu ý: trong trường hợp đề tài không bao phủ hết các nội dung chủ đề trong cây vấn đề mà chỉ dự định khu trú vào một / một số phần thì đề cương cần nêu rõ điều đó. Khung lý thuyết có ý nghĩa quan trọng trong thiết kế nghiên cứu. Lựa chọn khung lý thuyết phù hợp có ý nghĩa trong định hướng thiết kế nghiên cứu cũng như xây dựng công cụ nghiên cứu. 1.4. Giới thiệu tóm tắt về địa bàn nghiên cứu Chương 2 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Phần này áp dụng cho cả thiết kế nghiên cứu định tính và định lượng 2.1 Đối tượng nghiên cứu . Xác định rõ đối tượng nghiên cứu, tiêu chuẩn lựa chọn, tiêu chuẩn không lựa chọn 2.2 Thời gian và địa điểm nghiên cứu: Nêu cụ thể thời gian từ tháng năm bắt đầu đến tháng năm kết thúc. Địa điểm bao gồm tên đơn vị, xã/phường, quận/huyện tỉnh, thành phố. 2.3 Thiết kế: Nếu sử dụng phương pháp nghiên cứu định lượng, định tính, hay cả hai, hay sử dụng số liệu thứ cấp, nghiên cứu bệnh chứng, mô tả hay phân tích, điều tra đánh giá, thống kê học, phương pháp lý luận (Quy nạp, suy diễn, phân tích, tổng hợp) v.v. 2.4 Cỡ mẫu: Trình bày công thức tính cỡ mẫu phù hợp với thiết kế nghiên cứu (cỡ mẫu cho nghiên cứu mô tả, hoặc nghiên cứu can thiệp,…) 2.5 Trình bày phương pháp chọn mẫu: Chọn mẫu ngẫu nhiên đơn, hay mẫu ngẫu nhiên hệ thống, mẫu cụm, mẫu phân tầng, chọn mẫu một giai đoạn hay nhiều giai đoạn v.v. Tính toán cỡ mẫu cần thiết và tối ưu phù hợp với mục tiêu của đề tài. Mô tả chi tiết cách thức chọn mẫu. 2.6 Trình bày phương pháp thu thập số liệu: phỏng vấn hay tự điền, quan sát, thảo luận nhóm, sử dụng hồ sơ/báo cáo/tài liệu có sẵn (lập bảng sẵn để điền số liệu tổng hợp vào), v.v. 2.7 Các biến số nghiên cứu: Trình bày những nhóm biến số nghiên cứu chính theo mục tiêu nghiên cứu. Những biến số cụ thể sẽ được đưa vào Phụ lục. 2.8 Các khái niệm, thước đo, tiêu chuẩn đánh giá (nếu có) 2.9 Phương pháp phân tích số liệu: nêu phương pháp làm sạch số liệu , phần mềm nhập liệu và phân tích số liệu. 2.10 Vấn đề đạo đức của nghiên cứu 2.11 Hạn chế của nghiên cứu, sai số và biện pháp khắc phục sai số Chương 3 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1 Trình bày các kết quả nghiên cứu đã đạt được theo từng mục tiêu nghiên cứu. Có thể chia thành các phần riêng trong chương kết quả, bám sát vào các chủ đề nghiên cứu đã đề cập trong mục tiêu và phương pháp. Các bảng số liệu nên được xen kẽ vào phần chữ viết, lần lượt theo nội dung kết quả. Các số liệu có thể được trình bày dưới dạng bảng hoặc biểu đồ / đồ thị, hình vẽ hay tranh, sơ đồ minh họa, nhưng không nên trình bày cùng một nội dung số liệu dưới cả hai hình thức (bảng và đồ thị). Các bảng nhất thiết phải có tiêu đề và được đánh số lần lượt theo thứ tự xuất hiện, tiêu đề nằm ở phía trên bảng. Tương tự, các biểu đồ, đồ thị cũng có tên và được đánh số. Tên của biểu đồ, đồ thị, hình vẽ nằm ở phía dưới của biểu đồ, đồ thị, hay hình vẽ. 3.2 Những kết quả của các kiểm định thống kê sử dụng trong khi phân tích số liệu cần được nêu rõ trong phần kết quả. Ví dụ, các bảng thể hiện mối tương quan giữa hai biến số rời rạc cần có giá trị kiểm định và giá trị p, chú thích đó được trình bày ở bên dưới của bảng (ví dụ giá trị Khi bình phương và giá trị p). Nhìn chung, các bảng nên có chú thích về cỡ mẫu trong phân tích, viết dưới dạng: (n=…), nhất là các bảng thể hiện tần số, tần suất, tỷ lệ. Các bảng nên thống nhất về hình thức trình bày, các kẻ khung, đường viền, v.v. 3.3 Với các phân tích thống kê phức tạp, chẳng hạn thống kê hồi qui logic, bảng trình bày kết quả có thể lược bớt những chi tiết trong kiểm định, chỉ trình bày những thông số chính. Chương 4 BÀN LUẬN 4.1 Mục đích chính của phần này là biện giải, đưa ra lời nhận xét, phân tích chi tiết về từng kết quả nghiên cứu. Tác giả cần bám sát mục tiêu nghiên cứu đề bàn luận, cũng có thể chọn bàn luận những kết quả nổi bật nhất trong trường hợp có quá nhiều kết quả chi tiết và nhiều thông tin chỉ mang tính mô tả. 4.2 Phần bàn luận cũng là cơ hội để tác giả so sánh các kết quả của mình với những tác giả khác đã tiến hành nghiên cứu trước đó (trong nước, quốc tế). Khi so sánh, cần nêu ra những điểm giống nhau, điểm khác biệt, và đặc biệt là lý giải, lập luận hay đưa ra những giả định để lý giải sự khác nhau đó. 4.3 Ngoài ra, trong phần bàn luận, tác giả cũng cần nêu lên những hạn chế của nghiên cứu, những nguồn sai số tiềm tàng có thể có, và những nỗ lực của mình trong việc hạn chế và kiểm soát những sai số đó, cũng như gợi mở những hướng phân tích, nghiên cứu tiếp theo trong tương lai. Bản chất phân tích của đề tài cũng cần được thể hiện rõ trong phần bàn luận. 4.4 Nếu có đặt ra mục tiêu tìm hiểu các mối liên quan, các yếu tố tác động, yếu tố ảnh hưởng, v.v. trong phần bàn luận tác giả cần trình bày rõ những kết quả phân tích của mình có ý nghĩa như thế nào. KẾT LUẬN 1. Phần này tác giả tóm lược và khẳng định lại những kết quả nghiên cứu và những phát hiện của đề tài để nhằm trả lời các câu hỏi đã đặt ra trong phần mục tiêu nghiên cứu. 2. Những gì đã đặt ra trong mục tiêu cần có câu trả lời cụ thể trong kết luận, dựa trên những bằng chứng khoa học đã thể hiện trong phần kết quả nghiên cứu. Tuy vậy, tránh đưa hết các chi tiết trong phần kết quả vào phần này. Tác giả cũng cần tránh việc bàn luận, đưa thêm những suy diễn vào phần kết luận. 3. Kết luận cần hết sức ngắn gọn và thường trình bày trong 2 trang. Cá biệt, nếu đề tài khá lớn, có thể dài hơn nhưng không nên quá 3 trang. KHUYẾN NGHỊ 1. Nếu như kết luận cần bám sát mục tiêu đề ra ban đầu, thì khuyến nghị cần bám sát các kết luận vừa trình bày. Nội dung khuyến nghị cũng cần chỉ rõ là khuyến nghị dành cho ai, với những biện pháp cụ thể nào. 2. Tránh việc đưa ra các khuyến nghị tổng quát, chung chung hay đưa ra các khuyến nghị không dựa trên kết luận cụ thể của đề tài, mà dựa trên hiện trạng, bối cảnh thực tế, hay kinh nghiệm cá nhân của tác giả mà không có bằng chứng xác đáng từ nghiên cứu này. 3. Phần khuyến nghị chỉ tối đa từ 1 đến 2 trang. Sau chương khuyến nghị, những nội dung chính của đề tài coi như đã kết thúc, tác giả tuy vậy cần trình bày danh mục tài liệu tham khảo, và thông thường là các phụ lục kèm theo. Tài liệu tham khảo đi liền sau khuyến nghị và không cần đánh số Chương mục. Phụ lục, tuy vậy, nên phân chia thành các mục nh (ph lc 1, ph lc 2, v.v.). TI LIU THAM KHO Ti liu tham kho gm: sỏch, cỏc n phm, tp chớ, hoc trang Web ó c v c trớch dn hoc c s dng hỡnh thnh ý tng nghiờn cu. Lu ý: Hc viờn ch trớch dn trc tip, khụng trớch li t ngun khỏc. t nht phi cú 50% ti liu tham kho c xut bn trong 10 nm gn õy. Trỡnh t sp xp (theo qui nh B Giỏo dc): Ti liu tham kho c xp riờng theo tng ngụn ng ( Vit Anh, Phỏp, c Nga, Trung, Nht ) Cỏc ti liu bng ting nc ngoi phi gi nguyờn vn, khụng phiờn õm, khụng dch, k c ti liu bng ting Trung Quc, Nht ( i vi nhng ti liu bng ngụn ng cũn ớt ngi bit cú th thờm phn dch ting Vit i kốm mi ti liu). Ti liu tham kho xp theo th t A B C H tờn tỏc gi ca ti liu tham kho theo qui nh sau: o Tỏc gi l ngi nc ngoi xp th t A B C theo h. o Tỏc gi l ngi Vit Nam xp th t ABC theo tờn nhng vn gi nguyờn th t thụng thng ca tờn ngi Vit Nam, khụng o tờn lờn trc h. o Ti liu khụng cú tờn tỏc gi thỡ xp theo th t ABC t u ca tờn c quan ban hnh bỏo cỏo hay n phm, vớ d: Tng cc Thng kờ xp vo vn T, B Giỏo dc & o to xp vo vn B Ti liu tham kho l sỏch, lun ỏn, bỏo cỏo phi ghi y cỏc thụng tin sau: Tờn cỏc tỏc gi hoc c quan ban hnh (Nm xut bn) Tờn sỏch, lun ỏn hoc bỏo cỏo, Nh xut bn, Ni xut bn. Ti liu tham kho l bi bỏo trong tp chớ, trong mt cun sỏch ghi y cỏc thụng tin sau: Tờn cỏc tỏc gi (nm cụng b) "Tờn bi bỏo" Tờn tp chớ hoc tờn sỏch, Tp(s), Cỏc s trang. ( gch ngang gia hai ch s, du chm kt thỳc) Trớch dn ti liu da vo s th t ca ti liu trong danh mc ti liu tham kho. Ghi s th t ú cựng vi s trang v t trong ngoc vuụng. i vi ti liu online, ghi tờn tỏc gi, tờn bi, website v ng link, ngy cp nht Mu: [24] (tc l ti liu s th t 24 trong danh mc TLTK) Mu: 1. Nguyễn Lê Tuấn và cộng sự (1999), Khảo sát tình hình tàn tật tại quận Hải châu thành phố Đà nẵng, Kỷ yếu công trình nghiên cứu khoa học - Hội PHCN Việt Nam, Nhà xuất bản Y học. Mu: 2. Trần Trọng Hải (1997), Phục hồi chức năng cho trẻ chậm phát triển tinh thần, Cẩm nang điều trị nhi khoa, tr 524-531. (Ti liu ting Anh s trang ghi l pg.) PHỤ LỤC Sau đây là danh sách các mục thông tin thường được đưa vào phụ lục, tuy nhiên, tùy theo nghiên cứu và chủ đề cụ thể, tác giả có thể thêm bớt cho phù hợp. Phụ lục 1: Cây vấn đề Phụ lục 2: Phiếu hỏi (hay các công cụ thu thập số liệu, mẫu thông tin cho nghiên cứu định tính, bảng kiểm, v.v.) Phụ lục 3: Một số kết quả phân tích mô tả (không trình bày ở phần kết quả) Phụ lục 4: Danh sách các cán bộ tham gia nghiên cứu (điều tra viên, giám sát viên, những người có đóng góp cho đề tài, hỗ trợ nghiên cứu) Phụ lục 5: Mô tả các thủ thuật, các qui trình điều trị, phác đồ, v.v. Phụ lục 6: Bản đồ địa bàn nghiên cứu, các hình ảnh trong nghiên cứu (ảnh chụp các cuộc phỏng vấn sâu, thảo luận nhóm, chụp địa bàn nghiên cứu, đối tượng nghiên cứu, v.v.). C. YÊU CẦU VỀ HÌNH THỨC TRÌNH BÀY 1. Đánh số thứ tự bảng biểu - Đánh theo số chương và thứ tự của bảng trong chương (VD: Bảng 2.3 là bảng thứ ba trong chương 2) - Sau số bảng là tên của bảng (VD: Bảng 2.3: Tỷ lệ thanh niên hút thuốc trong vòng 12 tháng qua theo giới tính và nhóm tuổi) - Chú ý ghi đầy đủ đơn vị tính (nếu có) - Phải ghi nguồn của thông tin trong bảng nếu là các bảng số liệu thứ cấp. Cách ghi giống như trích dẫn tài liệu tham khảo và ghi ở bên dưới bảng. 2. Đánh số các chương, mục và tiểu mục - Sử dụng số Ả rập, không dùng chữ số La Mã - Không nên chia tiểu mục quá 4 chữ số· - Cần có tiêu đề cho các chương, mục và tiểu mục 3. Soạn thảo văn bản - Gíây A4 (21 × 29,7 cm) - Font chữ Unicode (Time New Roman), cỡ chữ 13, cách dòng 1,5. - Lề trái cách 3,5 cm, lề phải 2 cm, lề trên 3cm, lề dưới 3cm. Số trang được đánh ở giữa phía trên đầu mỗi trang giấy, đánh số từ phần đặt vấn đề (theo chữ số Ả rập 1, 2, 3). - Nếu có bảng biểu, hình vẽ trình bày theo chiều ngang khổ giấy thì đầu bảng là lề trái của trang, nhưng nên hạn chế trình bầy theo cách này. - Bắt đầu một chương hoặc phần mới cần sang trang mới. - Phải đóng thành quyển có bìa như hướng dẫn 4. Viết tắt - Chỉ viết tắt những từ hoặc cụm từ là danh từ, không dài quá và được sử dụng nhiều lần trong luận văn - Viết tắt các từ nước ngoài phải theo quy định quốc tế - Nếu ít từ viết tắt, có thể viết toàn bộ cụm từ lần đầu với chữ viết tắt trong ngoặc đơn. Nếu nhiều từ viết tắt, lập bảng các chữ viết tắt ở đầu luận văn, xếp theo thứ tự ABC của chữ viết tắt 5. Bố cục về các phần của báo cáo nghiên cứu: - Đặt vấn đề, mục tiêu nghiên cứu: khoảng 5% tổng số trang - Tổng quan tài liệu: 25-30% tổng số trang - Phương pháp nghiên cứu: 10-15% tổng số trang - Kết quả nghiên cứu: 30-40% tổng số trang - Bàn luận: 15-20%ố trang - Kết luận: 5% tổng số trang - Khuyến nghị: 5% tổng số trang Mẫu bìa ngoài của báo cáo nghiên cứu, luận văn theo đúng cỡ chữ trong mẫu này) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG HỌ VÀ TÊN ĐẦY ĐỦ CỦA HỌC VIÊN TÊN ĐỀ TÀI (cỡ chữ 16-18) LUẬN VĂN THẠC SĨ Y TẾ CÔNG CỘNG MÃ SỐ CHUYÊN NGÀNH: 60.72.07.01 (YTCC: 60.72.03.01; QLBV: 60.72.07.01; CKI: không có mã số) HÀ NỘI, 2013 [...]... bìa trong của báo cáo nghiên cứu /luận văn (giấy thường có khung) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG HỌ VÀ TÊN ĐẦY ĐỦ CỦA HỌC VIÊN TÊN ĐỀ TÀI (cỡ chữ 16-18) LUẬN VĂN THẠC SĨ Y TẾ CÔNG CỘNG/ QUẢN LÝ BỆNH VIỆN/ CHUYÊN KHOA I YTCC MÃ SỐ CHUYÊN NGÀNH: ……………… (YTCC: 60.72.03.01; QLBV: 60.72.07.01; CKI: không có mã số) GS.TS Nguyễn Văn A GS.TS Nguyễn Văn B (nếu có) HÀ NỘI, 2013 . tạo Sau đại học Năm 2013 HƯỚNG DẪN VIẾT LUẬN VĂN Sử dụng cho: Học viên Cao học và Chuyên khoa I A. CẤU TRÚC CHUNG CỦA LUẬN VĂN/BÁO CÁO NGHIÊN CỨU Báo cáo nghiên cứu /luận văn bao gồm các phần chính. Nếu ít từ viết tắt, có thể viết toàn bộ cụm từ lần đầu với chữ viết tắt trong ngoặc đơn. Nếu nhiều từ viết tắt, lập bảng các chữ viết tắt ở đầu luận văn, xếp theo thứ tự ABC của chữ viết tắt 5 Phải đóng thành quyển có bìa như hướng dẫn 4. Viết tắt - Chỉ viết tắt những từ hoặc cụm từ là danh từ, không dài quá và được sử dụng nhiều lần trong luận văn - Viết tắt các từ nước ngoài phải