Giao điểm của 3 đờng phân giác trong của một tam giác c.. - Bài làm không chặt chẽ, không đủ cơ sở ở phần nào chỉ cho một nửa số điểm ở phần đó.. - Không vẽ hình chỉ cho một nửa số điểm
Trang 1phòng giáo dục Đề kiểm tra chất lợng học kỳ iI
( Thời gian làm bài 90 phút )
Phần I : trắc nghiệm khách quan
Ghi lại chỉ một chữ cái in hoa đứng trớc câu trả lời đúng từ câu 1 đến câu 12.
Câu 1 : Có bao nhiêu nhóm đơn thức đồng dạng trong các đơn thức sau :
-x2y; 2xy2; -2xy; 3x2y; -2xy2 ;
-2
1
xy; 4y2x
Câu 2 : Cho biểu thức
-7
4
t2xz.5t3z2
2
7
z ( x, t, z là biến ) Thu gọn biểu thức trên ta đợc đơn thức nào dới đây ?
A 10t6z2x B -10t6z2x C 10t5z4x D -10t5z4x
Câu 3 : Cho đa thức M = x2y3 - x4 + xy – xy5 Bậc của đa thức M là :
Câu 4 : Giá trị của biểu thức A = 5x - 5y + 1 tại x = -2 ; y = 3 là :
Câu 5 : Cho đa thức g(x) = 3x3 – 12x2 +3x + 18 Giá trị nào sau đây không là nghiệm của đa thức g(x) :
Câu 6 : Tích của hai đơn thức -2xy3 và -3xy3 là :
A 6xy9 B 6xy3 C 6x2y6 D.- 6x2y6
Câu 7 : Cho đa thức Q = 3xy2 - 2xy + x2y +2y4 Đa thức N nào trong các đa thức sau đây thoả mãn Q – N = 2y4 + x2y + xy
A N = 3xy2 – 3x2y B N = -3xy2 – 3x2y
C N = 3xy – 3x2y D N = 3xy2 – 3xy
Câu 8 : Điểm kiểm tra chất lợng cuối năm học 2004-2005 môn Sinh học của tổ 1 lớp 7A trờng
X đợc ghi lại nh sau :
Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là :
A 4,5,6,7,8,9,10 B 20 C 10 D 7
Câu 9 : Với các bộ 3 số sau đây, bộ 3 nào không thể là số đo 3 cạnh của một tam giác ?
A 3; 4; 5 B 2; 4; 6 C 6; 9; 12 D 8; 10; 5
Câu 10 : Cho tam giác ABC có A = B = 40o So sánh nào sau đây là đúng ?
A AB = AC > BC B CB = AC > BA
C CB = AC < AB D AB = AC < BC
Câu 11 : H là trực tâm của tam giác ABC Nếu tam giác ABC vuông tại A thì
A H nằm trên cạnh BC B H là trung điểm của cạnh BC
C H trùng với A D H nằm ở bên trong tam giác ABC
Câu 12 : O là trọng tâm tam giác đều ABC Kết quả nào sau đây là đúng ?
A AOB = 60o B AOB = 120o C AOB = 150o C AOB = 90o
Câu 13 : Ghép mỗi ý ở cột A với một ý ở cột B để đợc các khẳng định đúng
1 Trọng tâm của một tam giác a nằm ở bên trong tam giác và cách đều 3
cạnh của tam giác đó
2 Trực tâm của một tam giác có góc tù b nằm ở bên ngoài tam giác và cách đều 3
cạnh của tam giác đó
3 Giao điểm của 3 đờng phân giác trong
của một tam giác
c cách đều 3 đỉnh của tam giác đó
4 Giao điểm ba đờng trung trực của một
Trang 2bằng
3
2
độ dài đờng trung tuyến đi qua
đỉnh ấy
e nằm ở bên ngoài tam giác đó Phần II : Tự luận
Câu 14 : a/ Viết hai đơn thức đồng dạng với đơn thức -3x2y3z rồi tính tổng của cả ba đơn thức
đó
b/ Tính giá trị của biểu thức A = 2xy +
y x
y x
2 2 3
tại x = -1 ; y = 3 c/ Thu gọn rồi sắp xếp đa thức sau theo luỹ thừa giảm dần của biến :
f(x) = 2x3 – x5 + 3x4 + x2 – 5x3 +3x5 – 2x2 –x4 + 1 d/ Cho đa thức g(x) = x5- 2005x4 + 2005x3- 2005x2 + 2005x - 1 Tính g(2004)
Câu 15 : Cho tam giác ABC có các đờng cao là BD và CE Trên tia đối của tia BD lấy điểm I sao cho BI = AC và trên tia đối của tia CE lấy điểm K sao cho CK = AB Chứng minh :
a/ ABD = ACE
b/ Tam giác AKI là tam giác vuông cân
c/ BD + CE – BC <
2
AC
AB
***************@***************
tiên l ng ãng bài kiểm tra chất lợng học kỳ iI
************************
Phần I : trắc nghiệm khách quan
Từ câu 1 đến câu 12 mỗi câu đúng cho 0.25 điểm
1B 2D 3C 4C 5A 6C 7D 8D 9B 10C 11C 12B
câu 13 : Mỗi ý đúng cho 0.25đ :1- d; 2- e; 3-a; 4- c
Phần II : Tự luận Câu 14 : a/ Viết đúng 2 đơn thức đồng dạng với đơn thức đã cho 0.25đ
b/ Thay x = -1 và y = 3 vào biểu thức đợc: 2.(-1).3 +
3 1
3 2 ) 1 (
Thực hiện các phép tính đợc kết quả bằng
2
9
0.75đ
Sắp xếp đúng kết quả f(x) = 2x5 + 2x4– 3x3–x2 + 1 0.25đ d/g(x) = (x – 2004)(x4 - x3 + x2 –x +1) +2003 0.25đ
Trang 3 ABD = ACE 0.25đ
Từ đó suy raABI =KCA B C 0.25đ
KAi = KAB + BAI
= 90o
c/ BD < BC ; BD < BA 2BD < AB + BC
Tơng tự có 2CE < CA + CB
2BD + 2CE < AB + AC + 2BC 2BD + 2CE - 2BC < AB + AC
BD + CE – BC <
2
AC
AB
L
u ý :- Điểm toàn bài đợc làm tròn đến 0.5 điểm
- Học sinh làm theo cách khác đúng vẫn cho đủ điểm tối đa
- Bài làm không chặt chẽ, không đủ cơ sở ở phần nào chỉ cho một nửa số điểm ở phần đó
- Không vẽ hình chỉ cho một nửa số điểm của phần làm bài hình
- Vẽ hình sai không chấm điểm bài hình
***************@***************
( Thời gian làm bài 90 phút )
Phần I : trắc nghiệm khách quan
Ghi lại chỉ một chữ cái in hoa đứng trớc câu trả lời đúng từ câu 1 đến câu 12.
Câu 1 : Phơng trình x2 = - 4
2 nghiệm x = 2 và x = -2 D vô nghiệm
Câu 2 : Điều kiện xác định của phơng trình 1 +
x
x
3 =
2
2
x là :
A x 3 B x -2 C x 0 D x 3 và x -2
Câu 3 : Trong các bất phơng trình sau, bất phơng trình nào tơng đơng với bất phơng trình 2x-1
> x-3 ?
A 2x - 1 + x > -3 B 1 - 2x > 3 –x
C x > 1-3 D (x – 1 )(2x-1) >(x – 1 )(x-3)
Câu 4 : Giá trị của biểu thức 4 – 3x là một số dơng khi và chỉ khi :
A x <
3
4
B x >
3
4
C x <
4
3
D x >
4
3
Câu 5 : Hình chữ nhật ABCD có AB = a, BC = b Diện tích hình chữ nhật ABCD bằng:
A
2
1
Câu 6 : Diện tích một hình vuông bằng 9cm2 Chu vi của hình vuông đó bằng :
Câu 7 : Cho MN = 2cm: PQ = 5cm Tỉ số của hai đoạn thẳng PQ và MN bằng :
A
5
2
2
5
5
2
2
5
cm
Câu 8 : Hai đoạn thẳng AB, A’B’ tỉ lệ với hai đoạn thẳng CD, C’D’ Biết AB = 4cm, A’B’ = 5cm, CD = 6cm Tính C’D’
A 4,8cm B 7,5 cm C
3
10
10
3
cm
Câu 9 : Trong hình 1, biết IK // PQ, MK = 2cm, I K
A 1,5cm B 2,5 cm M
Trang 4C 2
3
2
P Q
Khẳng định nào sau đây là đúng ?
A
BC
DC BA
DA
BA
BC DC
DA
Hình 2 D
C
BC
BA AC
AD
B C Câu 11 : Cho hình lập phơng ABCD.A’B’C’D’ A D
có cạnh AB = 2cm ( hình 3 ) Tính AC’
A 8cm B 12cm
C 4cm D 6cm Hình 3 B’ C’
A’ D’
Câu 12 : Một hình chóp tứ giác đều có tất cả các cạnh đều bằng 3cm Diện tích xung quanh của hình chóp đó bằng :
A 9cm2 B 12cm2 C 9 3cm2 D 9 + 9 3cm2
Câu 13 : Trong các khẳng định sau, khẳng định nào đúng, khẳng định nào sai ?
A Phơng trình bậc nhất có một ẩn số là phơng trình có dạng ax + b = 0 trong đó a và b là các số thực cho trớc
B Phơng trình có một nghiệm duy nhất là phơng trình bậc nhất một ẩn
C Phơng trình bậc nhất một ẩn luôn có một nghiệm duy nhất
D Với mọi m là số thựckhác 0, phơng trình (m-1)x + 3 = 0 luôn là phơng trình bậc nhất
có một ẩn số
Phần II : Tự luận
Câu 14 : a/ Giải phơng trình :
2
x
+
3
1
= 1 b/ Giải bất phơng trình : (x-2)(x+3) > (x-1)(x +5)
c/ Giải bài toán sau bằng cách lập phơng trình :
Tính tuổi của An và mẹ An biết rằng mẹ An hơn An 26 tuổi và trớc đây 1 năm tuổi của
An bằng
3
1
tuổi của mẹ An Câu 15 : Cho tam giác ABC vuông tại A, đờng cao AH Gọi I và K lần lợt là hình chiếu của H lên AB và AC
a Chứng minh các tam giác CHK và CAH đồng dạng
b Chứng minh : AI.AB = AK.AC
c Tính diện tích tam giác AIK, biết AB = 15cm và AC = 20cm
****************@****************
tiên l ng ãng bài kiểm tra chất lợng học kỳ iI
Trang 5- năm học 2004-2005
************************
Phần I : trắc nghiệm khách quan
Từ câu 1 đến câu 12 mỗi câu đúng cho 0.25 điểm
1D 2D 3C 4A 5B 6A 7B 8B 9C 10A 11B 12C
câu 13 : Mỗi ý trả lời đúng cho 0.25đ :A.S B.S C.Đ D.S
Phần II : Tự luận
x =
3
4
0.25đ
b/ (x-2)(x+3) > (x-1)(x +5)
x <
-3
1
0.5đ
Tuổi của An là 14 tuổi
a AHC = CKH = 1V
I
B H C
Mà Â chung nên hai tam giác AIK và ACB đồng dạng 0.25đ
BH = 9cm; AK = HI = 7,2cm; HC = 16cm; AI = HK = 9,6 cm
L
u ý :- Điểm toàn bài đợc làm tròn đến 0.5 điểm
- Học sinh làm theo cách khác đúng vẫn cho đủ điểm tối đa
- Bài làm không chặt chẽ, không đủ cơ sở ở phần nào chỉ cho một nửa số điểm ở phần đó
- Không vẽ hình chỉ cho một nửa số điểm của phần làm bài hình
- Vẽ hình sai không chấm điểm bài hình
***************@***************
- Môn văn – tiếng việt lớp 9
( Thời gian làm bài 90 phút )
************************
I / Phần Văn , Tiếng Việt ( 3 điểm )
Câu 1 ( 1 điểm ) Cho đoạn văn :
“ Bình Ngô đại cáo” có bố cục chặt chẽ, dẫn chứng chọn lọc tiêu biểu Giọng văn khi sâu lắng nghĩ suy, khi sôi sục căm hờn, khi hào hùng sảng khoái, khi thiết tha xúc động, hấp dẫn
ng-ời đọc từ đầu đến cuối “ Bình Ngô đại cáo” thật xứng đáng là một áng “ thiên cổ hùng văn”
Chọn câu trả lời đúng trong các câu sau :
a/ Đoạn văn trên đợc trình bày theo cách nào ?
+ Quy nạp
Trang 6+ Diễn dịch
+ Móc xích
+ Song hành
b/ Đoạn văn thuộc loại văn bản gì ?
+ Khoa học
+ Chính luận
+ Hành chính
+ Nghệ thuật
c/ Tác phẩm “ Bình Ngô đại cáo” của tác giả nào ?
+ Lý Thờng Kiệt
+ Nguyễn Trãi
+ Trần Quốc Tuấn
+ Nguyễn Bỉnh Khiêm
d/ “ Bình Ngô đại cáo” ra đời sau khi dân tộc ta chiến thắng kẻ thù xâm lợc nào ?
+ Giặc Tống
+ Giặc Nguyên Mông
+ Giặc Minh
+ Giặc Nam Hán
Câu 2 ( 2 điểm )
Viết một đoạn văn ngắn ( độ dài 5-7 câu ) nội dung nói về lợi ích của cây xanh đối với sức khoẻ con ngời, trình bày theo cách diễn dịch, chỉ rõ câu chốt
Ii / Phần tập làm văn ( 7 điểm )
Viếng lăng Bác Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác,
Đã thấy trong sơng hàng tre bát ngát
Ôi ! Hàng tre xanh xanh Việt Nam, Bão táp ma sa đứng thẳng hàng Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng, Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ Ngày ngày dòng ngời đi trong thơng nhớ, Kết tràng hoa dâng bẩy mơi chín mùa xuân
Bác nằm trong giấc ngủ bình yên, Giữa một vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh là mãi mãi,
Mà sao nghe nhói ở trong tim ! Mai về miền Nam, thơng trào nớc mắt, Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác, Muốn làm đoá hoa tỏa hơng đâu đây, Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này
Tháng 4-1976 ( Viễn Phơng )
Em hãy phân tích bài thơ trên
*************************************
Trang 7phòng giáo dục hớng dẫn chấm
tiên l ng ãng bài kiểm tra chất lợng học kỳ iI
- năm học 2004-2005
Môn Văn – Tiếng việt lớp 9
************************
I/ Phần văn – tiếng việt
Câu 1( 1đ) : Mỗi ý đúng cho 0.25đ
a/ Quy nạp b/ Khoa học ( thuộc ngành Văn )
c/ Nguyễn Trãi d/ Giặc Minh
Câu 2 ( 2đ) :
- Viết đợc đoạn văn diễn dịch, đúng độ dài, gạch chân câu chốt ở đầu đoạn 1đ
- Nội dung nói về lợi ích của cây xanh đối với sức khoẻ con ngời 1đ
II/ Phần tập làm văn ( 7đ )
Mở bài : ( 1đ ) Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh ra đời của bài thơ
- Viễn Phơng là một nhà thơ miền Nam thời chống Mỹ
- Năm 1976 khi công trình lăng chủ tịch Hồ Chí minh hoàn thành, Viễn
Phơng cùng một số đồng bào chiến sĩ tiêu biểu của miền Nam ra viếng Bác
- Bài thơ diễn tả niềm kính yêu, sự xót thơng, lòng biết ơn vô hạn của tác giả
đối với Bác
Thân bài : ( 5đ ) Phân tích bài thơ theo diễn biến tâm trạng, cảm xúc của tác giả qua các khổ thơ :
Khổ thơ 1 :
- Sau bao năm mong mỏi, tác giả bây giờ mới đợc ra viếng lăng Bác
- Tác giả xúc động và tự hào khi bắt gặp hình ảnh hàng tre quanh lăng Bác
- Hình ảnh thân thuộc, mang tính chất tợng trng, giàu ý nghĩa liên tởng là
một biểu tợng đẹp về dân tộc Việt Nam, dân tộc đó đã sản sinh ra ngời anh hùng Hồ Chí Minh Khổ thơ 2 :
- Hình ảnh ẩn dụ “ mặt trời” nói lên sự vĩ đại của Bác Hồ với t tởng cách
mạng và lòng yêu nớc nồng nàn
- Nhà thơ xúc động bồi hồi hoà nhập cùng dòng ngời vào lăng viếng Bác
Hình ảnh ẩn dụ “ tràng hoa” diễn tả lòng biết ơn, sự chân thành của nhân dân đối với Bác Khổ thơ 3 :
- Đứng trớc thi hài Bác, nhìn “Bác ngủ” nhà thơ đau đớn đến cực độ
- Lối viết hàm súc, câu thơ giàu hỉnh ảnh để lại ấn tợng sâu sắc đối với ngời đọc
Khổ thơ 4 :
- Cảm xúc lu luyến buồn thơng của tác giả khi ra về
- ý thơ sâu lắng, hình ảnh thơ đẹp, độc đáo điệp ngữ “muốn làm” gợi cảm
xúc thiết tha, nồng hậu : Muốn hoá thân gần Ngời để đợc đền ơn đáp nghĩa
Kết bài ( 1 đ ) : Khái quát lại giá trị bài thơ
- “ Viếng lăng Bác” là bài thơ ngắn, giọng thơ tâm tình mà vẫn trang nghiêm kính cẩn
- Bài thơ không chỉ là tấm lòng yêu thơng, kính trọng, biết ơn của tác giả đối
Trang 8với Bác mà lời của cả nhân dân miền Nam, của cả dân tộc Việt Nam đối với Bác
****************************************
- Môn sinh học lớp 9
( Thời gian làm bài 45 phút )
************************
Phần I : trắc nghiệm khách quan (1 điểm)
Ghi lại chỉ một chữ cái in hoa đứng trớc câu trả lời đúng
Câu 1
Tính đặc thù của ADN ở từng loài sinh vật đợc quy định bởi :
A - hàm lợng ADN trong tế bào giảm đi một nửa trong giảm phân và lại khôi phục trong thụ tinh
B - số lợng, thành phần, trình tự sắp xếp các cặp nuclêôtit trong phân tử ADN
C - ADN có đặc tính tự sao
Câu 2
Gen là :
A- một đoạn của nhiễm sắc thể
B- một chuỗi cặp nuclêôtit có trình tự xác định
C- một đoạn xoắn kép của ADN mang thông tin quy định cấu trúc của một loại protêin
Phần II : Tự luận ( 9 điểm)
câu 3 : ( 4 điểm )
Trình bày cấu tạo và chức năng của bán cầu não lớn ở ngời ? Nêu đặc điểm tiến hoá thể hiện ở bán cầu não lớn ở ngời ?
Câu 4 : ( 1 điểm )
Vì sao trong cấu trúc dân số tỉ lệ nam:nữ xấp xỉ bằng nhau ?
Câu 5 : Bài tập ( 4 điểm )
ở lúa , tính trạng chín sớm là trội so với tính trạng chín muộn
a/ Tìm kết quả F1 và F2 khi lai giống lúa chín sớm thuần chủng với giống lúa chín muộn ? b/ Làm thế nào để chọn ra đợc giống lúa chín sớm thuần chủng ở F2 ?
********************************
tiên l ng ãng bài kiểm tra chất lợng học kỳ iI
- năm học 2004-2005
************************
Phần I : trắc nghiệm khách quan câu 1 : ( 0.5điểm) B
câu 2 : ( 0.5điểm) C
Phần II : Tự luận Câu 3 : (4 điểm )
a/ Cấu tạo :
- Một rãnh giữa sâu chia não lớn thành 2 nửa 0.25đ
Trang 9- Mỗi nửa có 3 rãnh sâu ( rãnh thái dơng, rãnh đỉnh, rãnh thẳng góc ) chia thành 4 thuỳ ( thuỳ trán , thuỳ đỉnh, thuỳ thái dơng, thuỳ chẩm ) 0.25đ
- Trên mỗi thuỳ có nhiều khe tạo thành các khúc cuộn làm diện tích mặt ngoài của não lên tới
- Chất xám ở ngoài tạo thành vỏ não chứa 14-17 tỉ nơron , dầy từ 2 - 4 mm, gồm 3 loại nơron : nơron cảm giác , nơron vận động, nơ ron liên lạc 0.5 đ
- Trong não có các nhân xám là trung khu dới vỏ não nằm trong chất trắng 0.25đ
- Chất trắng ở trong là các đờng thần kinh liên hệ với các phần dới não và liên hệ giữa hai nửa
b/ Chức năng
- Não có nhiều vùng thực hiện các chức năng khác nhau : vùng cảm giác, vùng
- Não là trung ơng thần kinh của các phản xạ có điều kiện, cảm giác, ý thức, trí nhớ, trí khôn
0.25đ
c/ Những đặc điểm tiến hoá thể hiện ở bán cầu não lớn ở ngời
- BCN lớn ở ngời phát triển rất mạnh, trùm lên tất cả các phần còn lại của não 0.25đ
- Vỏ não có diện tích tăng lên rất nhiều nhờ các rãnh và khe, vỏ não chứa đựng 14-17 tỉ nơron
- Vỏ não ở ngời còn có các vùng hiểu chữ viết, hiểu tiếng nói Liên quan đến sự hình thành hệ thống tín hiệu thứ hai là tiếng nói và chữ viết do kết quả quá trình lao động xã hội của con ngời
0.5đ Câu 4 : (1 điểm )
Trong cấu trúc dân số tỉ lệ nam:nữ xấp xỉ bằng nhau :
- Trong quá trình phân ly của nhiễm sắc thể trong quá trình phát sinh giao tử, số
giao tử đực mang X bằng số giao tử đực mang Y 0.5đ
- Nên sự thụ tinh tạo ra hai loại hợp tử XX ( con gái) và XY ( con trai) tơng đơng nhau ( trên số lớn cá thể ) Vậy trong cấu trúc dân số tỉ lệ nam:nữ bằng nhau 0.5đ
Câu 5 : Bài tập (4 điểm )
Quy ớc :
- Gọi A là gen quy định tính trạng chín sớm ở lúa ( trội )
- Gọi a là gen quy định tính trạng chín muộn ở lúa ( lặn ) 0.25đ
Cây lúa chín sớm thuần chủng có kiểu gen AA
a/ Kết quả F1, F2 khi lai giống lúa chín sớm thuần chủng với giống lúa chín muộn
F1 Aa 0.25đ
Kiểu gen F1 : 100% Aa Kiểu hình F1:đồng tính chín sớm 0.25đ
F1 x F1 Aa x Aa 0.25đ
GTF1 A ; a A ; a 0.25đ
F2 AA; Aa ; Aa ; aa 0.25đ
Kiểu gen F2 : 1AA : 2Aa :1aa 0.25đ
K/Hình : F2:3chín sớm:1chín muộn 0.25đ
b/ Để chọn ra cây lúa F2 chín sớm thuần chủng tức là cho chúng lai phân tích( lai với lúa chín
- Nếu con lai đồng tính thì lúa chín sớm đem lai là thuần chủng ( đồng hợp tử )
AA x aa Aa ( Đồng tính ) 0.5đ
- Nếu con lai có sự phân tính thì cây lúa chín sớm đem lai là không thuần chủng ( dị hợp tử )
Aa x aa 1Aa: 1aa ( Phân tính ) 0.5đ
****************************
Trang 10phòng giáo dục Đề kiểm tra chất lợng học kỳ iI
( Thời gian làm bài 90 phút )
Phần I : trắc nghiệm khách quan Câu1 : (1điểm) Ghi lại chỉ một chữ cái in hoa đứng trớc câu trả lời đúng
a/ Tổng hai nghiệm của phơng trình 2x2 – 5x - 7 = 0 là :
A
-2
5
2
5
-4
5
-2
7
b/ Với giá trị nào của m thì phơng trình x2 - 3x – m +1 = 0 có nghiệm x = 1 ?
c/ Cho A,B,C là các điểm nằm trên đờng tròn tâm O
Nếu ABC = 60o thì AOC = ?
d/ Diện tích hình tròn đờng kính 6cm bằng :
cm2
câu 2 : (1điểm) Điền vào chỗ trống ( ) để đợc khẳng định đúng :
1/ Nếu phơng trình bậc hai x2+ax+b = 0 có a = b+1 thì nó có các nghiệm là x1 =
(1) và x2 = (2)
2/ Tứ diện SABC có tất cả các cạnh bằng a Diện tích toàn phần của tứ diện SABC bằng
(3)
Phần II : Tự luận câu 3 : (2 điểm) Giải phơng trình :
a / 4x2- 3x-1 = 0
b/ 4x4- 3x2-1 = 0
câu 4 : (2 điểm) Cho các hàm số y = x2 (P) và y = 3x – m (d)
a/ Với giá trị nào của m thì (P) và (d) cắt nhau tại 2 điểm phân biệt ?
b/ Giả sử A và B là các giao điểm của (P) và (d)
Tìm giá trị của m để y2
A+y2
B= 17 câu 5 : (4 điểm)
Cho M là điểm chính giữa cung AB của đờng tròn O C là một điểm trên dây AB Dây
MD đi qua C