Mục tiêu: a Về kiến thức: Biết được: Mục đích, cách tiến hành, kĩ thuật thực hiện các thí nghiệm: - So sánh khả năng phản ứng cùa Na, Mg và Al với nước.. - Quan sát, nêu hiện tượng thí
Trang 1THỰC HÀNH : TÍNH CHẤT CỦA NATRI, MAGIE, NHÔM VÀ HỢP CHẤT CỦA CHÚNG
1 Mục tiêu:
a ) Về kiến thức: Biết được:
Mục đích, cách tiến hành, kĩ thuật thực hiện các thí nghiệm:
- So sánh khả năng phản ứng cùa Na, Mg và Al với nước
- Nhôm phản ứng với dung dịch kiềm
- Phản ứng của nhôm hiđroxit với dung dịch NaOH và với dung dịch H2SO4 loãng
b ) Về kỹ năng:
- Sử dụng dụng cụ hoá chất để tiến hành an toàn, thành công các thí nghiệm trên
- Quan sát, nêu hiện tượng thí nghiệm, giải thích và viết các phương trình hoá học Rút ra nhận xét
- Viết tường trình thí nghiệm
→ Trọng tâm
- So sánh khả năng phản ứng của Na, Mg và Al với nước
- Nhôm phản ứng với dung dịch kiềm
- Tính chất lưỡng tính của Al(OH)3
c ) Về thái độ:
Rèn luyện đức tính cẩn thận, tỉ mỏ trung thực trong quá trình làm và báo cáo thí nghiệm
2 Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
a) Chuẩn bị của giáo viên:
1 Dụng cụ: ống nghiệm, giá để ống nghiệm, cốc thủy tinh, đèn cồn.
2 Hóa chất: Kim loại Na, Mg, Al và các dd NaOH, AlCl3, NH3, HCl, phenolphtalein b) Chuẩn bị của học sinh:
Trang 2Đọc trước bài thực hành, nắm vững các thí nghiệm và tính chất hoá học của các hợp chất có liên quan
3 Tiến trình bài dạy:
a) Kiểm tra bài cũ: Trong giờ học.
b) Dạy nội dung bài mới:
Hoạt động của Giáo
Hoạt động 1: (7’)
- Tiến hành TN1
- Lưu ý HS: mẩu kim
loại natri chỉ nhỏ bằng
hạt gạo, nếu to sẽ gây
cháy nổ rất nguy hiểm
Lượng phenolphtalein
chỉ sử dụng vài giọt,
tránh gây lãng phí
Cần so sánh khả năng
phản ứng của 3 kim loại
với nước
- Yêu cầu học sinh quan
sát, nhận xét hiện tượng
- Yêu cầu học sinh giải
thích
- Bổ sung
- Phân chia công việc trong nhóm hợp lí làm thí nghiệm, quan sát, viết bài tường trình
- Lưu ý lời dặn của GV
- Quan sát hiện tượng và giải thích, ghi vào tường trình
- Giải thích
- Lắng nghe
I NỘI DUNG THÍ NGHIỆM VÀ CÁCH TIẾN HÀNH:
1 Thí nghiệm 1:
So sánh khả năng phản ứng của Na,
Mg ,Al với nước
* Tiến hành
Lấy 3 ống nghiệm đựng nước (3/4 ống )
có 1vài giọt phenolphtalein, đặt vào giá đựng ống nghiệm
- Ống 1: cho vào 1 mẩu kim loại natri (bằng hạt gạo)
- Ống 2: cho vào 1 mẩu kim loại magie
- Ống 3: cho vào 1 mẩu kim loại nhôm vừa cạo sạch lớp oxit
Quan sát hiện tượng xảy ra
Đun nóng ống 2 và 3 Quan sát hiện tượng
Nhận xét mức độ phản ứng ở 3 ống nghiệm
Trang 3* Hiện tượng
- Ống 1: Na phản ứng nhanh cho đến hết ở
đk thường dung dịch thành màu hồng
- Ống 2: Không phản ứng ở đk thường đun nóng có bọt khí nhỏ
- Ống 3: Không phản ứng kể cả đun nóng
* Giải thích
- Khả năng hoạt động hoá học theo dãy
Na > Mg > Al
- Phương trình (HS viết)
Hoạt động 2: (8’)
* Quan sát từng nhóm
thực hiện, điều chỉnh các
sai sót
Lượng kiềm sử dụng dủ
đến dư
Chú ý giải thích cho
được tại sao Al phản ứng
được với kiềm
Cách bảo quản đồ dùng
bằng nhôm ?
- Yêu cầu học sinh quan
sát, nhận xét hiện tượng
- Yêu cầu học sinh giải
thích
- Bổ xung
Phải giải thích được
Do: Al2O3+ NaOH 2NaAlO2+ H2O Sau đó
2Al+6H2O2Al(OH)3
+3H2 Al(OH)3+ NaOH NaAlO2+ 2H2O Nên : Al + NaOH +H2ONaAlO2+ 3/2H2
- Quan sát hiện tượng và giải thích, ghi vào tường trình
- Giải thích
2 Thí nghiệm 2 : Nhôm tác dụng với dd
kiềm
* Tiến hành
Rót 2-3 ml dd NaOH loãng vào ống nghiệm và cho vào 1 mẩu nhôm Đun nóng nhẹ để pứ xảy ra mạnh hơn Quan sát bọt khí thoát ra.Viết ptrpứ xảy ra
* Hiện tượng
- Khi đun nóng bọt khí xuất hiện nhiều hơn
* Giải thích
- Khi đun nóng phản ứng xảy ra mạnh hơn
(PT học sinh tự viết)
Trang 4- Lắng nghe.
Hoạt động 3: (10’)
* Nhắc HS có 2 TN
-đ/c ra Al(OH)3
- thử t/c của Al(OH)3
đ/c Al(OH)3 trong 1 ống
nghiệm , sau đó chia 2
phần
- Yêu cầu học sinh quan
sát, nhận xét hiện tượng
- Yêu cầu học sinh giải
thích
- Bổ xung
- Tiến hành thí nghiệm
Quan sát hiện tượng và giải thích, ghi vào tường trình
- Quan sát hiện tượng và giải thích, ghi vào tường trình
- Giải thích
- Lắng nghe
3 Thí nghiệm 3 :
Tính chất lưỡng tính của Al(OH)3
* Tiến hành
Rót vào ống nghiệm 5 ml dd AlCl3, rồi nhỏ từ từ ddNH3dư vào sẽ thu được kết tủa
Chia lượng kết tủa ra 2 phần bằng nhau ở
2 ống nghiệm
Ống 1: nhỏ dd H2SO4loãng vào, lắc nhẹ Quan sát hiện tượng
Ống 2 : nhỏ vào dd NaOH , lắc nhẹ Quan sát hiện tượng
Giải thích các hiện tượng và viết ptpứ
* Hiện tượng
- Al(OH)3tan hết trong dung dịch axit và dung dịch kiềm
* Giải thích
- Do Al(OH)3là hợp chất lưỡng tính (PT học sinh tự viết)
Hoạt động 4: (15’)
- Cho HS viết tường trình
ngay tại lớp, thu lại để
kiểm tra
- Viết tường trình tại lớp rồi nộp cho GV
II VIẾT TƯỜNG TRÌNH:
c) Củng cố luyện tập: (3')
Trang 5- Nhận xét đánh giá buổi thực hành.
- Yêu cầu học sinh vệ sinh, thu dọn dụng cụ hóa chất , rửa dụng cụ sử dụng , sắp xếp gọn
gàng
- Nộp bài tường trình
d) Hướng dẫn học sinh tự học và làm bài tập ở nhà: (2')
- HD HS chuẩn bị cho bài kiểm tra