G.a lớp 3 tuần 18(BL)

Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án buổi 1 Tuần 18 Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện ôn tiết 1 I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc - Chủ yếu kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng: các bài tập đọc từ đầu năm - Kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu: học sinh trả lời 1 - 2 câu hỏi nội dung 2. Rèn luyện kỹ năng viết chính tả qua bài chính tả nghe - viết "Rừng cây trong nắng". III. Các hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài 2. Kiểm tra đọc (khoảng 1/4 số học sinh trong lớp) - Gọi 5 học sinh lên bốc thăm, chọn bài đọc Chuẩn bị bài 1 - 2 phút - > lên đọc 1 đoạn hoặc cả bài - Giáo viên đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc 3. Bài tập 2: Viết chính tả a. Hớng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc 1 lần đoạn văn Rừng cây trong nắng. Gọi 2 - 3 học sinh đọc lại. - Giải thích từ : uy nghi(dáng vẻ tôn nghiêm, gợi sự tôn kính tráng lệ, đẹp lộng lẫy) - Nắm nội dung bài chính tả: + Đoạn văn tả cảnh gì? (Tả cảnh đẹp của rừng cây trong nắng) + Rừng cây trong nắng có gì đẹp ? (Có nắng vàng óng, rừng cây uy nghi, tráng lệ; mùi hơng lá tràm thơm ngát, tiếng chim vang xa, vọng lên bầu trời cao xanh thẳm.) - Học sinh đọc thầm lại đoạn văn, lu ý từ dễ nhầm lẫn b. Giáo viên đọc cho học sinh viết bài c. Chấm - chữa bài 4. Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn dò những học sinh kiểm tra cha đạt hoặc cha kiểm tra tiếp tục luyện đọc. Tiếng Việt ôn tiết 2 I. Mục đích yêu cầu - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc. - Ôn luyện về so sánh. Hiểu nghĩa của từ, mở rộng vốn từ. III. Các hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu bài 2. Kiểm tra bài tập đọc (5 em): nh tiết 1 3. Bài tập 2: - Học sinh đọc yêu cầu của bài - Giáo viên giải nghĩa từ nến: vật thể thắp sáng, làm bằng mỡ hay sáp, ở giữa có bấc (có nơi gọi là sáp, đèn cầy). dù: còn là ô, che ma, nắng. - Học sinh làm bài cá nhân, phát biểu ý kiến, giáo viên gạch dới những sự vật đợc so sánh. Chữa bài: a. Những thân cây tràm v- ơn thẳng lên trời nh những cây nến khổng lồ. b. Đớc mọc san sát, thẳng đuột nh hằng hà sa số cây dù xanh cắm trên bãi. 4. Bài tập 3:- Học sinh đọc và nêu yêu cầu suy nghĩ phát biểu ý kiến Năm học 2010-2011 Giáo viên : Phan Trọng Hiếu17 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án buổi 1 - Giáo viên chốt: từ biển trong câu "Từ trong biển lá xanh rờn không có nghĩa là vùng nớc mặn mênh mông trên nền bề mặt Trái Đất mà chuyển thành nghĩa của 1 tập hợp rất nhiều sự vật: lợng lá trong rừng tràm bạt ngàn trên 1 diện tích rộng lớn khiến ta tởng đứng trớc biển lá. 5. Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học, khen ngợi những học sinh học tốt - Giao bài về nhà Toán chu vi hình chữ nhật I. Mục tiêu. Giúp học sinh : - Nắm đợc quy tắc tính chu vi hình chữ nhật. - Vận dụng quy tắc để tính đợc chu vi hình chữ nhật và làm quen với giải toán có nội dung hình học. III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ - Một học sinh chữa bài 3 tiết trớc. - Một số học sinh nêu quy tắc tính thế nào là hình chữ nhật? 2. Dạy bài mới a. Xây dựng quy tắc tính chu vi hình chữ nhật * GV nêu bài toán đã biết: Cho tứ giác MNPQ với kích thớc nh hình bên. tính chu vi tứ giác đó. - Học sinh dễ dàng tính đợc chu vi tứ giác MNPQ là: 2 + 3 + 4 + 5 = 14 (dm) (Lấy số đo 4 cạnh cộng với nhau) * Liên hệ sang bài toán : Cho hình chữ nhật ABCD có chiều dài 4dm, rộng 3dm. Tính chu vi hình chữ nhật đó. - Giáo viên vẽ hình lên bảng và hớng dẫn: Chu vi HCN ABCD là: 4 + 3 + 4 + 3 = 14 (dm) (hoặc 4 + 3) x 2 = 14 (dm) - Giáo viên hớng dẫn HS nêu quy tắc, nhấn mạnh cùng đơn vị đo. Ví dụ chiều dài 2 dm, chiều rộng 15 cm thì không đợc cộng với nhau. - Hớng dẫn cách ghi phép tính ở bài giải: (4 + 3) x 2 = 14 (dm) b. Thực hành * Bài 1: Yêu cầu học sinh trực tiếp áp dụng công thức để tính. 1a/ Chu vi hình chữ nhật là: (10 + 5) x 2 = 30 (dm) 1b/ Đổi 2 dm = 20 cm Chu vi hình chữ nhật là: (20 + 13) x 2 = 66 (cm) * Bài 2: Củng cố giải bài toán có yếu tố hình học. - Học sinh tự làm và chữa bài Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: (35 + 20) x 2 = 110 (m) Đáp số: 110 m * Bài 3: Yêu cầu học sinh tính chu vi mỗi hình chữ nhật rồi so sánh. Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (63 + 31) x 2 = 188 (m) Chu vi hình chữ nhật MNPQ là: (54 + 40) x 2 = 188 (m) Vậy chu vi 2 hình chữ nhật bằng nhau -> khoanh vào C. 3. Củng cố, dặn dò: - 2 học sinh nêu lại quy tắc tính chu vi hình chữ nhật Giao bài về nhà. Tiếng Anh Giáo viên bộ môn dạy Năm học 2010-2011 Giáo viên : Phan Trọng Hiếu18 B A D C Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án buổi 1 Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011 Toán chu vi hình vuông I/ Mục tiêu. Giúp học sinh : - Biết cách tính chu vi hình vuông. (lấy độ dài 1 cạnh nhân với 4). - Vận dụng quy tắc để tính chu vi 1 số hình có dạng hình vuông. III. Các hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra bài cũ - Một học sinh chữa bài tập 3. Một số học sinh nêu quy tắc tính chu vi hình chữ nhật. 2. Dạy bài mới a. Giới thiệu cách tính chu vi hình vuông - Giáo viên nêu bài toán: Cho hình vuông ABCD cạnh 3dm (GV vẽ lên bảng). Hãy tính chu vi hình vuông đó. - Học sinh tính chu vi hình vuông: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (dm) - Gợi ý học sinh nêu cách tính viết gọn hơn: 3 x 4 = 12 (dm) - Kết luận: Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy độ dài 1 cạnh nhân 4 . - Nhiều HS nhắc lại quy tắc. b. Thực hành Bài 1: yêu cầu học sinh tính chu vi hình vuông rồi điền kết qảu vào bảng Cạnh 8 cm 12 cm 31 cm 15 cm Chu vi 8 x 4 = 32 (cm) 12 x 4 = 48 (cm) 31 x 4 = 124 (cm) 15 x 4 = 60 (cm) * Bài 2: - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu. - Học sinh hiểu đợc độ dài sợi dây thép chính là chu vi hình vuông uốn đợc. - Chữa bài : Độ dài đoạn dây là: 10 x 4 = 40 (cm) Đáp số 40 cm * Bài 3: HS đọc đề, xác định yêu cầu. - > Chu vi hình chữ nhật là: (60 + 20) x 2 = 160 (cm) Đáp số : 160 cm. - Cách khác: Chu vi hình chữ nhật là bằng độ dài của 8 cạnh viên gạch -> Chu vi hình chữ nhật đó là: 20 x 8 = 160 (cm) * Bài 4: Yêu cầu học sinh tính độ dài cạnh hình vuông ( bằng 3 cm) rồi tính chu vi hình vuông. 3. Củng cố, dặn dò - Một số học sinh nhắc lại quy tắc tính chu vi hình vuông. - Giao bài về nhà, dặn dò. Tự nhiên và xã hội ôn tập học kỳ I (Tiết 2) I. Mục tiêu. Giúp HS : - Củng cố các kiến thức đã học về cơ thể và cách phòng một số bệnh có liên quan đến cơ quan bên trong, những hiểu biết về gia đình, nhà trờng và xã hội. - Củng cố ý thức giữ gìn sức khoẻ và tham gia vào các hoạt động. - Sơ đồ các cơ quan, thẻ ghi tên các cơ quan và chức năng của cơ quan đó. III. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1: Quan sát hình theo nhóm - Giáo viên chia nhóm - Các nhóm quan sát hình, cho biết các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thơng mại, thông tin liên lạc trong H 1, 2, 3, 4 trang 67 (SGK) + Sau đó liên hệ thực tế địa phơng nơi đang sống để kể về những hoạt động nông nghiệp, công nghiệp mà em biết. Năm học 2010-2011 Giáo viên : Phan Trọng Hiếu19 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án buổi 1 - Từng nhóm dán tranh ảnh về các hoạt động mà các em su tầm đợc - Học sinh làm bài, giáo viên chữa bài và hoàn chỉnh bảng nh sau: Hoạt động kinh tế Lợi ích 1/ Hoạt động nông nghiệp - Trồng lúa. - Nuôi lợn - Nuôi, đánh bắt cá tôm. - Trồng rừng. Thóc, thịt, giò lợn, thịt cá, tôm gỗ, -Nuôi con ngời, chăn nuôi, xuất khẩu, -Làm thức ăn -Làm thức ăn, đồ hộp, -Làm giấy, đồ gia dụng 2/ Hoạt động công nghiệp. - Khai thác dầu khí. - Chế biến hoa quả. Dầu thô xăng,dầu. Nớc uống, đồ hộp. Xuất khẩu, dùng trong n- ớc, 2. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - Từng em vẽ sơ đồ và giới thiệu về gia đình mình - Khi giới thiệu, giáo viên theo dõi và nhận xét 3. Đánh giá kết quả học tậo của học sinh 4. Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhận xét chung tinh thần, thái độ học tập của học sinh trong một học kỳ I - Tuyên dơng học sinh có kết quả tốt, nhắc nhở học sinh đạt kết quả cha cao. Tiếng Việt Ôn tiết 3 I. Mục đích yêu cầu. - Tiếp tục, kiểm tra lấy điểm tập đọc. - Luyện tập điền vào giấy tờ in sẵn: điền đúng nội dung vào giấy mời cô hiệu trởng đến dự liên hoan lớp chào mừng ngày 20 11. III. Các hoạt động dạy - học 1. Giới thiệu bài 2. Kiểm tra đọc (1/4 số học sinh): tơng tự tiết 1 + 2 3. Bài tập 2 - Một số học sinh đọc yêu cầu, giáo viên nhắc học sinh chú ý: + Mỗi em phải đóng vai lớp trởng viết giấy mời cô hiệu trởng + Bài tập này giúp các em đợc thực hành viết giấy mời đúng nghi thức. Em phải viết vào giấy mời những lời lẽ trân trọng, ngắn gọn. Nhớ ghi rõ ngày, giờ, địa điểm. - Gọi 1 - 2 học sinh giỏi làm miệng nội dung vào giấy mời. - Học sinh viết giấy mời vào mẫu in sẵn. - Giáo viên chấm -> nhận xét. - Giáo viên nhắc học sinh nhớ mẫu giấy mời, thực hành viết đúng mẫu khi cần thiết. Tiếng Việt ôn tiết 4 I. Mục đích, yêu cầu - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc. - Ôn luyện về dấu chấm, dấu phẩy. III. Các hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Kiểm tra tập đọc: số học sinh còn lại. Thực hiện tơng tự tiết 1 2. 3. Bài tập 2 - Một học sinh đọc đề bài, nêu yêu cầu của bài. - Một học sinh đọc chú giải SGK: Cây bình bát, cây bần. - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân. Năm học 2010-2011 Giáo viên : Phan Trọng Hiếu20 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án buổi 1 - Giáo viên nhắc nhở học sinh chú ý viết hoa lại những chữ đầu câu sau khi đã điền dấu chấm. - Giáo viên dán 3 tờ phiếu lên bảng, yêu cầu 3 học sinh làm trên bảng. - Chữa bài, phân tích từng dấu câu trong đoạn văn. Cà Mau đất xốp. Mùa nắng, đất nẻ chân chim, nền nhà cũng rạn nứt. Trên cái đất phập phều và lắm gió dông nh thế, cây đứng lẻ khó mà chống chọi nổi. Cây bình bát, cây bần cũng phải quây quần thành chòm, thành rặng. Rễ phải dài, cắm sâu vào lòng đất. 4. Củng cố, dặn dò. - Học sinh nhắc lại nội dung bài học.Giáo viên giao nhiệm vụ về nhà. Đạo đức thực hành kỹ năng cuối kỳ i I. Mục tiêu - Ôn tập củng cố cho học sinh một số chuẩn mực hành vi đặc điểm đã học ở kỳ I - Học sinh biết bày tỏ thái độ và làm theo những việc làm tốt, biết tránh và khuyên bảo mọi ngời không làm những việc xấu. II. Đồ dùng dạy - học 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn ôn tập - Giáo viên đa bảng phụ đã chép sẵn các câu hỏi, hớng dẫn học sinh trả lời. - Củng cố sau mỗi bài. 1. Hãy nói những điều em biết về Bác Hồ? Tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và của thiếu nhi đối với Bác thể hiện ra sao? 2. Thế nào là biết giữ lời hứa? Ngời biết giữa lời hứa sẽ đợc mọi ngời đánh giá nh thế nào? Cần làm gì khi không thể thực hiện đợc điều mình đã hứa với ngời khác? 3. Tự làm lấy việc của mình là nh thế nào? 4. Vì sao con cháu phải có bổn phận quan tâm giúp đỡ ông bà, cha mẹ? Quan tâm giúp đỡ ông bà cha mẹ là làm những việc gì? 5. Khi bạn có chuyện vui buồn, em phải làm gì? 6. Em đã làm gì để quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng? 7. Kể những hoạt động của địa phơng em trong phong trào Đền ơn đáp nghĩa? 8. Tích cực tham gia việc lớp việc trờng là làm những công việc gì? 3. Củng cố, dặn dò - Học sinh nhắc lại nội dung ôn tập. - Giáo viên nhắc nhở học sinh thực hiện tốt theo các bài học. Thứ t ngày 5 tháng 1 năm 2011 Toán luyện tập I. Mục tiêu:- Giúp học sinh: rèn luyện kỹ năng tính chu vi hình chữ nhật và tính chu vi hình vuông qua việc giải toán có nội dung hình học. II. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ - Một học sinh chữa bài 4 trên bảng lớp. GV kiểm tra vở bài tập toán dới lớp. - Một số học sinh nêu quy tắc tính chu vi hình vuông. B. Dạy bài mới 1. Bài 1: Gọi 2 học sinh đọc đề bài, hai em lên bảng tóm tắt và giải toán. - Chữa bài và đổi chéo vở kiểm tra 1a/ Chu vi hình chữ nhật là: (30 + 20) x 2 = 100 (m) Đáp số 100m Năm học 2010-2011 Giáo viên : Phan Trọng Hiếu21 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án buổi 1 1b/ Chu vi hình chữ nhật là: (15 + 8) x 2 = 46 (m) Đáp số 46 m 2. Bài 2: - Gọi 2 học sinh đọc đề -> GV hớng dẫn tóm tắt và giải toán. - Học sinh làm bài theo hớng: tính chu vi hình vuông ra xăng ti - mét rồi đổi ra mét. - Chữa bài : Chu vi của khung bức tranh hình vuông là: 50 x 4 = 200 (cm) Đổi 200 cm = 2 m Đáp số: 2m 3. Bài 3: (Ngợc với bài 2) - Giáo viên hớng dẫn học sinh tự suy ra: Muốn tính cạnh hình vuông ta lấy chu vi chia 4. - Chữa bài: Cạnh hình vuông là: 24 : 4 = 6 (cm) Đáp số 6 cm 4. Bài 4: Giáo viên giải thích bằng hình vẽ sách giáo khoa để thấy: Chiều rộng cộng với chiều dài là nửa chu vi hình chữ nhật. Chiều dài hình chữ nhật là: 60 - 20 = 40 (m) Đáp số 40 m 5. Củng cố, dặn dò - Một số học sinh nhắc lại nội dung luyện tập. Giao bài về nhà. Mĩ thuật Giáo viên bộ môn dạy Thủ công cắt, dán chữ: vui vẻ (T 2) I. Mục tiêu - Học sinh biết vận dụng kỹ năng kẻ, cắt, dán, chữ đã học ở các bài trớc để cắt, dán chữ vui vẻ. - Kẻ, cắt, dán đợc chữ vui vẻ đúng quy trình kỹ thuật. - Học sinh yêu thích sản phẩm cắt, dán chữ. III. Các hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra đồ dùng, dụng cụ học tập của học sinh. 2. Hoạt động 1: Học sinh thực hành cắt, dán chữ vui vẻ - Giáo viên kiểm tra đồ dùng thực hành của học sinh và yêu cầu các em nhắc lại các b- ớc kẻ, cắt, dán chữ vui vẻ. - Nhận xét và củng cố lại các bớc: + Bớc 1: Kẻ, cắt các chữ cái của chữ vui vẻ và dấu hỏi. + Bớc 2: Dán thành chữ vui vẻ. - Giáo viên tổ chức hớng dẫn cho học sinh thực hành cắt, dán chữ vui vẻ Trong quá trình học sinh thực hành, giáo viên quan sát uốn nắn giúp đỡ học sinh còn lúng túng. - Giáo viên nhắc học sinh dãn chữ cho cân đối, đều, phẳng đẹp Khoảng cách giữa các chữ cái phải đều. Dấu hỏi dán sau cùng, cách đều chữ E nửa Ô. 3. Hoạt động 2 : Đánh giá, nhận xét - Học sinh làm xong, trng bày sản phẩm. - Học sinh và giáo viên nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp. * GV dặn dò HS chuẩn bị bài sau. Tiếng Việt ôn tiết 5 Năm học 2010-2011 Giáo viên : Phan Trọng Hiếu22 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án buổi 1 I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng những bài có yêu cầu học thuộc từ đầu năm. 2. Luyện tập viết đơn gửi th viện trờng xin cấp lại thẻ đọc sách. III. Các hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2. Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng. - Gọi từng học sinh lên bốc thăm chọn bài học thuộc lòng. - Thời gian chuẩn bị 1 2 phút và lên đọc bài theo yêu cầu của phiếu. 3. Bài tập 2: Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Học sinh đọc thầm mẫu đơn SGK trang 11. - GV nhắc: So với mẫu đơn, lá đơn này cần thể hiện nội dung xin cấp lại thẻ đọc sách đã mất. - Một học sinh giỏi làm miệng. - Chú ý: + Tên đơn có thể giữ nh cũ hoặc sửa là: Đơn xin cấp lại thẻ đọc sách. + Mục đích gửi, nói rõ: Kính gửi th viện trờng Tiểu học Nhân Phúc + Nội dung : Em làm đơn này xin đề nghị th viện cấp cho em thẻ đọc sách năm 2008 vì em đã chót làm mất . - Học sinh tự điền vào vở bài tập. - Gọi 1 số học sinh đọc đơn -> nhận xét, cho điểm 4. Củng cố, dặn dò - Yêu cầu, học sinh ghi nhớ mẫu đơn- Giao nhiệm vụ về nhà. Thể dục Giáo viên bộ môn dạy Thứ năm ngày 6 tháng 1 năm 2011 Tiếng Việt ôn tiết 6 I. Mục đích, yêu cầu 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng. 2. Rèn kỹ năng viết: Viết đợc 1 lá th đúng thể thức thể hiện đúng nội dung thăm hỏi ngời thân (hoặc 1 ngời mà em quý mến) câu văn rõ ràng, sáng sủa. III. Các hoạt động dạy - học 1. Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Kiểm tra học thuộc lòng: (1/3 số học sinh) Tơng tự tiết 45. 3. Bài tập 2 - 2 học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Giáo viên giúp học sinh xác định đúng: + Đối tợng viết th: một ngời thân hoặc một ngời mà mình quý mến nh ông bà, cô dì, chú bác, cô giáo cũ + Nội dung th: Thăm hỏi sức khoẻ, tình hình ăn, ở học tập. - Gọi 3 - 4 học sinh phát biểu: + Các em chọn viết th cho ai? Các em muốn thăm hỏi ngời đó về điều gì? (VD: thăm hỏi sức khoẻ bà vì nghe tin bà ốm. Hỏi thăm, chia vui với bạn bè ở xa vì nghe tin bạn vừa đoạt giải trong hội thi vẽ của thiếu nhi thành phố Hải Phòng .) - Học sinh mở SGK trang 18, đọc lại bài thơ "Th gửi bài" để nhớ thể thức một lá th. - Học sinh viết th, giáo viên theo dõi Thu chấm bài. 4. Củng cố, dặn dò: - Giáo viên chốt nội dung vừa ôn tập Giao bài về nhà Năm học 2010-2011 Giáo viên : Phan Trọng Hiếu23 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án buổi 1 Tiếng Anh Giáo viên bộ môn dạy Toán luyện tập chung I. Mục tiêu. Giúp học sinh : - Ôn tập hệ thống các kiến thức đã học ở nhiều bài về các phép tính nhân, chia trong bảng; nhân chia số có 2, 3 chữ số với số có 1 chữ số. - Tính giá trị biểu thức. - Củng cố cách tính chu vi hình vuông, hình chữ nhật, giải toán về tìm 1 phần mấy của 1 số. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 học sinh chữa bài 3, bài 4 -> nhận xét. 2. Luyện tập a. Bài 1: Yêu cầu học sinh thuộc bảng nhân để tính nhẩm. HS làm bài cá nhân. Sau đó HS đổi chéo vở kiểm tra bài của nhau. b. Bài 2: - Học sinh làm bài cá nhân. - Giáo viên kết hợp hỏi miệng cách làm của học sinh . VD: 419 x 2 = 838 872 : 2 = 436 c. Bài 3: - Học sinh tự làm, chữa bài theo lời giải sau: Chu vi mảnh vờn là: (100 + 60) x 2 = 320 (m) Đáp số : 320 m. - Củng cố : HS nêu cách tính chu vi hình chữ nhật. Bài 4:- Gọi 2 HS đọc đề bài, nêu yêu cầu. + Bài toán cho biết gì ? (Có 81 m vải, đã bán 1 3 số vải.) + Bài toán yêu cầu làm gì ? (Tính số mét vải còn lại sau khi đã bán.) - Một HS làm trên bảng, dới lớp nháp bài. - Hớng dẫn chữa bài : * Giải: Số m vải đã bán là: 81 : 3 = 27 (m) Số m vải còn lại là: 81 27 = 54 (m) Đáp số : 54 m vải. 3. Củng cố, dặn dò - Học sinh nhắc lại các nội dung luyện tập Giao bài tập về nhà. Tiếng Việt ôn tiết 8 I. Mục đích, yêu cầu - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng. - Ôn tập về dấu chấm, dấu phẩy. III. Các hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Kiểm tra học thuộc lòng (số học sinh còn lại) 3. Bài tập 2 - Gọi 2 học sinh nêu yêu cầu bài 2 : Đặt dấu chấm, dấu phẩy vào những chỗ thích hợp. - Giáo viên nhắc học sinh viết hoa những chữ cái đầu tiên của câu sau khi điền dấu chấm vào chỗ còn thiếu. - Cả lớp đọc thầm lại truyện vui "Ngời nhát nhất" và làm bài cá nhân. GV theo dõi Năm học 2010-2011 Giáo viên : Phan Trọng Hiếu24 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án buổi 1 - Gọi 3 học sinh làm trên 3 tờ phiếu đề thi làm đúng, nhanh. - GV chữa bài, 1 - 2 học sinh đọc lại đoạn văn sau khi đã điền dấu câu. * Câu chuyện đáng cời ở điểm nào? (Bà lo lắng cháu nên nắm chặt tay cháu khi qua đờng, sợ cháu đi không khéo sẽ bị tai nạn vì đờng rất đông xe cộ. Cậu bé không hiểu lại tởng bà nắm chặt tay mình vì bà rất nhát). 4. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn học sinh về tập kể chuyện vui cho ngời thân nghe. Âm nhạc Giáo viên bộ môn dạy Thứ sáu ngày 7 tháng 1 năm 2011 Tiếng Việt ôn tiết 9 I. Mục đích yêu cầu - Kiểm tra kiến thức đọc hiểu và luyện từ và câu của học sinh. - Bớc đầu đánh giá học sinh và giúp các em phấn đấu trong học kỳ II. III. Các hoạt động dạy - học 1. GV chép bài lên bảng . Học sinh làm bài. a. Bài 1: Đọc đoạn văn sau và ghi vào chỗ trống những câu văn có hình ảnh so sánh. Từ trên cao nhìn xuống, Hồ Gơm nh một chiếc gơng bầu dục lớn, sáng long lanh. Cầu Thê Húc màu son, cong cong, dẫn vào đền Ngọc Sơn. Mái đền lấp ló bên gốc đa già rễ lá xum xuê. b. Bài 2: Viết những câu văn có hình ảnh so sánh để miêu tả các cảnh vật sau ở nông thôn: luỹ tre, cánh đồng lúa, những con bò. c. Bài 3: Đọc đoạn văn rồi chép lại từng câu vào ô trống thích hợp trong Đồng cỏ Ba vì vẫn rất ngọt ngào. Bầu trời cao vút, trập trùng những đám mây trắng. Anh Giáo đứng trên đồng cỏ đã lâu lắm. Đàn bê ăn quanh quẩn ở bên anh. Câu có mô hình : Ai (cái gì, con gì) làm gì? Câu có mô hình : Ai (cái gì, con gì) thế nào? b. Bài 4: Điền dấu chấm hoặc dấu phảy vào chỗ trống cho phù hợp : Quốc Toản lạy mẹ rồi bớc ra sân trời mua rạng sáng mình mặc áo bào đỏ vai mang cung tên lng đeo thanh gơm báu Quốc Toản ngồi trên con ngựa trắng phau theo sau Quốc Toản là ngời tớng già và sáu trăm dũng sỹ nón nhọn giáo dài đoàn quân hăm hở ra đi trong tiếng chiêng chống rập rình. 2. Thu bài, chấm. 3. Nhận xét tiết học. Toán kiểm tra định kỳ I. Mục tiêu * Kiểm tra học tập môn toán kì I với kỹ năng chủ yếu sau: + Nhân, chia nhẩm trong bảng, nhân chia số có 2, 3 chữ số cho số có 1 chữ số, tính giá trị biểu thức. + Tính chu vi hình chữ nhật. + Giải toán có 2 phép tính. Năm học 2010-2011 Giáo viên : Phan Trọng Hiếu25 Trờng tiểu học Bảo Lý Giáo án buổi 1 II. Đề bài (40 phút) 1. Tính nhẩm 6 x 5 = 18 : 3 = 72 : 9 = 56 : 7 = 3 x 9 = 64 : 8 = 9 x 5 = 28 : 7 = 8 x 4 = 42 : 7 = 4 x 4 = 7 x 9 = 2. Đặt tính rồi tính 54 x 3 = 306 x 2 = 856 : 4 = 734 : 5 = 3. Tính giá trị của biểu thức a/ 14 x 3 : 7 b/ 42 + 18 : 6 4. Một cửa hàng có 96 kg đờng, đã bán đợc 1 4 số đờng đó. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu kilôgam đờng? 5. Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng? Chu vi hình chữ nhật có chiều dài 15 cm, chiều rộng 10 cm là": a. 25 cm b. 35cm c. 40cm d. 50cm Thể dục Giáo viên bộ môn dạy Tự nhiên và xã hội vệ sinh môi trờng (3 tiết) I. Mục tiêu. Sau buổi học, học sinh biết : - Nêu tác hại của rác thải đối với sức khoẻ con ngời + Thực hiện những hành vi đúng để tránh ô nhiễn do rác thải gây ra đối với môi trờng sống. - Nêu tác hại của việc ngời và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trờng và sức khoẻ con ngời. + Những hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh. - Nêu đợc vai trò của nớc sạch đối với sức khoẻ. + Cần có ý thức và hành vi đúng, phòng tránh ô nhiễm nguồn nớc để nâng cao sức khoẻ cho bản thân và cộng đồng . *Rèn kỹ năng sống: - Kĩ năng quan sát tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại của rác và ảnh hởng của các sinh vật sống trong rác tới sức khoẻ con ngời. - Kĩ năng quan sát tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại của phân và n- ớc tiểu ảnh hởng đến sức khoẻ con ngời. - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin :để biết tác hại của nớc bẩn , nớc bị ô nhiễm ảnh hởng tới sinh vật và sức khoẻ con ngời - Kĩ năng t duy phê phán : Có t duy phân tích , phê phán các hành vi việc làm không đúng làm ảnh hởng vệ sinh môi trờng. - Kĩ năng làm chủ bản thân; Đảm nhận trách nhiệm, cam kết thực hiện các hành vi đúng , phê phán và lên án các hành vi không đúng nhằm đảm bảo vệ sinh môi trờng. - Kỹ năng ra quyết định : Nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trờng. - Kĩ năng hợp tác : Hợp tác với mọi ngời xung quanh để bảo vệ môi trờng. III. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1: - GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát H1, H2 trang 68 SGK trả lời theo gợi ý: + Hãy nói cảm giác của bạn khi đu qua đống rác, rác có hại nh thế nào? + Những sinh vật thờng sống ở đống rác, chúng có hại gì đối với sức khoẻ con ngời? Năm học 2010-2011 Giáo viên : Phan Trọng Hiếu26 [...]... công cộng? + Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng? + Nêu cách xử lý rác ở địa phơng em? Học sinh trả lời bằng cách điền vào bảng sau : ủ Xóm Thôn Đốt Tái chế GV giới thiệu cách xử lý rác hợp vệ sinh 3 Củng cố, dặn dò - GV chốt nội dung tiết học - Giao bài về nhà, dặn dò Phần ký duyệt của ban giám hiệu Năm học 2010-2011 27 Giáo viên : Phan Trọng Hiếu . những hoạt động c a đ a phơng em trong phong trào Đền ơn đáp ngh a? 8. Tích cực tham gia việc lớp việc trờng là làm những công việc g ? 3. Củng cố, dặn dò - Học sinh nhắc lại nội dung ôn tập. - Giáo. 2, 3, 4 trang 67 (SGK) + Sau đó liên hệ thực tế đ a phơng nơi đang sống để kể về những hoạt động nông nghiệp, công nghiệp mà em biết. Năm học 2010-2011 Giáo viên : Phan Trọng Hiếu19 Trờng tiểu. trống cho phù hợp : Quốc Toản lạy mẹ rồi bớc ra sân trời mua rạng sáng mình mặc áo bào đỏ vai mang cung tên lng đeo thanh g m báu Quốc Toản ngồi trên con ng a trắng phau theo sau Quốc Toản là ngời