GIÁO ÁN 3 TUẦN 23

Trờng Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 3 Tuần 23 Năm học 2010 - 2011 Giáo viên : Phan Thị Vinh TUN 23 Th 2 ngy 21 thỏng 2 nm 2011 TP C K CHUYN : Tit 67+68 : Nh o thut I/. Mc tiờu: A Tp c. - Bit ngt ngh hi ỳng sau cỏc du cõu, gia cỏc cm t. - Hiu ND: Khen ngi hai ch em Xụ - phi l nhng em bộ ngoan, sn sng giỳp ngi khỏc. Chỳ Lớ l ngi ti ba, nhõn hu, rt yờu quý tr em. (Tr li c cỏc CH trong SGK). B K chuyn. K ni tip c tng on ca cõu chuyn da theo tranh minh ho. HS khỏ, gii k c tng on cõu chuyn bng li ca Xụ - phi hoc Mỏc. *KNS:- Th hin s cm thụng - T nhn thc bn thõn - T duy sỏng to:bỡnh lun , nhn xột II/. dựng dy hc: III/. Cỏc hot ng dy v hc: TG Ni dung v cỏc hot ng dy hc ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 5 I. Kim tra bi c: 2 hs c II. Bi mi 1 Giỏo viờn gii thiu ch im Ngh thut h s quan sỏt tranh minh ho 2.Luyn c: 1 6 10 a. c mu: b. Hng dn h/s luyn c kt hp gii ngha t: - c tng cõu Gii ngha t t cõu vi t tỡnh c, thỏn phc - c tng on - c ng thanh bi vn - H/s c ni tip cõu - H/s c ni tip on 12 3. Tỡm hiu bi: - Vỡ sao ch em Xụ-phi khụng i xem o thut?. - Hai ch em Xụ-phi ó gp v giỳp nh o thut nh th no? - Vỡ sao hai ch em khụng nh chỳ Lớ dn vo rp? - Vỡ sao chỳ Lớ tỡm n nh Xụ-phi v Mỏc? - Nhng chuyn gỡ ó xy ra khi mi ngi ung tr? - Theo em, ch em Xụ-phi ó c xem o thut cha? H/s tr li cõu hi C lp c thm on 1 v tr li cõu hi C lp c thm on 2 v tr li cõu hi 1 hs c on 3, 4 tr li cõu hi 15 4. Luyn c li: - c mu on 3 - Thi c - Bỡnh chn ngi c tt. - Gv c din cm mu 3 hs thi c 3 on truyn III. K chuyn 2 GV nờu nhim v: Da vo 4 tranh minh ho K li cõu chuyn theo li ca Xụ-phi hoc Mỏc 1 Trêng TiĨu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 3 – Tn 23 – N¨m häc 2010 - 2011 Gi¸o viªn : Phan ThÞ Vinh 16’ -Hd hs kể tưng đoạn của câu chuyện theo tranh Gv nhắc hs khi nhập vai phải tưởng tượng chính mình là bạn đó ,lời kể phải nhất qn từ đầu đến cuối là nhân vật đó ,dùng từ xưng hơ :tơi hoặc em 1 hs kể mẫu 1 đoạn - Thi kể chuyện nối tiếp. - Kể tồn truyện - Bình chọn người kể hay nhất. Hs quan sát tranh minh hoạ 1 hs nêu nội dung 4 tranh - 4 hs thi kể - 1 hs kể - Cả lớp bình chọn 2’ IV. Củng cố và dặn dò - Các em học được ở Xơ-phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào? + u thương cha mẹ. + Ngoan ngỗn, sẵn sàng giúp đỡ mọi người. - Truyện khen ngợi hai chị em Xơ-phi, truyện còn ca ngợi ai nữa? (Ca ngợi chú Lí – nghệ sĩ ảo thuật tài ba, nhân hậu, rất u q trẻ em). Chốt: Khen ngợi hai chị em Xơ-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất u q trẻ em. - Nhận xét tiết học. -Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe. G/v nhận xét Khuyến khích hs nói ý kiến của mình. Toán: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Biết thực hành nhân số có bốn chữ số cho số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau). - p dụng phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có lời văn. (Bài tập cần làm: Bài 1,2,3,4.) B/ Chuẩn bò: C/ Các hoạt động dạy học: 2 A. Bài cũ: Luyện tập. - Gv gọi Hs lên bảng làm Bài tập 2 VBT - Nhận xét bài cũ. B .Bài mới. 1.Giới thiệu bài – ghi tựa. 2. Phát triển các hoạt động. * HĐ1: Hướng dẫn Hs thực hiện phép nhân có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau). .(8’) a) Phép nhân : 1427 x 3. - Gv GV viết lên bảng phép nhân 1427 x 3 - Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc. + Khi thực hiện phép tính này ta bắt đầu từ PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. Hs đọc đề bài. Một Hs lên bảng đặt tính. Cả lớp đặt tính ra 2 Trêng TiĨu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 3 – Tn 23 – N¨m häc 2010 - 2011 Gi¸o viªn : Phan ThÞ Vinh đâu? - Gv yêu cầu Hs tự suy nghó và thực hiện phép tính trên. - Cho HS nhắc lại cách tính. * HĐ2: Làm bài1, 2.(12’) - MT: Giúp cho Hs biết cách thực hiện đúng phép tính nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số. • Bài 1.Tính - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con. Bốn Hs lên bảng làm bài. HS trình bày . - Gv chốt lại. • Bài 2: Đặt tính rồi tính. - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con. Bốn Hs lên bảng sửa bài. - Gv nhận xét, chốt lại cách đặt tình và thứ tự thực hiện. * HĐ3: Làm bài 3, 4.(10’) - MT: Giúp các em biết giải bài toán có lời văn - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán. - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi: tìm hiểu bài toán. - Gv yêu cầu cả lớp làm vàovở. Một HS làm bài vào bảng nhóm - GV nhận xét, chốt lại: * Bài 4:Cách tổ chức tương tự bài 3. - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán. - Gv mời hs nhắc lại cách tính chu vi hình vuông. - Gv yêu cầu cả lớp làm vào vở . Một Hs lên bảng làm bài. Gv nhận xét , tổng kết , tuyên dương . giấy nháp. Thực hiện lần lượt từ phải sang trái 1427 * 3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2. x 3 * 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng. 4281 8, viết 8. * 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1. * 3 nhân 1 bằng 3 , 3 thêm 1 bằng 4 , viết 4. * Vậy 1427 nhân 3 bằng 4281. - Hs vừa thực hiện phép nhân và trình bày cách tính. PP: Luyện tập, thực hành. - Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs cả lớp làm vào bảng con. Bốn Hs lên bảng làm bài và nêu cách thực hiện phép tính. Hs nhận xét 2138 1273 1408 1719 x 2 x 3 x 4 x 5 4276 3819 5632 8595 - Hs đọc yêu cầu của bài. - Hs làm bài vào bảng con. Bốn Hs lên sửa bài và nêu cách tính. 1008 1006 1519 1705 x 6 x 8 x 4 x 5 6048 8048 6076 8525 PP: Thảo luận, thực hành. - Hs đọc yêu cầu bài toán. - HS thảo luânh nhóm đôi. - Cả lớp làm. Một Hs làm bài vào bảng - Hs đọc yêu cầu bài toán. Hs trả lời. Cả lớp làm vào vở. Một Hs lên bảng làm bài. Hs chữa bài đúng vào vở. 3 Trêng TiĨu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 3 – Tn 23 – N¨m häc 2010 - 2011 Gi¸o viªn : Phan ThÞ Vinh C. Tổng kết – dặn dò. - Tập làm lại bài 2 , 3. - Chuẩn bò bài: Luyện tập. ===================================================================== Thứ 3 ngày 22 tháng 2 năm 2011 ĐẠO ĐỨC Bài: Tơn trọng đám tang (tiết 1) I.Mục tiêu: - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang. - Bước đầu biết cảm thơng với những đau thương, mất mát người thân của người khác. KNS : Kỉ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang.(hđ 1) Kĩ năng thể hiện sự cảm thơng trước sự đau buồn của người khác. -Kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang II.Tài liệu và phương tiện: III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Thời gian Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của HS 15’ I. Hoạt động 1: Kể chuyện đám tang * Mục tiêu: HS biết vì sao cần tơn trọng đám tang và thể hiện một số cách ứng xử cần thiêt khi gặp đám tang *Cách tiến hành: - Kể chuyện. - Mẹ Hồng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang? - Vì sao mẹ Hồng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang? - Hồng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích? - Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm gì khi gặp đám tang? - Vì sao phải tơn trọng đám tang? Chốt: Tơn trọng đám tang là khơng làm gì xúc phạm đến tang lễ. II. Hoạt động 2: Đánh giá hành vi * Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng với hành vi sai khi gặp đám tang *Cách tiến hành: Hãy ghi vào ơ chữ Đ trước những việc làm đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp đám tang. GV kể HS và GV đàm thoại. GV chốt ý chính 1 HS đọc u cầu HS làm việc cá nhân HS trình bày và giải thích rõ lý do tại sao đúng tại sao sai, cả lớp nhận xét, bổ sung. THỂ DỤC Tiết 45 TRỊ CHƠI “ CHUYỂN BĨNG TIẾP SỨC” I, MỤC TIÊU: 4 Trêng TiĨu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 3 – Tn 23 – N¨m häc 2010 - 2011 Gi¸o viªn : Phan ThÞ Vinh - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây. - Biết cách chơi và tham gia chơi được. - Giáo dục HS chăm rèn luyện TDTT. II, CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an tồn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dây nhảy, bóng. III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy TG Hoạt động học 1. Phần mở đầu. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, u cầu giờ học. - GV điều hành cho HS tập bài thể dục phát triển chung . - Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”. * Cho HS chạy chậm 1 vòng xung quanh sân tập. 2-Phần cơ bản. - Ơn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân. + GV chia lớp thành từng tổ tập luyện + Lưu ý 1 số sai thường mắc. * Cả lớp nhảy dây đồng loạt 1 lần. Em nào có số lần nhảy nhiều nhất được biểu dương. - Chơi trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”. GV nêu tên trò chơi, cho 1 nhóm HS ra làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi, cho HS chơi thử rồi chơi chính thức. GV lưu ý HS 1 số trường hợp phạm quy để HS nắm chắc cách chơi. 3-Phần kết thúc - GV cho HS chạy chậm thả lỏng tích cực, hít thở sâu. - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét giờ học. - GV giao bài tập về nhà. 6p 24p 5p - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV. - HS tập thể dục và tham gia trò chơi. - HS tập luyện theo tổ, chú ý sửa ngay nhưng động tác sai. - HS tập hợp thành 2-4 hàng dọc, em đầu hàng cầm bóng, mỗi hàng là 1 đội thi đấu. - HS chạy thả lỏng, hít thở sâu. - HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài. Toán: Luyện tập A/ Mục tiêu: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau). - Biết tìm số bò chia. Giải bài có hai phép tính. 5 Trêng TiĨu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 3 – Tn 23 – N¨m häc 2010 - 2011 Gi¸o viªn : Phan ThÞ Vinh Bài tập cần làm : bài 1,2,3 và bài 4 (cột a) HSKG Làm thêm bài 4b. B/ Chuẩn bò: C/ Các hoạt động: A. Bài cũ: Nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần ) B.Bài mới. 1.Giới thiệu bài – ghi tựa. 2. Phát triển các hoạt động * HĐ1: Làm bài 1, 2 . (18’) -MT: Giúp cho Hs củng cố lại cách nhân số có bốn chữ số với số có 1 chữ số và giải toán . • Bài 1. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào bảng con. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. - Gv chốt lại. • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. - Bình mua mấy quyển vở ? - Mỗi quyển vở giá bao nhiêu? - Bình đưa cô bán hàng bao nhiêu? - Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào vở. Một Hs làm bài vào bảng nhóm. - Gv nhận xét, chốt lại: * HĐ2: Làm bài 3, 4.(12’) - MT: Củng cố lại cho Hs cách tìm số bò chia chưa biết , đếm chính xác và tố màu đẹp . - Bài 3: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv hỏi: + Muốn tìm số bò chia chưa biết ta làm thế nào? - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT. Hai Hs lên bảng sửa bài. - Gv nhận xét, chốt lại: • Bài 4a, PP: Luyện tập, thực hành. - Hs đọc yêu cầu đề bài. - Bốn Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào bảng con. 3418 2527 1419 1914 x 2 x 3 x 5 x 5 6836 7581 7095 9570 - Hs cả lớp nhận xét bài của bạn. - Hs đọc yêu cầu đề bài. - Hs thảo luận nhóm đôi. Bình mua 4 quyển vở . Giá 1200 đồng. 5000 đồng. Cô bán hàng trả lại cho Bình bao nhiêu?. Hs cả lớp làm bài vào vở. Một Hs lên bảng làm bài. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. - Hs đọc yêu cầu của bài. Ta lấy thương nhân với số chia. Hs làm bài vào VBT. Hai Hs lên sửa bài. X : 5 = 1308 X : 6 = 1507 X = 1308 x 5 X = 1507 x 6 X = 6540 X = 9042 - Hs đọc yêu cầu đề bài. 6 Trêng TiĨu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 3 – Tn 23 – N¨m häc 2010 - 2011 Gi¸o viªn : Phan ThÞ Vinh - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv hỏi: Hình A có bao nhiêu ô vuông đã tô màu ? Tô màu thêm mấy ô vuông nữa để được hình vuông có 9 ô? ** HSKG làm thêm bài 4b. (GV theo dói giúp đỡ). - Có 7 ô vuông đã tô màu. - …2 ô nữa. Hai nhóm thi đua làm bài. - HS làm bài. C. Tổng kết – dặn dò.(1’) - Tập làm lại bài 2 , 3. - Chuẩn bò bài: Chia số có bốn chữ số với số có một chữ số . - Nhận xét tiết học. TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 45 : Lá cây I - Mục đích, u cầu : - Biết được cấu tạo của lá cây. - Biết được sự đa dạng về hình dạng, độ lớn và màu sắc của lá cây. - Biết được q trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày dưới ánh sáng mặt trời còn q trình hơ hấp của cây diễn ra suốt ngày đêm II - Đồ dùng dạy học : III - Hoạt động dạy và học: TG Nội dung Phương pháp 10’ I. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm *Mục tiêu: - Biết mơ tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây. - Nêu được đặc điểm chung về cấu tạo ngồi của lá cây. *Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp - Quan sát hình 1, 2, 3, 4 trang 86, 87 SGK kết hợp quan sát những lá cây sưu tầm. + Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của những lá cây quan sát được. Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát lá cây và thảo luận theo gợi ý + Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá của một số lá cây sưu tầm được. Bước 2: Làm việc cả lớp - Trình bày trước lớp. * Chốt: Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít lá có màu đỏ hoặc vàng. Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau. Mỗi chiếc lá thường có cuống lá và phiến lá; trên phiến lá có gân lá. Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung GV chốt 7 Trờng Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 3 Tuần 23 Năm học 2010 - 2011 Giáo viên : Phan Thị Vinh 10 II. Hot ng 2: Lm vic vi vt tht *Mc tiờu: Phõn loi cỏc lỏ cõy su tm c. *Cỏch tin hnh: - Sp xp lỏ cõy v ớnh vo bỡa theo nhúm cú kớch thc, hỡnh dng tng t nhau. - Gii thiu b su tp cỏc loi lỏ trc lp - ỏnh giỏ Cỏc nhúm trỡnh by theo nhúm. i din nhúm trỡnh by, cỏc nhúm khỏc nhn xột, b sung. GV NX, chm im 5 III. Cng c dn dũ: - Nhn xột tit hc. - Chun b hc bi: Kh nng kỡ diu ca lỏ cõy. CHNH T Tit 41: Nghe nhc I. Mc ớch yờu cu: - Nghe vit ỳng bi CT; trỡnh by ỳng kh th, dũng th 4 ch. - Lm ỳng BT (2) a/b hoc BT CT phng ng do GV son. II. dựng dy hc: III. Cỏc hot ng trờn lp: TG Ni dung v cỏc hot ng dy hc ca giỏo viờn Hot ng ca HS 5 I. Kim tra bi c 2 h/s lờn bng, lp vit ra nhỏp II. Bi mi 1 1. Gii thiu bi 2. Hng dn vit chớnh t 5 a- Hng dn hc sinh chun b - c bi vit chớnh t - Hng dn nm ni dung bi + Bi th k chuyn gỡ? (Bộ Cng thớch õm nhc, nghe ting nhc ni lờn, b chi bi, nhỳn nhy theo ting nhc. Ting nhc lm cho cõy ci cng lc l, hũn bi ln trũn ri nm im.) - Hng dn nhn xột chớnh t 2 hs c li m thoi Chỳ ý nhng ch cn vit hoa trong bi (Cỏc ch u tờn bi, u dũng th, tờn riờng ca ngi) -Vit ch khú: Gv yờu cu nhỡn sỏch v chỳ ý cỏc ch cn vit hoa Hsvit ra nhỏp nhng li d mc 15 b- Giỏo viờn c cho h/s vit bi vo v: Gv theo dừi, un nn 3 c- Chm cha bi Hs cha li, gv chm 5 n 7 bi v n/x 6 Lm bi tp chớnh t Bi tp 2: in vo ch trng a) l hay n Hs c yờu cu, 8 ln Ly, lm vic, loan bỏo, lỏch, leo, lao, ln, Núi, nu, nng, nung, nm, nuụng chiu, utuc rỳt, trỳt b, tt, tht, pht, sut, mỳt, mỳc, lc li, rỳc, thỳc,vc, gic, chỳc, ỳc Trờng Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 3 Tuần 23 Năm học 2010 - 2011 Giáo viên : Phan Thị Vinh nỏo ng - hn lỏo bộo nỳc nớch - lỳc ú b) ut hay uc ụng bt - bc g chim cỳt - hoa cỳc Bi tp 2: Thi tỡm nhanh cỏc t ch hot ng Gv cht kt qu ỳng c lp lm v 2 hs lờn bng, lp lm v Cha bi Hs c yờu cu, 3 nhúm lm bi vi hỡnh thc tip sc 5 Cng c dn dũ: - Nhn xột tit hc - Nhc nhng hs vit chớnh t cũn mc li, v nh vit li mt dũng mi t ng vit sai ghi nh. G/v thuyt trỡnh ========================================================= Th 4 ngy 23 thỏng 2 nm 2011 TP C Tit 69 : Chng trỡnh xic c sc I/. Mc tiờu: - Bit ngt ngh hi ỳng; c ỳng cỏc ch s, cỏc t l phn trm v s in thoi trong bi. - Hiu ND t qung cỏo; bc u bit mt s c im v ni dung, hỡnh thc trỡnh by v mc ớch ca mt t qung cỏo. (tr li c cỏc CH trong SGK) Cỏc k nng sng c bn c giỏo dc trong bi - T duy sỏng to:bỡnh lun , nhn xột - Ra quyt nh - Qun lớ thi gian II/. dựng dy hc: III/. Cỏc hot ng dy v hc: Thi gian Ni dung v cỏc hot ng dy hc ca giỏo viờn Hot ng ca HS 5 I - Kim tra bi c: II. Bi mi 1 1. Gii thiu bi 8 2. Luyn c a. c mu c rừ rng, rnh mch, vui. Ngt ngh hi di sau mi ni dung Hs quan sỏt tranh minh ho 9 Trêng TiĨu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 3 – Tn 23 – N¨m häc 2010 - 2011 Gi¸o viªn : Phan ThÞ Vinh thơng tin. b. Hướng dẫn h/s đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu - Đọc từng đoạn trước lớp + 19 giờ: 7 giờ tối + 15 giờ: 3 giờ chiều - Đọc từng đoạn trong nhóm. Hs đọc nối câu Hs đọc nối tiếp đoạn - Đọc cả bài lớp đồng thanh 12’ 3. Tìm hiểu bài Đàm thoại - Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì? (lơi cuốn mọi người đến rạp xiếc). - Em thích những nội dung nào trong quảng cáo? Nói rõ vì sao? + Thích phần quảng cáo những tiết mục mới vì phần này cho biết chương trình biểu diễn đặc sắc, nhiều tiết mục lần đầu ra mắt, có cả xiếc thú và ảo thuật là những tiết mục em rất thích. + Thích phần quảng cáo rạp xiếc mới được tu bổ và giảm giá vé vì đến xem một rạp như thế rất thoải mái; giá vé giảm 50% với trẻ em nên nhiều HS có thể vào rạp + Thích thơng báo về giờ mở màn vì giúp chúng em biết rạp xiếc biểu diễn vào tất cả các ngày, cả chủ nhật và ngày lễ là thời gian chúng em được đi chơi. Liên hệ bằng mua vé bằng điện thoại rất tiện. Số điện thoại dễ nhớ: 5180360. + Thích lời mời lịch sự của rạp xiếc. - Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt? + Thơng báo những tin cần thiết nhất, được người xem quan tâm nhất: tiết mục, điều kiện của rạp, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn, cách liên hệ mua vé. - Em thường thấy quảng cáo ở những đâu? (ở nhiều nơi ) Chốt: Bước đầu có những hiểu biết về đặc điểm, nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo H/s đọc thầm bản quảng cáo và trả lời câu hỏi H/s đọc thầm lại bản quảng cáo và trả lời câu hỏi 7’ 4.Luyện đọc lại - Chọn đọc mẫu 1 đoạn trong tờ quảng cáo - Thi đọc từng đoạn, cả bài Bình chọn cá nhân đọc hay. 4, 5 h/s thi đọc. lớp và gv n/xét 2’ III. Củng cố và dặn dò - Ghi nhớ những đặc điểm nội dung và hình thức của một tờ quảng cáo để thực hành viết thơng báo trong tiết ơn tập cuối năm. - Nhận xét tiết học Toán: Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. A/ Mục tiêu : 10 [...]... bằng 9 ; 9 trừ 9 bằng 0 06 * Hạ 3; 3 chia 3 bằng 1, viết 1 ; 1 chia 05 nhân 3 bằng 3 ; 3 trừ 3 bằng 0 2 * Hạ 6, 6 chia 3 được 2 , viết 2 2 nhân 3 bằng 6; 6trừ 6 bằng 0 * Hạ 5, 5 chia 3 được 1, viết 1 1 nhân 3bằng 3; 5 trừ 3 bằng 2 Số dư cuối cùng của phép chia là bao nhiêu? - Số dư cuối cùng của phép chia bằng 2 - 936 5 : 3 -= 31 21 dư 2 => Ta nói phép chia 936 5 : 3 =31 21 dư 2 - Số dư bé hơn số chia... phép toán chia a) Phép chia 636 9 : 3 - Gv viết lên bảng: 636 9 : 3 = ? Yêu cầu - Hs : Chúng ta bắt đầu chia từ hàng nghìn của Hs đặt theo cột dọc - Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ hàng số bò chia Một Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào nháp nào của số bò chia? -Yêu cầu1 HS lên bảng làm- Dưới lớp làm 636 9 3 * 6 chia 3 đươcï 2, viết 2, 2 nhân 3 03 21 23 bằng 6 ; 6 trừ 6 bằng 0 vào nháp 06 * Hạ 3; 3 chia 3 bằng... phép toán chia a) Phép chia 9 635 : 3 - Gv viết lên bảng: 9 635 : 3 = ? Yêu cầu - Hs đặt tính theo cột dọc và tính Hs đặt theo cột dọc và thực hiện - Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ hàng nào - Hs : Chúng ta bắt đầu chia từ hàng nghìn của số bò chia của số bò chia? - Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia 936 5 3 *9 chia 3 đươcï 3, viết 3, 3 nhân 3 trên Một số Hs nhắc lại cách thực hiện phép 03 3121... bài vào bảng con 32 50 8 - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn 2718 9 01 30 2 05 406 trên bảng 18 50 + Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ từng 0 2 bước thực hiện phép tính của mình + Yêu cầu Hs nêu rõ phép chia hết và 5609 7 36 23 6 phép chia có dư 00 801 02 6 03 - Gv nhận xét 9 23 2 5 Hs nhận xét * H 3: Làm bài 2 Gi¸o viªn : Phan ThÞ Vinh 21 Trêng TiĨu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 3 – Tn 23 – N¨m häc 2010 -... làm 636 9 3 * 6 chia 3 đươcï 2, viết 2, 2 nhân 3 03 21 23 bằng 6 ; 6 trừ 6 bằng 0 vào nháp 06 * Hạ 3; 3 chia 3 bằng 1, viết 1 ; 1 09 nhân 3 bằng 3 ; 3 trừ 3 bằng 0 0 * Hạ 6, 6 chia 3 được 2 , viết 2 2 nhân 3 bằng 6; 6trừ 6 bằng 0 * Hạ 9, 9 chia 3 được 3, viết 3 3 nhân 3bằng 9 ; 9 trừ 9 bằng 0 - HS trình bày cách thực hiện - Gọi 1HS trình bày cách thực hiện phép chia- GV ghi bảng b) Phép chia 1276: 4 -... thảo luận - Hs đọc yêu cầu đề bài - Học sinh cả lớp làm bài vào bảng con - 3 Hs lên bảng làm 2768 3 2495 4 32 58 5 06 922 09 6 23 25 651 08 15 08 2 3 3 - Hs nhận xét PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận - Hs đọc yêu cầu đề bài - Hs thảo luận nhóm đôi Cần lắp 6 bánh xe Hỏi có 1280 bánh xe thì lắp được bao nhiêu xe tải ? ……… Giải bài toán có dư - Hs làm bài - Một Hs lên bảng làm PP: Luyện tập, thực hành, trò... rõ phép chia hết và phép chia có dư * H 3: Làm bài 2 MT: Giúp Hs giải đúng các bài toán có lời văn - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi: + Mỗi xe tải cần lắp mấy bánh xe ? + Bài toán hỏi gì? Bài toán thuộc dạng giải bài toán gì? - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 Hs làm bài trên bảng lớp Gv nhận xét, chốt lại: * HĐ4: Làm bài 3, • Bài 4: Xếp hình - Gv chia Hs thành... lên bảng làm * Bài 1: 2684 2 2457 3 3672 4 - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: 06 134 2 05 819 07 918 - Gv yêu cầu Hs tự làm 27 32 - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn 08 04 0 0 trên bảng 0 + Yêu cầu 4 Hs vừa lên bảng nêu rõ từng bước thực hiện phép tính của mình PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận - Gv nhận xét * H 3: Làm bài 2.(4’) - MT: Giúp Hs giải đúng các bài toán có - Hs đọc yêu cầu đề bài -... khá, giỏi làm được tồn bộ BT3 II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động trên lớp: 12 Gi¸o viªn : Phan ThÞ Vinh Trêng TiĨu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 3 – Tn 23 – N¨m häc 2010 - 2011 TG 5’ 1’ 12’ Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên 1 Kiểm tra bài cũ I1 Giới thiệu bài Gv ghi đề bài 2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1: Dựa vào những bài tập đọc và chính tả đã học ở tuần 21, 22, em hãy tìm các... đêm c) Hai chị em nhìn chú Lí như thế nào? Hai chị em thán phục nhìn chú Lí d) Tiếng nhạc nổi lên như thế nào? Gi¸o viªn : Phan ThÞ Vinh Hs thích hình ảnh nào nói rõ lý do thích 1hs đọc đề Hs trao đổi theo cặp Nhiều cặp hs hỏi đáp trước 1hs đọc u cầu Hs nối tiếp nhau đặt câu hỏi 13 Trêng TiĨu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 3 – Tn 23 – N¨m häc 2010 - 2011 3 Tiếng nhạc nổi lên réo rắt Gv chốt kết quả đúng III . bò chia. 936 5 3 *9 chia 3 đươcï 3, viết 3, 3 nhân 3 03 3121 bằng 9 ; 9 trừ 9 bằng 0. 06 * Hạ 3; 3 chia 3 bằng 1, viết 1 ; 1 05 nhân 3 bằng 3 ; 3 trừ 3 bằng 0. 2 * Hạ 6, 6 chia 3 được 2 ,. vào nháp. 636 9 3 * 6 chia 3 đươcï 2, viết 2, 2 nhân 3 03 21 23 bằng 6 ; 6 trừ 6 bằng 0. 06 * Hạ 3; 3 chia 3 bằng 1, viết 1 ; 1 09 nhân 3 bằng 3 ; 3 trừ 3 bằng 0. 0 * Hạ 6, 6 chia 3 được 2 ,. hỏi đó (BT3a/c/d, hoặc b/c/d). HS khá, giỏi làm được tồn bộ BT3. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động trên lớp: 12 Trờng Tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 3 Tuần 23 Năm học 2010 - 2011 Giáo viên