PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO QUẬN 10 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II TRƯỜNG THPT TƯ THỤC Á CHÂU NIÊN KHÓA: 2010 - 2011 MÔN: ĐỊA LÍ - KHỐI 9 (Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian giao đề) Họ và tên học sinh: Lớp: Số báo danh: (Học sinh lưu ý làm bài trên giấy thi và không làm bài trên đề) Phần I: Lý thuyết (5 điểm) Câu 1: (2 điểm) Phân tích các thế mạnh về tự nhiên để phát triển kinh tế của Đông Nam Bộ. Câu 2: (3 điểm) Trình bày những đặc điểm chủ yếu về dân cư, xã hội ở Đồng bằng sông Cửu Long. Tại sao phải đặt vấn đề phát triển kinh tế đi đôi với nâng cao mặt bằng dân trí và phát triển đô thị ở vùng này? Phần II: Thực hành (5 điểm) Câu 3: (2 điểm) Cho bảng số liệu: Diện tích, sản lượng lúa ở Đồng bằng sông Cửu Long và cả nước, năm 2008 Đồng bằng sông Cửu Long Cả nước Diện tích (nghìn ha) 3858,9 7400,2 Sản lượng (triệu tấn) 20,6 38,7 a/ Hãy tính tỉ lệ (%) diện tích và sản lượng lúa của Đồng bằng sông Cửu Long so với cả nước. b/ Nêu ý nghĩa của việc sản xuất lương thực ở đồng bằng này. Câu 4: (3 điểm) Cho bảng số liệu: Cơ cấu kinh tế của Thành phố Hồ Chí Minh, năm 2008 (Đơn vị: %) Tổng số Nông, lâm, ngư nghiệp Công nghiệp - xây dựng Dịch vụ 100,0 1,3 46,0 52,7 Vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện cơ cấu kinh tế của Thành phố Hồ Chí Minh và nêu nhận xét. ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Câu Đáp án Điểm PHẦN I: LÝ THUYẾT (5 điểm) Câu 1 (2 đ) Các thế mạnh về tự nhiên để phát triển kinh tế của Đông Nam Bộ: - Địa hình thoải, có độ cao trung bình; tập trung nhiều đất bazan và đất xám; khí hậu cận xích đạo nóng ẩm thích hợp cho việc trồng cây công nghiệp lâu năm. - Hệ thống sông Đồng Nai có nguồn nước dồi dào mang lại giá trị về thủy lợi, thủy điện. - Tiềm năng kinh tế biển đa dạng cho phép phát triển tổng hợp kinh tế biển: + Thềm lục địa nông, rộng, giàu tiềm năng dầu khí là cơ sở để phát triển ngành công nghiệp khai thác dầu. + Biển ấm, ngư trường rộng, nguồn hải sản phong phú thuận lợi cho việc đánh bắt hải sản. + Gần đường hàng hải quốc tế tạo điều kiện phát triển giao thông vận tải biển. + Có thế mạnh về du lịch biển (Bờ biển Vũng Tàu, khu dự trữ sinh quyển Cần Giờ). 0,75 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu 2 (3 đ) Đặc điểm dân cư, xã hội Đồng bằng sông Cửu Long: - Là vùng đông dân (đứng thứ hai sau Đồng bằng sông Hồng) → Nguồn lao động dồi dào, thị trường tiêu thụ rộng lớn. - Ngoài người Kinh, còn có người Khmer, người Chăm, người Hoa, - Tỉ lệ dân thành thị còn thấp. - Người dân có nhiều kinh nghiệm trong sản xuất nông nghiệp hàng hoá. - Trình độ dân trí còn thấp so với một số vùng khác, thiếu lực lượng lao động kĩ thuật. Cần phải đặt vấn đề phát triển kinh tế đi đôi với nâng cao mặt bằng dân trí và phát triển đô thị ở vùng này vì: - Đồng bằng sông Cửu Long có chỉ tiêu về tỉ lệ người lớn biết chữ và tỉ lệ dân thành thị thấp hơn mức trung bình của cả nước. - Các yếu tố dân trí và dân cư thành thị có tầm quan trọng đặc biệt trong công cuộc Đổi mới, nhất là công cuộc xây dựng miền Tây Nam Bộ trở thành vùng kinh tế động lực. 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 PHẦN II: THỰC HÀNH (5 điểm) Câu 3 (2 đ) a/ Tính tỉ lệ: - Tỉ lệ diện tích lúa so với cả nước: 52,1% - Tỉ lệ sản lượng lúa so với cả nước: 53,2% b/ Ý nghĩa của việc sản xuất lương thực ở đồng bằng sông Cửu Long: - Giải quyết được vấn đề an ninh lương thực của cả nước. 0,5 0,5 0,5 - Là vùng xuất khẩu lương thực chủ lực của nước ta. 0,5 Câu 4 (3 đ) Vẽ biểu đồ Yêu cầu: Vẽ biểu đồ tròn. - Vẽ đủ, chính xác, sạch, đẹp. - Ghi đủ: Tên biểu đồ, số liệu của mỗi hợp phần, chú thích. Thiếu mỗi yếu tố trừ 0,25 điểm. 2,0 Nhận xét - Trong cơ cấu kinh tế của Thành phố Hồ Chí Minh năm 2008: + Ngành dịch vụ chiếm tỉ trọng cao nhất (52,7%) + Ngành nông, lâm, ngư, nghiệp chiếm tỉ trọng thấp nhất (1,3%) - Thành phố Hồ Chí Minh có cơ cấu kinh tế tiến bộ,… 0,75 0,25 . GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO QUẬN 10 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II TRƯỜNG THPT TƯ THỤC Á CHÂU NIÊN KHÓA: 2010 - 2011 MÔN: ĐỊA LÍ - KHỐI 9 (Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian giao đề) Họ và tên học sinh:. còn thấp. - Người dân có nhiều kinh nghiệm trong sản xuất nông nghiệp hàng hoá. - Trình độ dân trí còn thấp so với một số vùng khác, thi u lực lượng lao động kĩ thuật. Cần phải đặt vấn đề phát. Cửu Long: - Giải quyết được vấn đề an ninh lương thực của cả nước. 0,5 0,5 0,5 - Là vùng xuất khẩu lương thực chủ lực của nước ta. 0,5 Câu 4 (3 đ) Vẽ biểu đồ Yêu cầu: Vẽ biểu đồ tròn. - Vẽ đủ,