GIÁO ÁN 4 TUẦN 6

Trường Tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 4 – Tuần 6 – Năm học : 2010 - 2011 TUẦN 6 Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010 ĐẠO ĐỨC : BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN Tiết 2 Hoạt động dạy Hoạt động học • H? Em có nhận xét gì về ý kiến của mẹ Hoa ,bố Hoa về việc học tập củaHoa? • H? Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình nh thế nào ? • Nếu là bạn Hoa ,em sẽ giải quyết nh thế nào ? GV kết luận :Mỗi gia đình có những vấn đề ,những khó khăn riêng .Là con cái các em nên cùng bố mẹ tìm cách giải quyết tháo gỡ ,nhất là những vấn đề liên quan đến các em .ý kiến các em sẽ đợc bố mẹ lắng nghe và tôn trọng . Đồng thời các em cũng biết bày tỏ ý kiến một cách rõ ràng ,lễ độ . Hoạt động 2: Trò chơi phóng viên Cách chơi : GV kết luận :Mỗi ngời đều có quyền có những suy nghĩ riêng và có quyền bày tỏ ý kiến của mình . Hoạt động 3: Kết luận chung : • Trẻ em có quyền có ý kiến và trình bày ý kiến về những vấn đề liên quan đến trẻ em . • ý kiến của trẻ em cần đợc tôn trọng .Tuy nhiên ý kiến đó phải phù hợp với điều kiện hoàn cảnh gia đình ,của đất nớc và có lợi cho sự phát triển của trẻ . • Trẻ em cũng cần biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến ngời khác . Hoạt động nối tiếp : 1 . HS xem tiểu phẩm do một số bạn đóng 2 . HS thảo luận : HS xung phong đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn trong lớp theo những câu hỏi trong bài tập 3sgk HS Trình bày các tranh vẽ ,bài viết(bài tập 4 sgk) -HS thảo luận nhóm về các vấn đề cần giải quyết của tổ ,của lớp,củatrờng - Tham gia ý kiến với cha mẹ ,anh chị về những vấn đề liên quan đến bản thân em ,đến gia đình em . TẬP ĐỌC : NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA I . Mục tiêu GIÁO VIÊN: Nguyễn Thị Tình 1 Trường Tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 4 – Tuần 6 – Năm học : 2010 - 2011 1 . Đọc trơn toàn bài ,biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm ,buồn ,xúc động thể hiện sự ân hận của An -đrây – ca trớc cái chết của ông . Đọc phân biệt lời nhân vật với lời ngời kể chuyện 2 . Hiểu ý nghĩa các từ ngữ trong bài . Hiểu nội dung câu chuyện :Nỗi dằn vặt của An- đrây –ca thể hiện tình cảm yêu thơng và ý thức trách nhiệm với ngời thân ,lòng trung thực ,sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân II . Đồ dùng dạy học : tranh minh hoạ sgk III . Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ :kiểm tra đọc thuộc lòng bài Gà Trống và Cáo ;nhận xét về tính cách hai nhân vật Gà Trống và Cáo B Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp 2 . Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài : a)GV đọc diễn cảm toàn bài b)Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài GV qs sửa lỗi cho hs +Luyện cho cả lớp phát âm tên riêng ngời Nớc ngoài :An -đrây –ca +Đọc lời ông với giọng mệt nhọc ,nghỉ hơi dài sau dấu chấm than và ba chấm :Bố khó thở lắm ! // +Nghỉ hơi đúng (nhanh ,tự nhiên )giữa các cụm từ dù không có dấu câu trong đoạn văn sau :Chơi một lúc nhớ tới lời mẹ dặn , em vội chạy một mạch đến cửa hàng /mua thuốc /rồi mang về nhà . Giúp hs hiẻu nghĩa từ dằn vặt +Khi câu chuyện sảy ra ,An - đrây – Ca mấy tuổi ,hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào ? +Mẹ bảo An -đrây –Ca đi mua thuốc cho ông ,thái độ của An - đrây – Ca thế nào ? +An - đrây - Ca đã làm gì trên đờng đi mua thuốc ? • GV hớng dẫn hs tìm giọng đọc và luyện đọc diễn cảm cả đoạn • c)Luyện đọc kết hợp tìm hiểu đoạn 2(còn lại) • Tìm hiểu nội dung đoạn : +Chuyện gì sảy ra khi An - đrây – Ca mang thuốc về nhà ? +An -đrây –Ca tự dằn vặt mình nh thế nào HS đọc thuộc lòng bài Gà Trống và Cáo ;nhận xét về tính cách hai nhân vật Gà Trống và Cáo HS đọc đoạn 1:từ đầu đến mang về nhà Một hs đọc đoạn 1 Từng cặp hs luyện đọc - Một ,hai hs đọc lại cả đoạn Tìm hiểu nội dung đoạn văn . - HS đọc thầm lại đoạn 1 trả lời câu hỏi * An- Đrây- calúc đó mới 9 tuổi , em đang sống với ông và mẹ . Ông đang ốm rất nặng * An - đrây - ca nhanh nhẹn đi ngay * An - đrây- ca đợc cấc bạn đang chơi đá bóng rủ nhập cuộc , mải chơi nên quên lời mẹ dặn , mãi sau em mới nhớ ra , chạy đến cửa hàng mua thuốc mang về • -HS đọc nối tiếp nhau đoạn 2 • -Từng cặp hs luyện đọc • -Một ,hai em đọc lại cả đoạn * An - đrây - ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên. Ông đã qua đời . * An- đrây- ca oà khóc khi biết ông đã qua GIÁO VIÊN: Nguyễn Thị Tình 2 Trường Tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 4 – Tuần 6 – Năm học : 2010 - 2011 +Câu chuyện cho thấy An - đrây – Ca là một cậu bé nh thế nào ? • GV hớng dẫn hs tìm giọng và luyện đọc cho đoạn 2 gv hớng dẫn đọc phân vai . 4 . Củng cố -Dặn dò : GV nêu yêu cầu : • +Đặt lại tên cho truyện theo ý nghĩa của truyện - Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học . đời . Bạn cho rằng chỉ vì mình mải chơi bóng , mua thuốc về chậm mà ông chết * An - đrây - ca rất yêu thơng ông không tha thứ cho mình vì ông sắp chết còn mải chơi bóng mang thuốc về muộn HS Thi đọc diễn cảm toàn bài HS Nói lời an ủi của em với An -đrây –Ca TOÁN : LUYỆN TẬP I . Mục tiêu . Giúp hs : Rèn kĩ năng đọc ,phân tích và sử lí số liệu trên 2 loại biểu đồ • Thực hành lập biểu đồ . II . Đồ dùng dạy học B ảng phụ vẽ sẵn biểu đồ bài 3 (không cần vẽ ô li ) III . Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động hoc Bài 1 Bài 2: Bài 3:GV treo bảng phụ Gv cho hs nhận xét và chữa bài • Củng cố -Dặn dò : GV hớng dẫn hs các ý còn lại của bài 1 và bài 2. -HS đọc và tìm hiểu bài toán -HS trả lời miệng -HS tìm hiểu yêu cầu bài toán ,so sánh với biểu đồ cột trong tiết trớc để nắm đợc yêu cầu về kĩ năng bài này -Hai hs lên bảng làm bài ,mỗi em làm một câu ,hs cả lớp làm vào vở Chữa bài : Số ngày ma trung bình mỗi tháng là (18+15+13):3=12(ngày ) hs tìm hiểu yêu cầu bài toán • Một hs làm vào bảng phụ,cả lớp làm vào vở LỊCH SỬ KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRNG (Năm 40) I. Mục tiêu : GIÁO VIÊN: Nguyễn Thị Tình 3 Trường Tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 4 – Tuần 6 – Năm học : 2010 - 2011 Giúp HS biết : -Vì sao Hai Bà Trng phất cờ khởi nghĩa . -Tờng thuật đợc trên lợc đồ diễn biến cuộc khởi nghĩa . -Đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau hơn 200 năm nớc ta bị các triều đại phong kiến phơng bắc đô hộ . II Đồ dùng dạy học Vở bài tập III . Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A . Kiểm tra bài cũ B . Dạy bài mới *Hoạt động 1:Thảo luận nhóm - GV giải thích khái niệm quận giao chỉ : do thời nhà Hán đô hộ nớc ta đặt vùng đất Bắc bộ và Bắc Trung Bộ là quận giao chỉ *Hoạt động 2:Làm việc cá nhân - GV giải thích cho hs biết cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trng diễn ra rất rộng Hoạt động 3:Làm việc cả lớp - GV đặt vấn đề :Khởi nghĩa Hai BàTrng có ý nghĩa gì ? Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị cho bài sau Kể lại một số chính sách áp bức bóc lột của triều đại phong kiến phơng bắc đối với nhân dân ta HS tìm nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trng - HS kết luận :Nguyên nhân sâu xa là : do lòng yêu nớc căm thù giặc sâu sắc của Hai Bà HS dựa vào l ợc đồ và nội dung bài trình bày lại diễn biến chính cuộc khởi nghĩa HS đi đến thống nhất :Sau 200 bị phong kiến nớc ngoài đô hộ lần đầu tiên nhân dân ta giành đợc độc lập sự kiện đó chứng tỏ Nhân dân ta vẫn duy trì và phát huy Truyền thống bất khuất chống giặc ngoại xâm. Thứ ba ngày 21 yháng 9 năm 2010 THỂ DỤC ( TIẾT: 11 ) Tên bài dạy: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ Địa điểm: Sân trường TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” Dụng cụ: 1 Còi Mục đích - Yêu cầu: + Củng cố và nâng cao kĩ thuật về đội hình đội ngũ + Yêu cầu thực hiện đúng động tác, đều, đúng GIÁO VIÊN: Nguyễn Thị Tình 4 Trường Tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 4 – Tuần 6 – Năm học : 2010 - 2011 + HS biết trò chơi “Kết bạn” NỘI DUNG ĐL YÊU CẦU KỸ THUẬT I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp: 2. Phổ biến bài mới ( Thị phạm ) 3. Khởi động + Chung: + Chuyên môn: 6 - 10’ 2 - 3’ - GV cho tập hợp lớp - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học Trò chơi: “Diệt các con vật có hại” Đứng tại chỗ vỗ tay và hát II. CƠ BẢN: 1. Ôn bài cũ: 2. Bài mới: ( Ghi rõ chi tiết các động tác kỹ thuật ) 18-22’ 10-12’ a. Đội hình đội ngũ - Ôn, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái - Chia tổ tập luyện NỘI DUNG ĐL YÊU CẦU KỸ THUẬT 3. Trò chơi vận động (hoặc trò chơi bổ trợ thể lực) 3 - 5’ 2 - 3’ - Các tổ thi đua trình diễn - Cả lớp tập b. Trò chơi “Kết bạn” Cả lớp cùng chơi III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: (Thả lỏng) 2. Tổng kết giờ học: (Đánh giá, xếp loại) 3. Nhắc nhở và bài tập về nhà 4 - 6’ 1 - 2’ 1 - 2’ Cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp GV cùng HS hệ thống bài GV nhận xét đánh gía giờ học, giao bài tập về nhà. TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I . Mục tiêu Giúp hs ôn tập ,củng cố về : • Viết ,đọc ,so sánh số tự nhiên . • Đơn vị đo khối lợng và đo thời gian . • Một số hiểu biết ban đầu về biểu đồ ,về số trung bình cộng . • II . Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học GV tổ chức giúp hs tự làm bài và chữa bài . Bài 1: GV có thể hỏi thêm về số liền trớc ,liền sau -HS tự làm bài và chữa bài GIÁO VIÊN: Nguyễn Thị Tình 5 Trường Tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 4 – Tuần 6 – Năm học : 2010 - 2011 Bài 2: Bài 3:Cho hs dựa vào biểu đồ để viết tiếp vào chỗ chấm Bài 4:Cho hs tự làm rồi chữa bài Bài 5: Dặn dò : dặn hs hoàn thiện bài tập ở nhà -HS làm bài rồi chữa bài Kết quả là : a) 475936 > 475836 b)903876 < 913000 c)5tấn 175kg >5075kg ; d)2tấn 750kg = 2750kg -HS tự làm rồi chữa bài a)Năm 2000 thuộc thế kỉ XX. b)Năm 2005thuộc thế kỉ XXI c) Thế kỉ XXI kéo dàitừ 2001đến 2100 - HS tự làm và chữa bài - Các số tròn trăm lớn hơn 540 bé hơn 870 là 600,700,800 . Vậy x là 600,700,800 CHÍNH TẢ Nghe- viết: NGỜI VIẾT CHUYỆN THẬT THÀ I . Mục tiêu 1 . Nghe –viết đúng chính tả trình bày đúng truyện ngắn :Ngời viết truyện thật thà 2 . Biết tự phát hiện lỗi và sửa lỗi trong bài chính tả . 3 . Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa các âm đầu s/xhoặc có thanh hỏi ,ngã II . Đồ dùng dạy học • Vở bài tập • Từ điển để hs làm bài tập 3 III . Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A . Kiểm tra bài cũ B . Dạy bài mới 1 . Hớng dẫn hs nghe viết • GV đọc một lợt bài chính tả :Ngời viết truyện thật thà • GV đọc –hs soát bài • GV chấm 2 bàn • 2 . Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả Bài tập 2:(Tập phát hiện và sửa lỗi ) • GVnêu yêu cầu bài tập Một hs đọc cho hs cả lớp viết các từ bắt đầu bằng l/n,có vần en /eng • Một hs đọc lại –nêu nội dung câu truyện :Ban -dắc là một nhà văn nổi tiếng thế giới ,có tài tởng tợng tuyệt vời khi sáng tác các tác phẩm văn học nhng trong cuộc sống lại là một ngời rất thật thà ,không bao giờ biết nói dối . • Cả lớp đọc thầm truyện chú ý những từ dễ viết sai ,cách trình bày • HS viết bài • Một hs đọc nội dung bài tập 2 • HS tự đọc bài ,phát hiện lỗi và sửa lỗi chính tả • HS chữa bài –lớp nhận xét bổ sung GIÁO VIÊN: Nguyễn Thị Tình 6 Trường Tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 4 – Tuần 6 – Năm học : 2010 - 2011 Bài tập 3 • GV nêu yêu cầu bài tập (bài 3a) • GV cho nhóm tìm từ láy có âm đầu là s/x trong từ điển (theo thời gian quy định ) 3 Củng cố -Dặn dò : • GV nhận xét tiết học yêu cầu hs ghi nhớ các hiện tợng chính tả trong bài để không viết sai. • Nhắc hs chuẩn bị bản đồ có tên các quận ,huyện ,thị xã,các danh lam thắng cảnh ,di tích lịch sử ở tỉnh của em nếu có . • Một hs đọc bài ,đọc cả mẫu Một hs nhắc lại kiến thức về từ láy vận dụng giải bài này • Đại diện nhóm trình bày kết quả *Từ láy có tiếng chứa âm s:sàn sàn ,san sát ,sanh sánh ,săn sóc ,sáng suốt … • Từ láy có tiếng chứa âm x: xa xa ,xam xám ,xám xịt ,xao xác …. KHOA HỌC : MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN I . Mục tiêu Sau bài học hs có thể : • Kể tên các cách bảo quản thức ăn • Nêu ví dụ về một số loại thức ăn và cách bảo quản chúng . • Nói về những điều cần chú ý khi lựa chọn thức ăn để bảo quản và cách sử dụng thức ăn đã đợc bảo quản . • II . Đồ dùng dạy học • Hình trang 24,25sgk • Vở bài tập 4 III . Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A . Kiểm tra bài cũ : H?Vì sao cần ăn nhiều rau quả chín hằng ngày ? H? Giải thích thế nào là thực phẩm sạch và an toàn ? GV kết luận ý đúng B . Dạy bài mới : *Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp *Hoạt động 1:Tìm hiểu cách bảo quản thức ăn +Mục tiêu :Kể tên các cách bảo quản thức ăn +Cách tiến hành : Bước 1: GV hướng dẫn hs qs các hình trang 24,25 sgk trả lời câu hỏi HS lên bảng trả lời HS khác nhận xét • hs qs các hình trang 24,25 sgk trả lời câu hỏi ;Chỉ và nói những cách bảo quản thức ăn trong từng hình .Kết quả ghi theo mẫu sau : Hình cách bảo quản 1 GIÁO VIÊN: Nguyễn Thị Tình 7 Trường Tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 4 – Tuần 6 – Năm học : 2010 - 2011 Bước 2 :Làm việc cả lớp Hoạt động 2:Tìm hiểu cơ sở khoa học của các cách bảo quản thức ăn *Mục tiêu :Giải thích đợc cơ sở khoa học của các cách bảo quản thức ăn *Cách tiến hành Bước 1:GV giảng :các loại thức ăn tơi có nhiều nớc và các chất dinh dỡng ,đó là môi trờng thích hợp cho vi sinh vật sâm nhập vì vậy chúng dễ bị h hỏng ,ôi thiu ,Vậy muốn bảo quản thức ăn đợc lâu chúng ta phải làm thế nào Bước 2:- GV cho hs làm bài tập 2 vở bài tập : Bước 3 Hoạt động 3:Tìm hiểu một số cách bảo quản thức ăn ở nhà (Bài tập 3) *Mục tiêu : hs liên hệ thực tế về cách bảo quản thức ăn mà gia đình áp dụng *Cách tiến hành : Bước 1: C . Củng cố -Dặn dò : GV lu ý cho hs : các cách bảo quản thức ăn chỉ giữ đợc thức ăn trong một thời gian nhất định .khi mua những loại thức ăn đã đợc bảo quản ,phải xem kĩ hạn sử dụng đợc in trên vỏ hộp . - áp dụng những điều đã học cho việc bảo quản thức ăn tại gia đình mình 2 7 • *đại diện nhóm trình bày trớc lớp Nối ô chữ cột A với ô chữ cột B cho phù hợp HS trình bày kết quả (trình bày miệng ) HS đọc yêu cầu bài tập • HS tiến hành làm bài • HS báo cáo kết quả ,lớp bổ sung ,học tập lẫn nhau KĨ THUẬT : KHÂU HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THỜNG 2Tiết I . Mục tiê u : -HS biết khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng . -Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng -Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu thờng để áp dụng vào cuộc sống . II . Đồ dùng dạy học -Mẫu đờng khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng -Vật liệu và dụng cụ cần thiết : +Hai mảnh vải hoa giống nhau kích thớc 20 x30cm +len sợi ,chỉ khâu +Kim khâu len,kim khâu chỉ ,kéo ,thớc ,phấn III . Hoạt động dạy học : Tiết 1: Hoạt động dạy Hoạt động học GIÁO VIÊN: Nguyễn Thị Tình 8 Trường Tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 4 – Tuần 6 – Năm học : 2010 - 2011 1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích bài học * Hoạt động 1.GV hớng dẫn hs qs và nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng và hớng dẫn hs qs nhận xét -Giới thiệu một số sản phẩm khâu bằng mũi khâu thường – HS nêu công dụng của khâu ghép mép vải - GV kết luận về đặc điểm đờng khâu ghép hai mép vải và ứng dụng của nó . *Hoạt động 2:GV hớng đẫn thao tác kĩ thuật -GV hớng đẫn sh qs hình 1,2,3sgk nêu các bớc khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng . Hướng dẫn hs qs hình 2,3 sgk để nêu cách khâu lợc ,khâu ghép hai mép vải - GV hớng dẫn hs : - GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện các thao tác gv vừa hớng dẫn . -GV cho hs sâu chỉ vào kim ,vê nút chỉ và tập khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thờng . 3. Củng cố -Dặn dò: Dặn hs chuẩn bị bài -HS nêu cách vạch dấu đờng khâu ghép hai mép vải HS nêu cách khâu lợc ,khâu ghép hai mép vải – trả lời câu hỏi sgk + HS nêu : +Vạch dấu trên mặt trái của một mảnh vải . +úp mặt phải của 2mảnh vải vào nha,xếp cho 2 mảnh vải bằng nhau rồi mới khâu lợc +Sau mỗi lần rút kim ,kéo chỉ , cần vuốt các mũi khâu theo chiều từ phải qua trái cho đờng khâu thật phẳng rồi mới khâu tiếp HS khác và gv nhận xét ,chỉ ra những thao tác cha đúng -HS đọc phần ghi nhớ cuối bài Thứ tư ngày 22 tháng 9 năm 2010 TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG (HOẶC KIỂM TRA ) I . Mục tiêu Giúp hs ôn tập củng cố và tự kiểm tra về : -Viết số xác định giá trị của từng chữ số theo vị trí của chữ số đó trong một số xác định số lớn nhất ,số bé nhất trong một nhóm các số -Mối quan hệ giữa một số đơn vị đo khối lợng hoặc đo thời gian . -Thu thập và sử lí một số thông tin trên bỉểu đồ -Giải bài toán về tìm số trung bình cộng của nhiều số . II . Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ hs nêu cách tìm số trung bình cộng GIÁO VIÊN: Nguyễn Thị Tình 9 Trường Tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 4 – Tuần 6 – Năm học : 2010 - 2011 2 . GV tổ chức hs làm và chữa bài tập B i 1 :à bài 2: Bài 3: HS tự làm rồi nêu kết quả Khoanh vào các chữ : a)D b) B; c) C; d ) C ;e) C . hs tự làm và chữa bài (Trả lời: viết hoặc nói) Cho hs tự giải toán và chữa bài Bài giải : Số mét vải bán trong ngày thứ hai là : 120:2 =60 (m) Số mét vải bán trong ngày thứ ba là : 120 x 2=240(m) Trung bình mỗi ngày bán đợc là: (120+60+240):3=140(m) Đáp số :140mvải ĐỊA LÍ : TÂY NGUYÊN I . Mục tiêu Hs biết :-Vị trí các cao nguyên ở Tây Nguyên trên bản đồ Địa lí tự mhiên Việt Nam . Trình bày đợc một số đặc điểm của Tây Nguyên (vị trí ,địa hình ,khí hậu ). Dựa vào bản đồ ,(lợc đồ ),bảng số liệu ,tranh ảnh ,để tìm kiến thức . II . Đồ dùng dạy học Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam Tranh ảnh về Tây Nguyên nếu có Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ 2 . Dạy bài mới a)Tây Nguyên –xứ sở của các cao nguyên xếp tầng *Hoạt động 1:Làm việc cả lớp - GV chỉ vị trí khu vực Tây Nguyên trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam và giới thiệu : Tây Nguyên là vùng đất cao ,rộng lớn gồm các cao nguyên xếp tầng cao thấp khác nhau . - GV yêu cầu hs chỉ vị trí các cao nguyên trên lợc đồ hình 1sgk - Hoạt động 2:Làm việc theo nhóm - GV giới thiệu nội dung 4 cao nguyên theo 4 nhóm : HS Nêu những nét riêng biệt của vùng trung du Bắc Bộ -HS dựa bảng số liệu sgk ,xếp các cao nguyên theo thứ tự từ thấp đến cao. Nhóm 1:Cao nguyên Đăk Lăk là cao nguyên thấp nhất trong các cao nguyên ở Tây Nguyên ,bề mặt khá bằng phẳng ,nhiều sông suối và đồng cỏ .Đây là nơi đất đai phì nhiêu nhất và đông dân nhất ở Tây Nguyên . Nhóm 2:Cao nguyên Kon Tum là một cao nguyên rộng lớn ,bề mặt khá bằng phẳng ,hiện nay rừng còn rất ít Nhóm 3;Cao nguyên Di Linh :gồm những đồi GIÁO VIÊN: Nguyễn Thị Tình 10 [...]... giải Số cây của huyện đó đã trồng đợc là : Bài 4: GV yêu cầu hs nêu cách tìm số bị trừ 3251 64 + 60 830 = 3859 94( cây ) cha biết Đáp số :3859 94 cây HS làm chẳng hạn: x - 363 = 975 GV yêu cầu HS nêu cách tìm số bị trừ cha x = 975 + 363 biết x = 1338 TẬP ĐỌC : CHỊ EM TÔI I Mục tiêu GIÁO VIÊN: Nguyễn Thị Tình 13 Trường Tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 4 – Tuần 6 – Năm học : 2010 - 2011 1 đọc trơn cả bài... Bài 3Bài giải Độ dài quãng đờng xe lửa từ Nha Trang đến thành phố Hồ Chí Minh là : 1730-1315 =41 5(km) Đáp số :41 5km Bài 4 Bài giải Năm ngoái hs của tỉnh đó trồng đợc số cây là : 2 148 00-8 060 0 = 1 342 00 (cây) Cả hai năm hs của tỉnh đó trồng đợc số cây là : 2 148 00+1 342 00 = 349 000 (cây ) 3 Củng cố -Dặn dò : Đáp số : 349 000 cây Dặn hs làm bài tập ở vở bài tập hs nêu lại cách thực hiện phép trừ LUYỆN TỪ VÀ CÂU... ,lỗi chính tả 3 Nhận thức đợc cái hay của bài đợc thầy cô khen II Đồ dùng dạy học : +Bảng phụ viết đề bài tập làm văn + Vở bài tập TV4 III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 16 GIÁO VIÊN: Nguyễn Thị Tình Trường Tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 4 – Tuần 6 – Năm học : 2010 - 2011 1 GV nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp - GV treo bảng phụ ghi đề bài lên bảng -Nhận xét kết quả... khiển - Chia tổ tập Tổ trưởng điều khiển - Cả lớp tập hợp thi đua trình diễn Cán sự điều khiển,GV nhận xét giữa các tổ b Trò chơi “Ném trúng đích” Cả lớp cùng chơi GIÁO VIÊN: Nguyễn Thị Tình Trường Tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 4 – Tuần 6 – Năm học : 2010 - 2011 III KẾT THÚC: 1 Hồi tỉnh: (Thả lỏng) 2 Tổng kết giờ học: (Đánh giá, xếp loại) 3 Nhắc nhở và bài tập về nhà HS tập 1 số động tác thả lỏng... thiệu trực tiếp 2 Hớng dẫn hs kể chuyện 12 GIÁO VIÊN: Nguyễn Thị Tình Trường Tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 4 – Tuần 6 – Năm học : 2010 - 2011 a) Tìm hiểu đề bài +nhắc hs nên tìm kể những truyện ngoài sgk -HS đọc ,phân tích đề bài -HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý sgk -HS đọc lớt gợi ý 2 +HS tham gia giới thiệu và kể chuyện của mình +HS đọc dàn ý( sgk ),GV dán bảng dàn ý bài kể chuyện HS thực hành kể... phong phú trong mỗi loại lại có những màu sác và hình dáng khác nhau HĐ 2: Hớng dẫn cách vẽ - GV dùng tranh quy trình để gợi ý cách vẽ - HD cách sắp xếp bố cục - Nhắc nhỡ cách lên màu HĐ 3: Thực hành - Nhắc nhỡ HS quan sát kĩ để tìm ra đặc điểm - HS quan sát mẫu để vẽ GIÁO VIÊN: Nguyễn Thị Tình 17 Trường Tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 4 – Tuần 6 – Năm học : 2010 - 2011 của vật mẫu trớc khi vẽ -... bệnh kể trên +Cách tiến hành : Bớc 1:Làm việc theo nhóm QS hình 1,2trang 26sgk ,nhận xét mô tả các dấu hiệu của bệnh còi xơng,suy dinh dỡng và bệnh bứu cổ -Thảo luận về nguyên nhân dẫn đến các bệnh trên -Đại diện nhóm trình bày kết quả nhóm GIÁO VIÊN: Nguyễn Thị Tình 15 Trường Tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 4 – Tuần 6 – Năm học : 2010 - 2011 Bớc 2 :Làm việc cả lớp khác bổ sung Kết luận : -Trẻ... sông Cửu Long trên bản đồ tự nhiên Việt Nam) - HS nêu ngời đứng đầu nhà nớc phong kiến là " Vua" GIÁO VIÊN: Nguyễn Thị Tình 11 Trường Tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 4 – Tuần 6 – Năm học : 2010 - 2011 b)Dòng sông lớn chảy qua nhiều tỉnh phía nam nớc ta c)Ngời đứng đầu nhà nớc phong kiến d )Vị vua có công đánh đuổi giặc Minh lập ra nhà Lê ở nớc ta là ai? Bài tập 2: a)sông *tên chung chỉ dòng nớc chảy... - TỰ TRỌNG I Mục tiêu 1 Mở rộng vốn từ thuộc chủ diểm Trung thực –Tự trọng 2 Sử dụng những từ đã học để đặt câu II Đồ dùng dạy học GIÁO VIÊN: Nguyễn Thị Tình 19 Trường Tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 4 – Tuần 6 – Năm học : 2010 - 2011 -Từ điển -Vở bài tập TV4 III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ HS lấy ví dụ về DT chung và DT riêng B Dạy bài mới 1 Giới thiệu... cốt chuyện Ba lỡi rìu ,phát triển ý dới mỗi tranh thành một đoạn văn kể chuyện 2 Hiểu nội dung ,ý nghĩa truyện Ba lỡi rìu II Đồ dùng dạy học -Vở bài tập TV 4 20 GIÁO VIÊN: Nguyễn Thị Tình Trường Tiểu học Mường Típ 2 – Giáo án lớp 4 – Tuần 6 – Năm học : 2010 - 2011 III Các Hoạt động dạy học Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ Hoạt động học -HS đọc nội dung ghi nhớ tiết xây dựng đoạn văn trong bài văn . toán và chữa bài Bài giải : Số mét vải bán trong ngày thứ hai là : 120:2 =60 (m) Số mét vải bán trong ngày thứ ba là : 120 x 2= 240 (m) Trung bình mỗi ngày bán đợc là: (120 +60 + 240 ):3= 140 (m) . 1730-1315 =41 5(km) Đáp số :41 5km. Bài 4 Bài giải Năm ngoái hs của tỉnh đó trồng đợc số cây là : 2 148 00-8 060 0 = 1 342 00 (cây) Cả hai năm hs của tỉnh đó trồng đợc số cây là : 2 148 00+1 342 00 = 349 000. đó đã trồng đợc là : 3251 64 + 60 830 = 3859 94( cây ) Đáp số :3859 94 cây HS làm chẳng hạn: x - 363 = 975 x = 975 + 363 x = 1338 TẬP ĐỌC : CHỊ EM TÔI I . Mục tiêu GIÁO VIÊN: Nguyễn Thị Tình