Phòng GD & ĐT Chưprông Trường THCS Nguyễn Viết Xuân ĐỀ KIỂM TRA HäC Kú II – MÔN SINH HỌC 6 Thời gian: 45 phút DUYỆT I/ MA TRẬN : Các chủ đề chính Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TN TL TN TL TN TL Chương IV- Lá 1 2 1 2 Chương VI- Hoa và sinh sản hữu tính 1 0,25 1 0,25 1 0,25 3 0,7 5 Chương VII- quả và hạt 1 0,25 1 0,2 5 Chương VIII- các nhóm thực vật 1 0,25 1 0,25 1 2 3 2, 5 Chương X- Vai trò của thực vật 1 0,25 1 4 2 4,2 5 Chương X- Vi khuẩn –Nấm -Đòa y 1 0,25 1 0, 25 Tổng 2 0,5 5 1,25 1 2 1 0,25 2 6 11 10 II/ ĐỀ THI * ĐỀ A A/ TR¾c nghiƯm kh¸ch quan. (2®iĨm) (thêi gian lµm bµi10 phót) C©u 1: H·y khoanh trßn vµo c¸c ch÷ c¸i trước c©u trả lời ®óng ( 2 ®iĨm) 1. §Ỉc ®iĨm cđa hoa thơ phÊn nhê giã lµ: a. Hoa tËp trung ë ngän, h¹t phÊn nhiỊu vµ nhĐ, chØ nhÞ dµi, bao phÊn treo lđng l¼ng. b. Mµu s¾c sỈc sì, mïi th¬m, mËt ngät, h¹t phÊn to vµ cã chÊt dÝnh. c. Hoa cã c¸nh réng , cã mãc ®Ĩ b¸m. d. TÊt c¶ ®Ỉc ®iĨm trªn. 2. T¶o lµ thùc vËt bËc thÊp v× : a. C¬ thĨ cã cÊu t¹o ®¬n bµo. c. Chưa cã th©n, rƠ, l¸ thùc sù. b. Sèng ë nước . d. C¶ a, b, c . 3. Đặc điểm đặc trưng nhất của cây hạt trần là: a. Có rễ, thân, lá thật; có mạch dẫn. b. Hạt nằm trên lá noãn hở, chưa có hoa, chưa có quả. c. Lá đa dạng, có hạt nằm trong quả. d. Sinh sản hữu tính. 4. §Ỉc ®iĨm quan träng cđa qu¸ tr×nh thơ tinh lµ: a. Cã sù kÕt hỵp gi÷a tÕ bµo sinh dơc ®ùc vµ tÕ bµo sinh dơc c¸i. b. Cã sù kÕt hỵp gi÷a hoa ®ùc vµ hoa c¸i. c. Khi h¹t phÊn r¬i xng vßi nh vµ chui vµo trong bÇu nh. d. TÕ bµo sinh dơc ®ùc ( Tinh trïng ) cđa h¹t phÊn kÕt hỵp víi tÕ bµo sinh dơc c¸i ( trøng ) cã trong no·n t¹o thµnh 1 tÕ bµo míi gäi lµ hỵp tư. 5. Vai trß cđa thùc vËt trong thiªn nhiªn: a. §iỊu hoµ kh«ng khÝ, lµm t¨ng lượng mưa vµ gi¶m « nhiƠm m«i trường . b. Cung cÊp thøc ¨n, n¬i ë, n¬i sinh s¶n, oxi cho qu¸ tr×nh h« hÊp cđa ®éng vËt . c. Chèng xãi mßn vµ sơt lë ®Êt, h¹n chÕ lò lơt, h¹n h¸n . d. C¶ a, b vµ c. 6. Bộ phận bảo vệ hoa là: a.Đế hoa, cánh hoa. c. Cánh hoa, nhò hoa. b. Đế hoa, nhò hoa. d. Cánh hoa, nhụy hoa. 7. Chất dự trữ của hạt thường nằm ở đâu. a. Trong thân mầm hoặc chồi mầm. b. Trong lá mầm hoặc phôi nhũ. c. Trong thân mầm hoặc phôi nhũ. d. Trong chồi mầm hoặc phôi nhũ. 8. Cách dinh dưỡng của vi khuẩn a. Đa số sống dò dưỡng, một số sống tự dưỡng. b. Đa số sống hoại sinh c. Đa số sống tự dưỡng d. Đa số sống kí sinh B. Tù ln: ( 8 ®iĨm- 35 phút) (Häc sinh lµm ra giÊy riªng, thêi gian lµm bµi 35 phót) C©u 1: (2 ®iĨm) H·y nªu c¸c ®Ỉc ®iĨm chung cđa thùc vËt H¹t kÝn C©u 2: (4 ®iĨm) Dựa vào kiến thức đã học về vai trò của thực vật trong thiên nhiên, em hãy giải thích câu nói :“rõng c©y lµ l¸ phỉi xanh” cđa con người. (2 ®iĨm) Lµ häc sinh em ®· cã nh÷ng biƯn ph¸p nµo ®Ĩ b¶o vƯ thùc vËt? (2 ®iĨm) Câu 3: (2 ®iĨm) Khi quang hợp cây xanh hút CO 2 và nhả khí O 2 , khi hô hấp cây xanh hút O 2 và thải khí CO 2 . Quang hợp chỉ xảy ra vào ban ngày, hô hấp xảy ra cả ngày lẫn đêm.Vậy vì sao khi trồng cây xanh giúp tăng nguồn O 2 trong không khí. * ĐỀ B C©u 1: H·y khoanh trßn vµo c¸c ch÷ c¸i trước c©u trả lời ®óng ( 2 ®iĨm) 1. §Ỉc ®iĨm cđa hoa thơ phÊn nhê giã lµ: a. Mµu s¾c sỈc sì, mïi th¬m, mËt ngät, h¹t phÊn to vµ cã chÊt dÝnh. b. Hoa tËp trung ë ngän, h¹t phÊn nhiỊu vµ nhĐ, chØ nhÞ dµi, bao phÊn treo lđng l¼ng. c. Hoa cã c¸nh réng , cã mãc ®Ĩ b¸m. d. TÊt c¶ ®Ỉc ®iĨm trªn. 2. §Ỉc ®iĨm quan träng cđa qu¸ tr×nh thơ tinh lµ: a. Cã sù kÕt hỵp gi÷a tÕ bµo sinh dơc ®ùc vµ tÕ bµo sinh dơc c¸i. b. TÕ bµo sinh dơc ®ùc ( Tinh trïng ) cđa h¹t phÊn kÕt hỵp víi tÕ bµo sinh dơc c¸i ( trøng ) cã trong no·n t¹o thµnh 1 tÕ bµo míi gäi lµ hỵp tư. c. Khi h¹t phÊn r¬i xng vßi nh vµ chui vµo trong bÇu nh. d. Cã sù kÕt hỵp gi÷a hoa ®ùc vµ hoa c¸i. 3.Vai trß cđa thùc vËt trong thiªn nhiªn: a. §iỊu hoµ kh«ng khÝ, lµm t¨ng lượng mưa vµ gi¶m « nhiƠm m«i trường. b. Cung cÊp thøc ¨n, n¬i ë, n¬i sinh s¶n, oxi cho qu¸ tr×nh h« hÊp cđa ®éng vËt . c. Chèng xãi mßn vµ sơt lë ®Êt, h¹n chÕ lò lơt, h¹n h¸n . d. C¶ a, b vµ c. 4. T¶o lµ thùc vËt bËc thÊp v× : a. C¬ thĨ cã cÊu t¹o ®¬n bµo. c. Chưa cã th©n, rƠ, l¸ thùc sù. b. Sèng ë nước . d. C¶ a, b, c . 5. Đặc điểm đặc trưng nhất của cây hạt trần là: a. Hạt nằm trên lá noãn hở, chưa có hoa, chưa có quả. b. Sinh sản hữu tính. c. Lá đa dạng, có hạt nằm trong quả. d. Có rễ, thân, lá thật; có mạch dẫn. 6. Cách dinh dưỡng của vi khuẩn a.Đa số sống kí sinh b. Đa số sống hoại sinh c. Đa số sống tự dưỡng d. Đa số sống dò dưỡng, một số sống tự dưỡng. 7. Chất dự trữ của hạt thường nằm ở đâu. a.Trong lá mầm hoặc phôi nhũ. c. Trong thân mầm hoặc phôi nhũ. b. Trong chồi mầm hoặc phôi nhũ. d. Trong thân mầm hoặc chồi mầm. 8. Bộ phận bảo vệ hoa là: a.Đế hoa, cánh hoa. c. Cánh hoa, nhò hoa. b. Đế hoa, nhò hoa. d. Cánh hoa, nhụy hoa. B. Tù ln: ( 8 ®iĨm- 35 phút) (Häc sinh lµm ra giÊy riªng, thêi gian lµm bµi 35 phót) C©u 1: (2 ®iĨm) H·y nªu c¸c ®Ỉc ®iĨm chung cđa thùc vËt H¹t kÝn C©u 2: (4 ®iĨm) Dựa vào kiến thức đã học về vai trò của thực vật trong thiên nhiên, em hãy giải thích câu nói :“rõng c©y lµ l¸ phỉi xanh” cđa con người. (2 ®iĨm) Lµ häc sinh em ®· cã nh÷ng biƯn ph¸p nµo ®Ĩ b¶o vƯ thùc vËt? (2 ®iĨm) Câu 3: (2 ®iĨm) Khi quang hợp cây xanh hút CO 2 và nhả khí O 2 , khi hô hấp cây xanh hút O 2 và thải khí CO 2 . Quang hợp chỉ xảy ra vào ban ngày, hô hấp xảy ra cả ngày lẫn đêm.Vậy vì sao khi trồng cây xanh giúp tăng nguồn O 2 trong không khí. III/ ĐÁP ÁN: ĐÁP ÁN ĐỀ A Câu ý Nội dung Điểm Câu 1 2 điểm Câu 1 2 điểm Câu 2 4 điểm 1 2 3 4 5 6 7 8 1 1 A.TRẮC NGHIỆM (2 điểm) Mỗi câu chọn đúng được 0,25 điểm b c b d d a b a B. PHẦN TỰ LUẬN (8 điểm) Câu 1: (2 điểm): Mỗi ý đúng đạt 0,5 điểm Đặc điểm chung của thực vật hạt kín: - Cơ quan sinh dưỡng phát triển đa dạng, - Trong thân có mạch dẫn phát triển. - Có hoa, quả, hạt nằm trong quả - Là nhóm thực vật tiến hoá nhất Câu 2: (4 điểm): Ý1: (2 điểm): Mỗi ý đúng đạt 0,5 điểm - Hoạt động hô hấp và một số hoạt động khác của con người và các sinh vật khác đều có sử khí oxi và thải ra khí cacbonic. - Trong quá trình quang hợp, cây xanh đã hấp thụ khí cacbonic và thải ra khí oxi →đã làm cân bằng hàm lượng các khí này trong không khí. - Rừng cây có một lượng lớn thực vật nên hoạt động quang hợp diễn ra mạnh mẽ do đó đã góp phần lớn và việc điều hoà hàm lượng các khí. - Rừng cây còn có tác dụng ngăn cản và hấp thụ khói, bụi làm giảm ô nhiễm không khí → rừng cây được ví như lá phổi xanh của con người. Ý2: (2 điểm): Mỗi ý đúng đạt 0,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Câu 3 2 điểm 2 - Tham gia tốt các hoạt động trồng cây xanh trong trường học. - Tham gia lao động trồng cây tại gia đình và đòa phương - Làm tốt công tác chăm sóc và bảo vệ cây xanh - Tuyên truyền cho mọi người biết vai trò to lớn của thực vật để mọi người cùng nâng cao ý thức bảo vệ thực vật. Mỗi ý đúng đạt 1 điểm - Do cường đô quang hợp mạnh hơn nhiều lần so với hô hấp nên lượng khí O 2 do quang hợp sinh ra cũng lớn hơn nhiều lần lượng CO 2 do hô hấp sinh ra. - Mặc dù vậy quang hợp chỉ xảy ra ban ngày khi có ánh sáng, còn hô hấp diễn ra cả ngày lẫn đêm, vì vậy khi trồng cây xanh giúp tăng nguồn O 2 trong không khí. 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 1 điểm 1 điểm ĐÁP ÁN ĐỀ B Câu ý Nội dung Điểm Câu 1 2 điểm Câu 1 2 điểm Câu 2 4 điểm 1 2 3 4 5 6 7 8 1 A.TRẮC NGHIỆM (2 điểm) Mỗi câu chọn đúng được 0,25 điểm b b d d a d a a B. PHẦN TỰ LUẬN (8 điểm) Câu 1: (2 điểm): Mỗi ý đúng đạt 0,5 điểm Đặc điểm chung của thực vật hạt kín: - Cơ quan sinh dưỡng phát triển đa dạng, - Trong thân có mạch dẫn phát triển. - Có hoa, quả, hạt nằm trong quả - Là nhóm thực vật tiến hoá nhất Câu 2: (4 điểm): Ý1: (2 điểm): Mỗi ý đúng đạt 0,5 điểm - Hoạt động hô hấp và một số hoạt động khác của con 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm Câu 3 2 điểm 1 2 người và các sinh vật khác đều có sử khí oxi và thải ra khí cacbonic. - Trong quá trình quang hợp, cây xanh đã hấp thụ khí cacbonic và thải ra khí oxi →đã làm cân bằng hàm lượng các khí này trong không khí. - Rừng cây có một lượng lớn thực vật nên hoạt động quang hợp diễn ra mạnh mẽ do đó đã góp phần lớn và việc điều hoà hàm lượng các khí. - Rừng cây còn có tác dụng ngăn cản và hấp thụ khói, bụi làm giảm ô nhiễm không khí → rừng cây được ví như lá phổi xanh của con người. Ý2: (2 điểm): Mỗi ý đúng đạt 0,5 điểm - Tham gia tốt các hoạt động trồng cây xanh trong trường học. - Tham gia lao động trồng cây tại gia đình và đòa phương - Làm tốt công tác chăm sóc và bảo vệ cây xanh - Tuyên truyền cho mọi người biết vai trò to lớn của thực vật để mọi người cùng nâng cao ý thức bảo vệ thực vật. Mỗi ý đúng đạt 1 điểm - Do cường đô quang hợp mạnh hơn nhiều lần so với hô hấp nên lượng khí O 2 do quang hợp sinh ra cũng lớn hơn nhiều lần lượng CO 2 do hô hấp sinh ra. - Mặc dù vậy quang hợp chỉ xảy ra ban ngày khi có ánh sáng, còn hô hấp diễn ra cả ngày lẫn đêm, vì vậy khi trồng cây xanh giúp tăng nguồn O 2 trong không khí. 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 1 điểm 1 điểm Người ra đề Nguyễn Thò Tú Trinh Phòng GD & ĐT Chưprông Trường THCS Nguyễn Viết Xuân ĐỀ KIỂM TRA HäC Kú II – MÔN SINH HỌC 7 Thời gian: 45 phút DUYỆT I/ MA TRẬN : Các chủ đề chính Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TN TL TN TL TN TL Chương VI- Ngành động vật có xương sống 4 1 1 2 1 0, 25 2 2,5 8 5,75 Chương VII- sự tiến hoá của giới động vật 1 0,5 1 3 2 3,5 Chương VIII- Động vật và đời sống con người 1 0,2 5 2 0,5 3 0,75 Tổng 1 0,2 5 6 1,5 2 2,5 1 0,25 3 5,5 13 10 II/ ĐỀ THI * ĐỀ A A/ TR¾c nghiƯm kh¸ch quan. ( 2®iĨm) (thêi gian lµm bµi10 phót) Câu 1: (2 điểm) Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất 1. Diều của chim bồ câu có chức năng: a. Tiết ra một chất lỏng trắng( sữa diều) nuôi con . b.Làm thức ăn mềm ra. c. Nơi trữ thức ăn. d.Cả 3 câu trên đều đúng. 2. Đặc điểm đặc trưng của hệ hô hấp bò sát là: a. Chỉ hô hấp bằng phổi b. Chỉ hô hấp qua da. c. Hô hấp chủ yếu qua da một phần bằng phổi. d. Hô hấp chủ yếu bằng phổi một phần qua da. 3. Dùng ong mắt đỏ tiêu diệt sâu đục thân lúa là sử dụng: a. Dùng thiên đòch đẻ trứng kí sinh lên sinh vật gây hại. b. Gây vô sinh sinh vật gây hại. c. Thiên đòch tiêu diệt sinh vật gây hại. d. Dùng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại. 4. Nơi có sự đa dạng sinh học nhất là: a. Bãi cát b. Rừng nhiệt đới c. Đồi trống d. Cánh đồng lúa. 5. Lớp động vật hô hấp bằng phổi là a.Cá và bò sát c. Bò sát và lưỡng cư b. Chim và thú d. Chim và lưỡng cư 6. Để bảo vệ thực vật quý hiếm, chúng ta cần. a. Săn tìm động vật quý hiếm. b. Đưa động vật quý hiếm về nuôi gia đình. c. Nuôi để khai thác động vật quý hiếm. d. Nhân giống động vật quý hiếm trong vườn quốc gia. 7. Vì sao dơi có đời sống bay lượn nhưng được xếp vào lớp thú? a.Vì thân có lông mao bao phủ b.Vì miệng có răng phân hoá c.Đẻ con và nuôi con bằng sữa. d. cả a,b,c 8. Túi phổi có ý nghóa gì trong sự hô hấp của thỏ? a.Có tác dụng điều nhiệt b.Tăng diện tích hô hấp c.Là nơi trao đổi khí O 2 và CO 2 d.Câu b, c đúng B. TỰ LUẬN (8 điểm – 35 phút) Câu 1:(3,5điểm) - Hãy so sánh hệ tuần hoàn của Bò sát và Chim?Nêu những đặc điểm cấu tạo của thằn lằn thích nghi với đời sống hoàn toàn ở cạn? Câu 2: (3 điểm) -Hãy kể tên các hình thức sinh sản ở động vật và phân biệt các hình thức sinh sản đó ? Câu 3: (1 điểm) - Tại sao về mùa đông ếch vẫn sống được, không bò ngạt khi vùi mình lâu ngày trong bùn ao? * ĐỀ B A/ TR¾c nghiƯm kh¸ch quan. ( 2 ®iĨm) (thêi gian lµm bµi10 phót) Câu 1: (2 điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ cái của câu trả lời đúng nhất 1.Lớp động vật hô hấp bằng phổi là a.Cá và bò sát c. Bò sát và lưỡng cư b. Chim và thú d. Chim và lưỡng cư 2.Diều của chim bồ câu có chức năng: a. Tiết ra một chất lỏng trắng( sữa diều) nuôi con . b.Làm thức ăn mềm ra. c. Nơi trữ thức ăn. d.Cả 3 câu trên đều đúng. 3.Túi phổi có ý nghóa gì trong sự hô hấp của thỏ? a.Có tác dụng điều nhiệt b.Tăng diện tích hô hấp c.Là nơi trao đổi khí O 2 và CO 2 d.Câu b, c đúng 4.Vì sao dơi có đời sống bay lượn nhưng được xếp vào lớp thú? a.Vì thân có lông mao bao phủ b.Vì miệng có răng phân hoá c.Đẻ con và nuôi con bằng sữa. d. cả a,b,c 5. Đặc điểm đặc trưng của hệ hô hấp bò sát là: a. Chỉ hô hấp bằng phổi b. Chỉ hô hấp qua da. c. Hô hấp chủ yếu qua da một phần bằng phổi. d. Hô hấp chủ yếu bằng phổi một phần qua da. 6. Để bảo vệ thực vật quý hiếm, chúng ta cần. a. Săn tìm động vật quý hiếm. b. Đưa động vật quý hiếm về nuôi gia đình. c. Nuôi để khai thác động vật quý hiếm. d. Nhân giống động vật quý hiếm trong vườn quốc gia. 7. Nơi có sự đa dạng sinh học nhất là: a. Bãi cát b. Rừng nhiệt đới c. Đồi trống d. Cánh đồng lúa. 8. Dùng ong mắt đỏ tiêu diệt sâu đục thân lúa là sử dụng: a. Dùng thiên đòch đẻ trứng kí sinh lên sinh vật gây hại. b. Gây vô sinh sinh vật gây hại. c. Thiên đòch tiêu diệt sinh vật gây hại. d. Dùng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại B. TỰ LUẬN (8 điểm – 35 phút) Câu 1:(3,5 điểm) - Hãy so sánh hệ tuần hoàn của Bò sát và Chim?Nêu những đặc điểm cấu tạo của thằn lằn thích nghi với đời sống hoàn toàn ở cạn? Câu 2: (3,5 điểm) -Hãy kể tên các hình thức sinh sản ở động vật và phân biệt các hình thức sinh sản đó ? Câu 3: (1 điểm) - Tại sao về mùa đông ếch vẫn sống được, không bò ngạt khi vùi mình lâu ngày trong bùn ao? III/ ĐÁP ÁN ĐÁP ÁN ĐỀ A Câu ý Nội dung Điểm Câu 1 2 điểm Câu 1 3,5 điểm 1 2 3 4 5 6 7 8 1 A.TRẮC NGHIỆM (3 điểm) - Mỗi câu chọn đúng được 0,25 điểm b d b d a d b c B. PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 1: (3,5 điểm): Ý1: (2 điểm): So sánh hệ tuần hoàn của Bò sát và Chim • Giống nhau:Hệ tuần hoàn kín, Có hai vòng tuần hoàn • Khác nhau: Mỗi ý đúng đạt 0,25 điểm - Bò sát: + Tim có 3 ngăn với vách ngăn tâm thất hụt. + Máu nuôi cơ thể là máu pha + Biến nhiệt - Chim: + Tim có 4 ngăn với vách ngăn tâm thất hoàn toàn + Máu đi nuôi cơ thể là máu đỏ tươi + Đẳng nhiệt 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm [...]... Kể tên các hình thức sinh sản ở động vật Mỗi ý đúng đạt 0,25 điểm * Có 2 hình thức sinh sản ở động vật: - Sinh sản vô tính (0,25 điểm) - Sinh sản hữu tính (0,25 điểm) Ý2: (3 điểm): Phân biệt các hình thức sinh sản Mỗi ý đúng đạt 0,5 điểm Các hình thức Sinh sản vô tính Sinh sản hữu tính Sinh sản Đặc điểm so sánh Câu 3 1 điểm -Không có sự kết hợp giữa tế bào sinh dục đực và tế bào sinh dục cái (0,75 điểm)... thức sinh sản ở động vật Mỗi ý đúng đạt 0,25 điểm * Có 2 hình thức sinh sản ở động vật: - Sinh sản vô tính (0,25 điểm) - Sinh sản hữu tính (0,25 điểm) Ý2: (3 điểm): Phân biệt các hình thức sinh sản Mỗi ý đúng đạt 0,75 điểm Các hình thức Sinh sản vô tính Sinh sản hữu tính Sinh sản 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm Đặc điểm so sánh Câu 3 1 điểm -Không có sự kết hợp giữa tế bào sinh dục đực và tế bào sinh. .. là sử dụng: a Dùng thi n đòch đẻ trứng kí sinh lên sinh vật gây hại b Gây vô sinh sinh vật gây hại c Thi n đòch tiêu diệt sinh vật gây hại d Dùng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại 4 Nơi có sự đa dạng sinh học nhất là: a Bãi cát b Rừng nhiệt đới c Đồi trống lúa 5 Lớp động vật hô hấp bằng phổi là a.Cá và bò sát c Bò sát và lưỡng cư b Chim và thú d Chim và lưỡng cư 6 Để bảo vệ thực vật... vô sinh sinh vật gây hại d Cánh đồng c Thi n đòch tiêu diệt sinh vật gây hại d Dùng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại B TỰ LUẬN (8 điểm – 35 phút) Câu 1:(3,5 điểm) - Hãy so sánh hệ tuần hoàn của Bò sát và Chim?Nêu những đặc điểm cấu tạo của thằn lằn thích nghi với đời sống hoàn toàn ở cạn? Câu 2: (3,5 điểm) -Hãy kể tên các hình thức sinh sản ở động vật và phân biệt các hình thức sinh. .. tên: Lớp: Điểm KIỂM TRA CHẤT LƯNG HỌC KÌ II Môn :Hóa học 9 Thời gian: 15 phút Đề B Lời nhận xét của giáo viên Đề bài Trường THCS Nguyễn Viết Xuân Họ và tên:… Lớp: 7 Điểm TN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN :Sinh học 7 THỜI GIAN: 45 phút NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN TL I TRẮC NGHIỆM: (3 ĐIỂM – 15 PHÚT) Câu 1: Chọn chữ cái đúng nhất rồi khoanh tròn 1) Đặc điểm của động vật nguyên sinh là a.Cơ thể những loài trùng... An®osteron d §iỊu hßa sinh dơc nam tÝnh Phòng GD & ĐT Chưprông Trường THCS Nguyễn Viết Xuân ĐỀ KIỂM TRA HäC Kú II – MÔN SINH HỌC 8 Thời gian: 45 phút DUYỆT A/ ĐỀ THI • ĐỀ A I/ TR¾c nghiƯm kh¸ch quan ( 2 ®iĨm) (thêi gian lµm bµi10 phót) C©u 1:(1đ) Khoanh trßn vµo ch÷ c¸i a, b, c ®øng ®Çu c©u tr¶ lêi ®óng sau ®©y: 1 NÕu cã thai sím ë ti vÞ thµnh niªn, cã thĨ bÞ nh÷ng nguy c¬ nµo sau ®©y: a TrỴ sinh ra thêng... sán lá gan d) Trồng cây cỏ thủy sinh có nhiều kén sán 4) Những đặc điểm giúp giun tròn và giun dẹp thích nghi với đời sống ký sinh a.Mắt và lông bơi tiêu giảm b.Giác bám,cơ quan sinh dục phát triển c.Cơ vòng, cơ dọc phát triển d.Cả a,b,c đều đúng 5) Biện pháp phòng chống nhiễm sán dây là? a) Rửa sạch rau cỏ, trước khi cho bò lợn ăn b) Không nên ăn thòt lợn gạo, bò lợn gạo c) Xử lí phân trước khi mang... khái céng ®ång kh«ng? V× sao? II/ ĐÁP ÁN: • ĐỀ A I/ TRẮC NGHIỆM: ĐÁP ÁN SINH HỌC 8 – ĐỀ A C©u 1: (1,0®iĨm) Mçi ý ®óng (0,25 ®iĨm): 1/ d; 2/ a; C©u 2: (1,0®iĨm): Mçi ý nèi ®óng (0,25 ®iĨm) 1 víi c; 2 víi d; II/ TỰ LUẬN: C©u 1: (2 ®iĨm) 3/ c; 3 víi a; 4/ d; 4 víi b; -Tuyến n là tuyến nơị tiêt quan trọng trong cơ thể do ngồi khả năng tiết kích thích tố điều hòa hoạt động sinh lí trong cơ thể, tuyến n còn... san hô, hải quỳ d Tất cả đều đúng B/TỰ LUẬN ( 6 ĐIỂM – 35 PHÚT) 1).Vòng đời của giun đũa? Biện pháp phòng chống giun đũa kí sinh? (3 điểm) 2).Điểm khác nhau giữa giun đũa và sán lá gan là gì?(1 điểm) 3) Nêu vai trò của ngành ruột khoang đối với đời sống con người và thi n nhiên? (2 điểm) B/TỰ LUẬN ( 6 ĐIỂM – 35 PHÚT) 1).Vòng đời của giun đũa? Biện pháp phòng chống giun đũa kí sinh? (3 điểm) 2).Điểm khác... giun đũa và sán lá gan là gì?(1 điểm) 3) Nêu vai trò của ngành ruột khoang đối với đời sống con người và thi n nhiên? (2 điểm) B/TỰ LUẬN ( 6 ĐIỂM – 35 PHÚT) 1).Vòng đời của giun đũa? Biện pháp phòng chống giun đũa kí sinh? (3 điểm) 2).Điểm khác nhau giữa giun đũa và sán lá gan là gì?(1 điểm) 3) Nêu vai trò của ngành ruột khoang đối với đời sống con người và thi n nhiên? (2 điểm) B/TỰ LUẬN ( 6 ĐIỂM – 35 . dụng: a. Dùng thi n đòch đẻ trứng kí sinh lên sinh vật gây hại. b. Gây vô sinh sinh vật gây hại. c. Thi n đòch tiêu diệt sinh vật gây hại. d. Dùng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây. dụng: a. Dùng thi n đòch đẻ trứng kí sinh lên sinh vật gây hại. b. Gây vô sinh sinh vật gây hại. c. Thi n đòch tiêu diệt sinh vật gây hại. d. Dùng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây. An®osteron d. §iỊu hßa sinh dơc nam tÝnh. 4 víi Phòng GD & ĐT Chưprông Trường THCS Nguyễn Viết Xuân ĐỀ KIỂM TRA HäC Kú II – MÔN SINH HỌC 8 Thời gian: 45 phút DUYỆT A/ ĐỀ THI • ĐỀ A I/ TR¾c nghiƯm