tranma tran ra de kt chuong 4 dai so 9

PHỤ LỤC 2 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG 4, MÔN TOÁN LỚP 9 Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao 1. Hàm số y = ax 2 . Hiểu các t/c của hàm số y = ax 2 . Biết vẽ đồ thị của hàm số y = ax 2 với giá trị bằng số của a. Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1 1,0 1 0,5 2 1,5 điểm= 15% 2. Phương trình bậc hai một ẩn Hiểu khái niệm phương trình bậc hai một ẩn. Vận dụng được cách giải phương trình bậc hai một ẩn, đặc biệt là công thức nghiệm của phương trình đó. Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1 1,0 2 2,0 3 3,0 điểm= 30% 3. Hệ thức Vi-ét và ứng dụng. Vận dụng được hệ thức Vi-ét và các ứng dụng của nó: tính nhẩm nghiệm của phương trình bậc hai một ẩn, tìm hai số biết tổng và tích của chúng. Số câu Số điểm Tỉ lệ % 2 2,0 1 0,5 3 2,5 điểm= 25% 4. Phương trình quy về PT bậc hai Biết nhận dạng phương trình đơn giản quy về phương trình bậc hai và biết đặt ẩn phụ thích hợp để đưa phương trình đã cho về phương trình bậc hai đối với ẩn phụ. Vận dụng được các bước giải phương trình quy về phương trình bậc hai. Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1 1,0 1 1,0 2 2,0 điểm= 20% 5. Giải bài toán bằng cách lập phương trình bậc hai một ẩn. Vận dụng được các bước giải toán bằng cách lập phương trình bậc hai. Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1 1,0 1 1,0 điểm= 10% Tổng số câu Tổng số điểm % 1 1,0 10% 2 2,0 20 % 8 7,0 70 % 11 10 điểm VÍ DỤ: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1, MÔN TOÁN LỚP 6 Cấp độ Chủ đề Nhận biêt Thông hiểu Vận dung Cộng Thấp Cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1. Ôn tập và bổ túc về số tự nhiên 39 tiết - Biết dùng các thuật ngữ tập hợp, phần tử của tập hợp. - Sử dụng đúng các kí hiệu ∈, ∉, ⊂, ∅, =, ≠, ≤, ≥ - Đếm đúng số phần tử của tập hợp hữu hạn; - Đọc và viết được các số La Mã từ 1 đến 30. - Biết các khái niệm: ước và bội, ước chung và ƯCLN, bội chung và BCNN, số nguyên tố và hợp số. - Thực hiện phép nhân, chia luỹ thừa cùng cơ số (số mũ tự nhiên); phép chia hết và phép chia có dư với số chia không quá 3 chữ số - Tìm được các ước, bội của một số, các ước chung, bội chung của hai hoặc ba số. - Hiểu các tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối. - Phân tích được một hợp số ra thừa số nguyên tố trong những t/ hợp đơn giản - Vận dụng dấu hiệu chia hết để xác định một số đã cho chia hết hay không chia hết cho 2; 5; 3; 9 - Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối - Tìm được BCNN, ƯCLN của hai số - Tìm một số khi biết điều kiện chia hết cho 2; 5; 3; 9 Sè c©u hái 5 8 1 3 1 18 Sè ®iÓm 5.0 8.0 8.0 3.0 6.0 30.0 (50%) 2. Số nguyên 19 tiÕt - Biết các số nguyên âm, tập hợp các số nguyên bao gồm các số nguyên dương, số 0, số nguyên âm. - Tìm và viết được số đối của một số nguyên, giá trị tuyệt đối của một số nguyên. - Sắp xếp đúng một dãy các số nguyên theo thứ tự tăng hoặc giảm. - Biết biểu diễn các số nguyên trên trục số. - Phân biệt được các số nguyên dương, các số nguyên âm, số 0. - Làm được dãy các phép tính với các số nguyên Vận dụng được các quy tắc thực hiện các phép tính, các tính chất của các phép tính trong tính toán Sè c©u hái 1 1 6 2 1 11 Sè ®iÓm 1.0 3.0 6.0 2.0 6.0 18.0 (30%) 3. §iÓm. §êng th ng ẳ 14 tiÕt - Biết khái niệm điểm thuộc/ không thuộc đường thẳng; ba điểm thẳng hàng; hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau; trung điểm của đoạn thẳng - Hiểu được đẳng thức AM + MB = AB - Vẽ được hình minh hoạ: điểm thuộc/ không thuộc đường thẳng; tia, đoạn thẳng; trung điểm của đoạn - Vận dụng được đẳng thức AM + MB = AB để giải bài toán - Nhận dạng được hai đường thẳng cắt nhau, trùng nhau, song song thẳng. - Biết cách xác định trung điểm của một đoạn thẳng Sè c©u hái 3 1 1 1 6 Sè ®iÓm 3.0 1.0 7 .0 1.0 12.0 (20%) TS c©u hái 8 21 8 37 TS ®iÓm 12.0 (20%) 30.0 (50%) 18.0 (30%) 60.0 . PHỤ LỤC 2 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG 4, MÔN TOÁN LỚP 9 Cấp độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao 1. Hàm số y. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1, MÔN TOÁN LỚP 6 Cấp độ Chủ đề Nhận biêt Thông hiểu Vận dung Cộng Thấp Cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1. Ôn tập và bổ túc về số tự nhiên 39 tiết - Biết dùng. tích được một hợp số ra thừa số nguyên tố trong những t/ hợp đơn giản - Vận dụng dấu hiệu chia hết để xác định một số đã cho chia hết hay không chia hết cho 2; 5; 3; 9 - Vận dụng tính chất