t30

Trường Tiểu học số 1 Thuỷ Phù Tuần 30 Ngày soạn/05/4/2011 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Thực hiện được các phép tính về phân số. - Biết tìm phân số của một số và tính được diện tích hình bình hành. - Giải được bài toán liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng(hiệu) của hai số đó. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT 1 III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1)KTBC: 5’ - Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập:29’ BT 1: Treo bảng phụ cho HS tính rồi chữa bài - Nhắc lại các phép tính phân số - Nhận xét, ghi điểm BT 2: Ghi tóm tắt - Cho HS nêu cách tính diện tích HBH - HD tính chiều cao của HBH BT 3: HD HS - Vẽ sơ đồ - Tỉnh tổng số phần - Số ô tô *BT 4: HD làm tương tự như bài 3 *BT 5: HD HS đọc và khoanh vào ý đúng - Nhận xét và kết luận 3)Củng cố, dặn dò:1’ - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài tiết sau - Lớp ổn định - 2 HS lên bảng - Mở SGK - VBT - 1 HS đọc yêu cầu - 1 số HS nhắc lại cách tính 4 phép tính phân số theo yêu cầu. - 2 HS làm bảng, lớp làm vở - HS đọc đề và tính - Trả lời Đ/S: Diện tích HBH: 180 cm 2 . - HS đọc đề tóm tắt và giải - Tổng số phần bằng nhau : 2 +5 = 7 (phần) - Số ô tô trong gian hàng là : 63 : 7 x 5 = 45 (ô tô ). Đ/S: 45 ô tô - HS giải như BT 3 ĐS: 10 tuổi - Khoanh vào B vì hình H cho biết 4 1 số ô vuông đã được tô màu Trần Thị Liệu – 4D 1 Trường Tiểu học số 1 Thuỷ Phù Tập đọc: HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I. Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào và ca ngợi - Hiểu các từ ngữ trong bài, hiểu ý nghĩa chuyện: Ca ngợi Ma- gien lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt qua bao khó khăn, hy sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử………… II. Đồ dùng dạy học - Ảnh chân dung Măn - gien - lăng - Bảng phụ ghi đoạn văn (vượt Đại Tây Dương…… được tinh thần ) III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1)KTBC: 5’ yêu cầu HS đọc thuộc : Trăng ơi từ đầu đến. - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài mới 2.1 HĐ 1: Luyện đọc:14’ - GV chia đoạn - Luyện đọc nối tiếp 6 đoạn ( 2 lượt ) - HD đọc các từ khó và tên riêng - HD giải nghĩa từ - Đọc diễn cảm 2.2HĐ 2: Tìm hiểu bài:8’ + Ma- gien- lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì? + Đoàn thám hiểm đã gặp khó khăn gì trên đường? + Hạm đội của Ma- gien- lăng đã đi theo hành trình nào? + Đoàn thám hiểm của Ma- gien- lăng đã đạt được những kết quả gì? - Cho lớp tìm nội dung chính 2.3 HĐ 3: Đọc diễn cảm:7’ - Cho HS đọc nối tiếp - HD đọc DC đoạn văn ở bảng phụ - Nhận xét, tuyên dương 3)Củng cố, dặn dò :1’ - Nhận xét tiết học, dặn về học bài - Lớp ổn định - 2 HS lên bảng - Dùng bút chì đánh dấu - HS đọc nối tiếp - Luyện đọc - 1 HS đọc chú giải - HS luyện đọc theo cặp - 1 HS đọc cả bài. - Đọc từng đoạn - Có nhiệm vụ khám phá những con đường trên biển…. - Cạn thức ăn, hết nước ngọt, thuỷ thủ phải uống nước tiểu…. - Chọn ý c - Khẳng định trái đất là hình cầu…. * Ca ngợi Ma- gien- lăng và đoàn thám hiểm dã vượt qua bao khó khăn, hy sinh ……. - 3 HS đọc nối tiếp 6 đoạn của bài . - Luyện đọc theo HD của GV - Vài HS thi đọc Trần Thị Liệu – 4D 2 Trường Tiểu học số 1 Thuỷ Phù Tập làm văn 2: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Bước đầu biết cách quan sát một con vật để chọn lọc các chi tiết nổi bật về ngoại hình, hoạt động và tìm từ ngữ miêu tả con vật II. Đồ dùng dạy học III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1)Giới thiệu bài :2’ 2)Luyện tập :32’ BT 1, 2: Đọc đoạn văn và ghi lại câu văn mà em cho là hay nhất + Câu văn em cho là hay? - Nhận xét, chốt ý BT 3: Yêu cầu miêu tả đặc điểm ngoại hình của con mèo - Kiểm tra HS đã chuẩn bị ở nhà. - Treo tranh chó, mèo - GV nhắc lưu ý khi quan sát - GV nhận xét, tuyên dương. BT 4: Miêu tả hoạt động của con mèo - Hướng dẫn HS làm bài - GV nhận xét, khen ngợi HS nào miêu tả sinh động 3)Củng cố dặn dò :1’ - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau - nghe - 1 HS đọc yêu cầu và trả lời - Những bộ phận được quan sát miêu tả: to hơn, cái mỏ, cái đầu, hai cái chân. - HS đọc yêu cầu của bài - Đưa phần chuẩn bị ở nhà - HS quan sát và viết ra: đặc điểm nổi bật của chó, mèo - HS phát biểu ý kiến ngoại hình của con vật đã quan sát. - HS đọc yêu cầu. - HS làm bài cá nhân. - Tiếp nối nhau phát biểu Trần Thị Liệu – 4D 3 Trường Tiểu học số 1 Thuỷ Phù Chính tả: ( nhớ- viết ) ĐƯỜNG ĐI SA PA I. Mục tiêu - Nhớ,viết lại đúng chính tả, trình bày lại đúng đoạn văn đã HTL bài Đường đi Sa Pa. - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi II. Đồ dùng dạy học - Phiếu khổ rộng viết nội dung BT 2a, BT3b III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1)KTBC:5’ yêu cầu HS viết 5 tiếng có vần êt/êch hoặc tr/ch - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài mới 2.1HĐ 1: viết chính tả:15’ - Yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng đoạn văn - Cho HS nêu nội dung - Nhắc HS cách trình bày, viết các từ khó: thoắt, khoảnh khắc, hây hẩy, nồng nàn… - GV cho HS viết bài - HD chữa lỗi - Chấm 10 vở 2.2HĐ 2: Luỵên tập :14’ BT 2a : GV nêu yêu cầu BT. - Dán phiếu lên bảng: mời các nhóm thi tiếp sức . - Nhận xét, chốt ý + R : ra lệch, ra vào, rong chơi + D : da thịt, cây dong, cây dưa + Gi : gia đình, giong buồn, cơn giông BT 3b : Cách thực hiện như bài tập 2a - Nhận xét, chốt ý b) Thư viện Quốc gia, lưu giữ, bằng vàng, đại dương, thế giới 3)Củng cố dặn dò :1’ - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị bài - Lớp ổn định - 2 HS viết bảng lớp. Lớp viết vào giấy nháp - 1 HS đọc thuộc lòng đoạn văn cần viết - Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa - Viết vào nháp - HS viết bài - Đổi vở chấm cho nhau - HS đọc thầm và làm bài - Các nhóm thi đua nhau tiếp sức - HS thi tiếp sức Trần Thị Liệu – 4D 4 Trường Tiểu học số 1 Thuỷ Phù Ngày soạn/06/4/2011 Mở rộng vốn từ: DU LỊCH - THÁM HIỂM I. Mục tiêu - Biết được mmột số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm , bước đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch và thám hiểm để viết được đoạn văn nói về du lịch hoặc thám hiểm. II. Đồ dùng dạy học - Phiếu viết nội dung BT 1, 2 III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1)Bài cũ:5’ - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ Và làm bài tập 4 tiết trước - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Luyện tập :29’ BT 1: Tìm những từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch - Phát phiếu cho các nhóm trao đổi tìm từ - Nhận xét, chốt ý đúng: a) Va li, cần câu, quần áo bơi, …. b)Tàu thuỷ, tàu hoả, máy bay, …. c) Khách sạn, HD viên, nhà nghỉ, phòng nghỉ, tua du lịch d) Phổ cổ, bãi biển, công viên, hồ núi , thác BT 2: Tìm những từ liên quan đến hoạt động thám hiểm - Phát phiếu cho các nhóm - Nhận xét, chốt ý BT 3: Cho HS tự viết một đoạn văn theo yêu cầu - GV chấm điểm đoạn viết tốt 3)Củng cố dặn dò :1’ - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị bài - Lớp ổn định - 2 HS lên thực hiện theo yêu cầu - Mở SGK - 1 HS đọc yêu cầu - HS về nhóm và thực hiện yêu cầu - Đọc yêu cầu - HS về nhóm và tìm a) La bàn, liều trại, thiết bị an toàn b) Bão, thú dữ, vực sâu, c) Kiên trì, dũng cảm, thông minh - HS lựa chọn và viết - Đọc trước lớp - Lớp nhận xét rút kinh nghiệm Trần Thị Liệu – 4D 5 Trường Tiểu học số 1 Thuỷ Phù Toán: TỶ LỆ BẢN ĐỒ I. Mục tiêu - Bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì ? II. Đồ dùng dạy học - Bản đồ thế giới, bản đồ Việt Nam, bản đồ số tỉnh, thành phố III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1) KTBC : 5’ - Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài mới 2.1HĐ 1: GT tỉ lệ bản đồ:10’ - Giới thiệu tỉ lệ bản đồ cho HS xem bản đồ có ghi tỉ lệ như ( SGK) - Tỉ lệ bản đồ 1: 10000000 có thể viết 10000000 1 , tử số cho biết độ dài thu nhỏ trên bản đồ là 1 đơn vị đo độ dài ( cm, dm, m…) và mẫu số cho biết độ dài thật tương ứng là 10000000cm,…… - Chỉ trên bảng đò cho HS biết 2.2HĐ 2: Luyện tập:19’ BT 1: GV hỏi và yêu cầu HS trả lời bằng miệng - Nhận xét, KL BT 2: Yêu cầu tương tự như BT 1 - Nhận xét, KL *BT 3: Yêu cầu HS ghi Đ - S vào ô trống. - Nhận xét kết luận 3)Củng cố dặn dò :1’ - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau - Lớp ổn định - 2 HS lên bảng - HS quan sát bản đồ GV giới thiệu tỉ lệ. - Nghe GV giới thiệu tỉ lệ thu nhỏ tử số và mẫu số. - HS trả lời theo yêu cầu - 1 : 1000, độ dài 1 mm ứng với độ dài thật là 1000 mm, 1 cm ứng với độ dài thật là 1000 cm, 1 dm ứng với độ dài thật là 1000 dm. - HS làm vào chỗ chấm theo bảng số hiệu. - HS ghi theo yêu cầu a) 10.000 (S) ; b)10.000 dm (Đ) c) 10000cm ( S ) ; d) 1 km( Đ ) Trần Thị Liệu – 4D 6 Trường Tiểu học số 1 Thuỷ Phù Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý trong sgk , chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe đã đọc nói về du lịch hay thám hiểm. - Hiểu nội dung chính của câu chuyện đã kể và biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện II. Đồ dùng dạy học - Một số tranh du lịch - thám hiểm trong các thể loại. - Phiếu viết dàn ý KC III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1) KTBC:5’ - Gọi 1 HS lên kể chuyện: Đôi cánh của ngựa trắng. - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài mới 2.1HĐ 1: HD tìm hiểu đề:8’ - GV viết đề lên bảng: Kể lại một câu chuyện đã được nghe ( thông qua ông bà, cha mẹ hay ai đó kể lại ), được đọc ( tự em tìm đọc ) về du lịch hay thám hiểm - GV gạch dưới các từ quan trọng. - Cho HS đọc gợi ý - HD cho HS kể chuyện ngoài SGK. - Dán phiếu ghi sẵn dàn ý. - Dặn HS một số lưu ý. 2.2 HĐ 2: Thực hành kể chuyện:21’ - GV cho HS kể theo cặp - Dán tiêu chuẩn đánh giá - GV kết luận, tuyên dương 3)Củng cố dặn dò :1’ - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau - Lớp ổn định - 2 HS kể đoạn 1 - 2 - 1 HS đọc đề bài - 2 HS đọc gợi ý 1- 2 .Lớp theo dõi - HS nối tiếp nhau nói về câu chuyện kể. - 1 HS đọc lại dàn ý - HS kể cho nhau nghe theo cặp trao đổi nội dung câu chuyện. - HS thi kể trước lớp. - HS đối thoại với nhau về câu chuyện bạn đang kể. - Lớp bình chọn bạn kể hay nhất Trần Thị Liệu – 4D 7 Trường Tiểu học số 1 Thuỷ Phù Ngày soạn/07/4/2011 Tập đọc: DÒNG SÔNG MẶC ÁO I. Mục tiêu - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ trong bài với giọng vui , tình cảm - Hiểu ý nghãi bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi khổ thơ ( đoạn 2 ) III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1) KTBC: 5’ - Đọc từng đoạn bài: Một nghìn ngày vòng quanh thế giới - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài mới 2.1HĐ 1: Luyện đọc :14’ - Cho đọc nối tiếp 2 đoạn ( 2 lượt ) - HD đọc các từ khó và tên riêng - HD giải nghĩa từ - GV đọc diễn cảm 2.2 HĐ 2: Tìm hiểu bài:8’ - Cho lớp đọc từng khổ thơ và trả lời + Vì sao t/g nói dòng sông điệu? + Màu sắc của dòng sông thay đổi thế nào trong ngày? + Cách nói “ dòng sông mặc áo có gì hay”? + Em thích hình ảnh nào trong bài? Vì sao? - Cho lớp tìm nội dung chính 2.3HĐ 3: Đọc diễn cảm:7’ - HD đọc đúng giọng bài - HD luyện đọc đoạn ở bảng phụ - GV đánh giá, khen ngợi 3)Nhận xét, dặn dò :1’ - Nhận xét tiết học - Lớp ổn định - 2 HS đọc và trả lời theo yêu cầu của bài. - Dùng bút chì đánh dấu - HS đọc nối tiếp 2 đoạn - Luyện đọc - 1 HS đọc chú giải - HS luyện đọc theo cặp - 1 HS đọc cả bài. - Đọc từng đoạn - Vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc giống như thay áo - Lụa đào, hây hây ráng vàng…. - Đay là hình ảnh nhân hoá làm cho con sông gần gũi với con người - Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha… * Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương - HS đọc theo HD của GV - Luyện đọc - Nhẩm HTL toàn bài. - Thi đọc thuộc đoạn, cả bài Trần Thị Liệu – 4D 8 Trường Tiểu học số 1 Thuỷ Phù Toán: ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ I. Mục tiêu - Bước đầu biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ. II. Đồ dùng dạy học - Vẽ lại tranh ở SGK vào tờ giấy to III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1) KTBC: 5’ - Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài mới 2.1HĐ 1: Giới thiệu tỉ lệ :10’ - Bài toán 1: gợi ý: độ dài thu nhỏ đoạn AB dài mấy cm? - Trường mầm non vẽ theo tỉ lệ: 1 : 300 hay 300 1 + Tỉ lệ 1 cm ứng với bao nhiêu? + 2 cm trên bản đồ ứng bao nhiêu? - HD cách giải như SGK. - Giới thiệu bài 2 - Thực hiện như VD1. - HS viết : 102 x 1000.000. 2.2 HĐ 2: Luyện tập:19’ BT 1: yêu cầu tính được độ dài thật theo độ dài thu nhỏ trên bản đồ vào chỗ chấm - Nhận xét, KL BT 2: HD như BT 1 - Gợi ý cho HS giải - Nhận xét, kết luận *BT 3: HDHS tự giải bài toán. - Nhận xét, kết luận 3)Củng cố dặn dò :1’ - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị bài - Lớp ổn định - 2 HS lên bảng. - HS quan sát và trả lời theo yêu cầu - Đoạn AB dài 2 cm - 1 cm ứng với 300cm - 2 cm ứng với 2 x 300 = 600(cm - HS trả lời theo yêu cầu - Mở SGK - HS ghi theo yêu cầu 2 x 500.000 = 1000.000 (cm) viết 1.000.000 vào chỗ chấm. 45.000 ; 100.000 - HS chú ý GV HD và giải - Chiều dài thật của phòng học 4 x 200 = 800 (cm) = 8m - HS đọc yêu cầu và giải. - Q/Đ từ TPHCM đến Quy nhơn là 27 x 2.500.000 = 67.500.000 (cm) = 675 km Trần Thị Liệu – 4D 9 Trường Tiểu học số 1 Thuỷ Phù Toán 2: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Bước đầu biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ. II. Đồ dùng dạy học - Vẽ lại tranh ở SGK vào tờ giấy to III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1) Giới thiệu bài:1’ 2)Bài mới 2.2 HĐ 2: Luyện tập:33’’ BT 1: yêu cầu tính được độ dài thật theo độ dài thu nhỏ trên bản đồ vào chỗ chấm - Nhận xét, KL BT 2: HD như BT 1 - Gợi ý cho HS giải - Nhận xét, kết luận BT 3: HDHS tự giải bài toán. - Nhận xét, kết luận 3)Củng cố dặn dò :1’ - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị bài - Nghe - HS trả lời theo yêu cầu - HS ghi theo yêu cầu - HS chú ý GV HD và giải Tập làm văn: LUYỆN TẬP QUAN SÁT CON VẬT I. Mục tiêu - Nêu được nhận xét về cách quan sát và miêu tả con vật qua bài văn Đàn ngan mới nở. Bước đầu biết cách quan sát một con vật để chọn lọc các chi tiết nổi bật về ngoại hình, hoạt động và tìm từ ngữ miêu tả con vật II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK - Tranh ảnh chó, mèo III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1)KTBC:5’ -Gọi 1 HS đọc ghi nhớ - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Luyện tập :29’ BT 1, 2: Đọc đoạn văn và ghi lại câu văn mà em cho là hay nhất - Lớp ổn định - 1 HS lên thực hiện theo yêu cầu. - 1 HS đọc yêu cầu và trả lời Trần Thị Liệu – 4D 10