giáo án lớp 1- tuần 34

TUẦN : 34 Thứ hai ngày 2 tháng 5 năm 2011 Tập đọc Bác đưa thư I.MỤC TIÊU - HS đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ: Mừng quýnh .nhễ nhại , mát lạnh, lễ phép . Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu . - Hiểu nội dung bài : Bác đưa thư vất vả trong công việc đưa thư tới mọi nhà . Các em cần yêu mến và chăm sóc bác . - Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK) II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 3. Bài mới a)Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng,HS đọc tên bài b) Luyện đọc - GV gắn bảng phụ lên bảng .GV đọc mẫu ,đọc diễn cảm. + Luyện đọc tiếng và từ khó . -GV hãy đọc nhẩm các tiếng gạch chân trong bài .( GV gạch chân các tiếng trên bảng) - GV cho học sinh nối tiếp nhau vừa phân tích vừa đánh vần các tiếng có âm x, s, t –tiếng khó.( từ 1-2 lần ) - GV theo dõi nhận xét sửa sai. - Các em vừa đọc tiếng rất tốt , vậy cô mời cả lớp hãy đọc nhẩm các tiếng cô gạch chân nhé . - GV gọi học sinh đọc trơn các từ một lần. - GV nêu từ và giải thích để HS hiểu: + mừng quýnh: rất mừng - GV cho học sinh đọc lại từ lần 2 - GV nhận xét sửa sai . + Luyện đọc câu - GV gọi học sinh khá chia câu, đọc trơn từng câu.Đồng thời, GV đánh dấu câu . - GV hướng dẫn đọc câu khó và đọc mẫu. - GV gọi 2 học sinh đọc 1 câu, lần lượt - HS đọc tên bài : Bác đưa thư. - HS theo dõi GV đọc mẫu, chú ý cách phát âm của và cách ngắt nghỉ theo dấu câu của GV. - HS đọc nhẩm : mừng, quýnh, nhễ nhại, má, lạnh, lễ phép - HS dọc cá nhân – nhóm – đồng thanh (dưới dạng đọc nối tiếp) - HS đọc nhẩm: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép -HS dọc cá nhân( nối tiếp ) - HS: đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp. - HS 1 đoc câu 1 - HS 2 đọc câu 2 đọc cho hết bài . - GV theo dõi nhận xét sửa sai. - GV gọi học sinh nối tiếp nhau thi đọc câu - GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương. + Luyện đọc đoạn – cả bài + Bài chia làm mấy đoạn? - GV đánh dấu doạn *Đoạn 1: Từ “Bác đưa thư …nhễ nhại .” *Đoạn 2: Từ “ Phần còn lại ”. - GV hướng dẫn đọc đoạn khó cách ngắt nghỉ hơi ở dấu chấm , đấu phẩy .và gọi 2 học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn - GV theo dõi nhận xét sửa sai. - GV gọi 2 HS thi đọc đoạn khó. - GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương. - GV đọc mẫu lần hai cả bài và gọi 3 HS đọc cá nhân cả bài. - GV nhận xét ,sửa sai. - GV cho học sinh cả lớp đọc đồng thanh cả bài - Ôn các vần inh -uynh - GV gọi 1 học sinh đọc cả bài và nêu câu hỏi: + T ìm tiếng trong bài có vần inh? - GV gọi HS đọc và phân tích các tiếng có vần inh vừa tìm được . - GV nhận xét sửa sai - GV gọi học sinh đọc yêu cầu 2 GV giới thiệu tranh trong sách giáo khoa và hỏi: + Trong tranh vẽ gì? - GV nhận xét, rút ra câu mẫu gọi học sinh đọc trơn, tìm tiếng mang vần inh phân tích , đọc trơn cả câu. - GV nhận xét sửa sai. - GV cho cả lớp đọc lại cả bài. - HS 3 đọc câu 3 - HS 4 đọc câu 4… - HS dọc cá nhân – nhóm – đồng thanh (dưới dạng đọc nối tiếp) - HS thi đọc cá nhân từng câu + Bài chia làm 2 đoạn - HS theo dõi. - HS 1 đọc đoạn 1 - HS 2 đọc đoạn 2 - 2 HS đại diện 3 nhóm thi đọc. - 3HS đọc cả bài nối tiếp nhau đọc mỗi em đọc một lần . - HS cả lớp đọc đồng thanh - 1HS đọc cá nhân + Tiếng trong bài có vần inh: Minh - HS đọc cá nhân ( nối tiếp) + Tìm tiếng ngoài bài có vần inh – uynh. +Tủ kính, chạy huỳnh huỵch - HS đọc cá nhân + Tủ kính, chạy huỳnh huỵch - HS cả lớp đồng thanh đọc lại cả bài TIẾT 2 *HD Luyện đọc lại . - GV gọi học sinh nối tiếp nhau đọc lại từng câu. - HS đọc cá nhân nối tiếp - GV gọi học sinh luyện đọc lại đoạn - GV chohọc sinh đại diện nhóm thi đọc đoạn. - GV theo dõi nhận xét sau mỗi lần đọc và sửa sai cho học sinh, tuyên dương học sinh có nhiều tiến bộ . - GV gọi 3 học sinh đọc nối tiếp cả bài . - GV nhận xét sửa sai . * Tìm hiểu bài và luyện nói - Tìm hiểu bài đọc - GV gọi 2 HS đọc câu hỏi 1 và cho học sinh cả lớp dọc thầm đoạn 1. để trả lời câu hỏi 1 . + Nhận được thư bố, Minh muốn làm gì? + Từ ngữ nào cho thấy bác đưa thư vất vả? - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại - GV cho HS đọc thầm các câu còn lại và trả lời câu hỏi + Thấy bác nhễ nhại mồ hôi, Minh làm gì? + Con học tập bạn Minh điều gì? - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại • Luyện nói - GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài - Từng cặp hoặc bàn trao đổi nhanh về bức tranh trong SGK. trả lời - Cả lớp và GV nhận xét 4. Củng cố - Dặn dò GV cho HS nhìn SGK đọc lại cả bài. GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài, xem trước bài: Làm anh. - 6 HS đọc cá nhân - 3 HS thi đọc cá nhân - 3 HS đọc cả bài , cả lớp theo dõi - HS đọc1 em nêu câu hỏi 1, HS thảo luận trả lời - Chạy thật nhanh vào khoe với mẹ. - … mồ hôi nhễ nhại. - Vào nhà rót một cốc nước mời bác. - HS : Nói lời chào hỏi của Minh với bác đưa thư. - HS thảo luận trả lời 1. Mẫu 2. Nếu bạn là Minh bạn sẽ nói gì? 3. Tranh 2: Mời bác uống nước. - HS đọc lại bài trong SGK. MÔN: ĐẠO ĐỨC Bài: Dành cho địa phương MĨ THUẬT : CMH Thứ ba ngày 3 tháng 5 năm 2011 Môn : Chính tả Bác đưa thư I.MỤC TIÊU - Tập chép đúng đoạn “Bác đưa thư… mồ hôi nhễ nhại” : khoảng 15-20 phút - Điền đúng vần inh ,uynh ; chữ c, k vào chỗ trống - Bài tập 2,3 (SGK) II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng con. - GV nhận xét sữa sai. 3. Bài mới a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép bài “Bác đưa thư ” b) Hướng dẫn HS viết bảng con. - GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho 2 HS nối tiếp đọc lại . + Khi thấy bác đưa thư mồ hơi nhễ nhại Minh đã làm gì? - GV cùng HS nhận xét. - GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng con. - GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa chữa. - GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ khó viết. c) Hướng dẫn HS chép bài. - GV cho HS mở vở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào vở. - GV lưu ý HS chữ đầu đoạn văn viết lùi vào1 ô. Sau mỗi dấu chấm phải viết hoa chữ cái đầu câu. - GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết hợp vệ sinh - GV tổ chức cho HS chép bài vào vở. - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS viết: rừng cây, rất hay, tre trẻ - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài: “Bác đưa thư ” - 2 HS nối tiếp + Minh chạy vào nhà rót nước mời bác uống . - HS viết bảng con mừng quýnh , thật nhanh, mồ hôi, nhễ nhại . - HS nối tiếp đọc, phân tích. + Quýnh : q + uynh + dấu sắc + nhanh : nh + anh - HS nối tiếp đọc - HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn của GV. - HS nghe. - Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến vở là 25-30cm - HS chép bài vào vở. * GV hướng dẫn HS soát lỗi - GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì trong tay, chuẩn bị chữa bài. GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại GV dừng lại ở những chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó. Sau mỗi câu hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em gạch châm chữ viết sai, sửa bên lề vở. - GV thu 8-10 vở chấm sữa lỗi chính trên bảng. d) HD HS làm bài tập Bài 2 - GV cho HS mở SGK quan sát tranh và gọi 1 HS đọc to yêu cầu 2 + Trong tranh vẽ gì? + Vậy ta điền vần nào vào chỗ chấm tranh 1? - GV gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập. - GV cho HS nhận xét sữa sai. Bài 3 :GV hướng dẫn như bài 2 4. Cũng cố dặn dò - GV nhận xét đánh giá chung về sự chuẩn bị , thái độ học tập của HS. - GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Chia quà . - HS tự kiểm tra. Bài 2:a) Điền vần inh hay uynh ? - HS mở SGK quan sát tranh và gọi 1 HS đọc yêu cầu 2 - Tranh vẽ bình hoa và bé đang khuỳnh tay - HS nêu: Điền vần inh vào tranh 1, uynh vào tranh 2 Bình hoa, khuỳnh tay -1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập. Bài 3 : Điền chữ c hay k Cú mèo, dòng kênh Tập viết Tô chữ hoa X, Y I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Tô được các chữ hoa X,Y. -Viết đúng các vần inh,uynh,ia ,uya và các từ ngữ : bình minh ,phụ huynh,tia chớp ,đêm khuya ,kiểu chữ viết thường cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập 2( mỗi từ ngữ được viết ít nhất một lần.) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Mẫu chữ hoa X,Y - HS: Vở , bảng con, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Oån định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho HS viết các chữ sau vào bảng con: U,Ư,V - GV nhận xét sữa chữa. 3. Bài mới a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tô chữ hoa: X,Y b) Hướng dẫn HS tô chữ hoa. - GV gắn chữ X mẫu lên bảng và hỏi: + Chữ X hoa gồm những nét nào? + Chữ X hoa cao mấy ô li? - GV nhận xét và vừa viết vừa nêu quy trình viết. - GV cho HS viết bảng con. - GV nhận xét sữa sai. - GV gắn chữ Y và cho HS quan sát, nhận xét - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết tương tự như chữ hoa Y. - GV cho HS viết vào bảng con chữ hoa Y. - GV nhận xét sữa sai. - GV hướng dẫn HS viết vần inh, uynh, - GV nhận xét viết mẫu. - GV cho HS viết vào bảng con. - GV nhận xét, sửa sai. - GV hướng dẫn HS viết vần ,ia ,uya quy trình tương tự như vần inh,uynh + Từ bình minh con chữ nào viết cao 5 ô li? - GV viết mẫu và cho HS viết bảng con. - GV nhận xét sữa chữa - GV hướng dẫn HS viết các từ còn lại theo quy trình tương tự. - GV nhận xét sữa chữa. * Hướng dẫn HS tập viết vào vở. - GV cho HS mở vở tập viết và hướng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Văn nghệ đầu giờ. - HS viết các từ sau vào bảng con: U,Ư,V - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài. - HS nêu: + Chữ hoa X gồm 1 nét lượn. + Cao 5 ô li +HS lắng nghe +HS viết bảng con chữ X X - HS theo dõi - HS viết bảng con chữ hoa Y Y - HS viết bảng con: inh, uynh inh uynh - HS viết bảng con: ia, uya ia uya - Con chữ h,b - HS viết bảng con từ : bình minh bình minh dẫn HS viết vào vở. - GV quan sát lớp – giúp đỡ em yếu kém - GV nhắc nhở các em các ngồi viết hợp vệ sinh. - GV thu 1 số vở chấm và nhận xét. 4. Củng cố dặn dò - GV cho HS đọc lại các chữ vừa viết. - GV nhận xét tiết học. - GV dặn HS về luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau: Tiếp theo. - HS viết bài vào vở: mỗi chữ X,Y 1 dòng - Mỗi vần viết 2 lần, mỗi từ viết 1 lần. - HS đọc cá nhân, cả lớp. - HS nghe. Toán Ôn tập các số đến 100 I.MỤC TIÊU - Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100; số liền trước, số liền sau của một số; biết cộng trừ số có hai chữ số . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Chuẩn bị các bài tập lên bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ôn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV gọi 1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào bảng con. - GV nhận xét, sửa sai chấm điểm 3 . Bài mới a. Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng cho HS nhắc lại b. Giảng bài Bài 1: 2 em nêu yêu cầu bài tập - GV đọc các số và gọi 1 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con. - GV gọi HS nhận xét, kết hợp sửa sai Bài 2: 2 em nêu yêu cầu bài tập - GV : Muốn viết các số liền trước số HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS :Văn nghệ đầu giờ - HS: : Tóm tắt: Thùng 1: 2 gói bánh Thùng 2: 3 gói bánh Cả hai thùng : . . . gói bánh? Bài giải Số bánh cả hai thùng là: 2 + 3 = 5 (gói bánh) Đáp số: 5 gói bánh - HS : ôn tập các số đến 100 Bài 1 Viết các số - 1 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con 38 , 28, 54, 61, 30, 19, 79, 83, 77 2.Viết các số thích hợp vào ô trống nào liền sau của một số ta phải làm thế nào? - GV gọi 1 HS lên bảng làm bài. - GV gọi HS nhận xét, kết hợp sửa sai Bài 3: 2 em đọc đề bài + Muốn khoanh vào số bé, lớn nhất các số đã cho ta cần làm gì ? - GV gọi 1 HS lên bảng làm bài. - GV nhận xét , sửa sai Bài 4: 2 em nêu yêu cầu bài tập - GV : Khi đặt tính cần chú ý gì? - GV gọi 3 HS lên bảng làm bài. - GV nhận xét, sửa sai Bài 5: Dành cho HS khá giỏi . 2 em đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm cả hai bạn có tất cả bao nhiêu máy bay ta đặt câu lời giải và + Cần dựa vào dãy số từ 1 đến 100, trừ đi 1 hay cộng thêm 1. - HS 1 em lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở . Số liền trước Số dã biết Số liền sau 18 19 20 54 55 56 29 30 31 77 78 79 43 44 45 98 99 100 a) Khoanh vào số bé nhất + Cần so sánh các số với nhau . - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở. a) Khoanh vào số bé nhất 59 34 76 28 b)Khoanh vào số lớn nhất 66 , 39 , 54 , 58 Bài 4 Đặt tính rồi tính + Cần viết các số thẳng hàng với nhau. - HS 3 em lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào bảng con theo dãy bàn 68 98 52 31 51 37 37 47 89 26 35 75 63 42 45 89 77 30 Bài 5 Tóm tắt Thành gấp : 12 máy bay Tâm gấp : 14 máy bay Cả hai bạn : ….máy bay ? - ++ - - + làm phép tính gì? - GV cho 1 HS khá giỏi lên bảng làm lớp quan sát nhận xét - GV nhận xét 4. Củng cố – dặn dò + Khi cộng các số trong phạm vi 100 không nhớ với nhau ta thực hiện ở hàng nào trước, hàng nào sau ? - Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập. Xem trước bài: Ôn tập các số đến 100 - Làm phép tính cộng Bài giải số máy bay cả hai bạn gấp được là: 12+ 14 = 26(máy bay) Đáp số: 26 máy bay - Thực hiện từ hàng đơn vị sang hàng chục ***************************** MÔN: THỦ CÔNG Ôn tập chương 3 Kĩ thuật cắt ,dán giấy Tiết TC : 34 I. MỤC TIÊU - Củng cố được kiến thức kĩ năng cắt ,dán các hình đã học . - Cắt, dán được ít nhất hai hình trong các hình đã học. Sản phẩm cân đối. Đường cắt tương đối thẳng .Hình dán tương đối phẳng . + Với học sinh khéo tay: - Cắt dán được ba hình trong các hìmh đã học. Có thể cắt, dán được hình mới .Sản phẩm cân đối. đường cắt thẳng. hình dán phẳng. trình bày ản phẩm đẹp, sáng tạo. II. CHUẨN BỊ - GV: kéo, hồ dán, giấy màu. - HS: kéo, hồ dán, vở thủ công III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nhận xét. 2. Bài mới a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng NỘI DUNG BÀI PHƯƠNG PHÁP Hoạt động I: HS ôn lại các bước kẻ và cắt -GV ghim các bài mẫu lên bảng và gợi ý HS trả lời : + Hãy kể tên các bài mà em học cắt dán ? - Kẻ các đoạn thẳng cách đều nhau, cắt dán hình tam giác ,căt dán hình vuơng ,hình chữ nhật …. + Khi học các bài này các em cùng thực hiện qua các bước nào ? - Kẻ hình ,cắt rời hình ra ,dán sản phẩm . Hỏi đáp + Muốn cho sản phẩm đẹp ta cần cắt dán các sản phẩm như thế nào ? - Các đường thẳng kẻ cắt dán thẳng đề ,dán phải phẳng. - GV nhận xét . Hoạt động 2: HS thực hành - GV yêu cầu hs bỏ giấy lên bàn tiến hành kẻ, cắt , dán một hình mà em thích nhất dán cho ngay ngắn dẹp HS thực hành – GV quan sát lớp giúp đỡ các em yếu kém để các em hoàn thành sản phẩm ngay tại lớp. Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá sản phẩm - GV thu một số sản phẩm đính lên bảngđể HS nhận xét đánh giá. ( Đẹp – cân đối, dán phẳng) - GV nhận xét và đánh giá. Thực hành IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ - GV củng cố lại bài – dặn các em về nhà chuẩn bị cho tiết sau : Trưng bày sản phẩm - GV nhận xét giờ học. Thứ tư ngày 4 tháng 5 năm 2011 Tập đọc Làm anh I.MỤC TIÊU : - HS đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ : làm anh, người lớn ,dỗ dành ,dịu dàng - Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung: Anh chị phải thương yêu và nhường nhịn em nhỏ . - Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK) II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi: + Nhận được thư của bố, Minh định làm gì? + Khi thấy bác đưa thư mồ hơi nhễ nhại Minh đã làm gì? - GV nhận xét cho điểm. 3. Bài mới: a) GV giới thiệu bài. HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi: - Minh định chạy vào nhà khoe với mẹ - Minh chạy vào nhà rót nước mời Bác uống [...]... thoáng mát … + Coi dự báo thời tiết và coi mây , coi sao vào buổi tối … - HS lắng nghe - HS tiến hành chơi ********************************* Sinh hoạt lớp A Mục tiêu: - Giúp HS biết tự dánh giá các hoạt động của mình và của các bạn, biết phát huy điểm mạnh, biết khắc phục điểm hạn chế B Đánh giá: - Ban cán sự của từng tổ đánh giá tình hình hoạt động của tổ, tổ trưởng báo cáo Hoạt động của tổ trong tuần. .. HS cả - 1 HS lên bảng làm , HS cả lớp làm lớp làm vào vở vào vở 15 + 2 + 1 = 18 68 - 1 - 1 = 66 34 + 1 + 1 = 36 84 - 2 - 2 = 80 - GV cho 1 HS khá giỏi lên làm cột 3 77 – 7 - 0 = 70 99 – 1 - 1 = 97 Bài 3 Bài 3 Đặt tính rồi tính - Dành cho HS khá giỏi cột 3 + Cần viết các số thẳng hàng với - GV gọi hai HS nêu yêu cầu của bài tập nhau - HS 3 em lên bảng làm bài, HS cả lớp -GV : Khi đặt tính cần chú ý... khá giỏi lên làm cột 3 _ 94 _ 62 + 31 - 55 + 63 -GV gọi 3 HS lên bảng làm ,HS cả lớp 25 34 62 56 33 làm vào bảng con theo dãy bàn 88 60 00 87 22 - GV nhận xét , sửa sai Bài 4: GV gọi 2 em đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? Bài 4 : HS 2 em đọc đề bài Tóm tắt Sợi dây dài : 72 cm Cắt đi : 30cm Còn lại dài :… cm? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm sợi dây còn lai dài bao nhiêu ta làm phép tính gì? + Đặt câu... - GV hỏi : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết mẹ nuôi bao nhiêu con gà làm phép tính gì? + Đặt câu lời giaỉ như thế nào ? - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm vào vở HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nhắc tên bài : Luyện tập Bài 1 Viết số thích hợp vào ơ trống : -HS : Dựa vào thứ tự các số từ 0 đến 100 -1 HS lên bảng điền ,hs cả lớp làm vào SGK Bài... nhóm – đồng thanh phân tích vừa đánh vần tiếng khó ( từ 1- (dưới dạng đọc nối tiếp) 2 lần ) - GV theo dõi nhận xét sửa sai - HS đọc nhẩm: lúi húi, ngoài vườn, - Các em vừa đọc tiếng rất tốt, vậy cô trồng na, ra quả mời cả lớp hãy đọc nhẩm các tiếng cô - HS dọc cá nhân( nối tiếp ) gạch chân nhé - GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần một - HS: đọc nối tiếp cá nhân - cả lớp - GV nêu từ và giải thích để... : + Trong tranh vẽ gì ? - GV nhận xét,chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ cho kể theo nhóm - GV nhận xét, giáo dục học sinh.Phải biết kính trọng và lễ phép, hiếu thảo với ông bà cha mẹ , 4 Củng cố- Dặn dò - GV cho HS nhìn SGK đọc lại cả bài - GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài, xem trước bài: Anh hùng biển cả Môn : TOÁN - 3 HS đọc cả bài , cả lớp theo dõi - HS đọc1 em nêu câu hỏi 1 ,HS... Còn lại làm vào vở a) - GV cho 4 HS khá giỏi lên bảng làm bài a mỗi em một cột Bài 3: Điền dấu >, . HS: : Tóm tắt: Thùng 1: 2 gói bánh Thùng 2: 3 gói bánh Cả hai thùng : . . . gói bánh? Bài giải Số bánh cả hai thùng là: 2 + 3 = 5 (gói bánh) Đáp số: 5 gói bánh - HS : ôn tập các số đến 100 Bài. cắt , dán một hình mà em thích nhất dán cho ngay ngắn dẹp HS thực hành – GV quan sát lớp giúp đỡ các em yếu kém để các em hoàn thành sản phẩm ngay tại lớp. Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá. thẳng .Hình dán tương đối phẳng . + Với học sinh khéo tay: - Cắt dán được ba hình trong các hìmh đã học. Có thể cắt, dán được hình mới .Sản phẩm cân đối. đường cắt thẳng. hình dán phẳng. trình