tư vấn giới tính

Giáo dục giới tính: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1. Những điều cần biết về giáo dục giới tính Giới tính là gì? Là sự khác biệt về phương diện sinh học giữa con trai và con gái (là sự khác biệt sinh học giữa giống đực và giống cái) Vd: con gái mang thai và đẻ được, con trai thì không. Giáo dục giới tính là gì?giáo dục giới tính có cần thiết không? Quan niệm hẹp cho rằng giáo dục giới tính là việc cung cấp những kiến thức về sinh lý và tình dục bị phản đối: “vẽ đường cho hươu chạy” Thực tế: do các em thiếu hiểu biết hoặc ít được, không được giáo dục để có hành vi đúng nên mới xảy ra quan niệm thiếu trách nhiệm, thiếu đạo đức trong quan hệ giới tính. Tỷ lệ trẻ quan hệ tình dục sớm, nạn nạo phá thai ngày càng gia tăng, đó là những hậu quả mà do trẻ không được giáo dục giới tính đúng.  Nội dung của giáo dục giới tính? Có 5 nội dung: - Giúp các em hiểu biết về phương diện sinh học, tâm lý, xã hội có liên quan. từ đó nhận thức được sự khác nhau giữa 2 giới tính, những quy luật phát triển theo từng lứa tuổi để các em có thể làm chủ được bản thân. - Tác động, hình thành và củng cố nơi các em những phẩm chất đặc trưng của từng giới trong quan hệ nam nữ. Hãnh diện về giới của mình. - Giúp các em biết bảo vệ thân thể và phòng tránh lạm dụng tình dục - Giúp các em biết giữ gìn vệ sinh cơ thể, bảo vệ sức khỏe sinh sản khi đến tuổi dậy thì, hình thành xu hướng tình dục lành mạnh - GDGT là một quá trình phức tạp, lâu dài, liên tục. Tùy từng giai đoạn lứa tuổi mà chọn những nội dung phù hợp sao cho đừng quá sớm mà cũng đừng quá muộn để xảy ra những điều đáng tiếc do các em không biết. (tính phù hợp) GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO LỨA TUỔI 16-18 - Giúp các em biết một số những đặc điểm về tâm sinh lý lứa tuổi. Khuyến khích các em phát huy những điểm lợi thế và biết hạn chế những điều bất lợi có thể có ở lứa tuổi này. - Giúp các em biết giữ gìn tình bạn khác giới trong sáng, tránh những sai lầm do ngộ nhận tình cảm thích nhau là tình yêu hoặc vội vàng “nâng cấp” tình bạn khác giới thành tình yêu. - Hình thành ở các em những phẩm chất cần thiết tạo nên nét riêng của từng giới như nam tính, nữ tính. Đồng thời khuyến khích rèn luyện cho con những phẩm chất cần thiết khác để giúp con thích nghi với vai trò, vị trí của mình trong xã hội. hình thành những giá trị đích thực, nhân văn trong quan hệ giữa hai giới như quan hệ có trách nhiệm, tôn trọng, bình đẳng. - Hình thành cho các em những phẩm chất cần thiết cho cuộc sống gia đình trong tương lai. - Giúp các em biết có cuộc sống lành mạnh và có trách nhiệm với tương lai, hạnh phúc của chính mình. Biết giữ gìn và bảo vệ sức khỏe sinh sản. Quan trọng là giúp các em tin vào giá trị của nhân phẩm, biết xấu hổ khi quan hệ giới tính không trong sáng. NỘI DUNG CHI TIẾT 1. THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM, THÀNH PHẦN THAM DỰ, ĐỐI TƯỢNG. Thời gian: 7h30 – 10h thứ 5 ngày 28 tháng 01 năm 2010 Địa điểm: sân trường. Thành phần tham dự: - Đại diện của giảng viên khoa Giáo Dục - Trường ĐHKHXH&NV - Các thực tập sinh đến từ khoa Giáo Dục - Trường ĐHKHXH&NV - Đại diện các giáo viên của trường THPT Gia Nghĩa - Học sinh trường THPT Gia Nghĩa Đối tượng: - Học sinh khối 11 và 12 của trường THPT Gia Nghĩa 2. NỘI DUNG CHI TIẾT 7h30: bắt đầu: tuyên bố lý do, chào và giới thiệu đại biểu khách mời, đối tượng tham dự: hs 10&11. 7h35: Giới thiệu nội dung chương trình. 7h40: Tầm quan trọng của hiểu biết giới tính. Những hiểu biết đặc trưng nhất về giới tính tuổi dậy thì (12-18t): sinh lý, tâm lý. Xu hướng của trẻ trong đời sống hiện đại về giới tính: sự quan tâm nhất của các em? Nguyên do.  Tranh ảnh, thảo luận. Sinh lý: sự phát triển cơ thể nam, nữ: chơi trò chơi dán vùng nguy hiểm… Tâm lý: một vài đặc điểm tâm lý lứa tuổi đặc trưng. Xu hướng: QHTD sớm, nghiện sex, …(thảo luậntổng kết) 8h00: Văn nghệ: hát.(tìm từ các em học sinh, chuẩn bị trước) 8h10: Bảo vệ và phát triển bản thân. + Giá trị cao đẹp của tình bạn, tình yêu, đạo đức con người, những phẩm chất đặc trưng cho từng phái tính. + Những điều có thể xảy ra trong quan hệ tình dục sớm: tốt, xấu; hậu quả tai hại của việc mang thai sớm và phá thai, thử và nghiện. + Các định hướng phát triển giới tính và bản thân lành mạnh: định hướng quan niệm lối sống lành mạnh, giáo dục sức khỏe sinh lý, đời sống tinh thần một cách khoa học.  thảo luận nhóm, truyền đạt thông qua các tình huống và trò chơi: 8h50: Văn nghệ, trò chơi nhẹ: 9h00: Tham vấn: H đặt câu hỏi trực tiếp hoặc gián tiếp qua giấy. SV thay nhau giải quyết vấn đề thắc mắc của H. 9h45: Tổng kết các nội dung tham vấn. Đặt mối liên hệ: qua mail, thư, sđt. 9h50: Văn nghệ: tất cả cùng nhau hát chung một bài: Gặp nhau đây… 10h: Kết thúc. . Giáo dục giới tính: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1. Những điều cần biết về giáo dục giới tính Giới tính là gì? Là sự khác biệt về phương diện sinh học giữa con. mang thai và đẻ được, con trai thì không. Giáo dục giới tính là gì?giáo dục giới tính có cần thiết không? Quan niệm hẹp cho rằng giáo dục giới tính là việc cung cấp những kiến thức về sinh lý. quan hệ giới tính. Tỷ lệ trẻ quan hệ tình dục sớm, nạn nạo phá thai ngày càng gia tăng, đó là những hậu quả mà do trẻ không được giáo dục giới tính đúng.  Nội dung của giáo dục giới tính? Có