MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HKII Mức độ Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao 1. Văn học: Văn nghị luận Thơ Nhận biết tên tác giả, tác phẩm, năm sáng tác, phương thức biểu hiện, thể loại. Chép thuộc lòng thơ Hiểu nội dung chính, nghệ thuật. Số câu : Số điểm : Tỉ lệ:20 Số câu:7 Số điểm:3.5 Số câu:2 Số điểm:0,5 Số câu:9 4điểm=40% 2.Tiếng Việt: Kiểu câu Hành động nói Trật tự từ Nhận biết kiểu câu Hiểu mục đích của hành động nói. Hiểu tác dụng của cách Sắp xếp trật tự từ Số câu Số điểm Tỉ lệ: Số câu:1 Số điểm:0.25 Số câu:2 Số điểm: 0.5 Số câu:3 0.75điểm=7.5% 3. Tập làm văn. Văn nghị luận Nhận biết khái niệm đúng về văn nghị luận Viết bài văn nghị luận Số câu Số điểm Tỉ lệ: Số câu: 1 Số điểm: 0.25 Số câu Số điểm Số câu:1 Số điểm :5 Số câu:2 5.25điểm=52.5% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ %: Số câu:9 Sốđiểm:4 Tỉ lệ:40 Số câu:4 Sốđiểm:1 Tỉ lệ:10 Số câu:0 Số điểm Tỉ lệ: Số câu:1 Sốđiểm:5 Tỉ lệ:50 Số câu:14 Số điểm :10 Tỉ lệ:100 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II( 10-11) MÔN : NGỮ VĂN 8 Thời Gian : 90 Phút (không kể chép đề ) …………….*****…………. I- PHẦN TRẮC NGHIỆM :(3 đ ) Khoanh tròn vào chữ cái của câu trả lời đúng nhất Đọc kó đoạn trích sau và trả lời câu hỏi từ 1-6: “ Ngọc không mài không thành đồ vật; người không học, không biết rõ đạo”. Đạo là lẽ đối xử hằng ngày giữa mọi người. Kẻ đi học là học điều ấy. Nước Đại Việt ta từ khi lập quốc đến giờ, nền chính học đã bò thất truyền. Người ta đua nhau lối học hòng cầu danh lợi, không còn biết đến tam cương, ngũ thường. Chúa tầm thường, thần nònh hót. Nước mất, nhà tan đều do những điều tệ hại ấy.” 1. Đoạn trích trên trích từ văn bản nào dưới đây ? A. Thuế máu . B. Hòch tướng só. C. Bàn luận về phép học. D. Nước Đại Việt ta . 2. Tác giả của đoạn trích trên là : A. Trần Quốc Tuấn. B. Nguyễn i Quốc. C. La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp. D. Nguyễn Trãi . 3. Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt nào ? A. Miêu tả. B. Biểu cảm C. Tự sư.ï D. Nghò luận . 4. Nội dung chính của đoạn trích là : A. Tác dụng của việc học. B. Phương pháp học tập đúng đắn. C. Mục đích của việc học làm người và phê phán lối học lệch lạc. D. Khuyên con người cần phải học tập. 5. Thể loại của đoạn văn trên là : A. Hòch B. Cáo C. Chiếu D. Tấu 6. Câu nói: “Ngọc không mài không thành đồ vật; người không học, không biết rõ đạo” có sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? A. So sánh B. Nhân hóa C. Ẩn dụ. D. Liệt kê. 7. Sắp xếp sau cho phù hợp tên tác giả và tác phẩm : A. Nhớ rừng. a. Tế Hanh. B. Q hương. b. Tố Hữu C. Khi con tu hú. c. Hồ Chí Minh. D. Ngắm trăng. d. Thế Lữ. . 8. Sắp xếp phù hợp tên tác giả và năm sáng tác : A. Chiếu dời đô a. 1010 B. Hòch tướng só. b. 1428 C. Nước Đại Việt ta. c. 1285 D. Bàn luận về phép học. d. 1791 9. Câu: “ Hỡi cảnh rừng ghê gớm của ta ơi!” thuộc kiểu câu: A. Nghi vấn. B. Cảm thán. C. Cầu khiến. D. Trần thuật. Đọc kĩ phần trích sau: “ Đẹp vơ cùng tổ quốc ta ơi! Rừng cọ đồi chè, đồng xanh ngào ngạt Nắng chói sơng Lơ, hò ơ tiếng hát Chuyến phà dào dạt bến nước bình ca…” 10. Phần in đậm thể hiện hành động nói nào? A. Khẳng định. B. Phủ định. C. Bộc lộ cảm xúc. D. Khun bảo. 11. Cách sắp xếp trật tự từ trong câu in đậm thể hiện: A. Thứ tự trước sau của sự vật. B. Nhấn mạnh đặc điểm của sự vật. C. Liên kết câu với câu khác trong văn bản. D. Đảm bảo sự hài hòa về ngữ âm. 12. Luận điểm là gì? A. Là vấn đề được đưa ra giải quyết trong bài văn. B. Là một phần của vấn đề được đưa ra giải quyết trong bài văn nghị luận. C. Là những tư tưởng, quan điểm, chủ trương cơ bản mà người viết nói( nêu) ra trong bài văn nghị luận . II. TỰ LUẬN : (7 điểm ) Câu 1: Chép lại bài thơ em thích nhất của Hồ Chí Minh (có trong chương trình Ngữ văn 8, tập 2). Cho biết nội dung chủ yếu của bài thơ ấy. Câu 2: Hãy nói khơng với một trong số các loại tệ nạn xã hội mà em biết ở q hương em. HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM NGỮ VĂN 8- HKII ……… *****……… I- PHẦN TRẮC NGHIỆM :(3 đ ) Mỗi câu đúng 0,25 đ. Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 C C D C D A Câu 7 Câu 8 Câu 9 Câu 10 Câu 11 Câu 12 Ad, Ba, Cb, Dc. Aa, Bc, Cb, Dd. B C B C II. TỰ LUẬN : (7 điểm ) Câu 1 : ( 2 đ ) - Học sinh chép đúng một bài thơ thất ngôn tứ tuyệt có trong chương trình(1 đ ) sai 1 từ / câu xem như sai cả câu sai 4 lỗi chính tả / bài : - 0,25 điểm - Nêu đúng nội dung chủ yếu : 1 điểm . Câu 3 : Mở bài : ( 0,5 đ ) - Dẫn dắt vấn đề. - Giới thiệu vấn đề và đánh giá chung . Thân bài : ( 3 đ ) Cần trình bày rõ, ngắn gọn các phần : - Biểu hiện. - Mối nguy hại. - Nêu suy nghĩ . ( Có dẫn chứng rõ. Nghị luận kết hợp tự sự, miêu tả và biểu cảm) Kết bài : ( 0,5 đ ) . - Khẳng định lại vấn đề . - Liên hệ bản thân. Hình thức : 1 điểm . ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II MÔN : NGỮ VĂN 8 I . ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN ( PHẦN VĂN) 1. Tác phẩm trữ tình : - Nhớ rừng- Thế Lữ. - Quê hương- Tế Hanh. - Khi con tu hú – Tố Hữu. - Tức cảnh PacBo - Hồ Chí Minh. - Ngắm trăng ( Vọng nguyệt ) - Hồ Chí Minh. - Đi đường ( Tẩu lộ ) - Hồ Chí Minh. Nắm được nội dung, nghệ thuật cụ thể của từng tác phẩm (kể cả phần tổng kết) Biết liên hệ và so sánh đặc điểm của thơ truyền thống và thơ mới . Học thuộc lòng các bài thơ, chép lại nguyên văn . 1. Văn bản nghò luận : - Chiếu dời đô ( Lí công Uẩn ) - Hòch tướng só ( Trần Quốc Tuấn ) - Nước Đại Việt ta ( Trích Bình Ngô đại cáo )- Nguyễn Trãi . - Bàn luận về phép học (La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp ) - Thuế máu ( Trích bản án chế độ thực dân Pháp ) – Nguyễn i Quốc . - Đi bộ ngao du ( Ru-xô ) Nắm được nội dung cụ thể của từng tác phẩm ( kể cả phần tổng kết ). Nắm được thể loại của từng văn bản ( hòch, chiếu, cáo …) Nắm đặc điểm hình thức như bố cục, hình thức lập luận, giọng văn … II. PHẦN TIẾNG VIỆT : 1. Lí thuyết : - Các kiểu câu : Nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, trần thuật, phủ đònh. - Các hành động nói. - Hội thoại. - Lựa chọn trật tự từ trong câu. - Chữa lỗi diễn đạt. 2. Thực hành : - Xem và thực hành các BT đã cho trên lớp và BT về nhà. - Làm thêm BT ở SGK BT. III. PHẦN TẬP LÀM VĂN : 1. Lí thuyết : - Văn bản thuyết minh :Thuyết minh về một PP ( cách làm ); một danh lam thắng cảnh ( di tích lòch sử ). - Văn nghò luận. - Văn bản tường trình. HS nắm vững kiến thức: + Cách làm từng kiểu bài. + Nắm đặc điểm và cách thực hành đoạn văn có câu chủ đề hoặc từ ngữ chủ đề, thứ tự diễn biến các sự vật, sự việc trong đoạn văn thuyết minh. + Biết áp dụng các yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm trong văn nghò luận. + Nắm đặc điểm, mục đích, cách làm văn bản tường trình. 2.Thực hành : Lập dàn ý. a.Thuyết minh: - Giới thiệu một danh lam thắng cảnh ở đòa phương em. - Thuyết minh về một giống vật nuôi. - Giới thiệu một phương pháp ( cách làm ) một đồ vật hay cách nấu một món ăn. b.Nghị luận: - Từ bài Bàn luận về phép học của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghó về mối quan hệ giữa “học” và “hành”. - Câu nói của M. Go-rơ-ki “ hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống”. - Hãy nói không với một trong các loại tệ nạn xã hội mà em biết ở quê hương em. c.Tường trình: - Về việc vi phạm đạo đức: Đánh nhau, cúp học, lấy cắp. - Về việc mất mác: Mất dụng cụ học tập, xe đạp, làm hỏng dụng cụ thí nghiệm trong giờ thực hành. Hết . câu:14 Số điểm :10 Tỉ lệ:100 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II( 10-11) MÔN : NGỮ VĂN 8 Thời Gian : 90 Phút (không kể chép đề ) …………….*****…………. I- PHẦN TRẮC NGHIỆM :(3 đ ) Khoanh tròn vào chữ cái. Mở bài : ( 0,5 đ ) - Dẫn dắt vấn đề. - Giới thiệu vấn đề và đánh giá chung . Thân bài : ( 3 đ ) Cần trình bày rõ, ngắn gọn các phần : - Biểu hiện. - Mối nguy hại. - Nêu suy nghĩ . ( Có dẫn. biểu cảm) Kết bài : ( 0,5 đ ) . - Khẳng định lại vấn đề . - Liên hệ bản thân. Hình thức : 1 điểm . ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II MÔN : NGỮ VĂN 8 I . ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN ( PHẦN VĂN) 1. Tác phẩm