giao an thang 04

TRƯỜNG THCS HẬU THẠNH KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010-2011. HỌ, TÊN…………………………………. MÔN SINH HỌC LỚP 8A………. Thời gian 45 phút( không tính phát đề) ĐIỂM NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN I. Trách nghiệm (5 điểm). Câu 1. Hãy chọn câu trả lời đúng nhất cho các câu sau: (3điểm) 1. Tại sao phải đăt vấn đề bảo vệ rừng A-ma-dôn? A. Vì đây là lá phổi xanh của thế giới . B. Là nguồn dự trữ sinh học quý. C. Tình hình khai thác ngày càng nhanh chống, cạn kiệt. D. Tất cả ý trên. 2. Về mặt vị trí địa lí Châu Phi và Châu Mỹ có đặc điểm chung. A. Trải dài từ bán cầu Bắc đến bán cầu Nam. B. Đại bộ phận nằm giữa hai chí tuyến Bắc và Nam. C. A, B đúng. D. A, B sai. 3. Khác với mọi vùng trên Trái Đất Châu Nam Cực được gọi là: A. “Cực lạnh” B. “Cực bão”. C. “Cực nước ngọt”. D. Cả A,B,C đúng. 4. Khối băng ở lục địa Nam Cực hiện nay có xu hướng: A. Mỏng đi. B. Dày thêm. C. Mở rộng về phía xích đạo. D. Cả A, B, C sai. 5. Nội dung của “hiệp ước Nam Cực” qui định 12 quốc gia đã kí cùng nhau: A. Nghiên Cứu khoa học vì mục đích hòa bình B. Phân chia lãnh thổ hợp lí. C. Khai thác khoáng sản. D. Đánh bắt các loại hải sản. 6. Vị trí địa lí Châu Nam Cực có điểm độc đáo là. A. Bao quanh cực Nam của Trái Đất. B. Nằm trọn trên vùng đất từ vùng cực Nam đến cực Nam. C. Tiếp giáp cùng lúc ba đại dương của Trái Đất. D. Không tiếp giáp với lục địa nào. Câu 2(1.5 điểm) .Hãy sử dụng từ, cụm từ thích hợp điền vào sơ đồ để so sánh quá trình đô thị hóa ở Bắc Mỹ với Trung và Nam Mỹ. Đặc điểm đô thị hóa Trung và Nam MỹBắc Mỹ ……………………… ……………………… …………………………………………… ……………………… ……………………… …………… Tốc độ Tính chất Nguyên nhân nhân. ……………………… ……………………… …. II. Tự luận.(7 điểm). Câu 3(2 điểm).Kinh tế của Ô-xtrây-li-a và Niu –di –len khác biệt với kinh tế các quốc đảo trong Châu Đại Dương Như thế nào? ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Câu 4 (2 điểm) Tại sao nói kinh tế Nam Âu chưa phát triển bằng Bắc Âu, Tây vàTrung Âu? ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Câu 5 (3 điểm).Dựa vào bảng số liệu sau: Nước Dân số (triệu người) Tổng sản phẩm trong nước(triệu USD) Cơ cấu tổng sán phẩm trong nước(GDP) theo khu vực kinh tế. Nông-Lâm-Ngư nghiệp Công nghiệp và xây dựng Dịch vụ Pháp. Đức Balan CH Séc 59.2 82.2 38.6 10.3 1294246 1872992 157585 50777 3.0 1.0 4.0 4.0 26.1 31.1 36.1 41.1 70.9 67.7 60.0 54.5 ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Tuần 31 Tiết 61. Ngày soạn , ngày dạy ÔN TẬP I/ Mục tiêu ôn tập 1/ Kiến thức -Ôn tập lại nội dung cơ bản trong chương trình học -Nhằm hệ thống củng cố lại kiến thức một cách đầy đủ và khoa học nhất. -Đảm bảo hệ thống kiến thức của chương châu Phi và châu Mĩ. 2/ Kĩ năng Củng cố kĩ năng học tập và phân tích bảng số liệu và đọc bản đồ, biểu đồ. II/phương pháp / kĩ thuật. - Thảo luận nhóm. - Cá nhân. III Phương tiện dạy học GV nội dung ôn tập (câu hỏi có gợi ý trả lời) HS đề cương đã soạn, SGK IV/ Kĩ năng sống có thể sử dụng. Tự nhận thức. Giải quyết vấn đề. V/ Tiến trình lên lớp 1/ Ổn định.1’ 2/ Kiễm tra bài cũ. HS1. Trình bày ba khu vực địa hình Tây và Trung Âu? HS2. Kinh tế của khu vực có đặc điểm gì. 3/ Khám phá: Dựa vào nội dung chính của các chương 4/ Kết nối. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động 1 (20’) Nội dung câu hỏi Câu 1. Diện tích, vị trí châu Mĩ. Châu Mĩ tiếp giáp với các đại dương nào? GV nhận xét kết luận Câu2. -Em hãy suy nghĩ và nêu ý nghĩa của kênh đào Pa-na-ma? Phụ thuộc vào quốc gia nào? Gọi HS trả lời, có nhận xét GV kết luận nội dung Câu 3. hãy nêu đặc điểm của vùng đất dân nhập cư, thành phần chủng tộc đa dạng Gọi 1-2 HS trả lời GV nhận xét kết luận Câu 4. Quan sát H 43.1 SGK giải thích sự thưa thớt dân cư ở một số vùng ở châu Mĩ? HĐ nhóm/cặp Gọi đại diện 2-3 HS trả lời. Nối liền ĐTD và TBD, rút ngắn thời gian, thuận lợi cho GTVT, an ninh, quốc phòng, KT -Hoa kì. Dựa vào nội dung đã học. Bài 35 Dựa vào H43.1 giải thích -Bắc là Ca-na-đa -Tây, Nam úi và cao nguyên. -Đồng bằng Aâm-dôn Gọi 3 em HS trả lời Gợi ý và trả lời C1. –dựa vào bài 35, phần 1 trang 109 +Bắc giáp: BBD +Đông giáp: ĐTD +Tây giáp: TBD C2. Nối liền ĐTD và TBD rút ngắn thời gian, thuận lợi cho GTVT, an ninh, quốc phòng, KT -Hoa kì C3. Dựa vào bài 35, phần 2 C4. +Bắc là Ca-na-đa khí hậu rất khắc nghiệt, giá lạnh +Hệ thống Cooc-đi-e phía Tây và vùng núi cao nguyên phía Nam. Dãy Anđet khí hậu hoang mạc GV giải thích trên lược đồ Câu 5. Hiệp định mậu dịch tự do Bắc Mĩ có ý nghĩa gì? Gọi HS trả lời GV kết luận nội dung Hoạt động 2 (17’) Câu 6. Những nguyên nhân chủ yếu nào làm cho nền NN của Hoa Kì và Ca-na-đa phát triển ở vị trí hàng đầu TG? GV chốt ý kiến thức và kết luận Câu 7. Để giảm bớt sự bất hợp lí trong chế độ sở hữu NN các quốc gia ở Trung và Nam Mĩ cần có những biện pháp nào? Gọi đại diện vài HS trả lời GV nhận xét kết quả Câu 8. Vị trí của vùng công nghiệp “Vành đai Mặt Trời” có những thuận lợi gì? Gọi 2-4 HS trả lời, các HS còn lại nhận xét. GV kết luận Câu 9. Hãy phân biệt thế nào là châu Mĩ Aêng lô xác xông và châu Mĩ Latinh? Cho HS thảo luận nhóm câu hỏi 9, thời gian 3’ Gọi đại diện nhóm trả lời GV nhận xét kết quả GV kết luận nội dung ôn tập tiết 1. -Tăng sức cạnh tranh -Chuyển giao công nghệ Dựa vào nội dung bài 38, phần 1 Trả lời dựa vào bài 44 đã học Dựa vào bài 40 đã học Gọi HS trả lời Thảo luận để giải thích Đại diện nhóm trả lời Nhận xét nội dung +Đồng bằng A ma-dôn khí hậu nóng ẩm, rừng rậm ít người sinh sống. C5. gợi ý -Tăng sức cạnh tranh thị trường TG -Chuyển giao công nghệ C6. gợi ý -Đồng bằng rộng lớn -Kĩ thuật tiên tiến -Tổ chức sản xuất C7. Ban hành luật cải cách ruộng đất, tổ chức khai hoang đất mới hoặc mua lại ruộng đất của đại điền chủ và công ti nước ngoài chia cho nông dân. Tuy nhiên gặp khó khăn do sự chống đối của đại điền chủ và công ti nước ngoài. C8. –Gần biên giới Mê-hi-cô dể nhập khẩu hàng hoá sang các nước Trung và Nam Mĩ. -Phía Tây thuận lợi cho việc giao tiếp (xuất nhập khẩu) với khu vực châu Á TBD. C9. -Dân cư Bắc Mĩ 2 nước Hoa Kì và Ca-na-đa là con cháu của người châu Aâu (Anh, Pháp, Đức ) di cư sang từ TK 16- TK 18 tiếng nói chính của họ là tiêng anh, đồng thời phong tục tập quán chịu ảnh hưởng của người anh, mà tổ tiên là người Aêng-lô-xác-xông 2 được coi là ngôn ngữ tiến anh cổ. Như vậy châu Mĩ Aêng-lô- xác-xông chỉ ở Bắc Mĩ. -Dân cư Trung và Nam Mĩ bị thực dân TBN-BĐN thống trị gần 4 thế kĩ( 16-19) họ đưa vào đây nền văn hoá La Tinh, vì vậy châu lục này mang tên châu Mĩ Latinh. 5/ Kiểm tra/ thực hành. -GV nhận xét một vài nội dung và câu hỏi của HS trả lời -Nhấn mạnh các câu hỏi cơ bản nhất để HS hiểu thêm -HS phải trả lời 1 số câu hỏi theo yêu cầu của GV. 6/ Vận dụng. -Về nhà tiếp tục soạn tiếp đề cương -Học thuộc nội dung các câu hỏi và trả lời -Tiết sau ôn tập tiếp theo. Tuần 31 Tiết 62. Ngày soạn , ngày dạy Chương X: CHÂU ÂU Bài 51: THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU I/ Mục tiêu bài học 1/ Kiến thức: sau bài HS cần -Nắm vững vị trí địa lí, hình dạng và kích thước lãnh thổ châu Âu, để thấy được châu Aâu là châu lục ở đới ôn hoà với nhiều bán đảo -Nắm vững đặc điểm của thiên nhiên châu Âu 2/ Kĩ năng Rèn luyện kĩ năng, đọc bản đồ, phân tích lược đồ tự nhiên châu Aâu II/phương pháp / kĩ thuật. - Thảo luận nhóm. - Cá nhân. III Phương tiện dạy học GV bản đồ tự nhiên châu Âu HS bài chuẩn bị ở nhà, SGK IV/ Kĩ năng sống có thể sử dụng. Tự nhận thức. Giải quyết vấn đề. V/ Tiến trình lên lớp 1/ Ổn định.1’ 2/ Kiễm tra bài cũ. 3/ Khám phá: Châu Âu tuy không phải là cái nôi nguyên thuỷ của nền văn minh nhân loại, nhưng châu Aâu là xứ sở và cội nguồn của sự tiến bộ khoa học kĩ thuật. Do đó hầu hết các nước ở châu Aâu có nền kinh tế đạt trình độ cao của thế giới. 4/ Kết nối. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động 1 (23-25’) Giới thiệu khái quát về vị trí, địa lí châu Aâu -Yêu cầu HS thảo luận nhóm các câu hỏi SGK +Các biển: ĐTH, Măng Sơ +Các bán đảo: Xcăngđinavi -Thảo luận câu hỏi sau: Hỏi. Cho biết châu Âu nằm ở vĩ độ nào và diện tích bao nhiêu? Hỏi. Châu Âu tiếp giáp châu lục và đại dương nào? Hỏi. Bờ biển châu Âu có đặc điểm gì nổi bật? GV theo dõi HS làm bài Gọi đai diện nhóm trả lời GV kết luận nội dung. GV cho HS xác định các (biển, bán đảo, đồng bằng, núi ) Hỏi. Châu Âu có mấy dạng địa hình? Kể tên? GV cho HS thảo luận ba đặc điểm của địa hình Quan sát hình 51.1 Thảo luận nhóm 2’ Đại diện nhóm báo cáo kết quả Trả lời nội dung -Bắc: BBD -Tây: ĐTD -Nam: ĐTH -Cắt xẻ mạnh ăn sâu vào đất liền -Chỉ trên bản đồ, các yếu tố Tl. Có ba dạng địa hình: đồng bằng, núi già, núi trẻ. Thảo luận nhóm3’ 1/ Vị trí, địa hình +Vị trí: -Châu Âu là một châu lục thuộc lục địa Á-Âu. -Diện tích > 10 triệu km 2 -Nằm từ 36 0 B-71 0 B -Phía đông ngăn cách với châu Á bởi dãy U ran. Có ba mặt giáp biển -Bờ biển bị cắt xẻ mạnh, ăn sâu vào đất liền. +Địa hình -Châu Âu có ba dạng địa hình: +Đồng bằng: Trải dài từ tây sang đông chiếm 2/3 diện tích châu lục, Kể tên các đồng bằng. Gọi nhóm trả lời. GV chốt ý và nhận xét (Đồng bằng Đông Aâu, Dãy núi: Cát pát, An pơ ) Hoạt động 2 (14-15’) Yêu cầu HS quan sát H51.2 Hỏi. Châu Âu có các kiểu khí hậu nào? Hỏi. Kiểu khí hậu nào điển hình của châu Âu? -Yêu cầu quan sát H51.1 SGK nhận xét: +Mật độ sông ngòi +Kể tên các sông lớn +Sông lớn đổ nước vào biển và đại dương nào? GV kết luận nội dung sông ngòi -Cho HS đọc phần TV SGK Hỏi. Sự phân bố TV thay đổi theo yếu tố nào của tự nhiên? +Yêu câu HS thảo luận nội dung sau: -Vị trí khu vực -Kiểu khí hậu -Sự phân bố TV. Gọi đại diện nhóm trả lời GV nhận xét kết quả báo cáo của HS GV chuẩn kiến thức và kết luận bài học. Đại diện nhóm báo cáo. Quan sát bản đồ các dãy núi và đồng bằng. Quan sát hình 1’ Dựa váo SGK Tl. Ôn đới hải dương và lục địa Thảo luận nhóm 3’ Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét -xác định các sông lớn trên bản đồ. Tl. Nhiệt độ và lượng mưa. Thảo luận nhóm 3’ Nhóm trả lời Đọc nội dung phần mực đỏ SGK bằng phẳng. +Núi già: Ở phía bắc châu lục và vùng trung tâm (đỉnh tròn, thấp, sườn thoải) +Núi trẻ: Phía nam châu lục và trung âu (đỉnh nhọn, cao, sườn dốc) 2/ Khí hậu, sông ngòi, thực vật a/ Khí hậu -Đại bộ phận có khí hậu ôn đới hải dương và ôn đới lục địa. Phía nam có khí hậu ĐTH -Châu Âu nằm trong vùng hoạt động của gió tây ôn đới b/ Sông ngòi -Mật độ sông ngòi dày đặc -Các sông lớn:Vônga, Rainơ, Đa nuýp c/ Thực vật -Sự phân bố TV thay đổi theo nhiệt độ và lượng mưa. -Ven biển tây âu:(ôn đới hải dương). Rừng cây lá rộng như: dẻ, sồi -Vùng nội địa:(ôn đới lục địa). Rừng lá kim như: thông, tùng -Ven biển ĐTH (ĐTH). Rừng cây bụi gai. -Đông nam (cận nhiệt ôn đới lục địa). Thảo nguyên. 5/ Kiểm tra/ thực hành. -Nêu: +Vị trí địa lí và địa hình châu Âu. +Trình bày các dạng khí hậu châu Âu. +Nêu tên các con sông lớn ở châu Âu. +Kể tên các dạng địa hình châu Âu: ( Núi trẻ, đồng bằng, núi già) 6/ Vận dụng. Về nhà học bài cũ Trả lời câu hỏi SGK Soạn tiếp bài 52. Tuần 32-Tiết, 63. Ngày soạn , ngày dạy Bài 52:THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU (TT) I/ Mục tiêu bài học 1/ Kiến thức: sau bài HS cần -Nắm vững đặc điểm của các môi trường châu Aâu -Xác định được các đặc điểm của môi trường châu Aâu, thông qua việc phân tích hình ảnh về các kiểu môi trường. 2/ Kĩ năng Rèn luyện kĩ năng phân tích biểu đồ khí hậu. II/phương pháp / kĩ thuật. - Thảo luận nhóm. - Cá nhân. III/ Phương tiện dạy học GV bản đồ tự nhiên châu Âu HS bài chuẩn bị ở nhà, SGK IV/ Kĩ năng sống có thể sử dụng. Tự nhận thức. Giải quyết vấn đề. V/ Tiến trình lên lớp 1/ Ổn định.1’ 2/ Kiễm tra bài cũ. Câu 1. Nêu vị trí, địa hình châu Âu ? (7 điểm) Câu 2. Kể tên các sông lớn châu Âu?(3 điểm) Câu 1. +Vị trí -Châu Aâu là một châu lục thuộc lục địa Á- Âu. -Diện tích > 10 triệu km 2 -Nằm từ 36 0 B-71 0 B -Phía đông ngăn cách với châu Á bởi dãy U ran. Có ba mặt giáp biển -Bờ biển bị cắt xẻ mạnh, ăn sâu vào đất liền. +Địa hình -Châu Âu có ba dạng địa hình: +Núi già: Ở phía bắc châu lục và vùng trung tâm (đỉnh tròn, thấp, sườn thoải) +Núi trẻ: Phía nam châu lục và trung âu (đỉnh nhọn, cao, sườn dốc) +Đồng bằng: Trải dài từ tây sang đông chiếm 2/3 diện tích châu lục, bằng phẳng. Câu 2. -Mật độ sông ngòi dày đặc -Các sông lớn:Vonga, Rainơ, Đa nuýp 3/ Khám phá: Dựa vào nội dung phần mở bài trong SGK 4/ Kết nối. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động 1 (8’) -Yêu cầu HS tự nghiêng cứu nộidung SGK Hỏi. Châu Âu có các kiểu khí hậu nào? Đặc điểm của các kiểu khí hậu? +Thảo luận nhóm phân tích hình 52.1, 52.2, 52.3 cho biết: -Nhiệt độ, lượng mưa, phân bố. GV phân tích H52.1 +Nhiệt độ cao nhất 18 0 C, tháng 7. HĐ cá nhân Đọc nội dung SGK Thảo luận nhóm 3’. Dựa vào các hình để thảo luận. Đại diện nhóm báo cáo kết quả. 3/ Các môi trường tự nhiên a/ Môi trường ôn đới hải dương: -Ở các vùng biển tây Âu. -Khí hậu: mùa hạ mát, mùa đông không lạnh, mưa quanh năm 800-1000mm/5 -Sông ngòi: nước quanh năm. -Thực vật:rừng lá rộng +Nhiệt độ thấp nhất 8 0 C, tháng 1. -Mùa mưa nhiều tháng 10-1, năm sau. Mùa mưa ít tháng 2-9 -Tổng lượng mưa: 820mm Hoạt động 2 (6’) (Môi trường ôn đới lục địa) GV yêu cầu nhom báo cáo Hỏi. Nêu đặc điểm của môi trường ôn đới lục địa? Gọi HS trả lời GV nhận xét kết luận nội dung. Hoạt động 3 (6’) Yêu cầu phân tích H52.3 GV nhắc nhở cách phân tích Gọi HS trả lời, nhóm nhận xét GV kết luận nội dung Hỏi. Trình bày đặc điểm khí hậu ĐTH? Gọi HS trả lời GV tổng kết nội dung. Hoạt động 4 (6’) -Yêu cầu HS quan sát lát cắt H52.4 SGK, thảo luận nhóm Hỏi1. Có bao nhiêu đai thực vật 2. Mỗi đai có độ cao bao nhiêu 3. Nêu đặc điểm của môi trường vùng núi? Cho HS lam việc 3’ Gọi nhóm báo cáo kết quả GV kết luận bài học. Ghi nhớ cách phân tích. +Nhiệt độ -20 0 C, tháng 7 - -12 0 C, tháng 1 -BĐ: 32 0 C -Tháng 1,2,3 đóng băng. -Tháng 5-10 mưa nhiều -Tổng lượng mưa 443mm Dựa vào nội dung SGK trả lời Phân tích H52.3 -Nhận xét cách phân tích biểu đồ. -Cao I: 25 0 C, T 7 -Thấp I: 10 0 C, T 1 -BĐ: 15 0 C -Mùa mưa: 10-3, năm sau -Mùa khô: 4-9. Dựa vào nội dung SGK trả lời Quan sát H52.4 Tl. 4 đai thực vật Thảo luận nhóm 3’ Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét. Đọc nội dung phần mực đỏ. b/Môi trường ôn đới lục địa -Ở phía bắc đông Âu, nằm sâu trong đất liền -Khí hậu:lượng mưa giảm dần, mùa đông lạnh, tuyết rơi. -Sông ngòi:có thời kì đóng băng mùa đông -Thực vật:rừng thưa và thảo nguyên chiếm phần lớn diện tích c/ Môi trường Địa Trung Hải -Các nước Nam Âu, ở phía nam -Khí hậu:mưa tập trung vào thu-đông, mùa hạ nóng khô -Sông ngòi:ngắn dốc -Thực vật:rừng thưa, cây lá cứng xanh quanh năm d/ Môi trường vùng núi -Có nhiều mưa trên sườn đón gió ở phia tây -Thực vật thay đổi theo độ cao. 5/ Kiểm tra/ thực hành. -So sánh sự khác nhau giữa khí hậu ôn đới hải dương và ôn đới lục địa -Khí hậu ĐTH có đặc điểm gì khác với ôn đới hải dương -Nêu đặc điểm của môi trường vùng núi? -Thiên nhiên châu Âu có mấy kiểu môi trường chính? 6/ Vận dụng. Về nhà học bài cũ, xem tiếp bài 53. Tuần 32 Tiết 64, Ngày soạn , ngày dạy Bài 53: THỰC HÀNH:ĐỌC PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ NHIỆT ĐỘ, LƯỢNG MƯA CHÂU ÂU I/ Mục tiêu bài học 1/ Kiến thức: sau bài HS cần -Nắm vững đặc điểm khí hậu Châu Âu. -Nắm cách phân tích biểu đồ khí hậu Châu Âu-mối quan hệ giữa khí hậu và thực vật. 2/ Kĩ năng -Phân tích biểu đồ khí hậu, so sánh các yếu tố khí hậu II/phương pháp / kĩ thuật. - Thảo luận nhóm. - Cá nhân. III/ Phương tiện dạy học GV Biểu đồ H53.1 SGK HS Bài xem ở nhà, SGK IV/ Kĩ năng sống có thể sử dụng. Tự nhận thức. Giải quyết vấn đề. V/ Tiến trình lên lớp 1/ Ổn định.1’ 2/ Kiễm tra bài cũ. HS1. Nêu đặc điểm khí hậu môi trường ôn đới hải dương và ôn đới lục địa? 3/ Khám phá: Các em đã nắm được những đặc điểm cơ bản của các yếu tố tự nhiên châu âu, qua các giờ học trước. Để tìm hiểu sâu hơn về đặc điểm khí hậu và xác định rõ mối quqan hệ giữa kgí hậu với thực vật ta tim hiểu bài 53 4/ Kết nối. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động 1(15’) -Yêu cầu HS tìm hiểu đặc điểm khí hậu Châu Âu. -Hình thức thảo luận nhóm thời gian 10’ -Giao nhiệm vụ cho từng nhóm Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả GV nhận xét kết quả và kết luận nội dung ý 1 -Ý 2: chuẩn xác kiến thức. Trị số đường đẳng nhiệt tháng giêng Gọi HS các nhóm cò lại trả lời ý 3 của bài thực hành GV chuẩn kiến thức nội dung ý 3 SGK. Hoạt động 2.(20’) -Yêu cầu HS đọc nội dung bài GV cho HS thảo luận nhóm 8’ Thảo luận nhóm -Chia 8 nhóm nhỏ, thời gian 10’ Đại diện nhóm báo cáo theo thứ tự -Xcanđinavi ấm và mưa nhiều hơn Ai xơlen. -Nhóm 3, 4 trả lời. Gọi nhóm nhận xét kết quả. Đại diện nhóm trả lời. Tự đọc nội dung SGK Thảo luận nhóm 4 HS/ nhóm Thời gian 8’ Đại diện nhóm báo cáo. 1/ Nhận biết đặc điểm khí hậu -Nhờ ảnh hưởng của dòng biển nóng Bắc Đại Tây Dương chảy ven bờ biển bán đảo đã làm ấm cho các nước ven biển, độ bốc hơi tăng, tạo điều kiện mưa nhiều. -Vùng Tây Âu 0 0 C -Vùng đồng bằng đông Âu(-10 0 C) -Vùng U ran (-20 0 C) +Nhận xét:số liệu biến thiên nhiệt độ về mùa đông cho thấy càng về phía đông nhiệt độ hạ dần (Từ 0-âm20 0 C) -Ôn đới lục địa -Ôn đới hải dương -Khí hậu ĐTH -Khí hậu hàn đới 2/ Phân tích một số biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa. Hướng dẫn HS làm bài -Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả, Cho HS điền kết quả vào bảng phụ có sẵn. GV chuẩn kiến thức và kết luận Đặc điểm khí hậu Biểu đồ trạm A Biểu đồ trạm B Biểu đồ trạm C 1/ Nhiệt độ -Tháng 1 -Tháng 7 -Biên độ nhiệt -3 0 C 20 0 C 23 0 C 7 0 C 20 0 C 13 0 C 5 0 C 17 0 C 12 0 C Nhận xét chung Mùa đông lạnh, mùa hè nóng Mùa đông ấm, mùa hè nóng Mùa đông ấm, mùa hè mát 2/ Lượng mưa -Các tháng mưa nhiều -Các tháng ít mưa -Nhận xét chung -Tháng 5-8 -Tháng 9-4, 5 sau -Mưa ít 400mm/5 -T 9-1, năm sau -T 2-8 -Mưa TB 600mm/5 -T10-2, năm sau -6-7 -Mưa lớn >1000mm/ 3/ Kiểu khí hậu các trạm Oân đới lục địa Địa Trung Hải Oân đới hải dương 4/ Sắp xếp A + D F + B E + C 5/ Kiểm tra/ thực hành. -GV nhắc lại những nội dung chính của bài học 6/ Vận dụng. Về nhà học bài, xem tiếp bài 54. *************************************************************** Tuần 33Tiết 65 Ngày soạn , ngày dạy Bài 54: DÂN CƯ, XÃ HỘI CHÂU ÂU I/ Mục tiêu bài học 1/ Kiến thức: sau bài HS cần nắm -Dân số châu Aâu đang già đi, dẫn đến làn sóng nhập cư lao động. Gây nhiều khó khăn về dân tộc, tôn giáo, kinh tế, chính trị, xã hội. -Châu Aâu là châu lục có mức độ đô thị hoá cao, thúc đẩy dân nông thôn và thành thị xích lại gần nhau. 2/ Kĩ năng Rèn luyện kĩ năng phân tích biểu đồ, lược đồ Nắm được hình hình dân cư xã hội II/phương pháp / kĩ thuật. - Thảo luận nhóm. - Cá nhân. III/ Phương tiện dạy học GV Bản đồ tự nhiên châu Aâu Bản đồ phân bố dân cư, đô thị châu Aâu HS Bài soạn ở nhà, SGK IV/ Kĩ năng sống có thể sử dụng. Tự nhận thức. Giải quyết vấn đề. V/ Tiến trình lên lớp 1/ Ổn định.1’ 2/ Kiễm tra bài cũ. 3/ Khám phá: Lịch sử Châu Âu là lịch sử của những cuộc chiến tranh để chia sẻ và hợp nhất quốc gia, đồng thời cũng là việc cải cách tôn giáo, từng làm cho châu Aâu từng nổ cách mạng, những cuộc chiến tranh tôn giáo. Bên cạnh tôn giáo còn đa dạng về dân tộc, ngôn ngữ, nhất là giai đoạn hiện nay [...]... tinh, Giec-man và Xla-Giéc manh:Anh, Bỉ, Đức, Aùo, Nauy, vơ, nhưng lại chia ra nhiều nhóm an mạch, Thuỵ Điển ngôn ngữ nhỏ, chưa kể đến các -LaTinh: Pháp, TBN, BĐN, Ý, Ru ma Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhóm ngôn ngữ địa phương ni nhận xét -Xlavơ:Nga, Xec bi, Ba lan, Séc, Bê-larut, Uc rai na, -Hy lạp:Hy lạp -Nhóm khác: Lit va, An bani, Lat via Hoạt động 2 (18-20’) 2/ Dân cư châu Aâu đang già đi... nhiên GV tổ chức cho HS quan sát H56.1 HĐ cá nhân SGK Quan sát hình 56.1 Hỏi Nêu tên các nước ở Bắc Âu? Tl NaUy, Thuỵ Điển, Phần Lan Hỏi Trên bán đảo Xcan-đi-na-vi gồm -Thuỵ Điển, Na Uy các nước nào? -Cho HS trả lời GV nhận xét nội dung (Thuỵ Điển, NaUy) Hỏi Vậy địa hình Bắc Âu có đặc điểm gì nổi bật? -Gồm: Ai-xơ len, Na Uy, Thuỵ Điển, Phần Lan -Địa hình băng hà cổ trên bán đảo Xcan –đi-na-vi GV chuẩn... đồ Hỏi Xác định phạm vi khu vực a vị trí Hỏi Kể tên các nước trong khu vực? -Trải dài từ quần đảo Anh-Ai len đến Gọi HS trả lời dãy Cát pát Gồm 13 quốc gia GV kết luận ( Anh, Ai-len, an Mạch, -Kể tên dựa vào SGK và lược đồ Hà Lan, Pháp, Bỉ, Thuỵ Sỉ,Áo, Hung ga ri, Ru ma ni, Xlô-va-kia, Séc, Đức, Ba Lan) Cho HS tự ghi nhớ Hỏi Địa hình khu vực chia làm mấy b Địa hình miền? Nêu đặc điểm của từng miền?... Đề, đáp án, thang điểm HS Giấy kiểm tra, viết, thước.v.v GV Đề, đáp án, thang điểm HS Giấy kiểm tra, viết, thước.v.v IV/ Kĩ năng sống có thể sử dụng Tự nhận thức Giải quyết vấn đề V/ Tiến trình lên lớp 1/ Ổn định.1’ Cán bộ coi thi thực hiện 2/ Kiễm tra bài cũ 3/ Khám phá: 4/ Kết nối TRƯỜNG THCS HẬU THẠNH KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010-2011 HỌ, TÊN………………………………… MÔN ĐIA LI LỚP 8A……… Thời gian 45 phút(... tài nguyên quan trọng nào? 3/ Khám phá: Đây là khu vực lớn quan trọng của nền kinh tế, có vai trò lớn về chính trị, văn hoá, kinh tế của TG Thiên nhiên khu vực có sự phân hoá đa dạng, đa số có trình độ kinh tế phát triển cao, sản xuất khối lượng hàng hoá lớn 4/ Kết nối Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động 1(15’) 1/ Khái quát tự nhiên -Yêu cầu HS quan sát H57.1 SGK Quan sát hình+lược... nội dung để tìm hiểu về ngành KT quan trọng của Bắc Aâu -Băng hà cổ trên bán đảo Xcan-đina-vi, dạng Fio đẹp Nhận xét hình 56.2 dạng Fio -Bờ biển Na Uy với dạng địa hình Fio ( đẹp) -Ai-xơ-len có nhiều núi lửa, có khí hậu lạnh và mát ( ở Bắc Aâu) Tl Núi lửa và nguồn nước nóng Đọc nội dung SGK -Tài nguyên: dầu mỏ ( biển bắc) Rừng ( X can-đi-na-vi) và quặng sắt, đồng, U ranium Dựa vào nội dung SGK trả lời... mức sống cao? 2 Ngành kinh tế quan trọng của Bắc Âu? 3 Kinh tế ngành nào đem lại hiệu quả cao? 4 Ngành trồng trọt phân bố ở đâu? Loại gì? -Thời gian thảo luận 4’ GV hướng dẫn, quan sát HS làm bài Gọi đại diện nhóm trả lời GV chuẩn kiến thức và kết luận nội dung -Khai thác tài nguyên thiên nhiên hợp lí, để có hiệu quả cao -Nghề hàng hải, đánh cá Thảo luận nhóm 4 HS thời gian 4’ -Khai thác rừng, sản xuất... của trò Hoạt động 1(10’) HĐ cá nhân GV cho HS quan sát H55.1, kết hợp với bản đồ rồi trả lời câu hỏi SGK -Quan sát hình -Đọc câu hỏi Hỏi.1 nêu các cây trồng và vật nuôi Tl.Lúa mì, ngô, nho, lợn, bò chính? 2 Sự phân bố cây trồng và vật nuôi? Gọi 4 HS trả lời GV nhận xét nội dung Nội dung 1/ Nông nghiệp +Nho, cây ăn quả ven ĐTH +Bò, lợn, rau, nho, cam chanh ở đồng bằng Bắc, Tây, Trung Aâu Dựa vào nội... môn hoá trong các trang trại lớn hoặc do canh tác trong các hộ gia đình 2/ Công nghiệp -Công nghiệp phát triển rất sớm, có nhiêu sản phẩm nổi tiếng về chất lượng Hỏi Vùng CN truyền thống hiện nay Tl Gặp nhiều khó khăn phải thay là gì? đổi công nghệ: điện tử, cơ khí hàng -Vùng CN truyền thống gặp nhiều Gọi 1 vài HS trả lời không khó khăn, đòi hỏi phải thay đổi về GV (Khai thác than, luyện kim, đóng... bày nội dung và Nam trong NN ở Trung và Nam Mĩ? C2 Có hai hình thức sở hữu trong NN Dựa vào bài 44/1a -Đại điền trang thuộc sở hữu của các đại Gọi HS trả lời điền chủ, chiếm trên 60% diện tích đất canh tác và đồng cỏ chăn nuôi theo quy GV nhận xét nội dung mô lớn, hành nghìn ha -Tiểu điền trang thuộc sở hữu của các hộ nông dân, diện tích dưới 5ha, phần lớn trồng cây lương thực tự túc C3 Tại sao phải đặt . sức cạnh tranh thị trường TG -Chuyển giao công nghệ C6. gợi ý -Đồng bằng rộng lớn -Kĩ thuật tiên tiến -Tổ chức sản xuất C7. Ban hành luật cải cách ruộng đất, tổ chức khai hoang đất mới. con cháu của người châu Aâu (Anh, Pháp, Đức ) di cư sang từ TK 16- TK 18 tiếng nói chính của họ là tiêng anh, đồng thời phong tục tập quán chịu ảnh hưởng của người anh, mà tổ tiên là người Aêng-lô-xác-xông 2 . thức. Cho HS quan sát H54.1 cho biết 1 Châu Âu có các nhóm ngôn ngữ nào? Nêu tên thuộc các nhóm? +Thảo luận nhóm 4’ GV kết luận nội dung -Giéc manh:Anh, Bỉ, Đức, Aùo, Nauy, an mạch, Thuỵ Điển. -LaTinh: