LOP 3 CKTKN TUAN 29

Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 29 Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN BUỔI HỌC THỂ DỤC I/ MỤC TIÊU A/-TẬP ĐỌC -Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến. -Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của HS bò tật nguyền. -Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa. B/ KỂ CHUYỆN. -Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của nhân vật. II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TẬP ĐỌC A/ Kiểm tra bài cũ: Hai HS đọc bài Tin thể thao, trả lời câu hỏi -Tấm gương của Am- Xtơ - rông nói lên điều gì? -Ngoài tin thể thao ,báo chí còn cho ta biết những tin gì? B/ DẠY BÀI MỚI Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Giới thiệu bài. HS quan sát tranh và miêu tả hình ảnh trong tranh minh họa nội dung bài học từ đó GV gới thiệu truyện 2 Hoạt động 1 Hướng đẫn luyện HS đọc. Mục tiêu ;.Rèn kó năng đọc thành tiếng : -ọc trôi chảy toàn bài. đọc đúng các từ ngữ đễ phát âm sai: Đê-rốt –xi,Xtác –đi,Cô –rét -i ,Ga –rô-nê, Nen –li ,khuyến khích ,khuỷu tay, -Đọc đúng câu cảm câu cầu khiến . a)GV đọc diễn cảm toàn bài. b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ -HS đọc nối tiếp từng câu GV theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai. Luyện đọc từng đoạn.HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn kết hợp giải nghóa từ:gà tây ,bò mộng ,chật vật . HS theo dõi. HS theo dõi. Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp cho đến hết bài. Mỗi HS đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến hết bài. và giải nghóa các từ.gà tây, bò mộng, chật vật HS làm việc theo bàn . cả lớp đọc ĐT đoạn.1 Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 29 -Luyện đọc đoạn theo nhóm -cả lớp đọc ĐT đoạn.1 2 HS nối tiếp nhau đọc doạn 2,3 1HS đọc cả bài . 3/Hoạt động 2 Hướng đẫn HS tìm hiểu nội dung bài. Mục tiêu – Giúp HS hiểu nội dung truyện:ca ngợi quyết tâm vượt khó của HS bò tật nguyền . HS đọc thâm đoạn 1 -Nhiệm vụ của bài thể dục là gì ? -Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục như thế nào? HS đọc thâm đoạn 2 Vì sao Nen- li được miễn tật thể dục ? -Vì sao Nen –li cố xin thầy cho được tập như mọi người ? -Cả lớp đoc thầm đoạn 2-3. Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen – li. Hãy tìm một tên thích hợp đặt cho câu chuyện ? Hoạt động 3 lyện đọc lại Mục tiêu giúp HS dọc trôi chảy rõ ràng ngắt nghỉ hơi đúng ở những câu dài . Gọi 3HS thi đọc đoạn văn. 5 HS thi đọc đoạn văn .theo phân vai HS trả lời . HS trả lời . HS đọc thâm đoạn 2 HS trả lời . HS trả lời . HS đọc thâm đoạn 2-3 HS trả lời . HS trả lời . 3 HS nối tiêp đọc ba đoạn 2HS đọc cả lớp theo dõi và nhận xét KỂ CHUYỆN Hoạt động 4 GV nêu nhiêm vụ. Giúp HS kể tự nhiêtoàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật. Hướng dẫn HS kể chuyện . -HS chọn kể lại câu chuyệ theo lời một nhân vật. -Kể theo nhân vật là kể như thế nào? -1HS kể mẫu. GV nhận xét -Từng cặp HS tập theo lời nhân vật 3 HS thi kể trước lớp . Hoạt đông 5 Củng cố dặn dò -Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì? HS trả lời . 1HS kể mẫu. -Từng cặp HS tập kể theo lời nhân vật 3 HS kể 3 đoạn . Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất. Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 29 -Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người thân nghe. TOÁN diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt I/ mơc tiªu : -BiÕt qui t¾c tÝnh diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt khi biÕt hai c¹nh cđa nã. -VËn dơng tÝnh diƯn tÝch mét sè h×nh ch÷ nhËt ®¬n gi¶n theo ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch x¨ng -ti –mÐt vu«ng. III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y -häc chđ u 1/ KiĨm tra bµi cò : KiĨm tra bµi 3,4 GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm 2 D¹y bµi míi : Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1/ Ho¹t ®éng 1.Giíi thiƯu bµi . MT: Giíi thiƯu ®Ị bµi vµ néi dung bµi häc : DiƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt. 2/ Ho¹t ®éng 2 X©y dùng quy t¾c tÝnh diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt. MT: Sau bµi häc HS nhí ®ỵc c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt.v¹n dơng c«ng thøc ®Ĩ gi¶i to¸n vỊ h×nh häc. - Ph¸t cho mçi HS 1 HCN ®· chn bÞ nh bµi häc. -Y/C HS ®Õm vµ hái h×nh ch÷ nhËt ABCD gåm cã bao nhiªu h×nh vu«ng ? -Lµm thÕ nµo ®Ĩ t×m ®ỵc 12 « vu«ng ? - Mçi « cã diƯn tÝch lµ bao nhiªu ? VËy HCN: ABCD cã ®iƯn tÝch lµ bao nhiªu x¨ng- ti-mÐt vu«ng. - GV Y/C HS ®o chiỊu dµi ,chiỊu réng -Y/C HS thùc hiƯn phÐp nh©n 4 cm x3 cm. -GV giíi thiƯu : 4 cm x3 cm = 12 cm 2 . 12 cm 2 lµ diƯn tÝch cđa HCN : ABCD VËy mn tÝnh h×nh ch÷ nhËt ta lµm thÕ nµo ? Ho¹t ®éng 3 lun tËp thùc hµnh MT : VËn dơng qui t¾c tÝnh diƯn tÝch HCN ®Ĩ tÝnh diƯn tÝch mét sè h×nh ch÷ nhËt ®¬n gi¶n theo ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch x¨ng -ti -mÐt vu«ng. Bµi tËp 1 Gäi 1 HS ®äc ®Ị bµi -Bµi tËp Y/C chóng ta lµm g× ? Y/C hs nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chu vi HCN. HS tù lµm bµi GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS Bµi tËp 2 GV gäi 1 HS ®äc ®Ị to¸n GV Y/C HS tù lµm bµi Bµi tËp 3:GV Y/C HS ®äc ®Ị bµi . HS theo dâi. HS nhËn ®å dïng. HS tr¶ lêi. 12 h×nh vu«ng HS tr¶ lêi theo c¸ch cđa m×nh . HS tr¶ lêiÕH tr¶ lêi. HS tr¶ lêi HS ®o råi thùc hiƯn theo cÇu cđa GV HS nªu qui t¾c.5-6 HS nh¾c l¹i. 1 HS ®äc ®Ị bµi HS tr¶ lêi, 2-3 HS nh¾c l¹i HS lµm bµi 3 HS lªn b¶ng lµm bµi mçi HS lµm 1 cét. C¶ líp lµm vµo vë tËp. 1 HS ®äc ®Ị bµi HS lµm bµi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi Gi¶i DiƯn tÝch cđa miÕg b×a h×nh ch÷ nhËt lµ 14 x5 = 70 ( cm 2 ) Giáo viên: Lu Thị Hồng Hải Kế hoạch dạy học lớp 3C Tuần 29 GV hỏi : Em có nhận xét gì về số đo của chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật trong phần b Vậy muốn tính đợc diện tích của HCN b, chúng ta phải làm gì trớc ? Y/C HS tự làm bài GV nhận xet và cho điểm HS Hoạt động 4 Củng cố dặn dò Y/C HS nêu lại qui tắc tính diện tích HCN. GV tổng kết giờ học Về nhà lyên tập bài 2,3 Đáp số : 70 cm 2 1HS đọc đề bài Chiều dài và chiều rộng không cùng đơn vị đo. -Phải đổi số đo chiều dài chiều rộng về đơn vị cm 1 HS lên bảng làm .cả lớp làm vào vở a/ Điện tích hình chữ nhật là 5 x 3 = 15 cm 2 b/ Đổi 2 dm = 20 cm Diện tích hình chữ nhật là 20 x 9 = 180 cm 2 2- HS nêu lại qui tắc Thửự ba ngaứy 22 thaựng 3 naờm 2011 TOAN luyện tập i/ mục tiêu : -Biết tính diện tích hình chữ nhật. II/ các hoạt động dạy -học chủ yếu 1/ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài 2,3 GV nhận xét và cho điểm 2 Dạy bài mới : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Hoạt động 1. Hớng dẫn HS luyện tập MT: Sau bài học HS nhớ đợc công thức tính chu vi hình chữ nhật.vạn dụng công thức để giải toán về hình học. Bài tập 1: GV gọi 1 HS đọc đề toán Bài cho kích thớc HCN nh thế nào ? Khi thực hiện tính chu vi HCN chúng ta phải chú ý điều gì về đơn vị số đo các cạnh ? GV Y/C HS tự làm bài GV nhận xét cho điểm HS Bài tập 2 Y /C HS quan sát hình H Hình H gồm hình chữ nhật nào ghép với nhau ? -Bài tập Y/C chúng ta làm gì ? Diện tích hình H nh thế nào so với điện tích của 2 hình chữ nhật ABCD và DMNP ? GV Y/C HS làm bài . GV nhận xét cho điểm HS. Bài tập 3:Gọi 1 HS đọc đề toán . Bài toán cho biết những gì ? Bài toán Y/C chúng ta làm gì ? Muốn biết đợc diện tích hình chữ nhật chúng ta phải biết gì ? HS theo dõi. 1 HS đọc đề bài HS trả lời, HS trả lời, HS làm bài 1 HS lên bảng làm bài mỗi HS làm 1 cột. Cả lớp làm vào vở tập. 1 HS lên bảng làm bài cả lớp làm vào vở tập Giải Diện tích của của hình chữ nhật ABCD là: 8 x 10= 80 ( cm 2 ) Diện tích của của hình chữ nhật DMNP là: 20 x80 =160 ( cm 2 ) Diện tích của của hình H là 80 +160 =240 ( cm 2 ) 1HS đọc đề bài HS trả lời . HS trả lời . HS trả lời . HS làm bài Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 29 ChiỊu h×nh ch÷ nhËt biÕt cha ? Y /C HS lµm bµi GV nhËn xÐt cho ®iĨm . Ho¹t ®éng 3 Cđng cè dỈn dß Y/C HS nªu l¹i qui t¾c tÝnh diƯn tÝch HCN. GV tỉng kÕt giê häc VỊ nhµ luyªn tËp bµi 3 (153 ) 1 HS lªn b¶ng lµm bµi c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp Gi¶i ChiỊu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ 5 x2 = 10 (cm ) DiƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ 10 x 5 = 50 ( cm 2 ) 2-3 HS nh¾c l¹i CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT: BUỔI HỌC THỂ DỤC I. Mơc tiªu - Nghe - viÕt ®óng bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy bµi ®óng h×nh thø v¨n xu«i. -ViÕt ®óng tªn riªng ngêi níc ngoµi trong c©u chun Bi häc thĨ dơc (BT2) - Lµm ®óng c¸c bµi tËp 3. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß A. KiĨm tra bµi cò - GV ®äc : bãng nÐm, leo nói, cÇu l«ng, b¬i léi. B. Bµi míi 1. Giíi thiƯu bµi. - GV nªu M§, YC cđa tiÕt häc 2. HD HS nghe - viÕt chÝnh t¶ a. HD HS chn bÞ - GV ®äc ®o¹n chÝnh t¶. - C©u nãi cđa thÇy gi¸o ®Ỉt trong dÊu g× ? - Nh÷ng ch÷ nµo trong ®o¹n ph¶i viÕt hoa ? b. GV ®äc bµi - GV QS ®éng viªn HS viÕt bµi c. ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm bµi, nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS 3. HD HS lµm BT chÝnh t¶. * Bµi tËp 2 / 91. - Nªu yªu cÇu cđa tiÕt häc. - Nªu c¸ch viÕt tªn níc ngoµi * Bµi tËp 3 / 91. - Nªu yªu cÇu BT - 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng con. - NhËn xÐt. - 2 HS ®äc l¹i - Sau dÊu hai chÊm, trong dÊu ngc kÐp. - C¸c ch÷ c¸i ®Çu bµi, ®Çu ®o¹n v¨n, ®Çu c©u, tªn riªng cđa ngêi. - C¶ líp ®äc thÇm ®o¹n v¨n, viÕt tiÕng dƠ viÕt sai ra b¶ng con - HS viÕt bµi vµo vë. + ViÕt tªn c¸c b¹n HS trong c©u chun Bi häc thĨ dơc. - HS lµm bµi c¸ nh©n. - 1 HS lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt. - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu tiªn, ®Ỉt dÊu g¹ch nèi gi÷a c¸c tiÕng trong tªn riªng Êy. + §iỊn vµo chç trèng s/x - 1 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm bµi vµo vë - NhËn xÐt - Lêi gi¶i : nh¶y xa, nh¶y sµo, síi vËt. IV. Cđng cè, dỈn dß - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. - DỈn HS vỊ nhµ «n bµi Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 29 ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC Tiết 2 I. MỤC TIÊU -Biết cần phải sử dụng nước tiết kiệm để bảo vệ nguồn nước. -Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bò ô nhiễm. -Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, đòa phương. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc * Hoạt động 1: Trình bày kết quả điều tra - Mục tiêu: Giúp Hs biết liên hệ đến đòa phương về nguồn nước các em đang sử dụng. - Gv yêu cầu Hs chia nhóm. Căn cứ vào kết quả phiếu điều tra của nhóm mình để điền vào bảng báo cáo của nhóm. Hãy quan sát nguồn nước nơi em đang sống và cho biết: + Nước ở đó đang thiếu, thừa hay đủ? Biểu hiện như thế nào ? + Nước đó sạch hay bò ô nhiễm? Biểu hiện như thế nào? + Hãy liệt kê những hành vi mà em quan sát được:tiết kiệm nguồn nước, lãng phí nguồn nước, bảo vệ và gây ô nhiễm nguồn nước? - Gv hỏi: Em hãy nêu một vài việc các em có thể làm để tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước? - Gv lắng nghe ý kiến và chốt lại: => Chúng taphải thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước để bảo vệ và duy trì sức khoẻ cuộc sống của chúng ta. * Hoạt động 2: Sắm vai. - Mục tiêu: Giúp Hs biết sắm vai và xử lí tình huống đúng sai. - Gv yêu cầu các nhóm Hs thảo luận tìm cách xử lí tình huống và sắm vai thể hiện. + Tình huống 1: Em và Nam đang cùng nhau đi dọc bờ suối. Bỗng Nam dừng lại, nhặt một vỏ hộp thuốc sâu quẳng xuống sông. Nam nói “ Nước ở đây sạch PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải. HT: Hs chia nhóm trình bày phiếu điều tra. Các nhóm dán bảng điều tra lên bảng. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 5 – 6 trả lời. PP: Sắm vai, trò chơi. HT: Hs theo dõi các tình huống. Một vài nh1m lên sắm vai thể hiện tình huống và cách giải quyết của nhóm. Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung ý kiến, Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 29 không sợ bẩn”. Trong trường hợp đó em sẽ làm gì? + Tình huống 2:Mai và An đang đi trên đường phố thì phát hiện một chỗ ống nước sạch bò rò rỉ. Nước chảy ra khá nhanh. Mai đònh dừng lại xem xét thì An cau lại: “ i dào, nước này chẳng cạn đựơc đâu. Cậu lo làm gì” Nếu em là Mai em sẽ làm gì? - Gv nhận xét chốt lại. => Nước sạch có thể bò cạn và hất. Nước bẩn có ảnh hưởng đến sức khỏe. Chúng ta phải biết bảo vệ nguồn nước. Phê phán những hành vi tiêu cực không biết bảo vệ nguồn nước. Nước là một trong những nguồn sống của chúg ta. Vì thế tiết kiệm và bảo vệ nước tức là bảo vệ và duy trì sự sống trên Trái Đất. nhận xét. .Tổng kết – dặn dò. (1’) - Về làm bài tập. - Chuẩn bò bài sau: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi. - Nhận xét bài học. THỂ DỤC ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH” I./ Mục tiêu : – Ôn bài thể dục PTC với cờ. Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác . – Học trò chơi “ Nhảy đúng nhảy nhanh”. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động. II./ Đòa điểm phương tiện : – Đòa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện . – Phương tiện : Chuẩn bò còi, cờ và kẻ sân chơi. III./ Nội dung và phương pháp lên lớp : NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1) Phần mở đầu : – GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học . – Cho lớp khởi động dưới sự điều khiển lớp trưởng. – Chạy quanh sân tập. – Chơi trò chơi “Tìm quả gì ăn được ”. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Lớp tập dưới sự điều khiển Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 29 2) Phần cơ bản : – Ôn bài thể dục phát triển chung : Lớp trưởng hô nhòp cho lớp tập. Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh. – Chia tổ tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng. Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh . – Sau đó cho các tổ thi đua trình diễn . – Nhận xét tuyên dương. – Chơi trò chơi : “Nhảy đúng nhảy nhanh” GV nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi và luật chơi. Cho học sinh chơi thử. Cho các tổ thi đua chơi trò chơi. – Nhận xét tuyên dương. 3) Phần kết thúc: – Cho học sinh thả lỏng . – GV hệ thống bài . – Nhận xét tiết học . Về nhà :Tập lại bài thể dục phát triển chung . giáo viên . x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Các tổ tập luyện dưới sự điều khiển của tổ trưởng. Thi đua trình diễn . Lớp chơi trò chơi. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Buổi chiều ÂM NHẠC (GV bộ môn dạy)  TIẾNG ANH(2 TIẾT) (GV bộ môn dạy) Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011 TẬP ĐỌC LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I / MỤC TIÊU - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu cau, giữa các cụng từ. - Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giầu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ .Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A/ Kiểm tra bài cũ . Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 29 GV Kiểm tra HS đọc bài thơ Bé thành phi công . -Bé thấy gì khi nhìn xuống mặt đất ? -Những câu thơ nào cho thấy chs bé tỏ ra rất dũng cảm ? B /DẠY BÀI MỚI Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 hướng dân HS cách đọc. Mục tiêu giúp HS-Chú ý các từ ngữ :giữ gìn , sức khỏe,yếu ớt ,luyện tật, bồi bổ ,bổn phận ,khío huyết ,lưu thông ,… -Biết đọc bài với giong rõ ,gọn, hợp với văn bản” kêu gọi” 1/ Giới thiệu bài. 2/ luyện đọc. -GV đọc toàn bài: giọng rõ ràng mạch lạc dứt khoát -GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghóa từ.dân chủ ,bồi bổ ,bổn phận ,khí huyết ,lưu thông. -Đọc từng câu -Đọc từng đoạn trước lớp. -Đọc từng đoạn trong nhóm. Cả lớp đọc ĐT toàn bài . * Hoạt động 2 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. Mục tiêu Giúp HS hiểu tính đúng đắn ,giầu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ .Từ đó có ý thức luyệ tập để bồi bổ sức khỏe. HS đọc thầm đoạn văn .TRả lời câu hỏi. -Sức khỏe cần thiết như thế nào trong việc bảo vệ và xây dựng và bảo vệ Tổ quốc ? -Vì ôa tập thể dục là bổn phận của người yêu nước ? -Em hiểu gì khi đọc “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục “của Bác Hồ ? -E m sẽ làm gì khi đọc “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục “ của Bác Hồ ? • Hoạt động 3 Luyện đọc lại. *Mục tiêu .giúp HSĐọc trôi chảy rõ ràng mạch lạc Biết đọc bài với giọng rõ, gọn hợp với văn bản “kêu gọi “ GV đọc đoạn văn. 1Hs đọc lại toàn bài . 5HS thi đọc HS theo dõi Mồi HS đọc 1 câu cho đến hêtbài .Mồi HS đọc 1 đoạn cho đến hết bài cho đến hêt bài . HS làm việc theo nhóm (bàn ) HS đọc ĐT toàn bài . HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS theo dõi 1HS đọc cả bài. 5 HS đọc cả bài. Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 29 Cả lớp và GV bình chọn bạn đọc tốt nhất, đúng giọng nhất của “ờikêu gọi “:rõ ,rânnhf mạch có sức thuyết phục .Hoạt động 4 CỦNG CỐ, DẶN DÒ GV Nhận xét tiết học . Về nhà có ý thức luyện tập thể dục để bồi bổ sức khỏe. TẬP VIẾT Tn 29 I. Mơc tiªu - ViÕt ®óng vµ t¬ng ®èi nhanh ch÷ T (1 dßng ch÷ Tr), L (1 dßng), viÕt tªn riªng Trêng S¬n (1 dßng). ViÕt c©u øng dơng TrỴ em nh bóp trªn cµnh / BiÕt ¨n ngđ biÕt häc hµnh lµ ngoan (1 lÇn) b»ng ch÷ cì nhá. II. §å dïng GV : MÉu ch÷ viÕt hoa T ( Tr ), tªn riªng vµ c©u øng dơng trªn dßng kỴ « li. HS : Vë tËp viÕt. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß A. KiĨm tra bµi cò - Nh¾c l¹i tõ vµ c©u øng dơng ®· häc ë bµi tríc ? - GV ®äc : Th¨ng Long, ThĨ dơc. B. Bµi míi 1. Giíi thiƯu bµi - GV nªu M§, YC cđa tiÕt häc 2. HD HS viÕt trªn b¶ng con a. Lun viÕt ch÷ viÕt hoa - T×m c¸c ch÷ viÕt hoa cã trong bµi ? - GV viÕt mÉu, kÕt hỵp nh¾c l¹i c¸ch viÕt. b. Lun viÕt tõ øng dơng - §äc tõ øng dơng - GV giíi thiƯu : Trêng S¬n lµ d·y nói c. Lun viÕt c©u øng dơng - HS ®äc c©u øng dơng - GV gióp HS hiĨu c©u th¬ thĨ hiƯn t×nh c¶m yªu th¬ng cđa B¸c Hå víi thiÕu nhi 3. HD HS viÕt vë tËp viÕt - GV nªu yªu cÇu cđa tiÕt häc. - GV QS ®éng viªn HS viÕt bµi 4. ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm, nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS - Th¨ng Long. ThĨ dơc thêng xuyªn - 2 HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt b¶ng con - NhËn xÐt. - T ( Tr ), S, B. - HS QS. - HS tËp viÕt Tr, S trªn b¶ng con + Trêng S¬n - HS tËp viÕt trªn b¶ng con. TrỴ em nh bóp trªn cµnh BiÕt ¨n ngđ, biÕt häc hµnh lµ ngoan - HS tËp viÕt hai ch÷ : TrỴ em. + HS viÕt bµi IV. Cđng cè, dỈn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DỈn HS vỊ nhµ «n bµi. TO¸N diƯn tÝch h×nh vu«ng i/ mơc tiªu : [...]... thi đua sửa bài a) 65 000 ; 66 000 ; 67 000 ; 68 000 ; 69 000 ; 70 000 ; 71 000 b) 85 700 ; 85 800 ; 85 900 ; 86 000 ; 86 100 ; 86 200 ; 86 30 0 c) 23 450 ; 23 460 ; 23 470 ; 23 480 ; 23 490 ; 23 500 ; 23 510 d) 23 458 ; 23 459 ; 23 460 ; 23 461 ; 23 462 ; 23 4 63 ; 23 464 - Học sinh nêu - HS làm bài - Học sinh sửa bài Bài 2: Điền dấu >, 6500 +30 Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 29 189 930 0 – 30 0 = 8000 + 63 791 < 79 1000 1 63 8600 = 8000 + 600 49 999 > 5000 - - HS nêu Học sinh làm bài Học sinh thi đua sửa bài Bài 3 : Đặt tính rồi tính : GV gọi HS đọc yêu cầu Giáo viên cho học sinh làm bài GV cho 3 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng” 84 73 – 32 40 2078 + 4920 84 73 2078 - 32 40... cầu Giáo viên cho học sinh làm bài GV cho 3 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng” 84 73 – 32 40 2078 + 4920 84 73 2078 - 32 40 + 4920 5 233 6998 6842 : 2 2 031 x 3 6842 2 2 031 08 x 3 3421 04 60 93 02 0 ChÝnh t¶ Tn 29 (tiÕt 58) I Mơc tiªu - Nhí - viÕt ®óng bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng c¸c khỉ th¬ - Lµm ®óng c¸c bµi tËp 2 II C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éng cđa thÇy A KiĨm... viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 29 céng Mơc tiªu : BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp c«ng trong ph¹m vi 100000 ¸p dơng phÐp céng c¸c sè trong ph¹m vi 100000 ®Ĩ gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan 1 ) Híng dÉn HS c¸ch thùc hiƯn phÐp céng 45 732 +36 194 a) H×nh thµnh phÐp céng 45 732 +36 194 GV vµo bµi b»ng ph¬ng ph¸p nªu vÊn ®Ị b ) Híng dÉn ®Ỉt tÝnh 45 732 +36 194 H : H·y nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh B¾t ®Çu céng... g× ? Y /C HS lµm bµi GV theo dâi HS lµm bµi GV nhËn xÐt cho ®iĨm Ho¹t ®éng 3 Cđng cè dỈn dß GV tỉng kÕt giê häc VỊ nhµ lyªn tËp bµi 3 (1 53 ) KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 29 HS tr¶ lêi HS lµm bµi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi c¶ líp lµm vµo vë tËp Gi¶i a) Chu vi cđa h×nh ch÷ nhËt ABCD (5 +3) x2 = 16 (cm ) DiƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ 5x3=15 ( cm2) Chu vi cđa h×nh vu«ng EGHI lµ 4x4=16 (cm) DiƯn tÝch cđa h×nh vu«ng... dµi lµ; lµm bµi 235 0 -35 0=2000 (m) GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS §ỉi :2000 m=2km Cßn c¸ch gi¶i nµo kh¸c kh«ng ? HS nªu miƯng §o¹n ®êng AD dµi lµ Ho¹t ®éng 3 Cđng cè 2 +3= 95(km) -VỊ nhµ lµm l¹i bµi 2 ,3 ( trang 98) §¸p sè :5 km sinh ho¹t líp Tn 28 ®¸nh gi¸ ho¹t ®éng tn 28–kÕ ho¹ch tn 29 I/Mơc tiªu: - Gióp h/s biÕt nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ t×nh h×nh thùc hiƯn nỊ nÕp tn 28 - N¾m b¾t kÕ ho¹ch tn 29 II/C¸c HD chđ... lµ bao nhiªu ? HS tr¶ lêi VËy vu«ngABCD cã ®iƯn tÝch lµ bao nhiªu x¨ngHS tr¶ lêi ti-mÐt vu«ng - GV Y/C HS ®o c¹nh h×nh vu«ng HS ®o råi thùc hiƯn theo cÇu -Y/C HS thùc hiƯn phÐp nh©n 3 cm x3 cm cđa GV -GV giíi thiƯu : 3 cm x3 cm = 9 cm2 9 cm2 lµ diƯn tÝch cđa vu«ng ABCD VËy mn tÝnh DT h×nh vu«ng ta lµm thÕ nµo ? HS nªu qui t¾c.5-6 HS nh¾c l¹i Ho¹t ®éng 2 Lun tËp thùc hµnh MT : VËn dơng qui t¾c tÝnh diƯn... đồng hồ) Bước 3: Làm đồng hồ hồn chỉnh Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ Dán khung đồng hồ vào phần dưới Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ Cũng cố dặn dò: Giáo viên tóm tắc lại các thao tác làm đồng hồ để bàn Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2011 Lun tõ vµ c©u MỞ RỘNG VỐN TỪ : THỂ THAO I Mơc tiªu - KĨ ®óng tªn mét sè m«n thĨ thao (BT1), Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 29 - Nªu ®ỵc... 3C – Tn 29 - Nªu ®ỵc mét sè tõ ng÷ vỊ chđ ®iĨm ThĨ thao (BT2) - §Ỉt ®ỵc dÊu phÈy vµo chç thÝch hỵp trong c©u (BT3) III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éng cđa thÇy A KiĨm tra bµi cò - Lµm BT 2, 3 tn 28 B Bµi míi 1 Giíi thiƯu bµi - GV nªu M§, YC cđa tiÕt häc 2 HD HS lµm BT * Bµi tËp 1 / 93 - Nªu yªu cÇu BT Ho¹t ®éng cđa trß - 2 HS lµm miƯng - NhËn xÐt + KĨ tªn c¸c m«n thĨ thao b¾t ®Çu b»ng tiÕng bßng,... trong SGK - HS tr¶ lêi - HS ®äc thÇm ®o¹n v¨n viÕt nh÷ng tõ dƠ sai ra b¶ng con + HS nghe viÕt bµi vµo vë Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 29 - GV QS ®éng viªn HS viÕt bµi c ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm bµi - NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS 3 HD HS lµm bµi tËp * Bµi tËp 2 / 96 - Nªu yªu cÇu BT - Trun vui trªn g©y cêi ë ®iĨm nµo ? IV Cđng cè, dỈn dß - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - DỈn HS vỊ . ; 86 000 ; 86 100 ; 86 200 ; 86 30 0 c) 23 450 ; 23 460 ; 23 470 ; 23 480 ; 23 490 ; 23 500 ; 23 510 d) 23 458 ; 23 459 ; 23 460 ; 23 461 ; 23 462 ; 23 4 63 ; 23 464 - Học sinh nêu - HS làm bài -. Ai nhanh, ai đúng”. 84 73 – 32 40 - 84 73 3240 5 233 2078 + 4920 + 2078 4920 6998 6842 : 2 6842 08 04 02 0 2 34 21 2 031 x 3 x 2 031 3 60 93 ChÝnh t¶ Tn 29 (tiÕt 58) I. Mơc tiªu - Nhí - viÕt ®óng bµi. 518 > 72 24 002 > 2400 + 2 6 532 > 6500 +30 Gi¸o viªn: Lu ThÞ Hång H¶i KÕ ho¹ch d¹y häc líp 3C – Tn 29 189 63 791 < 79 1 63 49 999 > 5000 930 0 – 30 0 = 8000 + 1000 8600 = 8000 + 600 -