tuan 1 - 15

Trường Tiểu hóc số 1 Hải Chánh - Hải Lăng - Quảng Trị TUẦN 1 Chương 1: Khám phá máy tính BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT Ngày soạn: / /2010 Ngày dạy : lớp 4A: / /2010 lớp 4B: / /2010 I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Học sinh biết được máy tính là công cụ giúp con người xử lý thông tin, nắm ba dạng thông tin cơ bản - Nắm được tác dụng của máy tính trong cuộc sống hàng ngày - Biết các bộ phận cơ bản của máy tính. 2. Kỹ năng: - Luyện tập kỹ năng nhận dạng, phân biệt các dạng thông tin cơ bản, - Kỹ năng phân biệt các bộ phận của máy tính 3. Thái độ: - Nhận thức được máy tính gần gũi với các em trong cuộc sống như người bạn. - Ý thức học tập nhóm. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Giáo án, máy tính, tranh ảnh chứa các thông ở các dạng khác nhau. 2. Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vở bút ghi bài III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1. Ổn định tổ chức 2. Bài cũ: 3. Bài mới: a. Đặt vấn đề: Ở lớp 3 các em đã được làm quen với chiếc máy tính-người bạn thân thiết của em. Các em đã được học các khả năng của máy tính cũng như những dạng thông tin cơ bản, các bộ phận cảu máy tính. Hôm nay mình sẽ ôn lại những nội dung trên b. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Những gì em đã biết GV: Trong cuộc sống hàng ngày, máy tính được dùng làm những công việc gì?. GV: Giáo viên đưa một số tranh ảnh, bài báo, sách, đoạn nhạc có chứa thông tin ở ba dạng: hình ảnh, âm thanh, văn bản và yêu cầu học sinh phân loại GV: Nhận xét câu trả lời GV: Yêu cầu bốn học sinh nêu bốn ví dụ về tác dụng của máy tính trong học tập, làm HS: Trả lời câu hỏi (Làm việc, học tập, giải trí, liên lạc) HS: Hai học sinh trả lời câu hỏi HS: Bốn học sinh đưa bốn ví dụ về tác Giáo viên: Nguyên Thị Oanh – Email: oanhthhc1@gmail.com Trường Tiểu hóc số 1 Hải Chánh - Hải Lăng - Quảng Trị việc, giải trí, liên lạc GV: Nhận xét câu trả lời GV: Yêu cầu học sinh quan sát các bộ phận của máy vi tính và gọi tên từng bộ phận. dụng của máy tính HS: Quan sát và trả lời câu hỏi. Hoạt động 2: Bài tập GV: Yêu cầu học sinh làm bài tập 1 trong 3 phút GV: Gọi 2 học sinh trả lời câu hỏi GV: Nhân xét câu trả lời GV: Yêu cầu học sinh làm bài tập 2 trong 3 phút và gọi các em trả lời GV: Nhận xét câu trả lời GV: Đưa đề bài tập 3 lên bảng và yêu cầu cả lớp suy nghĩ trong 3 phút. GV: Gọi hai học sinh lên bảng làm HS: Lần lượt hai học sinh trả lời câu hỏi HS: Hai học sinh trả lời HS: Hai học sinh lên bảng làm bài tập 4. Cũng cố - Dặn dò : - Nhắc lại các bộ phận cơ bản của máy tính - Nêu một số ứng dụng của máy tính trong công việc học tập, và làm việc tại trường - Tìm các thông tin về ngày Nhà giáo Việt Nam và phân loại các thông tin theo ba dạng: văn bản, hình ảnh, âm thanh. IV/. RÚT KINH NGHIỆM: BÀI 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Ngày soạn: / /2010 Ngày dạy: lớp 4A: / /2010 lớp 4B: / /2010 I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU 1. Kiến thức : - Học sinh biết một số thông tin về chiếc máy tính điện tử đầu tiên - Học sinh biết một số thông tin về các loại máy tính hiện nay và biết cách so sánh hai loại máy tính này. - Biết đặc điểm chung của các loại máy tính đó là khả năng thực hiện tự động các chương trình. - Nắm khái niệm “Chương trình” 2. Kỹ năng: - Nhận dạng các loại máy tính: máy tính để bàn, máy tính xách tay. 3. Thái độ: - Nhận thức ý nghĩa sự phát triển của khoa học kỹ thuật Giáo viên: Nguyên Thị Oanh – Email: oanhthhc1@gmail.com Trường Tiểu hóc số 1 Hải Chánh - Hải Lăng - Quảng Trị - Tạo hứng thú niềm say mê của học sinh khi tìm hiểu về các loại máy vi tính hiện nay. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên : Giáo án, tranh ảnh về chiếc máy tính điện tử đầu tiên và một số loại máy tính hiện nay. 2. Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vở bút ghi bài III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1. Ổn định tổ chức:(1phút) 2. Bài cũ: Em hãy kể một số công việc mà máy tính có thể giúp cho con người ? 3. Bài mới: a. Đặt vấn đề Ở lớp 3 các em đã được làm quen với chiếc máy tính. Hiện nay có rất nhiều loại máy tính khác nhau và được sử dụng rộng rãi trong cuộc sống. Chiếc máy tính đầu tiên ra đời từ rất lâu và chúng có đặc điểm như thế nào? Vì sao con người có thể sử dụng máy tính để làm được nhiều việc? Bài học hômg nay chúng ta sẽ trả lời các câu hỏi trên. b. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Máy tính xưa và nay GV: Đứa hình ảnh về chiếc máy tính đầu tiên để học sinh quan sát. GV: Các em có nhận xét gì về kích thước của nó? GV: Nhận xét câu trả lời GV: Giới thiệu về tên gọi, trọng lượng, diện tích và năm ra đời cảu chiếc máy tính điện tử đầu tiên. GV: Đưa hình ảnh về chiếc máy tính để bàn ngày nay để học sinh quan sát GV: Các em hãy so sánh trọng lượng, diện tích, hình dáng của máy tính hiện nay và chiếc máy ngày xưa. GV: Yêu cầu các em làm bài tập 1 GV: Chữa bài tập 1 GV: Đứa một số tranh ảnh về các loại máy tính hiện nay cho học sinh quan sát HS: Trả lời câu hỏi ? (Có kích thước rất lớn, bằng một căn phòng) HS: Lắng nghe. HS: Quan sát và trả lời câu hỏi.( Nhẹ hơn, kích thước nhỏ hơn, hình dáng đẹp hơn) HS: Làm bài tập 1 HS: Quan sát. Hoạt động 2: Khái niệm chương trình máy tính GV: Máy tính có rất nhiều hình dạng và kích HS: Lắng nghe. Giáo viên: Nguyên Thị Oanh – Email: oanhthhc1@gmail.com Trường Tiểu hóc số 1 Hải Chánh - Hải Lăng - Quảng Trị thước khác nhau nhưng chúng có một điểm chung đó là khả năng thục hiện tự động các chương trình.Vậy chương trình là gì? GV: Khi con người muốn máy tính thực hiện một công việc con người phải ra lệnh cho máy tính. GV: Chương trình là những lệnh do con người viết ra để chỉ dẫn máy tính thực hiện những việc cụ thể. GV: Nhờ có chương trình con người có thể sử dụng máy tính để làm nhiều việc: Nghe nhạc, xem phim, vẽ các bức tranh. GV: Nhờ các chương trình máy tính còn giúp con người làm những việc gì nữa? GV: Nhận xét câu trả lời học sinh HS: Ghi bài. - Chương trình là những lệnh do con người viết ra để chỉ dấn máy tính thực hiện những công việc cụ thể. HS: Suy nghĩ và trả lời câu hỏi( Soạn thảo văn bản, chơi game ) 4. Cũng cố : - Đưa hình ảnh hai loại máy tính: để bàn và xách tay yêu cầu học sinh phân biệt - Yêu cầu một em nhác lại khái niệm chương trình 5. Dặn dò: - Sưu tầm các loại tranh ảnh về các loại máy tính hiện nay IV. RÚT KINH NGHIỆM: TUẦN 2 BÀI 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU? Ngày soạn: / /2010 Ngày dạy : lớp 4A: / /2010 lớp 4B: / /2010 I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Học sinh biết được những chương trình máy tính được lưu ở đĩa cứng, đĩa mềm và đĩa CD. - Học sinh biết được đĩa cứng là thiết bị lưu trữ quan trọng nhất và được đặt trong thân máy tính. 2. Kỹ năng: Giáo viên: Nguyên Thị Oanh – Email: oanhthhc1@gmail.com Trường Tiểu hóc số 1 Hải Chánh - Hải Lăng - Quảng Trị - Học sinh biết nhận dạng, phân biệt các thiết bị lưu trữ: đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ Flash. 3. Thái độ: - Nhận thức được tầm quan trọng của các thiết bị lưu trữ. - Rèn luyện thái độ học tập nghiêm túc, khoa học, biết bảo vệ máy tính trong quá trình học tập. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Giáo án, máy tính, tranh ảnh chứa các thông ở các dạng khác nhau. 2. Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vở bút ghi bài III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1. Ổn định tổ chức:(1phút) 2. Bài cũ: Em hãy cho biết khi em tính chu vi hình vuông với chiều dài một cạnh hình vuông đã biết, thông tin vào và thông tin ra là gì? ( Thông tin vào là độ dài một cạnh hình vuông, thông tin ra là chu vi hình vuông) 3. Bài mới a. Đặt vấn đề(1 phút) Trong qua trình làm việc với máy tính có lúc em muốn lưu kết quả làm việc của mình để dùng lại vào lần làm việc tiếp theo vis dụ: muốn lưu lại bức tranh để mở lại xem, bài văn bài thơ, bài viết để đọc hoặc sữa chữa và rất nhiều các thông tin khác nữa. Những chương trình và thông tin này(cả kết quả làm việc)được lưu ở thiết bị nào trong máy tính? Những thiết bị nhớ này có hình dạng và cách sử dụng nó như thế nào? Đó chính là nội dung của bài học hôm nay. b. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Đĩa cứng GV: Yêu cầu 1 học sinh nhắc lại khái niệm chương trình máy tính. GV: Các chương trình máy tính và các thông tin khác (cả kết quả làm việc) được lưu trữ trên thiết bị nhớ GV: Một số thiết bị nhớ thường dùng là đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ Flash. GV: Đĩa cững là thiết bị lưu trữ quan trọng nhất và nó được lắp đặt trong thân máy. GV: Cho học sinh quan sát hình ảnh chiếc đĩa cứng trên thực tế.Chỉ cho học sinh vị trí của nó trên thân máy. HS: Trả lời HS: Lắng nghe. HS: Lắng nghe. HS: Quan sát. Giáo viên: Nguyên Thị Oanh – Email: oanhthhc1@gmail.com Trường Tiểu hóc số 1 Hải Chánh - Hải Lăng - Quảng Trị Hoạt động 2: Đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ Flash GV: Ngoài đĩa cứng, để thuận tiện cho việc trao đổi thông tin, thông tin còn được hgi trong đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ Flash. GV: Cho học sinh quan sát hình ảnh đĩa CD,ổ đĩa CD, đĩa mềm và ổ đĩa mềm. GV: Cho học sinh quan sát hình ảnh thiết bị nhớ Flash. GV: Hướng dẫn học sinh cách sử dụng thiết bị nhớ Flash. GV: Khi sử dụng các thiết nhớ cần bảo quản nơi khô ráo, không để bị công, bị xước, bám bụi. 2. Đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ flash. HS: Quan sát HS: Quan sát Hoạt động 2: Thực hành GV: Yêu cầu học sinh quan sát một máy tính để bàn, tìm vị trí ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD trên máy tính GV: Quan sát học sinh thực hành. GV: Yêu cầu học sinh quan sát một đĩa mềm, đĩa CD, chỉ ra mặt trên mặt dưới của đĩa mềm, đĩa CD. GV: Thực hiện thao tác đưa đĩa mềm vào máy tính.Yêu cầu học sinh quan sát GV: Thực hiện thao tác đưa đĩa CD vào máy tính.Yêu cầu học sinh quan sát và thực hiện GV: Em có nhận xét gì về sự thay đổi của đèn tính hiệu trên ổ đĩa và thông báo trên màn hình. HS: Quan sát, chỉ vị trí ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD trên máy tính HS: Thực hiện yêu cầu giáo viên. HS: Thực hành thao tác trên. HS: Thực hành thao tác trên. HS: Trả lời câu hỏi. Giáo viên: Nguyên Thị Oanh – Email: oanhthhc1@gmail.com Trường Tiểu hóc số 1 Hải Chánh - Hải Lăng - Quảng Trị GV: Thực hiện thao tác cắm thiết bị nhớ Flash vào khe cắm GV: Em có nhận xét gì về sự thay đổi của đèn tính hiệu trên thiết bị nhớ Flash và thông báo trên màn hình. HS: Quan sát và thực hành 4. Cúng cố - Dặn dò: - Đĩa cứng là thiết bị lưu trữ thông tin quan trọng nhất và nó được lắp đặt trên thân máy. - Cần bảo quản các thiết bị nhớ trong quá trình sử dụng - Thực hành lại các thao tác đưa đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ Flash vào máy tính. - Xem lại cách sử dụng phần mềm học vẽ Paint IV. RÚT KINH NGHIỆM: TUẦN 3 Chương 2: Em tập vẽ BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT Ngày soạn : / /2010 Ngày dạy : lớp 4A: / /2010 lớp 4B: / /2010 I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Học sinh nhớ lại những kiến thức đã học về phần mềm Paint: Cách chọn màu vẽ, màu nền, cách vẽ đường thẳng, đường công. 2. Kỹ năng: - Nhận biết các công cụ vẽ - Sử dụng thành thạo hơn với chuột 3. Thái độ: - Rèn luyện tư duy logic, khả năng vẽ hình, tính linh hoạt II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Giáo án, phòng máy 2. Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vở bút ghi bài III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1. Ổn định tổ chức 2. Bài cũ: Kết hợp trong giờ 3. Bài mới : a. Đặt vấn đề: Giáo viên: Nguyên Thị Oanh – Email: oanhthhc1@gmail.com Trường Tiểu hóc số 1 Hải Chánh - Hải Lăng - Quảng Trị Ở lớp 3 các em đã được làm quen với phần mềm học vẽ Paint, đã biết cách vẽ các hình đơn giản. Hôm nay các em sẽ ôn tập lại các kiến thức về phần mềm này b. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn tập tô màu GV: Để khởi động phần mềm Paint em làm như thế nào? GV: Yêu cầu học sinh tự khởi động phần mềm Paint và quan sát trên màn hình GV: Quan sát màn hình làm việc của phần mềm Paint hãy trình bày cách chọn màu vẽ và màu nền GV: Nhắc lại cách chọn màu vẽ và màu nền GV: Em hãy chỉ ra công cụ tô màu trong hộp công cụ và các thao tác tô màu một vùng hình vẽ GV: Nhận xét và chốt lại câu trả lời. GV: Em hãy chỉ ra công cụ để sao chép màu? GV: Em hãy nêu cách sao chép màu? HS: Trả lời câu hỏi (Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình) HS: Thực hành khởi động phần mềm Paint HS: Trả lời - Nháy chuột trái lên hộp màu chọn màu vẽ - Nháy chuột phải lên hộp màu chọn màu nền HS: Lắng nghe HS: Trả lời - Công cụ tô màu: - Nháy chuột chọn công cụ tô màu - Nháy chuột trái lên hộp màu chọn màu vẽ - Nháy chuột trái lên vùng hình vẽ cần tô màu HS: Trả lời ( Công cụ sao chép màu: ) HS: Trả lời - Nháy chuột chọn công cụ sao chép màu - Nháy chuột chọn màu Hoạt động 2: Thực hành tô màu GV: Mở tệp: Ôn tập 1 và tô màu GV: Quan sát học sinh thực hành và sữa chữa lỗ HS: Thực hành Hoạt động 3: Ôn tập vẽ đường thẳng, vẽ đường cong GV: Em hãy chỉ ra công cụ vẽ đường thẳng GV: Nhân xét câu trả lời HS: Trả lời (Công cụ vẽ đường thẳng: ) Giáo viên: Nguyên Thị Oanh – Email: oanhthhc1@gmail.com Trường Tiểu hóc số 1 Hải Chánh - Hải Lăng - Quảng Trị GV: Em hãy chỉ ra công cụ vẽ đường cong GV: Nhân xét câu trả lời GV: Nhắc lại các thao tác vẽ đường thẳng - Chọn công cụ vẽ đường thẳng - Chọn màu vẽ - Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối của đường thẳng GV: Nhắc lại các thao tác vẽ đường công - Chọn công cụ vẽ đường công - Chọn màu vẽ - Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối của đường công. HS: Trả lời (Công cụ vẽ đường công: ) HS: Lắng nghe HS: Lắng nghe Hoạt động 4: Thực hành vẽ đường thẳng, vẽ đường công GV: Vẽ ngôi nhà và tô màu theo mẫu GV: Quan sát học sinh thực hành và sữa chữa lỗ GV: Vẽ hình lọ hoa và bông hoa theo mẫu GV: Quan sát học sinh thực hành và sữa chữa lỗ GV: Hướng dẫn H vẽ theo mẫu các hình 17, 18, 19 trong SGK HS: Thực hành HS: Thực hành HS: Thực hành 4. Cũng cố - Dặn dò: - Ôn tập lại các thao tác vẽ đường thẳng, vẽ đường công, cách tô mau - Xem trước nội dung bài 2 IV. RÚT KINH NGHIỆM: TUẦN 4: Bài 2: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG Ngày soạn: / / Ngày dạy: Lớp 4A: / / Lớp 4B: / / I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Học sinh biết cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông bằng công cụ vẽ hình chữ nhật - Học sinh biết cách chọn nét vẽ, màu tô và màu đường viền. 2. Kỹ năng: Giáo viên: Nguyên Thị Oanh – Email: oanhthhc1@gmail.com Trường Tiểu hóc số 1 Hải Chánh - Hải Lăng - Quảng Trị - Thực hành thành thạo các thao tác vẽ hình chứ nhật, hình vuông 3. Thái độ: - Khả năng tư duy, tính thẩm mỹ, thái độ nghiêm túc, khoa học trong khi làm việc với máy tính II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Giáo án, phòng máy. 2. Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vở bút ghi bài III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1. Ổn định tổ chức:(1phút) 2. Bài cũ: Kết hợp trong giờ 3. Bài mới: a. Đặt vấn đề Tiết trước các em đã ôn tập lại các thao tác vẽ hình đơn giản. Em có thể vẽ các hình vuông, hình chữ nhâtj bằng cách sử dụng công cụ vẽ đường thẳng, nhưng như vậy sẽ mất thời gian hơn sử dụng vẽ hình hình hộp. Hôm nay cô sẽ giới thiệu với các em cách sử dụng các công cụ đó. b. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Vẽ hình chữ nhật GV: Để vẽ hình chữ nhật như hình 22(SGK) bằng công cụ vẽ đường thẳng em phải thực hiện những bước nào? GV: Nhận xét câu trả lời GV: Công cụ hình chữ nhật giúp em vẽ hình chữ nhật nhanh và chính xác hơn rất nhiều. GV: Trình bày các thao tác vẽ hình chữ nhật GV: Chú ý: Trước khi chọn công cụ hình hình chữ nhật em có thể: - Chọn công cụ đường thẳng rồi chọn nét vẽ đường biên - Chọn màu vẽ đường biên, màu nền bên trong . GV: Thực hiện thao tác vẽ hình vuông theo mẫu ở hình 22 HS: Trả lời câu hỏi ? (Các bước: - Chọn công cụ vẽ đường thẳng - Chọn màu vẽ - Vẽ 4 cạnh hình chữ nhật - Chọn công cụ tô màu - Chọn màu nền - Tô màu nền) HS: Lắng nghe. HS: Ghi bài. - Chọn công cụ trong hộp công cụ - Chọn kiểu hình chữ nhật ở bên dưới - Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hướng chéo đến điểm kết thúc HS: Lắng nghe HS: Quan sát. HS: Thực hành Giáo viên: Nguyên Thị Oanh – Email: oanhthhc1@gmail.com [...]... Shift - Chú ý lắng nghe + ghi vào vở Hoạt động 2: Luyện tập T1: Sử dụng cơng cụ hình e-lip vẽ hìnminh hoạ hệ mặt trời(hình 49 trang 29 SGK) - Chú ý lắng nghe - Để vẽ hình 49 em sử dụng những cơng cụ nào? - Trả lời ( Dùng cơng cụ e-lip vẽ 3 hình e-lip và 4 hình tròn Dùng cơng cụ đường thẳng Giáo viên: Ngun Thị Oanh – Email: oanhthhc1@gmail.com Trường Tiểu hóc số 1 Hải Chánh - Hải Lăng - Quảng Trị - Nhận... đầu) - Lắng nghe - Nhận xét câu trả lời - Hướng dẫn cách vẽ: + Dùng cơng cụ e-lip vẽ hình 1 + Dùng cơng cụ sao chép để sao chép hình 1 thành hình 2, hình 2 thành hình 3, hình 3 thành hình 4 + Dùng cơng cụ đường thẳng, đường cơng vẽ các chi tiết còn lại - Quan sát + thực hành - Làm mẫu cho hs quan sát T3: Vẽ lọ hoa và hoa hình 51( trang 31 SGK) - Cách vẽ: + Dùng cơng cụ đường cong và e-lip để vẽ - Chú... 1 thành thành - Quan sát và thực hành hình 2, hình 2 thành hình 3 - Làm mẫu T4: Vẽ hình 52 trang 31 SGK - Cách vẽ: + Dùng cơng cụ hình e-lip để vẽ đường tròn + Dùng cơng cụ đường cong để vẽ gọng - Chú ý lắng nghe kính + Thực hiện sao chép hình 1 thành hình 2, - Quan sát và thực hành hình 2 thành hình 3 Giáo viên: Ngun Thị Oanh – Email: oanhthhc1@gmail.com Trường Tiểu hóc số 1 Hải Chánh - Hải Lăng -. .. 4A: ./ / Lớp 4B: ./ / I MỤC ĐÍCH-U CẦU 1 Kiến thức: - Biết cách vẽ hình e-lip, hình tròn 2 Kỹ năng: - Vẽ thành thạo các kiểu hình E-lip, hình tròn - Thực hiện thành thạo thao tác lưu hình vẽ - Vận dụng vào vẽ một số hình đơn giản 3 Thái độ: - Rèn luyện tính thẩm mỹ, thái độ làm việc nhóm - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong q trình học tập II CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên: Giáo án, phòng máy 2... thành 2 - Quan sát quả táo - Gọi 2 H lên thực hành - Thực hành Giáo viên: Ngun Thị Oanh – Email: oanhthhc1@gmail.com Trường Tiểu hóc số 1 Hải Chánh - Hải Lăng - Quảng Trị Hoạt động 3: Thực hành - u cầu H vẽ hình quả táo theo mẫu hình 42 - Thực hành (SGK) và sao chép thành 2 quả táo - u cầu H vẽ hình 43 a Sao chép các quả nho để có chùm nho như hình 43b + Các em chú ý di chuyển các quả nho trước - Thực... nhị hoa - Làm mẫu - Chú ý lắng nghe - u cầu H lưu bài - Quan sát + thực hành 4 Cũng cố-dặn dò: - Nhắc lại cách vẽ bằng cọ vẽ, vẽ bằng bút chì - Ơn tập lại các thao tác vẽ với các cơng cụ đã học để hơm au thực hành tổng hợp IV RÚT KINH NGHIỆM: Giáo viên: Ngun Thị Oanh – Email: oanhthhc1@gmail.com Trường Tiểu hóc số 1 Hải Chánh - Hải Lăng - Quảng... tương ứng với 4 khung tranh 1, 2,3,4 • Đăng kí học sinh mới - Giáo viên giới thiệu các bước đăng kí tên học sinh mới - Làm mẫu để học sinh quan sát - Gọi 1 học sinh lên thực hành, lớp quan sát - Lắng nghe và ghi bài: Giáo viên: Ngun Thị Oanh – Email: oanhthhc1@gmail.com ) Trường Tiểu hóc số 1 Hải Chánh - Hải Lăng - Quảng Trị nhận xét + Nháy chuột chọn Student, chọn New • Tập gõ - + Gõ tên tại ơ New Student... người chơi - Thực hành - Quan sát - Giới thiệu cách chọn bài học và tập gõ - Lắng nghe + Nháy chuột chọn Lessons chọn All Keyboard - Ghi bài + Nháy chuột chọn khung số 1: Mức dễ nhất + Gõ Các phím theo đường đi của Mario - Làm mẫu + Nháy chuột chọn Student chọn Load + Nháy chuột chọn tên mình + Nháy chuột chọn Done - Lắng nghe • Thốt khỏi phần mềm - Quan sát - Giới thiệu cách thốt khởi phần mềm - Lắng... Quảng Trị - Làm mẫu - u cầu H lưu bài - Quan sát H thực hành, sữa lỗi và giải đáp thắc mắc 4 Cũng cố-dặn dò: - Nhắc lại cách vẽ hình e-lip, hình tròn - Đọc trước bài "Vẽ tự do bằng cọ vẽ, bút chì" IV RÚT KINH NGHIỆM: TUẦN 7 Bài 5: VẼ TỰ DO BẰNG CỌ VẼ, BÚT CHÌ Ngày soạn: ./ / Ngày dạy: Lớp 4A: ./ / Lớp 4B: ./ / I MỤC ĐÍCH-U CẦU 1 Kiến thức: - Biết... Hoạt động 1: Sao chép hình - Vẽ một hình tròn sau đó sao chép thành 4 hình có kích thước bằng nhau - Quan sát - Làm mẫu - Gọi 1 H lên thực hành lại thao tác sao chép - Thực hành hình tròn - Sau khi sao chép hình sau sẽ đè lên hình trước (hình trước sẽ bị mất đi, nếu ta để các hình cạnh nhau) để các hình trước đó khơng mất đi ta nhấn chuột vào biểu tượng trong suốt - Lắng nghe trước khi sao chép - Làm mẫu: . hóc số 1 Hải Chánh - Hải Lăng - Quảng Trị TUẦN 1 Chương 1: Khám phá máy tính BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT Ngày soạn: / /2 010 Ngày dạy : lớp 4A: / /2 010 lớp 4B: / /2 010 I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU 1. Kiến. bước: - Chọn công cụ vẽ đường thẳng - Chọn màu vẽ - Vẽ 4 cạnh hình chữ nhật - Chọn công cụ tô màu - Chọn màu nền - Tô màu nền) HS: Lắng nghe. HS: Ghi bài. - Chọn công cụ trong hộp công cụ - Chọn. chép. - Làm mẫu: Vẽ hình tròn rồi sao chép thành 2 quả táo. - Gọi 2 H lên thực hành - Quan sát - Thực hành - Lắng nghe - Quan sát - Thực hành Giáo viên: Nguyên Thị Oanh – Email: oanhthhc1@gmail.com Trường