SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẾN TRE I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu 1. (2,0 điểm) Tóm tắt truyện ngắn Những đứa con trong gia đình của Nguyễn Thi. Câu 2. (3,0 điểm) Từ sự hiểu biết về nhà văn Lỗ Tấn, anh(chị) hãy giải thích : Vì sao Lỗ Tấn không theo đuổi nghề y mà chuyển sang làm văn nghệ, viết văn ? Và giới thiệu ngắn gọn về nội dung truyễn ngắn Thuốc của nhà văn. II. PHẦN RIÊNG- PHẦN TỰ CHỌN ( 5,0 điểm) Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu( câu 3.a hoặc câu 3.b) Câu 3.a. Theo chương trình Chuẩn Bàn về truyễn ngắn Rừng xà nu của nhà văn Nguyễn Trung Thành, có ý kiến nhận xét: Khắc hoạ thành công hình tượng cây xà nu – một sáng tạo nghệ thuật đặc sắc – tạo nên màu sắc sử thi và sự lãng mạng bay bổng cho thiên truyện . Anh ( chị ) hãy làm sáng tỏ ý kiến trên ? Câu 3.b. Theo chương trình Nâng cao “ Hãy biết sống cả những khi cuộc đời trở nên không thể chụi được nửa” ( lời nhân vật Pa-ven coóc-sa- ghin trong Thép đã thôi thế đấy của Ô-xtơ-rốp-xki) Anh ( chị ) hãy ghi lại những suy nghĩ của mình sau khi đọc Vợ nhặt của Kim Lân để làm rõ ý khiến trên. HẾT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II. LỚP 12. NĂM HỌC 2010-2011 Môn: NgỮ Văn. Giáo dục trung học phổ thông Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian phát đề . khiến trên. HẾT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II. LỚP 12. NĂM HỌC 2010-2011 Môn: NgỮ Văn. Giáo dục trung học phổ thông Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian phát đề . GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẾN TRE I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5 ,0 điểm) Câu 1. (2 ,0 điểm) Tóm tắt truyện ngắn Những đứa con trong gia đình của Nguyễn Thi. Câu 2. (3 ,0 điểm) Từ sự hiểu. tượng cây xà nu – một sáng tạo nghệ thuật đặc sắc – tạo nên màu sắc sử thi và sự lãng mạng bay bổng cho thi n truyện . Anh ( chị ) hãy làm sáng tỏ ý kiến trên ? Câu 3.b. Theo chương trình Nâng