Giáo án Hoá học 10 Cơ bản Tiết chương trình: 62 Ngày soạn: …./… /……. Tên bài giảng: Ngày dạy:… /… / …… TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG HÓA HỌC (tiết 2) I. Mục tiêu bài học: 1. Về kiến thức: Hs hiểu: -Các yếu tố: nồng độ, áp suất, nhiệt độ, diện tích bề mặt rắn, xúc tác ảnh hưởng như thế nào đến tốc độ pư Hs biêt: -Ý nghĩa của tốc độ pư trong đời sống và sản xuất 2. Về kỹ năng: -Quan sát thí nghiệm, rút ra nhận xét -Vận dụng các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ pư để làm tăng hoặc giảm tốc độ pư trong đời sống, sản xuất theo hướng có lợi 3. Về thái độ: -Tin tưởng vào khoa học, con người có khả năng điều khiển các quá trình hóa học II. Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Dụng cụ: cốc thủy tinh, đền cồn, ống nghiệm Hóa chất: dd BaCl 2 , Na 2 S 2 O 3 , H 2 SO 4 0,1M, Zn, KMnO 4 r, CaCO 3 , H 2 O 2 , MnO 2 2.Học sinh: Học bãi cũ, xem trước bài mới ở sgk III. Trọng tâm bài giảng: Các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ pư IV. Phương pháp: -Hs quan sát hiện tượng TN o , nhận xét và rút ra kết luận -Thuyết trình, phát vấn, đàm thoại nêu vấn đề V. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ (5p) 1. Thế nào là tốc độ pư. Nồng độ ảnh hưởng như thế nào đến tốc độ pư? Cho ví dụ 2. Nhiệt độ ảnh hưởng như thế nào đến tốc độ pư. Khi t o tăng lên 10 o C thì tốc độ 1 pư tăng lên 3 lần. Vậy tốc độ pư tăng bao nhiêu lần khi tăng nhiệt độ từ 20 o C lên 40 o C 3. Giảng bài mới: tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1 -Gọi 1 hs lên bảng thực hiện TN như hướng dẫn sgk -Các hs khác quan sát, nhận xét -Vì sao bọt khí ở cốc B thoát ra nhiều hơn cốc A -Bọt khí ở cốc CaCO 3 bột thoát ra nhiều hơn nhanh hơn ở cốc CaCO 3 dạng thô -Dựa vào sgk trả lời câu hỏi 4. Ảnh hưởng của diện tích bề mặt Đối với pư có chất rắn tham gia, khi tăng S bề mặt, tốc độ pư tăng Hoạt động 2 TN phân hủy H 2 O 2 -chưa có xt -Có xúc tác -Yc hs quan sát, nhận xét. Viết ptpư, nêu vai trò của MnO 2 -Ban đầu bọt khí thoát ra chậm, sau khi cho MnO 2 vào, bọt khí thoát ra nhanh -MnO 2 là chất làm tăng tốc độ pư nhưng ko tham 5. Ảnh hưởng của xúc tác Chất xúc tác là chất làm tăng tốc độ pư, nhưng còn lại sau khi pư kết thúc Giáo viên: Trần Ánh Linh Giáo án Hoá học 10 Cơ bản -Giới thiệu: MnO 2 là chất xúc tác -Chất ức chế: là chất cho thêm vào làm tốc độ pư chậm lại gia vào pư Hoạt động 3 -Tại sao nhóm bếp than phải quạt? -Tại sao than tổ ong có nhiều lỗ? -Con người có khả năng can thiệp vào các quá trình hóa học không? -Tăng nồng độ O 2 để than cháy nhanh hơn -Tăng diện tích tiếp xúc của than với không khí -Có III. Ý nghĩa thực tế của tốc độ pư Được vận dụng nhiều trong thực tiễn đời sống và sản xuất 4. Củng cố Câu 1. Tốc độ pư phụ thuộc vào các yếu tố sau A. Nhiệt độ C. Kích thước hạt B. Nồng độ, áp suất D. Cả A, B, C 5. Dặn dò Học bài, làm các bài tập sgk, xem trước bài mới 6. Rút kinh nghiệm Giáo viên: Trần Ánh Linh