dien tich hình chu nhat

Giáo án Toán – Lê Thị Hằng (K33A) I/ Mục tiêu Sao bài học:  Học sinh nắm được quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó.  Học sinh biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo diện tích xăng- ti-mét vuông. II/ Chuẩn bị  Phiếu học tập cho 4 tổ  Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1 III/ Các hoạt động dạy và học chủ đạo. Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh KIỂM TRA BÀI CŨ -Gv nêu câu hỏi, gọi HS trả lời: Nếu một hình được chia thành nhiều hình nhỏ thì diện tích của hình đó được tính thế nào? -GV gọi một HS lên bảng viết công thức tính chu vi hình chữ nhật. -GV nhận xét và cho điểm -Nếu một hình được chia thành nhiều hình nhỏ thì diện tích của hình đó bằng tổng diện tích của các hình nhỏ. -Công thức tính chu vi hình chữ nhật: C = (a+b) × 2. GIỚI THIỆU BÀI -GV giới thiệu: Ở bài học trước, các em đã được học công thức tính chu vi HCN bài học ngày hôm nay các em sẽ được học công thức tính diện tích HCN. -Lắng nghe. 1 Giáo án Toán lớp 3 (trang 152) Ngày soạn: 11/04/2010 Giáo án Toán – Lê Thị Hằng (K33A) PHIẾU HỌC TẬP MÔN TOÁN LỚP 3 Lớp: Nhóm: Bài: Diện tích hình chữ nhật Bài 1: Tính chu vi HCN sau: Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 1cm 1 cm 1 cm Bài 3: Với mỗi HCN dưới đây (mỗi ô vuông có cạnh 1cm) a. Viết số đo chiều dài, chiều rộng vào ô tròn b. Viết số đo diện tích vào ô chữ nhật 2 4 cm 3 cm B C D A a. Hình a gồm…ô vuông 1cm 2 Diện tích hình a bằng…cm 2 b. Hình b gồm ….ô vuông 1cm 2 Diện tích hình b bằng….cm 2 c. Hình c gồm… ô vuông 1cm 2 Diện tích hình c bằng …cm 2 Giáo án Toán – Lê Thị Hằng (K33A) DẠY BÀI MỚI -GV chia lớp thành 4 nhóm thảo luận. Sau đó phát cho mỗi nhóm một phiếu học tập như trên, nói rõ yêu cầu của phiếu. -GV hướng dẫn và điều hành từng nhóm thảo luận. - Sau khi các nhóm thảo luận xong, GV chữa bài trong phiếu học tập. -GV nêu vấn đề: Ở bài tập 2 trong phiếu học tập, với hình a và b ta có thể dùng cách đếm tổng số ô vuông để tìm được diện tích, còn với hình c ta có thể tìm được cách nào nhanh hơn không? -GV có thể cho HS kiểm chứng dự đoán của nhóm bằng cách áp dụng quy tắc HS tìm được để làm bài 3 trong phiếu học tập. -GV hướng dẫn cho các nhóm kết luận về quy tắc tính diện tích HCN. -GV kết luận -Gọi HS đọc ghi nhớ in đậm trong SGK. -Các nhóm thảo luận theo phiếu học tập. -Các nhóm sửa sai vào phiếu. -Các nhóm suy nghĩ và cùng thảo luận tìm hướng giải quyết. -Dự đoán: Hình chữ nhật có chiều dài là 4 cm(vì chiều dài gồm 4 ô vuông, mỗi ô vuông có cạnh là 1cm) và có chiều rộng là 3cm. Mà diện tích hình chữ nhật là 12cm 2 = 4cm × 3cm Từ đó ta có thể dự đoán, diện tích hình chữ nhật bằng tích của chiều dài nhân với chiều rộng. -Các nhóm áp dụng quy tắc vào làm bài 3, sau đó rút ra kết luận về dự đoán. 3 Giáo án Toán – Lê Thị Hằng (K33A) Thực hành –luyện tập Bài 1: - GV treo bảng phụ - GV hướng dẫn, ở mỗi cột đã cho sẵn số đo chiều dài và chiều rộng của HCN, hãy tìm diện tích và chu vi của hình chữ nhật theo mẫu cho sẵn ở cột 1. - Gv gọi 2 HS lên làm. - Gv nhận xét và cho điểm Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - Gv hỏi: Bài toán cho biết gì? Cần tìm những gì?Muốn tính diện tích miếng bìa HCN đó ta phải làm thế nào? - Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt và giải bài toán. - Gv nhận xét và cho điểm Bài 3: Yêu cầu HS về nhà làm để giờ sau kiểm tra bài cũ. Củng cố, dặn dò  Gọi HS đọc thuộc quy tắc tính diện tích HCN  Nhận xét tiết học, dặn học sinh về nhà làm bài tập và đọc trước bài mới. 4 . lời: Nếu một hình được chia thành nhiều hình nhỏ thì diện tích của hình đó được tính thế nào? -GV gọi một HS lên bảng viết công thức tính chu vi hình chữ nhật. -GV nhận xét và cho điểm -Nếu một hình. cm 3 cm B C D A a. Hình a gồm…ô vuông 1cm 2 Diện tích hình a bằng…cm 2 b. Hình b gồm ….ô vuông 1cm 2 Diện tích hình b bằng….cm 2 c. Hình c gồm… ô vuông 1cm 2 Diện tích hình c bằng …cm 2 Giáo. và cho điểm -Nếu một hình được chia thành nhiều hình nhỏ thì diện tích của hình đó bằng tổng diện tích của các hình nhỏ. -Công thức tính chu vi hình chữ nhật: C = (a+b) × 2. GIỚI THIỆU BÀI -GV