Giaoantuan32-lop3

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 32 Thứ Môn dạy Nội dung bài dạy Thời lượng Hai 4/4/2011 Đạo đức Bảo vệ môi trường xung quanh nhà ở Tập đọc Kể chuyện Người đi săn và con vượn Toán Luyện tập chung TN&XH Ngày và đêm trên trái đất Ba 5/4/2011 Chính tả Ngôi nhà chung Toán Bài toán liên quan đến rút về đơn vò Tập đọc Cuốn số tay Tư 6/4/2011 TNXH Năm tháng và mùa LT&C Đặt và trả lời câu hỏi”Bằng Gì?Dấu chấm,dấu hai chấm. Toán Luyện tập( trang 167) Tập viết n chữ hoa x Năm 7/4/2011 Toán Luyện tập( trang 167) Chính tả Hạt mưa( nghe viết) Sáu 8/4/2011 TLV Viết về một trận thi đấu thể thao Toán Luyện tập chung T.công Làm đồng hồ để bàn ( tiết 3) SHL Tuần 31 TUẦN 32 Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011 Đạo đức Dµnh cho ®Þa ph¬ng (VẤN ĐỀ BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở ) I / Mục tiêu : -Môi trường trong sạch sẽ mang lại cho con người sức khỏe . Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm . Có thái độ phản đối những hành vi phá hoại môi trường sống II /Đồ dùng dạy học :  Tranh ảnh về môi trường III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2.Bài mới:  Hoạt động1: Báo cáo kết quả điều tra - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường nơi em đang sống ? -Mời lần lượt từng em mô tả lại bức tranh môi trường em vẽ . - Theo em nơi mình đang sống có phải là môi trường trong sạch không ? -Em đã tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường sạch đẹp như thế nào ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có .  Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm . -Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm trao đổi bày tỏ thái độ đối với các ý kiến do giáo viên đưa ra và giải thích . -Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu như trong sách giáo viên . -Mời đại diện từng nhóm lên trả lời trước lớp trước lớp . -Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm . * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên . * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học - Lớp làm việc cá nhân . - Nhớ hình dung lại môi trường nơi mình đang ở để vẽ tranh . -Lần lượt từng em lên giới thiệu bức tranh của mình trước lớp . - Tự nêu lên nhận xét về môi trường nơi đang ở - Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa bãi … -Các em khác lắng nghe nhận xét và bổ sung . - Bình chọn em vẽ và có những việc làm tốt -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên . -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải quyết và nêu thái độcủa nhóm mình cho cả lớp cùng nghe . -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn . -Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất . -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày . Ruùt kinh nghieäm Tp c K chuyn NGI I SN V CON VN A/ Mc tiờu : * T: -Bit ngt ngh hi ỳng sau cỏc du cõu, gia cỏc cm t -Hiu ND, ý ngha : Git hi thỳ rng l ti ỏc ; cn cú ý thc bo v mụi trng. (tr li c cỏc cõu hi 1, 2, 4, 5) * KC : K li c tng on cõu chuyn theo li k ca bỏc th sn, da vo tranh minh ha (SGK). *KNS: - Xỏc nh giỏ tr. - Th hin s cm thụng. - T duy phờ phỏn. *GDMT:Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa trong môi tr- ờng thiên nhiên. B/ dựng dy hc:Tranh nh minh ha sỏch giỏo khoa . C/ Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Kim tra bi c: -Gi hc sinh lờn bng c bi Bi hỏt trng cõy -Nờu ni dung bi va c ? -Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ bi 2.Bi mi: Tp c : a) Phn gii thiu : *Gii thiu Ngi i sn v con vn ghi ta bi lờn bng . b) Luyn c: -c mu din cm ton bi . -c ging k xỳc ng thay i ging cho phự hp vi ni dung cõu chuyn . - Ba em lờn bng c li bi Bi hỏt trng cõy -Nờu ni dung cõu chuyn . - Lp lng nghe giỏo viờn gii thiu . -Vi em nhc li ta bi -Lp lng nghe c mu . * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn . - HDHS ngắt nghỉ câu dài -Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp. - GV giải thích một số từ - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm -Yêu cầu một số em đọc cả bài . * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ? - Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc thầm theo . - Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã nói lên điều gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài -Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại -Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ săn đã làm gì ? -Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? * Phải có ý thức bảo vệ môi trường và những con vật, không được s¸t hại chúng nhằm để giữ cho môi trường và những loài thú quý hiếm được tồn tại c) Luyện đọc lại : -Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn . -Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu chuyện -Mời một em thi đọc cả bài . - Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài. -Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn . -Từng em đọc từng đoạn trước lớp - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm - Một số em đọc cả bài . -Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi . -Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số . -Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm theo . -Nó căm ghét người đi s¨n độc ác .Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng , - Lớp đọc thầm đoạn 3 . -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết . - Đọc thầm đoạn 4 của bài . -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn . - Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân . - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 . - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất . - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất . *) Kể chuyện : - u cầu học sinh quan sát 4 bức tranh - Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh . -Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện . -Một hai em thi kể lại tồn bộ câu chuyện trước lớp . -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất . đ) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện . -Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh . -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn . - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện . -Về nhà tập kể lại nhiều lần . -Học bài và xem trước bài mới . Rút kinh nghiệm Tốn TiÕt 156: LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu -Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số. -Biết giải to¸n có phép nhân (chia). * HSG:Làm toàn bộ bài tập sgk B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/ Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -u cầu lớp thực hiện vào vở -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2. *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Một em nêu u cầu đề bài 1. -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả . a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626 30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121(dư 3 ) -Học sinh nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Một em lên bảng giải bài . -Yêu cầu lớp tính vào vở . -Mời một học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3. -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải . -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá c) Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học và làm bài tập còn lại * Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là : 4 x 105 = 420 (cái ) -Số bạn được nhận bánh là : 420 :2 = 210 (bạn) Đ/S: 210 bạn -Một học sinh đọc đề bài . -Cả lớp thực hiện vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là : 12 : 3 = 4 (cm) -Diện tích hình chữ nhật là : 12 x 4 = 48 (cm 2 ) Đ/S: 48 cm 2 Ruùt kinh nghieäm Tự nhiên xã hội NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT A/ Mục tiêu - Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên trái đất - Biết một ngày có 24 giờ. B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong sách trang 120, 121. C/ Các hoạt động dạy học:: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp . - Yêu cầu quan sát hình 1 và 2 trang 120 và 121 sách giáo khoa . -Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được toàn bộ bề mặt quả địa cầu ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và 2 trang 120 , 121 và nêu . -Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che khuất - Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi là ban ngày . -Khoảng thời gian phần Trái Đất khơng được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -u cầu một số em trả lời trước lớp . -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của học sinh . -Rút kết luận như sách giáo viên -Hoạt động 2 : -u cầu các nhóm thực hành làm như hướng dẫn trong sách giáo khoa . -Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên làm thực hành trước lớp . -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận như sách giáo viên . Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp . -Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả cầu . -Quay quả địa cầu đúng một vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến khi điểm đánh dấu trở về chỗ cũ . -Qui ước thời gian cho Trái Đất quay được một vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày . -Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ? -Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất như thế nào ? d) Củng cố - Dặn dò: - Khoảng thời gian khơng được chiếu sáng gọi là ban đêm . - Lần lượt một số em nêu kết quả quan sát . - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1 . - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành trước lớp . - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành của nhóm bạn . -Lớp quan sát giáo viên làm và đưa ra nhận xét . - Một ngày có 24 giờ . -Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất sẽ khơng có ngày và đêm . Rút kinh nghiệm Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011 Chính tả Nghe viÕt : NGƠI NHÀ CHUNG A/ Mục tiêu : - Bài viết sai không quá 5 lỗi. - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngơi nhà chung “trình bày đúng hình thức bài văn xi. - Làm đúng các bài tập 2a B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2a C/ Các hoạt động dạy học: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Kim tra bi c: 2.Bi mi: a) Gii thiu bi b) Hng dn nghe vit : 1/ Hng dn chun b : -c mu bi vit (Ngụi nh chung ) -Yờu cu ba em c li bi c lp c thm theo . -Ngụi nh chung ca mi dõn tc l gỡ ? -Nhng vic chung m tt c cỏc dõn tc phi lm l gỡ ? -Yờu cu ly bng con v vit cỏc ting khú . -Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ . -c cho hc sinh vit vo v -c li hc sinh soát bi v ghi s li ra ngoi l vở. -Thu vở hc sinh chm im v nhn xột. c/ Hng dn lm bi tp *Bi 2a : - Nờu yờu cu ca bi tp. -Yờu cu c lp lm vo v . -Gi 3 em i din lờn bng thi vit ỳng cỏc ting cú õm hoc vn d sai . -Yờu cu lp quan sỏt nhn xột bi bn . -Nhn xột bi lm hc sinh v cht li li gii ỳng. d) Cng c - Dn dũ: -Lp lng nghe gii thiu bi -Lp lng nghe giỏo viờn c . -Ba hc sinh c li bi -C lp c thm tỡm hiu ni dung bi - Ngụi nh chung ca mi dõn tc l Trỏi t - Bo v hũa bỡnh , bo v mụi trng , u tranh chng úi nghốo bnh tt - Lp thc hnh vit t khú vo bng con . -Lp nghe v vit bi vo v -Nghe v t sa li bng bỳt chỡ . - Np bi lờn giỏo viờn chm im . - Hc sinh lm vo v -Ba em lờn bng thi ua vit nhanh vit ỳng - nng nng ngụ lng eo gựi - tp np làm nng vỳt lờn . -C lp theo dừi bn v nhn xột bỡnh chn ngi thng cuc . -Mt em nờu bi tp 3 sỏch giỏo khoa . - Hc sinh lm vo v -Hai em c li hai cõu vn va t . -Em khỏc nhn xột bi lm ca bn . Ruựt kinh nghieọm Toỏn Tiết 157 : BI TON LIấN QUAN N RT V N V (TT) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết : - Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. * Làm bài tập : 1, 2, 3 B/ Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: */ Hướng dẫn giải bài toán 1 . -Nêu bài toán .Yêu cầu học sinh tìm d÷ kiện và yêu cầu đề bài ? -Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp . - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên bảng . - Gọi ba em nhắc lại . */ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai . - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán - Biết 7 can chứa 35 lít mật ong . Muốn tìm một can ta làm phép tính gì ? -Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10 lít chứa trong bao nhiêu can ta làm như thế nào ? - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút về đơn vị . Giáo viên ghi bảng b/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 . -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . -Gọi một em lên bảng giải bài toán . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài . -Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài . - Ghi bảng tóm tắt đề bài . -Mời một em lên giải bài trên bảng . -Gọi học sinh nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . c) Củng cố - Dặn dò: *Lớp theo dõi giới thiệu bài - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán . - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí nhất . - Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm kết quả -Ba em nhắc lại : - Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can phải lấy 35 chia cho 7 . -Muốn tìm một can ta làm phép chia : 35 : 7 = 5 ( lít ) - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia : 10 : 5 = 2 ( can ) - Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút về đơn vị - Một em nêu đề bài tập 1 . -Cả lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng giải . * Giải : - Số kg đường đựng trong mỗi túi là : 40 : 8 = 5 ( kg) -Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : 15 : 5 = 3 ( túi ) Đ/ S : 3 túi -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài 2 . -Lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài . * Giải : - Số cúc cho mỗi cái áo là : 24 : 4 = 6 ( cúc ) -Số loại áo dùng hết 42 cúc là : 24 : 6 = 7 ( cái áo) Đ/ S : 7 cái áo -Học sinh khác nhận xét bài bạn. Rút kinh nghiệm Tập đọc CUỐN SỔ TAY A/ Mục tiêu: -Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. -Nắm được cơng dụng của sổ tay ; biết cách ứng xử đúng ; khơng tự nhiên xem sổ của người khác. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). B/ Đồ dùng dạy học -Một cuốn sổ tay. -Bản đồ thế giới (hc qu¶ ®Þa cÇu)để chỉ tên một số nước trong bài. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: -Hơm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung của bài “Cuốn sổ tay “ . Giáo viên ghi ®Çu bµi . b) Luyện đọc : -Đọc mẫu tồn bài với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -u cầu đọc từng câu trước lớp . - u cầu đọc từng đoạn trước lớp -Mời đọc từng đoạn trong nhóm . - u cầu hai em đọc lại cả bài . c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -u cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi – Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ? -Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay của Thanh ? - Vì sao Lân khun Tuấn khơng nên tự ý xem sổ tay của bạn ? -Lớp theo dõi giới thiệu bài . -Hai đến ba học sinh nhắc lại . -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng . - Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp . -Đọc từng đoạn trước lớp . Tiếp nối đọc 4 đoạn - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Lớp đọc lại cả bài 1- 2em . - Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi - Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm , những chuyện lí thú , . -Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước lớn nhất nước có số dân đơng nhất , nước có số dân ít nhất ,… - Là tài sản riêng của từng người , người khác khơng được tự ý sử dụng , trong sổ tay người