Lớp 4 - tuần 32 - CKT-KNS

Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2010 - 2011 Chương trình Tuần 32 ( Từ ngày 18 tháng 4 đến 22 tháng 4 năm 2011) Thứ Buổi Môn Bài dạy 2 Sáng Chào cờ Chào cờ đầu tuần Tập đọc Vương quốc vắng nụ cười Toán Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên( TT) Đạo đức Dành cho địa phương: vệ sinh trường lớp Chiều Luyện Toán Luyện tập Luyện Toán Luyện tập Kể chuyện Khát vọng sống Chính tả Nghe- viết: Vương quốc vắng nụ cười 3 Chiều Toán Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên( TT) Tập đọc Ngắm trăng. Không đề Luyện Tviệt Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu HĐNGLL Tìm hiểu an toàn giao thông 4 Chiều Toán Biểu đồ Luyện từ và câu Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu Tập làm văn LT xây dựng đoạn văn miêu tả con vật LĐVS Vệ sinh khang trang trường lớp 5 Chiều Toán Ôn tập về phân số Luyện Toán Luyện tập SHCM SHCM 6 Sáng Toán Ôn tập về các phép tính với phân số Luyện từ và câu Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu Tập làm văn LT xây dựng mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật 1 Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2010 - 2011 Sinh hoạt Sinh hoạt cuối tuần Thứ Hai ngày 18 tháng 4 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I. MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả. - Hiểu ND: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (trả lời được các câu hỏi SGK). II. ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ. - Gọi HS lên bảng đọc bài Con chuồn chuồn nước, HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi về nội dung. - GV nhận xét và cho điểm . 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài. - GV giới thiệu bài. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. * Luyện đọc - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài 3 lượt. GV chú ý sửa lỗi cho từng HS nếu có. - Yêu cầu HS đọc phần chú giải và tìm hiểu nghĩa của các từ khó. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc . * Tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, dùng bút chì gạch chân dưới những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn. - Gọi HS phát biểu ý kiến, yêu cầu cả lớp theo dõi để nhận xét, bổ sung ý kiến cho bạn. H: Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như vậy? + Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình? - Ghi ý chính đoạn 1 lên bảng. - Giảng: Đoạn 1 vẽ lên trước mắt chúng ta một vương quốc buồn chán…. - Gọi HS phát biểu về kết quả của viên đại thần đi du học. - HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV. - HS nghe - HS đọc bài nối tiếp. - 1 HS đọc thành tiếng phần chú giải, các HS khác đọc thầm. - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc tiếp nối. - Theo dõi GV đọc mẫu. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, làm bài. - HS nêu các từ ngữ: mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót…… - Vì cư dân ở đó không ai biết cười. + Cử đại thần đi du học nước ngoài chuyên về môn cười. - Nghe. - Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắng hết sức 2 Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2010 - 2011 + Điều gì xảy ra ở phần cuối của đoạn này? + Thái độ của nhà vua như thế nào khi nghe tin đó? - Gọi HS phát biểu. - GV kết luận . + Phần đầu của truyện nói lên điều gì? - Đó cũng chính là ý chính của bài. - KL: Không khí ảo não lại bao trùm lên triều đình khi việc cử người đi du học về môn cười… c. Đọc diễn cảm. - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2. + Treo bảng phụ có đoạn văn cần luyện đọc. + GV đọc mẫu. + Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm 4 HS. + Tổ chức cho HS thi đọc. + Nhận xét, cho điểm từng HS. - Theo em, thiếu tiếng cười cuộc sống sẽ như thế nào? 3. Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Về nhà tập đọc thêm, chuẩn bị bài sau nhưng không học vào - Thị vệ bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ở ngoài đường. + Nhà vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào. - Truyện noí lên cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt. - 2 HS nhắc lại ý chính. - Nghe. - Đọc và tìm giọng đọc như đã hướng dẫn ở phần luyện đọc. - 4 HS đọc bài trước lớp. - Theo dõi GV đọc. + 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới luyện đọc theo vai. + HS thi đọc diễn cảm theo vai. - 3 HS thi đọc toàn bài. Tiết 3: Toán ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (TT) I. MỤC TIÊU: - Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số có không quá ba chữ số (tích không quá sáu chữ số). - Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số. - Biết so sánh số tự nhiên. - Bài tập:1(dòng 1,2), 2, 4 cột 1. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ. - Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước. - Nhận xét chung ghi điểm. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài. - GV giới thiệu bài. b. Luyện tập. Bài 1: (Dòng 1, 2) - Gọi HS đọc đề bài. - 2HS lên bảng làm bài tập. - Nhắc lại tên bài học - Nêu: Đặt tính và tính. 3 Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2010 - 2011 - Theo dõi sửa bài cho từng HS. - Nhận xét cho điểm. Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài. - Nêu các quy tắc thực hiện tìm x. - Theo dõi giúp đỡ HS. - Nhận xét sửa bài. Bài 4: (cột 1) - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Nêu các tính chất đã áp dụng? - Nhận xét nhắc lại tính chất. - Theo dõi giúp đỡ HS yếu. - Nhận xét chữa bài và cho điểm. 3. Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Nhắc HS về nhà làm bài tập. - Lớp làm bài vào nháp. a) 2057 x 13 428 x 125 b) 73 68 : 24 13498 : 32 - Nhận xét sửa bài của bạn. - 1HS đọc. - 2HS nêu hai quy tắc. - 2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. a) 40 × x =1400 x = 1400 : 40 x = 35 b) x : 13 = 205 x = 205 x 13 x = 2665 - Nhận xét sửa bài trên bảng. - 1HS đọc yêu cầu của bài tập. - 3HS lên bảng làm, mỗi HS làm một dòng, lớp làm bài vào vở. - Nêu: - Nhận xét bổ sung. Tiết 4: Đạo đức TỔ CHỨC CHO HỌC SINH THAM GIA LÀM VỆ SINH TRƯỜNG LỚP I. MỤC TIÊU: - Giúp HS biết tham gia bảo vệ môi trường,bảo đảm sức khoẻ để học tập tốt. - Rèn cho HS tính tích cực tham gia cá công việc chung của trường,của lớp. II. ĐỒ DÙNG: - Dụng cụ để làm vệ sinh : chổi,khăn lau,xô xách nước…… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Vệ sinh lớp học. - GV giao nhiệm vụ theo nhóm -Yêu cầu tổ trưởng nhận nhiệm vụ. - GV theo dõi,nhắc nhở,quan sát chung. -Cho HS cất dọn đo dùng,rửa chân tay,vào lớp học. HĐ2: Nhận xét,đánh giá. - Nhận xét ,đánh giá chung từng nhóm. - Nhóm trưởng phân công từng thành viên trong tổ. - Nhóm 1:quét lớp ,lau bàn ghế trong lớp học - Nhóm 2 :lau bảng,lau cửa ra vào,cửa sổ lớp học. - Nhóm 3:dọn vệ sinh phía trước, phía sau lớp học. - Cất đồ dùng,rửa chân tay - Nghe nhận xét,nêu ý kiến. 4 Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2010 - 2011 - Em có nhận xét gì khi trường lớp sạch sẽ? HĐ3: Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tinh than thái độ tham gia lao động vệ sinh của học sinh. - HS tự nêu. Buổi chiều Tiết 1 + 2: Luyện Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố về thực hiện nhân các số tự nhiên, chia số tự nhiên có nhiều chữ số cho số có không quá 2 chữ số, so sánh số tự nhiên. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài và ghi mục bài . 2. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Đặt tính rồi tính: a. 1806 x 23 = b. 138408 : 24 = - GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện nhân , chia với số cò hai chữ số. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV nhận xét và chữa bài. Bài 2: Tìm x biết: a. x x 30 = 1320 b. x : 24 = 65 - GV yêu cầu HS nêu cách tìm x là thừa số , số bị chia chưa biết. - Yêu cầu HS làm vào vở. - GV chấm và chữa bài. Bài 3: Điền dấu: lớn hơn, bé hơn, bằng nhau vào chỗ chấm: a. 15 400…. 154 x 100. b. 16 x 11 … 170 c. 2300 : 10 … 2003 - GV hướng dẫn cách so sánh . - GV chấm và chữa bài. 3.Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại bài tập. - 1HS nêu yêu cầu bài toán. - Một số HS nêu cách tính. - Cả lớp làm vào bảng con. Kết quả: a. 41538. b. 5767. - HS nêu yêu cầu bài toán. - 1HS nêu cách tìm x. - 1HS làm vào bảng lớp, lớp làm vào vở. Kết quả: a. x = 44 b. x = 1560 - HS làm vào vở . - Một số HS nêu kết quả. Kết quả: a. dấu bằng. b. dấu lớn dấu bé Tiết 3: Kể chuyện KHÁT VỌNG SỐNG I. MỤC TIÊU: 5 Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2010 - 2011 - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ(SGK), học sinh kể lại được từng ®o¹n câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1): bước đầu biết kể lại nối tiếp được toàn bộ câu chuyện(BT2) - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện(BT3): Ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết. II. KĨ NĂNG SỐNG 1, Các kĩ năng được giáo dục: - Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân. - Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét - Làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm. g. 2, Các phương pháp dạy học: - Trải nghiệm - Trình bày một phút. - Đóng vai III ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ. - Gọi HS kể lại câu chuyện ve một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia. - Nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài. - GV giới thiệu bài. b. Hướng dẫn kể chuyện. * GV kể chuyện - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc nội dung mỗi bức tranh. - GV kể chuyện lần 1. Giọng kể thong thả, rõ ràng, vừa đủ nghe, nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả…… -GV kể chuyện lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ và đọc lời dưới mỗi tranh. - GV có thể kể lần 3 hoặc dựa vào tranh minh hoạ, đặt câu hỏi để HS nắm được cốt truyện. + Giôn bị bỏ rơi trong hoàn cảnh nào? + Chi tiết nào cho em thấy Giôn rất cần sự giúp đỡ? + Theo em, nhờ đâu mà Giôn có thể sống sót? * Lưu ý: Nếu HS đã nắm được nội dung truyện sau 2 lần kể thì GV không kể lần 3 và cũng không hỏi các câu hỏi cụ thể……… * Kể trong nhóm - Yêu cầu HS kể trong nhóm và trao đổi với nhau - 2 HS kể chuyện. - HS nghe. - Quan sát, đọc nội dung. - HS nghe. - HS nghe. - HS tiếp nối nhau trả lời câu hỏi đến khi có câu trả lời đúng. + Giữa lúc bị thương, anh mệt mỏi vì những ngày gian khổ… + Giôn gọi bạn như là một người tuyệt vọng. + Nhờ khát vọng sống, yêu cuộc sống mà Giôn đã sống sót. - 4 HS tạo thành một nhóm. HS 6 Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2010 - 2011 ve ý nghĩa của truyện. GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. Đảm bảo HS nào cũng được tham gia kể. * Kể trước lớp. - Gọi HS thi kể tiếp nối. - Gọi HS kể toàn chuyện. - GV gợi ý,khuyến khích HS dưới lớp đặt câu hỏi cho bạn kể chuyện. + Chi tiết nào trong truyện làm bạn xúc động? + Câu chuyện muốn nói gì với mọi người? - Nhận xét HS kể chuyện, trả lời câu hỏi đặt câu hỏi cho điểm những HS đạt yêu cầu. H: Câu chuyện ca ngợi những ai? Ca ngợi về điều gì? + Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? KL: Nhờ tình yêu cuộc sống, khát vọng sống con người có thể chiến thắng được mọi gian khổ, khó khăn cho dù là kẻ thù, sự đói, khát, thú dữ. 3. Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho bạn bè nghe. kể tiếp nối trong nhóm. Mỗi HS kể nội dung 1 tranh. - 2 Lượt HS thi kể. Mỗi HS chỉ về nội dung một bức tranh. - 3 HS kể chuyện. - Chuyện ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua mọi khó khăn, gian khổ. - Khuyên chúng ta hãy cố gắng không nản chí trước mọi hoàn cảnh. Tiết 4: Chính tả VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I. MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả; biết trình bày đúng đoạn văn trích. - Làm đúng bài tập chính tả. II. ĐỒ DÙNG: Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a, 2b III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ. - Gọi HS lên bảng viết một số từ ở BT 2a hoặc 2b. - Gọi 2 HS dưới lớp đọc lại 2 mẩu tin Băng trôi và Sa mạc đen. - Nhận xét và cho điểm. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài. - GV giới thiệu bài. b. Hướng dẫn viết chính tả. * Trao đổi về nội dung đoạn văn. - Gọi HS đọc đoạn văn. - 3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV. - Nghe. - 1 HS đọc thành tiếng. 7 Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2010 - 2011 + Đoạn văn kể cho chúng ta nghe chuyện gì? + Những chi tiết nào cho thấy cuộc sống ở đây rất tẻ nhạt và buồn chán? * Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu HS tìm, luyện đọc, luyện viết các từ khó, dễ lẫn khi viết chỉnh tả. * Viết chính tả. * Thu bài chấm, nhận xét. - GV có thể lựa chọn Bta) hoặc b hoặc bài tập do GV tự soạn để sửa lỗi chính tả cho HS lớp mình. c. Luyện tập. Bài 2: a) –Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm. - Yêu cầu 1 nhóm dán phiếu lên bảng. Đọc mẩu chuyện hoàn thành. HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Gọi HS đọc lại mẩu chuyện. b) Tiến hành tương tự a) 3. Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài, kể chuyện vui Chúc mừng năm mới sau một…. Thể kỉ hoặc người không biết cười và chuẩn bị bài sau. + Kể về một vương quốc rất buồn chán và tẻ nhạt vì người dân ở đó không ai biết cười. - Những chi tiết: mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót………. - HS đọc và viết các từ: Vương quốc, kinh khủng, rầu rĩ, héo hon, nhộn nhịp……. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập trước lớp. - 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo thành 1 nhóm, trao đổi và hoàn thành phiếu. - Đọc bài, nhận xét. - Đáp án: Vì sao- năm sau- xứ sở- gắng sức…… - 1 HS đọc - Lời giải: nói chuyện- dí dỏm… Thứ Ba ngày 19 tháng 4 năm 2011 Tiết 1: Toán ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (TT) I. MỤC TIÊU: - Tính được giá trị của biểu thức chứa hai chữ. - Thực hiện được bốn phép tính với số tự nhiên. - Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên. - Bài tập 1a, 2, 4 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ. - Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước. - Nhận xét chung ghi điểm. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài. - GV giới thiệu bài. b. Luyện tập. - 2HS lên bảng làm bài tập. - Nhắc lại tên bài học - 1HS nêu yêu cầu đề bài. 8 Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2010 - 2011 Bµi 1a: - Gọi HS lên bảng làm bài. - GV ®ọc từng phép tính. - Theo dõi sửa sai cho từng HS: - Nhận xét. Bài 2:- Gọi nêu yêu cầu của đề bài. - HS làm bài vào vở. - GV theo dõi và giúp đỡ HS. - Gọi HS đọc bài làm và nêu cách làm. - Nhận xét chấm một số bài. Bài 4:- Gọi HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - HD thực hiện giải: - Theo dõi giúp đỡ HS. - Nhận xét chấm một số bài. 3. Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học. - HS cả lớp làm bài vào nháp. Kết quả: a.m + n = 952 + 28 = 980 m x n = 26656 m : n = 34 - Nhận xét sửa bài trên bảng. - 2HS nêu yêu cầu. - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở. - 1HS đọc bài làm của mình. - Nhận xét sửa bài. Kết quả: a. 147, 1814. b. 529 , 175. - 1HS đọc yêu cầu đề bài. - 1HS lên bảng làm bài. Bài giải Tuần sau bán được số m vải là: 319 + 76 = 395 (m) Cả hai tuần cửa hàng bán được 319 + 359 = 714 (m) Số ngày mở cửa trong hai tuần 7 x 2 = 14 (ngày) TB mỗi ngày bán được số vải là 714 : 14 = 51 (m) Đáp số: 51m - Nhận xét sửa bài. Tiết 2: Tập đọc NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ I. MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp nội dung. - Hiểu ND (hai bài thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống, không nản chí trước khó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc 1 trong hai bài thơ). II. ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ. - Gọi HS đọc theo hình thức phân vai truyện Vương quốc vắng nụ cười. - Nhận xét và cho điểm từng HS. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài. - GV giới thiệu bài. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - HS nghe. 9 Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2010 - 2011 b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. * Luyện đọc Bài: Ngắm trăng. - Yêu cầu HS đọc bài thơ - Goi 1 HS đọc phần xuất xứ và chú giải. - GV đọc mẫu. - Giải thích: Cuộc sống của Bác ở trong tù rất thiếu thốn, khổ sở về vật chất - Yêu cầu HS đọc bài thơ. * Tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ, trao đổi và trả lời câu hỏi. + Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh nào? + Qua bài thơ, em học được điều gì ở Bác Hồ? + Bài thơ nói lên điều gì? - Ghi ý chính của bài. - KL: bài thơ ngắm trăng nói về tình cảm với trăng của Bác trong hoàn cảnh rất đặc biệt c. Đọc diễn cảm. - Gọi HS đọc bài thơ. - Treo bảng phụ có sẵn bài thơ. - GV đọc mẫu, đánh dâú chỗ ngắt nghỉ, nhấn giọng. - Tổ chức cho HS đọc nhẩm thuộc lòng bài thơ. - Gọi HS đọc thuộc lòng từng dòng thơ. - Nhận xét, cho điểm từng HS. Bài: Không đề. * Luyện đọc - Yêu cầu 1 HS đọc bài thơ, 1 HS đọc phần chú giải. - GV đọc mẫu. Chú ý nhấn giọng ngân nga, thư thái, vui vẻ. * Tìm hiểu bài. + Em hiểu từ “ Chim ngân” như thế nào? + Bác Hồ đã sáng tác bài thơ này trong hoàn cảnh nào? - GV giảng: Trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp từ năm 1946 đến năm 1954, TW, Đảng và Bác Hồ phải sống trên chiến khu + Em hình dung ra cảnh chiến khu như thế nào - 2 HS đọc tiếp nối thành tiếng, cả lớp theo dõi. - Theo dõi. - Nghe. - 5 HS đọc tiếp nối. - 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi,tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. + Trong hoàn cảnh bị tù đầy. + Em học được ở Bác tinh thần lạc quan yêu đời ngay cả trong lúc khó khăn + Ca ngợi tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống, bất chấp mọi hoàn cảnh khó khăn của Bác. - HS nghe. - 1 HS đọc thành tiếng. - Theo dõi GV đọc mẫu. - 2 HS ngồi cùng bàn nhẩm đọc thuộc. - 3 Lượt HS đọc thuộc lòng từng dòng thơ. - 2HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng. - Theo dõi GV đọc mẫu. + Sáng tác bài thơ naỳ ở chiến khu việt bắc trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp. - HS nghe. - Qua lời thơ của Bác, em thấy 10 [...]... đến phân số tối giản - GV chấm và chữa bài Bài 4 (a,b) SGK - GV u cầu HS nêu cách quy đồng mẫu số các phân số - HS làm bài Hoạt động của HS - HS nhắc lại tên bài học - 1HS nêu u cầu BT - HS quan sát hình và nối tiếp nêu kết quả Kết quả: H .4 - 1HS nêu u cầu bài tập - HS nối tiếp nêu - 1HS làm vào bảng phụ -lớp làm vào vở Kết quả: 2 1 9 4 , , , , 9 10 12 7 5 = 5 1 - HS nối tiếp nêu - Lớp làm vào vở Kết... động của HS - HS nghe - 1HS nêu u cầu bài tốn - Một số HS nêu cách tính - Cả lớp làm vào vở Kết quả: a 39215 b 9685 - HS nêu u cầu bài tốn - 1HS nêu cách tìm x - 1HS làm vào bảng lớp, lớp làm vào vở Kết quả: a x = 66 b x = 1625 - HS làm vào vở - Một số HS nêu kết quả Kết quả: a dấu bằng b dấu lớn Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2 - GV hướng dẫn cách so sánh - GV chấm và chữa bài Bài 4: (Dành cho... Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2010 - 2011 2 2 x7 14 3 3 x5 15 = = , = = 5 5 x7 35 7 7 x5 35 4 4 x3 12 b = = 15 15 x3 45 a - GV chấm và chữa bài Bài 5: SGK - GV hướng dẫn : để sắp xếp các phân số theo thứ tự thì phải làm gì? - So sánh các phân số khác mẫu số thì phải làm gì? -HS làm bài - 2HS nêu u cầu bài tập - So sánh các phân số - Quy đồng mẫu số các phân số - 1HS làm trên bảng ,lớp làm... 2010 - 2011 - Thảo luận cặp đơi trao đổi - Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi -1 HS đọc đề bài - 2HS làm bài vào phiếu khổ to, lớp làm bài vào vở - Đọc và nhận xét bài của bạn + 3-5 HS đọc mở bài của mình - HS nhận xét - Chữa bài, nhận xét cho điểm 3 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhắc HS về nhà luyện viết mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật Tiết 4: Sinh hoạt Tỉng kÕt Tn 32 I.Mục tiêu: - HS... HS hiểu bài tại lớp d Luyện tập 20 Hoạt động của HS - 2 HS đứng tại chỗ trả lời - HS nhận xét - HS nghe - 1 HS đọc thành tiếng u cầu của bài tập trước lớp - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, làm bài - HS nêu: Trạng ngữ: Vì vắng tiếng cười bổ sung ý nghĩa chỉ ngun nhân cho câu - HS nghe - 3 HS tiếp nối nhau đọc HS cả lớp đọc thầm - 3 HS đọc câu của mình trước lớp Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học... luận lời giải đúng Bài 3: - Gọi HS đọc u cầu bài tập - Gọi 3 HS lên bảng đặt câu dưới lớp làm vào vở - Gọi HS nhận xét bạn đặt câu trên bảng - Nhận xét, kết luận câu đúng - Gọi HS dưới lớp đọc câu mình đặt - Nhận xét, khen ngợi HS đặt câu đúng, hay 3 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau Năm học 2010 - 2011 - 1 HS làm bài trên bảng lớp HS dưỡi lớp dùng bút chì gạch chân... giờ? - 2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng HS đọc thầm thuộc bài tại lớp -1 HS đọc u cầu bài, - 2 HS làm trên bảng lớp HS cả lớp làm vàoVBT - Nhận xét, chữa bài cho bạn (nếu bạn làm sai) - 1 HS đọc thành tiếng u cầu của bài trước lớp - HS tự đánh dấu chỗ thêm trạng ngữ vào SGK - 1 HS đọc đoạn văn mình vừa làm HS khác nhận xét, bổ sung 15 Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2010 - 2011 - Nhận... *VS: - Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học tốt, vệ sinh cá nhân sạch sẽ gọn gàng *LĐ: Cuốc cỏ, vệ sinh trường lớp, chăm sóc hoa III/ Kế hoạch tuần 33 * Nề nếp: - Tiếp tục duy trì nề nếp ra vào lớp đúng quy định - Khắc phục hạn chế tuần 32 * Học tập: - Tiếp tục dạy và hoc theo đúng PPCT – TKB tuần 33 - Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp - Tăng cường ơn tập kiến thức ở nhà 22 Lê Khắc Sơn -. .. khác mẫu số - u cầu HS làm vào bài - GV chấm và chữa bài Hoạt động của HS - HS nghe - Một số HS nêu - 2HS làm vào bảng phụ -lớp làm vào vở Kết quả: 6 4 2 6 , , 7 7 7 7 9 5 4 9 b , , , 12 12 12 12 a , Bài 2: - GV lưu ý: Đối với các phân số có mấu số này chia hết cho mẫu số kia thì mẫu số lớn là mẫu số chung - GV chấm một số bài và chữa bài - HS làm vào vở, 2HS làm trên bảng Kết quả: Bài 3: - GV u cầu... Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước - Nhận xét chung ghi điểm 2 Bài mới a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài Hoạt động của HS - 2HS lên bảng làm bài tập - Nhắc lại tên bài học 13 Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2 b Luyện tập Bài 2: - GV treo biểu đồ lên bảng - u cầu HS nêu các thơng tin có trên bản đồ - u cầu HS làm bảng - Hs lên bảng làm, lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét chấm . toán. - Một số HS nêu cách tính. - Cả lớp làm vào bảng con. Kết quả: a. 41 538. b. 5767. - HS nêu yêu cầu bài toán. - 1HS nêu cách tìm x. - 1HS làm vào bảng lớp, lớp làm vào vở. Kết quả: a. x = 44 b bạn. - 1HS đọc. - 2HS nêu hai quy tắc. - 2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. a) 40 × x = 140 0 x = 140 0 : 40 x = 35 b) x : 13 = 205 x = 205 x 13 x = 2665 - Nhận xét sửa bài trên bảng. - 1HS. HS yếu. - Nhận xét chữa bài và cho điểm. 3. Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Nhắc HS về nhà làm bài tập. - Lớp làm bài vào nháp. a) 2057 x 13 42 8 x 125 b) 73 68 : 24 1 349 8 : 32 - Nhận xét