kiểm định chất lượng 09 - 10

PH ÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO YÊN MINH TRƯỜNG PTCS THẮNG MỐ BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG PTCS THẮNG MỐ ( Cấp Tiểu học) Thắng Mố - 01/2010 MỤC LỤC 1 Trang Phần 1: Cơ sở dữ liệu của trường 6 A. Thông tin chung về trường PTCS Thắng Mố ( Tiểu học) 6 B. Cơ sở vật chất, thư viện, tài chính 11 Phần 2: Tự đánh giá 13 I. Đặt vấn đề II.Tự đánh giá của trường PTCS Thắng Mố ( Tiểu học) Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường Tiêu chí 1.1 Trường có tổ chức bộ máy theo quy định của điều lệ trường tiểu học ,bao gồm; Tiêu chí 1.2 Trường có lớp học ,khối học và điểm trường theo quy mô thích hơp. Tiêu chí 1.3 : Hội đồng trường đối với trường công lập hoặc hội đồng quản trị đối với trường tư thục có cơ cấu tổ chức và hoạt động theo quy định của điều lệ trờưng tiểu học. Tiêu chí 1.4: Các tổ chuyên môn của trường phát huy hiệu quả khi triển khai các hoạt động giáo dục và bồi dưỡng các thành viên trong tổ. Tiêu chí 1.5: Tổ văn phòng thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao. Tiêu chí 1.6: Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, giáo viên và nhân viên thực hiện nhiệm vụ quản lý các hoạt động giáo dục và quản lý học sinh. Tiêu chí 1.7: Trường thực hiện đầy đủ chế độ thông tin và báo cáo. Tiêu chí 1.8: Trường triển khai công tác bồi dưỡng giáo viên, nhân viên để nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ, quản lý giáo dục và trình độ lý luận chính trị. Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên Tiêu chí 2.1 Cán bộ quản lý trong trường có đủ năng lực để triển khai các hoạt động giáo dục. Tiêu chí 2.2 Giáo viên trong trường: Tiêu chí 2.3 Nhân viên trong trường: Tiêu chí 2.4 Trong 05 năm gần đây, tập thể nhà trường xây dựng được khối đoàn kết nội bộ và với địa phương. 2 Tiêu chuẩn 3: Chương trình và các hoạt động giáo dục Tiêu chí 3.1 Nhà trường thực hiện đầy đủ chương trình giáo dục và có kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học; tổ chức hiệu quả các hoạt động dự giờ, thăm lớp, phong trào hội giảng trong giáo viên để cải tiến phương pháp dạy học và tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động tập thể. Cụ thể: Tiêu chí 3.2 Nhà trường xây dựng kế hoạch phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và triển khai thực hiện hiệu quả. Tiêu chí 3.3 Nhà trường tổ chức có hiệu quả các hoạt động hỗ trợ giáo dục. Tiêu chí 3.4 Thời khoá biểu của trường được xây dựng hợp lý và thực hiện có hiệu quả. Tiêu chí 3.5 Thông tin liên quan đến các hoạt động giáo dục tiểu học được cập nhật đầy đủ để phục vụ hiệu quả các hoạt động giáo dục của giáo viên và nhân viên. Tiêu chí 3.6 Mỗi năm học, trường có kế hoạch và biện pháp cải tiến các hoạt động dạy và học để nâng cao chất lượng giáo dục. Tiêu chuẩn 4: Kết quả giáo dục Tiêu chí 4.1 Kết quả đánh giá về học lực của học sinh trong trường ổn định và từng bước được nâng cao. Tiêu chí 4.2 Kết quả đánh giá về hạnh kiểm của học sinh trong trường ổn định và từng bước được nâng cao. Tiêu chí 4.3 Kết quả về giáo dục thể chất của học sinh trong trường: Tiêu chí 4.4 Kết quả về giáo dục các hoạt động ngoài giờ lên lớp trong trường ổn định và từng bước được nâng cao. Tiêu chuẩn 5: Tài chính và cơ sở vật chất Tiêu chí 5.1: Mỗi năm học, trường sử dụng kinh phí hợp lý, hiệu quả và huy động được các nguồn kinh phí cho các hoạt động giáo dục. Tiêu chí 5.2 : Quản lý tài chính của trường theo chế độ quy định hiện hành. Tiêu chí 5.3: Trường thực hiện đầy đủ công khai tài chính và kiểm tra tài chính theo quy định hiện hành. 3 Tiêu chí 5.4 :Trường có khuôn viên riêng biệt, cổng trường, hàng rào bảo vệ, sân chơi, bãi tập phù hợp với điều kiện của địa phương. Cụ thể: Tiêu chí 5.5: Có đủ phòng học, đảm bảo đúng quy cách theo quy định tại Điều 43 của Điều lệ trường tiểu học; đảm bảo cho học sinh học tối đa 2 ca và từng bước tổ chức cho học sinh học 2 buổi/ ngày; có hệ thống phòng chức năng và có biện pháp cụ thể về tăng cường cơ sở vật chất, phương tiện, thiết bị giáo dục. Tiêu chí 5.6 :Thư viện trường có sách, báo, tài liệu tham khảo và phòng đọc đáp ứng nhu cầu học tập, nghiên cứu của giáo viên, nhân viên và học sinh. Tiêu chí 5.7 : Trường có đủ thiết bị giáo dục, đồ dùng dạy học; khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng dạy học và sử dụng đồ dùng dạy học hiệu quả. Tiêu chí 5.8: Khu vệ sinh, nơi để xe và hệ thống nước sạch của trường đáp ứng nhu cầu của hoạt động giáo dục trong trường, bao gồm: Tiêu chuẩn 6: Nhà trường, gia đình và xã hội Tiêu chí 6.1: Đảm bảo sự phối hợp hiệu quả giữa nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục học sinh. Tiêu chí 6.2 : Trường chủ động phối hợp với địa phương và các tổ chức đoàn thể ở địa phương nhằm huy động các nguồn lực về tinh thần, vật chất để xây dựng trường và môi trường giáo dục, không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục. Phần III: Phụ lục Bảng tổng hợp kết quả tự đánh giá trường PTCS Thắng Mố ( Tiêu học) Phụ lục 1: Quyết định về việc thành lập Hội đồng Tự đánh giá. 4 Phụ lục 2: Kế hoạch Tự đánh giá. Phụ lục 3: Phiếu đánh giá tiêu chí Phụ lục 4: Danh mục các minh chứng dùng trong báo cáo tự đánh giá. DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT PHẦN I - CƠ SỞ DỮ LIỆU CỦA TRƯỜNG I. THÔNG TIN CHUNG VỀ TRƯỜNG Tên trường theo quyết định thành lập: Trường PTCS Thắng Mố Tiếng Việt: Trường PTCS Thắng Mố 5 Tiếng Anh : Không Tên trước đây : Trường tiểu học Thắng Mố Cơ quan chủ quản: Phòng giáo dục & đào tạo Yên Minh. Tỉnh Hà Giang Tên Hiệu trưởng: Nguyễn Hồng Anh Huyện Yên Minh Điện thoại trường: 02196291566 Xã Thắng Mố Fax: Đạt chuẩn quốc gia: Không Web: Năm thành lập trường (theo quyết định thành lập): Số:267/QĐ- UB ngày 13/6/2005 Số điểm trường (nếu có): Không 05 Công lập Thuộc vùng đặc biệt khó khăn Dân lập Trường liên kết với nước ngoài Tư thục Có học sinh khuyết tật Loại hình khác (ghi rõ) Có học sinh bán trú Có học sinh nội trú 1. Điểm trường phụ: Không 2. Thông tin chung về lớp học và học sinh Số liệu tại thời điểm tự đánh giá: (20/01/2010) Tổng số Chia ra Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5 Học sinh 366 95 108 62 54 47 Trong đó: - Học sinh nữ: 165 44 41 36 23 21 - Học sinh dân tộc thiểu số: 366 95 108 62 54 47 - Học sinh nữ dân tộc thiểu số: 165 44 41 36 23 21 Học sinh tuyển mới vào lớp 1 74 74 0 0 0 0 Trong đó: - Học sinh nữ: 74 36 0 0 0 0 - Học sinh dân tộc thiểu số: 74 36 0 0 0 0 - Học sinh nữ dân tộc thiểu số: 74 36 0 0 0 0 Học sinh lưu ban năm học trước: 52 21 8 10 9 4 Trong đó: - Học sinh nữ: 29 8 4 7 7 3 - Học sinh dân tộc thiểu số: 52 21 8 10 9 4 - Học sinh nữ dân tộc thiểu số: 29 8 4 7 7 3 Học sinh chuyển đến trong hè: 0 0 0 0 0 0 Học sinh chuyển đi trong hè: 0 0 0 0 0 0 Học sinh bỏ học trong hè: 0 0 0 0 0 0 6 Trong đó: - Học sinh nữ: 0 0 0 0 0 0 - Học sinh dân tộc thiểu số: 0 0 0 0 0 0 - Học sinh nữ dân tộc thiểu số: 0 0 0 0 0 0 Nguyên nhân bỏ học 0 0 0 0 0 0 - Hoàn cảnh khó khăn: 0 0 0 0 0 0 - Học lực yếu, kém: 0 0 0 0 0 0 - Xa trường, đi lại khó khăn: 0 0 0 0 0 0 - Thiên tai, dịch bệnh: 0 0 0 0 0 0 - Nguyên nhân khác: 0 0 0 0 0 0 Học sinh là Đoàn viên: 163 0 0 62 54 47 Học sinh thuộc diện chính sách - Con liệt sĩ: 0 0 0 0 0 0 - Con thương binh, bệnh binh: 0 0 0 0 0 0 - Hộ nghèo: 132 35 42 26 16 13 - Vùng đặc biệt khó khăn: 366 95 108 62 54 47 - Học sinh mồ côi cha hoặc mẹ: 6 1 1 1 2 1 - Học sinh mồ côi cả cha, mẹ: 0 0 0 0 0 0 - Diện chính sách khác: (Chất độc da cam) 0 0 0 0 0 0 Học sinh học học tin học 0 0 0 0 0 0 Học sinh học tiếng dân tộc tiểu số 0 0 0 0 0 0 Học sinh học ngoại ngữ 0 0 0 0 0 0 - Tiếng Anh: 0 0 0 0 0 0 - Tiếng Pháp: 0 0 0 0 0 0 - Tiếng Trung: 0 0 0 0 0 0 - Tiếng Nga: 0 0 0 0 0 0 - Ngoại ngữ khác: 0 0 0 0 0 0 Học sinh theo học lớp đặc biệt 60 0 1 20 25 14 - Học sinh lớp ghép: 15 0 0 9 6 0 - Học sinh lớp bán trú: 0 0 0 0 0 0 - Học sinh bán trú dân nuôi 0 0 0 0 0 0 - Học sinh nôi trú dân nuôi: 45 0 1 11 19 14 - Học sinh khuyết tật học hoà nhập 0 0 0 0 0 0 Số buổi của lớp học/tuần 19 5 6 4 2 2 - Số lớp học 5 buổi/tuần: - Số lớp học 6 đến 9 buổi/tuần: 18 4 6 4 2 2 - Số lớp học 2 buổi/ngày 1 1 0 0 0 0 Số liệu của 05 năm gần đây: Năm học Năm học Năm học Năm học Năm học Năm học 7 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 Sĩ số bình quân học sinh trên lớp 325/18 lớp 18 hs/lớp 310/18 lớp 17,2 hs/lớp 315/19lớp 16,5 hs/lớp 320/19 lớp 16,8 hs/lớp 329/19 lớp 17,3 hs/lớp Tỷ lệ học sinh trên giáo viên 325/22 gv 14,7/1gv 310/25 gv 12,4hs/1gv 315/25 gv 12,6 hs/1gv 320/28 gv 11,4 hs/1gv 329/28 gv 11,7 hs/1gv Tỷ lệ bỏ học 20/325 (6,1%) 15/310 (4,8 %) 12/315 (3,8%) 9/320 (2,8 %) 11/329 (3,3 %) Số lượng và tỉ lệ phần trăm (%) học sinh được lên lớp thẳng. 270/325 (83%) 275/310 ( 88,7%) 270/315 (85,7%) 285/320 (89,06%) 284/329 (86,3%) Số lượng và tỉ lệ phần trăm (%) học sinh không đủ điều kiện lên lớp thẳng (phải kiểm tra lại) 35/325 (10,7%) 20/310 (6,4%) 30/315 ( 9.5) 25/320 (7,8%) 31/329 (9,4) Số lượng và tỉ lệ phần trăm (%) học sinh không đủ điều kiện lên lớp thẳng đã kiểm tra lại để đạt yêu cầu của mỗi môn học 0 0 0 0 0 Số lượng và tỉ lệ phần trăm (%) học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi 0 0 0 0 0 Số lượng và tỉ lệ phần trăm (%) học sinh đạt danh hiệu học Tiên tiến 0 0 0 0 0 Số lượng học sinh đạt giải trong các kì thi học sinh giỏi 0 0 0 0 0 8 Các thông tin khác 3. Thông tin về nhân sự Số liệu tại thời điểm tự đánh giá: (20/01/2010) Tổn g số Trong đó nữ Chia theo chế độ lao động Dân tộc thiểu số Biên chế Hợp đồng Thỉnh giảng Tổng số Nữ Tổng số Nữ Tổng số Nữ Tổng số Nữ Cán bộ, giáo viên, nhân viên 29 14 28 14 0 0 0 0 10 4 Đảng viên 22 11 22 11 0 0 0 0 7 3 - Đảng viên là giáo viên: 19 10 19 10 0 0 0 0 5 3 - Đảng viên là cán bộ quản lý: 2 0 2 0 0 0 0 0 2 0 - Đảng viên là nhân viên: 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 Giáo viên giảng dạy 24 11 24 11 0 0 0 0 7 3 - Thể dục: 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 - Âm nhạc: 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 - Mỹ thuật: 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 - Tin học: 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - Tiếng DT thiểu số: 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - Tiếng Anh: 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - Tiếng Pháp: 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - Tiếng Nga: 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - Tiếng Trung: 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - Ngoại ngữ khác: 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Giáo viên chuyên trách đội 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 Cán bộ quản lý: 2 0 1 0 0 0 0 0 2 0 - Hiệu trưởng: 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 - Phó Hiệu trưởng: 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 Nhân viên 2 2 2 2 0 0 0 0 1 1 - Văn phòng (văn thư, kế toán, thủ quỹ, y tế): 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 - Thư viện: 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 - Thiết bị dạy học: 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - Bảo vệ: 2 0 0 0 2 0 0 0 0 0 - Nhân viên khác: 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Các thông tin khác (nếu có) Tuổi trung bình của giáo viên cơ hữu: 35 tuổi Số liệu của 05 năm gần đây: 9 Năm học 2004-2005 Năm học 2005-2006 Năm học 2006-2007 Năm học 2007-2008 Năm học 2008-2009 Số giáo viên chưa đạt chuẩn đào tạo 0 0 0 0 0 Số giáo viên đạt chuẩn đào tạo 22/22 20/22 23/25 25/27 16/27 Số giáo viên trên chuẩn đào tạo 0 2/22 2/25 2/27 11/27 Số giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện ,quân, thị xã ,thành phố 0 1 3 1 2 Số giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh ,thành phố trực thuộc TW 0 0 0 0 0 Số giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp quốc gia 0 0 0 0 0 Số lượng bài báo của giáo viên đăng trong các tạp chí trong và ngoài nước 0 0 0 0 0 Số lượng sáng kiến kinh nghiệm của cán bộ ,giáo viên được cấp có thẩm quyền nghiệm thu 0 0 0 0 0 Số lượng sách tham khảo của cán bộ ,giáo viên được các nhà xuất bản ấn hành 0 0 0 0 0 Số bằng phát minh ,sáng chế được cấp (ghi rõ nơi cấp ,thời gian cấp ,người được cấp) 0 0 0 0 0 Các thông tin khác (nếu có) 4. Danh sách cán bộ quản lý Họ và tên Chức vụ, chức danh, danh hiệu nhà giáo, học vị, học hàm Điện thoại, Email Chủ tịch Hội đồng quản trị/Hội đồng trường Hiệu trưởng Nguyễn Hồng Anh Hiệu trưởng, Cử nhân 02196291566 Các Phó Hiệu trưởng Trần Văn Nhất Phó hiệu trưởng. Cử 0978693479 10 [...]... lớp: 25 1.4 Cht lng i ng giỏo viờn - Kt qu thanh tra phõn loi giỏo viờn (5 nm gn õy nht) Xp loi 200 4-2 005 200 5-2 006 200 6-2 007 200 7-2 008 200 8-2 009 S GV ging dy 18 19 22 24 24 Xp loi Gii 2 5 8 10 10 Xp loi Khỏ 8 10 10 12 12 Xp loi TB 10 4 4 2 2 Khụng t - Kt qu thi ua cui nm ca cỏn b, GV, nhõn viờn (5 nm gn õy nht) Danh hiu 200 4-2 005 200 5-2 006 200 6-2 007 200 7-2 008 200 8-2 009 Tng s CB, GV 22 23 27 28 28 CS... a nng: - Phũng giỏo dc ngh thut: - Phũng thit b giỏo dc: - Phũng truyn thng - Phũng on ,i - Phũng h tr giỏo dc hc sinh khuyt tt ho nhp: - Phũng khỏc: Hi trng 3 Khi phũng hnh chớnh qun tr: - Phũng Hiu trng: - Phũng Phú Hiu trng: - Phũng giỏo viờn: - Vn phũng: - Phũng y t hc ng: - Kho: Nm hc 200 5-2 006 Nm hc 200 6-2 007 Nm hc 200 7-2 008 Nm hc 200 8-2 009 2830 m2 2830 m2 2830 m2 2830 m2 2830 m2 19 19 2 (570m... vin ca nh trng (cun): - Mỏy tớnh ca th vin ó c kt ni internet (cú hoc khụng) - Cỏc thụng tin khỏc (nu cú) 5 Tng s mỏy tớnh ca trng: - Dựng cho h thng vn phũng v qun lý: - S mỏy tớnh ang c kt ni internet: - Dựng phc v hc tp: 6 S thit b nghe nhỡn: - Tivi: - Nhc c: - u Video: - u a: - Mỏy chiu OverHead: - Mỏy chiu Projector: - Thit b khỏc Mỏy chiu a vt th 7 Cỏc thụng tin khỏc (nu cú) 0 0 0 0 0 0 0 0... 11 - Phũng thng trc, bo v: - Khu nh n, nh ngh m bo iu kin sc kho hc sinh bỏn trỳ (nu cú): - Khu t lm sõn chi, sõn tp: - Khu v sinh cho cỏn b, giỏo viờn, nhõn viờn: - Khu v sinh hc sinh: - Khu xe hc sinh: - Khu xe giỏo viờn v nhõn viờn: - Cỏc hng mc khỏc: Nh cụng v giỏo viờn 4 Th vin: - Din tớch (m2) th vin (bao gm c phũng c ca giỏo viờn v hc sinh): - Tng s u sỏch trong th vin ca nh trng (cun): -. .. BAN CHUYấN MễN, T B MễN K toỏn Th vin Thit b - thớ nghim Y t hc ng T trng CM khi 1 T trng CM khi 2 T trng CM khi 3 T trng CM khi 4 T trng CM khi 5 14 1.3.C cu i ng cỏn b, giỏo viờn nhõn viờn (nm hc 2 0092 010) : Tng s cỏn b ca nh trng (tớnh n thi im 20/01/2 010) : - Nam: 15 - N: 14 - Biờn ch: 29 - Hp ng: 0 - Trỡnh chuyờn mụn: i hc: 2 , Cao ng: 9 , Trung cp: 18 - Về cơ cấu đội ngũ: + Cán bộ quản lí: 2 + Cán... 20 19 Hon thnh NV 5 3 5 6 4 Khụng d bỡnh 0 0 0 0 0 1.5 Cht lng giỏo dc (5 nm gn nht) - Xp loi hc lc, hnh kim hc sinh Ni dung Xp loi Tt 200 5-2 006 200 6-2 007 200 7-2 008 200 8-2 009 325 TS HS 200 4-2 005 310 315 320 329 202 220 200 215 223 15 Khỏ 85 111 98 100 TB 8 5 4 7 6 Yu Hc lc 115 0 0 0 0 0 3 5 Gii Khỏ TB 295 285 284 296 309 Yu 30 25 31 21 15 Kộm 1.6 Phng hng phn u; Nh trng luụn luụn phn u lm tt cụng tỏc... 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 12 2 Tng kinh phớ t cỏc ngun thu ca trng trong 4 nm gn õy Nm hc 200 6-2 007 Nm hc 200 6-2 007 Nm hc 200 7-2 008 Tng kinh phớ c cp t ngõn sỏch Nh nc Nm hc 200 8-2 009 Nm hc 2 00 9- 2 010 Tng kinh phớ c chi trong nm (i vi trng ngoi cụng lp) Tng kinh phớ huy ng c t cỏc t chc xó hi, doanh nghip, cỏ nhõn, ( Hc phớ) 0 0 1.800.000 1.837.000... 02196291566 097 6426127 01665123986 01258780725 02196290631 01685879288 098 2577315 097 857 3104 II C s vt cht, th vin, ti chớnh 1 C s vt cht, th vin ca trng trong 5 nm gn õy Nm hc 200 4-2 005 Tng din tớch t s dng ca trng (tớnh bng m2): 1 Khi phũng hc theo chc nng: S phũng hc vn hoỏ: S phũng hc b mụn: 2 Khi phũng phc v hc tp: - Phũng giỏo dc rốn luyn th cht hoc nh a nng: - Phũng giỏo dc ngh thut: - Phũng thit... ,kết quả giáo dục ngày một đợc nâng lên, bệnh thành tích đã đợc đẩy lùi ,chất lợng đã đợc cải thiện việc học thật, thi thật đã đợc thực hiện một cách triệt để 100 % các em có đủ sức khoẻ để học tập, công tác chăm sóc sức khoẻ đã đợc thăm khám định kỳ, hàng năm chất lợng ,kết quả học tập của học sinh đã đợc tổ chức thi đúng theo quy định của BGD&ĐT 2 Những tồn tại và kế hoạch; Tỉ lệ học sinh giỏi ,học sinh... [H1.1.03 .09] 2 Điểm mạnh Hội đồng nhà trờng làm tốt công tác hoạt động giáo dục, có cơ cấu tổ chức hoạt động thực hiện đúng theo quy định của Điều lệ trờng tiểu học 3 Điểm yếu Trong công tác giáo dục tham mu cho BHG ,chính quyền địa phơng đôi lúc còn chậm 4 Kế hoạch cải tiến chất lợng Đổi mới công tác quản lý ,ứng dụng công nghê thông tin trong nhà trờng, mở các lớp tập huấn chuyên môn nghiệp vụ về kiểm . giỏo viờn - Kt qu thanh tra phõn loi giỏo viờn (5 nm gn õy nht) Xp loi 200 4-2 005 200 5-2 006 200 6-2 007 200 7-2 008 200 8-2 009 S GV ging dy 18 19 22 24 24 Xp loi Gii 2 5 8 10 10 Xp loi Khỏ 8 10 10 12 12 Xp. (5 nm gn nht) - Xp loi hc lc, hnh kim hc sinh Ni dung Xp loi 200 4-2 005 200 5-2 006 200 6-2 007 200 7-2 008 200 8-2 009 TS HS 325 310 315 320 329 Tt 202 220 200 215 223 15 Khá 115 85 111 98 100 TB 8 5 4. Khỏ 8 10 10 12 12 Xp loi TB 10 4 4 2 2 Khụng t - Kt qu thi ua cui nm ca cỏn b, GV, nhõn viờn (5 nm gn õy nht) Danh hiu 200 4-2 005 200 5-2 006 200 6-2 007 200 7-2 008 200 8-2 009 Tng s CB, GV 22 23 27 28