GIAO AN LOP 1 - TUAN 31

Tuần 31 Ngày soạn : 17/4/2011 Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ. Tập trung toàn trờng. Tiết 2 + 3 : tiếng việt Tiết 281 + 282: luật chính tả về viết hoa Tiết 4 Đạo đức Tiết 31: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (tiết 2) I- Mục tiêu: - Kể đợc một vài ích lợi của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con ngời. - Nêu đợc một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. - Yêu thiên nhiên , thích gần gũi với thiên nhiên. - Biết bảo vệ cây và hoa ở trờng, ở đờng làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. - Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. - Kĩ năng t duy phê phán những hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng. II. Tài liệu và phơng tiện. - Vở bài tập đạo đức - Bài hát "Ra chơi vờn hoa" - Các điều 19, 26, 27, 32, 39. Công ớc quốc tế về quyền trẻ em - Phơng pháp: Thảo luận nhóm, động não, xử lí tình huống. III - Các hoạt động dạy - học: A- Kiểm tra bài cũ: - Để sân trờng, vờn trờng, công viên luôn đẹp, luôn mát chúng ta phải làm gì ? B- Dạy bài mới: + Giới thiệu bài: 1- Hoạt động 1: HS làm bài tập 3 - GV giải thích yêu cầu của BT 3 - GV mời một số HS lên trình bày + GV kết luận: - Những tranh chỉ việc làm góp phần tạo môi tr- ờng trong lành là tranh 1, 2, 4. 2- Hoạt động 2: TL và đóng vai theo tình huống BT 4. - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các - HS làm bài tập 3 - 1 số HS trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung 1 nhóm - Gọi các nhóm lên đóng vai. + GV kết luận: Nên khuyên ngăn bạn hoặc mách ngời lớn khi không cản đợc bạn làm nh vậy là góp phần bảo vệ môi trờng trong lành, là thực hiện quyền đợc sống trong môi trờng trong lành. 3- Hoạt động 3: Thực hành XD kế hoạch bảo vệ cây và hoa. - GV nêu Y/c: Từng tổ thảo luận theo các câu hỏi: - Nhận bảo vệ và chăm sóc cây và hoa ở đâu? - Vào thời gian nào ? - Ai phụ trách từng việc? - Bằng những việc làm cụ thể nào ? - Gọi đại diện từng tổ lên đăng ký và trình bày kế hoạch hoạt động của mình. + GV kết luận: Môi trờng trong lành giúp các em khoẻ mạnh và phát triển. - Các em cần có các HĐ bảo vệ và chăm sóc cây và hoa. 4- Hoạt động 4: GV cùng HS đọc đoạn thơ trong VBT. - GV đọc: "Cây xanh cho bóng mát Hoa cho sắc, cho hơng Xanh, sạch đẹp môi trờng Ta cùng nhau gìn giữ" - Cho HS hát bài "Ra chơi vờn hoa" III- Củng cố - dặn dò: - GV NX tiết học, khen những em học tốt - Nhắc HS thực hiện bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - HS thảo luận chuẩn bị đóng vai - các nhóm lên đóng vai - Lớp nhận xét. - từng tổ thảo luận xây dựng kế hoạch. - Đại diện lên đăng ký và trình bày kế hoạch. - Lớp trao đổi và bổ sung. - HS đọc theo - Nhiều HS đọc CN - Lớp đọc ĐT - HS chú ý nghe. Kế hoạch dạy chiều Tiết 1: mĩ thuật Tiết 31: vẽ cảnh thiên nhiên Tiết 2. Toán - Hs làm lại bài tập của bài: Cộng, trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100(162) 2 Tiết 3. Tiếng việt. - hs đọc, viết lại bài : Luật chính tả về viết hoa Ngày soạn :18/4/2011 Ngày giảng:Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011 Tiết 1 Toán Tiết 121:Luyện tập I- Mục tiêu: - Thực hiện đợc các phép tính cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100; bớc đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ. II - Các hoạt động dạy học: Bài tập 1: - Nêu Y/ c của bài ? - Cho HS làm bảng con - Nhìn vào 2 phép tính cộng em có NX gì? - GV: T/c giao hoán của phép cộng - Nêu MQH giữa phép cộng và phép trừ ? Bài tập 2: - Nêu Y.c của bài ? - GV HD HS xem mô hình trong SGK rồi lựa chọn các số tơng ứng với từng phép tính đã cho. - Gọi HS chữa bài. Bài tập 3: - Nêu Y/c của bài - Nêu cách làm ? - Cho HS làm bài vào vở - Đặt tính rồi tính - 2 Em lên bảng làm bài. - Lớp làm bảng con. 34 42 76 76 + + + + 42 34 42 34 76 76 34 42 - Vị trí các số thay đổi nhng kết quả không thay đổi. - Phép tính cộng là phép tính ngợc lại của phép trừ. - Viết phép tính thích hợp - HS làm bài vào sách 34 + 42 = 76 42 + 34 = 76 76 - 42 = 34 76 - 34 = 42 - HS đọc các phép tính - Lớp nhận xét. - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm. - Thực hiện phép tính ở vế trái ở vế phải, so sánh hai số tìm đợc rồi điền dấu thích hợp 3 - Gọi HS chữa bài III- Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Khen những em học tốt - Dặn HS học bài, làm VBT. - HS làm bài vào vở. 30 + 6 = 6 + 30 36 36 45 + 2 < 3 + 45 47 48 55 > 50 + 4 54 - 3 HS lên chữa bài - Lớp NX - HS chú ý nghe. Tiết 2 + 3 : tiếng việt Tiết 283 + 284: Mối liên hệ giữa các vần Tiết 4: thủ công Tiết 31: Cắt, dán hàng rào đơn giản (T2) A- Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt các nan giấy. - Cắt đợc các nan giấy. Các nan giấy tơng đối đều nhau. Đờng cắt tơng đối thẳng. - Dán đợc các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản. Hàng rào có thể cha cân đối. B- Chuẩn bị: GV: Mẫu các nan giấy và hàng rào HS: Sản phẩm của tiết trớc, bút chì, thớc kẻ, hồ dán, vở thủ công. C- Các hoạt động dạy - học: 1- ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS cho tiết học 3- Dạy - học bài mới: a- Giới thiệu bài (trực tiếp) b-Hớng dẫn cách dán hàng rào Bớc 1: Kẻ 1 đờng chuẩn. Bớc 2: Xếp các nan đứng. Trực tiếp - HD giảng giải làm mẫu 4 Bớc 3: Xếp các nan ngang - GV vừa HD vừa làm thao tác c- Học sinh thực hành: H: Nêu lại các bớc dán hàng rào (2 HS nêu) - Cho HS thực hành từng bớc, sau mỗi bớc kiểm tra, sửa chữa rồi mới chuyển sang bớc khác. - HS thực hành và dán hàng rào cho HS theo HD của GV. (GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS) 4- Nhận xét, dặn dò: - GV nhận xét về tinh thần học tập, việc chuẩn bị đồ dùng học tập và kĩ năng kẻ, cắt dán của HS. : Chuẩn bị giấy mầu, bút chì, bút mầu, thớc kẻ, kéo, hồ dán cho tiết 33. - Luyện tập thực hành - HS chú ý theo dõi. Kế hoạch dạy chiều Tiết 1 Toán - Hs làm lại bài tập của bài: Luyện tập ( 163) Tiết 2 Tiếng việt. - Hs đọc, viết lại nội dung bài : Mối liên hệ giữa các vần. Ngày soạn:19/4/2011 Ngày giảng: Thứ t ngày 20 tháng 4 năm 2011 Tiết 1. Toán Tiết 122:Đồng hồ - Thời gian I- Mục tiêu: - làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giờ đúng, có biểu tợng ban đầu về thời gian. 5 II- Đồ dùng dạy - học: - Mặt đồng hồ bằng bìa cứng có kim ngắn, kim dài. - Đồng hồ để bàn (lại chỉ có kim ngắn và kim dài) III- Các hoạt động dạy - học: A- Kiểm tra bài cũ: BT: Đặt tính rồi tính 32 + 42 76 - 42 42 + 32 76 - 34 B- Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài: (Linh hoạt) 2- GT mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ. - GV cho HS xem đồng hồ để bàn . - Mặt đồng hồ có những gì ? - GV giới thiệu: + Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài và có các số từ 1 đến 12 . kim ngắn và kim dài đều quay đợc và quay theo chiều từ số bé đến số lớn. + Khi kim dài chỉ số 12 kim ngắn chỉ vào đúng số nào đó, chẳng hạn chỉ vào số 9 thì đồng hồ chỉ lúc đó là 9 giờ. - GV cho HS xem đồng hồ ở các thời điểm khác nhau và hỏi theo ND tranh. - Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ vào số mấy ? - Kim dài chỉ vào số mấy ? - Lúc 5 giờ sáng em bé đang làm gì ? - Lúc 6 giờ kim ngắn chỉ vào số mấy, kim dài chỉ vào số mấy ? - Lúc 6 giờ em bé đang làm gì? - Lúc 7 giờ kim ngắn chỉ số mấy? Kim dài chỉ số mấy? - Lúc 7 giờ sáng em bé đang làm gì? 3- Thực hành xem đồng hồ và ghi số giờ tơng ứng với từng mặt đồng hồ. - Yêu cầu HS điền vào chỗ chấm số giờ tơng ứng với mặt đồng hồ. - GV có thể hỏi HS nh với tranh vẽ ở phần trên. - 2 em lên bảng làm - Lớp làm bảng con. - HS xem đồng hồ, NX - Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài, có các số từ 1 - 12 - HS quan sát và lắng nghe - HS xem mặt đồng hồ chỉ 9 giờ và nói "chín giờ". - HS xem tranh trong SGK thảo luận và TLCH. - Số 5 - Số 12 - Lúc 5 giờ sáng em bé đang ngủ - Kim ngắn chỉ vào số 6, kim dài chỉ vào số 12. - Em bé đang tập thể dục - 7 giờ kim ngắn chỉ số 7, kim dài chỉ số 12. - Em bé đang đi học. - HS làm bài và đọc. 6 VD: Vào buổi tối em thờng làm gì ? 4- Trò chơi: - Trò chơi: Thi đua "Xem đồng hồ nhanh và đúng" - GV quay kim trên mặt đồng hồ để kim chỉ vào từng giờ rồi đa cho cả lớp xem và hỏi: "Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Ai nói đúng, nhanh nhất đợc các bạn vỗ tay hoan nghênh . III- Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét giờ học. khen những em học tốt. - Dặn HS về nhà tập xem đồng hồ - làm VBT toán. - HS liên hệ thực tế để trả lời. - HS trả lời số giờ trên mặt đồng hồ. - HS chú ý theo dõi. Tiết 2 + 3 : tiếng việt Tiết 285 + 286: viết đúng chính tả Tiết 5 Tự nhiên xã hội Tiết 31: Thực hành: Quan sát bầu trời I- Mục tiêu: - Biết mô tả khi quan sát bầu trời, những đám mây, cảnh vật xung quanh khi trời nắng, trời ma. II- Đồ dùng dạy - học: - Bút màu, giấy vẽ - Vở bài tập TNXH III- Các hoạt động dạy - học: A- Kiểm tra bài cũ: - Giờ trớc học bài gì ? (Trời nắng, trời ma) - Nêu dấu hiệu của trời nắng ? - Nêu dấu hiệu của trời ma ? B- Dạy bài mới: + Giới thiệu bài: (Linh hoạt) - Hoạt động 1: Quan sát bầu trời - Mục tiêu: HS biết quan sát, NX và biết sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả bầu trời và những đám mây. Các tiến hành. 7 + Bớc 1: - GV nêu nhiệm vụ của HS khi ra bầu trời quan sát - Quan sát bầu trời: - Nhìn lên bầu trời em có nhìn thấy mặt trời không ? - Trời hôm nay nhiều mây hay ít mây ? - Quan sát cảnh vật xung quanh ? - Sân trờng, cây cối, mọi vật, lúc này khô ráo hay ớt át ? - em có trông thấy ánh nắng vàng (hoặc) những giọt ma rơi không ? + Bớc 2: - GV tổ chức cho HS ra sân trờng để các em thực hành quan sát. - GV lần lợt nêu từng câu hỏi . + Bớc 3: - GV cho HS vào lớp TL câu hỏi : - Những đám mây trên bầu trời cho chúng ta biết đ- ợc điều gì ? + Kết luận: - Quan sát đám mây trên bầu trời ta biết đợc thời tiết đang nắng, trời dâm mát hay trời sắp ma. * Hoạt động 2: Vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh. Mục tiêu: HS biết dùng hình ảnh vẽ để biểu đạt kết quả quan sát bầu trời và cảnh vật xung quanh. + Cách tiến hành. + Bớc 1: - Y/c HS lấy giấy (VBT) và bút màu để vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh . - GV khuyến khích HS vẽ theo cảm thụ và trí tởng t- ợng của mình. + Bớc 2: - GV Y/c HS giới thiệu bức vẽ của mình với bạn bên cạnh. - GV chọn 1 số bức vẽ để trng bày giới thiệu với cả lớp. C- Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét giờ học: Khen những em học tốt - Dặn HS su tầm các tranh vẽ trời nóng, trời rét. - HS lắng nghe nhiệm vụ khi ra bầu trời quan sát. - HS đứng dới bóng mát để quan sát bầu trời. - HS trả lời dựa trên những gì các em đã quan sát đợc. - HS thảo luận. - Những đám mây trên bầu trời cho ta biết trời đang nắng, trời dâm mát hay trời sắp ma. - HS thực hành vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh vào VBT - HS tự giới thiệu bức vẽ của mình với bạn bên cạnh. - HS chú ý theo dõi. 8 Tiết 5 Âm Nhạc Tiết 31 : Đờng và chân I- Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. II- Chuẩn bị: - Hát chuẩn xác bài hát năm ngón tay ngoan" - Một số nhạc cụ gõ. III- Các hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ: H: Giờ âm nhạc tuần trớc các em đợc ôn tập bài hát gì ? - Yêu cầu một vài em hát lại. - Giáo viên nhận xét và đánh giá. B, Bài mới: I-Hoạt động 1: Dạy lời bài hát "Đờng và chân". + GV giới thiệu bài hát, ghi tên bài. + GV hát mẫu toàn bài. + Yêu cầu HS đọc lời ca. + GV dạy hát từng câu. - Lần 1: Hát mẫu câu 1. - Lần 2: Bắt nhịp - GV theo dõi, chỉnh sửa. - Dạy hát câu 2: (Tơng tự câu 1) - Yêu cầu HS hát liên kết giữa câu 1 và 2. - Dạy 4 câu còn lại tơng tự câu 1 và 2. + Lu ý HS chỗ lấy hơi - Y/c HS hát toàn bài - GV theo dõi, chỉnh sửa. 2- Hoạt động 2: Gõ đệm theo nhịp và theo tiết tấu lời ca. + Gõ đệm theo nhịp - GV làm mẫu lần 1. - GV làm mẫu lần 2. Đờng và chân là đôi bạn thân Chân đi chơi, chân đi học - GV theo dõi, chỉnh sửa. + Hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca. - GV hớng dẫn và làm mẫu. - Bài hát "đi tới trờng" - HS hát kết hợp vận động phụ hoạ. - HS theo dõi - HS chú ý nghe - HS đọc lời ca (2 lần) - HS tập hát câu 1 (2 - 3 lần) - HS hát liền 2 câu (2 - 3 lần) - HS tập hát hết cả bài theo hớng dẫn. - HS hát: CN, bàn, lớp. - HS theo dõi - HS gõ theo - HS theo dõi và thực hành theo hớng 9 3- Hoạt động 3: Tập hát và kết hợp với vận động phụ hoạ - Cho HS tự nghĩ ra động tác phụ họa cho lời hát - GV theo dõi, HD thêm. dẫn - HS tập hát kết hợp biểu diễn theo động tác của mình. - HS khác nhận xét, đánh giá. Ngày soạn: 20/4/2011 Ngày giảng: Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2011 Tiết 1 Toán Tiết 123:Thực hành I- Mục tiêu: - Biết đọc giờ đúng, vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày. II- Đồ dùng dạy - học: - Mô hình mặt đồng hồ. III- Các hoạt động dạy - học: A- Kiểm tra bài cũ: - Mặt đồng hồ có những gì (Có kim ngắn, kim dài, có các số từ 1 đến 12) B- Dạy bài mới: 1-Giới thiệu bài (thực hành) 2- Bài tập: Bài tập 1: - Nêu Y/c của bài ? - Y/c HS xem tranh và viết vào chỗ chấm giờ tơng ứng. - Gọi HS đọc số giờ tơng ứng với từng mặt đồng hồ. - Lúc 3 giờ kim dài chỉ số mấy ? kim ngắn chỉ vào số mấy ? (Tơng tự hỏi với từng mặt đồng hồ tiếp theo) Bài tập 2: - Nêu Y.c của bài ? (GV lu ý HS vẽ kim ngắn phải ngắn hơn kim dài và vẽ đúng vị trí của kim ngắn. - Y/c HS đổi chéo bài kiểm tra. Bài tập 3: - Nêu Y.c của bài ? - Viết (theo mẫu) - HS làm bài 3 giờ, 9 giờ, 1 giờ, 10 giờ, 6 giờ - HS đọc. - Lúc 3 giờ kim dài chỉ vào số 12 kim ngắn chỉ vào số 3. - Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ chỉ giờ đúng (theo mẫu) - HS tự làm bài. - HS đổi chéo bài KT nhau 10 [...]... 14 Tiết 3 Thủ công: Tiết 31: Cắt, dán hàng rào đơn giản (T2) Tiết 4 Mỹ thuật: Vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản A- Mục tiêu: 1- Kiến thức: - Giúp HS tập quan sát thiên nhiên 15 - Vẽ đợc cảnh thiên nhiên 2- Kỹ năng: - HS cảm nhận và vẽ đợc cảnh thiên nhiên 3- Thái độ: HS thêm yêu mến quê hơng, đất nớc B- Đồ dùng dạy - học: 1- GV: - Một số tranh ảnh phong cảnh, nông thông,... sinh hoạt hằng ngày II- Đồ dùng dạy học: Mô hình mặt đồng hồ III - Các hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra B - Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài: (Trực tiếp) 2- Luyện tập Bài tập 1 - Nêu Y/c của bài - Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng - Y/c HS làm bài vào sách - HS làm bài 12 - HD HS đổi bài cho nhau để chữa theo HD của GV Bài tập 2: - GV nêu Y/c của bài - GV đọc: 11 giờ, 5 giờ, 3 giờ,.. .- GV lu ý HS thời điểm sáng, tra, chiều, tối - Gọi HS chữa bài Bài tập 4: - Nêu Y/c của bài ? - GV giao việc - GV khuyến khích HS nêu các bớc cho phù hợp với vị trí của kim ngắn trên mặt đồng hồ C, Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học Khen những em học tốt - Dặn HS về nhà tập xem đồng hồ Làm VBT - Nối tranh với đồng hồ thích hợp - HS làm bài 10 giờ -Buổi sáng: Học ở trờng 11 giờ - Buổi tra:... đúng, nhanh đợc cả lớp vỗ tay, hoan nghênh C - Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét giờ học Khen những em học tốt - Dặn HS về nhà tập xem đồng hồ Xem trớc bài sau: Luyện tập chung - Nối giữa câu với đồng hồ thích hợp (theo mẫu) - HS chữa bài - Kim dài chỉ số 12 , kim ngắn chỉ số 6 - Lớp nhận xét - HS chú ý theo dõi Tiết 2 + 3 : tiếng việt Tiết 289 + 290: đọc Tiết 4 Sinh hoạt lớp Nhận xét tuần 31 I- Nhận... tập về nhà - GV QS, giúp đỡ và uốn nắn động tác 3 5 phút - Tập mỗi động tác 2x8 nhịp ĐHKT x x x x x x x x O x x x x x Kế hoạch dạy chiều Tiết 1 Toán - Hs làm lại bài tập của bài: Luyện tập ( 16 3) Tiết 2 Tiếng việt - Hs đọc, viết lại nội dung bài : Viết đúng chính tả các âm đầu tr/ch Ngày soạn: 21/ 4/2 011 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 22 tháng 4 năm 2 011 Tiết 1 Toán Tiết 12 4:Luyện tập I Mục tiêu: - Biết xem... x x x x 2- Phần cơ bản: 20 25 phút - Ôn bài TD phát triển chung - Tập mỗi động tác hai lần Lần 1: GV hô nhịp và làm mẫu Lần 2: Cán sự hô - Tâng cầu cá nhân hoặc chuyền cầu theo 11 nhóm hai ngời - GV chia tổ tập theo cán sự điều khiển của tổ trởng 3- Phần kết thúc - Đi thờng theo nhịp và hát - Tập động tác điều hoà của bài TD * Trò chơi: - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét giờ học và giao bài tập... nhân hoặc vợt gỗ) - Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi ( có kết hợp vần điệu) II- Địa điểm: - Sân trờng vệ sinh an toàn III - Các hoạt động dạy học Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức 1- Phần mở đầu: 3 5 phút ĐHNL - GV nhận lớp phổ biến ND Y/c bài học x x x x x x x - Đứng vỗ tay và hát x x x x x x - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông O - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc - Đi thờng theo vòng... giờ, 10 giờ - HS đổi chéo bài - HS sử dụng mô hình mặt đồng hồ quay kim để chỉ rõ những giờ tơng ứng theo lời đọc của giáo viên - GV nhận xét, tính điểm Bài tập 3: - Nêu Y/c của bài ? - GV giao việc - Gọi HS chữa bài -Em nối câu "Em ngủ dậy lúc 6 giờ sáng" Với mặt đồng hồ kim dài chỉ số mấy ? kim ngắn chỉ số mấy ? - GV hỏi tơng tự với các câu tiếp theo * Trò chơi: Thi xem đồng hồ đúng, nhanh - GV quay... dạy - học: 1- GV: - Một số tranh ảnh phong cảnh, nông thông, miền núi, phát triển phờng, sông biển - Một số tranh phong cảnh của HS năm trớc 2- HS: Vở tập vẽ 1 - Màu vẽ C- Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Giới thiệu cảnh thiên nhiên - GV giới thiệu tranh ảnh để HS nhận biết - GV giới thiệu, HD xem tranh ảnh minh đợc sự phong phú của cảnh TN hoạ + Cảnh sông biển, cảnh ruộng đồng, cảnh phố phờng +... - GV gợi ý để HS tìm thấy những hình ảnh có trong các ảnh trên - GV treo tranh các cảnh HS nhận xét - Cảnh sông biển có những gì ? (biển, những hình ảnh trong tranh hoặc liên hệ thuyền, trời) thử - Cảnh đồi núi ? (núi, đồi, cây, suối ) - Cảnh nông thôn (Cánh đồng, con đờng) - Cảnh phố phờng? (Nhà, đờng phố) - Cảnh công viên ? (Vờn cây, căn nhà ) - Cảnh nhà em ? (Căn nhà, cây, giếng ) Hoạt động 2: - . từ 1 - 12 - HS quan sát và lắng nghe - HS xem mặt đồng hồ chỉ 9 giờ và nói "chín giờ". - HS xem tranh trong SGK thảo luận và TLCH. - Số 5 - Số 12 - Lúc 5 giờ sáng em bé đang ngủ -. soạn :19 /4/2 011 Ngày giảng: Thứ t ngày 20 tháng 4 năm 2 011 Tiết 1. Toán Tiết 12 2:Đồng hồ - Thời gian I- Mục tiêu: - làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giờ đúng, có biểu tợng ban đầu về thời gian. 5 II-. Tuần 31 Ngày soạn : 17 /4/2 011 Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2 011 Tiết 1: Chào cờ. Tập trung toàn trờng. Tiết 2 + 3 : tiếng việt Tiết 2 81 + 282: luật chính tả về viết hoa Tiết 4 Đạo đức Tiết 31: