KE HOACH REN CHU - GIU VO

PHÒNG GD&ĐT CHIÊM HOÁ TRƯỜNG TH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc , ngày 01 tháng 10 năm 2010 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN “MỘT ĐỔI MỚI” PHƯƠNG PHÁP“RÈNCHỮ -GIỮ VỞ’’NĂM HỌC 2010 - 2011 Căn cứ Chỉ thị số 3399/2010/CT-BGD&ĐT ngày 16/8/2010 của Bộ trưởng Bộ giáo dục & Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010-2011; Căn cứ Quyết định số 967/QĐ-CT ngày 02/8/2010 của chủ tịch UBND tỉnh Tuyên Quang về ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2010-2011 của giáo dục mần non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên áp dụng trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang; Căn cứ kế hoạch số 48/KH-SGDĐT ngày 19/8/2010 của Sở GD&ĐT Tuyên Quang về Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2010- 2011; Căn cứ kế hoạch số 31/KH-PGD&ĐT ngày 26/8/2010 của Phòng GD&ĐT Chiêm Hoá về thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2010-2011. Chi ghi thêm hướng dẫn một đổi mới của sở phong I. Một số thông tin cá nhân: 1. Họ và tên: 2. Chuyên môn đào tạo: trung cấp sư phạm. 3. Trình độ đào tạo: 9+3 năm 4. Năm vào ngành GD & ĐT :1991 5. Kết quả thi đua năm học trước: Lao động tiên tiến 6. Nhiệm vụ được phân công trong năm học: phó hiệu trưởng,chủ tịch công đoàn,phụ trách lao động,chuyên đề “Rèn chữ- giữ vở’’ II.Nội dung: 1. lý do chọn chuyên đề . a. Cơ sở lý luận Chữ viết là công cụ để phát triển xã hội, nó tích luỹ và bảo lưu những thành tựu của loài người trong việc nhận thức và cải tạo xã hội,cải tạo tự nhiên làm cho con người phát triển không ngừng qua việc tiếp thu thành quả của thế hệ trước. Chữ viết là quan trọng vậy,thế nhưng trong nhà trường của chúng ta ở các cấp học nói chung và cấp tiểu học nói riêng,đa số học sinh viết chưa đẹp, thậm chí 1 còn viết sai chính tả,viết nguệch ngoạc, cẩu thả.Bởi thế đối với học sinh tiểu học,việc rèn chữ viết từ ban đầu rất quan trọng vì vậy người xưa có câu Nét chữ -nết người’’.Do vậy làm thế nào và làm bằng cách nào để học sinh cấp tiểu học viết đúng, viết đẹp. Đây là điều trăn trở, day dứt của những người trực tiếp cầm viên phấn hằng ngày đến với học sinh qua từng nét chữ.Với lý do trên bản thân tôi đã chọn chuyên đề “Rèn chữ- giữ vở’’cho học sinh tiểu học. b. Cơ sở thực tiễn. Những năm gần đẩy trường đã đầu tư và chú ý vào việc rèn chữ viết cho học sinh. Bước đầu có hiệu quả và được cấp trên đánh giá là có sự chuyển biến rõ rệt.Cụ thể: Năm học 2009-2010 có 2 học sinh đạt giải khuyến khích về vở sạch chữ đẹp cấp huyện. Kết quả đó tuy chưa cao nhưng cũng thấy rõ được sự chuyển biến tích cực về việc rèn chữ giữ vở ở trường tiểu học Hồng Quang. Bên cạnh những mặt đã đạt được vẫn còn bộc lộ những yếu kém cần phải khắc phục như: giáo viên chấm chữa bài cho học sinh chưa tỉ mỉ,chữ viết của một số giáo viên chưa đẹp,thiếu tính thẩm mĩ ít quan tâm đến kỹ năng trình bày ở bảng, ở vở viết của giáo viên và học sinh.ý thức giữ gìn sách vở của học sinh chưa thành nề nếp, chưa cẩn thận, một số học sinh tuy đạt chuẩn kiến thức,kỹ năng để chuyển lớp nhưng chữ viết vẫn còn xấu chưa đảm bảo về luật chính tả. Do đó sự quan tâm tới việc rèn chữ,giữ vở cho học sinh cũng chỉ là kế hoạch chưa thực sự thể hiện mẫu cho học sinh được. Do vậy chuyên đè rèn chữ,giữ vở cần được đỏi mới ngay từ năm học 2010-2011. 2.Mục tiêu yêu cầu : a.Mục tiêu: Thực hiện chuyênđè tài Rèn chữ -giữ vở nhằm nâng cao chất lượng hiệu quả viết đúng, viết đẹp viết đạt tốc độ theo mục tiêu của nhà trườngvà mục tiêu đào tạo. Nâng cao tính thẩm mĩ góp phần giáo dục cái đẹp và giáo dục toàn diện cho học sinh toàn trường. b.Yêu cầu: Sau khi thực hiện đề tài đề tài đến cuối năm học học sinh cần đạt được - Tốc độ viết: + Lớp 1:đạt 30 chữ/ 15 phút + Lớp 2:đạt 50 chữ/ 15 phút + Lớp 3:đạt 70 chữ/ 15 phút + Lớp 4:đạt 90 chữ/ 15 phút + Lớp 5:đạt 120 chữ/ 15 phút - Viết đúng chính tả, viết đẹp,vở sạch. - Viết đạt yêu cầu theo mẫu chữ. - Chuẩn bị đầy đủ các phương tiện phục vụ đề tài. - Hướng dẫn giáo viên trong trường nắm được cách thực hiện và thực hiện ngay từ đầu năm học 3.Thời gian thực hiện và chỉ tieu cần đạt. a. thời gian thực hiện. Thời gian từ 1/10 2009 đến 31/5 2010 - Giai đoạn 1: sơ kết lần 1 cuối học kỳ I 2 - Giai đoạn 2: sơ kết lần 2 cuối học kỳ II b. Chỉ tiêu cần đạt. *Đối với học sinh: - Vở sạch chữ đẹp loại A: 30%/khối/lớp (Điểm 8-10) -Vở sạch chữ đẹp loại B: 65%/ khối/ lớp (Điểm 5-7) - Vở sạch chữ đẹp loại C: 5 % khối/ lớp (điểm dưới 5) * Đối với giáo viên: - chữ đẹp xếp loại A: 13 /31 đ/c - chữ đẹp xếp loại B: 18 /31 đ/c 4.Các biện phap thực hiện. a.Đối với giáo viên. - Chuẩn bị cơ sở vật chất: bàn ghế,bảng bảo đảm vững chắc có kẻ ô ly rõ ràng. -Quy định bút viết, vở viết,mực viết cho học sinh lớp mình phụ trách. -Có mẫu chữ 31, và bài viết mẫu treo trước lớp để học sinh quan sát, tham khảo. - Bọc bìa,ghi nhãn vở cho học sinh ngay từ đầu năm học. -Quy định vở luyện viết,bộ vở viêt cho từng môn. -Giáo viên hướng dẫn học sinh cách ghi đầu bài,trình bày bài chính tả và các môn học khác. -Yêu cầu học sinh viết đúng, viết đẹp,viết đạt tốc độ ở tất cả các môn học. -Khuyến khích học sinh viết đúng, viết đẹp,viết đạt tốc độ đồng thời động viên những học sinh viết chưa đảm bảo yêu cầu. -Chấm chữa bài cho học sinh tỉ mỉ,phê và sửa lỗi chính tả kịp thời. -Thi đua giữ vở sạch viết chữ đẹp hàng tuần,hàng tháng theo lớp. B Đối với học sinh. -Có đủ đồ dùng học tập. +Vở viết đúng quy định,bọc bìa và ghi nhãn vở đầy đủ. +Bút viêt :viết bút chì ở kỳ 1 viết bút mực ở kỳII (đối với lớp 1) +Mực viết đúng quy định( màu đen) +Thước kẻ,bảng con đúng quy định -Giữ gìn sấch vở cẩn thận,không làm nhàu nát,không giây bẩn,không vẽ bậyvà ghi chép thiếu. - Ghi chép trình bày theo sự hướng dẫn của giáo viên -Thi đua giữ gìn vở sạch ,viết chữ đẹp -thường xuyên tự giác rèn luyện chữ viết trong các giờ học và giờ tự học. c.Đối với phụ huynh. -Mua sắm đầy đủ các phương tiện đồ dùng học tập,sách vở theo yêu cầu của nhà trường ,của giáo viên để đảm bảo bộ vở và đồ dùng học tập. -Đóng góp đầy đủ quỹ XHHGD và quỹ khuyến học để khen thưởng kịp thời những giáo viên, học sinh trong trường có thành tích tốt trong việc rèn chữ giữ vở. 3 -To mi iu kin v thi gian cho con em c rốn luyn ch vit nh, trng. -B trớ sp xp bn gh, gúc hc tp nh m bo ỳng kớch thc, ỏnh sỏng. -Phi hp vi giỏo viờn ch nhim bn cỏc bin phỏp nõng cao cht lng rốn ch gi v cho con em mỡnh. -To iu kin cho con em i hc chuyờn cn giỏo viờn dy c ng u,khụng mt thi gian dy li. 5.K hoch thc hin ti Rốn ch-gi v Thi gian thc hin Ni dung cụng vic Bin phỏp thc hin yêu cầu cần đạt Thỏng 10/2010 -Triển khai kế hoạch,quy định đồ dùng,vở viết. - Kho sát thực tế trên từng đối tợng học sinh để tìm nguyên nhân. Đánh giá xếp loại theo tháng - Triển khai kế hoạch tới toàn bộ giáo viên,học sinh. - Tổ chức họp phụ huynh. -Quy ớc các loại vở cần dùng đối với học sinh. -Quy ớc đồ dùng,cách trình bày hồ sơ của giáo viên. -Bọc bìa cở cho học sinh. -Quy định vở viết,bút viết,cách trình bày vở của học sinh. -Hớng dẫn học sinh viết trong các tiết học -Chấm chữa bài cho học sinh thờng xuyên. -Tuyên dơng những giáo viên học sinh có chữ viết đẹp trong tuần. Thỏng 11/2010 - Hng dn HS k nng giữ vở,cách lật trang vở, Hớng dẫn học sinh rèn viết con chữ(con chữ viết thờng và con chữ viết hoa) -Đánh giá xếp loại học sinh theo tháng. -Hng dn hc sinh cỏch cm v v cỏch lt trang v v khụng b nhu nỏt. - Giỏo viờn hng dn v vit mu. - Hc sinh quan sỏt viột trờn khụng trung(i vi hc sinh lp 1) hc sinh t lp 2,3,4,5 nhc li quy trỡnh cu to c im,hỡnh dỏng, cao cỏc con ch (con ch thng v con ch hoa). -Cỏ con ch cao 1 n v(1ụly) a,,õ,c,e,ờ,i,m,n,o,ụ,,u,,v,x. - Cỏc con ch cao 1,25 n v ( 1,25 ụ ly) R,s -Cỏc con ch cao 1,5 n v( 1,5 ụ ly) t. 4 -cỏc con ch cao 2 n v(2 ụ ly) d,,p -Cỏc con ch cao 2,5 n v(2,5ụ ly) L,k,h,b,y. -Hc sinh luyn vit bi vo v. -Giỏo viờn chm cha bi, nhn xột,ỏnh giỏ theo thỏng. Thỏng 12/2010 - Hng dn hc sinh cách viết chữ hoa và chữ thờng,dấu thanh Đánh giá việc thực hiện chuyên đề. - Hớng dẫn viết chữ hoa. + Viết chữ hoa cỡ nhỡ giáo viên hớng dẫn điểm đặt bút và điểm dừng bút,nét cong và nét uốn lợn . + Viết chữ hoa cỡ nhỏ giaó viên hớng dẫn nh viết cỡ nhỡ nhng lu ý độ cao của cỡ nhỏ. -Hớng dẫn viết chữ thờng. +Viết chữ thờng cỡ nhỡ giáo viên hớng dẫn viết điểm đặt bút ,dừng bút độ rộng của các con chữ. +Viết chữ thờng cỡ nhỏ giáo viên hớng dẫn nh chữ viết th- ờng cỡ nhỡ nhng lu ý độ rộng. - Viết dấu thanh.vị trí dấu thanh đợc đặt ở âm chính và viết ở dòng thứ hai. -Học sinh luyện viết bài vào vở. -Giáo viên chấm chữa bài ,nhận xét,đánh giá. -Cuối tháng đánh giá việc thực hiện chuyên đề của các lớp,khối. Thỏng 1/2011 Hng dn viết bài ở vở tập viết,vở luyện chữ, vở chính tả,các loại vở khác. -Đánh giá chất lợng thực hiện chuyên đề . -Giỏo viờn hng dn vit v tp vit theo tit hc v nhng bui chiu ph o thờm. -Hớng dẫn học sinh viết ở vở chính tả theo các tiết học và viết thêm ở nhà. -Hớng dãn viết ở vở luyện chữ vào các buổi phụ đạo thêm. -Các loại vở khác hớng dẫn viết ở các tiết học. -Giáo viên kiểm tra,nhận xét đánh giá việc thực hiện chuyên đề . Thỏng 2/2011 - Hng dn nhắc nhở học sinh luyện viết đúng mẫu chữ ,đúng chính -Hớng dẫn học sinh viết đúng mẫu,đúng độ cao,độ rộng,khoảng cách các nét và các con chữ. -Hớng dấn viết đúng chính tả đặc biệt những âm,từ dễ lẫn hoặc viết theo cách phát âm của dân tộc. 5 tả,đạt tốc độ. -Đánh giá chất lợng thực hiện chuyên đề. -thờng xuyên nhắc nhở học sinh viết đạt tốc độ theo mục tiêu của từng lớp học. -Kiểm tra,nhận xét đánh giá thực hiện chuyên đề . Thỏng 3/2011 -kim tra, vic giỏo viờn chm cha bi, ỏnh giỏ hc sinh ,ý thc thc hin ca giỏo viờn v hc sinh. -Nhn xột ỏnh giỏ thc hin chuyờn . -Thng xuyờn kim tra tng hc sinh,tng lp, tng phõn hiu. -Kim tra kt qu ỏnh giỏ ca giỏo viờn ch nhim v thc hin chuyờn . -Nhn xột vic thc hin chuyờn ca cỏc lp,cỏc khi. Thỏng 4/2011 -Tiếp tục kiểm tra thực hiện chuyên đề (rèn chữ-giữ vở). -Kim tra cỏc loi v ó c quy nh. -Tip tc thc hin thi ua gi v sch vit ch p. -thng xuyờn nhc nh cỏc giỏo viờn chm cha bi t m,cú vit mu v yờu cu hc sinh vit li bi. -Nhn xột ỏnh giỏ thc hin ti. Thỏng 5/2011 -Tip tc kim tra thc hin ti. -Hngdn tng kt chuyờn (Rốn ch -gi v) -Tip tc kim tra cỏc loi v vit ca hc sinh -Yờu cu cỏc lp,khi nhn nh vic thc hin chuyờn +Nhn xột chung ton khi. +Nhn xột c th tng giỏo viờn ph trỏch lp. -Kt qu thc hin chuyờn ca lp, khi. 6.Bi hc kinh nghim. Qua quỏ trỡnh thc hin chuyờn i mi Rốn ch -gi v trng tiu hc Hng Quang ó cú nhng thnh cụng ỏng k,song thi gian thc hin cn phi lõu di ũi hi s kiờn trỡ,khộo lộo ca giỏo viờn ch nhim lp. Phi cú s phi hp cht ch t phớa nh trngv gia ỡnh vi giỏo viờn ch nhim . 6 Giáo viên chủ nhiệm lớp vừa là người thầy,người cô mẫu mực vừa là người mẹ tin yêu của học sinh.Vì thế bản thân mỗi giáo viên cũng tự mình rèn chữ viết,chữ viết của giáo viên được học sinh xem là loại chữ mẫu để các em bắt chước. Trên đây là một đỏi mới về chuyên đề “Rèn chữ-giữ vở’’mà tôi áp dụng thực hiện ở trường đã có kết quả,mong các đồng chí góp ý cho sinh động hơn./. Hồng Quang,ngày 1/10/2010 Người viết Ma Thị Luyến \ 7 KẾ HOẠCH BỔ SUNG THÁNG 10 /2010 Tuần Nội dung bổ sung Người thực hiện 1 2 3 4 NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THÁNG 10 1. Kết quả thực hiện. 8 TT Lớp Khối Xếp loại VSCĐ Ghi chú A (SL) % B (SL) % C (SL) % . 2. Nhận xét đánh giá ( Phản ánh cụ thể, chi tiết về ưu điểm, khuyết điểm chuyên đề thực hiện) ……………………………………………………………………………………………………………………… …… 3. Chỉ đạo khắc phục các mặt còn hạn chế nêu trong tháng tiếp theo. ( Cụ thể từng phần cần khắc phục ở điểm nào? Phản ánh rõ trong phần này) ……………………………………………………………………………………………………………………… 9 …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… . KẾ HOẠCH BỔ SUNG THÁNG 11 /2010 Tuần Nội dung bổ sung Người thực hiện 1 2 3 10 [...]... Nhận xét đánh giá kết quả tháng 11/ 2010 1 Kết quả thực hiện TT Lớp Khối A (SL) Xếp loại VSCĐ B C % % (SL) (SL) % Ghi chú 2 Nhận xét đánh giá ( Phản ánh cụ thể, chi tiết về ưu điểm, khuyết điểm chuyên đề thực hiện) ……………………………………………………………………………………………………………………… …… ... Nhận xét đánh giá kết quả tháng 12/ 2010 1 Kết quả thực hiện TT Lớp Khối A (SL) Xếp loại VSCĐ B C % % (SL) (SL) % Ghi chú 13 2 Nhận xét đánh giá ( Phản ánh cụ thể, chi tiết về ưu điểm, khuyết điểm chuyên đề thực hiện) ……………………………………………………………………………………………………………………… …… ... Nhận xét đánh giá kết quả tháng 1+2/ 2011 1 Kết quả thực hiện Xếp loại VSCĐ TT Lớp Ghi chú Khối 15 A (SL) % B (SL) % C (SL) % 2 Nhận xét đánh giá ( Phản ánh cụ thể, chi tiết về ưu điểm, khuyết điểm chuyên đề thực hiện) ……………………………………………………………………………………………………………………… …… ... Nhận xét đánh giá kết quả tháng 3/ 2011 1 Kết quả thực hiện TT Lớp Khối A (SL) Xếp loại VSCĐ B C % % (SL) (SL) % Ghi chú 2 Nhận xét đánh giá ( Phản ánh cụ thể, chi tiết về ưu điểm, khuyết điểm chuyên đề thực hiện) ……………………………………………………………………………………………………………………… …… ... Nhận xét đánh giá kết quả tháng 4/ 2011 1 Kết quả thực hiện TT Lớp Khối A (SL) Xếp loại VSCĐ B C % % (SL) (SL) % Ghi chú 2 Nhận xét đánh giá ( Phản ánh cụ thể, chi tiết về ưu điểm, khuyết điểm chuyên đề thực hiện) 20 ……………………………………………………………………………………………………………………… …… ... Nhận xét đánh giá kết quả tháng 5/ 2011 1 Kết quả thực hiện TT Lớp Khối A (SL) Xếp loại VSCĐ B C % % (SL) (SL) % Ghi chú 22 2 Nhận xét đánh giá ( Phản ánh cụ thể, chi tiết về ưu điểm, khuyết điểm chuyên đề thực hiện) ……………………………………………………………………………………………………………………… …… . hc sinh. -Nhn xột ỏnh giỏ thc hin chuyờn . -Thng xuyờn kim tra tng hc sinh,tng lp, tng phõn hiu. -Kim tra kt qu ỏnh giỏ ca giỏo viờn ch nhim v thc hin chuyờn . -Nhn xột vic thc hin chuyờn. hc sinh vit li bi. -Nhn xột ỏnh giỏ thc hin ti. Thỏng 5/2011 -Tip tc kim tra thc hin ti. -Hngdn tng kt chuyờn (Rốn ch -gi v) -Tip tc kim tra cỏc loi v vit ca hc sinh -Yờu cu cỏc lp,khi. cỏc lp,cỏc khi. Thỏng 4/2011 -Tiếp tục kiểm tra thực hiện chuyên đề (rèn chữ-giữ vở). -Kim tra cỏc loi v ó c quy nh. -Tip tc thc hin thi ua gi v sch vit ch p. -thng xuyờn nhc nh cỏc giỏo viờn