PHÒNG GD&ĐT KRÔNG BUK CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH HOÀNG HOA THÁM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Cư né, ngày 13 tháng 4 năm 2011 BÁO CÁO KẾT QUẢ “TÍCH HỢP NỘI DUNG HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” NĂM HỌC 2010 – 2011 Thực hiện công văn số 347/CV-SGD&ĐT ngày 28/03/2011 của Sở GD&ĐT, và công văn số 168/CV- PGD&ĐT ngày 9/4/2011 của Phòng GD&ĐT K rông Buk V/v sơ kết cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám xin báo cáo như sau: 1/ Kết quả thực hiện và đánh giá hiệu quả bước đầu của nội dung cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Thực hiện chỉ đạo của ngành, của đảng ủy các cấp, nhà trường đã triển khai kế hoạch,tổ chức học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh . a/ Đối với CBGVNV: Tham gia học tập các chuyên đề “ Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”- Mỗi CBGV tự viết chương trình hành động và thực hiện tấm gương đạo đức của Bác Kết quả:Tập thể cán bộ giáo viên, nhân viên trong trường học tập và thực hiện tốt cuộc vận động học tập và làm theo “Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Mỗi CBGVNV đã biết và hiểu rõ phẩm chất đạo đức cách mạng của chủ tịch Hồ Chí Minh ,đã cố gắng phấn đấu và học tập. Mỗi thầy cô giáo đã thực hiện được tấm gương đạo đức nhà giáo, luôn gương mẫu, thực hiện tốt những chủ trương đường lối của Đảng, chính sách pháp luật nhà nước, thực hiện tốt nghĩa vụ của người công dân nơi cư trú; chấp hành tốt sự phân công của tổ chức, giảng dạy nhiệt tình, luôn gần gũi , yêu thương học sinh. Thực hành tiết kiệm, chống tham ô,lãng phí Nâng cao tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỉ luật, có nhiều cố gắng hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. b/ Đối với học sinh: Nhà trường tổ chức cho học sinh tìm hiểu các mẫu chuyện về tấm gương đạo đức của Bác, tổ chức kể chuyện tại lớp, tại trường Kết quả: - Bước đầu học sinh đã hiểu và biết về những phẩm chất đạo đức tốt đẹp của Bác, từ đõ học sinh có lòng yêu kính, biết ơn công lao to lớn của Bác Hồ - Học sinh có nhiều cố gắng trong học tập , rèn luyện hạnh kiểm và thực hiện tốt năm nhiệm vụ của người học sinh, thực hiện tốt nội quy nhà trường. Trong học tập, học sinh có tự giác và tiến bộ hơn. - Học sinh tích cực tham gia các phong hoạt động của nhà trường, của ngành phát động. - Các em biết đoàn kết, yêu thương giúp đỡ bạn bè, biết lễ phép, vâng lời cha mẹ, thầy cô giáo , có ý thức giữ gìn trường lớp, ý thức bảo vệ môi trường trường học và tài sản công , biết tiết kiệm và bước đầu có ý thức sử dụng đồ dùng học tập tiết kiệm và có hiệu quả. 2/ Những cách làm, những điển hình về tổ chức và giảng dạy tích hợp nội dung học tập “Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”: a/ Cách làm: - Nhà trường đã tổ chức triển khai tài liệu: “ Tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”: - GV nghiên cứu tài liệu đã biên soạn , đối chiếu SGK để soạn giáo án có nội dung tích hợp phù hợp với từng khối lớp, từng môn học. - Giáo viên đã nghiên cứu nội dung bài dạy, chủ đề tích hợp giáo dục, nội dung tích hợp , thực hiện các tiết dạy có nội dung tích hợp. GV đã có một số tranh ảnh minh họa thêm hoặc kể cho học sinh thêm một số mẫu chuyện về tấm gương đạo đức của Bác có liên quan đến nội dung tiết dạy. Trong soạn giảng, GV đã lựa chọn nội dung tích hợp phù hợp, đúng lúc và phát huy được tính tích cực của học sinh. - Nhà trường tổ chức các buổi hoạt động ngoài giờ, tổ chức cho học sinh tìm hiểu thêm về các mẫu chuyện về cuộc đời hoạt động cách mạng của Bác, lồng ghép giáo dục học sinh thực hiện tốt 5 điều bác Hồ dạy thiếu niên-nhi đồng.( TPTĐ) - Trong các tiết chào cờ, Nhà trường đã phổ biến rộng rãi cho toàn bộ học sinh sưu tầm, tìm và kể các mẫu chuyện về tấm gương đạo đức của Bác, rút ra được bài học từ câu chuyện kể- Hiệu trưởng lấy từ ý tưởng của mẫu chuyện lồng ghép giáo dục học sinh , giáo viên “ Sống, học tập, lao động theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. b/ Số liệu: -Tất cả CBGVNV nhà trường đã thực hiện đầy đủ việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác Hồ, nghiêm túc thực hiện việc soạn giảng có tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. - Không có CBGVNV vi phạm đạo đức nhà giáo. - Hầu hết học sinh học tập có tiến bộ, có ý thức học tập và rèn luyện hạnh kiểm, thực hiện được các nhiệm vụ do GVCN, Liên Đội hoặc nhà trường phân cồng. 3/ Những khó khăn vướng mắc- Kiến nghị. - Khó khăn : Do học sinh là người đồng bào dân tộc thiểu số nên việc giáo dục tích hợp nội dung “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” vào giảng dạy trong nhà trường comnf gặp nhiều khó khăn. - Kiến nghị : Việc dạy tích hợp nên thực hiện các bài dạy nếu có nội dung phù hợp nhất là bộ môn Đạo đức . 4/ Góp ý sửa tài liêu: Không HIỆU TRƯỞNG ( Đã ký) Y B LÓ AZUN . nội dung tích hợp phù hợp với từng khối lớp, từng môn học. - Giáo viên đã nghiên cứu nội dung bài dạy, chủ đề tích hợp giáo dục, nội dung tích hợp , thực hiện các tiết dạy có nội dung tích hợp. GV. soạn giảng có tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. - Không có CBGVNV vi phạm đạo đức nhà giáo. - Hầu hết học sinh học tập có tiến bộ, có ý thức học tập và rèn luyện. HOA THÁM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Cư né, ngày 13 tháng 4 năm 2011 BÁO CÁO KẾT QUẢ “TÍCH HỢP NỘI DUNG HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” NĂM HỌC 2010 – 2011 Thực hiện công văn