GAL2-T30-CKT-BVMT+KNS+...

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2B TUẦN 30 Thứ ngày Môn Tiết Bài dạy ĐDDH HAI 11/4 2011 CC 30 Sinh hoạt đầu tuần TĐ 88 Ai ngoan sẽ được thưởng (T1) Tranh m.họa TĐ 89 Ai ngoan sẽ được thưởng (T2) nt T 146 Ki lô mét B.phụ, phiếu, … Đ Đ 30 Bảo vệ loài vật có ích (T1) Phiếu học tập. BA 12/4 2011 TD 59 Tâng cầu. TC Tung vòng vào đích Còi, cờ, … MT 30 Đề tài vệ sinh môi trường Tranh dân gian, … CT 58 Ai ngoan sẽ được thưởng( NV) Bảng phụ,… T 147 Mi li mét Que tính, bảng, … TC 30 Làm vòng đeo tay (T2) Giấy màu, tranh quy trình, mẫu, … TĐ 90 Cháu nhớ Bác Hồ Bảng phụ, tranh,… T 148 Luyện tập Bảng phụ,… LTVC 30 Từ ngữ về Bác Hồ nt, … TNXH 30 Nhận biết cây cối và các con vật Hình ở SGK, … NĂM 14/4 2011 TD 60 Tâng cầu (TC) Tung vòng vào đích Còi, khăn, … T 149 Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vò B. phụ, phiếu HT, CT 60 (NV) Cháu nhớ Bác Hồ Bảng phụ,… TV 30 Chữ hoa M (K2) Chữ mẫu,… SÁU 15/4 2011 T 150 Phép cộng không nhớ trong PV 1000 Cân đ.hồ, tờ lòch… ÂN 30 HH: Bắc kim thang Nhạc cụ, … TLV 30 Nghe trả lời câu hỏi Bảng phụ, tranh,… KC 30 Ai ngoan sẽ được thưởng Tranh m.hoạ,… SH 30 Sinh hoạt cuối tuần. 1 Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011 CHÀO CỜ PPCT 30 SINH HOẠT ĐẦU TUẦN TẬP ĐỌC PPCT 88-89 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG (2 TIẾT) I. MỤC TIÊU: - Đọc rõ ràng tồn bài; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện; ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ. - Hiểu nội dung : Bác Hồ rất u thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. (trả lời được các câu hỏi 1,3,4,5) - HS K,G trả lời được câu hỏi 2. * GD TGĐĐ HCM (Bộ phận) : Giúp HS hiểu : BH rất u thiếu nhi. Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn, ở, học tập thế nào. Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi. thiếu nhi phải thật thà ; dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan của BH. * GDKNS: KN Tự nhận thức ; KN Ra quyết định II. CHU ẨN BỊ : Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ , câu cần luyện đọc. III.CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhóm ; Đọc sáng tạo IV.CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh: 2. Bài cu õ: Cây đa quê hương Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài - Nhận xét, ghi điểm HS. 3. Bài mới: Ai ngoan sẽ được thưởng Hoạt động 1: Luyện đọc -GV đọc mẫu * Đọc từng câu: - GV theo dõi, sửa phát âm sai cho HS * Đọc đoạn trước lớp - Gọi 1 HS đọc phần chú giải. - Hướng dẫn HS luyện đọc câu nói của Tộ và của Bác . + Thưa Bác./ hôm nay cháu không vâng lời cô.// Cháu chưa ngoan/ nên không được ăn kẹo của Bác.// (Giọng nhẹ, rụt rè) * Đọc đoạn trong nhóm: - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. * Thi đọc * Cả lớp đọc đồng thanh Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm của các em nhỏ ntn? - Hát - 2 HS đọc toàn bài và trả lời các câu hỏi. Bạn nhận xét - Theo dõi và đọc thầm theo. - HS đọc nối tiếp nhau đọc từng câu và luyện phát âm. - HS luyện đọc câu dài - HS đọc đoạn - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Nhóm cử đại diện thi đọc. - HS đọc đồng thanh đoạn 1. Thảo luận nhóm - Các em chạy ùa tới, quây quanh Bác. Ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ. 2 Câu 1/ 101. - GV nxét, sửa Câu 2/ 102 Câu 3/ 101 Câu 4/ 101 Câu 5/ 101 Hoạt động 3:Luyện đọc lại -Yêu cầu HS đọc phân vai. - Nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố : Thi đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy. - Tuyên dương những HS học thuộc lòng 5 điều Bác Hồ dạy. GDTGĐĐHCM 5. Dặn dò: Chuẩn bò: Cháu nhớ Bác Hồ - Nhận xét tiết học. - HS trả lời - HS nxét - HS trả lời - HS nxét, bổ sung - HS trả lời - HS nxét, bổ sung - HS trả lời. Bạn nxét - HS trả lời. Bạn nxét Đọc sáng tạo - 8 HS thi đọc theo vai (vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ) - HS thi đọc 5 điều Bác Hồ dạy - Nhận xét tiết học. TOÁN PPCT: 146 KI LƠMÉT I. MỤC TIÊU - Biết kilơmet là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị kilơmet. - Biết được quan hệ giữa đơn vị kilơmet với đơn vị mét. - Biết tính độ dài đường gấp khúc với với số đo theo đơn vị km. - Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ. - Bài tập cần làm : 1; 2; 3. II. CHU ẨN BỊ :- Bản đồ Việt Nam hoặc lần lược đồ có vẽ các tuyến đường như SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh: 2. Bài cu õ : Mét. - Gọi HS lên bảng làm bài tập Số? 1 m = . . . cm 1 m = . . . dm m = 100 cm. .m = 10 dm - Chữa bài và cho điểm HS. 3. Bài mới: Kilômet Hoạt động 1: Giới thiệu kilômet (km) - Kilômet kí hiệu là km. - 1 kilômet có độ dài bằng 1000 mét. - Viết lên bảng: 1km = 1000m - Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK. Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1/ 151(bảng con) - Yêu cầu HS làm bảng con - GV nxét, sửa bài - * Bài 2/151(miệng) - Hát - 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài ra giấy nháp. - HS theo dõi - HS đọc - HS đọc: 1km bằng 1000m. …… - HS làm theo hướng dẫn của GV. - HS nxét 3 - Vẽ đường gấp khúc như trong SGK lên bảng, yêu cầu HS đọc tên đường gấp khúc và đọc từng câu hỏi cho HS trả lời. - Nhận xét và yêu cầu HS nhắc lại kết luận của bài. * Bài 3/ 151(phiếu nhóm) - GV treo lược đồ như SGK, sau đó chỉ trên bản đồ để giới thiệu: Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km. - Yêu cầu HS tự quan sát hình trong SGK và làm bài sau đó trình bày kết quả * Bài 4/ : H.dẫn HS làm ở nhà 4. Củng cố : 5.Dặn dò: HS về nhà tìm độ dài quãng đường từ Hà Nội đi Bắc Giang, Thái Bình, … - Chuẩn bò: Milimet. - Đường gấp khúc ABCD. ………… - Làm bài theo yêu cầu của GV. - HS lên bảng, mỗi em tìm 1 tuyến đường. - Nxét, sửa bài Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC PPCT: 30 BẢO VỆ LỒI VẬT CĨ ÍCH (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: - Kể được lợi ích của một số lồi vật quen thuộc đối với cuộc sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật có ích. - u q và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật có ích ở nhà, ở trường và ở nơi cơng cộng. - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ lồi vật có ích. *BVMT (Tồn phần): Tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ lồi vật có ích là góp phần bảo vệ sự cân bằng sinh thái, giữ gìn mơi trường, thân thiện với mơi trường và góp phần BVMT tự nhiên. * GDTGĐĐHCM (Liên hệ): Lúc sinh thời, BH rất u các lồi vật. Qua bài học, GD HS biết u thương và bảo vệ lồi vật có ích. * GDKNS: KN Đảm nhận trách nhiệm NX 8 ( CC 1, 2, 3) TỔ 1 + 2 II. CHU ẨN BỊ :Phiếu thảo luận nhóm.Tranh ảnh về 1 con vật mà em thích. III. CÁC PP/KTDH: Động não ; Thảo luận nhóm IV. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh: 2. Bài cu õ : Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 2) - GV đưa ra 2 tình huống, HS giải quyết tình huống đó. - GV nhận xét 3. Bài mới : Bảo vệ loài vật có ích Hoạt động 1: Phân tích tình huống. - Yêu cầu HS suy nghó và nêu tất cả các cách mà bạn Trung trong tình huống sau có thể làm: + Trên đường đi học Trung gặp 1 đám bạn - Hát - HS trả lời. - Bạn nhận xét. Động não - Nghe và làm việc cá nhân. - Bạn Trung có thể có các cách ứng xử sau: 4 cùng trường đang túm tụm quanh 1 chúng gà con lạc mẹ. Bạn thì lấy que chọc vào mình gà, bạn thì thò tay kéo 2 cánh gà lên đưa đi đưa lại và bảo là đang tập cho gà biết bay… - Trong các cách trên cách nào là tốt nhất? Vì sao?  Kết luận: Đối với các loài vật có ích, các em nên yêu thương và bảo vệ chúng, không nên trêu chọc hoặc đánh đập chúng. Liên hệ GDTGĐ ĐHCM. Hoạt động 2: Kể tên và nêu lợi ích của 1 số loài vật - Yêu cầu HS giới thiệu với cả lớp về con vật mà em đã chọn bằng cách cho cảlớp xem tranh hoặc ảnh về con vật đó, giới thiệu tên, nơi sinh sống, lợi ích của con vật đối với chúng ta và cách bảo vệ chúng.  Nhận xét, tuyên dương. Hoạt động 3: Nhận xét hành vi. * HS phân biệt các việc làm đúng – sai khi đối xử với lồi vật. Yêu cầu HS sử dụng tấm bìa vẽ khuôn mặt mếu (sai) và khuôn mặt cười (đúng) để nhận xét hành vi của các bạn HS trong mỗi tình huống. *GDKNS: Hãy nêu những việc nên và khơng nên làm để bảo vệ lồi vật có ích. 4. Củng cố : GV tổng kết bài, GDSDNLTK&HQ (Liên hệ): - Bảo vệ lồi vật có ích là có tác dụng giữ gìn mơi trường trong lành, góp phần giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng, duy trì và phát triển cuộc sống một cách bền vững. - Bảo vệ và phát triển lồi vật có ích là một trong các hướng bảo vệ, phát triển nơng nghiệp bền vững, giảm các chi phí về năng lượng. *GDBVMT. 5.Dặn dò:Chuẩn bò: Bảo vệ loài vật có ích (Tiết 2). - Nhận xét tiết học. + Mặc các bạn không quan tâm. + Đứng xem, hùa theo trò nghòch của các bạn. + Khuyên các bạn đừng trêu chú gà con nữa mà thả chú về với gà mẹ. - Cách thứ 3 là tốt nhất vì nếu Trung làm theo 2 cách đầu thì chú gà con sẽ chết. Chỉ có cách thứ 3 mới cứu được gà con. Thảo luận nhóm - 1 số HS trình bày trước lớp. Sau mỗi lần có HS trình bày cả lớp đóng góp thêm những hiểu biết khác về con vật đó. - Nghe GV nêu tình huống và nhận xét bằng cách giơ tấm bìa, sau đó giải thích vì sao lại đồng ý hoặc không đồng ý với hành động của bạn HS trong tình huống đó. HS làm việc cá nhân theo u cầu. Nhận xét tiết học. Thứ ba ngày12 tháng 4 năm 2011 THỂ DỤC PPCT: 59 TÂNG CẦU - TRỊ CHƠI “TUNG VỊNG VÀO ĐÍCH” I. MỤC TIÊU: - Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. -Trật tự không xô nay. NX 7 ( CC 1, 3) TỔ 1 + 2 II. CHU ẨN BỊ : Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn. Còi, bóng, rổ. 5 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Định lượng Hoạt động của HS 1. Phần mở đầu : _ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. _ Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhòp. _ Xoay cánh tay, khớp vai, cổ, tay, gối _ Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung. 2. Phần cơ bản: _ Tâng cầu bằng tay hoặc bằng bảng nhỏ. - GV tổ chức HS chơi như bài 58. _ Trò chơi Tung bóng vào đích - GV nêu tên trò chơi và giải thích cách chơi (tương tự như cách chơi tung vòng vào đích). Cho HS chơi thử 1- 2 lần sau đó chơi chính thức 3. Phần kết thúc : _ Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. _ Một số động tác thả lỏng. _ GV hệ thống bài. _ Nhận xét tiết học, giao bài về nhà. 6’ 20 6’ _ Theo đội hình hàng ngang. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X - HS chơi dưới sự chỉ đạo của cán sự - HS chơi dưới sự chỉ đạo của cán sự _ Theo đội hình 4 hàng dọc. Nhận xét tiết học MĨ THUẬT PPCT 30 ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG GV Chuyên trách dạy ……………………………………………………………… CHÍNH TẢ (nghe – viết) PPCT: 59 AI NGOAN SẼ ĐƯC THƯỞNG I. MỤC TIÊU : - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xi. - Làm được BT(2) a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn. -Ham thích môn học. II. CHU ẨN BỊ : Bảng chép sẵn các bài tập chính tả. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh: 2. Bài cu õ: Hoa phượng. - Gọi 2 HS lên bảng viết. HS dưới lớp viết bảng con các từ do GV đọc. - Hát - Viết từ theo lời đọc của GV. 6 - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới: Ai ngoan sẽ được thưởng Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết * Đọc đoạn văn cần viết. - Đoạn văn kể về chuyện gì? - Đoạn văn có mấy câu? - Trong bài những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Khi xuống dòng chữ đầu câu được viết như thế nào? - Cuối mỗi câu có dấu gì? - Đọc các từ sau cho HS viết: Bác Hồ, ùa tới, quây quanh, hồng hào. * Đọc trước khi viết bài * Đọc cho HS viết bài - Soát lỗi * Chấm bài - Chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả 2b) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi 4 HS lên bảng làm, yêu cầu HS dưới lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. 4. Củng cố 5.Dặn dò:Chuẩn bò: Cháu nhớ Bác Hồ. Nhận xét tiết học. - Theo dõi bài đọc của GV. Đoạn văn kể về Bác Hồ đi thăm trại nhi đồng. - Đoạn văn có 5 câu. - Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai. - Tên riêng: Bác, Bác Hồ. - Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào một ô. - Cuối mỗi câu có dấu chấm. - HS đọc viết các từ này vào bảng con. - HS lắng nghe. - HS viết bài theo yêu cầu của GV. - Đổi chéo vở kiểm tra. - Làm bài theo yêu cầu. Đáp án: b) ngồi bệt, trắng bệch; chênh chếch, đồng hồ chết. Nhận xét tiết học. TOÁN PPCT: 147 MI LI MÉT I. MỤC TIÊU: - Biết Mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét. - Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với xăng-ti-mét, mét. - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm, trong một số trường hợp đơn giản. - Bài tập cần làm 1, 2, 4. II. CHU ẨN BỊ : Thước kẻ HS với từng vạch chia milimet. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của GV Hoạt động của GV 1. Ổn đònh: 2. Bài cu õ : Kilômet. - Gọi HS lên bảng làm bài tập Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ trống. - Chữa bài và cho điểm HS. 3. Bài mới: Milimet - Hát. - 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài ra giấy nháp. - HS xnét 7 Hoạt động 1: Giới thiệu milimet (mm) - Milimet kí hiệu là mm. - Yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và tìm độ dài từ vạch 0 đến 1 và hỏi: Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành mấy phần bằng nhau? - Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1 milimet, milimet: - Viết lên bảng: 10mm = 1cm. - 1 mét bằng bao nhiêu xăngtimet? - 1m = 100cm, 1cm = 10mm, từ đó ta nói 1m = 1000mm. - Viết lên bảng: 1m = 1000mm. - Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK. Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1/153(bảng con) - Yêu cầu HS tự làm bài bảng con - Yêu cầu HS đọc lại bài làm, sau khi đã hoàn thành. * Bài 2/153 (vở) - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK và tự trả lời câu hỏi của bài. - GV nxét, sửa bài * Bài 4/153(miệng) - Gọi HS làm bài - Tổ chức cho HS thực hành đo bằng thước để kiểm tra phép ước lượng. 4. Củng cố : Hỏi lại HS về mối quan hệ giữa milimet với xăngtimet và với mét. 5.Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức về các đơn vò đo độ dài đã học. Chuẩn bò: Luyện tập. - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe. - Được chia thành 10 phần bằng nhau. - Cả lớp đọc: 10mm = 1cm. - 1m bằng 100cm. - Nhắc lại: 1m = 1000mm. - HS đọc. - HS quan sát và trả lời. - HS nxét, sửa bài: MN = 60mm, AB = 40mm - Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở Giải: Chu vi của hình tam giác đó là: 24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đáp số: 68mm. - HS trả lời, bạn nhận xét. Nhận xét tiết học THỦ CÔNG PPCT: 30 LÀM VÒNG ĐEO TAY (Tiết 2) I. MỤC TIÊU: - Biết cách làm vòng đeo tay. - Làm được vòng đeo tay. các nan làm vòng tương đối đều nhau. Dán ( nối ) và gấp được các nan thành vòng đeo tay. Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa đều. * Với HS khéo tay: Làm được vòng đeo tay. Các nan đều nhau. Các nếp gấp phẳng. Vòng đeo tay có màu sắc đẹp. -HS hứng thú, yêu thích giờ học thủ công. NX7 (CC 1, 2, 3) TTCC: TỔ 3 + 4 8 II. CHU ẨN BỊ : Mẫu vòng đeo tay. Qui trình làm vòng đeo tay. Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn đònh : Hát 2. Kiểm tra bài cũ: :Làm vòng đeo tay (tiết 1) - GV kiểm tra dụng cụ của HS - Nêu lại qui trình làm vòng đeo tay - Nhận xét 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành + Bước 1: HS làm mẫu - Cho HS thực hành thao tác làm vòng đeo tay - GV nhận xét + Bước 2: Thực hành - GV tổ chức cho HS thực hành làm vòng đeo tay - Yêu cầu mỗi HS đều làm - GV nhắc nhở: Nếp gấp phải sát, miết nhẹ tay, kéo và nối 2 đầu lại với nhau thì chúng ta cần nhẹ nhàng và dán thật khéo. * Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm + Bước 1: - GV hướng dẫn gợi ý cho HS trang trí sản phẩm: Vẽ hình người có đeo vòng tay, vòng cổ. + Bước 2: - Cho HS trưng bày sản phẩm - GV chọn những sản phẩm đẹp tuyên dương - Lưu ý HS còn lúng túng, giúp đỡ các em hoàn thành sản phẩm - Đánh giá sản phẩm của HS - Nhận xét, GDTT. 4.Củng cố – Dặn dò: - Thực hành nhiều lần cho thành thạo. - Chuẩn bò: “Làm con bướm (tiết 1)” Nhận xét tiết học - HS để trên bàn - HS nêu - Lớp nhận xét bổ sung - HS thực hiện theo - HS thực hiện các bước - HS quan sát theo dõi - HS thực hiện - Đánh giá sản phẩm - HS nghe Nhận xét tiết học 9 Thứ tư ngày 13 tháng 4 năm 2011 TẬP ĐỌC PPCT: 90 CHÁU NHỚ BÁC HỒ I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt nhịp hợp lí; Bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu nội dung : Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính u. (trả lời được câu hỏi 1, 3, 4; thuộc 6 dòng thơ cuối). - HS K,G thuộc được cả bài thơ và trả lời được câu hỏi 2. *GDTGĐĐHCM (Bộ phận) :Giúp HS hiểu tình cảm kính u vơ hạn của thiếu nhi miền Nam, thiếu nhi cả nước đối với Bác. II. CHU ẨN BỊ : Tranh m hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Ổn đònh: 2. Bài cu õ : Ai ngoan sẽ được thưởng - Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: Cháu nhớ Bác Hồ Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc mẫu * Đọc từng câu trước lớp - Y/c HS đọc từng dòng thơ đến hết bài - Luyện đọc từ khó * Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn HS ngắt giọng một số câu thơ khó ngắt. - Hướng dẫn chia bài thơ thành 2 đoạn: o Đoạn 1: 8 câu thơ đầu. o Đoạn 2: 6 câu thơ cuối. - HS luyện đọc trước lớp * Đọc trong nhóm - Tổ chức HS luyện đọc bài theo nhóm nhỏ. Mỗi nhóm 4 HS. * Thi đọc giữa các nhóm. * Cả lớp đọc đồng thanh Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Gọi 1 HS khá đọc toàn bài, 1 HS đọc phần chú giải. Câu 1/105 - GV giải thích thêm Câu 2/105 - GV xnét Câu 3/105 - Hát - 3 HS đọc bài, mỗi HS đọc một đoạn và trả lời câu hỏi cuối bài. - Theo dõi và đọc thầm theo. - Mỗi HS đọc 1 dòng, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. - HS luyện đọc ngắt giọng - HS luyện đọc - HS đọc theo nhóm. - Nhóm cử đại diện thi đọc. - HS đọc đồng thanh. - Đọc bài theo yêu cầu. - HS trả lời: Ô lâu. - Ở trong vùng tạm chiếm, đòch cấm nhân dân ta treo ảnh Bác Hồ - HS nêu. - HS trả lời. 10