ĐÁNH GIÁ CHUẨN HIỆU TRƯỞNG

63 657 0
ĐÁNH GIÁ CHUẨN HIỆU TRƯỞNG

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

        !"#$%# &'(!)*+  !"#$%&'($'    !" #$  %&'(")(*( ))+",'' )&)/012(34  )* +,-)./  0* +,-)++ 12 * +,-)+ 34 I. SỰ CẦN THIẾT BAN HÀNH CHUẨN HIỆU TRƯỞNG  567899:;5<=;8>?@A<7BCD86E<=FGHAIHAJK LM<=7;N6ODP9<QRAOS<=TU7U<QRA  ICVHK<9:W<=AJKDX;<=YA8<ZXVHS<[\9:><= T;NAD;]H7U<7CX97N97^<==;8>?@ADK<=<=UF AU<=C_:X<=TU67899:;5<  3HF`9Da<7 AJK7b<767J67G?HFN9]8< cdeF?M<=TU<e<=AK>A7P9[Qf<=AJKDX;<=Y<7U =;8>TUA8<ZXVHS<[\=;8>?@A=;K;D>g< -!  $ hOCX99:><=<7i<=C@A9;GHAJK]8<[Uj cdeF?M<=7Hk<<7U=;8>TUA8<ZXVHS<[\=;8> ?@A[UCAlL_A7>T;NAZ^9:bOD8<7=;8TULU<=[WA DX;<=YO II. MỤC ĐÍCH BAN HÀNH CHUẨN HIỆU TRƯỞNG $57;NH9:Q_<=9MD8<7=;8O9mDnoeF?M<=p` 7>gA77WA9q6O:r<[HFN<O9M7>U<97;N<TU<e<= AK><s<=[MA[t<7Dg>OVHS<[\<7U9:Qu<=v 1UCAs<AED5AlVHK<VHS<[\=;8>?@AD8<7 =;8Oo`6[>g;7;NH9:Q_<=67@AT@Aw<=98ALx ?@<=OZy<7;NCOC;z<<7;NCODU>9g>OZ{;?Q|<= TUD]oHP9O97MA7;N<A7`DXOA7b<7L8A7D^;TR; 7;NH9:Q_<=v .1UCAs<AED5A8AAlL_DU>9g>OZ{;?Q|<= <7U=;8>TUA8<Zw } VHS<[\=;8>?@AoeF?M<=O Dy;CR;A7Ql<=9:~<7DU>9g>OZ{;?Q|<=<7BC <e<=AK><s<=[MA[t<7Dg>OVHS<[\AJK7;NH 9:Q_<= *567869978:0/ 668;986997<)0.0.+2/= 2>2 ;* !"#$%?'@$%?A%BC9DE!F#G ;]H$K<7U<7prC97•>7w<=9Q<UF3HFDa<77Hk<7;NH 9:Q_<=9:Qu<=9:H<=7WAAlL_O9:Qu<=9:H<=7WA67y 97w<=TU9:Qu<=67y97w<=An<7;]HAP67WA ;]H7w<=9Q<UFAn7;NH[MA97;7U<7p59m<=UF$ 978<= $<sC  ;]H.78<7Ts<67€<=O@A9:Q_<=@A7U=;8>TU8<ZX VHS<[bAlL_=;8>?@AO7J9:Q_<=Dl<TaAn[;G<VHK< 97HXAX;8>?@ATUU>9g>v%FZK<<7e<?e<A8A9•<7O 97U<767^9:MA97Hw } A:H<=Ql<=v;8CD^AL_=;8>?@A TUDU>9g>O7;NH9:Q_<=9:Qu<=9:H<=7WAAlL_O9:Qu<= 9:H<=7WA67y97w<=O9:Qu<=67y97w<=An<7;]HAP67WAO A8A9yA7EATUA8<7e<An[;G<VHK<A7aH9:8A7<7;NC97; 7U<77w<=9Q<UF  *567869978:0/ 668;986997<)0.0.+2/= 2>20)  6*H$IJ$IK$'L$'MNC?'OP?'@$%?A%BCG  #QER$''#S$'!T#?UAV$%?UAW$%?U#$% 'X&&YZV?UAW$%?U#$%'X&['\?'@$%]L ?UAW$%['\?'@$%&^$'!F#&_['X&*  '`a`&;*'!b#'!T#?UAV$%?cEd$'%!d  '`a`&6*'!b#%!dP]!e$&d$I $'f$ ]!e$?'KC%!KEd$'%!d'!T#?UAV$%  '`a`&D*\$%'g[Mb?h#J%!dP]!e$&d$ I $'f$]!e$?'KC%!KEd$'%!d'!T#?UAV$%  '`a`&i*'!b#?'j?UAV$%&Yh#K$h#J$a( ?Uc&?!b[Ed$'%!dkb[aPl!'!T#?UAV$% 6* !"#$%&YIJ$&jK&@$%]H$miD980/:0,/ $%LQ6n89;869;9]F]!T&Ao$%"p$Ed$'%!dkb[aPl! ?UAW$%?U#$%'X&?'OP'@$%?AZmG67869978: 0/ ",‚ƒ''O d„1(* $8AZQRAD8<7=;8Oo`6[>g; QRA$;NH9:Q_<=9MD8<7=;8Oo`6[>g; QRA8<ZXO=;8>T;G<O<7e<T;G<<7U9:Qu<= 97KC=;K=n6\TUD8<7=;87;NH9:Q_<= QRA.7J9:Q_<=AlVHK<VHS<[\9:MA9;`67;NH 9:Q_<=D8<7=;8Oo`6[>g;7;NH9:Q_<= ;<7A7E<=TU<=H{<C;<7A7E<=9:><=D8<7 =;8Oo`6[>g;7;G } H9:Q_<= .…7;`H<g;TU=;S;VHF`9p7;`H<g; 6* !"#$%&YIJ$&jK&@$%]H$miD980/:0,/ $%LQ6n89;869;9]F]!T&Ao$%"p$Ed$'%!dkb[aPl! ?UAW$%?U#$%'X&?'OP'@$%?AZmG67869978: 0/ ‚ƒ $ 7u;D;5CD8<7=;8  8<7=;8D86E<=C@ADbA7p78A . :8A7<7;NCAJK67€<=" - :8A7<7;NCAJKL_"! † :8A7<7;NCAJKA8AXO<=U<7 6* !"#$%&YIJ$&jK&@$%]H$miD980/:0,/ $%LQ6n89;869;9]F]!T&Ao$%"p$Ed$'%!dkb[aPl! ?UAW$%?U#$%'X&?'OP'@$%?AZmG67869978: 0/ ,,,-.!/(0(!1!)   2(0(!-.!&!3/456!! 3!!"7&89!:  2(0(!-9;&!3  2(0(!<-!=>/?@9AB?/ 0*&&C9$%$D$9E!!"% +  2(0(!F-!=>/?@9AB?/ 0*&&C9$%$D$9E!!" 1#+- #!ER$''#S$'!T#?UAV$% ;*_#?Uq&]H$IJ$G Qui định Chuẩn hiệu trưởng trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông v trường phổ thông có nhiều cấp học Chương I.  Chương II  Chương III    Chương IV !"#$ [...]... ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƯỞNG THEO CHUẨN 1 Về thành phần tham gia đánh giá hiệu trưởng có nghĩa là:  việc đánh giá hiệu trưởng là nghĩa vụ và trách nhiệm của các cán bộ, giáo viên, nhân viên cơ hữu của nhà trường, => là những người gắn bó nhiều hơn với nhà trường, với hiệu trưởng nên có đủ điều kiện hơn để đánh giá hiệu trưởng so với các đối tượng khác CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN TỚI ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƯỞNG THEO CHUẨN... tham gia đánh giá hiệu trưởng có ý kiến cho rằng nên qui định cụ thể loại nhân viên nào được đánh giá hiệu trưởng vì sợ rằng có nhân viên không đủ trình độ để đánh giá hiệu trưởng như nhân viên phục vụ hay nhân viên bảo vệ; cũng có ý kiến khác lại cho rằng nên qui định cả nhân viên biên chế và hợp đồng cùng được tham gia đánh giá hiệu trưởng CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN TỚI ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƯỞNG THEO CHUẨN... học, nguyên tắc xây dựng chuẩn hiệu trưởng trưởng THPT và THCS là như nhau; - Kinh nghiệm xây dựng chuẩn hiệu trưởng trường trung học ở các nước tiêu biểu như: Mĩ, Anh, Trung Quốc, Úc chưa có quốc gia nào tách riêng chuẩn hiệu trưởng trường THPT và THCS Cho nên, Chuẩn hiệu trưởng đã ban hành là chuẩn áp dụng chung cho cả hiệu trưởng trường THCS, hiệu trưởng trường THPT và hiệu trưởng trường phổ thông... qui định về nhiệm kì đối với hiệu trưởng («… Nhiệm kỳ của Hiệu trưởng là 5 năm, thời gian đảm nhận chức vụ Hiệu trưởng không quá 2 nhiệm kỳ ở một trường trung học ») ; điểm b, khoản 2 của điều 18 cũng qui định về yêu cầu sức khỏe đối với hiệu trưởng Vì lẽ đó, Chuẩn hiệu trưởng không cần thiết đưa các tiêu chuẩn này vào - Việc đánh giá hiệu trưởng là đánh giá các hiệu trưởng đương nhiệm, là những người... phần tham gia đánh giá hiệu trưởng Về điểm này, tại khoản 1, Điều 9 Lực lượng và quy trình đánh giá, xếp loại hiệu trưởng đã qui định: ” Lực lượng đánh giá, xếp loại hiệu trưởng gồm: hiệu trưởng, các phó hiê ôu trưởng, cấp ủy Đảng, Ban Chấp hành Công đoàn và Ban Chấp hành Đoàn TNCS HCM trường; cán bộ, giáo viên, nhân viên cơ hữu của nhà trường; thủ trưởng cơ quan quản lý trực tiếp hiệu trưởng CÁC... sát thực khác 5 đánh giá, xếp loại hiệu trưởng tại trường Qui trình thực hiện đánh giá, xếp loại hiệu trưởng tại trường Bước 1 Phổ biến chủ trương, cung cấp tài liệu cho lực lượng đánh giá và tự đánh giá nghiên cứu trước khi tổ chức (1) cuộc họp (1) (2) Bước 2 Chọn người chủ trì (điều hành) buổi đánh giá( 2) Bước 3 Hiệu trưởng báo cáo kết quả tự đánh giá trước tập thể Bước 4 Cán bộ, giáo viên, nhân... phiếu tự đánh giá Bước 4 Cộng điểm tiêu chuẩn, tổng điểm; nghiên cứu lại điều 8 của Chuẩn, xác định và ghi loại mình đạt được vào dòng xếp loại trong phiếu đánh giá Bước 5 Ghi vào mục đánh giá chung trong phiếu đánh giá; chuẩn bị báo cáo kết quả tự đánh giá trước tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường 6 để cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường góp ý và tham gia đánh giá hiệu trưởng một... thành phần tham gia đánh giá hiệu trưởng Tuy nhiên:  đối với các đối tượng khác, không nằm trong lực lượng đánh giá đã nêu trên, nếu có ý kiến phản ánh về hiệu trưởng có thể gửi cho nhà trường hoặc gửi cho thủ trưởng cơ quan quản lý trực tiếp hiệu trưởng để được xem xét, xử lí ( qui định tại điểm b, khoản 2, điều 9 của Qui định Chuẩn hiệu trưởng) 1 Về thành phần tham gia đánh giá hiệu trưởng -điểm b,... gia đánh giá hiệu trưởng và ghi (3) điểm đạt được ở từng tiêu chí vào Phiếu giáo viên, cán bộ, nhân viên tham gia đánh giá hiệu trưởng (3) Bước 5 Kiểm số lượng phiếu đánh giá và lập biên bản kiểm số lượng phiếu, bàn giao cho Ban chấp hành Công đoàn Bước 6 Tổng hợp ý kiến đóng góp và kết quả tham gia đánh giá hiệu trưởng của cán bộ, giáo viên, nhân viên cơ hữu của nhà trường; phân tích các ý kiến đánh. .. điều 9 của Qui định Chuẩn hiệu trưởng b) Thủ trưởng cơ quan quản lý trực tiếp hiệu trưởng chủ trì thực hiê ôn các bước sau đây: - Tham khảo kết quả tự đánh giá, xếp loại của hiệu trưởng, kết quả đánh giá của tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường (được thể hiê ôn trong các mẫu phiếu của Phụ lục 1, 2, 3) và các nguồn thông tin xác thực khác, chính thức đánh giá, xếp loại hiệu trưởng theo mẫu phiếu . IV !"#$ CHUẨN HIỆU TRƯỞNG Tiêu chuẩn 1% &'()&*+)&,-& +./01234) -5&-5&67 89+:)&,; Tiêu chuẩn 2% <-5=>))&?:- (@--5&670A BC7&2( 89+:)&,; Tiêu. D;5C<7Q<= p7w<=o`6DQfA_A8A[>g;AK>7l<O9KAn97597PF:B<= A8A9;GHA7b97HXA9;GHA7Hk<$TU9;GHA7Hk<.[U<7i<= FGHAIHZ’9ZHXAD^;TR;7;NH9:Q_<=Dg9A7Hk< )*+,-)./ y*Tại sao các tiêu chuẩn khác như độ tuổi của hiệu trưởng, tình trạng sức khỏe lại không được qui định trong chuẩn? !…7>S<$OD;]H$”AJK;]H[N9:Qu<=TU9:Qu<= „DtVH;Da<7T]<7;NCp~D^;TR;7;NH9:Q_<=ˆ•– 7;NCp—AJK;NH9:Q_<=[U†<sCO97u;=;K<DSC <7q<A7EAT@;NH9:Q_<=p7w<=VH8<7;NCp—_ CX99:Qu<=9:H<=7WA˜ŠvD;5CZOp7>S<AJKD;]H$” AY<=VH;Da<7T]FGHAIHLEAp7™•D^;TR;7;NH 9:Q_<=)~[šDnO7Hk<7;NH9:Q_<=p7w<=AI<97;`9 DQKA8A9;GHA7Hk<<UFTU> !);NAD8<7=;87;NH9:Q_<=[UD8<7=;8A8A7;NH 9:Q_<=DQl<=<7;NCO[U<7i<=<=Qu;p7;o›9DQfA D]Zg9DtZS>DSCDQfAA8A9;GHA7Hk<97•>VH;Da<7 AJK<7U<QRAOAJK<=U<7 A   2(0(!-.!&!3/456!! 3!!"7&89!:  2(0(!-9;&!3  2(0(!<-!=>/?@9AB?/ 0*&&C9$%$D$9E!!"% +  2(0(!F-!=>/?@9AB?/ 0*&&C9$%$D$9E!!" 1#+- #!ER$''#S$'!T#?UAV$% ;*_#?Uq&]H$IJ$G Qui định Chuẩn hiệu trưởng trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông v trường phổ thông có nhiều cấp

Ngày đăng: 04/06/2015, 03:00

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • GIỚI THIỆU QUY ĐỊNH CHUẨN HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG CÓ NHIỀU CẤP HỌC

  • Nội dung chính

  • I. SỰ CẦN THIẾT BAN HÀNH CHUẨN HIỆU TRƯỞNG

  • II. MỤC ĐÍCH BAN HÀNH CHUẨN HIỆU TRƯỞNG

  • III. GIỚI THIỆU THÔNG TƯ SỐ 29/2009/TT-BGDĐT NGÀY 22/10/2009 CỦA BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

  • III. GIỚI THIỆU THÔNG TƯ SỐ 29/2009/TT-BGDĐT NGÀY 22/10/2009 CỦA BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BAN HÀNH QUY ĐỊNH CHUẨN HIỆU TRƯỞNG

  • 2. Nội dung cơ bản của công văn Số 430/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 26/01/2010 về việc Hướng dẫn đánh giá, xếp loại HT trường trung học theo Thông tư số: 29/2009/TT-BGDĐT

  • Slide 8

  • Slide 9

  • Qui định Chuẩn hiệu trưởng 1. Cấu trúc văn bản:

  • Slide 11

  • IV. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN LÀM RÕ TRONG QUI ĐỊNH CHUẨN

  • Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng Qui định Chuẩn:

  • Slide 14

  • Các trường trung học chuyên biệt gồm các loại trường theo quy định tại Mục 3 Chương III của Luật Giáo dục.

  • CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN TỚI NỘI DUNG CHUẨN 2. Thế nào là Chuẩn, tiêu chuẩn, tiêu chí, minh chứng

  • CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN TỚI NỘI DUNG CHUẨN 3. Tại sao Hiệu trưởng trường THCS và hiệu trưởng trường THPT có sự khác nhau về nhiệm vụ công tác, về đối tượng quản lí... nhưng chuẩn hiệu trưởng lại không tách riêng mà gộp chung thành một qui định

  • CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN TỚI NỘI DUNG CHUẨN 4. Trong các tiêu chí của Chuẩn, tiêu chí nào cần được nhấn mạnh khi tiến hành đánh giá hiệu trưởng?

  • CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN TỚI NỘI DUNG CHUẨN 5. Tại sao các tiêu chuẩn khác như độ tuổi của hiệu trưởng, tình trạng sức khỏe lại không được qui định trong chuẩn?

  • A. CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN TỚI NỘI DUNG CHUẨN 6. Vai trò lãnh đạo của hiệu trưởng được thể hiện như thế nào trong chuẩn?

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan