1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Tuần 19 (Hương_Chu Điện 2)

17 147 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 17
Dung lượng 217 KB

Nội dung

Tun 19 Th hai ngy 5 thỏng 1 nm 2009 Sỏng Cho c Hc vn Bi 77 : c - õc I .Mc tiờu bi hc : Giỳp HS - Đọc, viết đúng : c, õc, mc ỏo, qu gc . - Đọc đúng các từ ngữ ứng dụng có chứa vần c, õc và câu ứng dụng trong bài . - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Rung bc thang . II. dựng dy hc GV : Bộ chữ vi tính, tranh minh hoạ . HS : B thc hnh TV . SGK III.Cỏc hot ng dy hc Tit 1 1. Kim tra bi c ( 5) - 2 HS yu c : oc, ac, con súc, bỏc s, ht thúc, con vc, bn nhc . - 2 HS khỏ, gii c t, cõu ng dng SGK ( bài 76 ). 2. Dy hc bi mi : GVgii thiu bi . * Hot ng 1 (15) : Dạy vần ăc, õc - HS nhận biết vần mới, nêu cấu tạo vần . -HS ỏnh vn, c trn vn, ( cỏ nhõn, ng thanh ). - HS ghép vần, tiếng mới, luyện đọc trên bảng cài . - GVđính các tiếng, từ khoá cho HS đọc kết hợp phân tích cấu tạo . - HS quan sát tranh, nêu nội dung, GV giảng từ . - HS so sánh 2 vần : c, õc + Củng cố : HS đọc lại bài ( cá nhân + đồng thanh ). * Gii lao (5) * Hot ng 2 (10): HS luyn c t ng dng. - GV ớnh t, HS c thm, nhn bit ting mi, HS c, phõn tớch ting mi, c t, GV kt hp ging t. * Hot ng 3 (5): HS luyn vit vn, t ng dng trờn bng con, GV un nn, rốn HS yu. Tit 2 3. Luyn tp. * Hot ng 1 (20): Luyn c + c bng tit 1: GV ch bt kỡ, thứ tự cho HS c ( cá nhân + đồng thanh ) . + c đoạn thơ ng dng : HS c thm, nhn bit ting mi có vần c, õc . HS c ting mi, c t, c đoạn thơ ( cỏ nhõn + ng thanh ). GV lu ý cho HS cỏch c ngt ngh trong cõu, rốn HS c yu . + Luyn c SGK : HS c thm, c nhúm, rốn c cỏ nhõn. - Thi ua cỏc nhúm . * Gii lao (5) * Hot ng 2 (7): Luyện nói chủ đề Rung bc thang. - HS hot ng nhúm ụi, quan sỏt tranh, nờu ni dung . - Mt s HS luyện nói trc lp, HS nhn xột . - GV cht li, GD HS . * Hot ng 3 (5): Luyn vit v tp vit. - GV hng dn quy trỡnh vit, t th vit. - HS vit bi, GV chm, nhn xột kt qu. 4. Cng c dn dũ (3): HS c li bi, GV cht li. - Dn dũ: HS c vit bi nh, tỡm cỏc ting, t m rng cú cha vần ăc, õc . Toán Mười một – mười hai I. Mục tiêu bài học : Giúp HS nhận biết được : - Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị, số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị . - Biết đọc, viết số 11, 12 .Bước đầu nhận biết số có 2 chữ số . - Rèn HS kĩ năng đọc, viết số . II . Đồ dùng dạy học: GV : Bó chục que tính và các qt rời .Bảng phụ, bảng nam châm, bảng bóng viết ND bài tập . HS : Bộ thực hành toán . B¶ng con, SGK . III. Các hoạt động dạy học 1 .Kiểm tra bài cũ (5’) : 2 HS viết bảng lớp - Viết các số vào dưới mỗi vạch của tia số . - HS đọc các số trên tia số và trả lời : 10 còn gọi là mấy chục ? 2 . Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài * Hoạt động 1 ( 10’) : Giới thiệu số 11, 12 + Giới thiệu số 11 : HS lấy ra một thẻ chục que tính và lấy thêm 1 que tính rời, HS tự nêu kết quả ( mười que tính thêm 1que tính là mười một que tính ). - HS nêu cách viết số, đọc số 11, nêu cấu tạo số . GV ghi bảng, kết luận . + Giới thiệu số 12 : Các bước tương tự . * Hoạt động 2( 5’) : Sử dụng bảng con - Lớp làm bảng con,2 HS yếu làm bảng lớp viết số 11, 12 . GV uốn nắn . - HS nhận xét ( GV củng cố về kĩ năng viết số ). * Giải lao (5’) * Hoạt động 3 ( 8’): Sử dụng SGK - HS yếu, TB làm bài tập 1, 2 ( trang 102) , GV chấm bài 2 . - HS khá, giỏi làm bài tập 1, 2, 3 ( trang 102 ) . GV chấm bài 3 . - 2 HS chữa bài trên bảng phụ, bảng bóng . HS nhận xét ( GV củng cố về nhận biết số lượng, cách đếm, đọc viết số ). * Hoạt động 4( 5’): Trò chơi ( Bài tập 4 – tr 102 ). - GV đính nội dung bài tập, nêu luật chơi, 3 nhóm thi đua . 3. Củng cố dặn dò ( 3’) : GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học . - Dặn dò HS : về đọc, viết số 11, 12 . Sỏng Th ba ngy 6 thỏng 1 nm 2009 Toỏn Mi ba, mi bn, mi lm I. Mc tiờu bi hc: + Giỳp hc sinh nhn bit c : - S 13 gm 1 chc v 3 n v . - S 14 gm 1 chc v 4 n v . - S 15 gm 1 chc v 5 n v . + Bit c, vit cỏc s ú . Nhn bit s cú hai ch s . II. dựng dy hc GV: Cỏc th chc que tớnh v mt s que tớnh ri . bng ph, bng nam chõm, phn mu . HS: b thc hnh toỏn, SGK. III. Cỏc hot ng dy hc. 1. Kim tra bi c ( 5) : Một số HS nêu lại cấu tạo s 10, 11, 12 . - Lp vit bng con cỏc s 10, 11, 12 . - HS nhn xét , c s . 2. Dy hc bi mi * Hot ng 1 ( 8) : Gii thiu cỏc s 13, 14, 15 . + Gii thiu s 13 : HS thc hnh ly ra mt nhúm vt cú s lng l mi v ly thờm 3 vt nh vy . HS nờu kt qu . - GV gi que tớnh trờn bng, cho HS nờu cỏch vit s, cu to s, c s 13, GV ghi bng ( HS c cỏ nhõn + ng thanh ) . + Gii thiu s 14, 15 : Cỏc bc tng t . * Hoạt động 2 (5 ) : HS làm bảng con - Lớp làm ( bài tập 1 trang 103 ) : vit cỏc s t 10 n 15 . - 2 HS yu lm bng lp ( phn b ). HS nhận xét ( GV củng cố về kĩ năng c, vit cỏc s 10, 11, 12, 13, 14,15) * Gii lao ( 5 ) * Hot ng 2 ( 8) : S dng SGK - HS l m bài 2 , 3 ( trang 104 ), GV chm bi . Mt s HS cha bi, nêu kết quả . ( GV củng cố về kĩ năng nhn bit s lng, cỏch c, vit s ) . * Hot ng 3 ( 5): Trũ chi ( Bi tp 4 trang 104 ). - GV ớnh ni dung bi tp, nờu lut chi . - 3 nhúm thi ua . HS nhn xột ( GV cng c cỏch c, vit cỏc s t 10 n 15 ) . 3. Cng c dn dũ ( 3): HS nhc li bi hc . - GV nhn xột, h thng li bi . - Dn dũ HS v nh cỏch c, vit cỏc s . Học vần Bài 78 : uc - ưc I .Mục tiêu bài học : Giúp HS - Đọc, viết được uc, ưc, cần trục, lực sĩ . - Đọc đóng c¸c từ ng÷ cã chøa vÇn uc, ưc v c©u à ứng dụng trong b i .à -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “ Ai thức dậy sớm nhất .” II. Đồ dùng dạy học GV : Bộ chữ vi tính, tranh minh họa từ khóa. HS : Bộ thực hành TV . III. Các hoạt động dạy học Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ ( 6’) : 2 HS yếu đọc ăc, âc, mắc áo, quả gấc, màu sắc, giấc ngủ, nhấc chân . - 2 HS khá đọc đoạn thơ ứng dụng SGK ( tr 157 ) . HS nhận xét, GV ghi ®iÓm . 2. Dạy học bài mới * Hoạt động 1 ( 12’) : Dạy vần uc, ưc. - GV đính hai vần uc, ưc cho HS đọc phát âm, nêu cấu tạo vần, so sánh hai vần. - HS ghép hai vần, ghép tiếng mới cho HS ®äc, ph©n tÝch tiÕng, tìm nói từ mới chøa tiÕng võa ®äc . - GV đính từ khóa trên bảng, cho HS đọc ( c¸ nh©n + ®ång thanh ) GV ®Ýnh tranh kÕt hîp giảng từ. * Giải lao ( 5’) * Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng - HS thi ®ua t×m nãi tõ cã chøa vÇn uc, ưc - GV đính các từ, cho HS đọc thầm, nhận biết các tiếng có vần uc, ưc - HS đọc tiếng, đọc từ ( cá nhân + đồng thanh ) . GV kết hợp giảng từ . * Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con - GV đọc uc, ưc, cần trục, lực sĩ cho HS viết bảng con . GV uốn nắn, rèn HS viết yếu . Tiết 2 3. Luyện tập * Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc + Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá nhân, rèn HS đọc yếu . Lớp đọc đồng thanh . + Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng có vần uc, ưc - HS đọc tiếng, đọc từ, đọc c©u ( cá nhân + đồng thanh) - GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn + Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm . - Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên . Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm . * Giải lao ( 5’) * Hoạt động 2 ( 7’): Luyện nói - HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh luyện nói theo chủ đề : “ Ai thức dậy sớm nhất” . - Đại diện các nhóm lên nói .HS nhận xét . - GV tổng kết, đánh giá các nhóm. * Hoạt động 3 (5’): Luyện viết - GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết vở tập viết . - GV uốn nắn, chấm bài nhận xét 4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài . - Dặn dò HS : về đọc kĩ bài. Chiều : Ôn Tiếng Việt Bài 78 : uc - ưc I.Mục tiêu bài học : Giúp HS - Củng cố về đọc, viết vần và từ ứng dụng có chứa vầ uc, ưc - Nối đúng từ với từ để tạo câu có nghĩa; điền đúng vần uc hay ưc để được từ thích hợp. II. Đồ dùngdạy học GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC HS : Bảng con, vở BTTN Tiếng Việt . III.Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc - GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm - Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên . - Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm . * Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập + Bài tập 1 , 2 ( trang 71 ) : HS đọc thầm các tiếng, nhận biết và khoanh tròn tiếng có vần uc, ưc . - Một số HS chữa bài, nêu kết quả .Lớp đọc lại bài . + Bài tập 3 ( trang 71 ): HS hoạt động cá nhân, đọc thầm các từ rồi nối từ để tạo câu có nghĩa. - 1 HS chữa bài, nối các từ trên bảng bóng - GV chấm bài, nhận xét . HS đọc câu mới ghép (cá nhân, đồng thanh). GV củng cố kĩ năng đọc câu. * Hoạt động 3 ( 5’): HS làm bảng con ( bài tập 4 - tr 71) - 2 HS yếu làm bảng lớp . - HS nhận xét, đọc từ (GV củng cố kĩ năng điền từ) IV. Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài . - Dặn dò HS : về đọc bài . Thể dục Bài thể dục - Trò chơi vận động I. Mục tiêu bài học : Giúp HS - Ôn trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”. Yêu cầu HS biết tham gia vào trò chơi ở mức chủ động . - Làm quen với 2 động tác : Vươn thở và tay của bài thể dục . Yêu cầu HS thực hiện ở mức cơ bản đúng . II. Địa điểm, phương tiện - Sân trường, còi, GV kẻ ô trò chơi . III. Các hoạt động 1. Phần mở đầu (5’) - GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học. * Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân trường 40 – 50 m . - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu . - Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”. 2. Phần cơ bản (25’) * Hoạt động 1 : Học hai động tác thể dục + Động tác vươn thở : + Động tác tay : - GV nêu tên động tác, làm mẫu và giải thích động tác . - HS tập từng động tác( 2 – 3 lần, 2 – 4 nhịp ). - GV quan sát, uốn nắn . + Ôn phối hợp 2 động tác :( 1 – 2 lần, 2 – 4 nhịp ). * Trò chơi : “ Nhảy ô tiếp sức”. - HS nêu lại cách chơi trò chơi . - HS chơi 2 – 3 lần, GV uốn nắn, động viên . - Thi đua chơi giữa các tổ . 3. Phần kết thúc (5’) - HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát, GV hệ thống lại bài. - Dặn dò HS chuẩn bị giờ sau. Sỏng Th t ngy 7 thỏng 1 nm 2009 Toỏn Mời sáu, mời bảy, mời tám, mời chín I - Mục tiêu. 1. Kiến thức: Nhận biết mỗi số (16, 17, 18, 19) gồm 1 chục và (6, 7, 8, 9) . Nhận biết mỗi số đó có hai chữ số. 2. Kỹ năng: Rèn đọc viết số thành thạo. 3. Thái độ: Có ý thức học tập. II dựng hc tp + GV : Cỏc th chc que tớnh v mt s que tớnh ri. Bng ph vit ND bi tp 4. + HS : B thc hnh Toỏn . III - Hoạt động dạy - học. 1. Kim tra bi c ( 5 ) - HS viết bảng con: 13, 14, 15 và nêu: Số 13, 14, 15 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? Có mấy chữ số ? 2. Bài mới ( 12 ) a) Giới thiệu số 16. HS lấy 1 bó chc que tính và 6 que tính rời Đợc tất cả bao nhiêu que tính ? Mời que tính và sáu que tính là bao nhiêu que tính ? HS : 16 que tính Mời sáu que tính gồm 1 chục que tính và 6 que tính GV cho HS gài số 16, nờu cu to s . Gài 16 (gài số 1 đứng trớc, số 6 đứng sau. Số 16 có 2 chữ số GV cho HS đọc: 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị Chữ số 1 chỉ 1 chục, chữ số 6 chỉ 6 đơn vị b) Giới thiệu số 17, 18, 19 (tơng tự) 3. Thực hành ( 15 ) Bài 1: HS viết các số từ 11 đến 19 Bài 2: HS đếm số cây nấm ở mỗi hình rồi điền số vào ô trống. Bài 3: HS đếm số con vật ở mỗi hình rồi vạch một nét nối với số thích hợp. Viết s vo bng con. GV cng c v KN c,vit s - HS lm bi SGK, GV chm bi, mt s HS cha bi . ( GV cng c v KN nhn bit s lng ). Bài 4: HS viết số vào mỗi vạch của tia số HS khỏ, gii làm bài, GV chm 4 . Cng c dn dũ ( 3): GV cựng HS h thng li bi, nhn xột dn dũ . Học vần Bài 79 : ôc - uôc I. Mục tiêu bài học: Giúp HS - Đọc viết đúng :ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc . - Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần ôc, uôc và đoạn thơ dụng trong bài. - Phát triển lời nói tự nhiện theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc . - Rèn kĩ năng tìm tiếng, từ mở rộng có chứa vần ôc, uôc . II. Đồ dùng dạy học. GV: Bộ chữ vi tính, tranh minh họa . HS: Bộ thực hành TV. III. Các hoạt động dạy học Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ (5’): HS đọc viết bài 78 . 2. Dạy học bài mới. * Hoạt động 1 (12’): Dạy vần ôc, uôc . - HS nhận biết vần mới, tiếng mới, tự ghép trên bảng cài. - Cho HS nêu cấu tạo vần , tiếng mới (Đánh vần, đọc trơn) - GV đính nội dung trên bảng, rèn HS đọc cá nhân, đồng thanh. - GV đính tranh minh họa từ khóa, giảng từ. - HS so sánh 2 vần ôc, uôc . * Giải lao (5’) * Hoạt động 2 (8’): Luyện đọc từ ứng dụng. - GV đính từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, nêu cấu tạo tiếng. - HS luyện đọc tiếng, từ, GV kết hợp giảng từ. * Hoạt động 3 (7’): Luyện viết bảng con - GV đọc ôc, uôc cho HS ghi nhớ, viết bảng con. - GV uốn nắn, rèn HS yếu. Tiết 2 3. Lưyện tập * Hoạt động 1 ( 18’): HS luyện đọc + Đọc bảng lớp : GV chỉ bảng cho HS đọc thứ tự, bất kì (đọc cá nhân + đồng thanh) . Rèn HS đọc yếu kết hợp nêu cấu tạo tiếng . + Đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới cã vÇn ôc, uôc phân tích cấu tạo tiếng , HS đọc tiếng, đọc từ, đọc câu . * Luyện đoc SGK : HS đọc cá nhân, đồng thanh , rèn HS đọc yếu . * Giải lao ( 5’) * Hoạt động 2 (7’): HS luyện nói theo chủ đề “ Tiêm chủng, uống thuốc”. - HS hoạt động nhóm đôi. GV hướng dẫn ( rèn HS nói thành câu ) - Một số HS nói trước lớp, GV uốn nắn động viên . * Hoạt động 3 ( 7’): HS luyện viết vở tập viết GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết bài .GV uốn nắn, chấm bài nhận xét . 4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, các nhóm thi đua tìm, nói tiếng, từ có chứa vần ôc, uôc . GV chốt lại, dặn dò HS về nhà đọc lại bài . [...]... số đó là số có mấy chữ số ? HS tr li - Xếp các số tự nhiên đã học: Theo thứ tự từ bé đến lớn 0, 1, 2, 3 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 Những số nào lớn hơn số 10 ? 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 bé hơn số 20 ? ( GV cng c v KN c, vit s 2 Hot ng 2 ( 12) Th t cỏc s n 20 ) *Viết các số sau vào vở: HS làm vào vở một chục và ba đơn vị 13 một chục và năm đơn vị 15 18 mt chc v 8 n v 20 hai... , v nhỏp III Cỏc hot ng dy hc * Hot ng 1 ( 12): HS luyn c - GV ớnh bng ụn, cho HS c thm, rốn c cỏ nhõn nhiu em c ( rốn HS yu c kt hp phõn tớch vn khú, ting khú ) - Lp c ng thanh - Thi ua cỏc nhúm c * Hot ng 2 ( 6):Luyn vit bng con - GV c mt s vn khú, t khú cho HS vit GV un nn - Rốn HS yu vit ỳng cao, khong cỏch, cỏc nột ch * Gii lao ( 5) * Hot ng 3 ( 12): Luyn vit v ụ li - GV c cỏc vn v t ng dng... tập II - ồ dùng dy hc + GV : Tranh minh hoạ + HS : V bi tp o c III - Hoạt động dạy - học 1 Kim tra bi c ( 5 ) - Th no l gi trt t trong trng hc ? - Gi trt t trong trng hc cú li gỡ ? 2 Hoạt động 1: ( 12): Đóng vai GV chia nhóm - đóng vai Đóng vai Các nhóm chuẩn bị đóng vai Một số nhóm lên đóng vai trớc lớp HS thảo luận Cả lớp thảo luận - nhận xét Cần làm gì khi gặp thầy cô giáo ? HS t liờn h Cần làm... viết các từ trên không trung * Hot ng 2 (7): Luyn vit bng con - HS vit cỏc t 1 2 ln - GV quan sát, uốn nắn + Lu ý : Hớng dẫn HS viết cho liền nét, đúng độ cao, khoảng cách * Gii lao (5) * Hot ng 3 ( 12): HS vit v - GV nhc nh HS cỏch vit, t th ngi vit - HS vit bi, GV un nn, chm bi, nhn xột - Chọn bài viết đẹp tuyên dơng trớc lớp IV Tng kt dn dũ (5): HS thi ua tỡm ting, t cú vn ục, uục viết vo v nhỏp... *Ghi lại cách đọc các số mời ba 13 mời lm 15 18 mời tỏm 20 hai mi Chấm bài - nhận xét 3 Hot ng 3 ( 8) ) : GV ớnh ni HS gi th, nhn bit ỳng, dung bi tp sai 16 gm 1 chc v 5 n v ( GV cng c li KN c, vit s ) 19 gm 1 chuc v 9 n v 15 c l mi nm Hai mi vit l 20 4 Cng c dn dũ (5) : GV cựng HS h thng li bi, nhn xột dn dũ v nh Hot ng tp th Sinh hot lp I Mc tiờu bi hc: Giỳp HS - Bit t kim im nhn thy u khuyt im ca... II Cỏc hot ng tp th GV: Chun b nội dung sinh hoạt HS : một số tiết mục văn nghệ III Cỏc hot ng * Hot ng 1 (3): n nh t chc - Lp hỏt, GV ph bin ni dung, yờu cu gi sinh hot * Hot ng 2 (15): Kim im tun 19 - Cỏc t tho lun, t kim im cỏc mt trong tun Bn no trong t ó cú tin b, bn no cũn cha tin b Kt qu hc tp ca t, nn np TD v sinh - i din cỏc t bỏo cỏo kt qu - GV tng kt ỏnh giỏ khen ngi nhng HS thc hin tt . ưu khuyết điểm của mình trong tuần. - Nắm được phương hướng nhiệm vụ tuần sau. - Giáo dục HS có ý thức phấn đấu vươn lên để học tốt. II. Các hoạt động tập thể GV: Chu n bị néi dung sinh ho¹t biến nội dung, yêu cầu giờ sinh hoạt. * Hoạt động 2 (15’): Kiểm điểm tuần 19 - Các tổ thảo luận, tự kiểm điểm các mặt trong tuần. Bạn nào trong tổ đã có tiến bộ, bạn nào còn chưa tiến bộ . Kết. số 13 15 18 20 Chấm bài - nhận xét 3. Hot ng 3 ( 8) ) : GV ớnh ni dung bi tp . 16 gm 1 chc v 5 n v 19 gm 1 chuc v 9 n v 15 c l mi nm Hai mi vit l 20 4. Cng c dn dũ (5) : GV cựng HS h thng li bi, nhn

Ngày đăng: 03/06/2015, 17:00

w