LTVC: Ôn tập về dấu câu (Dấu phẩy)- chỉnh sửa-lớp 5

Các thầy cô về dự giờ thăm lớp Các thầy cô về dự giờ thăm lớp Ng êithùchiÖn Ng êithùchiÖn : : Đỗ Đức Thiện Đỗ Đức Thiện Gi¸o viªn Tr êng TiÓu häc Gi¸o viªn Tr êng TiÓu häc Lê Hồng Phong Lê Hồng Phong Thứ n m ngày 7 tháng 4 năm 2011 Câu hỏi 1: Câu hỏi 1: Những thành ngữ nào d ới đây nói về vẻ đẹp của ng ời phụ nữ - Trai tài gái sắc. - Thắt đáy l ng ong. - Trai thanh gái lịch. - Trai anh hùng gái thuyền quyên. Câu hỏi 2: Câu hỏi 2: Đặt câu với thành ngữ chỉ vẻ đẹp của ng ời phụ nữ em vừa tìm đ ợc trong bài tập 1? Câu hỏi 3: Câu hỏi 3: Tìm những từ ngữ chỉ đặc điểm riêng đặc tr ng cho giới nam và giới nữ? Thø n m ngµy 7 th¸ng 4 n¨m 2011ă Thứ n m ngày 7 tháng 4 năm 2011 Bài 1. Xếp các ví dụ cho d ới đây vào ô thích hợp trong bảng tổng kết về dấu phẩy: a) Khi ph ơng đông vừa vẩn bụi hồng, con họa mi ấy lại hót vang lừng. Theo Ngọc Giao b) Phong trào Ba đảm đang thời kì chống Mĩ cứu n ớc, phong trào Giỏi việc n ớc, đảm việc nhà thời kì xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, đã góp phần động viên hàng triệu phụ nữ cống hiến sức lực và tài năng của mình cho sự nghiệp chung. Theo Phụ nữ Việt Nam b ớc vào thế kỉ XXI c) Thế kỉ XX là thế kỉ giải phóng phụ nữ, còn thế kỉ XXI phải là thế kỉ hoàn thành sự nghiệp đó. Theo Một thế giới mới (Dấu phẩy) (Dấu phẩy) Bảng tổng kết Tác dụng của dấu phẩy Ví dụ Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ Ngăn cách các vế câu trong câu ghép Gợi ý: Gợi ý: + Đọc kĩ từng câu văn. + Xác định vị trí của dấu phẩy trong câu. + Xác định tác dụng của từng dấu phẩy. T h ả o l u ậ n T h ả o l u ậ n n h ó m n h ó m Thứ nm ngày 7 tháng 4 năm 2011 (Dấu phẩy) (Dấu phẩy) Bảng tổng kết Tác dụng của dấu phẩy Tác dụng của dấu phẩy Ví dụ Ví dụ Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ Ngăn cách các vế câu trong câu ghép Bài 1. Xếp các ví dụ cho d ới đây vào ô thích hợp trong bảng tổng kết về dấu phẩy a) Khi ph ơng đông vừa vẩn bụi hồng, con hoạ mi ấy lại hót vang lừng. b) Phong trào Ba đảm đang thời kì chống Mĩ cứu n ớc, phong trào Giỏi việc n ớc, đảm việc nhà thời kì xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, đã góp phần động viên hàng triệu phụ nữ cống hiến sức lực và tài năng của mình cho sự nghiệp chung. c) Thế kỉ XX là thế kỉ giải phóng phụ nữ, còn thế kỉ XXI phải là thế kỉ hoàn thành sự nghiệp đó. Thứ n m ngày 7 tháng 4 năm 2011 (Dấu (Dấu phẩy) phẩy) Bảng tổng kết Tác dụng của dấu phẩy Ví dụ Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu b) Phong trào Ba đảm đang thời kì chống Mĩ cứu n ớc , phong trào Giỏi việc n ớc, đảm việc nhà thời kì xây dựng và bảo vệ Tổ quốc đã góp phần động viên hàng triệu phụ nữ cống hiến sức lực và tài năng của mình cho sự nghiệp chung. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ a) Khi ph ơng đông vừa vẩn bụi hồng , con hoạ mi ấy lại hót vang lừng. Ngăn cách các vế câu trong câu ghép c) Thế kỉ XX là thế kỉ giải phóng phụ nữ , còn thế kỉ XXI phải là thế kỉ hoàn thành sự nghiệp đó. Bài 1:Xếp các ví dụ cho d ới đây vào ô thích hợp trong bảng tổng kết về dấu phẩy: , Chủ ngữ Chủ ngữ , Trạng ngữ Chủ ngữ Vị ngữ , Vế 1 Vế 2 , Thứ n m ngày 7 tháng 4 năm 2011 (Dấu phẩy) (Dấu phẩy) Bảng tổng kết Bảng tổng kết Tác dụng của dấu phẩy Ví dụ Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu b) Phong trào Ba đảm đang thời kì chống Mĩ cứu n ớc , phong trào Giỏi việc n ớc, đảm việc nhà thời kì xây dựng và bảo vệ Tổ quốc đã góp phần động viên hàng triệu phụ nữ cống hiến sức lực và tài năng của mình cho sự nghiệp chung. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ a) Khi ph ơng đông vừa vẩn bụi hồng , con hoạ mi ấy lại hót vang lừng. Ngăn cách các vế câu trong câu ghép c) Thế kỉ XX là thế kỉ giải phóng phụ nữ , còn thế kỉ XXI phải là thế kỉ hoàn thành sự nghiệp đó. Bài 1: Xếp các ví dụ cho d ới đây vào ô thích hợp trong bảng tổng kết về dấu phẩy: Ghinhớ Ghinhớ Tác dụng của dấu phẩy Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ. Ngăn cách các vế câu trong câu ghép. Thứ n m ngày 7 tháng 4 năm 2011 Bài 2: Có thể điền dấu chấm hoặc dấu phẩy vào ô trống nào trong mẩu chuyện sau? Viết lại các chữ đầu câu cho đúng quy tắc. Bài 1: Xếp các ví dụ cho d ới đây vào ô thích hợp trong bảng tổng kết về dấu phẩy: (Dấu (Dấu phẩy) phẩy) Truyện kể về bình minh Câu chuyện này xảy ra ở một sân tr ờng dành cho trẻ khiếm thị. Sáng hôm ấy có một cậu bé mù dậy rất sớm, đi ra v ờn cậu bé thích nghe điệu nhạc của buổi sớm mùa xuân. Có một thầy giáo cũng dậy sớm đi ra v ờn theo cậu bé mù. Thầy đến gần cậu bé khẽ chạm vào vai cậu hỏi: - Em có thích bình minh không? - Bình minh nó thế nào ạ? - Bình minh giống nh một cánh hoa mào gà. Bình minh giống nh một cây đào trổ hoa - Thầy giải thích. Môi cậu bé run run đau đớn. Cậu nói: - Th a thầy, em ch a đ ợc thấy cánh hoa mào gà cũng ch a đ ợc thấy cây đào ra hoa. - Em tha lỗi cho thầy - Thầy giáo thì thầm. Bằng một giọng nhẹ nhàng thầy bảo: - Bình minh giống nh một nụ hôn của ng ời mẹ giống nh làn da của mẹ chạm vào ta. - Bây giờ thì em biết bình minh là thế nào rồi - Cậu bé mù nói. Truyện kể Nga Thứ n m ngày 7 tháng 4 năm 2011 Bài 2: Có thể điền dấu chấm hoặc dấu phẩy vào ô trống nào trong mẩu chuyện sau? Viết lại các chữ đầu câu cho đúng quy tắc. Bài 1: Xếp các ví dụ cho d ới đây vào ô thích hợp trong bảng tổng kết về dấu phẩy: (Dấu (Dấu phẩy) phẩy) Truyện kể về bình minh Câu chuyện này xảy ra ở một sân tr ờng dành cho trẻ khiếm thị. Sáng hôm ấy có một cậu bé mù dậy rất sớm, đi ra v ờn cậu bé thích nghe điệu nhạc của buổi sớm mùa xuân. Có một thầy giáo cũng dậy sớm đi ra v ờn theo cậu bé mù. Thầy đến gần cậu bé khẽ chạm vào vai cậu hỏi: - Em có thích bình minh không? - Bình minh nó thế nào ạ? - Bình minh giống nh một cánh hoa mào gà. Bình minh giống nh một cây đào trổ hoa - Thầy giải thích. Môi cậu bé run run đau đớn. Cậu nói: - Th a thầy, em ch a đ ợc thấy cánh hoa mào gà cũng ch a đ ợc thấy cây đào ra hoa. - Em tha lỗi cho thầy - Thầy giáo thì thầm. Bằng một giọng nhẹ nhàng thầy bảo: - Bình minh giống nh một nụ hôn của ng ời mẹ giống nh làn da của mẹ chạm vào ta. - Bây giờ thì em biết bình minh là thế nào rồi - Cậu bé mù nói. Truyện kể Nga Khiếm thị: Mắt hỏng không nhìn đ ợc hoặc nhìn rất kém . , , , , , , , , Thứ n m ngày 7 tháng 4 năm 2011 Bài 2: Có thể điền dấu chấm hoặc dấu phẩy vào ô trống nào trong mẩu chuyện sau? Viết lại các chữ đầu câu cho đúng quy tắc. Bài 1: Xếp các ví dụ cho d ới đây vào ô thích hợp trong bảng tổng kết về dấu phẩy: (Dấu (Dấu phẩy) phẩy) Truyện kể về bình minh Câu chuyện này xảy ra ở một sân tr ờng dành cho trẻ khiếm thị. Sáng hôm ấy có một cậu bé mù dậy rất sớm, đi ra v ờn Cậu bé thích nghe điệu nhạc của buổi sớm mùa xuân. Có một thầy giáo cũng dậy sớm đi ra v ờn theo cậu bé mù. Thầy đến gần cậu bé khẽ chạm vào vai cậu hỏi: - Em có thích bình minh không? - Bình minh nó thế nào ạ? - Bình minh giống nh một cánh hoa mào gà. Bình minh giống nh một cây đào trổ hoa - Thầy giải thích. Môi cậu bé run run đau đớn. Cậu nói: - Th a thầy, em ch a đ ợc thấy cánh hoa mào gà cũng ch a đ ợc thấy cây đào ra hoa. - Em tha lỗi cho thầy - Thầy giáo thì thầm. Bằng một giọng nhẹ nhàng thầy bảo: - Bình minh giống nh một nụ hôn của ng ời mẹ giống nh làn da của mẹ chạm vào ta. - Bây giờ thì em biết bình minh là thế nào rồi - Cậu bé mù nói. Truyện kể Nga Khiếm thị: Mắt hỏng không nhìn đ ợc hoặc nhìn rất kém . , , , , , , , , [...]... tháng 4 năm 2011 (Dấu phẩy) Bài tp 2 : Giỳp cỏc em cng c kin thc gỡ ? - Thc hnh v du cõu (du chm, du phy.) ễ ca bỡnh minh 1 2 Câu hỏi 2: Câu hỏi 1: 3 Câu hỏi 3: Bình minh giống nh một nụ hôn của ng ời mẹ Em hãy nêu làn dụngcủa dấu phẩy? , giống nh tác da của mẹ chạm vào ta Tác giả sử dụng dấu phẩy để làm gì? Đặt một câu văn có sử dụng dấu phẩy và giải thích cách sử dụng dấu phẩy trong câu văn đó? Thứ... thích cách sử dụng dấu phẩy trong câu văn đó? Thứ nm ngày 7 tháng 4 năm 2011 ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưGhiưnhớ (Dấu phẩy) Tác dụng của dấu phẩy Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ Ngăn cách các vế câu trong câu ghép Thứ nm ngày 7 tháng 4 năm 2011 (Dấu phẩy) Dn dũ: - Cỏc em v xem li bi - Lm li cỏc bi tp trang 124 - Chun b bi sau : M rng vn t : Nam v . hành về dấu câu (dấu chấm, dấu phẩy.) 1 1 2 2 3 3 Câu hỏi 3: Em hãy nêu tác dụng của dấu phẩy? Câu hỏi 1: Đặt một câu văn có sử dụng dấu phẩy và giải thích cách sử dụng dấu phẩy trong câu. hoặc dấu phẩy vào ô trống nào trong mẩu chuyện sau? Viết lại các chữ đầu câu cho đúng quy tắc. Bài 1: Xếp các ví dụ cho d ới đây vào ô thích hợp trong bảng tổng kết về dấu phẩy: (Dấu (Dấu. giới mới (Dấu phẩy) (Dấu phẩy) Bảng tổng kết Tác dụng của dấu phẩy Ví dụ Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ Ngăn cách các vế câu trong câu ghép